精品解析：2023-2024学年河南省洛阳市洛宁县统编版四年级下册期末考试语文试卷

洛宁县2023-2024学年第二学期期末学情检测四年级 语 文 试 卷 注意事项： 1．本试卷共6页，三大题27小题；时间90分钟，满分100分；闭卷考试 2．本试卷设有答题卷，请将答案写涂在答题卷上，写在本试卷上无效。 一、语文万花筒。 1. 根据语境，读拼音，写词语。 （1）在我感到yōu lǜ（ ）的时候，小猫fēnɡ fù dōu qiānɡ（ ）的叫唤总能给我心灵的wèi jiè（ ）。 （2）ménɡ lónɡ（ ）的云雾，给这片jì jìnɡ（ ）的丛林增添了几分神秘的色彩。 （3）课堂学习守ɡuī ju（ ）、课间活动有zhì xù（ ），校园文明争第一。 2. 下列词语书写完全正确一项是（　　） A. 怒吼　规距　乾坤　妖怪 B. 磨蹭　蔬菜　迟顿　遭殃 C. 葵花　搏学　孵化　急促 D. 介绍　挖掘　膨胀　慰藉 3. 依次填入下列句中横线处的词语，正确的一项是（　　） ①仰望　　②凝视　　③俯瞰　　④远眺 （1）小人鱼伫立在海边，________着远方。 （2）当我在山顶________时，整座城市的风光尽收眼底。 （3）夜晚，我________天空，只见繁星点点。 （4）极目________，江水如天际银河奔流东去。 A. ④②①③ B. ④③②① C. ②③①④ D. ②④①③ 4. 下列对句子的分析，错误的一项是（　　） A. “蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。”这个句子把浮云和浮云的倒影分别比作红绸子和鸡冠花。 B. “它（地球上的第一种恐龙）和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。”句中用狗来举例，向我们说明这种恐龙的外形特点。 C. “胜人者有力，自胜者强。”这句话的意思是战胜别人的人有力量，战胜自己的人才是强者。 D. “好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……”这是作者的想象。 5. 依次填入句子中横线处的词语最恰当的一项是（　　） 雕、鹰翅膀骨骼的再生能力很强，只要在被折断后仍能 不停地 ，使翅膀不断地充血，不久便能痊愈，而痊愈后翅膀则似神话中的凤凰 一样，将能长得更加 。 A. 振翅飞翔　　　死后重生　　　忍着剧痛　　　强健有力 B. 振翅飞翔 忍着剧痛 死后重生 自由翱翔 C. 强健有力 忍着剧痛 自由翱翔 死后重生 D. 忍着剧痛 振翅飞翔 死后重生 强健有力 6. 在横线处选择正确的诗句填空。（填序号） 幸福是“____”的童趣；幸福是“_____”的收获；幸福是“_____”的思念；幸福是“____”的坚贞与谦逊。 A．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 B．举头望明月，低头思故乡 C．春种一粒粟，秋收万颗子 D．俏也不争春，只把春来报 7. 将下列词语补充完整，并按要求分类（填序号）。 ①临危不（ ）　 ②垂头（ ）气 ③（ ）喜若狂 ④（ ）急如焚 ⑤锲而不（ ） ⑥囊萤夜（ ） ⑦手不释（ ） ⑧凿（ ）偷光 （1）描写人物心情的有： ____________________ （2）和读书求学有关的： ____________________ （3）描写人物品质的有： ____________________ 8. 李老师兴奋地说：“我们班战胜了四班，获得了冠军。”（改为第三人称转述句） __________________________________________ 9. 照样子，写一个带有连续动作的句子。 冰窟窿里泛着水花，罗盛教猛地跳下去。他在水里摸了好一阵，也没摸到。他钻出水面吸了口气，立刻又钻了下去。 妈妈拆包裹：____________________________________ 10. 用修改符号修改病句。 教室里，传出琅琅的读书声。操场上，运动队的同学正在跑步，他们大概可能已经锻炼了好一阵了，满脸汉水。糟糕，快迟到了！