精品解析：2023-2024学年广东省深圳市光明区统编版四年级下册期末考试语文试卷

光明区2023--2024学年下学期学业水平调研测试四年级语文 (时间：90分钟满分：100分卷面书写：2分） 缤纷社团，“语”你同行学校将举行精品社团开放日，我们一起探寻社团之趣吧！ 通讯社——童眼观文博 作为弘扬中华优秀文化的新窗口，2024年5月27日，chí xù五天的第二十届文博会在深圳精彩落幕！其中，16号馆汇集了深圳市多年美育浸润的fēng shuò成果，着【zhuó zháo】力展现了深圳学子在创新创意设计方面的dú tè作品——绣花扇、岩彩画、非遗手工剪纸等，无一不令人着【zhuó zháo】迷，吸引了众多参观者驻足guān shǎng,展现了深圳学子厚实的文化底蕴，更呈现了càn làn的中华文化。 1. 根据拼音写汉字，补充文博会的信息。 2. 在分享时，社团成员读不准“着”字，请你帮他选择正确读音并打上“√”。 3. 小光想探究“窗口”的意思，下列“窗口”的含义与之相同的一项是（ ) A. 巨人从窗口向外望去，只看到了花园里的一片凄凉。 B. 图书馆是休憩心灵的桃花源，也是眺望世界的窗口。 C. 暑假的第一天，各大游乐园的窗口前早已排起长龙。 D. 我电脑桌面上打开聊天窗口，与朋友聊得火热。 4. 小光观察并记录了现场情况，以下句中表达的情感与其它三项不同的是（ ) A. 在光明展区，象征虹桥的“红丝带”宛如一条龙盘踞在展区的上空。 B. VR与篮球相结合的新游戏像磁铁一样吸引着大家的眼球。 C. 市民好似饿狗抢食一般争相购买“文创中国”专题展区的产品。 D. 汕头女子英歌舞队员表演起来轻盈活泼，如同一只只翩翩起舞的花蝴蝶。 5. 非遗美食世代相传。非遗美食展区激发了小光对古代美食的探究兴趣：古人与我们吃的食物是一样的吗？为解答这个问题，你会推荐他阅读（ )这本书。 A. 《灰尘的旅行》 B. 《细菌的衣食住行》 C. 《看看我们的地球》 D. 《十万个为什么》 6. 百年古籍亮相贵州馆，社团成员们对古籍中部分句子的关键字进行了讨论，以下理解不正确的一项是（ ) A. 先治其国（治理） B. 从人之长而明己之短（聪明） C. 故记之（记下） D. 凡学之不勤（勤奋） 7. 参观完文博会后，大家深受触动，纷纷制作书签，以此激励自己奋发图强，勇于担当文化传承的责任。下面书签格式和内容最准确的一项是（ ) A. B. C. 8. 下面是社团成员的参观心得，存在三处错误，请用学过的修改符号帮忙修改。 表示对调 表示替换 表示增补 表示删除 穿梭在文博会的各个展馆，我似乎拥有了任意门，上午还在“香港”看展览，下午就到了“新缰”赏美景……在这里，不仅能看见中华文化的传承，还能想象未来科技的模样。忍不住情不自禁地赞叹道：“文博会太有趣啦！” 诵读社——童言诵经典 9. 下午将举行“诗意中国”朗诵会。张老师对你说：“请你告诉小明，让他下午两点到学校报告厅主持朗诵会。”下列向小明转述正确的一项是（ ) A. 小明，张老师让他下午两点去学校报告厅主持“诗意中国”朗诵会。 B. 小明，张老师让你下午两点去学校报告厅主持“诗意中国”朗诵会。 C. 小明，张老师让你下午去学校报告厅主持“诗意中国”朗诵会。 D. 小明，张老师让你下午去学校报告厅主持。 10. 小明担任朗诵会主持人，请你帮他补充好主持词。 大家好！欢迎来到“诗意中国”朗诵会现场！诗意中国，源远流长。“诗是人类向未来所寄发的信息，诗给人类以①__________的勇气。”邂逅四季，皆有诗意。“桃花一簇开无主，②_________？”是春日风光之烂漫；“③_________，麦花雪白菜花稀。”是夏日色彩之绚丽；“已是悬崖百丈冰，④______________。”是冬日梅花之绽放。言志传情，更赋诗意。“洛阳亲友如相问，⑤____________。”是王昌龄心境之豁达；“心中的风雨来了，⑥__________。”