精品解析：2023-2024学年河北省石家庄市高邑县统编版四年级下册期末考试语文试卷

高邑县2023-2024学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文试题 认真读下面一段话，完成练习。 快乐是什么？是下来欣赏乡下人家门前地上的花草；是能让你得到的小小天窗；是下小儿的亡赖；是丰子恺家中能看（kān kàn）守门户，吃饭时还需要有人侍（shì sì）候的鹅老爷；还是为我们增（舔 添）快乐，______的老舍家的猫；更是春日里的细雨，是替黑云了金边的日出，那（膊 博）大精深的大海其快乐无法诉说。那就让我们上快乐向幸出发吧！ 1. 在田字格里正确工整地书写汉字。 2. 在括号内用“√”选择正确的读音、汉字。 3. 在横线上填写恰当的ABAC式词语。 请将正确答案的选项填在括号内。 4. 下列选项音形意全部正确的是（　　） A. 枝折（zhé） 装饰 逢老媪方磨铁杵（刚才） B. 屏（bǐng）息 调遣 过是溪（这） C. 规矩（jù） 拂试 欲将轻骑逐（骑着） D. 冲劲（chòng） 甜密 儿童急走（跑过去）追黄蝶 5. 下列句子中，加点词语使用错误的一项是（　　） A. 爸爸像一头老黄牛，在工作中唯唯诺诺，不敢得罪人。 B. 跳高决赛中，他三次起跳都碰掉横杆。这个高度，他无能为力了。 C. 领奖台上，他彬彬有礼地向观众鞠躬致谢，赢得热烈的掌声。 D. 班长作为班级的领头羊，在各项活动中总冲在最前面。 6. 回顾本学期学习的内容，下列说法不正确的一项是（　　） A. 古诗《墨梅》和《芙蓉楼送辛渐》都运用了托物言志的表现手法。 B. 《巨人的花园》告诉我们：能和大家一起分享的快乐，才是真正的快乐。 C. “夏月/则练囊/盛数十萤火以/照书”朗读停顿是不正确的。 D. 《白鹅》中写白鹅“架子十足”，言语间流露出对白鹅的厌恶之情。 7. 假期将至，同学们纷纷报名参加航模夏令营。听了下面同学的自我介绍，你认为哪一位能够成功入选？（　　） A. 我叫陈露，圆圆的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，眼睛下面是塌得几乎贴到脸上的鼻子，虽然相貌平平，但性格开朗。 B. 我叫张宇，我对飞行技术特别感兴趣，自学了不少有关航模的知识，能自信地操控航模飞行，熟悉航模的组装和修理。 C. 我叫王浩，性格开朗，班级同学都称我为“开心果”。我成绩优秀，为人热心，管理班级认真负责，是班级的副班长。 D. 我叫李东，我兴趣广泛，热爱运动，尤其喜欢打羽毛球。我参加过区小学生羽毛球比赛，获得过乙组第四名的好成绩。 8. 下列句中冒号的用法与其他三项不同的一项是（　　） A. 北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。 B. 它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 C. 绝大多数人认为：昆虫度过了严寒的冬季，到了春天，它就会苏醒过来活动。 D. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 按要求完成句子练习。 9. 根据表达的情感色彩，把下面的句子改写成比喻句。 小战士扑向敌人。（褒义）______________ 小偷逃走了。（贬义）__________ 10. 那菜花的黄，黄得灿烂，仿佛镀了满身金子。（照样子描写一种颜色） _____________________________________________________________________________ 11. 用修改符号修改下面的语句。（共三处错误） 在学校举行举办的演讲比赛中，我们班的王丽同学三次连续榜上有名，同学们都不禁夸耀她，她却一点儿也不骄傲。 综合性学习。 快乐的“六一”儿童节来了，学校举行了丰富多彩的活动，快乐的节日里游戏自然是不可少的，让我们一起参与到各种活动中。 活动一：诗词闯关。 12. （1）【飞花令】请写出本学期学过的含有“花”字的诗句：_______，_______。请写出本学期学过的含有“山”字的诗句：_____，________。请写出本学期学过的含有“雪”字的诗句： ________ （2）【抽书签】老师准备了许多亲手写的书签盲盒送给我们，上面都是些名言警句，既好玩又给人以启发。我抽中了“__________，__________”老师是想告诉我学习是没有捷径可走，全靠自己的勤奋努力。好朋友卫卫抽到的是“____________，___________”老师是在提醒同学们读书是一个长期持续的过程，不可半途而废。 活动二：火眼金睛。 13. 诗集展示。大家要编辑一本名为《家乡的绿》的诗集，下列哪首小诗不适合入选（ ） A. 刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。 B. 岳飞的忠魂，苏小小的清灵。壮烈和柔媚，并立在堤岸。 C. 塔影参差，有画船自来去。垂杨柳两行，绿染白堤。 D. 钱塘为脉，青山为屏，古木参天，苍翠欲滴。 活动三：阅读与思考。 14. 阅读让人聪明，本学期，我们阅读了米·伊林的《十万个为什么》。