精品解析：2023-2024学年广西贵港市港南区统编版四年级下册期末考试语文试卷

2024年春季期期末考试四年级 语文 一、积累与运用。 1. 抄写下列句子，做到规范、端正、整洁 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 __________________________________ 【答案】纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 【解析】 【详解】本题考查的是对汉字书写规律。 在书写时需要注意“得、终、觉、浅、绝、此、躬、行”的正确书写。 2. 请你看拼音写词语，要写得规范、端正、整洁。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“蓉”“膊”“秩”“序”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 请你比一比再组成词语写下来。 繁（ ） 添（ ） 掘（ ） 脾（ ） 紫（ ） 恭（ ） 窟（ ） 牌（ ） 【答案】 ①. 繁忙 ②. 添加 ③. 挖掘 ④. 脾气 ⑤. 紫色 ⑥. 恭敬 ⑦. 窟窿 ⑧. 牌子 【解析】 【详解】本题考查形近字组词。 繁：繁荣、繁杂、繁琐、繁密。 添：增添、添补、添置、添丁。 掘：发掘、掘进、掘开、掘土。 脾：脾脏、脾性、脾睨、心脾。 紫：紫菜、紫薯、紫薇、紫貂 恭：恭维、恭贺、恭顺、恭迎。 窟：石窟、洞窟、魔窟、冰窟。 牌：招牌、奖牌、纸牌、牌坊。 4．请你选择正确答案的序号填在括号里。 4. 下面四组词语中，加点字读音完全正确的一组是（ ） A. 重荷（hè） 解剖（pō） B. 倔强（jiàng） 刹那（shà） C. 砌墙（qì） 丰硕（shuò） D. 酣睡（hān） 窥伺（guī） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音。 A．解剖（pō）——pōu； B．刹那（shà）——chà； D．窥伺（guī）——kuī； 故选C。 5. 下面四组词语中书写完全正确的一项是（ ） A. 警戎 推侧 杜鹃 B. 枪栓 发楞 滕萝 C. 呼潇 灿烂 折除 D. 开辟 健康 分辨 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字形辨析。 A．警戎——警戒，推侧——推测； B．发楞——发愣，滕萝——藤萝； C．呼潇——呼啸，折除——拆除； 故选D。 6. 下面的词语，与“博学多通”的“通”字意思相同的一项是（ ） A. 神通广大 B. 水泄不通 C. 博古通今 D. 四通八达 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查多义字。 “博学多通”意思是学识广博，通晓很多知识，“通”的意思是通晓、明白。 A．“神通广大”的“通”指“法术广大无边”。 B．“水泄不通”的“通”指“通畅”。 C．“博古通今”的“通”与“博学多通”的“通”意思相同，都表示“通晓、明白”。 D．“四通八达”的“通”指“畅通无阻”。 故选C。 7. 下面的成语与故事主人公相符的一项是（ ） A. 凿壁偷光（匡衡） B. 铁杵成针（杜甫） C. 手不释卷（孙权） D. 程门立雪（吕蒙） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查成语故事。 B．铁杵成针，意思是比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。原文：磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。主人公是李白，并不是杜甫。 C．手不释卷，意思是书本不离手，形容勤奋好学。出自《三国志·吴书·吕蒙传》。主人公是吕蒙，而不是孙权。 D．