是冰心情感之依恋；“⑦___________，⑧__________________。”是王冕志向之高洁。中国的诗意无处不在。 11. 我们也可以朗诵自己的诗作，当个小诗人，试一试吧。 春天的早晨， 怎样的可爱呢！ 融冶的风， 飘扬的衣袖， 静悄的心情。 夏天的夜晚， 怎样的凉爽呢！ 满天的________， ________的晚风， _____________。 悦读社——童心悟文情 【材料一】 ①猫的性格实在有些古怪。 ②说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿（晌 响）动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ ——老舍《猫》节选 【材料二】 ①十四年前，我养的第一只猫，就是这个虎子。它并没有什么特点，仅只是一只最平常的狸猫。但是异于常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有虎气，因此起名叫虎子。它脾气也确实暴烈如虎。它从来不怕任何人。谁要想打它，不管是用鸡毛掸子，还是用竹竿，它从不回避，而是向前进攻，声色俱（厉 历）。 ②除了暴烈咬人以外，它还有温柔敦厚的一面。我举一个例子。虎子来我们家以后的第三年，我又要了一只小猫，起名咪咪。这只猫的脾气非常胆小：怕人，从来没有咬过人，只有在外面跑的时候，才露出一点儿野性。一进门，虎子就把咪咪看作是自己的亲生女儿。我在吃饭的时候，有时丢点儿鸡骨头、鱼刺，虎子却只蹲在旁边，瞅着咪咪一只猫吃，从来不同它争食，有时还“咪噢”叫上两声，好像是在说：“吃吧，孩子！安安静静地吃吧！” ——季羡林《老猫》节选（有删改） 12. 在括号里选择正确的字形，打“√”。 13. 对比阅读，完成下面表格 文段 猫的性格特点 相同点 材料一】《猫》 ①__________ 都表达了作者对猫的④___________。 【材料二】《老猫》 老猫：②______、③_______ 小猫：胆小怕事 14. 下面对两则材料的理解，说法不正确的一项是（ ) A. 材料一从字面上看好像作者不喜欢猫，实际上却藏着对它深深的喜爱。 B. 材料一直接把猫当做人来写，突出猫的性格特点。 C. 材料二中作者结合具体事例刻画了虎子的特点。 D. 两则材料中猫的性格都很矛盾，突出了猫这种动物的古怪。 15. 联系上下文，试着解答材料一中方框内的问题。 ____________________________ 16. 体会材料二划横线句子中冒号的作用，从下面情境中任选一个仿写。 细心的小文 热闹的商场 勤劳的蜜蜂 _____________________________ 邓稼先的故事 ①1958年的一个深夜，邓稼先悄悄对妻子说：“我接受了一项重大的任务，它关系到我们国家和民族的未来，就是为它死了也值得！希望你能理解和支持我。” ②“那，你可不可以告诉我，到底是什么使命呢？” ③“这个，中央有严格的保密规定，上不告父母，下不告妻儿。希望你能理解。” ④妻子听后，不再追问，她深情地望着丈夫，哽咽地说：“放心吧，我支持你！"// ⑤从此，邓稼先带领科研团队隐姓埋名，夜以继日地投入核弹研制工作中，公式推演、理论设计、核弹制作……1964年10月16日，中国第一颗原子弹爆炸成功，彻底改变了中国的国际地位。两年零八个月后，中国成功空爆第一颗氢弹，再次创造了世界奇迹。// ⑥1979年的一次核试验，因降落伞没有打开，核弹直接从高空摔到地面。邓稼先不让别人跟着冒险，自己一个人身穿防护服，向事故中心区走去。他边走边四处搜寻，在飞扬的尘沙中，终于发现了已经摔碎的弹头。他立刻冲了过去，竟然用双手捧起碎弹片仔细查看，直到确认没有发生最令人担心的情况，才长舒一口气。此时的邓稼先已完全忘记自己捧起的是万分危险的放射物！// ⑦这次强烈的核辐射给邓稼先造成了致命伤害，让他不幸患上了癌症。1986年7月29日，这位中国“两弹一星”元勋之一、功勋卓著的核物理学家与世长辞。