精品解析：湖南省张家界市桑植县2023-2024学年七年级下学期期中历史试题

2024年上学期七年级期中教学质量监测历史试卷 考生注意：全卷共两大题，满分100分，时量60分钟。 一、选择题（每小题3分，共48分。） 1. 唐代黄滔称赞科举制时这样说到，“吾唐取士最堪夸”，其中一个重要原因是“取士不问家世”。读书人考中后，则“金榜高悬姓字真”。这说明科举制度（ ） A. 彻底改变论资排辈 B. 导致血缘关系疏远 C. 推动社会阶层流动 D. 有效防止社会动荡 2. 据史料记载“炀帝巡幸，乘龙舟而往江都……公家运漕，私行商旅，舳舻（船舶）相继。隋氏作之虽劳，后代实受其利焉。”该记载意在（ ） A. 批评隋朝皇帝的残暴统治 B. 评价隋朝运河的历史功绩 C. 描绘运河沿线的商贸繁荣 D. 肯定隋朝先进的造船技术 3. 从“贞观之治”到“开元盛世”，唐朝延续了115年的繁荣。这段时期唐朝兴盛的原因是（ ） A. 发展生产，重用贤能，改革创新 B. 以史为鉴，任用亲信，打击异己 C. 反击突厥，注重文教，横征暴敛 D. 开拓边疆，编修经籍，滥用民力 4. “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”能体现唐太宗这一思想的举措的是（ ） ①与吐蕃和亲，送去手工艺品和医药、生产技术等书籍②玄奘西游天竺 ③封南诏首领为云南王 ④鉴真东渡日本 A ①②③④ B. ②③④ C. ②④ D. ①③ 5. 杜甫的诗被称为“史诗”，如他在《垂老别》一诗中，用“万国尽征戍，烽火被冈峦”描绘了唐朝由盛转衰的事件。这一历史事件是（ ） A. 黄巾起义 B. 黄巢起义 C. 藩镇割据 D. 安史之乱 6. 史载，宋代帝王“日阅三卷”，以至乡童“朝诵暮弦”，时人甚至说：“人生至乐无如读书。”由此可见，宋代（ ） A. 崇文风气成为社会时尚 B. 儒家思想开始受到推崇 C. 地方治理重在文化教育 D. 国家教育体制十分完备 7. 宋朝官僚主要有“阶、职、差遣”等称谓，“阶”、“职”为虚名，只有“差遣”才掌握实际权力，州县长官也都由皇帝“差遣”京官去担任，出现“居其官不知其职者，十常八九”的情形。这些做法（ ） A. 扩大了科举考试影响 B. 加强了中央集权统治 C. 落实了重文轻武政策 D. 提高了行政管理效率 8. 下表所示内容体现了这一时期的特点是（ ） 政权 建立时间（年） 民族 灭亡时间（年） 辽 907 契丹族 1125 北宋 960 汉族 1127 西夏 1038 党项族 1227 A. 政权并立 B. 交往交融 C. 和战相间 D. 共同繁荣 9. 文物是解读历史的密码，观察如图的文物，这些文物反映了（ ） A. 民族交融 B. 北宋经济发展 C. 宋夏和约 D. 辽宋议和 10. 贺岁电影《满江红》讲述了小人物张大、刘喜、丁三旺和瑶琴不怕牺牲、舍身取义，换来岳飞诗词《满江红》的流传百世。该故事取材于下列哪一历史时期？（ ） A. B. C. D. 11. 宋代商业方面大发展，被史学家称为中国的“商业革命”，主要是因为（ ） A. 太湖流域已成为全国最重要的粮仓 B. 江南的青瓷成为人们日常生活用具 C. 四川地区出现了世界上最早纸币 D. 长安成为当时繁华的国际性大都会 12. 宋元时期政府规定商人出海贸易必须经市舶司批准，始能成行;外国商人领取市舶司颁发的官方凭证方可从事贸易活动。由此可知宋元时期 A. 政府重视规范海外贸易 B. 财政收入主要来自南方 C. 外国商人地位不断提高 D. 政府严格限制海外贸易 13. 某同学阅读了《忽必烈和他的世界帝国》一书，他想为这本书写一句作品简介。以下可以入选的是（ ） A. 建大元，灭南宋，统一全国 B. 统蒙古，立政权，未灭西夏身先死 C. 统契丹，建政权，宋夏和议结和平 D. 统女真，完统一 14. 西藏自古以来就是中国领土不可分割的一部分。下面示意图呈现了中国古代对这一地区加强管辖的历史脉络。据此判断，①处应填写的管辖机构是 A. 澎湖巡检司 B. 西域都护府 C. 伊犁将军 D. 宣政院 15. 《东京梦华录》记载：东京城州桥夜市每天热闹非凡，买卖交易直到凌晨该材料反映了宋代 A. 已经出现了草市 B. 与少数民族政权边界贸易兴旺 C. 商业贸易的繁荣 D. 南方出现较大规模的商业都市 16. 下列图片中反映隋唐时期文学艺术成就的有（ ） ①颜真卿《颜氏家庙碑》（局部） ②吴道子《送子天王图》（局部） ③张择端《清明上河图》（局部） ④阎立本《步辇图》（局部） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（共52分） 17. 