精品解析：河南省南阳市第一中学校2023-2024学年高一下学期期中考前模拟测试语文试题

南阳一中2024年春期高一年级期中考前模拟 语 文 考试时间：150分钟 试卷分数：150分 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 对素食者和肠胃疾病患者来说，藜麦的发现是一个奇迹。藜麦不含麸质，富含镁和铁，比其他种子含有更多的蛋白质，包括人体无法独自生成的必需的氨基酸。美国宇航局宣布，藜麦是地球上营养最均衡的食物之一，是宇航员的理想之选。产于安第斯山的藜麦有一个令西方消费者神往的传说：印加人非常重视藜麦，认为它是神圣的，并且称之为“万谷之母”。不过，藜麦的爱好者却通过媒体发现了一个令人不安的事实。从2006年到2013年，玻利维亚和秘鲁的藜麦价格上涨了两倍。2011年，《独立报》称，玻利维亚的藜麦消费量“5年间下降了34％，当地家庭已经吃不起这种主食了，它已经变成了奢侈品”。《纽约时报》援引研究报告称，藜麦种植区的儿童营养不良率正在上升。2013年，《卫报》用煽动性标题提升了人们对这个问题的关注度：“素食者的肚子能装下藜麦令人反胃的事实吗？”该报称，贫穷的玻利维亚人和秘鲁人正在食用更加便宜的“进口垃圾食品”。《独立报》2013年一篇报道的标题是“藜麦：对你有利--对玻利维亚人有害”。这些消息传遍了全球，在健康饮食者之中引发了一场良心危机。在社交媒体、素食博客和健康饮食论坛上，人们开始询问食用藜麦是否合适。 这种说法看似可信，被许多人认可，但是经济学家马克·贝勒马尔等人对此则持保留意见。毕竟，藜麦贸易使大量外国资金涌入玻利维亚和秘鲁，其中许多资金进入了南美最贫穷的地区。几位经济学家跟踪了秘鲁家庭支出的调查数据，将种植且食用藜麦的家庭、食用但不种植藜麦的家庭和从不接触藜麦的家庭划分为三个小组。他们发现，从2004年到2013年，三个小组的生活水平都上升了，其中藜麦种植户家庭支出的增长速度是最快的。农民们正在变富，他们将这种新收入转化为支出又给周边民众带来了好处。那么藜麦消费量下降34％又是怎么回事呢？原来，在很长的时间内两个国家的藜麦消费量一直在缓慢而稳定地下降，这意味着消费量的下降和价格的激增不存在明显的联系。更加接近事实的解释是，秘鲁人和玻利维亚人只是想换换口味，吃点别的东西。 为了解藜麦的种植情况，我去了秘鲁科尔卡山谷，这里在印加时代以前就得到了开垦。藜麦是一种美丽的作物，拥有深红色或金黄色的巨大种球。在安第斯山的这片区域，人们在梯田上同时种植藜麦以及当地特有的玉米和马铃薯品种。“国外需求绝对是一件好事，”我的秘鲁向导杰西卡说道，“农民非常高兴，所有想吃藜麦的人仍然买得起这种食物。”她还解释了另一个好处。之前，秘鲁城里人往往认为他们这片区域吃藜麦的人“很土”。现在，由于美国人和欧洲人的重视，食用藜麦被视作一种时尚。“利马人终于开始尊重我们这些高原人和我们的传统了。”玻利维亚西南部有一片遥远而不适合居住的区域，那里到处都是盐湖和休眠火山。在那里，我看到了由藜麦资金支持的当地急需的开发和旅游项目。千百年来勉强能够养家糊口的自耕农开始为更加美好的未来而投资。我在2017年4月听到的玻利维亚人对于该作物的唯一抱怨是，日益增长的供给正在拉低价格。玻利维亚的藜麦种植面积增长了两倍多，从2007年的5万公顷增长到2016年的18万公项。马克·贝勒马尔后来对我说：“这是一个令人悲伤的结局，因为它的价格不太可能再度回升。”在风景如画的科尔卡山谷，当太阳落山时，我问杰西卡，欧洲和北美的消费者是否应该为吃掉秘鲁人和玻利维亚人的食物而感到内疚。我可以猜到答案，但我想听到当地人的亲口否认。“相信我，”杰西卡笑道，“我们有许多藜麦。” 乍一看，这一关于食物热潮、全球贸易和消费者忧虑的事件讲述了谎言被揭穿的过程。不过，这些受到错误解读的真相可能会对当地的人们造成真正的伤害。各行各业有经验的沟通者会通过片面的事实、数字、背景呈现某种世界观，从而影响现实。在这个例子中，新闻工作者和博主出于高尚的理由引导消费者远离藜麦：他们由衷地为一个贫困群体感到担忧，害怕狂暴的全球贸易风潮会危及这一群体的利益。我们很早就知道这一点：每个新手辩论者和犯错误的小学生都知道如何挑选最有利于自己的真相。不过，我们可能不知道这些真相为沟通者提供了多大的灵活性。很多时候，你可以通过许多方式描述一个人、一件事物或者一起事件，这些描述可能具有同等的真实性。我将它们称为“竞争性真相”。 （摘编自赫克托·麦克唐纳《后真相时代》，刘清山译） 1. 下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 藜麦适合素食者和肠胃疾病患者食用，并且由于其营养均衡，被美国宇航局认为是宇航员食物的理想之选。 B. “马克·贝勒马尔等人对此则持保留意见”中的“此”，指的是被国外需求推高的藜麦价格给玻利维亚和秘鲁当地人造成伤害这一说法。 C. 藜麦的大面积种植，不仅让玻利维亚和秘鲁等地农民的生活水平显著提高，而且改变了当地人对藜麦带有歧视的看法。 D. 作者认为，尽管一些媒体引导消费者远离藜麦的做法值得商榷，但是其出发点却不是恶意的，他们为当地的贫困居民感到担忧。 2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 从第一段的内容可以看出，当一起事件超出了我们直接观察的范围时，有些人会根据他人提供的信息，并结合自己的判断，生成对该事件的看法。 B. “它的价格不太可能再度回升”，可能是因为市场对藜麦的需求量不再大幅增加，而藜麦的种植面积持续扩大，供给日益增长。 C. “每个新手辩论者”“都知道如何挑选最有利于自己的真相”，可见有些“沟通者”会选择有助于推进个人意图的真相，而这种选择具有一定的灵活性。 D. 从藜麦事件可以发现，一组片面的事实编织在一起引发了一场良心危机，而这场良心危机对玻利维亚和秘鲁当地的居民造成了真正的伤害。 3. 下列选项，最适合作为论据来支撑第二段观点的一项是（ ） A. “粮食优先”智库的工作人员塔尼娅·科森在谈到安第斯山藜麦种植者时表示：“坦率地说，他们厌倦了藜麦，因此开始购买其他食物。” B. 加拿大《环球邮报》一则新闻的标题为“你对藜麦的爱越深，你对玻利维亚人和秘鲁人的伤害就越深”。 C. 制片人迈克尔·威尔科克斯专门为这个问题制作了一部纪录片，他说：“我见过一些反对食用藜麦的文字评论，实际上，停止消费才会真正伤害这些农民。” D. 英国广播公司播音员埃文·戴维斯指出：“事实上，说谎常常是没有必要的。你可以在不使用任何谎言的情况下完成许多有效的欺骗。” 4. 请简要说明文本中的西方媒体在报道时使用了哪些“竞争性真相”。 5. 作者采用哪些方法证明关于藜麦的新闻报道结论有误？请根据文本概括。 【答案】1. C 2. D 3. A 4. ①《独立报》通过片面的事实和数据，称藜麦价格的上涨使玻利维亚人吃不起藜麦了；②《纽约时报》直接援引他人研究，得出藜麦种植区的儿童营养不良率正在上升的结论；③《卫报》和《独立报》使用具有明显倾向性的标题强调藜麦价格上涨对藜麦种植者造成的伤害。 5. ①借助名家观点与事实论据加以批判，比如第二段引出马克·贝勒马尔等人的质疑，引用相关经济学家的调查论证，用事实反驳报道中的错误信息；②借助实地考察的真相加以批驳，比如第三段用亲自调查时掌握的第一手材料，反驳报道中的错误信息；③借助常规逻辑认知加以批判，比如最后一段以新手论辩与犯错误小学生的自我辩护的技巧进行类比，批判报道中的“竞争性真相”。 【解析】 【1题详解】 本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 C.“当地人对藜麦带有歧视的看法”错，原文“之前，秘鲁城里人往往认为他们这片区域吃藜麦的人‘很土’。现在，由于美国人和欧洲人的重视，食用藜麦被视作一种时尚”，可见是美国人和欧洲人的重视改变了当地人对藜麦带有歧视的看法。 故选C。 【2题详解】 本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 D.