精品解析：2023-2024学年广东省汕尾市海丰县统编版四年级下册期末考试语文试卷

海丰县2023—2024学年度第二学期义务教育阶段教学质量监测 四年级语文试卷 第一部分积累与运用 一、看拼音，写词语。 1. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“绍”“檐”“蝙”“蝠”“健”“朦”“遭”“蜻”“蜓”“膊”“爆”的笔画较复杂，易写错，需注意。 二、照样子，换成新字，再组词。 2. 照样子，换成新字，再组词。 滨——（宾）（宾馆） 挑——（ ）（ ） 预——（ ）（ ） 止——（趾）（脚趾） 罗——（ ）（ ） 介——（ ）（ ） 【答案】 ①. 兆 ②. 预兆 ③. 予 ④. 给予 ⑤. 逻 ⑥. 巡逻 ⑦. 阶 ⑧. 阶梯 【解析】 【详解】本题考查照样子变字并组词。 本题考查汉字减掉偏旁变成新字并组词。 “挑”减掉偏旁变成“兆”，可组词预兆、佳兆。 “预”减掉偏旁变成“予”，可组词给予、赐予。 本题考查汉字加上偏旁变成新字并组词 “罗”加上偏旁可变成“锣”，可组词锣经、锣鼓；加上偏旁还可以变成“箩”，淘箩、笸箩。 “介”加上偏旁可变成“芥”，可组词草芥、纤芥；加上偏旁还可以变成“尬”，尴尬、尬点。 三、把下列词语补充完整。 3. 把下列词语补充完整。 高楼（ ） 依山（ ） 车水（ ） （ ）袅袅 （ ）辉煌 （ ）犬相（ ） 【答案】 ①. 林立 ②. 傍水 ③. 马龙 ④. 炊烟 ⑤. 灯火 ⑥. 鸡 ⑦. 闻 【解析】 【详解】本题考查补全词语。 高楼林立：指的是高高的房子像树林一样密集的树立着形容建筑物众多。 依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流。 车水马龙：用来形容车马来往不断，非常热闹。 炊烟袅袅：古时人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象。 金碧辉煌：形容建筑物等色彩鲜明华丽，光彩夺目。强调建筑物装饰华丽、宏伟壮观。 鸡犬相闻：指人烟稠密。 四、根据要求完成练习。 4. 妈妈对我说：“今天放学时要是下雨，我就来接你。”（改为转述句） ___________________________________ 【答案】妈妈对我说，今天放学时要是下雨，她就来接我。 【解析】 【详解】本题考查把引述句改为转述句。 转述句就是将某人说的话,通过你或者另外的人转给别人听。 引述句改为转述句的技巧：冒号要改为逗号，双引号要去掉，如果句子里出现第一人称（我、我们），改为第三人称（他、他们、她、她们）。如果句中有第二人称“你”或“你们”，就应认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。 这个句子是是妈妈对我说的话，所以“说”后面的冒号改逗号，去掉双引号；“我就来接你”这个句子中“我”改为第三人称的“她”，“你”改为“我”。 改为：妈妈对我说，今天放学时要是下雨，她就来接我。 5. 姗姗来迟的朝霞在白桦四周徜徉着。（缩句） _______________________________________________ 【答案】朝霞徜徉着。 【解析】 【详解】本题考查句子缩写。 缩句就是去掉句子的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。这个句子中的姗姗来迟的（定语去掉），朝霞（主语保留），在白桦四周（状语去掉），徜徉着（谓语保留）。 改为：朝霞徜徉着。 6. 我们要尽快改正并及时发现作业中的错误。（修改病句） _____________________________________________ 【答案】我们要及时发现并尽快改正作业中的错误。 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 这个句子不合逻辑、语序不当。应该是先“发现”错误，然后再去“改正”错误，应该将句子中的“尽快改正”和“及时发现”互换位置。 改为：我们要及时发现并尽快改正作业中的错误。 7. 照样子，扩写句子。 例：恐龙学会了飞翔。 一种带羽毛的恐龙在奔跑过程中学会了飞翔。 小狗摇着尾巴。 _______________ 【答案】可爱的小狗激动地摇着毛茸茸的尾巴。 【解析】 【详解】本题考查扩写句子。 扩写句子就是要在原句中加上一些表示修饰的成分，把简单的句子扩充为具体、生动、形象的句子，扩句时应注意：①不能另如主干。②不能改变原句的基本意思和句型。③增添的词语要和原句中的词语搭配恰当。 观察例句，扩写后的句子中，增加了对恐龙种类（带羽毛的）和飞翔学习过程的描述（在奔跑过程中），使得句子更加具体、生动。 