我跑进教室加快脚步，拿出课本和同学们一起朗读起来，紧张的心也渐渐宁静下来。 11. 不同的比喻句表达的情感不尽相同。读下面的语段，根据表达的情感补充句子 我的妹妹有一副好嗓子，说起话来像_______________（写出喜爱之情）；但有时候她的话特别多，尤其当我看课外书时，她在旁边说个没完没了，就像_______________（写出厌烦之情）。 12. 根据课内外积累完成填空。 （1）太白感其意，_____________。 （2）______________________，只留清气满乾坤。 （3）胤恭勤不倦，_____________。 （4）__________ ，君子以自强不息。 （5）书山有路勤为径，______________________。 13. 口语交际 乐乐是一个活泼开朗的小男孩儿，他很喜欢唱歌。他报名参加了少儿歌唱此赛，演唱前需要作自我介绍。如果你是乐乐，你会怎么介绍自己？（注意根据介绍对象和目的，选择合适的介绍内容）。 ________________________________________ 二、阅读练兵场。 课内阅读。 ①震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 ②船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！” ③实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。 14. 面对猝不及防的变故，人们的表现怎样？用“ ”在文中画出来。 15. “实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。”下面对这句话理解正确的一项是（　　） A. 面对突如其来的灾难，哈尔威船长也有点儿慌，一时忘了船上的确切人数。 B. 灾难刚降临，哈尔威船长就已经做好了与船共存亡准备。 C. 天黑混乱，哈尔威船长无法清点人数，六十一人只是他的估计。 D. 由于船上一片混乱、嘈杂，哈尔威船长情急之中真的把自己给忘了。 16. 文中画横线句子属于人物描写方法中的___________描写，从这个句子可以看出哈尔威船长的什么品质？ ________________________________________ 课外阅读。 一颗红杏 ①有一棵老杏树，结满了杏。开始杏青青的，不久杏黄黄的，后来杏变成了金红色，真是美极了。 ②其中有一颗又红又大的杏，不仅颜色美，身体也健壮，受到同伴的羡慕。那颗大红杏非常得意，常常以杏王自居。 ③一天，种果老人来摘杏，那颗大红杏说:“我是杏中之王，离开我，杏树就不存在了，不能摘我。” ④种果老人摘了一筐杏走了，没动大红杏，大红杏非常得意。 ⑤又一天，种果老人又来摘杏。大红杏又说:“我是杏中之王，离开我，杏树就不存在了，不能摘我。” ⑥种果老人摘了一筐杏走了，没动大红杏，大红杏更自以为是。 ⑦就这样，种果老人陆续把杏都摘走了，送到集市上。红杏成了人们桌上的佳品，对人类作出了自己的贡献。 ⑧只有那颗大红杏一直留在树上。不久，大红杏熟透了，掉到地上，最后腐烂了，化作了一堆泥土。老杏树上没有了大红杏，依然枝繁叶茂，郁郁葱葱。 17. 从短文中找出与下列意思相匹配的四字词语。 （1）认为自己的看法和做法都正确，不接受别人的意见。（ ） （2）形容树木生长旺盛的样子。（ ） 18. 杏从不成熟到成熟，经历了_______、 _______、_______ 这几种颜色的变化。 19. 那颗大红杏为什么以杏王自居？在文中找出相关语句并抄写下来。 ______________________________ 20. 大红杏的结局是__________________________。 21. 下面对结尾最后一句话理解正确的一项是（ ） A. 老杏树根本不在乎大红杏怎么样了，太没有同情心了。 B. 老杏树很讨厌那颗大红杏自以为是、得意忘形的行为。 C. 从侧面说明了大红杏太高估自己了，它的不幸结局与自己的盲目自大有很大关系。 D. 没有了大红杏，老杏树很高兴。 22. 这篇短文给我们的启示有（ ）（多选） A. 我们要正确认识自己 B. 勤奋是通向成功的唯一道路。 