“对玻利维亚和秘鲁当地的居民造成了真正的伤害”错，原文“不过，这些受到错误解读的真相可能会对当地的人们造成真正的伤害”，可见是“可能”会当地的人们造成真正的伤害，选项犯了或然变必然的错误。 故选D。 【3题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 第二段观点是：消费量的下降和价格的激增不存在明显的联系。 A.表明是安第斯山藜麦种植者想吃点别的东西导致藜麦消费量的下降，而不是藜麦价格的上涨，直接支撑了第二段的观点。 B.说的是藜麦价格的上涨会对当地人造成伤害。与第二段的观点相悖。 C.说的是“停止消费才会真正伤害这些农民”，可以用来支撑第三段的观点，与第二段的观点关联不大。 D.可以用来支撑“竞争性真相”的相关观点。与第二段的观点无关。 故选A。 【4题详解】 本题考查学生理解重要概念含义，筛选并整合文中信息的能力。 首先要明确答题区间，由题干中“西方媒体在报道时”可确定答题区间为第一段；其次要理解“竞争性真相”这一概念的含义。即第四段中的“通过许多方式描述一个人、一件事物或者一起事件。这些描述可能具有同等的真实性”，而这些“方式”在上文中有所体现，如“各行各业有经验的沟通者会通过片面的事实、数字、背景呈现某种世界观，从而影响现实”等。 然后在以上分析的基础上思考：第一段所涉及的西方媒体的报道通过哪些方式得出了什么样的结论。 比如《独立报)以“玻利维亚的藜麦消费量‘5年间下降了34％’这一片面的事实和数据，得出“当地家庭已经吃不起这种主食了。它已经变成了有侈品”这一结论； 《纽约时报)“援引研究报告”，得出“藜麦种植区的儿童营养不良率正在上升”的结论； 《卫报》“用煽动性标题提升了人们对这个问题的关注度”，《独立报》用“藜麦：对你有利--对玻利维亚人有害”这一具有明显情感倾向的标题来强调黎麦价格上涨对黎麦种植者造成的伤害。 【5题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 首先要明确该文探究的核心问题，即西方媒体在关于玻利维亚和秘鲁藜麦生产和消费的报道中大量使用“竞争性真相”，使读者产生误会甚至引发良心危机。 第一段列举西方媒体的报道，提出问题。 第二段先提出质疑的观点，“这种说法看似可信，被许多人认可，但是经济学家马克·贝勒马尔等人对此则持保留意见”，然后结合经济学家的相关调查，“几位经济学家跟踪了秘鲁家庭支出的调查数据，将种植且食用藜麦的家庭、食用但不种植藜麦的家庭和从不接触藜麦的家庭划分为三个小组。他们发现，从2004年到2013年，三个小组的生活水平都上升了，其中藜麦种植户家庭支出的增长速度是最快的。农民们正在变富，他们将这种新收入转化为支出又给周边民众带来了好处”，得出恰当的结论，“消费量的下降和价格的激增不存在明显的联系。更加接近事实的解释是，秘鲁人和玻利维亚人只是想换换口味，吃点别的东西”。 第三段则重点探讨了“我”的实地考察，以事实说话，使得阐释更具有科学依据：一方面指出其他地区的人食用藜麦给当地人带来了好处“国外需求绝对是一件好事”“之前，秘鲁城里人往往认为他们这片区域吃藜麦的人‘很土’。现在，由于美国人和欧洲人的重视，食用藜麦被视作一种时尚”；另一方面指出当地人并不缺少藜麦，向导说“我们有许多藜麦”。 最后一段进一步指出“这些受到错误解读真相可能会对当地的人们造成真正的伤害”，意在强调片面地使用“竞争性真相”会造成更多的伤害，作者在此处用“新手辩论者和犯错误的小学生”的常规逻辑认知进行类比论证，批判报道中的“竞争性真相”。 （二）现代文阅读II（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下列小题。 单表到了初一这一日，荣国府门前车辆纷纷，人马簇簇。那底下凡执事人等，闻得是贵妃作好事，贾母亲去拈香，正是初一日乃月之首日，况是端阳节间，因此凡动用的什物，一色都是齐全的，不同往日。少时，贾母等出来。贾母坐一乘八人大轿，李氏，凤姐儿，薛姨妈每人一乘四人轿，宝钗，黛玉二人共坐一辆翠盖珠缨八宝车，迎春，探春，惜春三人共坐一辆朱轮华盖车。然后贾母的丫头鸳鸯，鹦鹉，琥珀，珍珠，林黛玉的丫头紫鹃，雪雁，春纤，宝钗的丫头莺儿，文杏，迎春的丫头司棋，绣桔，探春的丫头待书，翠墨，惜春的丫头入画，彩屏，薛姨妈的丫头同喜，同贵，外带着香菱，香菱的丫头臻儿，李氏的丫头素云，碧月，凤姐儿的丫头平儿，丰儿，小红，并王夫人两个丫头也要跟了凤姐儿去的金钏，彩云，奶子抱着大姐儿带着巧姐儿另在一车，还有两个丫头，一共又连上各房的老嬷嬷奶娘并跟出门的家人媳妇子，乌压压的占了一街的车。贾母等已经坐轿去了多远，这门前尚未坐完。这个说：“我不同你在一处”，那个说“你压了我们奶奶的包袱”，那边车上又说“蹭了我的花儿”，这边又说“碰折了我的扇子”，咭咭呱呱，说笑不绝。周瑞家的走来过去的说道：“姑娘们，这是街上，看人笑话。”说了两遍，方觉好了。前头的全副执事摆开，早已到了清虚观了。 宝玉骑着马，在贾母轿前。街上人都站在两边。将至观前，只听钟鸣鼓响，早有张法官执香披衣，带领众道士在路旁迎接。贾母的轿刚至山门以内，贾母在轿内因看见有守门大帅并千里眼，顺风耳，当方土地，本境城隍各位泥胎圣像，便命住轿。贾珍带领各子弟上来迎接。凤姐儿知道鸳鸯等在后面，赶不上来搀贾母，自己下了轿，忙要上来搀。可巧有个十二三岁的小道士儿，拿着剪筒，照管剪各处蜡花，正欲得便且藏出去，不想一头撞在凤姐儿怀里。凤姐便一扬手，照脸一下，把那小孩子打了一个筋斗，骂道：“野牛养的，胡朝那里跑！”那小道士也不顾拾烛剪，爬起来往外还要跑。正值宝钗等下车，众婆娘媳妇正围随的风雨不透，但见一个小道士滚了出来，都喝声叫“拿，拿，拿！打，打，打！” 贾母听了忙问：“是怎么了？”贾珍忙出来问。凤姐上去搀住贾母，就回说：“一个小道士儿，剪灯花的，没躲出去，这会子混钻呢。”贾母听说，忙道：“快带了那孩子来，别唬着他。小门小户的孩子，都是娇生惯养的，那里见的这个势派。倘或唬着他，倒怪可怜见的，他老子娘岂不疼的慌？”说着，便叫贾珍去好生带了来。贾珍只得去拉了那孩子来。那孩子还一手拿着蜡剪，跪在地下乱战。贾母命贾珍拉起来，叫他别怕。问他几岁了。那孩子通说不出话来。贾母还说“可怜见的”，又向贾珍道：“珍哥儿，带他去罢。给他些钱买果子吃，别叫人难为了他。”贾珍答应，领他去了。这里贾母带着众人，一层一层的瞻拜观玩。外面小厮们见贾母等进入二层山门，忽见贾珍领了一个小道士出来，叫人来带去，给他几百钱，不要难为了他。家人听说，忙上来领了下去。 贾珍站在阶矶上，因问：“管家在那里？”底下站的小厮们见问，都一齐喝声说：“叫管家！”登时林之孝一手整理着帽子跑了来，到贾珍跟前。贾珍道：“虽说这里地方大，今儿不承望来这么些人。你使的人，你就带了往你的那院里去，使不着的，打发到那院里去。把小幺儿们多挑几个在这二层门上同两边的角门上，伺候着要东西传话。你可知道不知道，今儿小姐奶奶们都出来，一个闲人也到不了这里。”林之孝忙答应“晓得”，又说了几个“是”。贾珍道：“去罢。”又问：“怎么不见蓉儿？”一声未了，只见贾蓉从钟楼里跑了出来。贾珍道：“你瞧瞧他，我这里也还没敢说热，他倒乘凉去了！”喝命家人啐他。那小厮们都知道贾珍素日的性子，违拗不得，有个小厮便上来向贾蓉脸上啐了一口。贾珍又道：“问着他！”那小厮便问贾蓉道：“爷还不怕热，哥儿怎么先乘凉去了？”贾蓉垂着手，一声不敢说。那贾芸，贾萍，贾芹等听见了，不但他们慌了，亦且连贾璜，贾玢，贾琼等也都忙了，一个一个从墙根下慢慢的溜上来。贾珍又向贾蓉道：“你站着作什么？还不骑了马跑到家里，告诉你娘母子去！老太太同姑娘们都来了，叫他们快来伺候。”贾蓉听说，忙跑了出来，一叠声要马，一面抱怨道：“早都不知作什么的，这会子寻趁我。”一面又骂小子：“捆着手呢？马也拉不来。”待要打发小子去，又恐后来对出来，说不得亲自走一趟，骑马去了，不在话下。 注：上面的文字节选自《红楼梦》第二十九回“享福人福深还祷福 痴情女情重愈斟情”，写的是贾母前往清虚观打醮的事。 6. 