他给家人的遗言是：“ ① ”给同事最后的叮嘱是：“ ② ”。 ⑧邓稼先为了中国核武器事业的开创和发展，坚守荒漠二十余载，付出了全部的心血，甚至自己宝贵的生命。他虽已长眠于厚土之中，却名垂青史，成为人民心中不朽的荚英雄。// (有删改） 17. 根据意思，在文中找出相对应的词语。 （1）形容日夜不停，加紧工作或学习。（ ） （2）名字及其事迹记载史籍上，形容功业巨大。（ ） 18. 选文已用“//”分为四部分，请你给其他几部分拟小标题，把握文章内容。 19. 第⑥段划横线句子是对邓稼先______的描写，表现了他________的品质。 20. 选择合适的句子填入第⑦段的横线上（填选项），说说你从这两句语言描写中体会到邓稼先怎样的精神品格。 A．不要让别人把我们落得太远…… B．死而无憾！ 21. “两弹一星”现指“导弹、核弹和人造卫星”。无数的科研人员为此前赴后继，它不再只是一个名词，而成为了一种精神，代代相传。结合选文，请你至少用两个关键词概括“两弹一星”精神的具体内涵。 ________________________________________ 文学社——童笔乐表达 22. 你欣赏了波澜壮阔的大海、游览过底蕴丰厚的古城、行走于书声朗朗的校园……请你选择一处印象深刻的地方，按照一定的顺序写一写，写清楚景物的特点，写出自己的感受。自拟题目。350字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 光明区2023--2024学年下学期学业水平调研测试四年级语文 (时间：90分钟满分：100分卷面书写：2分） 缤纷社团，“语”你同行。学校将举行精品社团开放日，我们一起探寻社团之趣吧！ 通讯社——童眼观文博 作为弘扬中华优秀文化的新窗口，2024年5月27日，chí xù五天的第二十届文博会在深圳精彩落幕！其中，16号馆汇集了深圳市多年美育浸润的fēng shuò成果，着【zhuó zháo】力展现了深圳学子在创新创意设计方面的dú tè作品——绣花扇、岩彩画、非遗手工剪纸等，无一不令人着【zhuó zháo】迷，吸引了众多参观者驻足guān shǎng,展现了深圳学子厚实的文化底蕴，更呈现了càn làn的中华文化。 1. 根据拼音写汉字，补充文博会的信息。 2. 在分享时，社团成员读不准“着”字，请你帮他选择正确读音并打上“√”。 3. 小光想探究“窗口”的意思，下列“窗口”的含义与之相同的一项是（ ) A. 巨人从窗口向外望去，只看到了花园里的一片凄凉。 B. 图书馆是休憩心灵的桃花源，也是眺望世界的窗口。 C. 暑假的第一天，各大游乐园的窗口前早已排起长龙。 D. 我在电脑桌面上打开聊天窗口，与朋友聊得火热。 4. 小光观察并记录了现场情况，以下句中表达的情感与其它三项不同的是（ ) A. 在光明展区，象征虹桥的“红丝带”宛如一条龙盘踞在展区的上空。 B. VR与篮球相结合的新游戏像磁铁一样吸引着大家的眼球。 C. 市民好似饿狗抢食一般争相购买“文创中国”专题展区的产品。 D. 汕头女子英歌舞队员表演起来轻盈活泼，如同一只只翩翩起舞的花蝴蝶。 5. 非遗美食世代相传。非遗美食展区激发了小光对古代美食的探究兴趣：古人与我们吃的食物是一样的吗？为解答这个问题，你会推荐他阅读（ )这本书。 A. 《灰尘的旅行》 B. 《细菌的衣食住行》 C. 《看看我们地球》 D. 《十万个为什么》 6. 百年古籍亮相贵州馆，社团成员们对古籍中部分句子的关键字进行了讨论，以下理解不正确的一项是（ ) A. 先治其国（治理） B. 从人之长而明己之短（聪明） C. 故记之（记下） D. 凡学之不勤（勤奋） 7. 参观完文博会后，大家深受触动，纷纷制作书签，以此激励自己奋发图强，勇于担当文化传承的责任。下面书签格式和内容最准确的一项是（ ) A. B. C. 8. 下面是社团成员的参观心得，存在三处错误，请用学过的修改符号帮忙修改。 