C. 要坚信自己是最好的。 D. 做人要谦虚，不能过于自满、骄傲。 三、表达展示台。 23. 习作。 题目：______真快乐 在你的生活和学习中，肯定有过许多快乐的时光，如学会一项本领后成功的喜悦，与动物相处时的欢乐，与朋友交往的趣事……请你用文字把这些快乐留下，以“_____真快乐”为题，写一篇习作吧！先把题目补充完整，再通过具体事例，表达真情实感，语句通顺。350字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 洛宁县2023-2024学年第二学期期末学情检测四年级 语 文 试 卷 注意事项： 1．本试卷共6页，三大题27小题；时间90分钟，满分100分；闭卷考试。 2．本试卷设有答题卷，请将答案写涂在答题卷上，写在本试卷上无效。 一、语文万花筒。 1. 根据语境，读拼音，写词语。 （1）在我感到yōu lǜ（ ）的时候，小猫fēnɡ fù dōu qiānɡ（ ）的叫唤总能给我心灵的wèi jiè（ ）。 （2）ménɡ lónɡ（ ）的云雾，给这片jì jìnɡ（ ）的丛林增添了几分神秘的色彩。 （3）课堂学习守ɡuī ju（ ）、课间活动有zhì xù（ ），校园文明争第一。 【答案】 ①. 忧虑 ②. 丰富多腔 ③. 慰藉 ④. 朦胧 ⑤. 寂静 ⑥. 规矩 ⑦. 秩序 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的、韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“虑”“腔”“慰”“藉”“朦”“寂”“规”“秩”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。 2. 下列词语书写完全正确的一项是（　　） A. 怒吼　规距　乾坤　妖怪 B. 磨蹭　蔬菜　迟顿　遭殃 C. 葵花　搏学　孵化　急促 D. 介绍　挖掘　膨胀　慰藉 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查的是字形易错字的积累和识记，本题中书写完全正确的是D项。 A项：规距——规矩 B项：迟顿——迟钝 C项：搏学——博学 3. 依次填入下列句中横线处的词语，正确的一项是（　　） ①仰望　　②凝视　　③俯瞰　　④远眺 （1）小人鱼伫立在海边，________着远方。 （2）当我在山顶________时，整座城市的风光尽收眼底。 （3）夜晚，我________天空，只见繁星点点。 （4）极目________，江水如天际银河奔流东去。 A. ④②①③ B. ④③②① C. ②③①④ D. ②④①③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语的理解和运用。 ①仰望：向上看，通常用于看天空中的事物，如星星、月亮。 ②凝视：聚精会神地观看，不眨眼。 ③俯瞰：从高处向下看，通常用于描述从山上或高处看下面的景色。 ④远眺：向远处看，通常用于描述看远处的景色或景物。 （1）结合句子语境可知，这里描述的是集中注意力看向远方，所以应该填入“凝视”，即②。 （2）结合句子语境可知，这里描述的是从高处向下看，所以应该填入“俯瞰”，即③。 （3）结合句子语境可知，这里描述的是向上看天空，所以应该填入“仰望”，即①。 （4）结合句子语境可知，这里描述的是看远处的景色，所以应该填入“远眺”，即④。 所以，正确的填词顺序是②③①④。 故选C。 4. 下列对句子的分析，错误的一项是（　　） A. “蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。”这个句子把浮云和浮云的倒影分别比作红绸子和鸡冠花。 B. “它（地球上的第一种恐龙）和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。”句中用狗来举例，向我们说明这种恐龙的外形特点。 C. “胜人者有力，自胜者强。”这句话的意思是战胜别人的人有力量，战胜自己的人才是强者。 