精品解析：2023-2024学年山东省德州市宁津县统编版四年级下册期末考试语文试卷

2023-2024学年第二学期末四年级教学质量检测语文试题 注意事项： 1．本题满分100分，考试时间90分钟。 2．请将答案写在答题纸上，写在本试卷上无效。 为了更好地建设充满浓郁氛围的书香校园，学校精心筹备并举办了校园夏日读书分享会。现在请大家用已学到的知识积极参与到读书分享会活动中吧！ 环节一：根据提示，将入场券补充完整，获得夏日读书会参加资格。 1. 请工整地将宋代诗人杨万里的《宿新市徐公店》，认真书写到入场券上，题目、作者单独各占一行。 【答案】 宿新市徐公店 宋·杨万里 篱落疏疏一径深， 树头新绿未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 【解析】 【详解】本题考查汉字书写和古诗词默写 注意从上至下，从左至右书写，题目、作者单独各占一行并居中。书写时做到书写正确，整洁，行款整齐，字迹清楚，结构匀称，认真书写点、横、竖、撤、拣、 提、钩、折等八形笔形及变体。书写时注意“篱”“疏”“阴”“蝶”“寻”的正确写法。 2. 根据拼音写汉字，完成入场券前言，并将词语写到括号内相应位置。 阅读yōng yǒu（ ）神奇的魔力，可以让我们在书籍的海洋中汲取智慧的信息；xiāo sǎ（ ）的诗词可以开阔你的心胸，dú tè（ ）的故事可以wèi jiè（ ）你的心灵，shēn kè（ ）的道理可以启迪你的心智。在这阳光càn làn（ ）的日子，让我们一起加入校园夏日读书会，做一个xìng fú（ ）的阅读者吧！ 【答案】 ①. 拥有 ②. 潇洒 ③. 独特 ④. 慰藉 ⑤. 深刻 ⑥. 灿烂 ⑦. 幸福 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“潇”“慰”“藉”“刻”“福”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 小红在给入场券词语注音时出现了几项错误，只有一项完全正确，请你找出来吧。（ ） A. 混乱（hùn） 捣乱（dǎo） 和谐（xié） 乒乓（pīn） B. 曝晒（bào） 拆除（chāi） 吭声（kēng） 脸颊（jiá） C. 遗憾（hàn） 海啸（xiào） 倔强（jiàng） 慷慨（kǎi） D. 澎湃（pài） 率领（shuài） 挣扎（zá） 琥珀（pò） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A．乒乓（pīn）——pīng； B．曝晒（bào）——pù； D．挣扎（zá）——zhá； 故选C。 4. 小红发现入场券的句子积累中有一处书写错误，请你找出来吧！（ ） A. 为营造良好的读书环境，这里禁止大声喧哗。 B. 不好好读书提升自己，当生活的考验来临时就只能无奈地遭央。 C. 她沉浸在读书世界里，暂时忘却了外界传来的繁杂消息。 D. 一日读书一日功，一日不读十日空。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字形辨析。 B．遭央——遭殃； 故选B。 5. 《囊萤夜读》一文中，交代车胤“囊萤”原因的句子是（ ） A. 家贫不常得油 B. 胤恭勤不倦，博学多通 C. 夏月则练囊盛数十萤火以照书 D. 以夜继日焉 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文言文翻译。 A．“家贫不常得油”意思是：家境贫寒，不能经常得到灯油。 B．“胤恭勤不倦，博学多通。”意思是：晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。 C．“夏月则练囊盛数十萤火以照书”意思是：夏天的夜晚，车胤就用白绢做成袋子，装几十只萤火虫照着书本。 D．“以夜继日焉”意思是：从夜晚接着白天学习。 “囊萤”意思是：用袋子装萤火虫。车胤晚上用袋子装着萤火虫是为了借光来读书，所以车胤“囊萤”的原因是：家境贫寒，不能经常得到灯油。 