本句中可在主语“小狗”前面加上一些修饰语，如：金黄色的、毛茸茸的等词语；可在动词“摇着”前面加上一些修饰语，如：欢快地、高兴地等词语。 故仿照例句，扩写为：一只可爱小狗欢快地摇着它毛茸茸的尾巴。 8. 注意下面句子中的加点字，选择一种情况写一句话。 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 弟弟学骑车 妈妈做家务 姐姐在画画 _______________ 【答案】弟弟稳稳地坐在车座上，双手紧握车把，双脚交替用力地向下蹬着踏板。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 观察例句，使用一组表示连续动作的词“抓”、“蹬”、“攀”将他爬上火车的动作连贯的描写了出来。根据题干要求，仿写的句子，要选择一种情景，使用一组连续动作的词语，将人物连贯的动作描写出来，语句通顺合理即可。 示例： 1. 弟弟学骑车：他勇敢地跨上自行车，两只脚小心翼翼地踩着踏板，努力保持平衡，一圈又一圈地练习着。 2. 妈妈做家务：她熟练地拿起扫帚，两只手臂有力地挥动着，将地面打扫得一尘不染，接着又麻利地擦起了桌子。 3. 姐姐在画画：她专注地盯着画布，两只手握紧画笔，轻轻地在调色板上沾取颜色，然后细致地描绘出花朵的每一片花瓣，画面渐渐生动起来。 五、根据所学内容填空。 9. 根据所学内容填空。 （1）洛阳亲友如相问，______。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》） （2）______，为谁辛苦为谁甜？（罗隐《蜂》） （3）桃花一簇开无主，______？（杜甫《江畔独步寻花》） （4）______，只要迈步总不迟。 （5）家贫不常得油，______，以夜继日焉。（《囊萤夜读》） （6）古诗里有着淳朴美丽的乡村景色：杨万里在《宿新市徐公店》中看到的是“篱落疏疏一径深，______”；在乡间田野里，范成大在《四时田园杂兴》（其二十五）中看到的是“______，麦花雪白菜花稀”；而在农家生活中，最让辛弃疾觉得温馨欢乐的画面是《清乐平·村居》中的“______，中儿正织鸡笼。______，______”。 【答案】 ①. 一片冰心在玉壶 ②. 采得百花成蜜后 ③. 可爱深红爱浅红 ④. 学习不怕根底浅 ⑤. 夏月则练囊盛数十萤火以照书 ⑥. 树头新绿未成阴 ⑦. 梅子金黄杏子肥 ⑧. 大儿锄豆溪东 ⑨. 最喜小儿亡赖 ⑩. 溪头卧剥莲蓬 【解析】 【详解】本题考查的是古诗词、名篇名句的理解和默写。 （1）书写时注意“冰”“壶”正确写法。 （2）书写时注意“得”“蜜”正确写法。 （3）书写时注意“爱”“深”“浅”正确写法。 （4）书写时注意“学”“根”“底”正确写法。 （5）书写时注意“夏”“练”“囊”“盛”“数”“萤”正确写法。 （6）书写时注意“树”“绿”“梅”“黄”“肥”“锄”“溪”“喜”“赖”“剥”“蓬”正确写法。 六、口语交际。 10. 口语交际。 关于“小学生该不该使用微信”这一话题，全班同学展开了讨论。小美同学认为，小学生也应该与时俱进，现在大家都在使用微信，不用微信的人会被时代淘汰，所以小学生应该使用微信。作为反方的你有什么想法呢？写下来。 _________________ 【答案】我方认为小学生不应该使用微信。因为只有用智能手机才能使用微信，小学生使用智能手机弊大于利。用微信聊天、玩游戏都会占用大量的时间，小学生应该以学习为主，所以不应该使用微信。 【解析】 【详解】本题考查口语交际 围绕题干主题“小学生该不该使用微信”，结合小美的观点和基于自身的思考和认识，提出自己的反驳意见，说出自己的观点、理由和建议，语句合理通顺即可。 示例：作为反方，我认为小学生不宜使用微信。尽管微信是当下流行的通讯工具，但小学生的主要任务是学习和健康成长。他们的自控力和辨别能力尚弱，易受微信中纷繁复杂信息的干扰，影响学习专注度和心理健康。此外，小学生的社交能力需通过实际交往提升，而非依赖虚拟平台。过早接触微信等社交媒体，可能削弱他们面对面交流的能力，不利于全面发展。因此，我认为家长和老师应引导小学生树立正确的网络观念，避免过早涉入微信等社交媒体的纷扰。 第二部分阅读与理解 七、课内阅读。 课内阅读。 白鹅（节选） ①鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。 ②鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡是生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 ③鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一只。 