程门立雪，旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长；比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。出自《宋史·杨时传》。成语出处《宋史·杨时传》：“杨时见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”主人公是杨时和游酢，而不是吕蒙。 故选A。 8. 下列句子中加点字部分表达的感情与其他不同的一项是（ ） A. 小狗一溜烟地跑开了，在雪地里留下了一串梅花般的脚印。 B. 她像一只美丽的蝴蝶，跳着轻快的舞蹈。 C. 小偷远远地盯着柜台里的珠宝，就像老鼠瞅着灶台上的美食。 D. 那芦花很像鸭绒，看着心里就觉得暖和。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的是对句子情感色彩的辨析。 A．“小狗一溜烟地跑开了，在雪地里留下了一串梅花般的脚印。”把小狗的脚印比作梅花，表达了对小狗的喜爱之情。 B．“她像一只美丽的蝴蝶，跳着轻快的舞蹈。”把“她”比作美丽的蝴蝶，是一种美好的、欣赏的情感。 C．“小偷远远地盯着柜台里的珠宝，就像老鼠瞅着灶台上的美食。”把小偷比作老鼠，表达了对小偷贪婪、丑恶形象的讽刺和批判。 D．“那芦花很像鸭绒，看着心里就觉得暖和。”把芦花比作鸭绒，让人感觉温暖，是一种喜爱的情感。 故选C。 9. 请你把下面词语补充完整，再画出两个描写人物品质的词语。 （ ）丝不动 一（ ）不吭 忠于（ ）守 相提并（ ） （ ）然有序 临（ ）不惧 惊天（ ）地 意味深（ ） 【答案】纹 声 职 论 井 危 动 长 忠于职守 临危不惧 【解析】 【详解】本题考查补充词语和词语理解。 纹丝不动：一点儿也不动，形容动作没有丝毫改变。 一声不吭：一直沉默不语，一句话也没有说过。 忠于职守：指忠诚地对待自己的职业岗位，尽力地遵守自己的职业本分。 相提并论：把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。 井然有序：指整整齐齐，次序分明，条理清楚。 临危不惧：指在面对危险或紧急情况时，能够保持冷静，毫不畏惧。 惊天动地：使天地惊动。形容某个事件的声势或意义极大，或者形容声音响亮、声势浩大。 意味深长：指的是含蓄深远，耐人寻味。 根据释义可知，“忠于职守”和“临危不惧”描写了人物的品质。 10. 请你把下面的诗句和名言补充完整。 ①桃花一簇开无主，________________？（杜甫《江畔独步寻花》） ②山重水复疑无路，________________。（陆游《游山西村》） ③________________，孤云独去闲。（李白《独坐敬亭山》） ④诗人王昌龄借“洛阳亲友如相问，________________。”传达出自己洁身自好的志向；卢纶的“欲将轻骑逐，________________”赞扬了戍边将士的英勇威武；王冕以“________________，只留清气满乾坤”表达了他不向世俗献媚的高尚情操。 ⑤逆境中，我会用“天行健，________________。”来激励自己不懈努力，我会把写有“少年不知勤学苦，________________。”的书签送给不爱学习的表弟。 【答案】 ①. 可爱深红爱浅红 ②. 柳暗花明又一村 ③. 众鸟高飞尽 ④. 一片冰心在玉壶 ⑤. 大雪满弓刀 ⑥. 不要人夸颜色好 ⑦. 君子以自强不息 ⑧. 白首方悔读书迟 【解析】 【详解】本题考查的是古诗词、名言警句的默写。 ①书写时注意“爱”“深”“浅”的正确写法。 ②书写时注意“柳”“暗”的正确写法。 ③书写时注意“鸟”“高”的正确写法。 ④书写时注意“冰”“壶”“雪”“满”“颜”的正确写法。 ⑤书写时注意“君”“强”“息”“首”“悔”“读”的正确写法。 11. 修改下面的句子。 又是一年“六一”节，我穿着印有向日葵图案的连衣裙，佩带着鲜艳的红领巾，高兴得仿佛好像一只小鸟蹦呀跳呀。 _________________ 【答案】又是一年“六一”节，我穿着印有向日葵图案的连衣裙，佩戴着鲜艳的红领巾，高兴得好像一只小鸟蹦呀跳呀。