精品解析：贵州省贵阳市南明区小碧中学2023-2024学年七年级6月月考道德与法治试题

贵州省贵阳市南明区小碧中学2023-2024学年七年级6月月考 道德与法治试题 第Ⅰ卷（选择题共36分） 一、选择题：每小题3分，共36分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。 1. 2023年8月25日，第37届全国青少年科技创新大赛落下帷幕。从柑橘类水果图像识别器、仿生飞行机器人、智慧交通车道切换系统……参赛作品中人工智能、传感器、大数据等前沿科学技术的应用比比皆是。这启示我们（ ） A. 创新就会受到表彰，我们应丢掉学习，走向成名 B. 要做一个有批判性思维的人，才能够对社会有帮助 C. 只有年轻人才能进行发明创造，出名要趁早 D. 开发创造潜力，做一个对国家和社会有用的创造者 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查开发创造潜力。 D：参赛作品中人工智能、传感器、大数据等前沿科学技术的应用比比皆是。启示我们要开发创造潜力，做一个对国家和社会有用的创造者，故D符合题意； A：“就会”说法太绝对，创造不为了受到表彰，也不是为了成名，故A说法错误； B：题干体现的是开发创造潜力，没有体现批判性思维，且“才能够”说法太绝对，故B说法错误； C：人人都可以发明创造，创造不是为了出名，故C说法错误； 故本题选D。 2. 在班级大扫除中，男生专门负责打水倒水、爬上爬下擦窗户、搬动桌子，女生专门负责扫地、拖地、擦桌子，大家很快就完成了大扫除的任务，教室变得干净又明亮。这说明（ ） A. 男生女生优势互补能更好提高效率 B. 在集体中，男女生的差异会更明显 C. 学习对方的优势能有助于完善自己 D. 性别刻板印象不利于我们发挥潜力 【答案】A 【解析】 【详解】依据教材知识，男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。题干描述表明男女生分工协作，各自发挥所长，可以提高工作效率，选项A正确。题干没有体现“在集体中，男女生的差异会更明显”、“学习对方的优势能有助于完善自己”和“性别刻板印象不利于我们发挥潜力”，选项BCD不符合题意。本题选A。 3. 2022“感动中国”年度人物陆鸿，幼时因病导致脑瘫，但不愿成为家人累赘的他，开始摆摊、开店、学影视后期，练就一手绝活，他带领残疾人做自媒体、开网店。如今，他的工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。他的事迹启示我们青年学生应（ ） A. 自立自信，摆脱家人束缚 B. 自强不息，实现人生价值 C. 奉献社会，放弃个人理想 D. 行己有耻，树立底线意识 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春的探索需要自强。 B：题干中，陆鸿的成功说明克服困难需要战胜自己，勇于尝试，启示我们青年学生应自强不息，实现人生价值，故B符合题意； A：“摆脱家人束缚”说法不恰当，故A说法错误； C：我们要为个人理想不断努力，而不是放弃个人理想，故C说法错误； D：材料未体现选项内容，故D不符合题意； 故本题选B。 4. 下面是小闽关于调节情绪的一些行为及分析，你认为不正确的是（ ） A. 和妈妈吵架后找好友倾诉——转移注意 B. 心情郁闷时和朋友去看电影——转移注意 C. 在考场上紧张时做深呼吸——放松训练 D. 考试失利后及时自我检讨——改变认知评价 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪调节的方法。 A：合理宣泄是指通过适当的方式把内心的负面情绪表达出来，以减轻心理压力。找好友倾诉是一种合理的宣泄方式，可以帮助缓解情绪压力，故A说法错误； B：转移注意是指通过把注意力从引起负面情绪的事情上转移到其他事情上来缓解情绪压力，和朋友去看电影是一种有效的转移注意方式，故B说法正确； C：放松训练是指通过一定的方法让自己放松下来，做深呼吸是一种有效的放松训练方式，可以帮助缓解紧张情绪，故C说法正确； D：改变认知评价是指通过改变对事情的看法来调节情绪，考试失利后及时自我检讨，调整对考试结果的认知，是一种有效的改变认知评价方式，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选A。 5. 《2023中国诗词大会》总决赛上，50岁的他一身深蓝色工服，黑色半框眼镜，瘦削的脸上笑容可掬。农民工大叔逐梦舞台，成为不少观众眼里最“可爱”的选手——朱彦军：一天24小时，除了吃饭、睡觉、干活，其余时间，他都要与诗为伴。他说：“劳苦的时光里，它们慰藉了心灵，抚去了疲惫。”这体现出（ ） A. 体验负面感受可以使我们的生命更加丰盈 B. 负面情感对我们的成长没有任何意义 C. 生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦 D. 