第16章 第1节 生命的诞生（讲解课件）-【优翼·学练优】2024-2025学年八年级生物上册同步备课（苏教版）

null第五单元 生物的多样性 八年级上册生物（苏教版） 第1节 生命的诞生 第十六章 生命起源与生物进化 1 描述生命起源的主要过程 2 举例说出生命起源的实验证据 学习目标 人类对生命起源的认识过程 01 据科学家推测，地球是在大约46亿年前形成的，原始地球的天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩四处奔流，这样的地球环境是没有生命的。 那么地球上从何时开始有了生命？地球上的生命又是怎么来的呢？ 新课讲授 点击播放视频 新课讲授 自生论：认为生命可随时从非生命物质直接迅速产生来（腐草生莹、腐肉生蛆等） 17世纪初，由对光合作用研究作出贡献的范·海尔蒙特通过“老鼠实验”提出“自生论”。我国也有“腐草为萤”“腐肉生蛆”的说法。 范·海尔蒙特的“老鼠实验” 新课讲授 否定自生论：17世纪意大利医生雷迪用实验证明“腐肉生蛆”是不可能的 新课讲授 否定自生论： 19世纪，法国微生物学家巴斯德通过实验，从而彻底否认了微生物可以自生的说法。 新课讲授 神创论：认为生命是神创造的，也一直受到人们的质疑。 女娲造人 上帝创世 盘古开天 新课讲授 生命起源的过程 02 生命起源的化学演化学说逐渐为大多数人所认同 新课讲授 讨论米勒模拟原始地球条件的实验 【情景展示】1953年，美国科学家米勒设计装置(图16－1－3)模拟原始大气环境。实验时，米勒向装置中输入原始大气可能具有的水蒸气、氨、氢气和甲烷等，采用火花放电模拟原始地球上的闪电，结果得到了多种氨基酸等有机小分子。米勒实验为生命起源的化学演化提供了实验依据。 探究 米勒实验示意图 新课讲授 【问题探究】 1.米勒实验各部分模拟原始地球的哪些环境？ 2.米勒实验提出的问题是什么？ 3.米勒实验能够说明什么？ 【思考交流】 米勒实验示意图 新课讲授 【归纳提升】 1.装置中大烧瓶里的混合气体模拟原始大气中各种小分子物质，如氨气、水蒸气、甲烷等；U形管模拟原始海洋；冷凝器起降温的作用模拟自然降雨；采用火花放电模拟自然闪电。整个实验模拟探究了在原始地球条件下生命起源过程的初始阶段发生的化学反应。 2.米勒实验提出的问题：原始地球能产生原始生命吗？ 3.米勒实验能够说明：在一定条件下，原始大气中各种成分能够转变为有机小分子。 新课讲授 新课讲授 人类对生命起源的认识过程 自生论：认为生命可随时从非生命物质直接迅速产生来（腐草生莹、腐肉生蛆等） 神创论：地球上的一切生命都是由上帝设计创造的。 化学演化学说：生命在历史早期特殊环境下，由非生命物质经化学演化而成。 课堂小结 第一步 有 机 小 分 子 生命起源的过程 第二步 第三步 第四步 无 机 小 分 子 有 机 大 分 子 原 始 生 命 原始 的单 细胞 生物 生成 形成 组成 演变 场 所 原始大气 原始海洋 原始海洋 原始海洋 课堂小结 1.米勒首创了关于生命起源的化学演化的模拟实验。下列关于米勒实验的叙述，不正确的是(　　) A.米勒在实验过程中模拟了原始大气 B.米勒的实验证明了生命起源于原始海洋 C.米勒在实验过程中模拟了原始地球的闪电 D.米勒的实验支持了无机小分子转变为有机小分子的过程 B 课后练习 2.原始的地球大气与现在的空气在成分上有明显的差别，原始地球的大气成分主要是（ ） A.水蒸气、氨、甲烷等 B.氮气、氧气、水蒸气、二氧化碳等 C.氧气、氢气、二氧化碳等 D.水蒸气、氧气、氮气等 A 课后练习 声 明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 $$