表示对调 表示替换 表示增补 表示删除 穿梭在文博会的各个展馆，我似乎拥有了任意门，上午还在“香港”看展览，下午就到了“新缰”赏美景……在这里，不仅能看见中华文化的传承，还能想象未来科技的模样。忍不住情不自禁地赞叹道：“文博会太有趣啦！” 【答案】1. 2. zhuó zháo 3. B 4. C 5. D 6. B 7. A 8. 【解析】 【1题详解】 本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“续、特 、赏 、烂”的笔画较复杂，易写错，需注意。 【2题详解】 本题考查多音字。 着，读zhuó，意思是尽力、用力。读“zháo“，表示接触或挨上。 着（zhuó）力：表示某 人或某事物在某个方面做出了很大的努力或付 出了很多力量。 着（zháo）迷：形容对某事或某人产生了 强烈的兴趣和喜爱，以至于无法自拔。 【3题详解】 本题考查对词语意思的理解能力。 题目中的“窗口”指的是一种比喻义，指同外界相互往来联系的单位、部门或地区。 A. “窗口”指的是窗户； B. “窗口”指的是观察外界的渠道； C. “窗口”指的是售票处； D. “窗口”指的是打开的电脑界面。 由此可知，B项中的“窗口”与题目中的“窗口”含义相同。 故选B。 【4题详解】 本题考查对句子情感的把握能力。 A. “宛如一条龙”写出了“红丝带”的气势； B. “像磁铁一样”写出了VR与篮球相结合的新游戏的吸引力； C. “好似饿狗抢食一般”写出了市民不讲秩序，含贬义； D. “如同一只只翩翩起舞花蝴蝶”写出了汕头女子英歌舞队员表演时的轻盈活泼。 A、B、D三项都表达了赞美、喜爱的情感，C项表达的是贬义的情感。 故选C。 【5题详解】 本题考查名著阅读。 A. 《灰尘的旅行》（又名《细菌世界历险记》) 是著名科普作家高士其的作品精选集。全书分为科学趣谈、科学小品和科学童话三个部分， 用通俗易懂的语言将深奥的科学知识讲得形象生动、明白晓畅，彻底揭去了科学神秘的面纱，带领青少年轻松进入神奇的科学世界。 B. 《细菌世界历险记》是2012年1月1日出版的图书，作者是高士其。该书主要讲述了”我“在细菌世界里的所见所闻。 C. 《看看我们的地球》又名《穿过地平线》，作者李四光（1889-1971)，我国著名的地质学家，地质力学的创立人。 D. 《十万个为什么》是苏联著名科普作家米·伊林的代表作，讲述了关于日用品的科学知识。 结合题干中“古人与我们吃的食物是一样的吗？”可知，应该在《十万个为什么》中寻找答案。 故选D。 【6题详解】 本题考查文言文实词的含义。 B. “从人之长而明己之短”意思是应采取别人的长处而明察自己的短处。“明”是“明白”的意思。 故选B。 【7题详解】 本题考查了书签格式和内容。 签中竖着写的格式是：自右向左，从上而下，上头齐平，下头不一定齐尾（可齐可不齐）；落款可长可短，视剩余空间而定，但上不可与正文齐平或高出，下不可与正文齐平或低出。 B. 作者应该在左边； D. 作者应该在左边。 故选A。 【8题详解】 本题考查修改病句。 （1）使用替换符号：改错别字，“新缰”应改为“新疆”。 （2）使用增补符号：补充主语“我”：我忍不住/情不自禁地赞叹道…… （3）使用删除符号：“忍不住”“情不自禁”二选一。 诵读社——童言诵经典 9. 下午将举行“诗意中国”朗诵会。张老师对你说：“请你告诉小明，让他下午两点到学校报告厅主持朗诵会。”下列向小明转述正确的一项是（ ) A. 小明，张老师让他下午两点去学校报告厅主持“诗意中国”朗诵会。 B. 小明，张老师让你下午两点去学校报告厅主持“诗意中国”朗诵会。 C. 小明，张老师让你下午去学校报告厅主持“诗意中国”朗诵会。 D. 小明，张老师让你下午去学校报告厅主持。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查的是句式转换。 A．“小明，张老师让他下午两点去学校报告厅主持‘诗意中国’朗诵会。”