作者在书中提出了十二个谜题，你最感兴趣的是哪个谜题？根据提示填一填。 火有影子吗？有没有透明的铁？水能炸毁房子吗？为什么水不会燃烧？ …… 最感兴趣的谜题③ 我的推测 结论（根据阅读内容作出解释） ① ② ③ ①__________②_________③_________ 认真阅读短文，按要求回答问题。 学习了老舍的《猫》一文后，同学们打算开展对猫的研究，这是一个小组查找到的几份资料。请你根据资料来完成下面的探究问题。 猫咪大百科 材料1 猫喜爱吃鱼和老鼠，是因为猫是夜行动物，为了在夜间能看清事物，需要大量的牛磺酸，而老鼠和鱼的体内就含牛磺酸，所以猫喜欢吃鱼和老鼠，是因为自己的需要才吃。过去农村家家户户都喜欢养猫，用它捕鼠，就连猫字里都有一个“苗”字，与庄稼有关。 材料2 猫能在高墙上若无其事地散步，是因为它只需轻微地改变尾巴的位置和高度就可取得身体的平衡，再利用后脚强健的肌肉和结实的关节就可敏捷地跳跃，即使在高空中落下也可在空中改变身体姿势，轻盈准确地落地。 材料3 猫咪在一天中有14~15小时在睡眠中度过，但是，只要仔细观察就会发现，只要有点声响，猫的耳朵就会动，有人走近的话，猫就会腾地一下子醒来。本来猫是狩猎动物，为了能敏锐地感觉到外界的一切动静，它睡得不是很死，大多数时间应该算是在“假寐”或者叫做闭目养神。 材料4 猫显得有些任性，我行我素，喜欢单独行动，不像狗一样，听从主人的命令。猫和主人并不是主从关系，把它们看成平等的朋友关系会更好一些。另一方面猫把主人看作父母，像小孩一样爱撒娇，它觉得寂寞时会爬上主人的膝盖上坐着，尽显娇态。 15. 根据上面的材料，判断下面的说法是否正确，用“√”、“×”表示。 （1）老舍说猫的性格有些古怪，任凭主人怎么呼唤，它也不肯回来。所以说猫的听觉不太灵敏。（ ） （2）猫吃老鼠，能保护庄稼，所以猫是农民的好朋友，大家都很喜欢猫。（ ） （3）猫总是睡大觉，是一种很懒的动物，所以大家都叫它们是“懒猫”。（ ） （4）传说猫有九条命，所以从高处掉下来摔死了，也能再生。（ ） 16. 小明想把这些资料进行整理，你能不能在右边的思维导图上，用小标题概括一下这些资料介绍了猫的哪些方面。 17. 如果你想养一只小猫作为自己的宠物，可家里人觉得很麻烦，你会用什么理由来说服自己的家长呢？可利用课文和资料里的信息，也可以结合自己的生活经验来说。 _____________ 18. 你可以领养一只小猫了，可是你没有养猫的经验，你会向宠物店的工作人员提什么问题呢？ ______________ 阅读。 蚂蚁和玻璃杯 ①非常不幸，两只蚂蚁误入玻璃杯中。开始，它俩慌慌张张地在杯底触探，想寻找一个缝隙爬出去。不一会儿，它们便发觉这根本不可能。于是，它们开始沿杯壁向上攀登。看来，这是通向自由唯一的路。然而，玻璃的表面实在太光滑了，它们刚爬了两步，便重重地跌了下去。 ②揉揉摔疼了的身体，爬起来，再次攀登。很快，它们又重重地跌到杯底。三次、四次、五次……有一次眼看就快爬到杯口，可惜，最后几步却失败了。而且，这一次比哪一次都摔得重，比哪一次都摔得疼。 ③好半天，它们才喘过气来。一只对另一只说：“咱们不能再冒险了，否则，会摔得粉身碎骨的。” ④另一只说：“刚才，咱们离胜利不是只差几步了吗？”说罢，它又重新开始攀登。一次又一次跌倒，一次又一次攀登，它终于摸到了杯口的边缘，用最后一点儿力气，翻过了这玻璃的围墙。 ⑤隔着玻璃，杯子里的蚂蚁既羡慕又忌妒地问：“快告诉我，你获得成功的秘诀是什么？”杯子外边的蚂蚁回答：“谁在最困难的时候，不丧失信心，谁就可能赢得胜利。” 19. 这则寓言故事主要讲了两只蚂蚁误人玻璃杯中，其中一只蚂蚁______；另一只蚂蚁______ 20. 下面这些词语可以分别用来形容哪只蚂蚁？请把序号填在相应的横线上 ①知难而退 ②知难而进 ③持之以恒 ④半途而废 爬出杯子的蚂蚁：______ 没有爬出杯子的蚂蚁：______ 21. 文中的“围墙”指的是什么？这样写有什么作用？ ________________________________________ 22. 这则寓言故事告诉了我们什么道理？用“______”在文中画出来，再联系实际，谈谈你对这句话的理解。 ________________________________________ 23. 这则寓言故事给你留下最深印象的画面是什么？杯内的小蚂蚁命运会如何？请你展开想象写一个片段。 _________________________________________ 阅读《十万个为什么》和《爱的教育》完成下列练习题。 24. 生活中我们不能用哪个方法扑灭火焰？（　　） A. 用水浇灭火焰 B. 用锅盖盖住锅里的火 C. 吹风加快空气流通 D. 用湿毯子盖住火焰 25. 《爱的教育》中，为了救一个小孩被车子轧伤的人物是谁？（　　） A. 罗伯弟 B. 恩利科 C. 铁匠的儿子 D. 德罗西 26. 《爱的教育》中，科罗西把墨水瓶打在老师的胸脯上，老师是怎么处理的？（　　） A. 严惩科罗西 B. 批评了科罗西 C. 批评了卡罗内 D. 严厉批评了四个欺负科罗西的孩子，并饶恕了他们 判断下列说法对的打在括号内“√”，错的在括号内打“×”。 27. 橘子中富含大量的维生素C.（ ） 28. 