11. 选文的中心句是______。 12. 选文中通过写鹅的______和______两方面，体现了鹅______的特点。 13. 请你想象：见到生客进来，鹅会用严厉的声音大声叫喊：“______。”当篱笆外有人走路时，鹅会放开喉咙大吼道：“______！” 14. 从选文中画“﹏﹏﹏”的句子可以看出，作者表面上写鹅的______，实则言语间流露出亲昵，表现了作者对鹅的______之情。这种表达方式是______（填序号：A．明贬实褒B．明褒暗贬）。 【答案】11. 鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中 12. ①. 叫声 ②. 步态 ③. 高傲 13. ①. 注意注意，有陌生人进来了 ②. 这是我的地盘，你别想靠近这里 14. ①. 傲慢 ②. 喜爱 ③. A 【解析】 【11题详解】 本题考查了中心句。 第①段“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这一句是全文的主旨句，它概括了作者对鹅的总体印象，即鹅的“高傲”性格特征，并且指出了这种高傲性格在叫声、步态和吃相中的具体表现。 【12题详解】 本题考查了对文段内容的理解。 第①段“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。”写出了鹅高傲的特点，结合第②段中心句“鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。”可知，该段写鹅的叫声。结合第③段中心句“鹅的步态，更是傲慢了。”可知，该段写鹅的步态。 【13题详解】 本题考查语言表达能力。 结合鹅性格和叫声，看到陌生人进来会表达怎么样的情绪，当看到篱笆外有人走路时鹅的思想动态是什么，深入体会鹅的情绪，只要表达合理即可。 如：看到生客进来时，鹅会用严厉的声音大声叫喊：你是谁？为什么不通报我一声？当看到篱笆外有人走路时，鹅会放开喉咙大吼道：外面谁在走动？最好离这远一点！ 【14题详解】 本题考查对句子的理解。 从选文第③段“它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一只。”这个句子可以看出，作者表面上写鹅的傲慢，含贬义，但流露出来的却是作者对鹅的亲昵和喜爱，这是明贬实褒的写法。 八、课外阅读。 课外阅读。 家乡的小河 ①在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。 ②小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。 ③小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。 ④太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞波闪闪。 ⑤夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风来，两岸和成排的桑树、桃树的倒影，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。 ⑥小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸（xī）窸窣（sū）窣的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。 ⑦家乡的小河啊，你真美！ 15. 文章是按照______顺序写的。 16. “袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。”这句话运用了______和______的修辞手法。 17. 第③段是围绕“______”这句话写的，其中“______”这个词是重点词。这个自然段通过对______的描写，写出了小河在“______”这一时间的景象。 【答案】15. 时间 16. ①. 比喻 ②. 拟人 17. ①. 小河的早晨是迷人的 ②. 迷人 ③. 小河 ④. 早晨 【解析】 【15题详解】 本题考查的是写作顺序。 文章分别描写了小河在早晨、太阳爬上树梢时、夕阳西下时以及夜晚等不同时间段的景色。