唐朝是中国古代繁荣与开放的朝代，它政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播，是中国历史上令人振奋的一段时期。阅读下列材料： 材料一 君之所以明者，兼听也，其所以暗者，偏信也。 ——魏征 材料二 A B 材料三 贞观十五年正月……松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。” （1）材料一反映了“贞观之治”哪一方面的内容？“贞观之治”时期唐太宗还采取了哪些措施来治理国家？ （2）请根据图A和图B分别写出当时便于耕作和灌溉的生产工具名称。 （3）吐蕃人是今天哪个少数民族的祖先？材料反映的这件事的历史意义是什么？ （4）根据以上材料和所学知识，请分析唐朝兴盛的原因？ 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 中国古代大事年表（部分） 时间 历史事件 589年 隋朝统一 618年 隋朝灭亡，唐朝建立 627—649年 唐太宗先后击败东、西突厥 627—645年 玄奘西行 641年 文成公主嫁到吐蕃 754年 A.____日本成功 755—783年 安史之乱，唐朝由盛转衰，逐渐形成藩镇割据的局面 881年 黄巢起义，给唐朝统治以致命打击 907年 B.____建立后梁政权，唐朝灭亡，五代十国时期开始 ——摘编自人教版七年级下册历史教材 （1）根据材料并结合所学，把A、B横线上内容填写完整并概括隋唐时期有何时代特征？ （2）阅读以上材料，提取两个或两个以上历史事件，确定观点，根据材料并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 19. 阅读下列材料，回答相关问题。 材料一 唐代所建立的一系列制度，已经标志着行政管理体制的完善；宋代又在此基础上建立了更加完善的文官制度，皇帝和中枢大臣之间、中央和地方之间得以相互制衡，这个时期的发展趋势，可以概括为在整合中创新。 ——摘编自袁行霈《中华文明史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括唐宋是如何在“整合中创新”政治制度？ 材料二 隋唐之前，选官主要凭靠家世背景，世家大族子弟虽无才学，不思进取，照样“坐至公卿”，世代垄断高官显位。科举选官的基本原则是由朝廷设立一些科目公开竞争择优录取。隋朝的科举制度还处于开创的阶段，大体在隋炀帝时期成为国家纯粹按照才学标准选拔文士担任官吏的考试制度。 ——摘编自刘宗绪《唐代的选和举》 （2）根据材料二回答，隋朝时选官标准发生了什么变化？ 材料三 宋太祖一再强调“宰相须用读书人”，“不以武人为大帅，专制一道。必以文臣为经略，以总制之”。掌管军政的枢密使有发兵之权而无握兵之重，都指挥使有握兵之重而无发兵之权。宋代科举制彻底消灭了门第限制，社会各阶层的优秀弟子都被允许应试入仕，录取名额也大量增加，且增加由皇帝亲自主持的殿试，考中者均为“天子门生”，直到第四代皇帝宋仁宗天圣八年，才亲试武举十八人。 ——摘编自李道涛《试论宋代推行重文轻武政策的措施》 （3）根据材料三，概括宋代推行重文轻武政策措施。结合所学知识，简述该政策产生的积极影响。 材料四 蒙古族是我国北方古老的游牧民族……13世纪初铁木真统一了蒙古各部，建立蒙古开国。后来，他的孙子忽必烈继承了汗位，1271年改国号，次年定都大都，1279年统一了全国。这是我国历史上第一个由少数民族建立的统一的封建王朝。 （4）根据材料四，说说铁木真和忽必烈两位蒙古族首领的贡献。 20. 阅读材料，回答问题。 【时空观念——版图的辽阔与广袤】 材料一 自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。 ——《元史·地理志》 【历史解释——制度的传承与创新】 材料二 元朝设置了岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广10个行省。在行省之下，继承前代的制度，设置路、府、州、县。 ——《七年级历史》下册 【史料实证——边疆的管辖与控制】 材料三 （澎湖）岛分三十有六，巨细相间……地隶泉州晋江县，至元年间立巡检司。以周岁额办盐课中统钱钞一十锭二十五两，别无科差。 ——（元）汪大渊《岛夷志略》 （1）材料一说明了什么现象？结合材料和所学知识指出，与汉、唐的疆域相比，元朝的疆域有什么拓展？ （2）从材料二可以看出元朝实行哪一制度？这一制度有何作用？该制度对后世有什么影响？ （3）依据材料三并结合所学指出澎湖和琉球隶属哪一行政机构管理。从国家统一的角度谈谈，元朝对琉球的管理说明了什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年上学期七年级期中教学质量监测历史试卷 考生注意：全卷共两大题，满分100分，时量60分钟。 