读完《我的同学科列帝》，我觉得科列帝是一个自私狭隘的人。（ ） 29. 习作+书写。 题目：我和书的奇幻之旅 假如有一天，你闯入了书的世界，变成了书中的某个角色或某个事物，那将是多么奇妙的旅行啊！请你展开想象，记录这次奇幻梦境般的旅行过程，把你与书中角色之间发生的故事写清楚。要求书写清楚，不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高邑县2023-2024学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文试题 认真读下面一段话，完成练习。 快乐是什么？是下来欣赏乡下人家门前地上的花草；是能让你得到的小小天窗；是下小儿的亡赖；是丰子恺家中能看（kān kàn）守门户，吃饭时还需要有人侍（shì sì）候的鹅老爷；还是为我们增（舔 添）快乐，______的老舍家的猫；更是春日里的细雨，是替黑云了金边的日出，那（膊 博）大精深的大海其快乐无法诉说。那就让我们上快乐向幸出发吧！ 1. 在田字格里正确工整地书写汉字。 2. 在括号内用“√”选择正确的读音、汉字。 3. 在横线上填写恰当的ABAC式词语。 【答案】1. 2. kān shì 添 博 3. 无忧无虑 【解析】 【1题详解】 本题考查看拼音写词语。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，结合语境看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 书写时要注意“蹲、慰、藉、茅、檐、朦、拽”的正确写法。 【2题详解】 本题考查字音字形的辨析。 “看”读kàn时，表示视线接触人或物，观察并加以判断；读kān时，表示守护、监视等意思。 看守（kān shǒu）：动词，指负责看护或守卫某物或某人，以确保其安全或防止其逃跑；名词，指负责看护或守卫的人，如看守员、看守者。 侍候（shì hòu）：指服侍、照料，通常用于描述对长辈、上级或需要特别关照的人的照顾和服侍。 增添：常用于描述在原有基础上的增加或补充，使事物更加丰富或完善。添：增加。 博大精深：形容学问、思想、文化等非常深厚和广泛，达到了很高的水平。博：广泛、丰富、众多。 【3题详解】 本题考查ABAC词语积累。 结合课文，老舍笔下的猫是无忧无虑、无拘无束的。 请将正确答案的选项填在括号内。 4. 下列选项音形意全部正确的是（　　） A. 枝折（zhé） 装饰 逢老媪方磨铁杵（刚才） B. 屏（bǐng）息 调遣 过是溪（这） C. 规矩（jù） 拂试 欲将轻骑逐（骑着） D. 冲劲（chòng） 甜密 儿童急走（跑过去）追黄蝶 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音字形的辨析和字词解释。 A．枝折（zhé）——shé，逢老媪方磨铁杵（刚才）——（正在）； C．规矩（jù）——ju，拂试——拂拭，欲将轻骑逐（骑着）——（骑兵）； D．甜密——甜蜜； 故选B。 5. 下列句子中，加点词语使用错误的一项是（　　） A. 爸爸像一头老黄牛，在工作中唯唯诺诺，不敢得罪人。 B. 跳高决赛中，他三次起跳都碰掉横杆。这个高度，他无能为力了。 C. 领奖台上，他彬彬有礼地向观众鞠躬致谢，赢得热烈的掌声。 D. 班长作为班级的领头羊，在各项活动中总冲在最前面。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 A．“老黄牛”常用来比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。句子中描述的“爸爸”在工作中“唯唯诺诺，不敢得罪人”，这更多地暗示了他可能过于顺从或者缺乏主见，而非突出其勤劳和任劳任怨的品质。 故选A。 6. 回顾本学期学习的内容，下列说法不正确的一项是（　　） A. 古诗《墨梅》和《芙蓉楼送辛渐》都运用了托物言志的表现手法。 B. 《巨人的花园》告诉我们：能和大家一起分享的快乐，才是真正的快乐。 C. “夏月/则练囊/盛数十萤火以/照书”朗读停顿是不正确的。 D. 《白鹅》中写白鹅“架子十足”，言语间流露出对白鹅的厌恶之情。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对课文内容的理解。 D．《白鹅》中写白鹅“架子十足”，是一种明贬暗褒的写法，并非真正的厌恶。丰子恺先生用夸张和幽默的手法，生动地描绘了白鹅的高傲姿态和独特习性，如它走路的姿势、叫声的响亮以及吃饭时的挑剔。这种描述不仅没有贬低白鹅，反而让读者感受到了作者对白鹅性格特点的欣赏和喜爱。 故选D。 7. 假期将至，同学们纷纷报名参加航模夏令营。听了下面同学的自我介绍，你认为哪一位能够成功入选？（　　） A. 我叫陈露，圆圆的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，眼睛下面是塌得几乎贴到脸上的鼻子，虽然相貌平平，但性格开朗。 B. 我叫张宇，我对飞行技术特别感兴趣，自学了不少有关航模的知识，能自信地操控航模飞行，熟悉航模的组装和修理。 C. 我叫王浩，性格开朗，班级同学都称我为“开心果”。