下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（ ） A. “贾母等已经坐轿去了多远，这门前尚未坐完”这一细节，写出贾府一行人动作的迟缓，突出了贾府对下人管理的松散。 B. 贾母到了清虚观，凤姐“自己下了轿，忙要上来搀”，这一情节充分体现了王熙凤见风使舵、善于拍马逢迎的性格特征。 C. 在清虚观里，“贾母带着众人，一层一层的瞻拜观玩”的情节，说明贾母等人来清虚观祈福是借口，游玩是主要目的。 D. 贾珍呵斥贾蓉，并喝命家人啐他，又让小厮们问他。这一系列的行为写出了贾珍管理家人时“正人先正己”的智慧。 7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. “街上人都站在两边”“早有张法官执香披衣，带领众道士在路旁迎接”，从侧面衬托出贾家的权势和地位。 B. “小道士”出现，既有偶然性也有其必然。这样安排情节，既体现了生活的真实性，也丰富了小说的思想内容。 C. 《红楼梦》中常常用动作描写来展示人物心理，如写贾蓉“待要打发小子去，又恐后来对出来，说不得亲自走一趟”。 D. 上面节选的文段以“贾母祈福”这一中心事件为主线，以时间为顺序，叙写了贾府众人在清虚观祷福的情景。 8. 上面的文字中“凤姐、众婆娘媳妇”和贾母对待小道士不同的言行体现了她们各自什么样的心理特性？ 9. 《红楼梦》中的场面描写往往富有深意，你认为上面文字中第一段有哪些含意？请结合文本简析。 【答案】6. C 7. D 8. ①“凤姐、众婆娘媳妇”高傲、鄙视凌辱弱者，不懂得身在福中应惜福。②贾母作为长者，阅历丰富，懂得惜福，心疼小道士，心怀悲悯之情。 9. ①尊卑有序，等级森严。贾母一行人，根据等级乘坐不同的轿子和车辆。②显示了贾府的权势和地位。清理街道，只有贾家的车马队伍行进，清理清虚观，只有贾府人入内。③富贵人家，奢侈无度，讲究大排场。贾母已到清虚观，而丫鬟们还为坐车争吵。④假善虚伪，暗示贾家的衰败。贾母到清虚观祈福，而无祈福的仪式，看到的是贾府浩浩荡荡的人马。 【解析】 【6题详解】 本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。 A.“写出贾府一行人动作的迟缓，突出了贾府对下人管理的松散”分析错误。写出了贾府一行人队伍的庞大，突出其声势及显赫的地位。 B.“这一情节充分体现了王熙凤见风使舵、善于拍马逢迎的性格特征”分析错误。体现的是王熙凤察言观色、做事细心周到的性格特点。 D.“这一系列的行为写出了贾珍管理家人时‘正人先正己’的智慧”分析错误。显示贾珍“杀鸡儆猴”的管理智慧。 故选C。 【7题详解】 本题考查学生对文章内容和艺术特色的分析鉴赏能力。 D.“叙写了贾府众人在清虚观祷福的情景”说法错误。节选部分没有写“祷福的情景”。 故选D。 【8题详解】 本题考查学生对小说中人物心理特征的分析能力。 在小说中写道“凤姐便一扬手，照脸一下，把那小孩子打了一个筋斗，骂道：‘野牛养的，胡朝那里跑！’”“众婆娘媳妇正围随的风雨不透，但见一个小道士滚了出来，都喝声叫‘拿，拿，拿！打，打，打！’”，从中可以看出“凤姐、众婆娘媳妇”高傲、鄙视凌辱弱者的心态，一个十二三岁的小道士只是因为害怕不小心冲撞了他们，就遭到众人的毒打，可见他们平时对弱者就不抱有同情之心，从中也可以看出这些人不懂得身在福中应惜福。 而贾母的做法则不同，“贾母听说，忙道：‘快带了那孩子来，别唬着他。小门小户的孩子，都是娇生惯养的，那里见的这个势派。倘或唬着他，倒怪可怜见的，他老子娘岂不疼的慌？’……贾母命贾珍拉起来，叫他别怕。问他几岁了。那孩子通说不出话来。贾母还说‘可怜见的’，又向贾珍道：‘珍哥儿，带他去罢。给他些钱买果子吃，别叫人难为了他’”。贾母作为贾府最年长和最尊贵的人，对待小道士却没有“凤姐、众婆娘媳妇”那般鄙视和欺凌，而是显示出一位长者的慈悲。从中可以看出，贾母作为长者，阅历丰富，懂得惜福，心疼小道士，心怀悲悯之情。 9题详解】 本题考查学生分析场面描写的作用及多角度探究作品意蕴的能力。 通过文中“贾母坐一乘八人大轿，李氏，凤姐儿，薛姨妈每人一乘四人轿，宝钗，黛玉二人共坐一辆翠盖珠缨八宝车，迎春，探春，惜春三人共坐一辆朱轮华盖车”可以看出，贾母一行人，根据等级乘坐不同的轿子和车辆。贾母作为贾府最尊贵的人，坐的是“八人大轿”，其他人根据地位的不同各自乘坐不同轿子和车辆，从中可以看出贾府的尊卑有序，等级森严。 从“街上人都站在两边。将至观前，只听钟鸣鼓响，早有张法官执香披衣，带领众道士在路旁迎接”，以及没来得及躲避的小道士挨打等情节可以看出，贾家势力很大，在去道观的路上只有贾家的车马队伍行进，清理清虚观，只有贾府人入内。充分显示出当时富贵权势之家威势。 从“乌压压的占了一街的车。贾母等已经坐轿去了多远，这门前尚未坐完……说了两遍，方觉好了。前头的全副执事摆开，早已到了清虚观了”，这些情节表明贾母已到清虚观，而丫鬟们还为坐车争吵，清虚观距离贾家有一段距离，从中可见贾家的排场。这一描写从侧面展示出富贵人家的奢侈无度。 从贾府人员进入清虚观后，“这里贾母带着众人，一层一层的瞻拜观玩”，以及一路上贾府浩浩荡荡的人马，可以看出此次祈福只是表面的借口，实际是去观中游玩。以祈福之名行游玩之实，从中可见贾家假善虚伪，所以也必然不可能祈求到什么福气，暗示了贾家将来的衰败。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成小题。 文本一：怀王与诸将约曰“先破秦入咸阳者王之”。……项王、范增疑沛公之有天下，业已讲解，又恶负约，恐诸侯叛之，乃阴谋曰：“巴、蜀道险，秦之迁人皆居蜀。”乃曰：“巴、蜀亦关中地也。”故立沛公为汉王，王巴、蜀、汉中，都南郑。而三分关中，王秦降将以距塞汉王。 （节选自《史记·项羽本纪》） 文本二：汉中郡，本附庸国，属蜀。周赧王三年秦惠文王置郡。因水名也。汉有二源：东源出武都氐道漾山，因名漾。西源出陇西西县嶓冢山，会白水，经葭萌入汉。始源曰沔，故曰“汉沔”。其地东接南郡，南接广汉，西接陇西、阴平，北接秦川。厥壤沃美，赋贡所出，略侔三蜀。六国时，楚强盛，略有其地。后为秦，恒成争地。汉高帝既克秦，获子婴。项羽封高帝为汉王，王巴、蜀三十一县。帝不悦。丞相萧何谋曰：“虽王汉中之恶，不犹愈于死乎?且语曰‘天汉’，其称甚美。夫能屈于一人之下，则伸于万乘之上者，汤、武是也。愿大王王汉中，抚其民以致贤人，收用巴蜀，还定三秦，天下可图也。”帝从之。都南郑。及高帝东伐，萧何常居守汉中，足食足兵。既定三秦萧何镇关中资其众卒平天下。高帝九年，以田叔为汉中守。叔既馈以军饷，又致名材立宫室。帝嘉之。自叔之后，世修文教，有俶傥之士，异人并挺。邓公抗言于孝景之朝，以明忠枉之情。张骞特以蒙险远，为孝武帝开缘边之地，宾沙越之国，致大宛之马，入南海之象。振扬威灵，被于幽裔。谷口子真，秉箕颍【注】之操，湛然岳立，不营不求，德望迈流。自建武以后，群儒修业。于是司徒李公屡登七政，太傅子坚奕世论道。其州牧、郡守，冠盖相继，于西州为盛，盖济济焉。 （节选自《华阳国志·汉中志》，有删改） 【注】箕颍：箕山、颍水，传为古高士巢父、许由所居。 10. 文中画波浪线的部分有三处可加句读，请将对应的字母填到横线上。 既A定B三C秦D萧E何F镇G关H中I资J其K众L卒M平N天O下 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “王秦降将”的“王”意为“封……为王”，与《齐桓晋文之事》“保民而王”的“王”意思相同。 B. “赋贡所出”的“出”意为“拿出”，与《谏逐客书》“说耳目者，必出于秦然后可”的“出”的意思不同。 C. 三秦，是指潼关以西的关中地区，因项羽灭秦后将此地封给秦军的三位降将而得名。 D. 太傅，官职，古代三公之一，地位次于太师。后历代沿置，明、清两代多为赠官、加衔之用。 12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 汉中郡本来为附庸国，依附于蜀国。周赧王三年，秦惠文王因汉水流经此地将其命名为汉中。 B. 汉高祖忍辱负重，善于听取他人的意见，安抚百姓，招纳贤士，为成就帝业奠定了坚实基础。 