一、选择题（每小题3分，共48分。） 1. 唐代黄滔称赞科举制时这样说到，“吾唐取士最堪夸”，其中一个重要原因是“取士不问家世”。读书人考中后，则“金榜高悬姓字真”。这说明科举制度（ ） A 彻底改变论资排辈 B. 导致血缘关系疏远 C. 推动社会阶层流动 D. 有效防止社会动荡 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“取士不问家世”、“读书人考中后，则‘金榜高悬姓字真’。”，这说明科举考试注重考查人的学识，而不是依靠门第，这有利于推动社会阶层流动，C项正确；科举制不可能彻底改变论资排辈，排除A项；科举制不会导致血缘关系疏远，排除B项；材料没有体现科举制有效防止社会动荡，排除D项。故选C项。 2. 据史料记载“炀帝巡幸，乘龙舟而往江都……公家运漕，私行商旅，舳舻（船舶）相继。隋氏作之虽劳，后代实受其利焉。”该记载意在（ ） A. 批评隋朝皇帝的残暴统治 B. 评价隋朝运河的历史功绩 C. 描绘运河沿线的商贸繁荣 D. 肯定隋朝先进的造船技术 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“公家运漕，私行商旅，舶舶相继。”等可知，材料大意是沿途官府运粮的漕船、私人商旅的船只，在运河上来往络绎不绝，因此，“后代实受其利”意在强调隋朝大运河的作用即大大促进了南北的经济文化交流的历史功绩，B项正确；材料重在强调隋朝运河的历史功绩，而非批评隋朝皇帝的残暴统治，排除A项；材料没有体现运河沿线的商贸繁荣的内容，排除C项；材料强调运河的作用，没有提到造船技术如何先进，排除D项。故选B项。 3. 从“贞观之治”到“开元盛世”，唐朝延续了115年的繁荣。这段时期唐朝兴盛的原因是（ ） A. 发展生产，重用贤能，改革创新 B. 以史为鉴，任用亲信，打击异己 C. 反击突厥，注重文教，横征暴敛 D. 开拓边疆，编修经籍，滥用民力 【答案】A 【解析】 【详解】从“贞观之治”到“开元盛世”，唐朝延续了115年的繁荣。这段时期唐朝兴盛的原因是发展生产，重用贤能，改革创新。A项正确；以史为鉴的是唐太宗，任用亲信，打击异己的武则天，排除B项；横征暴敛、滥用民力不是唐朝兴盛的原因，排除CD项。故选A项。 4. “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”能体现唐太宗这一思想的举措的是（ ） ①与吐蕃和亲，送去手工艺品和医药、生产技术等书籍②玄奘西游天竺 ③封南诏首领为云南王 ④鉴真东渡日本 A. ①②③④ B. ②③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”可知，题干体现的是唐太宗开明的民族政策，“与吐蕃和亲，送去手工艺品和医药、生产技术等书籍”、“封南诏首领为云南王 ”结合所学知识，可知这两则史实都体现了开明的民族政策，①③符合题意，D项正确；“玄奘西游天竺”、“鉴真东渡日本”结合所学知识，可知这两个史实反映的是对外交流。故②④不符合题意，排除ABC项。故选D项。 5. 杜甫诗被称为“史诗”，如他在《垂老别》一诗中，用“万国尽征戍，烽火被冈峦”描绘了唐朝由盛转衰的事件。这一历史事件是（ ） A. 黄巾起义 B. 黄巢起义 C. 藩镇割据 D. 安史之乱 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，唐朝唐玄宗后期，节度使安禄山和部下史思明发动叛乱，史称安史之乱，安史之乱使唐朝由盛转衰，大诗人杜甫亲身经历了安史之乱，所以写下了《垂老别》，D项正确；黄巾起义是东汉末年张角领导的，排除A项；黄巢起义是在唐朝末年发生的，在杜甫所处的时期之后，排除B项；藩镇割据是唐朝衰落的表现，不是唐朝由盛转衰的事件，排除C项。故选D项。 6. 史载，宋代帝王“日阅三卷”，以至乡童“朝诵暮弦”，时人甚至说：“人生至乐无如读书。”由此可见，宋代（ ） A. 崇文风气成为社会时尚 B. 儒家思想开始受到推崇 C. 地方治理重在文化教育 D. 国家教育体制十分完备 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“日阅三卷”“朝诵暮弦”“人生至乐无如读书。”和所学知识可知，宋代时，上至帝王，下到乡童都很喜欢读书，A项正确；题干虽然说到人们爱读书，却没有说读的是儒家的书籍，无法得出儒家思想开始受到推崇的结论，排除B项；题干并没有提及地方治理，材料无法体现地方治理重在文化教育，排除C项；题干并没有提到国家教育体制，说明不了国家教育体制十分完备，排除D项。故选A项。 7. 