故选A。 6. 补全词语，并选择其中一个造句。 一丝不（ ） （ ）天动地 彬彬有（ ） 灯火辉（ ） 造句：___________________________________________________________________________________ 【答案】 ①. 苟 ②. 惊 ③. 礼 ④. 煌 ⑤. 那位科学家在实验室里经过无数次的尝试，终于发明了能够改变世界的新技术，这一成就真是惊天动地，令人瞩目。 【解析】 【详解】本题考查补充词语和选词造句。 一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。 惊天动地：形容事件的声势或意义极大 彬彬有礼：形容人的举止文雅，态度恭敬，对人很有礼貌。 灯火辉煌：形容夜晚灯光明亮、繁华热闹的景象。 造句： 一丝不苟：她对待学习一丝不苟，从不放过任何一个知识点，这种严谨的态度让她在学业上取得了优异的成绩。 彬彬有礼：这位绅士对待每个人都彬彬有礼，让人感到非常舒适和尊重。 灯火辉煌：每当夜幕降临，城市中的高楼大厦便灯火辉煌，宛如一片璀璨的星空。 根据要求改写句子。 7. 阅读把美好的情感深深传递。（改为“被”字句） ________________________________ 【答案】美好的情感被阅读深深传递。 【解析】 【详解】本题考查被字句把字句的转换。 “被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示：被字句的基本格式是：被字句=被动者+被+主动者+动作成分。 本题被动者是“美好的情感”，主动者是“阅读”，动作成分是“深深传递”。即：美好的情感被阅读深深传递。 8. 有哪一个花园能比得过此时巨人花园的美丽呢？（改为陈述句） ____________________________ 【答案】没有哪一个花园能比得过此时巨人花园的美丽。 【解析】 【详解】本题考查反问句改陈述句。 反问句改成陈述句可分为四步：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。④将句子梳理通顺。 本题我们首先删掉疑问词“呢”和问号，结尾处用句号，然后“有”改为“没有”即可。 故改句子为：没有哪一个花园能比得过此时巨人花园的美丽。 9. 夏日读书会入场券上，有文学常识积累，请按要求填完整。 （1）我国成功发射的第一颗月球探测卫星——_____________________。 （2）王昌龄通过《芙蓉楼送辛渐》中的诗句“_____________________，_____________________。”表现出诗人洁身自好，一身正气的精神品格和理想追求。正如《周易》所说：天行健，_________________。 （3）通过阅读本册语文课本，我们不难发现，儿时的乐园随处可见，可以在小路上，“______________，飞入菜花无处寻”；可以在溪头，“最喜小儿亡赖，_____________________”；可以在乡间田野中，“_____________________，麦花雪白菜花稀”。 【答案】 ①. “嫦娥一号” ②. 洛阳亲友如相问 ③. 一片冰心在玉壶 ④. 君子以自强不息 ⑤. 儿童急走追黄蝶 ⑥. 溪头卧剥莲蓬 ⑦. 梅子金黄杏子肥 【解析】 【详解】本题考查名篇名句理解与默写、课文内容理解。 （1） 我国第一颗探月卫星“嫦娥一号”在西吕发射中心成功升空，并于11月26日传回第一张月面图片，标志着我国首次探月工程取得圆满成功。 （2）“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”意思是如果洛阳的亲友询问我的情况，请告诉他们我依然冰心一片，装在洁白的玉壶中。这句诗出自唐代诗人王昌龄的《芙蓉楼送辛渐二首》，诗人在这里以晶莹透明的冰心玉壶自喻，表明自己坚守操守、冰清玉洁的信念。书写时注意“如”“壶”“以”的正确写法。 （3）书写时注意“蝶”“溪”“莲蓬”的正确写法。 