比如，文章第③自然段“小河的早晨是迷人的”描写了早晨的小河；文章第④自然段“太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中”写的是太阳爬上树梢时的情景；文章第⑤自然段“夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上”描述了夕阳西下时的画面；文章第⑥自然段“小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了”展现了夜晚小河的宁静。通过这些不同时间点的描写，清晰地按照时间顺序展现了小河一天中的变化。 【16题详解】 本题考查的是修辞手法。 第③段“袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。”这个句子将“袅袅上升的雾气”比作“洁白的羽纱”，形象地写出了雾气轻盈、洁白的特点，这是比喻的修辞手法。“轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋”，把小河当作姑娘，“羞涩”一词赋予小河人的情感和神态，将小河拟人化，生动地描绘出小河在雾气笼罩下的朦胧美，这是拟人的修辞手法。 【17题详解】 本题考查的是文章内容的理解。 文段开篇就点明“小河的早晨是迷人的”，接下来围绕“迷人”展开具体的描写。“这时水绿得像玉，霞红得似胭脂”，描写了水和霞的美丽色彩，展现出早晨小河景色的明艳动人。这些对小河的描写，共同勾勒出了小河早晨迷人的独特景象。 第三部分写作 九、习作。 18. 习作。 我们慢慢长大，学会了做许多事情，如学会骑自行车，学会了溜冰，学会了剪纸，学会了做蛋炒饭…… 选择一个事例，以“我学会了 ”为题写一篇作文，把事情的经过、体会和同学们分享一下。 要求：把题目补充完整，语句通顺，内容完整，350字左右。 【答案】例文： 我学会了骑自行车 在我成长过程中，有过很多第一次，而最让我难忘的是第一次学会骑自行车。 记得那是一个阳光明媚的周末，爸爸带我来到公园学骑自行车。刚开始，爸爸在后面扶着车座，我坐在车上，双手紧紧握住车把，双脚用力蹬着踏板。车子摇摇晃晃地向前移动，我的心也跟着紧张起来。 练了一会儿，我感觉自己好像找到了一点平衡的感觉，就对爸爸说：“爸爸，您放手吧，我想自己试试。”爸爸慢慢地松开了手，我刚骑了几步，车子就失去了平衡，“砰”的一声，我摔倒在地上。膝盖擦破了皮，疼得我眼泪在眼眶里直打转。 爸爸鼓励我说：“别灰心，多练几次就会了。”我咬咬牙，爬起来继续练。一次又一次的摔倒，一次又一次的爬起，我终于掌握了平衡，可以独自骑一段距离了。 那一刻，我高兴得又蹦又跳，我终于学会骑自行车了！通过这件事，我明白了一个道理：做任何事情都要有勇气和耐心，只要坚持不懈，就一定能成功。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 一、审题 这是一篇半命题作文，需要先补充题目，如“我学会了游泳”“我学会了弹钢琴”等。写作内容是讲述自己学会某件事的经历，要突出事情的经过。 二、立意 通过讲述学习的过程，表达坚持、努力就能成功的道理。展现自己在学习过程中的成长和收获，如技能的提升、心态的转变等。 三、写作思路 开头：开门见山点出我学会了什么。 中间：详细描述学习的过程，包括遇到的困难、自己的心态变化以及如何克服困难。 结尾：总结这次经历给自己带来收获和感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 海丰县2023—2024学年度第二学期义务教育阶段教学质量监测 四年级语文试卷 第一部分积累与运用 一、看拼音，写词语。 1. 看拼音，写词语。 二、照样子，换成新字，再组词。 2. 照样子，换成新字，再组词。 滨——（宾）（宾馆） 挑——（ ）（ ） 预——（ ）（ ） 止——（趾）（脚趾） 罗——（ ）（ ） 介——（ ）（ ） 三、把下列词语补充完整。 3. 把下列词语补充完整。 高楼（ ） 依山（ ） 车水（ ） （ ）袅袅 （ ）辉煌 （ ）犬相（ ） 四、根据要求完成练习。 4. 妈妈对我说：“今天放学时要是下雨，我就来接你。”（改为转述句） ___________________________________ 5. 姗姗来迟的朝霞在白桦四周徜徉着。（缩句） _______________________________________________ 6. 我们要尽快改正并及时发现作业中的错误。（修改病句） _____________________________________________ 7. 照样子，扩写句子。 例：恐龙学会了飞翔。 一种带羽毛的恐龙在奔跑过程中学会了飞翔。 小狗摇着尾巴。 _______________ 8. 