C. 汉中土地肥沃，物产丰富，高祖凭借汉中郡的充足兵员和粮草，平定三秦，进而夺得了天下。 D. 汉中地灵人杰，自古以来，此地的地方官员都非常重视文治教化，涌现出了一批批杰出人才。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）邓公抗言于孝景之朝，以明忠枉之情。 （2）微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁。 14. 项羽封高帝为汉王，高帝为何不悦？ 【答案】10. DIL 11. A 12. D 13. （1）邓先在孝景帝时的朝廷之上直言进谏，澄清忠臣被冤杀的实情。 （2）没有那个人的力量，我是到不了这个地位的。依靠别人的力量，又反过来损害他，这是不仁义的。 14. ①项羽违背约定，只让刘邦做汉王，管辖巴、蜀、汉中三郡。 ②把关中之地一分为三封给秦朝的降将来牵制刘邦。 【解析】 【分析】 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：高祖平定三秦后，萧何镇守关中，为军队供给粮草，最终夺得了天下。 “定”作谓语，“三秦”作宾语，结构完整，故应在D处断开。 “萧何”作主语，“镇”作谓语，“关中”作宾语，故应在I处断开。 “资”作谓语，“其众”作宾语，故应在L处断开。 故选DIL。 【11题详解】 本题考查学生理解文言实词一词多义和古代文化常识的能力。 A.“意思相同”错误。封……为王。/称王。句意：封秦朝的降将为王。/使人民安定才能称王。 B.正确。句意：拿出的赋税贡物。/满足耳目的，一定要秦国生长、生产的然后才可用。 C.正确。 D.正确。 故选A。 【12题详解】 本题考查学生对文言文内容的理解能力。 D.“自古以来”错误。原文“自叔之后，世修文教，有俶傥之士、异人并挺”可知，应该是从田叔治理汉中以后，这个地方历代都注重文治教化，卓越不凡、才能出众之人纷纷涌现。 故选D。 【13题详解】 本题考查学生文言文句子的翻译能力。 （1）“邓公抗言于孝景之朝”，状语后置句，正常顺序为：邓公于孝景之朝抗言；“明”形容词活用为动词，澄清。 （2）“微”，没有，如果没有；“夫人”，那个人；“因”，依靠；“而”，表转折，却；“敝”损害；“因人之力而敝之，不仁”判断句，译为“……是……”。 【14题详解】 本题考查学生对文本内容的理解和概括能力。 ①项羽违背了怀王“先破秦入咸阳者王之”的约定。原本刘邦先入咸阳，应当在关中称王，但项羽却只让刘邦做汉王，管辖巴、蜀、汉中三郡。巴、蜀、汉中地区相对偏远，地势险要，发展条件相对较差，与关中地区的繁荣和重要性不可同日而语。刘邦志在夺取天下，被封在这样相对偏远的地区，不利于他实现抱负，所以刘邦感到不满。 ②项羽把关中之地一分为三封给秦朝的降将，让他们来阻挡和牵制刘邦。这意味着刘邦不仅没有得到理想的关中之地，还面临着被秦朝降将包围和遏制的局面，发展空间受到极大限制，增加了他向外扩张和争夺天下的难度。因此，刘邦对此分封感到不悦。 参考译文： 文本一： 楚怀王与各位将领约定说：“先打败秦军进入咸阳的人在关中称王。”……项王、范增怀疑沛公想要占有天下，已经讲和了，又担心违背约定，怕诸侯背叛他们，于是暗中谋划说：“巴、蜀道路艰险，秦朝流放的人都居住在蜀地。”就说：“巴、蜀也算关中的土地。”所以封沛公为汉王，统治巴、蜀、汉中之地，建都南郑。然后把关中地区分为三份，封秦朝的降将为王来阻挡汉王。 文本二： 汉中郡，原本是附庸国，隶属于蜀地。周赧王三年，秦惠文王设置了汉中郡。因为河流得名。汉水有两个源头：东边的源头出自武都氐道的漾山，因而命名为漾水。西边的源头出自陇西西县的嶓冢山，与白水汇合，流经葭萌后注入汉水。起始的源头叫沔水，所以叫“汉沔”。这个地方东边连接南郡，南边连接广汉，西边连接陇西、阴平，北边连接秦川。这里的土地肥沃优美，赋税贡物的产出，大致和蜀地相当。战国六国时，楚国强盛，大致占有了这个地方。后来归秦国，一直是争夺的要地。汉高祖战胜秦国，俘获了子婴。项羽封汉高祖为汉王，统治巴、蜀的三十一个县。汉王不高兴。丞相萧何谋划说：“虽然在汉中称王不好，但总比死要好啊？况且有话说‘天汉’，这个称呼非常美好。能够在一人之下屈服，就能在万乘之尊上伸展，商汤、周武王就是这样。希望大王在汉中称王，安抚百姓招致贤人，收服利用巴、蜀，回师平定三秦，天下可以谋取。”汉王听从了他。建都南郑。等到汉高祖向东征伐，萧何常常留守汉中，保障充足的粮食和兵力。平定三秦后，萧何镇守关中，资助那里的民众和士卒，最终平定了天下。汉高祖九年，任命田叔为汉中郡守。田叔既提供军饷，又送来名贵木材修建宫殿房屋。皇帝嘉奖他。自从田叔之后，世代修习文教，有卓越不凡的人士，奇特的人才纷纷涌现。邓公在汉景帝的朝廷上直言进谏，来表明忠诚和冤屈的情况。张骞特地因为冒险远征，为汉武帝开拓了边境地区，使沙越等国宾服，获得大宛的马匹，引进南海的大象。振奋宣扬威风和神灵，影响到达边远地区。谷口子真，秉持着隐居箕山颍水的操守，庄重地挺立，不谋求经营，德行声望流传。从建武以后，众多儒生修习学业。于是司徒李公屡次登上七政之位，太傅子坚世代谈论道义。这里的州牧、郡守，官员往来不断，在西州很兴盛，人才济济。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 送别 李白[唐代] 寻阳五溪水，沿洄直入巫山里。 胜境由来人共传，君到南中自称美。 送君别有八月秋，飒飒芦花复益愁。 云帆望远不相见，日暮长江空自流。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 根据本诗内容可知，诗人的友人即将乘船出发，沿水路驶往三峡方向。 B. 诗人表示友人将去的地方景色优美，而友人的风采正与这美景相称。 C. 本诗最后两句的表达方式，在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中也曾使用。 D. 诗中前后两次使用“君”，都是指即将离别的友人，含义并无不同。 16. 本诗是如何表现离愁别绪的？请结合内容简要分析。 【答案】15. B 16. ①寓情于景：诗人送别友人，遇芦花飒飒作响，离愁更甚，此景烘托了诗人与友人分别的依依不舍的离情。②以景结情：诗人以消失不见的船帆和“空自流”的长江之景作结，孤寂凄冷的意境更加衬托出离愁别绪的浓重。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生理解诗歌内容鉴赏艺术特色的能力。 B.“而友人的风采正与这美景相称”错，结合“胜境由来人共传，君到南中自称美”分析，只是说即将去的那里的风景一直为世人所传颂，友人到了一定会很喜欢，没有选项中意思。 故选B。 【16题详解】 本题考查学生理解诗歌思想感情分析写作技巧的能力。 “飒飒芦花复益愁”意思是说在这芦花被风吹动的飒飒声中我更觉忧愁，写秋天送别友人，本就依依不舍，兼之萧瑟凄凉的景象，心情愈加惆怅哀愁。寓情于景情景交融，渲染悲伤的气氛，一派衰败的景象中，诗人因离别而伤感的情绪浓重，可见友情之深厚，难舍难分。 结尾“云帆望远不相见，日暮长江空自流”写远眺友人的船帆已经看不见了，只有日暮下的长江独自流淌，以景结情，委婉含蓄，诗人远望友人离去，直至船帆消逝于视线，可见遥望时间之长久，以杳无踪影的船帆和一去不复返的长江水作结，景象中融入了诗人万般情结，与友人分别后的孤独寂寥凄冷的心境让读者能够以形象的画面中身临其境，更加衬托出离愁别绪的浓重，极具感染力。 (三) 名篇名句默写(本题共1小题，6分) 17. 默写。 （1）《论语·先进》中写到孔子的四个弟子侍坐时各言其志，子路的志向是用三年时间治理一个饱经忧患的千乘之国，“________，________”。 （2）《荀子·劝学》中举例说，笔直的木材如果“________”，就会弯曲到符合圆规的标准；即使再经曝晒也不会挺直，因为“________”。 （3）古代的诗人受到《楚辞·湘夫人》“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”的启发，创造出“落木”一词，以指代落叶。该词在古典诗词中经常出现，如“________，________”。 【答案】 ①. 可使有勇 ②. 且知方也 ③. 𫐓以为轮 ④. 𫐓使之然也 ⑤. 无边落木萧萧下 ⑥. 不尽长江滚滚来（落木千山天远大，澄江一道月分明） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字有：“𫐓”“轮”“萧”“澄”。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 《红楼梦》探讨了命运、人性、情感、诗意等许多课题，其中每一课题都涉及 ① 的规律。小说一开始就宣称：红尘事物“瞬息间则乐极悲生，人非物换，究竟是到头一梦，万境归空”。脂评指出，此“四句乃一部总纲”。贾雨村访问智通寺，寺门有一副对联：“（ ）”脂评指出，这是“一部书之总批”。小说第十三回，秦可卿对王熙凤说：“‘月满则亏，水满则溢’；有道是‘登高必摔重’。如今我们家赫赫扬扬，已将百载，一日倘若乐极生悲，若应了那句‘树倒猢狲散’的俗语，岂不虚称了一世的诗书旧族了！”“否极泰来，荣辱自古 ② 。”又说，“眼前不日又有一件非常喜事，真是烈火烹油、鲜花着锦之盛。……万不可忘了那‘盛筵必散’的俗语”。王蒙说，我们可以对秦可卿的话做虚无主义的理解，“作为一种自我提醒，就是说你要谨慎，你要小心，务为谨慎， ③ ，得放手时且放手，应回头时猛回头”。我认为，对秦可卿的话应作存在主义与现实主义的理解。秦可卿发出的是现实主义警示，一方面提醒王熙凤物极必反是天地间不可改变的铁律，另一方面也告诫自己根据这一铁律为贾家长富久安而积极地出谋划策。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。 19. 下列填入文中括号内的对联，衔接最恰当的一项是（ ） A. 身后有余忘缩手，眼前无路想回头。 B. 世事洞明皆学问，人情练达即文章。 C. 淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕。 D. 春恨秋悲皆自惹，花容月貌为谁妍。 20. 文中画波浪线的部分，如果写成“真是豪盛之极”，表达效果有什么不同？ 【答案】18. ①物极必反 ②周而复始（循环往复） ③适可而止（恰如其分） 19. A 20. ①改句只是表达了豪盛这一基本意思，原句除此之外，连用两个意象，对豪盛之态有渲染夸张的效果，更生动形象；②原句用两个成语作修饰，较之改句齐整有韵律感。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 ①处，语境强调课题向相反的方面转化，故可用“物极必反”。物极必反：事物发展到极点就会向相反的方面转化。 ②处，语境强调荣辱自古会反复，故可用“周而复始”或“循环往复”。周而复始：循环往复，一圈一圈地运转。循环往复：周而复始，去而复来。指反复进行，没有止息。 ③处，语境强调做事要适度，故可用“适可而止”或“恰如其分”。适可而止：到了适当的程度就停止(指做事不过分)。恰如其分：办事或说话正合分寸。 【19题详解】 本题考查学生语言表达之句子衔接的能力。 由“小说一开始就宣称：红尘事物‘瞬息间则乐极悲生，人非物换，究竟是到头一梦，万境归空’”可知，对联要体现物极必反，万境归空的规律。 A.意思是：以后还不会完全走入绝境、尚存余地情况下，人总是想不起应该收手不再贪婪。只有走投无路才想起来回头是岸。 B.意思是：把人情世故弄懂就是学问，有一套应付本领也是文章。 C.意思是：看惯了平淡的颜色，才知道繁华的鲜艳。愁事多了，你的脸上怎么可能没有岁月的痕迹。 D.意思是：春恨秋悲这些对季节的情感不过是自己的心情决定的罢了，我这花容月貌又是为谁而美，却无人欣赏? BCD对联内容与“物极必反，万境归空”无关。 故选A。 【20题详解】 本题考查学生分析句子表达效果的能力。 原句“真是烈火烹油、鲜花着锦之盛”，用两个成语“烈火烹油”“鲜花着锦”来作修饰，连用两个意象，对豪盛之态有渲染夸张的效果，更生动形象，较之改句“真是豪盛之极”齐整有韵律感。且改句只是表达了豪盛这一基本意思。 （二）语言文字运用II(本题共2小题，9分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 因为宇宙辽阔无垠，所以那些我们所熟悉的适用于地球的量度单位——米、英里等已经没有意义。 ① 。一束光每秒钟传播18.6万英里，约30万公里，也就是7倍于地球的周长。一束光从太阳传播到地球用8分钟的时间，因此我们可以说，太阳离我们8光分。一束光在一年之内约穿过10万亿公里（相当于6万亿英里）的空间，这个长度单位——光在一年里所通过的距离——称为一光年。光年不是度量时间的单位，而是度量距离的极大单位。 地球是宇宙中的一个地方，但决不是唯一的地方， ② 。任何行星、恒星或星系都不可能是典型的，因为宇宙中的大部分是空的。唯一典型的地方在广袤、寒冷的宇宙真空之中，在星际空间永恒的黑夜里。那是一个奇特而荒芜的地方。相比之下，行星、恒星和星系就显得特别稀罕而珍贵。假如我们 ③ ，我们附着或旁落在一个行星上的机会只有1033分之一（1033，在1之后接33个0）。在日常生活当中，这样的机会是“令人羡慕的”。可见天体是多么宝贵。 21. 下列句子中的“多么”与文中加点的“多么”，意义和用法相同的一项是（ ） A. 这山洞七拐八弯的究竟有多么大？ B. 你大概也不知道你小大师傅的少林拳，有多么霸道！ C. 我这算多么点儿，还得加紧干呢，否则落后面啦。 D. 无论多么冷，冰山上的哨兵也要按时出操站岗。 22. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 【答案】21. B 22. ①我们用光速来量度距离 ②也不是一个典型的地方 ③被随意搁置在宇宙之中 【解析】 【21题详解】 本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。 文中“多么宝贵”中的“多么”表示赞叹。 A.表示疑问。 B.表示赞叹。 C.表示程度浅、不足道。 D.非常、十分。 故选B。 【22题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第①处，结合前文“我们所熟悉的适用于地球的量度单位——米、英里等已经没有意义”和后文“光年不是度量时间的单位，而是度量距离的极大单位”可知，此处应填“我们用光速来量度距离”。 第②处，结合后文“任何行星、恒星或星系都不可能是典型的”可知，此处强调的是地球是宇宙中的一个地方，但不是一个典型的地方，故此处应填“也不是一个典型的地方”。 第③处，结合后文“我们附着或旁落在一个行星上的机会只有1033分之一”可知，此处是为了强调在宇宙中，行星对于我们得稀罕而珍贵所做的假设，故此处可填“被随意搁置在宇宙之中” 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 有人说：“佛靠金装，人靠衣装。”但也有人说：“真佛不靠金装，能人无须衣装。” 对此，你怎么看？请结合材料，阐述观点，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 真佛不靠金装 有人说：“佛靠金装，人靠衣装。”似乎只要给佛像贴金，给人们穿上漂亮衣服，就能增添光彩，使其璀璨夺目。但是，也有人说：“真佛不靠金装，能人无须衣装。”无需外在，我心自美。而我深深地赞同后者，真佛不靠金装，自有清风自来，而我则为“真佛”。 诚然，装扮能提升外在的颜值，可以在一定程度上引人关注。然而，这种关注只是暂时的，难以持久。毕竟，人们对于绣花枕头之类空有其表的事物，很容易产生视觉疲劳。要得到持久认可，就必须有内在的素养。换言之，相比于外在的形象，内在的素养更可贵，也更有吸引力。“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。”