我们可以用自己的热情和行动来影响环境 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感作用。 C：题干中朱彦军的话：“劳苦的时光里，它们慰藉了心灵，抚去了疲惫”，说明了生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，体验美好情感，C说法正确； A：体现的是负面情感的积极影响，A说法与题不符； B：生活中负面情感虽然不是那么美好，但也有一定的意义，学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长，B说法错误； D：体现的是传递情感正能量，D说法与题不符； 故本题选C。 6. 小磊是一个不懂情感甚至很有“攻击力”的孩子，但学校的各科老师都没有放弃他，非常耐心的持续给他做情感疏通、学习辅导。小磊逐渐变得懂事了，感恩老师.刻苦学习，最终他考上了重点大学。这一案例说明（ ） A. 情感是人最基本的精神需求 B. 情感与我们的想象力、创造力相关 C. 情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 D. 深刻、丰富的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对情感的认识。 ABD：观点虽然正确，但与题文中的案例无关，故排除ABD； C：依据题文描述，小磊通过各科考试耐心持续的情感疏、学习辅导等，最终考上重点大学，表明情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，故C符合题意； 故本题选C。 7. 班会课上，小卉给大家描绘了自己进入中学后经历的三个情境，情境一：在小组合作学习中，我的视野更开阔了，思维更活跃了。情境二：从村小学来到镇初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。情境三：早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。共同表达的主题是（ ） A. 合作能让大家共同进步 B. 要做自立自强的中学生 C. 人们的情绪会相互感染 D. 集体生活成就更好的我 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体的作用。 D：分析题文，小组合作学习、寄宿生活、受到同学们琅琅读书声感染，这都是集体生活的体现，说明了集体生活成就更好的我；D正确； ABC：都不能共同表达材料三个情境；ABC不符合题意； 故本题选D。 8. 根据如图《禁止手机带入校园》，下列说法正确的是（ ） A. 不赞成。对于集体规则中我们认为不合理的因素，可以不必理会 B. 赞成。面对冲突，个人意愿要服从集体的共同要求 C. 赞成。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是要保护个人的利益 D. 不赞成。当个人意愿与集体的规则发生冲突时，我们要修改集体的规则 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遵守集体规则。 B：结合漫画《禁止手机带入校园》分析，面对冲突，个人意愿要服从集体的共同要求，B符合题意； A：判断错误，对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议； C：坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义，C说法错误； D：判断错误，我们要遵守集体的规则； 故本题选B。 9. 婴儿期有《居民身份证法》，少年期有《义务教育法》，成年期有《婚姻法》，老年期有《老年人权益保障法》……一部部法律为我们的成长营造文明有序和谐的环境。这体现出（ ） ①我们的生活与法律息息相关 ②法律已深深嵌入我们的生活之中 ③法律与我们每个人相伴一生 ④法律保障我们所有人的一切权益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律与生活的关系。 ①②③：法律通过人在不同时期的法律的保护，向我们说明了我们的生活与法律息息相关，法律已深深嵌入我们的生活之中，法律与我们每个人相伴一生，①②③说法正确； ④： 法律保障我们公民的一切合法权益，④说法错误； 故本题选A。 10. 北京市第一中级人民法院公开宣判河北省人民政府原副省长李某受贿案，对被告人李某以受贿罪判处有期徒刑十三年，并处罚金人民币三百万元；对其受贿所得财物及孳息予以追缴，上缴国库。李某当庭表示服从判决，不上诉。该案体现了（ ） ①法律是由国家制定或认可的 ②法律由国家强制力保证实施 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力 ④法律惩恶扬善，伸张正义 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律的特征、法律的作用。 ②③④：人民法院公开宣判河北省人民政府原副省长李某受贿案，对被告人李某以受贿罪判处有期徒刑十三年，并处罚金人民币三百万元，这体现了法律由国家强制力保证实施，法律对全体社会成员具有普遍约束力，法律惩恶扬善，伸张正义，故②③④正确； ①：题干未涉及法律是由国家制定或认可的，故①错误； 故本题选C。 11. 2023年1月12日，2023年全国教育工作会议在北京召开。会议指出，继续把“双减”摆在突出位来抓。教育部强调要继续做好义务教育阶段减负工作（ ） ①体现了对未成年人的政府保护 ②源自于学生没有自我控制能力 ③要求学生自觉地完成学习任务 ④需要家长落实好家庭保护职责 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人的健康成长。 ①③④：国家高度重视未成年人的健康成长。题干中，教育部强调要继续做好义务教育阶段减负工作，体现了对未成年人的政府保护，要求学生自觉地完成学习任务，需要家长落实好家庭保护职责，故①③④符合题意； ②：学生是有自我控制能力，故②说法错误； 故本题选C。 12. 在高铁“霸座男”的视频被传至网上引起公众广泛批评后，又出现了父女“霸占网约车”超过24小时等现象。对于此种行为，从法律角度看，我们青少年要做到（ ） ①养成尊法学法守法用法的习惯②坚持严格执法，依法办事 ③成为法治中国建设的参与者和推动者④正确行使权利，自觉履行义务 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依法办事。 ①③④：面对高铁“霸座”的行为，是缺乏法律意识没有依法办事的表现，青少年要养成尊法守法用法的习惯，正确行使权利，自觉履行义务，成为法治中国建设的参与者和推动者，故①③④说法正确； ②：青少年没有执法权，故②说法错误； 故本题选C。 第Ⅱ卷（非选择题共64分） 二、非连续性文本：第13题，本题16分。根据图表，回答问题。 13. 以下是与集体生活相关的调查活动的主要问题清单： 问题 调查情况 百分比 ① 同学搞小圈子，不愿参与班集体活动 28.5% ② 不喜欢穿校服，经常违反校规校纪和班级规则 26.5% ③ 认为集体荣誉与自己无关，坚持个人利益至上 18% ④ 不认真履行值日生的职责，马虎对待 7% 仔细阅读图表，联系所学知识，回答问题： （1）我们为什么要过集体生活？ （2）在共建美好班集体中我们应如何做出贡献？ 【答案】（1）①我们每个人都有过集体生活的情感需要。②在集体中，我们可以获得安全感、归属感和集体荣誉感。 （2）①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望、自主行动、自主建设、自我管理。②要共同确定愿景和目标。共同商定集体的规则与制度内容，自觉遵守规则。③要培养“自治”精神，主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。④共同创造良好的集体氛围。⑤要学会承担责任，勇于担责，从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。⑥要学会接纳他人，理解和包容他人、关爱他人。 【解析】 【分析】考点考查：集体生活满足个人的情感需要、在集体共建中尽责的要求。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用集体生活的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：同学搞小圈子，不愿参与班集体活动→可联系集体生活的作用作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用集体的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不喜欢穿校服，经常违反校规校纪和班级规则→可联系要共同确定愿景和目标。共同商定集体的规则与制度内容，自觉遵守规则作答。 关键词②：认为集体荣誉与自己无关，坚持个人利益至上→可联系积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉作答。 关键词③：不认真履行值日生的职责，马虎对待→可联系要学会承担责任，勇于担责，从实际情况出发，各尽其能，发挥所长作答。 第三步：整合信息，组织答案。 三、阅读与思考：第14题，本题14分。阅读材料，简明扼要回答问题。 14. 2023年5月22日，中央宣传部授予万步炎“时代楷模”称号，褒奖他秉持科学报国理念，自觉践行科学家精神，模范履行党和人民赋予的时代使命，带领团队全力突破关键核心技术难题，为我国和海洋矿产勘探技术和装备技术研发作出了开创性的贡献。 结合所学相关知识，回答问题： （1）说说你对“止于至善”的理解。 （2）万步炎的事迹，对于我们追求“止于至善”有何启示？ 【答案】（1）①止于至善是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的至善追求。