10. 读书会上，有童话故事分享，请帮小红把《巨人的花园》介绍卡填完整吧。 《巨人的花园》介绍卡 什么原因使春天不肯来巨人的花园？ 读了《巨人的花园》，你明白了什么道理？ 巨人想换一个布告牌，请你帮她想想，并写下来吧！ 【答案】 巨人自私封闭花园，拒孩子们于门外。 开放心扉，方能拥抱世界的美好。 欢迎所有朋友，共享花园欢乐，春天因你更美！ 【解析】 【详解】本题考查了课文的理解和语文阅读综合运用能力。 《巨人的花园》主要讲了一位巨人刚开始发现孩子们在他的花园玩耍，很生气，把孩子们赶了出去，从此，巨人的花园里一直是寒冷的冬天，知道有一天，巨人从一个小男孩身上了解到没有孩子就没有春天，他把孩子请了回来，和孩子们成了朋友。这个童话故事让我们明白的道理是快乐应该和大家一起分享。 什么原因使春天不肯来巨人的花园？ 春天不肯来巨人的花园，是因为巨人自私地将花园封闭起来，不允许孩子们进入。他筑起高墙，挂上“禁止入内”的牌子，想要独自享受花园的美丽与宁静。然而，春天和欢乐是属于所有人的，巨人的冷漠与排斥让花园失去了生机，春天也因此不再光顾他的花园，花园变得寒冷、荒凉，终年覆盖着冰雪。 读了《巨人的花园》，你明白了什么道理？ 读了《巨人的花园》，我深刻明白了“分享带来快乐，自私导致孤独”的道理。巨人的花园因为他的自私而失去了春天的温暖和孩子们的笑声，但当他最终拆除围墙，欢迎孩子们回归时，花园重新焕发了生机，变得美丽而充满欢乐。这个故事告诉我们，与人分享美好的事物，不仅能让他人感到幸福，也能让自己收获更多的快乐和满足。自私和封闭只会让世界变得冷漠和荒凉，而开放和包容则能让生活更加丰富多彩。 巨人想换一个布告牌，巨人想要表达他的改变和对孩子们的欢迎，新的布告牌上可以这样写。 如：花园之门常开，欢迎每一个笑容，春天与我们同在！ 环节二：同学们，你们已经用扎实的文学常识把入场券填好了。接下来，让我们正式进入到夏日读书会的阅读鉴赏环节吧。请大家一起共读几篇不同题材的文章，并试着帮负责本环节筹备的同学解决以下问题。 诗词鉴赏 西江月 夜行黄沙道中 ［宋］辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪头忽见。 11. 这首词中，题目是_____________，词牌名是_____________________ 12. 本学期，我们还学过辛弃疾的一首词《_____________________》。 13. 全词从____________________、___________________和嗅觉等多感官抒写了_______________（季节）的山村风光。 14. 这首词是以农村生活为题材的佳作，当你读到“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”时，眼前仿佛浮现出什么场景？请写到答题卡上。 ________________________________________ 【答案】11. ①. 夜行黄沙道中 ②. 西江月 12. 清平乐·村居 13. ①. 视觉 ②. 听觉 ③. 夏季 14. 在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在诉说着丰收年。 【解析】 【11题详解】 本题考查文学常识。 词牌名是词的格式，它规定了词的韵律曲调、长短句，任何人都可按照词的词牌去填词，一般格式是词牌名在前，题目在后。 这首词中，题目是夜行黄沙道中，词牌名是西江月。 【12题详解】 本题考查学习的积累。 根据题目要求抓住“辛弃疾”、“词”这两点来回忆。我们还学过他的《清平乐·村居》。 【13题详解】 本题考查对词的理解。 全词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写夏夜的山村风光，流露出词人热爱农村的思想感情。 【14题详解】 本题考查意象意境。 意境是诗中意与境两个因素的和谐统一， 是诗人表达的思想感情鉴赏时，领会意境是必要的，而领会意境又必须具备对意象审美特点的把握。 