因此，我要说：“真佛不靠金装。” 真佛不靠金装，因为真佛自带光彩。韩非子有言：“和氏之璧，不饰以五采；随侯之珠，不饰以银黄。”真佛“其质至美”，外在装饰非但不能增其美，反而可能对其形成妨碍。这就像在凤凰的翅膀上镶嵌黄金，在麒麟的背上安放玉鞍。前者妨碍其高飞，后者阻碍其腾跃，除了徒增笑尔，并无其他效果。因此，就像和氏璧有色彩，随侯珠会发光，真佛本身就已经很美，不必再用饰物去装扮。要不然，就是画蛇添足，多此一举。 放眼现实，那些要靠外在饰物去装扮的，可能恰恰是“假佛”：一些被层层包装的“名牌”产品，可能是假冒伪劣商品；一些被精心打造人设的明星，或许是劣质艺人；一些被人捧上天的“专家”，可能是不学无术之辈……“酒香不怕巷子深”，真佛之光，在其内在，不在其装上。因此，我们一定要擦亮慧眼，不要被华丽的外表所迷惑。毕竟，挥舞板斧的不一定是李逵，可能是李鬼；持金箍棒的不一定是齐天大圣，可能是六耳猕猴。我们要练出火眼金睛，透过外在去看本质，认清“假佛”“真佛”。把“假佛”请出殿堂，让“真佛”走上舞台，才能让社会风清气正，也让真佛有用武之地。 莎士比亚曾说：“玫瑰即使不叫玫瑰，也会芬芳如故。”真佛不靠金装，依然佛法无边；能人无须衣装，仍旧魅力四射。让我们识真佛、能人，也做真佛、能人，用内在的光芒照亮前行的道路！ 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料围绕“包装”谈了两种观点，第一种观点借用了人们耳熟能详的“佛靠金装，人靠衣装”这句俗语，认为“包装”有必要，无论是人的衣装得体，还是商品、影视、企业，都需要包装。第二种观点则对前者观点反其道而行之，认为包装没有必要，真正有能力的人并不需要依靠这些外在修饰即可证明自己。考生要对这两种观点加以辨析，得出自己的看法。 现代社会，包装无可厚非，出门见人，适度包装是对他人的尊重；商品、影视、企业适度包装吸引眼球也不可缺少，毕竟现代社会变化飞速，不适度包装一下，很难引起人们的注意。而我们若是想要依靠包装为自己锦上添花，而不被包装所害，就当学会适度包装。何为“适度”？就是不改变本质、不过分美化、不虚假宣传误导消费者。但归根究底，包装只是外在“增美”的手段，而不是虚伪欺诈、诱骗误导的方式。如此，无论是个人还是商品，真正的包装还在于内在美，应当重视人的品质提升和商品的质量提升，或者演员的演技提升，而不应把“包装”看成最重要的东西。 写作时考生可在概述材料的基础上亮明观点，谈适度包装的必要性。然后分析有人说“真佛不靠金装，能人无须衣装”“酒香不怕巷子深”等，但现代社会与过去不同，适度包装很有必要；接着说明包装的目的，论述要“适度”，不可成为欺诈的手段，可以谈假货包装、学术造假、明星假唱等现象；最后论证真正的包装还在于内在美，在于人品、能力的优秀、商品质量的上乘等。 立意： 1.包装有必要，适度才可取。 2.过分的包装就是欺诈。 3.真正的包装是内在美。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 南阳一中2024年春期高一年级期中考前模拟 语 文 考试时间：150分钟 试卷分数：150分 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 对素食者和肠胃疾病患者来说，藜麦的发现是一个奇迹。藜麦不含麸质，富含镁和铁，比其他种子含有更多的蛋白质，包括人体无法独自生成的必需的氨基酸。美国宇航局宣布，藜麦是地球上营养最均衡的食物之一，是宇航员的理想之选。产于安第斯山的藜麦有一个令西方消费者神往的传说：印加人非常重视藜麦，认为它是神圣的，并且称之为“万谷之母”。不过，藜麦的爱好者却通过媒体发现了一个令人不安的事实。从2006年到2013年，玻利维亚和秘鲁的藜麦价格上涨了两倍。2011年，《独立报》称，玻利维亚的藜麦消费量“5年间下降了34％，当地家庭已经吃不起这种主食了，它已经变成了奢侈品”。《纽约时报》援引研究报告称，藜麦种植区的儿童营养不良率正在上升。2013年，《卫报》用煽动性标题提升了人们对这个问题的关注度：“素食者的肚子能装下藜麦令人反胃的事实吗？”该报称，贫穷的玻利维亚人和秘鲁人正在食用更加便宜的“进口垃圾食品”。《独立报》2013年一篇报道的标题是“藜麦：对你有利--对玻利维亚人有害”。这些消息传遍了全球，在健康饮食者之中引发了一场良心危机。在社交媒体、素食博客和健康饮食论坛上，人们开始询问食用藜麦是否合适。 这种说法看似可信，被许多人认可，但是经济学家马克·贝勒马尔等人对此则持保留意见。毕竟，藜麦贸易使大量外国资金涌入玻利维亚和秘鲁，其中许多资金进入了南美最贫穷的地区。几位经济学家跟踪了秘鲁家庭支出的调查数据，将种植且食用藜麦的家庭、食用但不种植藜麦的家庭和从不接触藜麦的家庭划分为三个小组。他们发现，从2004年到2013年，三个小组的生活水平都上升了，其中藜麦种植户家庭支出的增长速度是最快的。农民们正在变富，他们将这种新收入转化为支出又给周边民众带来了好处。那么藜麦消费量下降34％又是怎么回事呢？原来，在很长的时间内两个国家的藜麦消费量一直在缓慢而稳定地下降，这意味着消费量的下降和价格的激增不存在明显的联系。更加接近事实的解释是，秘鲁人和玻利维亚人只是想换换口味，吃点别的东西。 为了解藜麦的种植情况，我去了秘鲁科尔卡山谷，这里在印加时代以前就得到了开垦。藜麦是一种美丽的作物，拥有深红色或金黄色的巨大种球。在安第斯山的这片区域，人们在梯田上同时种植藜麦以及当地特有的玉米和马铃薯品种。“国外需求绝对是一件好事，”我的秘鲁向导杰西卡说道，“农民非常高兴，所有想吃藜麦的人仍然买得起这种食物。”她还解释了另一个好处。之前，秘鲁城里人往往认为他们这片区域吃藜麦的人“很土”。现在，由于美国人和欧洲人的重视，食用藜麦被视作一种时尚。“利马人终于开始尊重我们这些高原人和我们的传统了。”玻利维亚西南部有一片遥远而不适合居住的区域，那里到处都是盐湖和休眠火山。在那里，我看到了由藜麦资金支持的当地急需的开发和旅游项目。千百年来勉强能够养家糊口的自耕农开始为更加美好的未来而投资。我在2017年4月听到的玻利维亚人对于该作物的唯一抱怨是，日益增长的供给正在拉低价格。玻利维亚的藜麦种植面积增长了两倍多，从2007年的5万公顷增长到2016年的18万公项。马克·贝勒马尔后来对我说：“这是一个令人悲伤的结局，因为它的价格不太可能再度回升。”在风景如画的科尔卡山谷，当太阳落山时，我问杰西卡，欧洲和北美的消费者是否应该为吃掉秘鲁人和玻利维亚人的食物而感到内疚。我可以猜到答案，但我想听到当地人的亲口否认。“相信我，”杰西卡笑道，“我们有许多藜麦。” 乍一看，这一关于食物热潮、全球贸易和消费者忧虑的事件讲述了谎言被揭穿的过程。不过，这些受到错误解读的真相可能会对当地的人们造成真正的伤害。各行各业有经验的沟通者会通过片面的事实、数字、背景呈现某种世界观，从而影响现实。在这个例子中，新闻工作者和博主出于高尚的理由引导消费者远离藜麦：他们由衷地为一个贫困群体感到担忧，害怕狂暴的全球贸易风潮会危及这一群体的利益。我们很早就知道这一点：每个新手辩论者和犯错误的小学生都知道如何挑选最有利于自己的真相。不过，我们可能不知道这些真相为沟通者提供了多大的灵活性。很多时候，你可以通过许多方式描述一个人、一件事物或者一起事件，这些描述可能具有同等的真实性。我将它们称为“竞争性真相”。 （摘编自赫克托·麦克唐纳《后真相时代》，刘清山译） 1. 下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 藜麦适合素食者和肠胃疾病患者食用，并且由于其营养均衡，被美国宇航局认为是宇航员食物的理想之选。 B. “马克·贝勒马尔等人对此则持保留意见”中的“此”，指的是被国外需求推高的藜麦价格给玻利维亚和秘鲁当地人造成伤害这一说法。 C. 藜麦的大面积种植，不仅让玻利维亚和秘鲁等地农民的生活水平显著提高，而且改变了当地人对藜麦带有歧视的看法。 D. 