②“止于至善“是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 （2）①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。③养成自我省察的习惯，检视自己的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。 【解析】 【分析】考点考查：止于至善。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 本题考查对“止于至善”的理解，可结合教材知作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用止于至善的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：万步炎秉持科学报国理念，自觉践行科学家精神，模范履行党和人民赋予的时代使命等→可链接止于至善的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 四、判断与分析：第15题，本题10分。联系材料，判断分析。 15. 材料 生活中，总有一些人把人生想得过于美好，当遇到不如意时，就会对自我和周边产生怀疑，做出非常极端地判断，就会悲伤、愤怒、胆怯…… 对此，有人说：“情绪是不可调节的，有了负面情绪就要肆意发泄。”请你对这一观点进行判断与分析。 【答案】此观点错误。 ①随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。 ②情绪影响着我们的观念和行动，保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好；适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。 ③人与人之间的情绪会相互感染。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。 ④因此，我们要学会合理地调节情绪，掌握调节情绪的方法，如改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的作用、情绪表达的影响、情绪调节的方法。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。  核心素养：健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：情绪是不可调节的，有了负面情绪就要肆意发泄。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误 论据①：情绪的作用。 论据②：情绪表达影响。 论据③：我们要学会合理地调节情绪，掌握调节情绪的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 五、实践与探究：第16题，本题24分。联系材料，按要求完成任务。 16. 某校七年级（2）班正在开展“谨防电信网络诈骗，呵护未成年成长”为主题的探究活动。请你参与其中并完成下列任务。 【法治观察】随着电子设备的普及，未成年人接触网络的机会也比较多，但因涉世未深，对一些常见的诈骗手段防范意识不强，对网络信息真实性的识别能力也比较差，一不小心就容易被诈骗分子“盯上”，逐渐成为受骗“高危”人群。 （1）未成年人成受骗“高危”人群，说明了什么? 【依法办事】近日，南昌市吴某同学(14岁)使用母亲手机登陆某QQ群，看到有人免费发放游戏皮肤，遂添加其好友，扫码领取皮肤。对方告诉吴某其账号存在非法领取行为，需联系后台工作人员处理，否则要赔付10万元并判刑1年。吴某非常害怕，告知其母亲并与母亲一同去报了警，一场诈骗终是用法终止。 （2）结合材料谈谈中学生如何依法办事，做遵纪守法的公民。 【自我守护】作为受骗高危人群的未成年人，学会自我保护依然是非常有必要的。 （3）请你结合生活实际列出反诈小贴士 【答案】（1）未成年人身心发展尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非的能力与自我控制的能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护。 （2）①树立法律意识。我们要经常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果违背了法律，会有什么后果。②依法办事，就要遵守各种法律、法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。③依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 （3）①来源不明短信的链接一律不点，谨慎添加陌生人为好友，谨慎入一些涉及红包交易的群组。②不随意扫描来路不明的二维码（或是点击未知链接，输入自己的信息）。③不随意向他人透露自己与家人的信息，如家庭住址、手机号码、银行卡号、身份证号码、支付宝账号，以及任何密码等。