根据“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”眼前仿佛浮现了在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在诉说着丰收年。 课内阅读鉴赏 ①二十分钟到了，轮船沉没了。 ②船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。 ③哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。 ④哈尔威船长的生命就这样结束了。 ⑤在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。 ⑥他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。 15. 选文的作者是维克多·_______________。 16. 文中画横线的词语“须臾”意思是__________________，你的理解方法是___________________。 17. 请从选文中找出哈尔威船长忠于职守句子抄写在横线上。 __________________________________ 18. 阅读拉进了我们与故事主人公的距离，假如哈尔威船长此时来到了我们身边，你最想对他说什么？请写到答题卡上。 __________________________________________ 【答案】15. 雨果 16. ①. 极短的时间、片刻 ②. 联系上下文 17. 哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。 18. 关于忠于职守、舍己救人即可。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生对课文的熟悉程度。 从“哈尔威船长”这个关键信息可知，《“诺曼底号”遇难记》，作者是维克多·雨果。 【16题详解】 本题考查对词语的理解及理解方法。 结合第②自然段中“船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了”可知，“须臾”在文中形容时间很短。“须臾”的意思：极短的时间；片刻。 理解方法是联系上下文。 【17题详解】 本题考查对句子的理解。 结合第③自然段中“哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊”可知，这本句话表现了透彻镇定自若、忠于职守、英勇无畏、舍己为人的精神，也突出了船长虽然牺牲了，但他的精神如雕像一般永垂不朽，人们会永远记住他的。 【18题详解】 本题考查文章内容概括理解。 通过阅读可知，语段主要写了船长哈尔威指挥人们有序撤离而自己却牺牲的故事。 假如哈尔威船长此时来到了我们身边，我会对他说：“你真是个值得我们欣赏的人，在危急时刻，你镇定自若，忠于职守、舍己救人，你是我们的榜样。” 课外阅读鉴赏 九曲溪漂流 ①武夷山是典型的丹霞地貌，亿万年大自然的鬼斧神工，形成了奇峰峭拔、秀水萦洄、碧水丹峰、风光绝胜的美景，古人说它“水有三三胜，峰有六六奇”，被誉为“奇秀甲东南”。 ②但凡去过武夷山的朋友，回来后都会滔滔不绝地介绍九曲溪漂流之奇趣，当我也如愿踏上九曲溪的竹筏时，也立即沉醉其中，并被九曲溪特有的风光所震撼。 ③九曲溪，顾名思义，九曲十八弯，因宋代理学家朱熹游览而写出脍炙人口的《九曲棹歌》而闻名于世。 ④端坐竹筏，只觉得两岸青山耸峙，其间一溪碧水穿谷绕峰而过，那些刚刚登临过的天游峰、虎啸岩、一线天等景区，全都倒映在九曲十八弯的溪水里，随风荡漾，扑朔迷离，如梦似幻，成就了一番特有的动静结合、山随水动的景致。再看两岸群山，有的似虎跃龙腾，（①）：有的则雄踞一方，威武凛然；有的像玉女插云，（2）：有的则直耸云霄，（③）。 ⑤乘上小竹筏，船工们或轻点石岸，或用力撑篙，或干脆就收篙顺水漂流，但小小的竹筏依然随清波而流淌，飘飘然而前行。