宋朝官僚主要有“阶、职、差遣”等称谓，“阶”、“职”为虚名，只有“差遣”才掌握实际权力，州县长官也都由皇帝“差遣”京官去担任，出现“居其官不知其职者，十常八九”的情形。这些做法（ ） A. 扩大了科举考试影响 B. 加强了中央集权统治 C. 落实了重文轻武政策 D. 提高了行政管理效率 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“只有‘差遣’才掌握实际权力，州县长官也都由皇帝‘差遣’京官去担任”，结合所学可知，宋代采取职官差遣制，这种官、职和名实相分离的制度，是为了防止官吏擅权，这有助于加强中央集权统治，B项正确；题干没有涉及科举考试、重文轻武的信息，排除AC项；“居其官不知其职者，十常八九”，造成了官僚队伍冗滥和官制紊乱，说明了宋朝“行政管理效率低下”，排除D项。故选B项。 8. 下表所示内容体现了这一时期的特点是（ ） 政权 建立时间（年） 民族 灭亡时间（年） 辽 907 契丹族 1125 北宋 960 汉族 1127 西夏 1038 党项族 1227 A 政权并立 B. 交往交融 C. 和战相间 D. 共同繁荣 【答案】A 【解析】 【详解】观察题干表格可知，契丹族建立的辽政权、汉族建立的北宋政权、党项族建立的西夏政权相互并立，A项正确；题干表格不能看出政权之间的交往交融，排除B项；题干没有反映出政权之间和战相间，排除C项；题干没有反映出各政权的发展情况，排除D项。故选A项。 9. 文物是解读历史的密码，观察如图的文物，这些文物反映了（ ） A. 民族交融 B. 北宋经济发展 C. 宋夏和约 D. 辽宋议和 【答案】A 【解析】 【详解】根据图片文物可知，北宋、契丹和西夏钱币的形状都是圆形方孔，图中文物钱币都延用和效仿了秦朝的圆形方孔半两钱，说明少数民族契丹和党项族在经济文化方面与汉族政权北宋之间的交融，A项正确；契丹和西夏的钱币并不能说明北宋经济的发展，排除B项；宋夏和约，元昊向宋称臣，宋给西夏岁币，与题目无关，排除C项；辽宋议和与西夏钱币无关，排除D项。故选A项。 10. 贺岁电影《满江红》讲述了小人物张大、刘喜、丁三旺和瑶琴不怕牺牲、舍身取义，换来岳飞诗词《满江红》的流传百世。该故事取材于下列哪一历史时期？（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，岳飞是南宋初年的抗金名将，此时金灭掉辽，南宋偏安江南，西夏位于西北地区，所以匹配的形势图应该是D，D项正确；辽和北宋此时都已不复存在，排除ABC项。故选D项。 11. 宋代商业方面大发展，被史学家称为中国的“商业革命”，主要是因为（ ） A. 太湖流域已成为全国最重要的粮仓 B. 江南的青瓷成为人们日常生活用具 C. 四川地区出现了世界上最早的纸币 D. 长安成为当时繁华的国际性大都会 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料中的“宋代商业”，结合所学可知，宋代商业方面的革命性发展是四川地区出现了纸币交子，这是世界上最早的纸币，C项正确；太湖流域成为全国最重要的粮仓反映的是宋代农业方面的发展，不属于宋代商业方面的革命，排除A项；江南地区成为制瓷业中心，青瓷成为人们日常生活用具反映的是宋代手工业方面的发展，不属于宋代商业方面的革命，排除B项；长安是在唐朝时成为当时繁华的国际性大都会的，与“宋代”时间不符，排除D项。故选C项。 12. 宋元时期政府规定商人出海贸易必须经市舶司批准，始能成行;外国商人领取市舶司颁发的官方凭证方可从事贸易活动。由此可知宋元时期 A. 政府重视规范海外贸易 B. 财政收入主要来自南方 C. 外国商人地位不断提高 D. 政府严格限制海外贸易 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料并结合所学可知，宋元时期政府重视规范海外贸易，设置专门机构市舶司进行管理。政府规定商人出海贸易必须经市舶司批准，始能成行；外国商人领取市舶司颁发的官方凭证方可从事贸易活动，故A项正确；材料无法体现“财政收入主要来自南方”，排除B项；材料强调的是外商要凭证从事贸易活动，未体现外国商人地位不断提高，排除C项；材料强调的是对中外贸易的管理，不是严格限制海外贸易，排除D项。 13. 某同学阅读了《忽必烈和他的世界帝国》一书，他想为这本书写一句作品简介。以下可以入选的是（ ） A. 建大元，灭南宋，统一全国 B. 统蒙古，立政权，未灭西夏身先死 C. 统契丹，建政权，宋夏和议结和平 D. 统女真，完统一 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“某同学阅读了《忽必烈和他的世界帝国》一书，他想为这本书写一句作品简介。”