人称使用错误，“他”指代不明。 B．“小明，张老师让你下午两点去学校报告厅主持‘诗意中国’朗诵会。”明确清晰地传达了张老师的要求，包括时间“下午两点”、地点“学校报告厅”和任务“主持‘诗意中国’朗诵会”。 C．“小明，张老师让你下午去学校报告厅主持‘诗意中国’朗诵会。”时间不具体，没有说明是“下午两点”。 D．“小明，张老师让你下午去学校报告厅主持。”时间、活动名称都没有说清楚，转述不完整。 故选B。 10. 小明担任朗诵会主持人，请你帮他补充好主持词。 大家好！欢迎来到“诗意中国”朗诵会现场！诗意中国，源远流长。“诗是人类向未来所寄发的信息，诗给人类以①__________的勇气。”邂逅四季，皆有诗意。“桃花一簇开无主，②_________？”是春日风光之烂漫；“③_________，麦花雪白菜花稀。”是夏日色彩之绚丽；“已是悬崖百丈冰，④______________。”是冬日梅花之绽放。言志传情，更赋诗意。“洛阳亲友如相问，⑤____________。”是王昌龄心境之豁达；“心中的风雨来了，⑥__________。”是冰心情感之依恋；“⑦___________，⑧__________________。”是王冕志向之高洁。中国的诗意无处不在。 【答案】 ①. 朝向理想 ②. 可爱深红爱浅红 ③. 梅子金黄杏子肥 ④. 犹有花枝俏 ⑤. 一片冰心在玉壶 ⑥. 我只躲到你的怀里 ⑦. 不要人夸好颜色 ⑧. 只留清气满乾坤 【解析】 【详解】本题考查名篇名作、诗歌的背诵和默写、课外积累。 要求我们对课文内容非常熟悉，在充分理解课文内容的基础上作答。 根据关键词“王冕志向之高洁”可知，为：不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。出自王冕的《墨梅》。句意为：不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。本诗赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。 书写时应注意“肥、犹、俏、冰、壶、夸、颜”的正确写法。 11. 我们也可以朗诵自己的诗作，当个小诗人，试一试吧。 春天的早晨， 怎样的可爱呢！ 融冶的风， 飘扬的衣袖， 静悄的心情。 夏天的夜晚， 怎样的凉爽呢！ 满天________， ________的晚风， _____________。 【答案】 ①. 繁星 ②. 清凉 ③. 美味的西瓜 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句“春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。”中写的是春天的早晨，结合诗歌的形容词加动词的形式。所以我们仿照句式描写夏天的夜晚，怎样的凉爽呢！ 如：满天的繁星，清凉的晚风，美味的西瓜。 悦读社——童心悟文情 【材料一】 ①猫的性格实在有些古怪。 ②说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿（晌 响）动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ ——老舍《猫》节选 【材料二】 ①十四年前，我养的第一只猫，就是这个虎子。它并没有什么特点，仅只是一只最平常的狸猫。但是异于常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有虎气，因此起名叫虎子。它脾气也确实暴烈如虎。它从来不怕任何人。谁要想打它，不管是用鸡毛掸子，还是用竹竿，它从不回避，而是向前进攻，声色俱（厉 历）。 ②除了暴烈咬人以外，它还有温柔敦厚的一面。我举一个例子。虎子来我们家以后的第三年，我又要了一只小猫，起名咪咪。这只猫的脾气非常胆小：怕人，从来没有咬过人，只有在外面跑的时候，才露出一点儿野性。