众多游客、众多竹筏自觉形成一线，时而迎着耸立的峭壁，冲过湍急的险滩；时而又折入深邃的峡谷，滑向澄碧的深潭。曲曲山回转，峰峰水抱流，抬头可观景色，俯首可视清流，侧耳可闻水声，伸手可嬉浪花。那种悠然，那种闲情，那种亲近自然、融入自然、放逐心灵的感受油然而生。 ⑥心随景动，景随舟移。此刻，我仿佛听到了来自遥远时空里的朱熹的声音：“武夷山上有仙灵，山下寒流曲曲清。欲识个中奇绝处，棹歌闲听两三声。”（选文有删改） 19. 在文中括号处填上恰当的词语。 亭亭玉立 俯瞰群山 风骨刚健 20. 九曲溪因“______________”而闻名。作者端坐竹筏，可以观赏一溪碧水和____________________；乘上小竹筏，顺水漂流，会经过峭壁→_______________________→__________________→_______________。心随景动，景随舟移，作者仿佛听到了朱熹在吟唱九曲溪的诗篇。 21. 请从修辞角度赏析文中画“ ”的句子。 __________________________ 22. 阅读短文，体会作者表达了怎样的思想感情？ __________________________ 【答案】19 ①风骨刚健 ②亭亭玉立 ③俯瞰群山 20. ①. 朱熹游览而写的《九曲棹歌》 ②. 两岸青山 ③. 险滩 ④. 峡谷 ⑤. 深潭 21. 这段话运用了比喻和排比的修辞手法。 排比方面，通过“有的……有的……有的……有的……”的句式，分别对不同形态的群山进行了描述，使群山的各种姿态展现眼前。 比喻方面，群山比作虎跃龙腾，比作玉女插云，生动形象地表现出其模样，使读者能更直观地想象出群山的具体形象。 22. 表达了作者对可供自己亲近自然、融入自然、放逐心灵九曲溪的喜爱之情。 【解析】 【19题详解】 本题考查选词填空。 亭亭玉立：形容美女身材修长或花木等形体挺拔。 俯瞰群山：俯视，从高处往下看，也指在较高的高度上俯视下方。 风骨刚健：坚强有力。是刚强、雄伟的风格形态。 根据词语含义，结合文段死④“再看两岸群山，有的似虎跃龙腾，（①）：有的则雄踞一方，威武凛然；有的像玉女插云，（2）：有的则直耸云霄，（③）。”可知，句中“虎跃龙腾”形容群山威武雄壮，非常活跃，因此①处搭配“风骨刚健”比较合适。句中“玉女”指他人的女儿的美称。美丽的女人。像仙女一样的人。文中形容群山非常美。因此②处搭配“亭亭玉立”比较合适；句中“直耸云霄”形容山峰高耸入云。其他群山都需俯视而观。因此③处搭配“俯瞰群山”比较合适。 【20题详解】 本题考查对文段内容的理解与概括。， 从文段③“九曲溪，顾名思义，九曲十八弯，因宋代理学家朱熹游览而写出脍炙人口的《九曲棹歌》而闻名于世。”可知，九曲溪因《九曲棹歌》而闻名。结合文段⑤“时而迎着耸立的峭壁，冲过湍急的险滩；时而又折入深邃的峡谷，滑向澄碧的深潭。”可知，作者端坐竹筏，可以观赏一溪碧水和青山；顺水漂流，会经过耸立的峭壁→湍急的险滩→深邃的峡谷→澄碧的深潭。 【21题详解】 本题考查修辞方法。 读文段④划线句“再看两岸群山，有的似虎跃龙腾，（①）：有的则雄踞一方，威武凛然；有的像玉女插云，（2）：有的则直耸云霄，（③）。”，作者使用“有的……有的……有的……有的……”这样的句式，连续列举了不同形态的山峰，这种修辞手法是排比。这种排比增强了语言的节奏感和表现力，使得描述更加生动有力。由“似”“像”可知，句子使用了比喻的修辞手法，作者通过比喻来形象地描述山峰的特点，如“似虎跃龙腾”比喻山峰的动态和力量，“像玉女插云”比喻山峰的静态和柔美，这样的比喻使得抽象的山峰特征变得具体可感。 【22题详解】 本题考查分析情感。 文章第④自然段通过细腻的笔触描绘了九曲溪的自然景观，如“两岸青山耸峙”、“一溪碧水穿谷绕峰而过”、“如梦似幻”的景象，这些描写不仅展示了九曲溪的美，也反映了作者对这片风景的喜爱。第④——⑥自然段作者通过自己的亲身体验，如“端坐竹筏”、“乘上小竹筏”、“心随景动，景随舟移”，传达了一种身临其境的感受，让读者能够感同身受，体会到作者对九曲溪的深情。