④不要轻信网上不正规的兼职，不轻信天上会掉馅饼。⑤不要轻信所谓“官方”提出转账的要求。 【解析】 【分析】考点考查：保护未成年人的健康成长、依法办事、自我保护 能力考查：分析和描述能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为未成年人，需要调用保护未成年人健康成长的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：但因涉世未深，对一些常见的诈骗手段防范意识不强，对网络信息真实性的识别能力也比较差，一不小心就容易被诈骗分子“盯上”，逐渐成为受骗“高危”人群→联系未成年人的身心特点、辨别能力、社会环境的影响等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用衣服办事的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：吴某在遇到诈骗问题时能够告知母亲并一同报警→联系树立法治意识、学会依法办事。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查怎样防范诈骗，保护自己，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 贵州省贵阳市南明区小碧中学2023-2024学年七年级6月月考 道德与法治试题 第Ⅰ卷（选择题共36分） 一、选择题：每小题3分，共36分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。 1. 2023年8月25日，第37届全国青少年科技创新大赛落下帷幕。从柑橘类水果图像识别器、仿生飞行机器人、智慧交通车道切换系统……参赛作品中人工智能、传感器、大数据等前沿科学技术的应用比比皆是。这启示我们（ ） A. 创新就会受到表彰，我们应丢掉学习，走向成名 B. 要做一个有批判性思维的人，才能够对社会有帮助 C. 只有年轻人才能进行发明创造，出名要趁早 D. 开发创造潜力，做一个对国家和社会有用创造者 2. 在班级大扫除中，男生专门负责打水倒水、爬上爬下擦窗户、搬动桌子，女生专门负责扫地、拖地、擦桌子，大家很快就完成了大扫除任务，教室变得干净又明亮。这说明（ ） A. 男生女生优势互补能更好提高效率 B. 在集体中，男女生的差异会更明显 C. 学习对方的优势能有助于完善自己 D. 性别刻板印象不利于我们发挥潜力 3. 2022“感动中国”年度人物陆鸿，幼时因病导致脑瘫，但不愿成为家人累赘的他，开始摆摊、开店、学影视后期，练就一手绝活，他带领残疾人做自媒体、开网店。如今，他的工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。他的事迹启示我们青年学生应（ ） A. 自立自信，摆脱家人束缚 B. 自强不息，实现人生价值 C. 奉献社会，放弃个人理想 D. 行己有耻，树立底线意识 4. 下面是小闽关于调节情绪的一些行为及分析，你认为不正确的是（ ） A. 和妈妈吵架后找好友倾诉——转移注意 B. 心情郁闷时和朋友去看电影——转移注意 C. 在考场上紧张时做深呼吸——放松训练 D. 考试失利后及时自我检讨——改变认知评价 5. 《2023中国诗词大会》总决赛上，50岁的他一身深蓝色工服，黑色半框眼镜，瘦削的脸上笑容可掬。农民工大叔逐梦舞台，成为不少观众眼里最“可爱”的选手——朱彦军：一天24小时，除了吃饭、睡觉、干活，其余时间，他都要与诗为伴。他说：“劳苦的时光里，它们慰藉了心灵，抚去了疲惫。”这体现出（ ） A. 体验负面感受可以使我们的生命更加丰盈 B. 负面情感对我们的成长没有任何意义 C. 生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦 D. 我们可以用自己的热情和行动来影响环境 6. 小磊是一个不懂情感甚至很有“攻击力”的孩子，但学校的各科老师都没有放弃他，非常耐心的持续给他做情感疏通、学习辅导。小磊逐渐变得懂事了，感恩老师.刻苦学习，最终他考上了重点大学。这一案例说明（ ） A. 情感是人最基本的精神需求 B. 情感与我们的想象力、创造力相关 C. 情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 D. 深刻、丰富的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知 7. 班会课上，小卉给大家描绘了自己进入中学后经历的三个情境，情境一：在小组合作学习中，我的视野更开阔了，思维更活跃了。情境二：从村小学来到镇初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。情境三：早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。共同表达的主题是（ ） A. 合作能让大家共同进步 B. 