注意下面句子中的加点字，选择一种情况写一句话。 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 弟弟学骑车 妈妈做家务 姐姐在画画 _______________ 五、根据所学内容填空。 9. 根据所学内容填空 （1）洛阳亲友如相问，______。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》） （2）______，为谁辛苦为谁甜？（罗隐《蜂》） （3）桃花一簇开无主，______？（杜甫《江畔独步寻花》） （4）______，只要迈步总不迟 （5）家贫不常得油，______，以夜继日焉（《囊萤夜读》） （6）古诗里有着淳朴美丽的乡村景色：杨万里在《宿新市徐公店》中看到的是“篱落疏疏一径深，______”；在乡间田野里，范成大在《四时田园杂兴》（其二十五）中看到的是“______，麦花雪白菜花稀”；而在农家生活中，最让辛弃疾觉得温馨欢乐的画面是《清乐平·村居》中的“______，中儿正织鸡笼。______，______”。 六、口语交际。 10. 口语交际。 关于“小学生该不该使用微信”这一话题，全班同学展开了讨论。小美同学认为，小学生也应该与时俱进，现在大家都在使用微信，不用微信的人会被时代淘汰，所以小学生应该使用微信。作为反方的你有什么想法呢？写下来。 _________________ 第二部分阅读与理解 七、课内阅读。 课内阅读。 白鹅（节选） ①鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。 ②鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡是生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 ③鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一只。 11. 选文的中心句是______。 12. 选文中通过写鹅的______和______两方面，体现了鹅______的特点。 13. 请你想象：见到生客进来，鹅会用严厉声音大声叫喊：“______。”当篱笆外有人走路时，鹅会放开喉咙大吼道：“______！” 14. 从选文中画“﹏﹏﹏”的句子可以看出，作者表面上写鹅的______，实则言语间流露出亲昵，表现了作者对鹅的______之情。这种表达方式是______（填序号：A．明贬实褒B．明褒暗贬）。 八、课外阅读。 课外阅读。 家乡的小河 ①在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。 ②小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。 ③小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。 ④太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞波闪闪。 ⑤夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风来，两岸和成排的桑树、桃树的倒影，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。 ⑥小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸（xī）窸窣（sū）窣的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。 ⑦家乡的小河啊，你真美！ 15. 文章是按照______顺序写的。 16. “袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。”这句话运用了______和______的修辞手法。 17. 第③段是围绕“______”这句话写，其中“______”这个词是重点词。这个自然段通过对______的描写，写出了小河在“______”这一时间的景象。 第三部分写作 九、习作。 18. 习作。 我们慢慢长大，学会了做许多事情，如学会骑自行车，学会了溜冰，学会了剪纸，学会了做蛋炒饭…… 选择一个事例，以“我学会了 ”为题写一篇作文，把事情的经过、体会和同学们分享一下。 要求：把题目补充完整，语句通顺，内容完整，350字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$