第⑥自然段引用了朱熹的诗句“武夷山上有仙灵，山下寒流曲曲清。欲识个中奇绝处，棹歌闲听两三声。”，将九曲溪的美景与历史文化相结合，营造了一种诗意的氛围，进一步强化了作者对九曲溪及其所代表的大自然之美的赞美。故短文通过对九曲溪奇景的细致描绘和个人感受的真实分享，作者不仅表达了对九曲溪的喜爱，也抒发了对大自然的无限赞美和敬仰之情。 环节三：接下来，让我们一起进入到夏日读书会的习作分享环节吧。 23. 习作 读了叶圣陶先生的《记金华的双龙洞》一文，相信你会被作者笔下的双龙洞吸引。生活中，我们可能都有过旅游的经历。观赏自然风光，探求文化古迹，了解民风民情……旅途中一定会有许多感受和体验，也一定会有许多思考和遐想。请你选择自己游览过的一次经历，仿照你学习过的写作方法、写作顺序写一写，在读书分享会上和大家一起分享吧！ 要求：题目自拟，不少于400字左右。 【答案】例文： 探秘黄山奇松 在那个晨光初破的清晨，我踏上了前往黄山的旅程，心中满是对“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”这句古语的无限憧憬。黄山，这座以奇松、怪石、云海、温泉闻名遐迩的仙境，正静静地等待着我的探索。 随着缆车缓缓上升，脚下的景物渐渐变得渺小而模糊，直至被轻纱似的云雾完全笼罩。那一刻，我仿佛步入了一个梦幻的世界，所有的喧嚣与烦恼都随风而去，只留下心灵的宁静与对未知的渴望。 下了缆车，我沿着蜿蜒的山道前行，每一步都充满了惊喜。首先映入眼帘的，便是那闻名遐迩的黄山奇松。它们或挺拔于峭壁之上，根扎石缝，枝叶繁茂；或婀娜于山谷之间，形态各异，风姿绰约。其中，最令我震撼的莫过于“迎客松”。它如同一位慈祥的老者，伸展着长长的手臂，仿佛在热情地欢迎每一位远道而来的客人。树干苍劲有力，枝叶翠绿欲滴，在云雾的缭绕下更显仙风道骨。 继续深入，我发现黄山的美不仅仅在于它的松，更在于那无处不在的怪石。这些石头经过千万年的风化侵蚀，形成了各种奇特的形状，有的如猛兽咆哮，有的似仙人指路，让人不禁感叹大自然的鬼斧神工。 而当夕阳西下，整个黄山又披上了一层金色的外衣。云海翻腾，金光穿云裂石，与奇松怪石交相辉映，构成了一幅动人心魄的画卷。我站在山顶，望着这无边的美景，心中涌动着难以言喻的激动与敬畏。 这次黄山之旅，不仅让我领略了自然之美的极致，更让我体会到了人与自然和谐共生的真谛。在未来的日子里，这段经历将成为我心中最宝贵的记忆，时刻提醒我要保持对世界的敬畏之心，去探索、去感悟、去珍惜生命中的每一份美好。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 根据题意要求写作一篇游记，可以是自然风光、可以是人文景观, 可以侧重民风民俗、可以表达自我感受，总之，要选择自己游览过或熟悉的景点进行写 作。写作游记需要注意按游览的顺序描写景物。写作时，要在认真观察游览景物的基础上，按照游 览的次序，来写所看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白，不至于杂乱。 开头：开门见山式或用环境描写引出下文。 正文：按游览的顺序描写景物，抓住游览重点，详写印象较深的景色。 结尾：总结式或抒情式结尾扣题，照应全旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年第二学期末四年级教学质量检测语文试题 注意事项： 1．本题满分100分，考试时间90分钟。 2．请将答案写在答题纸上，写在本试卷上无效。 为了更好地建设充满浓郁氛围书香校园，学校精心筹备并举办了校园夏日读书分享会。现在请大家用已学到的知识积极参与到读书分享会活动中吧！ 环节一：根据提示，将入场券补充完整，获得夏日读书会参加资格。 1. 请工整地将宋代诗人杨万里的《宿新市徐公店》，认真书写到入场券上，题目、作者单独各占一行。 2. 根据拼音写汉字，完成入场券前言，并将词语写到括号内相应位置。 