任务二 诗歌朗诵（作业课件）-【优翼·学练优】2024-2025学年九年级语文上册同步备课(统编版)

优型 学练优九年级语文上（通用） www.youyi100.com 优型 任务二诗歌朗诵 为了让同学们更好地学习诗歌鉴赏，体会诗歌的艺 术特征，学校组织了主题为“颂爱国情怀”的诗歌朗诵大 赛，请你参与。 1.【拟写邀请函】诗歌朗诵大赛拟邀请当地诗歌协会会 长担任评委，下面是小优以学生会名义起草的请柬初 稿的部分内容，其中有三处表述不当，请找出来并提 出修改意见。 优 我校学生会定于9月20日下午2点在校礼堂举 行初中生诗歌朗诵比赛活动。您是朗诵专家，对诗歌 朗诵研究还行。现诚邀您拨冗出席，担任评委。奉劝 您能准时到场。 优图 2.【推荐朗诵篇目】下面备选篇目中，不适合本次朗诵主 题的是( )(多选) A.《沁园春·雪》/毛泽东 B.《乡愁》/余光中 C.《我爱这土地》/艾青 D.《金色花》/泰戈尔 E.《你是人间的四月天》/林徽因 3.【把握朗读技巧】看到活动通知后，同学们都踊跃报名。 (1)小语决定朗诵艾青的《北方》，他该用怎样的方式 诵读下面的诗歌呢？请选出判断有误的一项 我爱这悲哀的国土， 古老的国土 —这国土 养育了为我所爱的 世界上最艰苦 与最古老的种族。 (节选自艾青《北方》) A.诗歌抒写了国家民族的苦难、悲伤，所以“悲 哀”“最艰苦”要重读。 B.诗歌传达出极为深厚的爱国之情，所以“爱”要 重读，读得真挚而深情。 C.诗歌具有凝重、深厚而又大气的风格，所以要 读得深沉凝重，语速要缓。 优型 D.诗歌形式自由，不注重韵脚和字数、行数的整 齐划一，朗读时节奏感不强。 优图 (2)新考向 提供知识性支架 小优和小翼一起报 名参加了双人朗诵。下面是他们关于《我爱这土 地》的朗诵设计讨论，请你完成下面的对话。 小优：小翼，下面是我整理的朗读技巧，你帮 忙看看。 优型 A.精神饱满，衣着得体，以新闻播音员为标 准，慷慨激昂地朗诵 B.“温柔”“黎明”“深沉”这些词语采用重音轻读 的方法，造成低沉轻柔、回味无穷的效果。 C.读出节奏感，尤其是最后一句，节奏划分为： 为什么/我的眼里/常含泪水？/因为/我对 这土地爱得/深沉… D.配乐的选择要能表达诗歌的情感，可以选 用低浑深沉的乐曲。