第1课《我们多么幸福》（教案）-2024-2025学年人音版（2012）音乐三年级上册

八、教学过程: 环节一:开启幸福之旅 播放《幸福拍手歌》,让孩子们跟着音乐拍手,感受幸福的氛围,进入快乐的学习状态。 老师亲切地问道:“小朋友们,你们喜欢什么?什么样的事情会让你感到幸福呢?” 引导孩子们说出自己的幸福,并自然地引出今天要学习的歌曲《我们多么幸福》,简单介绍歌曲内容,让孩子们充满期待。 环节二:探寻幸福的奥秘 (一)感受幸福的旋律 播放歌曲《我们多么幸福》,让孩子们初步感受歌曲的情绪和旋律,感受幸福的快乐。 老师用拍子打出歌曲的强弱规律,引导孩子们感受三拍子的节奏,感受幸福的律动。 引导孩子们观察歌词,思考歌曲表达了怎样的情感,让孩子们体会幸福的含义。 (二)唱出幸福的歌声 老师讲解歌曲的旋律和节奏特点,重点讲解“哈、哈、哈”的演唱技巧,要唱得高一点,有跳跃的感觉,让孩子们体会“哈、哈、哈”的独特韵味。 老师示范演唱,并引导孩子们模仿演唱,鼓励他们大胆尝试,唱出自己的幸福。 分组练习,孩子们互相纠正演唱中的错误,让歌声更加完美。 (三)舞动幸福的音符 老师示范演唱歌