要做自立自强的中学生 C. 人们的情绪会相互感染 D. 集体生活成就更好的我 8. 根据如图《禁止手机带入校园》，下列说法正确的是（ ） A. 不赞成。对于集体规则中我们认为不合理的因素，可以不必理会 B. 赞成。面对冲突，个人意愿要服从集体的共同要求 C. 赞成。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是要保护个人的利益 D. 不赞成。当个人意愿与集体的规则发生冲突时，我们要修改集体的规则 9. 婴儿期有《居民身份证法》，少年期有《义务教育法》，成年期有《婚姻法》，老年期有《老年人权益保障法》……一部部法律为我们的成长营造文明有序和谐的环境。这体现出（ ） ①我们的生活与法律息息相关 ②法律已深深嵌入我们的生活之中 ③法律与我们每个人相伴一生 ④法律保障我们所有人的一切权益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 北京市第一中级人民法院公开宣判河北省人民政府原副省长李某受贿案，对被告人李某以受贿罪判处有期徒刑十三年，并处罚金人民币三百万元；对其受贿所得财物及孳息予以追缴，上缴国库。李某当庭表示服从判决，不上诉。该案体现了（ ） ①法律是由国家制定或认可的 ②法律由国家强制力保证实施 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力 ④法律惩恶扬善，伸张正义 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 11. 2023年1月12日，2023年全国教育工作会议在北京召开。会议指出，继续把“双减”摆在突出位来抓。教育部强调要继续做好义务教育阶段减负工作（ ） ①体现了对未成年人的政府保护 ②源自于学生没有自我控制能力 ③要求学生自觉地完成学习任务 ④需要家长落实好家庭保护职责 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 在高铁“霸座男”的视频被传至网上引起公众广泛批评后，又出现了父女“霸占网约车”超过24小时等现象。对于此种行为，从法律角度看，我们青少年要做到（ ） ①养成尊法学法守法用法习惯②坚持严格执法，依法办事 ③成为法治中国建设的参与者和推动者④正确行使权利，自觉履行义务 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第Ⅱ卷（非选择题共64分） 二、非连续性文本：第13题，本题16分。根据图表，回答问题。 13. 以下是与集体生活相关的调查活动的主要问题清单： 问题 调查情况 百分比 ① 同学搞小圈子，不愿参与班集体活动 28.5% ② 不喜欢穿校服，经常违反校规校纪和班级规则 265% ③ 认为集体荣誉与自己无关，坚持个人利益至上 18% ④ 不认真履行值日生的职责，马虎对待 7% 仔细阅读图表，联系所学知识，回答问题： （1）我们为什么要过集体生活？ （2）在共建美好班集体中我们应如何做出贡献？ 三、阅读与思考：第14题，本题14分。阅读材料，简明扼要回答问题。 14. 2023年5月22日，中央宣传部授予万步炎“时代楷模”称号，褒奖他秉持科学报国理念，自觉践行科学家精神，模范履行党和人民赋予的时代使命，带领团队全力突破关键核心技术难题，为我国和海洋矿产勘探技术和装备技术研发作出了开创性的贡献。 结合所学相关知识，回答问题： （1）说说你对“止于至善”的理解。 （2）万步炎的事迹，对于我们追求“止于至善”有何启示？ 四、判断与分析：第15题，本题10分。联系材料，判断分析。 15. 材料 生活中，总有一些人把人生想得过于美好，当遇到不如意时，就会对自我和周边产生怀疑，做出非常极端地判断，就会悲伤、愤怒、胆怯…… 对此，有人说：“情绪是不可调节的，有了负面情绪就要肆意发泄。”请你对这一观点进行判断与分析。 五、实践与探究：第16题，本题24分。联系材料，按要求完成任务。 16. 某校七年级（2）班正在开展“谨防电信网络诈骗，呵护未成年成长”为主题的探究活动。请你参与其中并完成下列任务。 【法治观察】随着电子设备的普及，未成年人接触网络的机会也比较多，但因涉世未深，对一些常见的诈骗手段防范意识不强，对网络信息真实性的识别能力也比较差，一不小心就容易被诈骗分子“盯上”，逐渐成为受骗“高危”人群。 （1）未成年人成受骗“高危”人群，说明了什么? 【依法办事】近日，南昌市吴某同学(14岁)使用母亲手机登陆某QQ群，看到有人免费发放游戏皮肤，遂添加其好友，扫码领取皮肤。对方告诉吴某其账号存在非法领取行为，需联系后台工作人员处理，否则要赔付10万元并判刑1年。吴某非常害怕，告知其母亲并与母亲一同去报了警，一场诈骗终是用法终止。 （2）结合材料谈谈中学生如何依法办事，做遵纪守法公民。 【自我守护】作为受骗高危人群的未成年人，学会自我保护依然是非常有必要的。 （3）请你结合生活实际列出反诈小贴士。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$