一进门，虎子就把咪咪看作是自己的亲生女儿。我在吃饭的时候，有时丢点儿鸡骨头、鱼刺，虎子却只蹲在旁边，瞅着咪咪一只猫吃，从来不同它争食，有时还“咪噢”叫上两声，好像是在说：“吃吧，孩子！安安静静地吃吧！” ——季羡林《老猫》节选（有删改） 12. 在括号里选择正确的字形，打“√”。 13. 对比阅读，完成下面表格。 文段 猫的性格特点 相同点 【材料一】《猫》 ①__________ 都表达了作者对猫的④___________。 【材料二】《老猫》 老猫：②______、③_______ 小猫：胆小怕事 14. 下面对两则材料的理解，说法不正确的一项是（ ) A. 材料一从字面上看好像作者不喜欢猫，实际上却藏着对它深深的喜爱。 B. 材料一直接把猫当做人来写，突出猫的性格特点。 C. 材料二中作者结合具体事例刻画了虎子的特点。 D. 两则材料中猫的性格都很矛盾，突出了猫这种动物的古怪。 15. 联系上下文，试着解答材料一中方框内的问题。 ____________________________ 16. 体会材料二划横线句子中冒号的作用，从下面情境中任选一个仿写。 细心的小文 热闹的商场 勤劳的蜜蜂 _____________________________ 【答案】12. 响 厉 13. ①. 古怪 ②. 暴烈咬人 ③. 温柔敦厚 ④. 喜爱之情 14. D 15. 我发现：句子连用三个语气词，增强表达效果，突出了作者对猫的喜爱。 16. 小文是一个非常细心的人：每次写完作业都要检查好几遍，难怪他每次都能得到表扬。 【解析】 【12题详解】 本题考查选字填空。 响动；动作发出声音没有一点响动。 声色俱厉：说话时声音和脸色都很严厉。 【13题详解】 本题考查课文内容理解。 文章：《猫》猫的性格特点：老实、贪玩、尽职、胆小、古怪、勇猛。 描写方法：老舍通过细致入微的动作描写，展现了猫的日常生活和性格特点。 例如，第②段他描写猫“用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒”，生动地展示了猫的亲密和依赖。 文章：《老猫（节选）》老猫的性格特点：暴烈咬人、温柔敦厚。小猫：胆小怕事。 描写方法：从第②自然段“但是异于常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真有虎气，因此叫虎子。”和“它从不回避，而是向前进攻，声色俱厉。”可知，季羡林通过对虎子神态和外貌的描写，展现了它的性格特点。同时，季羡林也描写了虎子温柔敦厚的一面，如它给咪咪喂奶、从不与咪咪争食等细节，进一步展现了它的多面性。 材料一和材料二都表达了作者对猫的喜爱之情。 【14题详解】 本题考查课文内容理解。 D. 两则材料中猫的性格不矛盾，因为他都是在写猫的古怪和可爱之处，突出猫不同的特点。 故选D。 【15题详解】 本题考查学生对词语的赏析。 阅读句子“说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢”可知，从“吧”“啊”“呢”三个语气词可以看出作者对猫的贪玩不以为意，表面上是责备的话，但说得很亲切，从字里行间流露出作者对猫的喜爱之情，如果去掉的话就不能表达出作者对猫的喜爱。 示例2：我发现：句子连用三个语气词，语气亲和，与读者建立亲近感。 【16题详解】 本题考查冒号的作用和仿写句子。 结合所给题干可知冒号可以表示引出解释或说明的作用，冒号前面说特点，后面说具体表现，选择所给的内容写句子，如： 蜜蜂很勤劳：一天到晚只知道采蜜、酿蜜，一刻都不停歇。 邓稼先的故事 ①1958年的一个深夜，邓稼先悄悄对妻子说：“我接受了一项重大的任务，它关系到我们国家和民族的未来，就是为它死了也值得！希望你能理解和支持我。” ②“那，你可不可以告诉我，到底是什么使命呢？” ③“这个，中央有严格的保密规定，上不告父母，下不告妻儿。希望你能理解。” ④妻子听后，不再追问，她深情地望着丈夫，哽咽地说：“放心吧，我支持你！"