和所学知识可知，可以入选的是建大元，灭南宋，统一全国图改革。1206年，蒙古贵族召开大会，推举铁木真为大汗，尊称成吉思汗，蒙古国建立。从此，蒙古草原结束了长期混战的局面，实现了统一。1271年忽必烈定国号为元，建立元朝。1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡，1279年，元军攻灭南宋残部，完成了全国统一。为对全国实行有效的统治，元朝实行行省制度。元世祖忽必烈在中央设中书省，在地方设行中书省，简称行省，A项正确；“统蒙古，立政权，未灭西夏身先死”是成吉思汗，排除B项；“统契丹，建政权，宋夏和议结和平”与辽国有关，排除C项；“统女真，完统一”与金朝有关，排除D项。故选A项。 14. 西藏自古以来就是中国领土不可分割的一部分。下面示意图呈现了中国古代对这一地区加强管辖的历史脉络。据此判断，①处应填写的管辖机构是 A. 澎湖巡检司 B. 西域都护府 C. 伊犁将军 D. 宣政院 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，宣政院是中国元朝时期设立一个直属中央政府管辖的国家机构，负责掌管全国佛教事宜并统辖今西藏地区的军政事务，D项正确；元朝政府管辖澎湖、台湾地区的行政机构。元世祖灭宋后在澎湖设立巡检司，隶属于福建行省泉州路同安县，是中国在台湾附近岛屿设立正式建置的开始，排除A项；西域都护府是汉朝时期在西域（今新疆）设置的管辖机构，排除B项；伊犁将军，全称为总统伊犁等处将军，是清朝乾隆帝平定准部和回部之后设立的新疆地区名义上的最高军政长官 ，正一品武官，排除C项。故选D项。 15. 《东京梦华录》记载：东京城州桥夜市每天热闹非凡，买卖交易直到凌晨。该材料反映了宋代 A. 已经出现了草市 B. 与少数民族政权边界贸易兴旺 C. 商业贸易的繁荣 D. 南方出现较大规模的商业都市 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】根据所学和材料“……夜市……直到凌晨……”可知，这体现的是商业贸易的繁荣，故C符合题意；材料说的是夜市，故A不符合题意；材料说的是在东京，故B不符合题意；材料说的是东京，这是北方，故D不符合题意。故选C。 16. 下列图片中反映隋唐时期文学艺术成就的有（ ） ①颜真卿《颜氏家庙碑》（局部） ②吴道子《送子天王图》（局部） ③张择端《清明上河图》（局部） ④阎立本《步辇图》（局部） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】根据“颜真卿《颜氏家庙碑》（局部）”结合所学知识可知，唐朝时期，书法、绘画、音乐、歌舞、石窟和雕刻等方面的艺术创作成就斐然。唐朝书法名家辈出，最著名的是颜真卿、柳公权和欧阳询。颜真卿的字端正劲美，雄浑敦厚，《颜氏家庙碑》是其的代表作，①符合题意；根据“吴道子《送子天王图》（局部）”结合所学知识可知，唐朝绘画的题材和类型广泛，有人物画、山水画、花鸟画以及宗教画，著名的画家有阎立本、吴道子等。阎立本的代表作是《步辇图》，吴道子的画落笔雄劲，风格奔放，《送子天王图》是其代表作。②④符合题意；张择端的《清明上河图》描绘了北宋东京汴河沿岸风光和繁华景象，③不符合题意。所以B项正确，排除ACD项。故选B项。 二、非选择题（共52分） 17. 唐朝是中国古代繁荣与开放的朝代，它政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播，是中国历史上令人振奋的一段时期。阅读下列材料： 材料一 君之所以明者，兼听也，其所以暗者，偏信也。 ——魏征 材料二 A B 材料三 贞观十五年正月……松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。” （1）材料一反映了“贞观之治”哪一方面的内容？“贞观之治”时期唐太宗还采取了哪些措施来治理国家？ （2）请根据图A和图B分别写出当时便于耕作和灌溉的生产工具名称。 （3）吐蕃人是今天哪个少数民族的祖先？材料反映的这件事的历史意义是什么？ （4）根据以上材料和所学知识，请分析唐朝兴盛的原因？ 【答案】（1）内容：贞观之治的重视人才，虚心纳谏。 措施：唐太宗在经济上，推行均田制，奖励垦荒，轻徭薄赋，人民生活安居 （2）工具名称：图A和图B分别曲辕犁和筒车 （3）民族：藏族 意义：文成公主入藏传播了中原先进的农业、手工业和科技文化，促进了吐蕃经济文化的发展，增进了汉藏两族的关系 （4）原因：统治者善于用人和纳谏；国家强盛，统一安定，经济文化繁荣，注重民族关系，统治者的励精图治等。 