我成绩优秀，为人热心，管理班级认真负责，是班级的副班长。 D. 我叫李东，我兴趣广泛，热爱运动，尤其喜欢打羽毛球。我参加过区小学生羽毛球比赛，获得过乙组第四名的好成绩。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查口语交际能力。 A．陈露：自我介绍中提到了她的外貌和性格，但并没有提到与航模相关的技能或兴趣。因此，她入选的可能性不大。 B．张宇：自我介绍中明确提到了他对飞行技术特别感兴趣，自学了不少有关航模的知识，并且能自信地操控航模飞行，熟悉航模的组装和修理。这些都是与航模夏令营直接相关的技能和兴趣，因此他入选的可能性最大。 C．王浩：虽然他提到了自己性格开朗、成绩优秀、为人热心、管理班级认真负责，但这些特点与航模夏令营的主题关联不大。他没有提到任何与航模相关的技能或兴趣。 D．李东：自我介绍中提到了他的运动爱好，特别是羽毛球，并且获得了一定的成绩。然而，这些与航模夏令营的主题也不直接相关。 综合以上分析，张宇最有可能成功入选航模夏令营，因为他的自我介绍中明确展示了与航模相关的技能和兴趣，这与夏令营的主题直接相关。其他同学虽然各有优点，但并没有展示出与航模相关的特长或兴趣，因此他们入选的可能性相对较小。 故选B。 8. 下列句中冒号的用法与其他三项不同的一项是（　　） A. 北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。 B. 它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 C. 绝大多数人认为：昆虫度过了严寒的冬季，到了春天，它就会苏醒过来活动。 D. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查标点符号的用法。 A．“午门、神武门、东华门和西华门”是对“四座城门”的具体解释，冒号用在解释性的分句之前。 B．“看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来”是“它立刻警戒起来”的具体表现，冒号用在解释性的分句之前。 C．“昆虫度过的了严寒的冬季，到了春天，它就会苏醒过来活动”是“绝大多数人认为”的观点，冒号用在引起下文的词语后面。 D．“用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒”是“它高兴”的具体表现，冒号用在解释性的分句之前。 故选C。 按要求完成句子练习。 9. 根据表达的情感色彩，把下面的句子改写成比喻句。 小战士扑向敌人。（褒义）______________ 小偷逃走了。（贬义）__________ 【答案】 ①. 小战士像猛虎一样扑向敌人。 ②. 小偷像疯狗一样逃走了。 【解析】 【详解】本题考查的是根据句子的感情色彩改写句子。 褒义：是句子带有赞许，肯定的词语。 贬义：指一个词或一句话对其所指的事物带有批判的意思，所指的事物是公认的不正确，或者被排斥的事物。在一定的道德和公众认识中，如果一个词语或一句话所表达的意思是讽刺或者斥诉的话，那么那个词或句就是贬义的。       根据上述表达，褒义词要用在“小战士”身上，并运用比喻的修辞手法。贬义词要用在“小偷”身上，并运用比喻的修辞手法。 示例：小战士像一头勇猛的狮子扑向敌人，毫无畏惧。 小偷像一只惊慌的老鼠逃走了。 10. 那菜花的黄，黄得灿烂，仿佛镀了满身金子。（照样子描写一种颜色） _____________________________________________________________________________ 【答案】示例：那柿子的红，红得喜庆，仿佛挂上了一个个灯笼。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 观察例句可知，例句中加点部分运用了“……得……，仿佛……”的比喻句式描写出菜花颜色的特点。故在仿写句子时，也应运用同样的句式和修辞手法描写事物的一种颜色。 示例：那白桦的白，白得耀眼，仿佛染上一层银霜。 11. 用修改符号修改下面的语句。（共三处错误） 在学校举行举办的演讲比赛中，我们班的王丽同学三次连续榜上有名，同学们都不禁夸耀她，她却一点儿也不骄傲。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 一般修改病句的三个步骤是：①读句子，理句意；②查排审，找病因；③改句子，保原意。 此题有三处错误，第一处“举行举办”属于重复啰嗦的语病，任意删掉一个即可； 第二处“三次连续”属于词序颠倒的语病，应改为“连续三次”； 第三处“夸耀”是一个贬义词，属于 用词不当的语病，可改为“夸赞”。 综合性学习。 快乐的“六一”儿童节来了，学校举行了丰富多彩的活动，快乐的节日里游戏自然是不可少的，让我们一起参与到各种活动中。 活动一：诗词闯关。 12. （1）【飞花令】请写出本学期学过的含有“花”字的诗句：_______，_______。请写出本学期学过的含有“山”字的诗句：_____，________。请写出本学期学过的含有“雪”字的诗句： ________ （2）【抽书签】老师准备了许多亲手写的书签盲盒送给我们，上面都是些名言警句，既好玩又给人以启发。