5.3 动物在生物圈中的作用 学案-2024-2025学年人教版生物八年级上册

生物八年级上册第三章 动物在生物圈中的作用 【学习目标】 1.举例说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。 2.认同动物与其他生物以及人类具有的相互依存、相互影响的关系。 3.形成爱护生物圈、爱护动物、爱护校园环境的责任感。 【预习导航】 根据【课后作业】知识巩固模块中的题目，在书本61-64页中找出答案，并用横线或括号圈画出来。课上老师随机抽查。 【课堂教学】 1.对照图1，分析生态系统物质循环示意图（图2），回答下面的问题。 ( A（生产者） B 生物的遗体 D F E ① ② ③ ④ C ⑤ ) ( 图2 ) ( 图1 ) （1）如果图中②表示的生理过程是 ，③④和⑤的生理过程应该是 。 （2）①表示D把生物遗体分解成E和F的过程，D表示的生物是 ，E表示水和无机盐，F表示的物质是 。 （3）在生态系统的生物成分中，D属于 者；B、C所指的生物是 ，在生态系统中属于 者。 【当堂巩固】（建议完成时间：2分钟） 1.干草堆放久了，会被分解者逐渐分解，如果被羊吃了，会在羊体内分解。这体现了动物在自然界中的什么作用（　　） A.维持生态平衡 B.促进物质循环 C.维持碳—氧平衡 D.帮助植物传粉 2.唐朝诗人杜甫的诗句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”描绘了动物使大自然充满生机的画面，下列关于动物在生物圈中作用的描述不合理的是（　　） A.动物能制造有机物，供植物利用 B.动物能维持生物圈的生态平衡 C.动物能促进生态系统的物质循环 D.动物能帮助植物传粉、传播种子 【课后作业】（建议完成时间：10分钟） I.知识巩固 1.在生态系统中，生物的种类、 各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的状态叫作 。 2.动物在自然界中的作用主要包括：①在维持 中的重要作用；②促进生态系统的 ； ③帮助植物 、传播 。 3.动物作为 ，直接或间接地以植物为食，动物摄取的 ，有的参与构成动物的身体，有的在它们体内经过分解释放 ，供给生命活动需要，同时也产生 、尿素等物质。动物的遗体或粪便经过 的分解后，也能释放出 、无机盐等物质，这些物质可以被 利用。 Ⅱ.能力提升 1.下图为生态系统物质循环示意图，其中甲、乙、丙代表三类不同的生物。下列选项正确的是（ ） A.甲——生产者，乙——消费者 B.甲——分解者，丙——消费者 C.乙——生产者，丙——分解者 D.甲——消费者，乙——分解者 2.下列有关动物在生物圈中的作用，说法正确的是（ ） A.动物是食物链中的成分 B.大多数动物是生物圈中的消费者 C.动物数量过多时会对植物造成危害，但对人类没什么危害。 D.动物不仅能帮植物传粉、还能帮助植物传播果实和种子，扩大其分布范围。 3.（2023年集美区期末考）关于动物在生物圈中的作用，下列叙述正确的是（ ） A.松树储存松子，不利于松树种子的传播 B.羊以草为食，有利于促进物质循环 C.太阳鸟吸食花蜜，不利于植物的繁殖 D.灭杀草原鼠，有利于维持生态平衡 4.在森林生态系统中，兔和鼠吃草，狐和鹰常捕食兔，狐和蛇常吃鼠，蛇有时也吃鹰。这些现象说明动物在生物圈中的重要作用是（ ） A.能制造有机物 B.能帮助植物传粉 C.维持生态平衡 D.为人类提供食物 5.“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”，诗句描述了蜜蜂采集花粉酿制蜂蜜的过程，这个过程体现了动物在生物圈中的作用是（　　） A.帮助植物传播种子 B.维持生态平衡 C.促进生态系统的物质循环 D.帮助植物传粉 6.某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端为食。有人针对此现象提出了这样的问题：“蚂蚁栖居在金合欢中，这对金合欢的生长有害吗？” （1）你对这一问题作出的假设是　 　　 　　 　　 　　 　　 　。 金合欢幼苗的生长状况 没有蚂蚁栖居的金合欢 有蚂蚁栖居的金合欢 10个月中的存活率（%） 43 72 幼苗生长的 高度（厘米） 5月25日～6月16日 0→6.2 0→31.0 6月17日～8月3日 6.2→10.2 31.0→72.9 （2）上表是用金合欢幼苗进行实验探究的结果。从表中可以看出，该实验的变量是　　 　 　；研究人员选择的两个观测点是　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　。 （3）分析表中记录的数据，能够得出的结论是　 　　 　　 　　 　　 　。 （4）该实例说明，生物与生物之间存在着　 　　 　　的关系。 （5）蚂蚁作为消费者，直接地以　 　　 　为食，所摄取的有机物，有的被分解释放能量，动物的遗体或粪便被分解者分解，这些过程中都能释放出二氧化碳和　 　　 　等物质，这些物质可以被金合欢利用，可见，动物能促进生态系统的　 　　 　。 Ⅲ.易错字 1.把下列易错字在“ ”照抄一遍。 生态平衡 传播种子 分解者 生产者 消费者 学科网（北京）股份有限公司 $$