【解析】 【小问1详解】 内容：根据材料一中“君之所以明者，兼听也，其所以暗者，偏信也。”结合所学可知，反映了“贞观之治”重视人才，虚心纳谏。 措施：根据所学可知，从经济角度进行分析，“贞观之治”时期唐太宗还采取了：在经济上，推行均田制，奖励垦荒，轻徭薄赋，人民生活安居。 【小问2详解】 根据材料而中国的图片信息，结合所学可知，耕作和灌溉的生产工具分别是图A：曲辕犁和图B：筒车 【小问3详解】 根据所学可知，吐蕃人是今天藏族的祖先； 意义：根据所学可知，唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。 【小问4详解】 原因：综上上述材料中唐太宗的知人善用，劳动记灌溉工具的改进，民族关系的发展，结合所学可以归纳出唐朝兴盛的原因有：国家强盛，统一安定，经济文化繁荣，注重民族关系，统治者的励精图治等。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 中国古代大事年表（部分） 时间 历史事件 589年 隋朝统一 618年 隋朝灭亡，唐朝建立 627—649年 唐太宗先后击败东、西突厥 627—645年 玄奘西行 641年 文成公主嫁到吐蕃 754年 A.____日本成功 755—783年 安史之乱，唐朝由盛转衰，逐渐形成藩镇割据的局面 881年 黄巢起义，给唐朝统治以致命打击 907年 B.____建立后梁政权，唐朝灭亡，五代十国时期开始 ——摘编自人教版七年级下册历史教材 （1）根据材料并结合所学，把A、B横线上内容填写完整并概括隋唐时期有何时代特征？ （2）阅读以上材料，提取两个或两个以上历史事件，确定观点，根据材料并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 【答案】（1）A.鉴真东渡；B.朱温；时代特征：繁荣与开放时代 （2）观点：国家统一是社会繁荣昌盛的基石。 论述：589年，隋文帝灭陈，统一全国。隋的统一、结束长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的发展大趋势。统一后的隋朝采取发展经济的措施，成为疆域辽阔，国力强盛的王朝。907年，唐朝灭亡，五代十国时期开始。五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续。北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安。而南方受战乱影响较小，政局相对稳定，经济在原有基础上也有一定的发展。 综上所述，国家统一、社会才能稳定，统一局面有利于社会的繁荣发展。 【解析】 【小问1详解】 补充：根据所学知识可知，754年，鉴真经历了5次失败之后，不忘初心，第6次最终到达日本，促进了中日交流；907年，朱温建立了后梁政权，标志着唐朝灭亡，五代十国时期开始 时代特征：根据材料“中国古代大事年表”的内容，并结合所学知识可知，隋朝统一结束中国长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史趋势。唐朝开明的民族政策，促进民族交融；玄奘西行，鉴真东渡，促进中外交流，可以得出隋唐时期的时代特征是繁荣与开放。 【小问2详解】 本题为开放题，根据所选择的历史事件得出不同的结论。在选择历史事件时注重选择有相同特征，有前后联系，因果联系等相关联的历史事件。例如：观点：事件1.隋朝统一，事件2唐朝灭亡，五代十国时期开始，可以得出观点是国家统一是社会繁荣昌盛的基石。论述：根据所学知识可知，可从589年，隋文帝灭陈，统一全国。隋的统一，结束长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的发展大趋势。隋统一后，发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度;加强中央集权，提高行政效率，这一系列措施，促进了社会经济的迅速恢复和发展，隋朝成为疆域辽阔，国力强盛的王朝。907年，唐朝灭亡，五代十国时期开始。五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续。北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安。而南方受战乱影响较小，政局相对稳定，经济在原有基础上也有一定的发展，五代十国时期虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是一个客观存在的必然趋势。综上所述，国家统一，社会才能稳定，统一局面有利于社会的繁荣发展；等等加以论述。 