我抽中了“__________，__________”老师是想告诉我学习是没有捷径可走，全靠自己的勤奋努力。好朋友卫卫抽到的是“____________，___________”老师是在提醒同学们读书是一个长期持续的过程，不可半途而废。 【答案】 ①. 桃花潭水深千尺 ②. 不及汪伦送我情 ③. 两岸青山相对出 ④. 孤帆一片日边来 ⑤. 欲将轻骑逐 大雪满弓刀 ⑥. 书山有路勤为径 ⑦. 学海无涯苦作舟 ⑧. 一日读书一日功 ⑨. 一日不读十日空 【解析】 【详解】本题考查古诗词的默写与理解。 （1）飞花令是一种传统的诗词游戏，要求参与者根据给定的字或主题，写出含有该字的诗句。对于四年级下册的学生来说，这部分需要他们回顾本学期学过的古诗词，并从中找出含有特定字的诗句。 含有“花”字的诗句：例如，儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（杨万里《宿新市徐公店》）；梅子金黄杏子肥 ，麦花雪白菜花稀。（范成大《四时田园杂兴（其二十五）》）；我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。（王冕《墨梅》）；桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？（杜甫《江畔独步寻花》）。 含有“山”字的诗句：例如，寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）；不论平地与山尖，无限风光尽被占。（罗隐《蜂》）。 含有“雪”字的诗句：例如，欲将轻骑逐，大雪满弓刀。（卢纶《塞下曲》）；梅子金黄杏子肥 ，麦花雪白菜花稀。（范成大《四时田园杂兴（其二十五）》）。 （2）抽书签部分是一个创意性的练习，要求学生根据书签上的名言警句，理解其含义，并推测老师想要传达的信息。 我抽中的书签强调了学习需要勤奋和不懈努力，没有捷径可走。如 “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。” 卫卫抽中的书签强调了读书是一个长期持续的过程，需要持之以恒，不可半途而废。如“读书破万卷，下笔如有神。”或者“学如逆水行舟，不进则退。” 活动二：火眼金睛。 13. 诗集展示。大家要编辑一本名为《家乡的绿》的诗集，下列哪首小诗不适合入选（ ） A. 刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。 B. 岳飞的忠魂，苏小小的清灵。壮烈和柔媚，并立在堤岸。 C. 塔影参差，有画船自来去。垂杨柳两行，绿染白堤。 D. 钱塘为脉，青山为屏，古木参天，苍翠欲滴。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查句子理解。 B.分析句子，说的是岳飞的壮烈，苏小小的柔媚，并没有提到家乡的绿，所以不合适。 故选B。 活动三：阅读与思考。 14. 阅读让人聪明，本学期，我们阅读了米·伊林的《十万个为什么》。作者在书中提出了十二个谜题，你最感兴趣的是哪个谜题？根据提示填一填。 火有影子吗？有没有透明的铁？水能炸毁房子吗？为什么水不会燃烧？ …… 最感兴趣的谜题③ 我的推测 结论（根据阅读内容作出解释） ① ② ③ ①__________②_________③_________ 【答案】 ①. 火有影子吗？ ②. 火没有影子。 ③. 因为火是光源，发光体，光照射到不透明物体上，一部分光线被物体阻挡无法穿过，就会形成这个物体的影子，火既然是发光体，向四周发光，没有遮挡物时，就没有影子。 【解析】 【详解】本题考查名著内容的理解。 米·伊林的《十万个为什么》用屋内旅行记的方式，对日常生活中的许多事物提出饶有兴味的问题，比如：是谁发明细瓷器的？有没有硬的液体？穿三件衬衣暖，还是穿一件三倍厚的衬衣暖？为什么水不会燃烧？伊林用浅显易懂却又富有启发性的道理，娓娓动听地向读者进行解释。将自己最感兴趣的谜题写出来，再根据书中的内容，做出解释，将谜题的结论写出来。 最感兴趣的谜题：为什么水不会燃烧？ 我的推测：可能是水的成分或者性质决定了它不能燃烧。 结论（根据阅读内容作出解释）：水是由氢和氧两种元素组成的，氢可以燃烧，但氧是助燃的，水在通常情况下已经达到了稳定的化学结构，缺乏燃烧所需要的条件，如足够的能量和可燃物质，所以水不会燃烧。 认真阅读短文，按要求回答问题。 学习了老舍的《猫》一文后，同学们打算开展对猫的研究，这是一个小组查找到的几份资料。请你根据资料来完成下面的探究问题。 猫咪大百科 材料1 猫喜爱吃鱼和老鼠，是因为猫是夜行动物，为了在夜间能看清事物，需要大量的牛磺酸，而老鼠和鱼的体内就含牛磺酸，所以猫喜欢吃鱼和老鼠，是因为自己的需要才吃。过去农村家家户户都喜欢养猫，用它捕鼠，就连猫字里都有一个“苗”字，与庄稼有关。 材料2 猫能在高墙上若无其事地散步，是因为它只需轻微地改变尾巴的位置和高度就可取得身体的平衡，再利用后脚强健的肌肉和结实的关节就可敏捷地跳跃，即使在高空中落下也可在空中改变身体姿势，轻盈准确地落地。 