D. “好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……”这是作者的想象。 【答案】B 【解析】 【详解】考查对句子的理解能力。 B．有误。 结合“它（地球上的第一种恐龙）和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。”来看，句子中用“它”和狗作比较，向我们说明这种恐龙的外形特点，并不是举例子的说明方法。 5. 依次填入句子中横线处的词语最恰当的一项是（　　） 雕、鹰翅膀骨骼的再生能力很强，只要在被折断后仍能 不停地 ，使翅膀不断地充血，不久便能痊愈，而痊愈后翅膀则似神话中的凤凰 一样，将能长得更加 。 A. 振翅飞翔　　　死后重生　　　忍着剧痛　　　强健有力 B. 振翅飞翔 忍着剧痛 死后重生 自由翱翔 C 强健有力 忍着剧痛 自由翱翔 死后重生 D. 忍着剧痛 振翅飞翔 死后重生 强健有力 【答案】D 【解析】 【详解】此题考查是选词填空。 在解此题时，我们要联系前后文，根据句意选择合适的词语。 我们由第一句话：“雕、鹰翅膀骨骼的再生能力很强，只要在被折断后仍能（）不停地 （）”可知，在被折断翅膀后，还非常疼痛的，因此要“忍着剧痛”才能“振翅飞翔”。 我们由第二句话：“……使翅膀不断地充血，不久便能痊愈，而痊愈后翅膀则似神话中的凤凰 （）一样，将能长得更加 （）。”我们可知，“凤凰在古代神话中“死后重生”，最后就能更加强健有力。 6. 在横线处选择正确的诗句填空。（填序号） 幸福是“____”的童趣；幸福是“_____”的收获；幸福是“_____”的思念；幸福是“____”的坚贞与谦逊。 A．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 B．举头望明月，低头思故乡 C．春种一粒粟，秋收万颗子 D．俏也不争春，只把春来报 【答案】 ①. A ②. C ③. B ④. D 【解析】 【详解】考查诗词的积累理解与识记。 A．“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”出自宋·杨万里的《宿新市徐公店》， 原文：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 译文：篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，却还尚未形成树阴。小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。 所以幸福是“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”的童趣。 B．“举头望明月，低头思故乡”出自唐·李白的《静夜思》， 原文：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 译文：明亮的月光洒在井上的栏杆上，好像地上泛起了一层白霜。我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。 所以幸福是“举头望明月，低头思故乡”的思念。 C．“春种一粒粟，秋收万颗子”出自唐·李绅的《悯农》， 原文：春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。 译文：春天只要播下一粒种子，秋天就可收获很多粮食。普天之下，没有荒废不种的田地，劳苦农民，仍然要饿死。 所以幸福是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获。 D．“俏也不争春，只把春来报。”出自毛泽东的《卜算子·咏梅》， 原文：风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 译文：风风雨雨把春天送走了，漫天飞雪又把春天迎来。悬崖已结百丈尖冰，但梅花依然傲雪俏丽竞放。梅花她虽然美丽但不与桃李争艳比美，只是把春天消息来报。等到满山遍野开满鲜花之时，她却在花丛中笑。 所以幸福是“俏也不争春，只把春来报”的坚贞与谦逊。 7. 