观点：事件1、安史之乱，事件2、唐朝灭亡，五代十国时期开始，可以得出观点是维护社会稳定，有利于国家的发展。论述：根据所学知识可知，可从开元末年以后，唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败。社会上的各种矛盾越来越尖锐，边疆形势也日益紧张。各地的节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身，势力膨胀。755年，节度使安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。安史叛军从河北大举南下，先攻占东都洛阳，又攻下潼关，逼近长安。唐玄宗仓皇逃亡四川，太子李亨被拥立为帝，即唐肃宗。唐朝将镇守西北地区的精兵悉数内调，并在北方少数民族军队的援助下，反击叛军。安史叛军接连内乱，最终于763年被平定。持续八年之久的安史之乱，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫。唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐。唐朝的中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势大增，逐渐形成藩镇割据的局面。朱温投降唐朝后，被封为节度使，逐渐控制朝政，陆续兼并了北方的大小割据势力。 观点：事件1玄奘西行，事件2鉴真东渡，可以得出观点是唐朝开放的对外政策促进了中外文化交流。论述：根据所学知识可知，可从鉴真东渡日本，把大唐文化传播四方，促进了中日交流，加速日本社会进步；玄奘西游天竺，取回佛经，大唐吸取外国先进文化，进一步充实中华文化。对外开放，使唐朝通过中外文化交流，进一步提升综合国力。 19. 阅读下列材料，回答相关问题。 材料一 唐代所建立的一系列制度，已经标志着行政管理体制的完善；宋代又在此基础上建立了更加完善的文官制度，皇帝和中枢大臣之间、中央和地方之间得以相互制衡，这个时期的发展趋势，可以概括为在整合中创新。 ——摘编自袁行霈《中华文明史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括唐宋是如何在“整合中创新”政治制度的？ 材料二 隋唐之前，选官主要凭靠家世背景，世家大族子弟虽无才学，不思进取，照样“坐至公卿”，世代垄断高官显位。科举选官的基本原则是由朝廷设立一些科目公开竞争择优录取。隋朝的科举制度还处于开创的阶段，大体在隋炀帝时期成为国家纯粹按照才学标准选拔文士担任官吏的考试制度。 ——摘编自刘宗绪《唐代的选和举》 （2）根据材料二回答，隋朝时选官标准发生了什么变化？ 材料三 宋太祖一再强调“宰相须用读书人”，“不以武人为大帅，专制一道。必以文臣为经略，以总制之”。掌管军政的枢密使有发兵之权而无握兵之重，都指挥使有握兵之重而无发兵之权。宋代科举制彻底消灭了门第限制，社会各阶层的优秀弟子都被允许应试入仕，录取名额也大量增加，且增加由皇帝亲自主持的殿试，考中者均为“天子门生”，直到第四代皇帝宋仁宗天圣八年，才亲试武举十八人。 ——摘编自李道涛《试论宋代推行重文轻武政策的措施》 （3）根据材料三，概括宋代推行重文轻武政策的措施。结合所学知识，简述该政策产生的积极影响。 材料四 蒙古族是我国北方古老的游牧民族……13世纪初铁木真统一了蒙古各部，建立蒙古开国。后来，他的孙子忽必烈继承了汗位，1271年改国号，次年定都大都，1279年统一了全国。这是我国历史上第一个由少数民族建立的统一的封建王朝。 （4）根据材料四，说说铁木真和忽必烈两位蒙古族首领的贡献。 【答案】（1）唐朝完善三省六部制；宋朝重文轻武；宋太祖强化中央集权；改革科举制度等。（任答两点即可） （2）从看重门第到注重考查学识，由皇帝任免到通过考试选拔人才。 （3）措施：任用文人担任要职；分离统兵权与调兵权；改革科举；区别对待文武官员的选拔； 影响：提高文人的社会地位，杜绝武将跋扈、兵变政移情况的发生，有利于政权稳固和社会的安定；完善科举制度，拓宽了社会下层上升流动的渠道；造就了宋代科技发展。（任答两点即可） （4）铁木真：统一蒙古各部，建立蒙古；忽必烈：统一全国，建立我国历史上第一个由少数民族建立的统一的封建王朝。 【解析】 【小问1详解】 唐朝：根据材料一“唐代所建立的一系列制度，已经标志着行政管理体制的完善”结合所学知识，宋朝政治制度“整合中创新”指的是唐朝完善三省六部制”；宋朝：根据材料一“宋代又在此基础上建立了更加完善的文官制度，皇帝和中枢大臣之间、中央和地方之间得以相互制衡……”结合所学知识，宋朝政治制度“整合中创新”指的是：宋朝重文轻武；宋太祖强化中央集权；改革科举制度等 【小问2详解】 变化：根据材料二“ 隋唐之前，选官主要凭靠家世背景……科举选官的基本原则是由朝廷设立一些科目公开竞争择优录取……在隋炀帝时期成为国家纯粹按照才学标准选拔文士担任官吏的考试制度。”