阅读yōng yǒu（ ）神奇的魔力，可以让我们在书籍的海洋中汲取智慧的信息；xiāo sǎ（ ）的诗词可以开阔你的心胸，dú tè（ ）的故事可以wèi jiè（ ）你的心灵，shēn kè（ ）的道理可以启迪你的心智。在这阳光càn làn（ ）的日子，让我们一起加入校园夏日读书会，做一个xìng fú（ ）的阅读者吧！ 3. 小红在给入场券词语注音时出现了几项错误，只有一项完全正确，请你找出来吧。（ ） A. 混乱（hùn） 捣乱（dǎo） 和谐（xié） 乒乓（pīn） B. 曝晒（bào） 拆除（chāi） 吭声（kēng） 脸颊（jiá） C. 遗憾（hàn） 海啸（xiào） 倔强（jiàng） 慷慨（kǎi） D. 澎湃（pài） 率领（shuài） 挣扎（zá） 琥珀（pò） 4. 小红发现入场券的句子积累中有一处书写错误，请你找出来吧！（ ） A. 为营造良好的读书环境，这里禁止大声喧哗。 B. 不好好读书提升自己，当生活的考验来临时就只能无奈地遭央。 C. 她沉浸在读书的世界里，暂时忘却了外界传来的繁杂消息。 D. 一日读书一日功，一日不读十日空。 5. 《囊萤夜读》一文中，交代车胤“囊萤”原因的句子是（ ） A. 家贫不常得油 B. 胤恭勤不倦，博学多通 C. 夏月则练囊盛数十萤火以照书 D. 以夜继日焉 6. 补全词语，并选择其中一个造句。 一丝不（ ） （ ）天动地 彬彬有（ ） 灯火辉（ ） 造句：___________________________________________________________________________________ 根据要求改写句子。 7. 阅读把美好的情感深深传递。（改为“被”字句） ________________________________ 8. 有哪一个花园能比得过此时巨人花园的美丽呢？（改为陈述句） ____________________________ 9. 夏日读书会入场券上，有文学常识积累，请按要求填完整。 （1）我国成功发射的第一颗月球探测卫星——_____________________。 （2）王昌龄通过《芙蓉楼送辛渐》中的诗句“_____________________，_____________________。”表现出诗人洁身自好，一身正气的精神品格和理想追求。正如《周易》所说：天行健，_________________。 （3）通过阅读本册语文课本，我们不难发现，儿时的乐园随处可见，可以在小路上，“______________，飞入菜花无处寻”；可以在溪头，“最喜小儿亡赖，_____________________”；可以在乡间田野中，“_____________________，麦花雪白菜花稀”。 10. 读书会上，有童话故事分享，请帮小红把《巨人的花园》介绍卡填完整吧。 《巨人的花园》介绍卡 什么原因使春天不肯来巨人的花园？ 读了《巨人的花园》，你明白了什么道理？ 巨人想换一个布告牌，请你帮她想想，并写下来吧！ 环节二：同学们，你们已经用扎实的文学常识把入场券填好了。接下来，让我们正式进入到夏日读书会的阅读鉴赏环节吧。请大家一起共读几篇不同题材的文章，并试着帮负责本环节筹备的同学解决以下问题。 诗词鉴赏 西江月 夜行黄沙道中 ［宋］辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪头忽见。 11. 这首词中，题目_____________，词牌名是_____________________ 12. 本学期，我们还学过辛弃疾一首词《_____________________》。 13. 全词从____________________、___________________和嗅觉等多感官抒写了_______________（季节）山村风光。 14. 这首词是以农村生活为题材的佳作，当你读到“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”时，眼前仿佛浮现出什么场景？请写到答题卡上。 ________________________________________ 课内阅读鉴赏 ①二十分钟到了，轮船沉没了。 ②船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。 ③哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。 ④哈尔威船长的生命就这样结束了。 ⑤在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。 ⑥他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。 15. 选文的作者是维克多·_______________。 16. 文中画横线的词语“须臾”意思是__________________，你的理解方法是___________________。 17. 请从选文中找出哈尔威船长忠于职守的句子抄写在横线上。 __________________________________ 18. 阅读拉进了我们与故事主人公的距离，假如哈尔威船长此时来到了我们身边，你最想对他说什么？请写到答题卡上。 __________________________________________ 课外阅读鉴赏 九曲溪漂流 ①武夷山是典型的丹霞地貌，亿万年大自然的鬼斧神工，形成了奇峰峭拔、秀水萦洄、碧水丹峰、风光绝胜的美景，古人说它“水有三三胜，峰有六六奇”，被誉为“奇秀甲东南”。 ②但凡去过武夷山的朋友，回来后都会滔滔不绝地介绍九曲溪漂流之奇趣，当我也如愿踏上九曲溪的竹筏时，也立即沉醉其中，并被九曲溪特有的风光所震撼。 ③九曲溪，顾名思义，九曲十八弯，因宋代理学家朱熹游览而写出脍炙人口的《九曲棹歌》而闻名于世。 ④端坐竹筏，只觉得两岸青山耸峙，其间一溪碧水穿谷绕峰而过，那些刚刚登临过的天游峰、虎啸岩、一线天等景区，全都倒映在九曲十八弯的溪水里，随风荡漾，扑朔迷离，如梦似幻，成就了一番特有的动静结合、山随水动的景致。再看两岸群山，有的似虎跃龙腾，（①）：有的则雄踞一方，威武凛然；有的像玉女插云，（2）：有的则直耸云霄，（③）。 ⑤乘上小竹筏，船工们或轻点石岸，或用力撑篙，或干脆就收篙顺水漂流，但小小的竹筏依然随清波而流淌，飘飘然而前行。众多游客、众多竹筏自觉形成一线，时而迎着耸立的峭壁，冲过湍急的险滩；时而又折入深邃的峡谷，滑向澄碧的深潭。曲曲山回转，峰峰水抱流，抬头可观景色，俯首可视清流，侧耳可闻水声，伸手可嬉浪花。那种悠然，那种闲情，那种亲近自然、融入自然、放逐心灵的感受油然而生。 ⑥心随景动，景随舟移。此刻，我仿佛听到了来自遥远时空里的朱熹的声音：“武夷山上有仙灵，山下寒流曲曲清。欲识个中奇绝处，棹歌闲听两三声。”（选文有删改） 19. 在文中括号处填上恰当的词语。 亭亭玉立 俯瞰群山 风骨刚健 20. 九曲溪因“______________”而闻名。作者端坐竹筏，可以观赏一溪碧水和____________________；乘上小竹筏，顺水漂流，会经过峭壁→_______________________→__________________→_______________。心随景动，景随舟移，作者仿佛听到了朱熹在吟唱九曲溪诗篇。 21. 请从修辞角度赏析文中画“ ”的句子。 __________________________ 22. 阅读短文，体会作者表达了怎样的思想感情？ __________________________ 环节三：接下来，让我们一起进入到夏日读书会的习作分享环节吧。 23. 习作 读了叶圣陶先生的《记金华的双龙洞》一文，相信你会被作者笔下的双龙洞吸引。生活中，我们可能都有过旅游的经历。观赏自然风光，探求文化古迹，了解民风民情……旅途中一定会有许多感受和体验，也一定会有许多思考和遐想。请你选择自己游览过的一次经历，仿照你学习过的写作方法、写作顺序写一写，在读书分享会上和大家一起分享吧！ 要求：题目自拟，不少于400字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$