将下列词语补充完整，并按要求分类（填序号）。 ①临危不（ ）　 ②垂头（ ）气 ③（ ）喜若狂 ④（ ）急如焚 ⑤锲而不（ ） ⑥囊萤夜（ ） ⑦手不释（ ） ⑧凿（ ）偷光 （1）描写人物心情的有： ____________________ （2）和读书求学有关的： ____________________ （3）描写人物品质的有： ____________________ 【答案】 ①. 惧 ②. 丧 ③. 欣 ④. 心 ⑤. 舍 ⑥. 读 ⑦. 卷 ⑧. 壁 ⑨. ②③④ ⑩. ⑥⑦⑧ ⑪. ①⑤ 【解析】 【详解】本题考查词语解释和分类。 ①临危不惧：遇到危险时，一点也不害怕。词语描写了人物品质。 ②垂头丧气：形容情绪低落，萎靡不振的样子。词语表达了人物内心的情感状态。 ③欣喜若狂：形容高兴到了极点。 词语表达了人物内心的情感状态。。 ④心急如焚：心里急得像火烧一样，形容非常着急。词语表达了人物内心的情感状态。 ⑤锲而不舍：比喻坚持不懈，有恒心，不放弃。词语描写了人物品质。 ⑥囊萤夜读：古代读书人晚上用萤火虫照亮来读书，形容刻苦读书。词语都与读书或学习有关。 ⑦手不释卷：形容勤奋好学，书本不离手。词语都与读书或学习有关。 ⑧凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，后用来形容家贫而读书刻苦。词语都与读书或学习有关。 （1）描写人物心情的有：这些词语都表达了人物内心的情感状态。 结合词语意思，可知，描写人物心情的词语分别是：垂头丧气、欣喜若狂、心急如焚。 故序号为：②③④。 （2）和读书求学有关的：这些词语都与读书或学习有关。 结合词语意思，可知，和读书求学有关的词语分别是：囊萤夜读、手不释卷、凿壁偷光。 故序号为：⑥⑦⑧。 （3）描写人物品质的有：这些词语都描绘了人物的高尚品质或坚定态度。 结合词语意思，可知，描写人物品质的词语分别是：临危不惧、锲而不舍。 故序号为：①⑤。 8. 李老师兴奋地说：“我们班战胜了四班，获得了冠军。”（改为第三人称转述句） __________________________________________ 【答案】李老师兴奋地说，他们班战胜了四班，获得了冠军。 【解析】 【详解】本题考查改写句子。 直述句改为转述句的方法：①改变标点符号：将直述句的冒号和双引号去掉，改为逗号。②改变人称代词：第一人称（我、我们）改为第三人称（他、她、他们），第二人称（你、你们）改为第一人称或第三人称，说话内容中有连用同性别或同音第三人称的，须指明其中一个在句中指的是什么人。③保持原意不变：在转换过程中，要适当改写增删，使句子通顺合理，符合原意。 题干中应将冒号改为逗号，删去双引号；第一人称“我们”改为第三人称“他们”。 句子可改为：李老师兴奋地说，他们班战胜了四班，获得了冠军。 9. 照样子，写一个带有连续动作的句子。 冰窟窿里泛着水花，罗盛教猛地跳下去。他在水里摸了好一阵，也没摸到。他钻出水面吸了口气，立刻又钻了下去。 妈妈拆包裹：____________________________________ 【答案】妈妈把包裹放在桌子上，拉开抽屉，拿出小刀，轻轻划开纸箱上的胶带，然后打开纸箱，将箱内的物品取出来。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句用“跑、摸、钻、吸、钻”一系列动词，写出了罗盛教救人的连续动作。仿写句要用一系列动词写出连续的动作。 示例：妈妈拆包裹：妈妈坐在沙发上，拿起剪刀，剪开快递包装袋，拿出里面的东西，走到垃圾桶旁，扔下垃圾。 10. 用修改符号修改病句。 教室里，传出琅琅的读书声。操场上，运动队的同学正在跑步，他们大概可能已经锻炼了好一阵了，满脸汉水。糟糕，快迟到了！我跑进教室加快脚步，拿出课本和同学们一起朗读起来，紧张的心也渐渐宁静下来。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 “大概可能”重复啰嗦，去掉“大概”或“可能”即可。 错别字，“汉水”应改为“汗水”。 “我跑进教室加快脚步”语序混乱，应改为：我加快脚步跑进教室。 用词不当，“宁静”指环境安静，形容心情，应改为“平静”。 