作者认为，尽管一些媒体引导消费者远离藜麦的做法值得商榷，但是其出发点却不是恶意的，他们为当地的贫困居民感到担忧。 2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 从第一段的内容可以看出，当一起事件超出了我们直接观察的范围时，有些人会根据他人提供的信息，并结合自己的判断，生成对该事件的看法。 B. “它的价格不太可能再度回升”，可能是因为市场对藜麦的需求量不再大幅增加，而藜麦的种植面积持续扩大，供给日益增长。 C. “每个新手辩论者”“都知道如何挑选最有利于自己真相”，可见有些“沟通者”会选择有助于推进个人意图的真相，而这种选择具有一定的灵活性。 D. 从藜麦事件可以发现，一组片面的事实编织在一起引发了一场良心危机，而这场良心危机对玻利维亚和秘鲁当地的居民造成了真正的伤害。 3. 下列选项，最适合作为论据来支撑第二段观点的一项是（ ） A. “粮食优先”智库的工作人员塔尼娅·科森在谈到安第斯山藜麦种植者时表示：“坦率地说，他们厌倦了藜麦，因此开始购买其他食物。” B. 加拿大《环球邮报》一则新闻的标题为“你对藜麦的爱越深，你对玻利维亚人和秘鲁人的伤害就越深”。 C. 制片人迈克尔·威尔科克斯专门为这个问题制作了一部纪录片，他说：“我见过一些反对食用藜麦的文字评论，实际上，停止消费才会真正伤害这些农民。” D. 英国广播公司播音员埃文·戴维斯指出：“事实上，说谎常常是没有必要的。你可以在不使用任何谎言的情况下完成许多有效的欺骗。” 4. 请简要说明文本中的西方媒体在报道时使用了哪些“竞争性真相”。 5. 作者采用哪些方法证明关于藜麦的新闻报道结论有误？请根据文本概括。 （二）现代文阅读II（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下列小题。 单表到了初一这一日，荣国府门前车辆纷纷，人马簇簇。那底下凡执事人等，闻得是贵妃作好事，贾母亲去拈香，正是初一日乃月之首日，况是端阳节间，因此凡动用的什物，一色都是齐全的，不同往日。少时，贾母等出来。贾母坐一乘八人大轿，李氏，凤姐儿，薛姨妈每人一乘四人轿，宝钗，黛玉二人共坐一辆翠盖珠缨八宝车，迎春，探春，惜春三人共坐一辆朱轮华盖车。然后贾母的丫头鸳鸯，鹦鹉，琥珀，珍珠，林黛玉的丫头紫鹃，雪雁，春纤，宝钗的丫头莺儿，文杏，迎春的丫头司棋，绣桔，探春的丫头待书，翠墨，惜春的丫头入画，彩屏，薛姨妈的丫头同喜，同贵，外带着香菱，香菱的丫头臻儿，李氏的丫头素云，碧月，凤姐儿的丫头平儿，丰儿，小红，并王夫人两个丫头也要跟了凤姐儿去的金钏，彩云，奶子抱着大姐儿带着巧姐儿另在一车，还有两个丫头，一共又连上各房的老嬷嬷奶娘并跟出门的家人媳妇子，乌压压的占了一街的车。贾母等已经坐轿去了多远，这门前尚未坐完。这个说：“我不同你在一处”，那个说“你压了我们奶奶的包袱”，那边车上又说“蹭了我的花儿”，这边又说“碰折了我的扇子”，咭咭呱呱，说笑不绝。周瑞家的走来过去的说道：“姑娘们，这是街上，看人笑话。”说了两遍，方觉好了。前头的全副执事摆开，早已到了清虚观了。 宝玉骑着马，在贾母轿前。街上人都站在两边。将至观前，只听钟鸣鼓响，早有张法官执香披衣，带领众道士在路旁迎接。贾母的轿刚至山门以内，贾母在轿内因看见有守门大帅并千里眼，顺风耳，当方土地，本境城隍各位泥胎圣像，便命住轿。贾珍带领各子弟上来迎接。凤姐儿知道鸳鸯等在后面，赶不上来搀贾母，自己下了轿，忙要上来搀。可巧有个十二三岁的小道士儿，拿着剪筒，照管剪各处蜡花，正欲得便且藏出去，不想一头撞在凤姐儿怀里。凤姐便一扬手，照脸一下，把那小孩子打了一个筋斗，骂道：“野牛养的，胡朝那里跑！”那小道士也不顾拾烛剪，爬起来往外还要跑。正值宝钗等下车，众婆娘媳妇正围随的风雨不透，但见一个小道士滚了出来，都喝声叫“拿，拿，拿！打，打，打！” 贾母听了忙问：“是怎么了？”贾珍忙出来问。凤姐上去搀住贾母，就回说：“一个小道士儿，剪灯花的，没躲出去，这会子混钻呢。”贾母听说，忙道：“快带了那孩子来，别唬着他。小门小户的孩子，都是娇生惯养的，那里见的这个势派。倘或唬着他，倒怪可怜见的，他老子娘岂不疼的慌？”说着，便叫贾珍去好生带了来。贾珍只得去拉了那孩子来。那孩子还一手拿着蜡剪，跪在地下乱战。贾母命贾珍拉起来，叫他别怕。问他几岁了。那孩子通说不出话来。贾母还说“可怜见的”，又向贾珍道：“珍哥儿，带他去罢。给他些钱买果子吃，别叫人难为了他。”贾珍答应，领他去了。这里贾母带着众人，一层一层的瞻拜观玩。外面小厮们见贾母等进入二层山门，忽见贾珍领了一个小道士出来，叫人来带去，给他几百钱，不要难为了他。家人听说，忙上来领了下去。 贾珍站在阶矶上，因问：“管家在那里？”底下站的小厮们见问，都一齐喝声说：“叫管家！”登时林之孝一手整理着帽子跑了来，到贾珍跟前。贾珍道：“虽说这里地方大，今儿不承望来这么些人。你使的人，你就带了往你的那院里去，使不着的，打发到那院里去。把小幺儿们多挑几个在这二层门上同两边的角门上，伺候着要东西传话。你可知道不知道，今儿小姐奶奶们都出来，一个闲人也到不了这里。”林之孝忙答应“晓得”，又说了几个“是”。贾珍道：“去罢。”又问：“怎么不见蓉儿？”一声未了，只见贾蓉从钟楼里跑了出来。贾珍道：“你瞧瞧他，我这里也还没敢说热，他倒乘凉去了！”喝命家人啐他。那小厮们都知道贾珍素日的性子，违拗不得，有个小厮便上来向贾蓉脸上啐了一口。贾珍又道：“问着他！”那小厮便问贾蓉道：“爷还不怕热，哥儿怎么先乘凉去了？”贾蓉垂着手，一声不敢说。那贾芸，贾萍，贾芹等听见了，不但他们慌了，亦且连贾璜，贾玢，贾琼等也都忙了，一个一个从墙根下慢慢的溜上来。贾珍又向贾蓉道：“你站着作什么？还不骑了马跑到家里，告诉你娘母子去！老太太同姑娘们都来了，叫他们快来伺候。”贾蓉听说，忙跑了出来，一叠声要马，一面抱怨道：“早都不知作什么的，这会子寻趁我。”一面又骂小子：“捆着手呢？马也拉不来。”待要打发小子去，又恐后来对出来，说不得亲自走一趟，骑马去了，不在话下。 注：上面的文字节选自《红楼梦》第二十九回“享福人福深还祷福 痴情女情重愈斟情”，写的是贾母前往清虚观打醮的事。 6. 下列对小说相关内容理解，正确的一项是（ ） A. “贾母等已经坐轿去了多远，这门前尚未坐完”这一细节，写出贾府一行人动作的迟缓，突出了贾府对下人管理的松散。 B. 贾母到了清虚观，凤姐“自己下了轿，忙要上来搀”，这一情节充分体现了王熙凤见风使舵、善于拍马逢迎的性格特征。 C. 在清虚观里，“贾母带着众人，一层一层的瞻拜观玩”的情节，说明贾母等人来清虚观祈福是借口，游玩是主要目的。 D. 贾珍呵斥贾蓉，并喝命家人啐他，又让小厮们问他。这一系列的行为写出了贾珍管理家人时“正人先正己”的智慧。 7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. “街上人都站在两边”“早有张法官执香披衣，带领众道士在路旁迎接”，从侧面衬托出贾家的权势和地位。 B. “小道士”的出现，既有偶然性也有其必然。这样安排情节，既体现了生活的真实性，也丰富了小说的思想内容。 C. 《红楼梦》中常常用动作描写来展示人物心理，如写贾蓉“待要打发小子去，又恐后来对出来，说不得亲自走一趟”。 D. 上面节选的文段以“贾母祈福”这一中心事件为主线，以时间为顺序，叙写了贾府众人在清虚观祷福的情景。 8. 上面的文字中“凤姐、众婆娘媳妇”和贾母对待小道士不同的言行体现了她们各自什么样的心理特性？ 9. 《红楼梦》中的场面描写往往富有深意，你认为上面文字中第一段有哪些含意？请结合文本简析。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成小题。 文本一：怀王与诸将约曰“先破秦入咸阳者王之”。……项王、范增疑沛公之有天下，业已讲解，又恶负约，恐诸侯叛之，乃阴谋曰：“巴、蜀道险，秦之迁人皆居蜀。”乃曰：“巴、蜀亦关中地也。”故立沛公为汉王，王巴、蜀、汉中，都南郑。而三分关中，王秦降将以距塞汉王。 （节选自《史记·项羽本纪》） 文本二：汉中郡，本附庸国，属蜀。周赧王三年秦惠文王置郡。因水名也。