材料3 猫咪在一天中有14~15小时在睡眠中度过，但是，只要仔细观察就会发现，只要有点声响，猫的耳朵就会动，有人走近的话，猫就会腾地一下子醒来。本来猫是狩猎动物，为了能敏锐地感觉到外界的一切动静，它睡得不是很死，大多数时间应该算是在“假寐”或者叫做闭目养神。 材料4 猫显得有些任性，我行我素，喜欢单独行动，不像狗一样，听从主人的命令。猫和主人并不是主从关系，把它们看成平等的朋友关系会更好一些。另一方面猫把主人看作父母，像小孩一样爱撒娇，它觉得寂寞时会爬上主人的膝盖上坐着，尽显娇态。 15. 根据上面的材料，判断下面的说法是否正确，用“√”、“×”表示。 （1）老舍说猫的性格有些古怪，任凭主人怎么呼唤，它也不肯回来。所以说猫的听觉不太灵敏。（ ） （2）猫吃老鼠，能保护庄稼，所以猫是农民的好朋友，大家都很喜欢猫。（ ） （3）猫总是睡大觉，是一种很懒的动物，所以大家都叫它们是“懒猫”。（ ） （4）传说猫有九条命，所以从高处掉下来摔死了，也能再生。（ ） 16. 小明想把这些资料进行整理，你能不能在右边的思维导图上，用小标题概括一下这些资料介绍了猫的哪些方面。 17. 如果你想养一只小猫作为自己的宠物，可家里人觉得很麻烦，你会用什么理由来说服自己的家长呢？可利用课文和资料里的信息，也可以结合自己的生活经验来说。 _____________ 18. 你可以领养一只小猫了，可是你没有养猫的经验，你会向宠物店的工作人员提什么问题呢？ ______________ 【答案】15. ①. × ②. √ ③. × ④. × 16. 猫为什么喜爱吃鱼和老鼠 猫为什么能在高墙上若无其事地散步 猫咪的睡眠 喵咪的性格 17. 猫非常的可爱，并且它还可以捉老鼠，保护家里不受老鼠的伤害。 18. 猫咪需要多久检查一次身体呢？ 【解析】 【15题详解】 本题考查材料内容的理解。 （1）从材料三“只要有点声响，猫的耳朵就会动，有人走近的话，猫就会腾地一下子醒来。”可知猫的听觉是灵敏的，故错误。 （2）从材料一“过去农村家家户户都喜欢养猫，用它捕鼠，就连猫字里都有一个‘苗’字，与庄稼有关。”可知说法正确。 （3）阅读材料三从“本来猫是狩猎动物，为了能敏锐地感觉到外界的一切动静，它睡得不是很死，大多数时间应该算是在‘假寐’或者叫做闭目养神。”可知，说法错误。 （4）阅读材料二从“即使在高空中落下也可在空中改变身体姿势，轻盈准确地落地。”可知猫在空中落下，会改变身体姿态准确落下，故错误。 【16题详解】 本题考查材料内容的概括。 仔细阅读每一个材料，总结材料的关键信息。从“猫喜爱吃鱼和老鼠，是因为猫是夜行动物，为了在夜间能看清事物，需要大量的牛磺酸”可知材料一写的是猫吃老鼠和鱼的原因；从“猫能在高墙上若无其事地散步，是因为它只需轻微地改变尾巴的位置和高度就可取得身体的平衡”可知材料二写的是猫能在高墙上行走的原因；从“猫咪在一天中有14~15小时在睡眠中度过，但是，只要仔细观察就会发现，只要有点声响，猫的耳朵就会动，有人走近的话，猫就会腾地一下子醒来”可知，材料三主要讲猫的睡眠；从“猫显得有些任性，我行我索，喜欢单独行动”可知，材料四写的是猫的性格特点。据此概括小标题即可。 【17题详解】 本题考查了材料内容的理解及语言表达能力。 结合材料中猫的特点，再结合现实生活的经验，说一说即可。 如：养猫可以帮我们捉家里的老鼠，保护我们的家，而且猫咪作为宠物，还可以陪伴我们，让我们家的生活更热闹，更有乐趣。 【18题详解】 本题考查语言表达能力。 结合材料和生活来写，想一想自己养猫最想了解的是什么，可以从猫的食物、身体状况、居住环境来问，合理即可。 如：我平时多喂一次猫粮呢？ 阅读。 蚂蚁和玻璃杯 ①非常不幸，两只蚂蚁误入玻璃杯中。开始，它俩慌慌张张地在杯底触探，想寻找一个缝隙爬出去。不一会儿，它们便发觉这根本不可能。于是，它们开始沿杯壁向上攀登。看来，这是通向自由唯一的路。然而，玻璃的表面实在太光滑了，它们刚爬了两步，便重重地跌了下去。 ②揉揉摔疼了的身体，爬起来，再次攀登。很快，它们又重重地跌到杯底。三次、四次、五次……有一次眼看就快爬到杯口，可惜，最后几步却失败了。而且，这一次比哪一次都摔得重，比哪一次都摔得疼。 ③好半天，它们才喘过气来。一只对另一只说：“咱们不能再冒险了，否则，会摔得粉身碎骨的。” ④另一只说：“刚才，咱们离胜利不是只差几步了吗？”说罢，它又重新开始攀登。一次又一次跌倒，一次又一次攀登，它终于摸到了杯口的边缘，用最后一点儿力气，翻过了这玻璃的围墙。 ⑤隔着玻璃，杯子里的蚂蚁既羡慕又忌妒地问：“快告诉我，你获得成功的秘诀是什么？”杯子外边的蚂蚁回答：“谁在最困难的时候，不丧失信心，谁就可能赢得胜利。” 19. 这则寓言故事主要讲了两只蚂蚁误人玻璃杯中，其中一只蚂蚁______；另一只蚂蚁______ 20. 下面这些词语可以分别用来形容哪只蚂蚁？请把序号填在相应的横线上 ①知难而退 ②知难而进 ③持之以恒 ④半途而废 爬出杯子的蚂蚁：______ 没有爬出杯子的蚂蚁：______ 21. 文中的“围墙”指的是什么？这样写有什么作用？ ________________________________________ 22. 这则寓言故事告诉了我们什么道理？用“______”在文中画出来，再联系实际，谈谈你对这句话的理解。 ________________________________________ 23. 