11. 不同的比喻句表达的情感不尽相同。读下面的语段，根据表达的情感补充句子 我的妹妹有一副好嗓子，说起话来像_______________（写出喜爱之情）；但有时候她的话特别多，尤其当我看课外书时，她在旁边说个没完没了，就像_______________（写出厌烦之情）。 【答案】 ①. 百灵鸟在唱歌 ②. 麻雀一样叽叽喳喳，真是烦人 【解析】 【详解】本题考查选择合适的喻体表达情感。 补写句子时,要注意括号中要求表达的不同感情色彩。如：我的妹妹有一副好嗓子，说起话来像黄莺般声音美妙，使人陶醉（写出喜爱之情）；但有时候她的话特别多，尤其当我看课外书时，她在旁边说个没完没了，就像乌鸦般叽叽喳喳叫个不停，使人厌烦（写出厌烦之情）。 12. 根据课内外积累完成填空。 （1）太白感其意，_____________。 （2）______________________，只留清气满乾坤。 （3）胤恭勤不倦，_____________。 （4）__________ ，君子以自强不息。 （5）书山有路勤为径，______________________。 【答案】 ①. 还卒业 ②. 不要人夸颜色好 ③. 博学多通 ④. 天行健 ⑤. 学海无涯苦作舟 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写。 （1）书写时注意“卒”“业”的正确写法。 （2）书写时注意“夸”“颜”的正确写法。 （3）书写时注意“博”的正确写法。 （4）书写时注意“健”的正确写法。 （5）书写时注意“涯”“舟”的正确写法。 13. 口语交际 乐乐是一个活泼开朗的小男孩儿，他很喜欢唱歌。他报名参加了少儿歌唱此赛，演唱前需要作自我介绍。如果你是乐乐，你会怎么介绍自己？（注意根据介绍对象和目的，选择合适的介绍内容）。 ________________________________________ 【答案】大家好，我叫乐乐。我的性格活泼开朗，爱好也很广泛，如摄影、绘画、唱歌等。我最喜欢的事情就是唱歌，接下来我就为大家演唱一首我非常喜欢的歌曲，希望大家能够喜欢。 【解析】 【详解】本题考查语言表达能力。 这类自我介绍类题要对自己进行充分简介，语言表达上也要有趣味性，这样可以吸引评委。同时补充自己的爱好，表达时注意要先问好，再介绍自己的姓名等情况。如：大家好，我叫乐乐，是一个“乐天派”。我天天乐呵呵的。我喜欢唱歌，听到歌声，心里就特别激动，因为歌声使我快乐，歌声给我带来无穷的乐趣。所以没有话筒的时候我大声唱，有话筒的时候我使劲唱。今天我也希望我的歌声能给大家带来快乐，谢谢大家！ 二、阅读练兵场。 课内阅读。 ①震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 ②船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！” ③实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。 14. 面对猝不及防的变故，人们的表现怎样？用“ ”在文中画出来。 15. “实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。”下面对这句话理解正确的一项是（　　） A. 面对突如其来的灾难，哈尔威船长也有点儿慌，一时忘了船上的确切人数。 B. 灾难刚降临，哈尔威船长就已经做好了与船共存亡的准备。 C. 天黑混乱，哈尔威船长无法清点人数，六十一人只是他的估计。 D. 由于船上一片混乱、嘈杂，哈尔威船长情急之中真的把自己给忘了。 16. 文中画横线的句子属于人物描写方法中的___________描写，从这个句子可以看出哈尔威船长的什么品质？ ________________________________________ 【答案】14. 一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。 15. B 16. ①. 语言 ②. 可以看出哈尔威船长尽职尽责、舍己为人、无私忘我的品质 【解析】 【14题详解】 本题考查学生找关键句的能力。 