第13课 五四运动（作业课件）-【优翼·学练优】2024-2025学年八年级历史上册同步备课

优型 优型 学练优八年级历史上（人教） 优超型 第13课 五四运动 导火线：① 上中国外交失败，列强将德国在中国山东的特权全部转让给日本 概况 口号：② 内除国贼”“誓死力争，还我青岛” “取消二十一条”“拒绝 在和约上签字”等。 爆发：1919年5月4日，北京学生示威游行，北洋政府出动军警镇压。 前期（6月5日前)：运动中心在③ 主力是④ 斗争方式为集会 扩大 游行示威、罢课。 五四运动 过程 后期（6月5日后)：运动中心在⑤ 主力是⑥ 斗争方式为工人 罢工、商人罢市。 结果：北洋政府释放被捕的学生，罢免曹汝霖等人的职务；中国代表没有在“巴黎和约” 上签字（直接目标得以实现)。 性质：一场彻底反帝反封建的伟大⑦ 革命运动；一场伟大社会革命运动；一场传播新 思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。 意义：推动了中国社会进步，促进了⑧ 在中国的传播，促进了马克思主义同中 国工人运动的结合，为⑨ 成立做了思想上干部上的准备；是中国旧民主 主义革命走向① 革命的转折点。 1.【名师提醒】 (1)“外争主权，内除国贼”的口号最能体现五四运动反帝反封建的性质。 (2)新民主主义革命与旧民主主义革命最主要的区别在于领导阶级的不同。旧民主主义革命的 领导阶级是资产阶级，新民主主义革命的领导阶级是无产阶级。 2.【知识拓展】五四精神：忧国忧民、热爱祖国、积极创新、探索科学的爱国主义精神。概括起来就是 爱国、进步、民主、科学。 3.【疑难总结】为什么说五四运动是中国新旧民主主义革命的转折点？ 新的领 导阶级 工人阶级 五四运动中，中国工人阶级开始登上历史舞台，成为运动后期的主力 新的指 五四运动后，马克思主义逐渐与中国工人运动相结合，成为中国革命 马克思主义 导思想 的指导思想 新的革 社会主义和共 五四运动为中国共产党的成立准备了条件，中国向社会主义和共产 命前途 产主义 主义迈进 新的精 彻底的反帝反 神面貌 封建 五四运动是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动 新的觉醒 民族意识觉醒 五四运动期间，中国社会各爱国阶层广泛参与 优 1.1919年，在北洋政府教育部主事的条陈中写 道：“此次罢学风潮，近因由政治问题发生。”条 陈中说的“政治问题”是指 A.巴黎和会上中国外交失败 B.五四运动 C.马克思主义思想传入中国 D.辛亥革命 优延 2.【小切▣·口号】(2023·岳阳中考改编)口号 是一个时代的鲜明印记。以下口号最能反映 五四运动性质的是 A.“取消二十一条” B.“外争主权，内除国贼” C.“拒绝在和约上签字” D.“誓死力争，还我青岛” 3.【历史解释】1919年5月，上海许多家长都收 到一份由上海华童公学的校长发出的通知（见 下图)。你认为通知中所说现象出现的原因最 可能是 通知 亲爱的先生： 5月26日，星期一。昨天早晨九时，你 的儿子无故缺席，且目前仍然缺席。我请你 通知我，到底是你儿子继续缺席，抑或是你 希望他继续荒废学业。 校长：L·H·泰纳(Turner) 优型 A.社会动荡，逃避战乱 B.学生参与反帝爱国运动 C.家境贫困，难以为继 D.民族工业发展，扩大招工 优 4.（2023·金华中考改编)民国八年六月，《新闻 报》载，“此次沪上风潮始由学生罢课，继由商 人罢市，近日将有劳动工人同盟罢工”。文中 史事 A.结束了清朝的封建统治 B.为中国民族资本主义的产生创造了条件 C.结束了国民党反动统治 D.为新的革命力量登上历史舞台创造了条件 5.（2024·山西期末)观察下列图片，从图中的信 息可以归纳得出 )免⊙亦⊙山去⊙回 代表不 家鲜) 内 中城代 理酸！ 字之通 壁 歌州岭和委道 件菲 免能 渴醉 北京高师被捕学生回 曹汝霖等人的免职令 拒签“巴黎和约”的报道 校时受到热烈欢迎