这则寓言故事给你留下最深印象的画面是什么？杯内的小蚂蚁命运会如何？请你展开想象写一个片段。 _________________________________________ 【答案】19. ①. 爬了几次都没有爬出玻璃杯，便放弃了 ②. 坚持不懈，最终成功地爬出了玻璃杯 20. ①. ②③ ②. ①④ 21. 指的是玻璃杯的杯壁。把杯壁比作围墙，充分表现出蚂蚁想爬出玻璃杯很困难。 22. 谁在最困难的时候，不丧失信心，谁就可能获得胜利。 在学习和生活中，我要向爬出玻璃的那只蚂蚁学习，面对困难时不丧失信心，并持之以恒的努力，我相信我们能克服遇到的各种困难。 23. 我印象最深的画面是另一只蚂蚁即使一次比一次摔得重，也从不放弃，用尽最后的力气，终于爬出了玻璃杯。 杯内的蚂蚁看到同伴爬出去了，非常羡慕，它决定再尝试一次，可在快爬到杯口时又失败了，于是它继续努力．这时，杯子的主人过来了，他想喝水，看到杯子里有一只蚂蚁，便把杯子放倒，让杯内的蚂蚁爬了出来。 【解析】 【19题详解】 本题考查文章内容理解。 结合文章①②自然段内容可知，两只蚂蚁误人玻璃杯中，在努力爬出玻璃；文章②自然段中“一只对另一只说：咱们不能再冒险了，否则，会摔得粉身碎骨的。”可知，其中一只蚂蚁爬了几次都没有爬出玻璃杯，便放弃了；结合文章④自然段中“说罢，它又重新开始攀登。一次又一次跌倒，一次又一次攀登，它终于摸到了杯口的边缘，用最后一点儿力气，翻过了这玻璃的围墙。”可知，另一只蚂蚁经过坚持不懈，最终成功地爬出了玻璃杯。 所以这则寓言故事主要讲了两只蚂蚁误人玻璃杯中，其中一只蚂蚁爬了几次都没有爬出玻璃杯，便放弃了；另一只蚂经过坚持不懈，最终成功地爬出了玻璃杯。 【20题详解】 本题考查词语解释及文章内容理解。 知难而退：知道困难就退却下来。 知难而进：知道有困难也不退缩，依然勇往直前。 持之以恒：指所要坚持的东西，有恒心地坚持下去。 半途而废：指做事不能坚持到底，中途停顿，有始无终。 结合文章③自然段“好半天，它们才喘过气来。一只对另一只说：咱们不能再冒险了，否则，会摔得粉身碎骨的。”可知，没有爬出杯子的蚂蚁：知道爬出杯子有困难就退却下来了，做事不能坚持到底，中途停顿，有始无终，这样永远爬不出玻璃杯。故没有爬出杯子的蚂蚁：选择①④“知难而退”“半途而废”。 结合文章④自然段“另一只说：“刚才，咱们离胜利不是只差几步了吗？”说罢，它又重新开始攀登。一次又一次跌倒，一次又一次攀登，它终于摸到了杯口的边缘，用最后一点儿力气，翻过了这玻璃的围墙。”可知，爬出杯子的蚂蚁：知道有困难也不退缩，依然勇往直前，把爬出杯子这件事坚持到底。故爬出杯子的蚂蚁：选择②③“知难而进”“持之以恒”。 【21题详解】 本题考查重点词语理解。 结合文章内容可知，两只蚂蚁误入了玻璃杯中，一只蚂蚁最终“翻过了这玻璃的围墙”，这里的“围墙”指的是杯壁； 蚂蚁很小，杯壁对蚂蚁来说就像巨大的围墙，因此文中把杯壁比喻成围墙，更能突出蚂蚁以弱小的身躯翻过杯壁的不容易。 【22题详解】 本题考查主旨。 结合文章⑤自然段中“杯子外边的蚂蚁回答：谁在最困难的时候，不丧失信心，谁就可能赢得胜利。”可知，这则寓言故事告诉了我们谁在最困难的时候不丧失信心，谁就可能赢得成功。理解：要学习爬出杯子的蚂蚁，它是一只不畏困难、百折不挠的蚂蚁。他面对困难和挫折，具有不畏困难、百折不挠的精神，坚持，保持自信。让我很受启发，只要对自己有信心，经过努力会取得成功的。 【23题详解】 本题考查书面表达。 本题开放性作答，这则寓言故事主要讲了两只蚂蚁误人玻璃杯中，一只蚂蚁选择放弃，结果仍然被困在玻璃杯内 一只蚂蚁迎难而上继续努力，结果战胜困难，胜利逃出玻璃杯 。 故这则寓言故事给你留下最深印象的画面是一只不畏困难、百折不挠的蚂蚁，他面对困难和挫折，具有不畏困难、百折不挠的精神，坚持，保持自信，经过坚持不懈，最终成功地爬出了玻璃杯。 杯内的小蚂蚁命运会如何？结合文章内容展开想象，表达合理，语言通顺即可。 如：杯内的蚂蚁看到同伴爬出去了，它非常后悔自己轻言放弃，于是它决定面对困难和挫折，最终经过自己的努力取得了成功，爬出了玻璃杯。 阅读《十万个为什么》和《爱的教育》完成下列练习题。 24. 生活中我们不能用哪个方法扑灭火焰？（　　） A. 用水浇灭火焰 B. 用锅盖盖住锅里的火 C. 吹风加快空气流通 D. 用湿毯子盖住火焰 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文化常识。 A．用水浇灭火焰可以降低温度，使其低于可燃物的着火点从而灭火。 B．用锅盖盖住锅里的火能隔绝氧气灭火。 C．当发生火灾时，吹风加快空气流通会为燃烧提供更多的氧气，从而加剧火势的蔓延。 D．用湿毯子盖住火焰也能隔绝氧气达到灭火的目的。 故选C。 25. 《爱的教育》中，为了救一个小孩被车子轧伤的人物是谁？（　　） A. 罗伯弟 B. 恩利科 C. 铁匠的儿子 D. 德罗西 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 在《爱的教育》这部意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯创作的长篇日记体小说中，为了救一个小孩被车子轧伤的人物是三年级学生洛佩谛（也译为罗伯弟）。 