// ⑤从此，邓稼先带领科研团队隐姓埋名，夜以继日地投入核弹研制工作中，公式推演、理论设计、核弹制作……1964年10月16日，中国第一颗原子弹爆炸成功，彻底改变了中国的国际地位。两年零八个月后，中国成功空爆第一颗氢弹，再次创造了世界奇迹。// ⑥1979年的一次核试验，因降落伞没有打开，核弹直接从高空摔到地面。邓稼先不让别人跟着冒险，自己一个人身穿防护服，向事故中心区走去。他边走边四处搜寻，在飞扬的尘沙中，终于发现了已经摔碎的弹头。他立刻冲了过去，竟然用双手捧起碎弹片仔细查看，直到确认没有发生最令人担心的情况，才长舒一口气。此时的邓稼先已完全忘记自己捧起的是万分危险的放射物！// ⑦这次强烈的核辐射给邓稼先造成了致命伤害，让他不幸患上了癌症。1986年7月29日，这位中国“两弹一星”元勋之一、功勋卓著的核物理学家与世长辞。他给家人的遗言是：“ ① ”给同事最后的叮嘱是：“ ② ”。 ⑧邓稼先为了中国核武器事业的开创和发展，坚守荒漠二十余载，付出了全部的心血，甚至自己宝贵的生命。他虽已长眠于厚土之中，却名垂青史，成为人民心中不朽的荚英雄。// (有删改） 17. 根据意思，在文中找出相对应的词语。 （1）形容日夜不停，加紧工作或学习。（ ） （2）名字及其事迹记载在史籍上，形容功业巨大。（ ） 18. 选文已用“//”分为四部分，请你给其他几部分拟小标题，把握文章内容。 19. 第⑥段划横线句子是对邓稼先______的描写，表现了他________的品质。 20. 选择合适的句子填入第⑦段的横线上（填选项），说说你从这两句语言描写中体会到邓稼先怎样的精神品格。 A．不要让别人把我们落得太远…… B．死而无憾！ 21. “两弹一星”现指“导弹、核弹和人造卫星”。无数的科研人员为此前赴后继，它不再只是一个名词，而成为了一种精神，代代相传。结合选文，请你至少用两个关键词概括“两弹一星”精神的具体内涵。 ________________________________________ 【答案】17. ①. 夜以继日 ②. 名垂青史 18. （1）妻子支持，与妻话别 （3）不顾危险，亲自探查 19. ①. 动作 ②. 认真负责/有担当 20. ①B ②A “死而无憾”体现了邓稼先义无反顾地投身于祖国的核事业；“不要让人家把我们落得太远”是邓稼先临死前的殷殷嘱托，直到生命的最后一刻仍以国家利益为重，充分表现了他的爱国担当和无私奉献。 21. 热爱祖国；无私奉献；自力更生；艰苦奋斗。 【解析】 【17题详解】 本题考查词语解释。 （1）结合第⑤段“从此，邓稼先带领科研团队隐姓埋名，夜以继日地投入核弹研制工作中”可知，邓稼先带领科研团队日夜不停，加紧研制。其中“夜以继日”的意思是形容日夜不停，加紧工作或学习。 （2）结合第⑧段“他虽已长眠于厚土之中，却名垂青史，成为人民心中不朽的荚雄。”可知，邓稼先虽然已经逝世的，但是他的贡献与伟大事迹仍然记录在史册中。其中“名垂青史”的意思是名字及其事迹记载在史籍上，形容功业巨大。 【18题详解】 本题考查小标题的拟写。 （1）结合第④段“妻子听后，不再追问，她深情地望着丈夫，哽咽地说：‘放心吧，我支持你！’”可概括为：妻子支持，与妻话别。 （3）结合第⑥段“他立刻冲了过去，竟然用双手捧起碎弹片仔细查看，直到确认没有发生最令人担心的情况，才长舒一口气 。此时的邓稼先已完全忘记自己捧起的是万分危险的放射物！”可概括为：不顾危险，冒险排险。 【19题详解】 本题考查句子含义的理解。 第⑥段“立刻冲了过去，竟然用双手捧起碎弹片仔细查看，直到确认没有发生最令人担心的情况，才长舒一口气”中“冲、捧、查看”等动词，可知运用了动作描写，直观地展现了邓稼先在危险面前毫不犹豫、挺身而出的英勇举动，反映出他将个人安危置之度外，一心只为科研事业的高尚品质。 【20题详解】 本题考查内容理解及人物形象的分析。 