从第①段句子“男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。”可以看出这就是人们面对猝不及防的变故的表现。 【15题详解】 本题考查分析句子含义。 A．因为文中并没有表现出哈尔威船长因为突如其来的灾难而感到慌张，他迅速而冷静地指挥救援，说明他并没有因为灾难而失去冷静和判断力。 B．从哈尔威船长的行为和态度可以看出，他已经做好了与船共存亡的准备，他把自己排除在救援人数之外，是因为他决定坚守岗位，直到最后一刻。 C．虽然船上情况混乱，但哈尔威船长作为船长，对船上的人数应该非常清楚，不需要通过清点来得知。 D．哈尔威船长并没有真的把自己给忘了，而是他主动选择留在船上，以确保救援工作有序进行，这是他的责任和担当的体现，并非情急之中真的忘了自己。 故选B。 【16题详解】 本题考查通过人物描写方法感受人物的性格特点。 从第②段画线句子“哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：‘全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！’”可知，是船长说的话，运用了语言描写。“全体安静，注意听命令！”体现出他作为船长的果断、镇定以及责任感；从“必须把六十人救出去！”可以看出他的舍己为人。 课外阅读。 一颗红杏 ①有一棵老杏树，结满了杏。开始杏青青的，不久杏黄黄的，后来杏变成了金红色，真是美极了。 ②其中有一颗又红又大的杏，不仅颜色美，身体也健壮，受到同伴的羡慕。那颗大红杏非常得意，常常以杏王自居。 ③一天，种果老人来摘杏，那颗大红杏说:“我是杏中之王，离开我，杏树就不存在了，不能摘我。” ④种果老人摘了一筐杏走了，没动大红杏，大红杏非常得意。 ⑤又一天，种果老人又来摘杏。大红杏又说:“我是杏中之王，离开我，杏树就不存在了，不能摘我。” ⑥种果老人摘了一筐杏走了，没动大红杏，大红杏更自以为是。 ⑦就这样，种果老人陆续把杏都摘走了，送到集市上。红杏成了人们桌上的佳品，对人类作出了自己的贡献。 ⑧只有那颗大红杏一直留在树上。不久，大红杏熟透了，掉到地上，最后腐烂了，化作了一堆泥土。老杏树上没有了大红杏，依然枝繁叶茂，郁郁葱葱。 17. 从短文中找出与下列意思相匹配的四字词语。 （1）认为自己的看法和做法都正确，不接受别人的意见。（ ） （2）形容树木生长旺盛的样子。（ ） 18. 杏从不成熟到成熟，经历了_______、 _______、_______ 这几种颜色的变化。 19. 那颗大红杏为什么以杏王自居？在文中找出相关语句并抄写下来。 ______________________________ 20. 大红杏的结局是__________________________。 21. 下面对结尾最后一句话理解正确的一项是（ ） A. 老杏树根本不在乎大红杏怎么样了，太没有同情心了。 B. 老杏树很讨厌那颗大红杏自以为是、得意忘形的行为。 C. 从侧面说明了大红杏太高估自己了，它的不幸结局与自己的盲目自大有很大关系。 D. 没有了大红杏，老杏树很高兴。 22. 这篇短文给我们的启示有（ ）（多选） A. 我们要正确认识自己。 B. 勤奋是通向成功的唯一道路。 C. 要坚信自己是最好的。 D. 做人要谦虚，不能过于自满、骄傲。 【答案】17. ①. 自以为是 ②. 枝繁叶茂 18. ①. 青色 ②. 黄色 ③. 金红色 19. 其中有一颗又红又大的杏，不仅颜色美，身体也健壮，受到同伴的羡慕。那颗大红杏非常得意，常常以杏王自居。 20. 熟透了，掉在地上，最后腐烂了，化作了一滩泥土 21. C 22. AD 【解析】 【17题详解】 考查理解词语的能力。 ①从第⑥自然段找“种果老人摘了一筐杏走了，没动大红杏，大红杏更自以为是。”中的“自以为是”可知，指的是大红杏因为自己没有被摘走而自高自大，认为自己与众不同，更加骄傲自满。自以为是：认为自己的看法和做法都正确，不接受别人的意见。 ②从第⑧自然段“老杏树上没有了大红杏，依然枝繁叶茂，郁郁葱葱。”中“枝繁叶茂”可知，指老杏树在失去了大红杏之后，仍然保持着旺盛的生命力，树枝茂盛，叶子浓密翠绿。