##又是一年“六一”节，我穿着印有向日葵图案的连衣裙，佩戴着鲜艳的红领巾，高兴得仿佛一只小鸟蹦呀跳呀。 【解析】 【详解】本题考查的是修改病句。 “仿佛”和“好像”意思相近，在同一个句子中使用造成语义重复，应删去其中一个。原句中“佩带”应改为“佩戴”，“佩带”侧重于随身带着，“佩戴”侧重于把徽章、符号等挂在胸前、臂上、肩上等部位。 8．请你按要求写句子。 12. 请你用拟人的修辞方法写一句描写春天或夏天校园景色的句子。 _______________________ 【答案】春天轻轻地走进了校园，花坛里的花儿都睁开了惺忪的睡眼，争先恐后地展示着自己的娇嫩与芬芳。 【解析】 【详解】本题考查写拟人句。 拟人句是把某件东西比喻成有人的动作，让所描写的事物具有人的言行，神态，思想和感情。拟人最可以让所描写的事物更加生动形象，富有感染力，能够吸引读者的联想和想象，增强语言的趣味性和表现力。 题干要求用拟人的修辞手法写一句描写春天或夏天校园景色的句子。 示例：夏天热情地拥抱着校园，大树张开了宽阔的臂膀，为学生们遮挡炽热的阳光，蝉儿在枝头上不知疲倦地唱歌。 13. 请你写一句关于读书或劳动的句子，至少要用上两个表示连续动作的词语。 _______________________ 【答案】我走进书房，拿起一本喜爱的书，翻开书页，静静地阅读起来。 【解析】 【详解】本题考查按要求写句子。 首先，确定是写关于读书还是劳动的句子。然后，思考在这个主题下会有哪些连续的动作，比如读书时的“拿起、翻开、阅读”，劳动时的“拿起、清扫、倒掉”等。最后，将这些动作词语合理地组织成一个通顺、有意义的句子。 示例：他来到教室，拿起扫帚，认真清扫地面，然后把垃圾倒掉。 二、阅读与鉴赏。 请你阅读下面的选段，试着回答问题。 果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 14. 文段选自课文《海上日出》，作者是我国著名作家________（人名）。 15. 请你从文中找出下列词语的近义词写在括号里。 转瞬间（ ） 重担（ ） 16. “这个深红的圆东西”指的是________________。 17. 划线的句子中“冲破了云霞”、“跳出了海面”、“红得非常可爱”这些词语，形象地写出了太阳在上升过程中________和________的变化。 【答案】14. 巴金 15. ①. 一刹那间 ②. 重荷 16. 太阳 17. ①. 位置 ②. 颜色 【解析】 【14题详解】 本题考查作家作品。 文段选自课文《海上日出》，作者是巴金。 巴金是享誉海内外的文学大师，杰出的社会活动家。他的作品具有深刻的思想内涵，他关注社会现实，同情底层人民的苦难，对封建礼教和旧制度进行了批判，同时也对人性的美好和善良充满了赞美和期待。 【15题详解】 本题考查近义词。 “转瞬间”意思是形容极短的时间，文中第3句话“ 一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。”中的“一刹那间”与其意思相近。意思是十分短促的时间。 “重担”指沉重的担子，比喻繁重的责任，文中第2句话“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。”中的“重荷”与其意思相近。意思是负荷重物。 【16题详解】 本题考查对选段内容的理解。 首先，需要仔细阅读文段，理解文段所描述的内容和情境。然后，根据文段中对这个物体的描述来判断所指的物体。 文段开头描述了太阳的小半边脸出现，接着详细叙述了太阳上升的过程，包括颜色、状态和最后的光芒。整个文段都是围绕太阳的出现和变化来写的。所以“这个深红的圆东西”指的是太阳。 【17题详解】 本题考查对句子的理解。 先仔细分析划线句子中的这些词语，思考它们所描述的太阳的具体特征。 “冲破了云霞”形象地写出了太阳摆脱云霞的束缚，位置不断上升；“跳出了海面”则更加生动地展现了太阳从海面上完全升起的动态过程，这两个词语突出了太阳在上升过程中位置的变化。 “红得非常可爱”直接描述了太阳的颜色，体现了太阳在上升过程中颜色的变化，从一开始没有亮光的红到后来红得可爱，再到发出夺目的亮光，颜色不断变得鲜艳和明亮。 综上所述，这些词语形象地写出了太阳在上升过程中位置和颜色的变化。 请你仔细阅读下面这则关于“白鱀豚”的资料，并回答问题。 白鱀（jì）豚，又名白鳍豚、白鳍、白旗、中华江豚、扬子江豚及长江河豚等，是中国特有的淡水鲸类，主要生活在长江中下游。在20世纪后期由于种种原因，白鱀豚种群数量锐减。它被称为“活化石”“水中大熊猫”，被列为国家一级野生保护动物，也是世界上最濒危的动物之一。 18. 根据资料判断，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）白鳍豚、白鳍、白旗、中华江豚等都是白鱀豚的别称。（ ） （2）20世纪后期因种种原因，白鱀豚种群数量有所增加。（ ） （3）白鱀豚是我国特有的淡水鱼。（ ） 19. 白鱀豚主要生活在我国的________________。 20. 请你阅读资料，从中提出一个不懂的问题写下来并试着解答。 ___________________ 【答案】18. ①. √ ②. × ③. × 19. 长江中下游 20. 是什么原因导致白鱀豚种群数量锐减呢？ 环境污染导致的。 【解析】 18题详解】 本题考查对材料内容的理解与辨析。 （1）结合“白鱀豚，又名白鳍豚、白鳍、白旗、中华江豚、扬子江豚及长江河豚等。”可知，题干说法正确。 故正确。 （2）结合“在20世纪后期由于种种原因，白照豚种群数量锐减。”可知，题干中“白鱀豚种群数量有所增加”说法错误。 故错误。 （3）结合“白鱀豚是哺乳纲、鲸目的一种水生哺乳动物，是中国特有的淡水鲸类”可知，“它是我国特有的淡水鱼”说法错误。 故错误。 【19题详解】 本题考查对材料主要信息的抓取能力。 结合“白鱀豚是哺乳纲、鲸目的一种水生哺乳动物，是中国特有的淡水鲸类，主要生活在长江中下游。”可知，白鱀豚主要生活在我国的长江中下游流域。 【20题详解】 本题考查提问能力。 提的问题一定要围绕白鳍豚来提，如它的生活习性、样子、如何保护等等。 示例：我们要怎样保护白鳍豚？ 解答：把白鳍豚分布相对集中、环境条件较为适合的江段划为白鳍豚自然保护区，对于保护白鳍豚现存的栖息地、延缓白鳍豚灭绝速度是有益的和必要的。 请你阅读下面的短文，试着回答问题。 老师的腰围 ①在一所小学听数学课。老师是个女的，40来岁，胖胖的。讲完厘米、分米和米的概念后，她让学生们测量桌子、铅笔和手臂的长度。两分钟后，被点名的同学报出答案，都得到了表扬，张张小脸涨得红红的，嘴巴笑成了一朵朵花。 ②老师说，我们再找找别的东西测量一下。老师的话刚完，一个男孩“噌”地站起来：“老师，我想测测你的腰围。” ③教室里一下静了。老师低头看了一下自己的腰，然后笑道：“好哇，你来量吧。” ④小男孩拿着尺子，飞快地跑到老师前面，随后他说出了一个答案：“87厘米。” ⑤“不错，答案比较接近。其他同学有没有更好的办法，测得更准确一些？”她的话音刚落，一个胖乎乎的女孩站起来说：“老师，我有，我用手。我一掌是11厘米，我看是几掌就知道了。”老师笑了。小女孩的手在老师的腰上爬了一圈之后，报出了答案：“89厘米。” ⑥“有没有更好的办法？”笑容在老师的脸上绽放，教室里静悄悄的。片刻之后，前排的一个小孩站起来：“老师，你把腰带解下来，我们一量就知道了。” ⑦我没想到这个小小的孩子会想到这种聪明的办法。老师肯定也没想到，老师一边笑，一边真的解下了腰带。 ⑧小同学量出的是90厘米，这当然是最准确的一个答案。老实说，那位老师并不算漂亮，但这节课却是我听过的最漂亮的一节课。 21. 请你认真阅读短文后再填空。 （1）短文介绍了________、________、________这三种测量腰围的方法。 （2）文中画线的句子运用了________、________、________的描写方法。 （3）短文一共写了________次老师的“笑”，表现了老师________________的品质。 22. 下面选项中说法不正确的一项是（ ） A. 老师对同学们的笑，是觉得孩子们不过是闹着玩而已。 