结合第⑦段“他给家人的遗言是”可知吗，这里选“死而无憾”符合语境，故选B；结合“ 给同事最后的叮嘱是”可知，这里是再说对同事的叮嘱，“不要让别人把我们落得太远……”是在叮嘱同事努力工作，为国家发展做贡献，不要让别的国家落下太远。故选A。 A．“不要让别人把我们落得太远……”表明他心系国家科技的发展，希望后来者能不断追赶超越，具有强烈的使命感、责任感和进取精神。 B．“死而无憾！”这句话体现了邓稼先为国家核武器事业付出一切，包括生命，都毫无怨言、心甘情愿，充分展现了他的爱国情怀和无私奉献精神。 【21题详解】 本题考查开放性作答。 阅读选文，用两个关键词概括“两弹一星”的精神即可。 示例：勇于担当、艰苦奋斗、开拓创新等。 文学社——童笔乐表达 22. 你欣赏了波澜壮阔的大海、游览过底蕴丰厚的古城、行走于书声朗朗的校园……请你选择一处印象深刻的地方，按照一定的顺序写一写，写清楚景物的特点，写出自己的感受。自拟题目。350字左右。 【答案】例文：                                                                                                     游四川九寨沟         暑假期间中，我和爸爸妈妈一起去四川九寨沟游玩。          九寨沟景区位于四川省阿坝州藏羌自治州，距九寨沟县城30公里，平均海拔2800米，这里气候宜人，景色秀美，是世界级自然遗产保护区。        九寨沟的天空明净瓦蓝，像一颗巨大的蓝宝石，镶嵌在空中，缕缕白云犹如棉花糖，随手可摘，这里空气清新自然，令人神清气爽。我们首先到达了长海，远远望去，长海掩映在崇山峻岭的怀抱中，像一位羞涩的少女，静静地依偎在恋人身旁，喃喃低语。长海四周布满了郁郁葱葱的森林，有许多不知名的鸟儿在枝头婉转歌唱。岸边绿油油的草丛中，点缀着五颜六色的野花， 一阵微风吹来，海面波光粼粼，晶莹通透，像一片片孔雀羽毛覆盖在海面。我被这美景深深地陶醉了，仿佛走进了梦幻般的仙境。“跟随观光车，我们还浏览了箭竹海、五花海、老虎海等景点。这里的海，是那样的美， 美得让人陶醉；这里的海，是那样的静，静得与世无争；这里的海，是那样的清澈，清澈得 毫无杂质。这里的海，是那样幽蓝，蓝得像一 块无瑕的宝石，而珍珠滩瀑布却是另一番景象。          珍珠滩瀑布，高21米，宽270米，是悬崖上面的泉水，喷涌而下，溅出一粒粒水珠，这些水珠似断了线的珍珠，撒落在空中，珍珠滩瀑布因此得名，整个瀑布看起来气势磅礴，雄伟壮观，恰如狂龙发怒，水声震耳欲聋，这使我想起了李白的诗句”飞流直下三千尺，疑是银河 落九天“，诺日郎瀑布也十分壮观，84版《西游记》的部分片段就是在此拍摄的，我爱九寨沟，更爱这里的山山水水，因为这里风景独好。           恋恋不舍地从四川九寨沟回来，我的心还留在那儿，它又像一幅诱人的画卷时时反复在我脑海中浮现。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 本题为自命题的写景作文，要求自拟题目，写一处给自己留下深刻印象的景点。结合自己的生活实际，想想什么地方让你印象最深刻，最想介绍给大家，与大家分享，然后确定写作内容。我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。在对景物进行仔细观察的基础上，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色描写出来，这样会给人留下深刻的印象。写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。 开头：开篇点题，点明写的哪个景点。 中间：抓住景点的主要景物，按时游览的顺序来写，运用动静结合的方法来描写，做到详略得当。 结尾：抒发自己的感受。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$