可得出隋朝时期选官标准的变化：从看重门第到注重考查学识，由皇帝任免到通过考试选拔人才。 【小问3详解】 措施：根据材料三“ 宋太祖一再强调‘宰相须用读书人’，‘不以武人为大帅，专制一道。必以文臣为经略，以总制之’”可得出宋代推行重文轻武政策的措施：任用文人担任要职；根据材料三“掌管军政的枢密使有发兵之权而无握兵之重，都指挥使有握兵之重而无发兵之权。”可得出措施：分离统兵权与调兵权；根据材料三“宋代科举制彻底消灭了门第限制，社会各阶层的优秀弟子都被允许应试入仕，录取名额也大量增加……”可得出措施：改革科举；根据材料三“且增加由皇帝亲自主持的殿试，考中者均为‘天子门生’，直到第四代皇帝宋仁宗天圣八年，才亲试武举十八人。”可得出措施：区别对待文武官员的选拔。积极影响：根据所学知识，宋代的重文轻武政策提高文人的社会地位，杜绝武将跋扈、兵变政移情况的发生，有利于政权稳固和社会的安定；完善科举制度，拓宽了社会下层上升流动的渠道；造就了宋代科技发展。 【小问4详解】 铁木真贡献：根据材料四“……13世纪初铁木真统一了蒙古各部，建立蒙古开国”可得出铁木真的贡献统一蒙古各部，建立蒙古政权；忽必烈贡献：根据材料四“……1271年改国号，次年定都大都，1279年统一了全国。这是我国历史上第一个由少数民族建立的统一的封建王朝”可得出忽必烈的主要贡献：统一全国，建立我国历史上第一个由少数民族建立的统一的封建王朝。 20. 阅读材料，回答问题。 【时空观念——版图的辽阔与广袤】 材料一 自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。 ——《元史·地理志》 【历史解释——制度的传承与创新】 材料二 元朝设置了岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广10个行省。在行省之下，继承前代的制度，设置路、府、州、县。 ——《七年级历史》下册 【史料实证——边疆的管辖与控制】 材料三 （澎湖）岛分三十有六，巨细相间……地隶泉州晋江县，至元年间立巡检司。以周岁额办盐课中统钱钞一十锭二十五两，别无科差。 ——（元）汪大渊《岛夷志略》 （1）材料一说明了什么现象？结合材料和所学知识指出，与汉、唐的疆域相比，元朝的疆域有什么拓展？ （2）从材料二可以看出元朝实行哪一制度？这一制度有何作用？该制度对后世有什么影响？ （3）依据材料三并结合所学指出澎湖和琉球隶属哪一行政机构管理。从国家统一的角度谈谈，元朝对琉球的管理说明了什么？ 【答案】（1）现象：元朝疆域空前辽阔。 拓展：元朝疆域与汉唐相比，今新疆、西藏、云南，东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。 （2）制度：行省制度。 作用：加强了中央对地方的管理。 影响：奠定了今天省级行政区划的基础。 （3）机构：澎湖巡检司。 说明：台湾自古以来就是中国的领土。 【解析】 【小问1详解】 现象：根据材料一“有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元”可知，在中国历史上，汉朝、隋朝、唐朝、宋朝都曾经是辉煌的时代，但在幅员版图上，这些朝代都比不上元朝。这说明元朝的疆域空前辽阔。 拓展：根据所学知识可知，在元朝时期，今西藏、云南、东北等广大地区以及台湾、南海诸岛等都在元朝的统治范围之内，这比汉唐的疆域有了较大的拓展。 【小问2详解】 制度：根据材料二“元朝设置了岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广十个行省”可知，元朝实行行省制度。 作用：根据所学知识可知，元朝中书省要向地方（府一级）传达一份政令，需经过行中书省—路—府的顺序进行传达，可见行省制度加强了中央对地方的管理。 影响：根据所学知识可知，行省制度在历史上影响深远，奠定了今天省级行政区划的基础。 【小问3详解】 机构：根据材料三““至元年间立巡检司”并结合所学知识可知，元朝时期在东南地区设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（三国时叫夷州，隋朝时叫流求）。 说明：根据所学知识可知，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式设立的行政机构，这说明台湾自古以来就是中国的领土。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$