B. 文中第一个“漂亮”指相貌上的漂亮，第二个“漂亮”指课上得好。 C. 短文描写小女孩的动作用“爬”不用“量”，形象地写出了她用胖胖的小手测量老师腰围的可爱之形。 23. 你喜欢这位数学老师吗？为什么？ __________________ 【答案】21. ①. 用尺子 ②. 用手掌 ③. 用腰带 ④. 动作 ⑤. 神态 ⑥. 语言 ⑦. 4##四 ⑧. 平易近人 22. A 23. 我喜欢。因为这位数学老师的数学课上得很好，所以我喜欢她。 【解析】 【21题详解】 本题考查对短文内容的理解。 （1）短文介绍了用尺子测量、用手测量、量腰带这三种测量腰围的方法。 分别在第 4 自然段“小男孩拿着尺子，飞快地跑到老师前面，随后他说出了一个答案：‘87 厘米。’”；第5自然段“小女孩的手在老师的腰上爬了一圈之后，报出了答案：‘89 厘米。’”；第6自然段“前排的一个小孩站起来：‘老师，你把腰带解下来，我们一量就知道了。’” 可知答案就是用尺子测量、用手测量、量腰带这三种测量腰围的方法。 （2）文中第 3 自然段画线的句子运用了动作描写（低头看）、语言描写（“好哇，你来量吧。”）、神态描写（笑）。 （3）短文一共写了4次老师的“笑”。第一次是在第3自然段“老师低头看了一下自己的腰，然后笑道”，体现了老师的温柔；第二次在第4自然段“老师笑了”，表现了老师对孩子们积极参与测量活动的鼓励；第三次在第6自然段“笑容在老师的脸上绽放”，表现了老师对孩子们不断尝试新方法的赞许；第四次在第7自然段“老师肯定也没想到，老师一边笑，一边真的解下了腰带”，表现了老师对孩子们聪明想法的包容和支持。通过这几次“笑”，表现了老师和蔼可亲、尊重学生、鼓励学生创新的品质。 【22题详解】 本题考查对短文内容的理解。 A．老师对同学们的笑，并不是觉得孩子们不过是闹着玩而已，而是对孩子们积极参与测量活动、大胆创新的想法和举动感到欣慰和赞赏，表现出老师的和蔼可亲以及对学生的鼓励和包容。 故选A。 【23题详解】 本题考查对短文内容的理解和语言表达能力。 先需要明确自己对这位数学老师的态度是喜欢还是不喜欢。然后从文中描述老师的行为、语言、与学生的互动等方面去寻找支持自己观点的依据。如果喜欢，要找出体现老师亲切、善于引导、尊重学生等优点的相关内容；如果不喜欢，则需指出老师存在的不足或令人不满意的表现。 示例：我喜欢。因为这位数学老师在课堂上非常亲切随和，面对学生提出测量她腰围的请求，她没有生气或拒绝，而是笑着同意，并且积极鼓励学生想出更准确的测量方法。她尊重学生的想法，营造了轻松、开放的课堂氛围，让学生能够自由地思考和表达。 三、表达与交流。 24. 习作。 题目：这里真美 贵港是个美丽的地方，有风景名胜、山水名川、园林景观，也有田园风光……请选择你印象最深的一个地方来写。 要求：①按游览顺序介绍这个地方，注意写清楚景物的特点，最好能用上积累的好词佳句；②内容要具体，语句要通顺，不写错别字，字数在350字左右。 【答案】例文： 这里真美 在贵港，有一个让我流连忘返的地方，那就是美丽的南山公园。 周末，我怀着兴奋的心情走进公园的大门。首先映入眼帘的是一片葱郁的树林，树木高大挺拔，枝叶交织在一起，仿佛一把把绿色的大伞，为人们遮挡阳光。 沿着林荫小道前行，就来到了南山寺。寺庙建筑宏伟壮观，红墙黄瓦，庄严肃穆。寺庙内香火旺盛，钟声悠扬，让人感受到一种宁静祥和的氛围。 离开南山寺，继续往前走，便看到了一汪清澈湖水。湖水宛如一面巨大的镜子，倒映着岸边的青山绿树。微风拂过，湖面泛起层层涟漪，在阳光的照耀下，波光粼粼，美不胜收。湖面上还有几只悠闲的鸭子在嬉戏，它们时而把头伸进水里觅食，时而拍拍翅膀，欢快极了。 绕过湖水，我开始登山。山路蜿蜒曲折，两旁开满了五颜六色的野花，红的像火，粉的像霞，白的像雪，散发出阵阵芳香。山上的树木更加繁茂，鸟儿在枝头欢快地歌唱，仿佛在欢迎游客的到来。 登上山顶，整个贵港的美景尽收眼底。远处的高楼大厦鳞次栉比，马路上车辆川流不息，好一派繁华的景象！ 南山公园，这里真美！它的美不仅在于自然景色的迷人，更在于它能让人放松身心，享受大自然的恩赐。