苗岭的早晨（课件）-2023-2024学年人教版（2012）音乐四年级下册

《苗岭的早晨》 聆听吴碧霞《飞歌》 苗族 苗族主要聚集在广西壮族自治区及贵州、湖南、湖北、云南等地。由于大多住在山寨里，如果有好消息要让人们都知道，就要把声音传的很远，让这边的声音飞到那边去，所以他们的民歌还有一个有意思的名字，叫飞歌。 织布 点蜡 染色 晾晒 成品 苗族是个能歌善舞的民族，他们会在闲暇时聚在一起，跳舞唱歌，高兴时还会边劳动边唱歌。 请同学们欣赏乐曲《苗岭的早晨》，边听边思考： 1.它是由哪种乐器演奏的？ 2.音乐中出现了几种情绪？ 小提琴演奏，这首乐曲先是优美抒情的旋律，后旋律转为欢快跃动，最后又回归优美。 分段欣赏 思考：这部分音乐的速度和情绪是怎样的？ 这部分音乐刻画了怎样的情景？ 描写的是苗岭晨曦初露、山峦起伏、松柏苍翠的春色晨景。 第一部分 请同学们边听音乐边观察乐谱，找出特色音。 第二部分第一主题 思考：1.这段音乐的速度、情绪与第一部分音乐的速度 和情绪有什么不同？ 2.你联想到了什么？ 苗族人民歌舞的场面和热烈的气氛。 分段欣赏 速度变快、情绪更加激烈 第二部分第一主题 分段欣赏 第二部分第一主题 分段欣赏 苗 家 风 光 好 哎， 山 寨 芦 笙 响。 歌 唱 美 丽的 家 乡 ， 美 丽 家 乡。 第二部分第一主题 分段欣赏 请同学们聆听这部分音乐，数一数第一主题出现了几次？ 第二部分第二主题 思考：1.这段音乐在音区、节奏上分别具有怎样的特点？ 2.这段音乐描绘了怎样的画面？ 苗族劳动的场面和热烈的气氛。 分段欣赏 音区：转为低音区 节奏：铿锵有力 第二部分第二主题 请同学们在听到第二主题时用动作随音乐表现。 分段欣赏 第三部分 思考：1.这段音乐与前面哪一部分的音乐相似？ 2.这段音乐描绘了怎样的画面？ 分段欣赏 第三段音乐是第一段音乐的再现。 音乐最后又把我们带回那苗家山寨的秀丽景色。 请同学们完整聆听乐曲，听到第一部分时，身体随音乐轻轻晃动；听到第二部分第一主题时，随音乐拍手；听到第二部分第二主题时，用劳动的动作随音乐表现。 完整欣赏 课堂回顾 1.这首乐曲的曲式结构是什么？ 2.苗族飞歌的“色彩音”是什么？ 3.聆听两段音乐，分辨哪一段有苗族的音乐风格？ 4.乐曲《苗岭的早晨》的演奏形式是什么？ b3 小提琴独奏 A+B+A1 请同学们多关注我们中国民族音乐，了解我们中国民族音乐的不同风格特点。 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 $$