枝繁叶茂：形容树木生长旺盛的样子。 【18题详解】 本题考查对关键句段的理解。 根据短文第①自然段“开始杏青青的，不久杏黄黄的，后来杏变成了金红色，真是美极了。”可知杏树从不成熟到成熟，经历了青色、黄色、金红色这几种颜色的变化。 【19题详解】 本题考查对短文内容的理解。 根据文章第②自然段“其中有一颗又红又大的杏，不仅颜色美，身体也健壮，受到同伴的羡慕。那颗大红杏非常得意，常常以杏王自居。”所以把第二自然段第一句话抄下来。 【20题详解】 本题考查对短文内容的理解。 根据第⑧自然段“不久，大红杏熟透了，掉到地上，最后腐烂了，化作了一堆泥土。”可知大红杏的结局是熟透了，掉在地上，最后腐烂了，化作了一滩泥土。 【21题详解】 本题考查对关键句段的理解。 根据短文第⑧自然段“老杏树上没有了大红杏，依然枝繁叶茂，郁郁葱葱。”这句话的意思是因为大红杏的自以为是，导致最后掉到了地上，化作了一堆泥土，而老杏树依然枝繁叶茂，是它的盲目自大、自以为是造成了这样的结局。 故选C。 【22题详解】 本题考查对短文内容的理解。 文章通过描述一颗大红杏从得意自满到最终腐烂的过程，向我们展示了一个关于自我认知和态度的重要教训。大红杏一开始因为自己的颜色美、身体健壮而非常得意，甚至以杏王自居，这种过高的自我评价和自满情绪贯穿了整个故事。 大红杏之所以最终腐烂，很大程度上是因为它没有正确认识自己。它错误地认为自己是杏中之王，离开它杏树就不存在了，这种过高的自我评价导致了它的悲剧。 大红杏的失败正是因为它过于自满和骄傲，没有保持谦虚的态度。如果它能够正确认识自己，不那么自以为是，或许就能避免最终的悲剧。 故选AD。 三、表达展示台。 23. 习作。 题目：______真快乐 在你的生活和学习中，肯定有过许多快乐的时光，如学会一项本领后成功的喜悦，与动物相处时的欢乐，与朋友交往的趣事……请你用文字把这些快乐留下，以“_____真快乐”为题，写一篇习作吧！先把题目补充完整，再通过具体事例，表达真情实感，语句通顺。350字左右。 【答案】例文： 友谊相伴真快乐 在我的生活中，最让我感到快乐的事情之一就是拥有真挚的友谊。 家里记得那是一个阳光明媚的周末，我和几个好朋友相约一起去郊外骑行，大家都兴致勃勃的准备好自行车，带上水壶和零食，迎着微风出发了。 一路上我们欢声笑语分享着最近学校里的趣事，小明说着他在课堂上的小笑话，引起大家哈哈大笑，小红则兴奋地描述她刚学会的舞蹈动作。 骑了一半儿时候，我的自行车突然掉链子了，看着大家渐渐远去的身影，我心里一阵着急，正当我不知所措的时候，朋友发现我掉队了，纷纷折返回来。 “别担心，我们一起帮你。”小李说着熟练地蹲下身子帮我检查自行车的情况，其他人也在一旁给我加油打气，有的递工具，有的安慰我，在大家的共同努力下，自行车很快就修好了。 那一天我深深感受到有朋友相伴的时光是如此的美好和快乐。他们的关心，帮助和陪伴让我在成长的道路上不再孤单，在以后的日子里无论遇到什么困难，只要想到和朋友一起度过的快乐时光，我就充满了勇气和力量。 友谊相伴，真快乐！谁说不是呢？ 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题 要求以“  真快乐”为题，写一篇记叙文。 二、立意。 在你的生活和学习中，肯定有过许多快乐的时光，感受浓浓的亲情，品尝友谊带给我们的欢乐，体会科技带给我们的改变……生活正是因为有了这些经历，才变得有滋有味。回顾我们的生活，想想都经历了什么，是因为什么而快乐的，选择印象深刻，最想表达的去写。 三、写作思路。 选取一个印象深刻的事件，生动形象的描绘让你快乐的部分，字里行间流露出对这件事的感受，让读者能够感受到快乐的真实与深刻。 开头：开门见山或修辞式开篇，阐述是什么让自己感到快乐。 中间：详细叙述事件，写清楚事情的起因、经过、结果。注重抓住细节，突出人物特点。要把人写真，除了对写作对象进行语言、行为和外貌的描写外，有时还要表现出人物的内心活动，刻画出生动的人物形象。 结尾：深化文章主旨，表达自己的情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$