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 本题是命题作文。题目为：这里真美。要求写贵港印象最深的一个地方，限定了写作的范围是贵港的某个地方，可以写贵港的风景名胜、山水名川，也可以写贵港的园林景观，还可以写贵港的田园风光。写作时按照参观的顺序写作，参观的顺序有时间顺序、空间顺序等。在写作中注意突出所游览或者参观之地的特色，注意运用细节描写呈现所观之景的与众不同之处，展现自然风光的雄奇和人文景观的美妙，最后运用议论或者抒情的句子作结，升华主题，抒发情感。 开头：介绍贵港是一个美丽的地方，引出要描写的具体地点。 中间：按照游览顺序，依次描述所见到的景物，描述在景点中的自己的活动和感受。 结尾：总结这个地方美丽，再次表达对它的喜爱之情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年春季期期末考试四年级 语文 一、积累与运用。 1. 抄写下列句子，做到规范、端正、整洁 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 __________________________________ 2. 请你看拼音写词语，要写得规范、端正、整洁。 3. 请你比一比再组成词语写下来。 繁（ ） 添（ ） 掘（ ） 脾（ ） 紫（ ） 恭（ ） 窟（ ） 牌（ ） 4．请你选择正确答案的序号填在括号里。 4. 下面四组词语中，加点字读音完全正确的一组是（ ） A. 重荷（hè） 解剖（pō） B. 倔强（jiàng） 刹那（shà） C. 砌墙（qì） 丰硕（shuò） D. 酣睡（hān） 窥伺（guī） 5. 下面四组词语中书写完全正确的一项是（ ） A. 警戎 推侧 杜鹃 B. 枪栓 发楞 滕萝 C. 呼潇 灿烂 折除 D. 开辟 健康 分辨 6. 下面的词语，与“博学多通”的“通”字意思相同的一项是（ ） A. 神通广大 B. 水泄不通 C. 博古通今 D. 四通八达 7. 下面的成语与故事主人公相符的一项是（ ） A. 凿壁偷光（匡衡） B. 铁杵成针（杜甫） C. 手不释卷（孙权） D. 程门立雪（吕蒙） 8. 下列句子中加点字部分表达的感情与其他不同的一项是（ ） A. 小狗一溜烟地跑开了，在雪地里留下了一串梅花般的脚印。 B. 她像一只美丽的蝴蝶，跳着轻快的舞蹈。 C. 小偷远远地盯着柜台里的珠宝，就像老鼠瞅着灶台上的美食。 D. 那芦花很像鸭绒，看着心里就觉得暖和。 9. 请你把下面词语补充完整，再画出两个描写人物品质词语。 （ ）丝不动 一（ ）不吭 忠于（ ）守 相提并（ ） （ ）然有序 临（ ）不惧 惊天（ ）地 意味深（ ） 10. 请你把下面的诗句和名言补充完整。 ①桃花一簇开无主，________________？（杜甫《江畔独步寻花》） ②山重水复疑无路，________________。（陆游《游山西村》） ③________________，孤云独去闲。（李白《独坐敬亭山》） ④诗人王昌龄借“洛阳亲友如相问，________________。”传达出自己洁身自好的志向；卢纶的“欲将轻骑逐，________________”赞扬了戍边将士的英勇威武；王冕以“________________，只留清气满乾坤”表达了他不向世俗献媚的高尚情操。 ⑤逆境中，我会用“天行健，________________。”来激励自己不懈努力，我会把写有“少年不知勤学苦，________________。”的书签送给不爱学习的表弟。 11. 修改下面的句子。 又是一年“六一”节，我穿着印有向日葵图案的连衣裙，佩带着鲜艳的红领巾，高兴得仿佛好像一只小鸟蹦呀跳呀。 _________________ 8．请你按要求写句子。 12. 请你用拟人的修辞方法写一句描写春天或夏天校园景色的句子。 _______________________ 13. 请你写一句关于读书或劳动的句子，至少要用上两个表示连续动作的词语。 _______________________ 二、阅读与鉴赏。 请你阅读下面选段，试着回答问题。 果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 14. 文段选自课文《海上日出》，作者我国著名作家________（人名）。 15. 请你从文中找出下列词语的近义词写在括号里。 转瞬间（ ） 重担（ ） 16. “这个深红的圆东西”指的是________________。 17. 划线的句子中“冲破了云霞”、“跳出了海面”、“红得非常可爱”这些词语，形象地写出了太阳在上升过程中________和________的变化。 请你仔细阅读下面这则关于“白鱀豚”的资料，并回答问题。 白鱀（jì）豚，又名白鳍豚、白鳍、白旗、中华江豚、扬子江豚及长江河豚等，是中国特有的淡水鲸类，主要生活在长江中下游。在20世纪后期由于种种原因，白鱀豚种群数量锐减。它被称为“活化石”“水中大熊猫”，被列为国家一级野生保护动物，也是世界上最濒危的动物之一。 18. 根据资料判断，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）白鳍豚、白鳍、白旗、中华江豚等都是白鱀豚的别称。（ ） （2）在20世纪后期因种种原因，白鱀豚种群数量有所增加。（ ） （3）白鱀豚是我国特有的淡水鱼。（ ） 19. 白鱀豚主要生活在我国的________________。 20. 请你阅读资料，从中提出一个不懂的问题写下来并试着解答。 ___________________ 请你阅读下面的短文，试着回答问题。 老师的腰围 ①在一所小学听数学课。老师是个女的，40来岁，胖胖的。讲完厘米、分米和米的概念后，她让学生们测量桌子、铅笔和手臂的长度。两分钟后，被点名的同学报出答案，都得到了表扬，张张小脸涨得红红的，嘴巴笑成了一朵朵花。 ②老师说，我们再找找别的东西测量一下。老师的话刚完，一个男孩“噌”地站起来：“老师，我想测测你的腰围。” ③教室里一下静了。老师低头看了一下自己的腰，然后笑道：“好哇，你来量吧。” ④小男孩拿着尺子，飞快地跑到老师前面，随后他说出了一个答案：“87厘米。” ⑤“不错，答案比较接近。其他同学有没有更好的办法，测得更准确一些？”她的话音刚落，一个胖乎乎的女孩站起来说：“老师，我有，我用手。我一掌是11厘米，我看是几掌就知道了。”老师笑了。小女孩的手在老师的腰上爬了一圈之后，报出了答案：“89厘米。” ⑥“有没有更好的办法？”笑容在老师的脸上绽放，教室里静悄悄的。片刻之后，前排的一个小孩站起来：“老师，你把腰带解下来，我们一量就知道了。” ⑦我没想到这个小小的孩子会想到这种聪明的办法。老师肯定也没想到，老师一边笑，一边真的解下了腰带。 ⑧小同学量出的是90厘米，这当然是最准确的一个答案。老实说，那位老师并不算漂亮，但这节课却是我听过的最漂亮的一节课。 21. 请你认真阅读短文后再填空。 （1）短文介绍了________、________、________这三种测量腰围的方法。 （2）文中画线的句子运用了________、________、________的描写方法。 （3）短文一共写了________次老师的“笑”，表现了老师________________的品质。 22. 下面选项中说法不正确的一项是（ ） A. 老师对同学们的笑，是觉得孩子们不过是闹着玩而已。 B. 文中第一个“漂亮”指相貌上的漂亮，第二个“漂亮”指课上得好。 C. 短文描写小女孩的动作用“爬”不用“量”，形象地写出了她用胖胖的小手测量老师腰围的可爱之形。 23. 你喜欢这位数学老师吗？为什么？ __________________ 三、表达与交流。 24. 习作。 题目：这里真美 贵港是个美丽地方，有风景名胜、山水名川、园林景观，也有田园风光……请选择你印象最深的一个地方来写。 要求：①按游览顺序介绍这个地方，注意写清楚景物的特点，最好能用上积累的好词佳句；②内容要具体，语句要通顺，不写错别字，字数在350字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$