汉有二源：东源出武都氐道漾山，因名漾。西源出陇西西县嶓冢山，会白水，经葭萌入汉。始源曰沔，故曰“汉沔”。其地东接南郡，南接广汉，西接陇西、阴平，北接秦川。厥壤沃美，赋贡所出，略侔三蜀。六国时，楚强盛，略有其地。后为秦，恒成争地。汉高帝既克秦，获子婴。项羽封高帝为汉王，王巴、蜀三十一县。帝不悦。丞相萧何谋曰：“虽王汉中之恶，不犹愈于死乎?且语曰‘天汉’，其称甚美。夫能屈于一人之下，则伸于万乘之上者，汤、武是也。愿大王王汉中，抚其民以致贤人，收用巴蜀，还定三秦，天下可图也。”帝从之。都南郑。及高帝东伐，萧何常居守汉中，足食足兵。既定三秦萧何镇关中资其众卒平天下。高帝九年，以田叔为汉中守。叔既馈以军饷，又致名材立宫室。帝嘉之。自叔之后，世修文教，有俶傥之士，异人并挺。邓公抗言于孝景之朝，以明忠枉之情。张骞特以蒙险远，为孝武帝开缘边之地，宾沙越之国，致大宛之马，入南海之象。振扬威灵，被于幽裔。谷口子真，秉箕颍【注】之操，湛然岳立，不营不求，德望迈流。自建武以后，群儒修业。于是司徒李公屡登七政，太傅子坚奕世论道。其州牧、郡守，冠盖相继，于西州为盛，盖济济焉。 （节选自《华阳国志·汉中志》，有删改） 【注】箕颍：箕山、颍水，传为古高士巢父、许由所居。 10. 文中画波浪线的部分有三处可加句读，请将对应的字母填到横线上。 既A定B三C秦D萧E何F镇G关H中I资J其K众L卒M平N天O下 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “王秦降将”的“王”意为“封……为王”，与《齐桓晋文之事》“保民而王”的“王”意思相同。 B. “赋贡所出”的“出”意为“拿出”，与《谏逐客书》“说耳目者，必出于秦然后可”的“出”的意思不同。 C. 三秦，是指潼关以西的关中地区，因项羽灭秦后将此地封给秦军的三位降将而得名。 D. 太傅，官职，古代三公之一，地位次于太师。后历代沿置，明、清两代多为赠官、加衔之用。 12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 汉中郡本来为附庸国，依附于蜀国。周赧王三年，秦惠文王因汉水流经此地将其命名为汉中。 B. 汉高祖忍辱负重，善于听取他人的意见，安抚百姓，招纳贤士，为成就帝业奠定了坚实基础。 C. 汉中土地肥沃，物产丰富，高祖凭借汉中郡的充足兵员和粮草，平定三秦，进而夺得了天下。 D. 汉中地灵人杰，自古以来，此地的地方官员都非常重视文治教化，涌现出了一批批杰出人才。 13. 把文中画横线句子翻译成现代汉语。 （1）邓公抗言于孝景之朝，以明忠枉之情。 （2）微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁。 14. 项羽封高帝为汉王，高帝为何不悦？ （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 送别 李白[唐代] 寻阳五溪水，沿洄直入巫山里。 胜境由来人共传，君到南中自称美。 送君别有八月秋，飒飒芦花复益愁。 云帆望远不相见，日暮长江空自流。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 根据本诗内容可知，诗人的友人即将乘船出发，沿水路驶往三峡方向。 B. 诗人表示友人将去的地方景色优美，而友人的风采正与这美景相称。 C. 本诗最后两句的表达方式，在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中也曾使用。 D. 诗中前后两次使用“君”，都是指即将离别的友人，含义并无不同。 16. 本诗是如何表现离愁别绪？请结合内容简要分析。 (三) 名篇名句默写(本题共1小题，6分) 17. 默写。 （1）《论语·先进》中写到孔子的四个弟子侍坐时各言其志，子路的志向是用三年时间治理一个饱经忧患的千乘之国，“________，________”。 （2）《荀子·劝学》中举例说，笔直木材如果“________”，就会弯曲到符合圆规的标准；即使再经曝晒也不会挺直，因为“________”。 （3）古代的诗人受到《楚辞·湘夫人》“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”的启发，创造出“落木”一词，以指代落叶。该词在古典诗词中经常出现，如“________，________”。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 《红楼梦》探讨了命运、人性、情感、诗意等许多课题，其中每一课题都涉及 ① 的规律。小说一开始就宣称：红尘事物“瞬息间则乐极悲生，人非物换，究竟是到头一梦，万境归空”。脂评指出，此“四句乃一部总纲”。贾雨村访问智通寺，寺门有一副对联：“（ ）”脂评指出，这是“一部书之总批”。小说第十三回，秦可卿对王熙凤说：“‘月满则亏，水满则溢’；有道是‘登高必摔重’。如今我们家赫赫扬扬，已将百载，一日倘若乐极生悲，若应了那句‘树倒猢狲散’的俗语，岂不虚称了一世的诗书旧族了！”“否极泰来，荣辱自古 ② 。”又说，“眼前不日又有一件非常喜事，真是烈火烹油、鲜花着锦之盛。……万不可忘了那‘盛筵必散’的俗语”。王蒙说，我们可以对秦可卿的话做虚无主义的理解，“作为一种自我提醒，就是说你要谨慎，你要小心，务为谨慎， ③ ，得放手时且放手，应回头时猛回头”。我认为，对秦可卿的话应作存在主义与现实主义的理解。秦可卿发出的是现实主义警示，一方面提醒王熙凤物极必反是天地间不可改变的铁律，另一方面也告诫自己根据这一铁律为贾家长富久安而积极地出谋划策。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。 19. 下列填入文中括号内的对联，衔接最恰当的一项是（ ） A. 身后有余忘缩手，眼前无路想回头。 B. 世事洞明皆学问，人情练达即文章。 C. 淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕。 D. 春恨秋悲皆自惹，花容月貌为谁妍。 20. 文中画波浪线的部分，如果写成“真是豪盛之极”，表达效果有什么不同？ （二）语言文字运用II(本题共2小题，9分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 因为宇宙辽阔无垠，所以那些我们所熟悉的适用于地球的量度单位——米、英里等已经没有意义。 ① 。一束光每秒钟传播18.6万英里，约30万公里，也就是7倍于地球的周长。一束光从太阳传播到地球用8分钟的时间，因此我们可以说，太阳离我们8光分。一束光在一年之内约穿过10万亿公里（相当于6万亿英里）的空间，这个长度单位——光在一年里所通过的距离——称为一光年。光年不是度量时间的单位，而是度量距离的极大单位。 地球是宇宙中的一个地方，但决不是唯一的地方， ② 。任何行星、恒星或星系都不可能是典型的，因为宇宙中的大部分是空的。唯一典型的地方在广袤、寒冷的宇宙真空之中，在星际空间永恒的黑夜里。那是一个奇特而荒芜的地方。相比之下，行星、恒星和星系就显得特别稀罕而珍贵。假如我们 ③ ，我们附着或旁落在一个行星上的机会只有1033分之一（1033，在1之后接33个0）。在日常生活当中，这样的机会是“令人羡慕的”。可见天体是多么宝贵。 21. 下列句子中的“多么”与文中加点的“多么”，意义和用法相同的一项是（ ） A. 这山洞七拐八弯的究竟有多么大？ B. 你大概也不知道你小大师傅的少林拳，有多么霸道！ C. 我这算多么点儿，还得加紧干呢，否则落在后面啦。 D. 无论多么冷，冰山上的哨兵也要按时出操站岗。 22. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 有人说：“佛靠金装，人靠衣装。”但也有人说：“真佛不靠金装，能人无须衣装。” 对此，你怎么看？请结合材料，阐述观点，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$