具体情节描述如下：一辆马车向低年级的一个小孩子疾速驶来，眼看就要撞着他了，三年级学生洛佩谛临危不惧，勇敢地跑了过去，把他拖到一边，可他自己却不及躲闪，被马车的车轮碾伤了脚。这一情节在小说中的“意外事件”章节中出现，展现了洛佩谛舍己救人的高尚品质和他对学习的热爱（即使在疼痛之时还挂念着书包）。 故选A。 26. 《爱的教育》中，科罗西把墨水瓶打在老师的胸脯上，老师是怎么处理的？（　　） A. 严惩科罗西 B. 批评了科罗西 C. 批评了卡罗内 D. 严厉批评了四个欺负科罗西的孩子，并饶恕了他们 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 《爱的教育》是一本日记体的小说，讲述了一个叫安利柯的四年级小男孩的成长故事，因此书名又叫《一个意大利四年级小学生的日记》。内容主要包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。文中，克洛西曾把墨水瓶打在老师的胸部，老师的处理方法是严厉批评了四个欺负科罗西的孩子，并饶恕了那四个孩子。 故选D。 判断下列说法对的打在括号内“√”，错的在括号内打“×”。 27. 橘子中富含大量的维生素C.（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查课外搜集与积累。 橘子是一种富含维生素C的水果，适量食用橘子可以为人体补充维生素C，有助于增强免疫力、促进铁的吸收、抗氧化等。 故判断正确。 28. 读完《我的同学科列帝》，我觉得科列帝是一个自私狭隘的人。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 《我的同学科列帝》是意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯在《爱的教育》一书中的一个“每月故事”。这个故事讲述的是一个名叫朱利奥的男孩，他因为努力学习而得到了同学科列帝的帮助。在故事中，科列帝并不是一个自私狭隘的人，而是一个慷慨和有同情心的人。 故此题判断为错误。 29. 习作+书写。 题目：我和书的奇幻之旅 假如有一天，你闯入了书的世界，变成了书中的某个角色或某个事物，那将是多么奇妙的旅行啊！请你展开想象，记录这次奇幻梦境般的旅行过程，把你与书中角色之间发生的故事写清楚。要求书写清楚，不少于350字。 【答案】例文： 我和书的奇幻之旅 在一个不经意的午后，我翻开了一本泛黄的旧书，书页轻轻翻动间，一阵奇异的风将我卷入了一个不可思议的世界。我环顾四周，发现自己竟然置身于《爱丽丝梦游仙境》的故事中，变成了那只会说话的柴郡猫。 阳光透过树梢，洒在身上，我感到一种前所未有的轻盈。我尝试着说话，竟然发出了猫的声音，嘴角不由自主地露出了微笑。这时，爱丽丝走了过来，她好奇地打量着我，眼中满是惊讶和好奇。 “你是谁？” 爱丽丝问道，声音里带着颤抖。 “我是你书中的朋友，柴郡猫。” 我用温和的声音回答。 爱丽丝听后，露出了微笑，她似乎并不害怕我，反而显得很高兴。我们一起在奇幻的森林中探险，遇到了会说话的花儿、爱较真的疯帽子，还有那总是咧着嘴笑的三月兔。每一次对话，每一次奇遇，都让我深深感受到了书中世界的奇妙。 在这次旅行中，我和爱丽丝一起解决了红桃皇后的谜题，帮助疯帽子找回了他失去的时间。我感到自己不仅是一个旁观者，更是故事中不可或缺的一部分。 然而，就在我们准备庆祝的时候，那本旧书的书页突然翻动起来，我感到一股强大的力量将我拉回现实。我睁开眼睛，发现自己依然躺在午后的阳光下，手中紧握着那本《爱丽丝梦游仙境》。 虽然只是一场梦，但这次奇幻之旅让我深刻体会到了书籍的魅力。它们不仅仅是文字的堆砌，更是一个个鲜活的世界，等待着我们去探索、去体验。我相信，只要我们愿意，每个人都可以成为自己故事中的主角，开启一段属于自己的奇幻之旅。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 本题为命题的想象作文，要求以“我和书的奇幻之旅”为题，写一个想象故事。 结合题目的特点进行合理的想象，然后构思习作。假如有一天，我们闯入了书的世界，变成了书中的某个角色或某个事物，会发生什么事情？你会怎样应对？结果如何？选材上可选择自己熟悉的书，方便角色代入，故事的展开。想象作文必须有一个“美好”的中心。无论是颂扬真、善、美，还是抨击假、恶、丑，都要对人们进行健康的、积极的思想宣传，或对读者起到启示、教育的作用，或给人展示一种美好的前景，让人充满幸福的期盼。写想象作文要以现实生活为依据，要合乎情理，不能胡编乱造。写想象作文应和写记叙文一样，要有时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。注意条理清晰，给人留下深刻的印象。注意书写，保持卷面整洁，字迹工整。 开头：开门见山式或用环境描写引出下文。 正文：交代事情的起因、经过、结果，重点描写出旅行的奇妙之处，详略得当。 结尾：总结式或抒情式结尾扣题，照应全旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $