精品解析：2024年河北省邯郸市邱县二模物理•化学试题-初中化学

2024年河北省初中毕业生升学文化课模拟考试 理科综合试卷 注意事项：1.本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4.答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5.考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 一、选择题(本大题共22个小题，共47分。1~19小题为单选题，每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题2分；20~22小题为多选题，每小题的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题意，每小题3分，全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选或不选的不得分) 1. “中国元素”为卡塔尔世界杯足球赛提供了大力支持。比赛用球的球皮材料是中国生产的聚氨酯塑料，该材料属于 A. 金属材料 B. 天然材料 C. 合成材料 D. 无机非金属材料 【答案】C 【解析】 【详解】聚氨酯塑料是一种塑料，属于有机合成材料，故选C。 2. 下列实验操作正确的是 A. 检查装置气密性 B. 测溶液pH C. 蒸发氯化钠溶液 D. 读液体体积 【答案】A 【解析】 【详解】A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，则装置气密性良好，图示操作正确； B、用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH，不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图示操作错误； C、蒸发氯化钠溶液，要用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高，造成液体飞溅，图示操作错误； D、量筒读数时，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，图示操作错误； 故选：A。 3. 溶液用途广泛，与人们的生活息息相关。下列说法正确的是 A. 溶液都是无色透明的液体 B. 溶液都是由溶质和溶剂组成的 C. 均一的、稳定的液体都是溶液 D. 饱和溶液一定比不饱和溶液的浓度大 【答案】B 【解析】 【详解】A、溶液不一定都是无色透明的液体，例如硫酸铜溶液是蓝色的，故选项说法错误； B、根据溶液的定义：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一、稳定的混合物。溶液是由溶质和溶剂组成的，故选项说法正确； C、溶液是具有均一性、稳定性的混合物，但是均一的、稳定的液体不一定都是溶液，例如蒸馏水是均一、稳定的液体，但是蒸馏水属于纯净物，不属于溶液，故选项说法错误； D、同一温度，同一物质的饱和溶液一定比不饱和溶液的浓度大，选项说法没有指明溶质的种类、温度，饱和溶液不一定比不饱和溶液的浓度大，故选项说法错误； 故选：B。 4. 被称为“快乐因子”的多巴胺(化学式：C8H11NO2)是大脑中含量最丰富的儿茶酚胺类神经递质。下列关于多巴胺的说法正确的是 A. 属于有机物 B. 一个多巴胺分子中含有一个氧分子 C. 相对分子质量是153g D. 碳、氧元素质量比为4：1 【答案】A 【解析】 【详解】A、多巴胺是含有碳元素的化合物，属于有机物，故A说法正确； B、分子是由原子构成的，一个多巴胺分子中含有2个氧原子，不含有氧分子，故B说法错误； C、多巴胺的相对分子质量为12×8+1×11+14+16×2=153，相对分子质量的单位是“1”，不是“g”，通常省略不写，故C说法错误； D、多巴胺中碳、氧元素质量比为（12×8）：（16×2）=3：1，故D说法错误； 故选：A。 5. 中国计划在2060年实现“碳中和”，彰显了大国担当。资源化利用CO2是实现“碳中和”的重要途径。如图是CO2转化为甲醇(CH3OH)的微观示意图，关于该反应的说法正确的是 A. 该反应属于置换反应 B. 该反应中共含有三种氧化物 C. 参加反应的CO2、H2分子个数比为1：4 D. 参加反应的CO2与H2的质量和等于生成的CH3OH与H2O的质量和 【答案】D 【解析】 【分析】根据微观示意图可知，二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成甲醇和水，该反应的化学方程式为：。 【详解】A、置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，该反应的生成物是两种化合物，不属于置换反应，故A说法错误； B、氧化物是指由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，该反应中共含有CO2、H2O两种氧化物，故B说法错误； C、由化学方程式可知，参加反应的CO2、H2分子个数比为1：3，故C说法错误； D、根据质量守恒定律，参加反应的CO2与H2的质量和等于生成的CH3OH与H2O的质量和，故D说法正确； 故选：D。 6. 下列实验方案能够达到实验目的的是 编号 A B D 实验方案 实验目的 验证质量守恒定律 探究燃烧需要氧气 干燥并收集氧气 将胶头滴管内的液体滴入试管中来验证分子不断运动 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、由于质量守恒定律仅适用于化学变化，氯化钠与硝酸钾不能反应，所以该实验方案不能验证质量守恒定律。A实验方案不能够达到实验目，不符合题意； B、由于酒精可燃，水不可燃，所以该实验方案探究燃烧需要可燃物，无法探究燃烧需要氧气。B实验方案不能够达到实验目的，不符合题意； C、氢氧化钠固体能吸水，不能与氧气反应，所以可用于干燥氧气，氧气的密度比空气大，应从长导管通入，将空气从短导管排出。C实验方案不能够达到实验目的，不符合题意； D、将胶头滴管内的液体滴入试管中，一段时间后，蘸有紫色石蕊溶液的试纸条变红色，而两者没有直接接触，说明氯化氢分子运动到了蘸有紫色石蕊溶液的试纸条上。D验方案能够达到实验目的，符合题意。 综上所述：选择D。 7. 向NaCl和稀硫酸的混合溶液中滴加Ba(OH)2溶液，加入Ba(OH)2溶液的质量与生成沉淀的质量的关系图像如图所示，下列说法错误的是 A. a点的溶液中含有两种溶质 B. a~b的变化过程中溶液的pH逐渐增大 C. c点的溶液能使石蕊溶液变红 D. 整个过程中Na+和Cl-的数目都不变 【答案】C 【解析】 【分析】向NaCl和稀硫酸的混合溶液中滴加Ba(OH)2溶液，氯化钠与氢氧化钡不反应，稀硫酸与氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀和水，所以沉淀质量一开始就增加，直至稀硫酸完全反应不再变化，则b点表示稀硫酸与氢氧化钡恰好完全反应。 【详解】A、a点时沉淀的质量还在增加，则a点表示反应正在进行中，稀硫酸与氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀和水，则a点对应的溶液中含有氯化钠、硫酸两种溶质，说法正确，不符合题意； B、氯化钠和稀硫酸的混合溶液显酸性，pH小于7，a~b的变化过程中发生的反应是稀硫酸与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和水，稀硫酸逐渐被消耗完，所以溶液酸性逐渐减弱，溶液的pH逐渐增大，说法正确，不符合题意； C、由分析可知，b点表示稀硫酸与氢氧化钡恰好完全反应，则c点表示氢氧化钡溶液过量，溶液显碱性，则c点的溶液能使石蕊溶液变蓝，说法错误，符合题意； D、氯化钠不参与反应，也没有氯化钠生成，也没有滴加含有钠离子和氯离子的溶液，所以整个过程中Na+和Cl-的数目都不变，说法正确，不符合题意。 故选：C。 8. 下列有关做法不利于“促进人与自然和谐共生”的是 A. 开发清洁新能源，防治大气污染 B. 使用可降解塑料，减少白色污染 C. 研制无污染农药，减轻水体污染 D. 深埋废铅蓄电池，防止土壤污染 【答案】D 【解析】 分析】 【详解】A、开发清洁新能源，可以减少化石燃料燃烧，可以防治大气污染，有利于“促进人与自然和谐共生”。 B、使用可降解塑料，可以减少白色污染，有利于“促进人与自然和谐共生”。 C、研制无污染农药，可以减轻水体污染，有利于“促进人与自然和谐共生”。 D、深埋废铅蓄电池，重金属铅会污染土壤及重金属，不利于“促进人与自然和谐共生”。 故选D。 9. 古代诗词谚语富载化学知识，下列词语涉及化学变化的是 A. 花香四溢 B. 滴水成冰 C. 木已成舟 D. 火上浇油 【答案】D 【解析】 【详解】A、花香四溢是分子运动的结果，没有生成新物质，属于物理变化，选项错误； B、滴水成冰只是水的状态发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化，选项错误； C、木已成舟只是木材的形状发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化，选项错误； D、火上浇油后，油燃烧生成新物质，属于化学变化，选项正确，故选D。 10. 北方秋冬季节的早晨多雾。雾是空气中的水蒸气凝结而成的小水滴，下列关于雾的形成过程分析正确的是 A. 水分子的间隔改变 B. 水分子体积改变 C. 水分子的数目改变 D. 水分子质量改变 【答案】A 【解析】 【详解】A、雾是空气中的水蒸气凝结而成的小水滴，水分子间的间隔变小，故选项符合题意； B、雾是空气中的水蒸气凝结而成的小水滴，水分子间的间隔变小，水分子体积不变，故选项不符合题意； C、雾是空气中的水蒸气凝结而成的小水滴，水分子间的间隔变小，水分子数目不变，故选项不符合题意； D、雾是空气中的水蒸气凝结而成的小水滴，水分子间的间隔变小，水分子质量不变，故选项不符合题意； 故选：A。 11. 分类是学习和研究理化知识常用方法。下列分类正确的是 A. 塑料、食盐水、铅笔芯都属于导体 B. 铝、石蜡、海波都属于晶体 C. CO2、NO2、SO2都是空气污染物 D. 烧碱、氨水、氢氧化钙都属于碱 【答案】D 【解析】 【详解】A 、塑料是绝缘体。A不正确； B、石蜡是非晶体。B不正确； C、CO2不是空气污染物。C不正确； D、常见的碱是氢氧化钙、氢氧化钠、氢氧化钾和氨水。氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠。所以烧碱、氨水、氢氧化钙都属于碱。D正确。 综上所述：选择D。 12. 下列对生活中现象解释正确的是 A. 铝被广泛地应用于生产生活中，是因为铝的化学性质稳定 B. 使用煤炉要防止中毒，是因为煤不充分燃烧产生的一氧化碳有毒 C. 在高山上要用高压锅做饭是因为高山上气压比较高 D. “破镜难重圆”，说明分子间存在斥力 【答案】B 【解析】 【详解】A、铝和空气中的氧气反应会生成一层致密的氧化铝薄膜，阻止内部铝被氧化，故铝制品耐腐蚀，所以铝被广泛地应用于生产生活中，故A解释错误； B、煤在燃烧不充分的条件下生成一氧化碳，一氧化碳有毒，所以使用煤炉要防止中毒，故B解释正确； C、气压越低，液体的沸点越低，高山上气压低，用高压锅煮食物熟得快，是因为升高了锅内气压增大了水的沸点，故C解释错误； D、分子间作用力的大小与分子间的距离有关，破镜接触处分子距离较大，此时分子间作用力可以忽略不计，故D解释错误； 故选：B。 13. 某化学兴趣小组用如图所示实验装置探究燃烧的条件，实验步骤如下： 步骤1：通过长颈漏斗加入80℃的热水，迅速将两个燃烧匙中的红磷和白磷全部淹没。 步骤2：推动注射器活塞，将部分热水压回长颈漏斗，使白磷和红磷露出水面。 （1）步骤2中红磷不燃烧而白磷燃烧，得到燃烧的条件之一是___________。 （2）白磷燃烧的化学方程式是___________。 （3）部分热水压回长颈漏斗，是因为瓶内气压___________(选填“大于”“小于”或“等于”)大气压。 【答案】（1）温度达到可燃物的着火点 （2） （3）大于 【解析】 【小问1详解】 步骤2推动注射器活塞，将部分热水压回长颈漏斗，使白磷和红磷露出水面，红磷与空气接触但温度没有达到着火点，所以不燃烧，白磷与空气接触且温度达到着火点，所以燃烧，对比可得到燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点； 【小问2详解】 白磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，化学方程式为； 【小问3详解】 部分热水压回长颈漏斗，是因为瓶内气压大于大气压。 14. 劳动课程标准要求学生承担家庭劳动。请用所学的化学知识回答。 （1）厨房中菜刀、铁锅常用的防锈措施是___________。 （2）燃气灶的火焰呈黄色或橙色时，应___________(选填“调大”或“调小”)进风口。 （3）为防止因天然气泄漏而造成危险，应在厨房安装天然气报警器。报警器安装位置应选择图中的___________(选填“A”或“B”)处。 （4）热水壶底部有一层水垢，可用厨房中的___________清除。 （5）制作面食常常用到发酵粉、其主要成分是___________(填俗称)。 【答案】（1）洗净擦干 （2）调大 （3）A （4）食醋 （5）小苏打 【解析】 【小问1详解】 铁生锈是铁与氧气、水共同作用的结果，所以厨房中菜刀、铁锅常用的防锈措施是洗净擦干，阻止铁与水接触； 【小问2详解】 燃气灶的火焰呈黄色或橙色时，说明燃烧不充分，氧气不充足，应调大进风口； 【小问3详解】 然气的主要成分是甲烷，甲烷的密度比空气小，为防止因天然气泄漏而造成危险，报警器安装位置选择图中A处； 【小问4详解】 热水壳底部有一层水垢，水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，都能与酸反应生成易溶于水的盐，所以可用厨房中的食醋（主要成分醋酸）清洗； 【小问5详解】 发酵粉的主要成分是碳酸氢钠，俗称小苏打。 15. 根据如图所示的实验回答问题。 （1）甲为实验室制备二氧化碳的发生装置。仪器a的名称是___________；将产生的气体通入澄清石灰水中一直没观察到浑浊现象，其原因可能是___________。 （2）乙为探究铁钉锈蚀条件的实验，蒸馏水需煮沸并迅速冷却，煮沸的目的是___________。B中植物油的作用是___________。几天后观察，能证明铁钉锈蚀与水有关的现象是___________。 【答案】（1） ①. 分液漏斗 ②. 澄清石灰水变质盐##酸浓度过大，二氧化碳中混有HCl （2） ①. 除去水中的氧气 ②. 隔绝氧气，防止氧气溶于水 ③. A中铁钉生锈，C中铁钉不生锈 【解析】 【小问1详解】 根据图示，仪器a是分液漏斗。 实验室通常利用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，二氧化碳能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，导致澄清石灰水变浑浊。盐酸有挥发性，会挥发出HCl气体，若使用的盐酸浓度过大，会使制取的CO2中混有较多的HCl。有HCl存在的情况下，澄清石灰水先与HCl反应，生成氯化钙、水，不会变浑浊。另外，澄清石灰水能与空气中的二氧化碳发生反应生成碳酸钙沉淀、水，若澄清石灰水变质，则溶质氢氧化钙减少，可能导致无法检验CO2。故填：澄清石灰水变质（或盐酸浓度过大，二氧化碳中混有HCl）。 【小问2详解】 铁钉锈蚀是铁钉与空气中的氧气、水发生反应所致。乙实验中，试管C中铁钉与氧气、水同时接触，容易生锈；试管B中植物油可以隔绝氧气，蒸馏水中的铁钉接触不到氧气，最终不生锈；试管C中氯化钙有吸水性，空气中的铁钉接触不到水，最终不生锈。 根据控制变量法的要求，除实验变量外的条件应保持一致。氧气不易溶于水，水中溶有少量的氧气，为了避免实验误差，蒸馏水需煮沸并迅速冷却，煮沸，以除去水中的氧气，故填：除去水中的氧气。 B中植物油的作用是隔绝氧气，防止氧气溶于水。 乙实验中试管A和试管C的变量是水，因此几天后观察，能证明铁钉锈蚀与水有关的现象是：A中铁钉生锈，C中铁钉不生锈。 16. A~H是初中化学常见的物质，其中A俗称小苏打，制作面食时加入小苏打可使面食松软，这是因为小苏打受热易分解产生二氧化碳气体。下图是围绕小苏打分解产物的一系列反应。其中B是石灰石的主要成分，H俗称纯碱。它们之间的转化关系如图所示，部分反应条件已略去。请回答下列问题： （1）B的化学式为___________。 （2）写出D的一种用途___________。 （3）反应③的化学方程式为___________。 （4）反应④的基本反应类型为___________。 【答案】（1）CaCO3 （2）灭火（合理即可） （3） （4）复分解反应 【解析】 【分析】A俗称小苏打，则为碳酸氢钠，B是石灰石的主要成分，则B为碳酸钙，H俗称纯碱，则H为碳酸钠，①碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、二氧化碳和水，②碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，则D为二氧化碳，E为氧化钙，C为水，③氧化钙和水反应生成氢氧化钙，则F为氢氧化钙，④碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，则G为氢氧化钠，代入验证，推断合理。 【小问1详解】 B为碳酸钙，化学式为CaCO3； 【小问2详解】 D为二氧化碳，二氧化碳密度比空气大，二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧，可用于灭火等（合理即可）； 【小问3详解】 ③为氧化钙和水反应生成氢氧化钙，化学方程式为：； 【小问4详解】 ④碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，该反应是两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物，属于复分解反应。 17. 融雪剂又称“化冰盐”，它以氯化钙和氯化钠为主要原料，并可根据需要调整配比，广泛应用于冬季道路、停车场、广场等场所的融雪和防冻，以保证人们出行安全。 I.研究“融雪剂”成分 【查阅资料】用铂丝蘸取含钠元素的化合物灼烧时，火焰呈黄色。 【进行实验】结合上述材料，某兴趣小组按如图步骤进行实验。 【解释与结论】 （1）依据上述实验产生白色沉淀的现象，推出融雪剂样品中含有氯化钙。请写出产生白色沉淀的化学方程式是___________。 （2）同学们认为仅通过上述实验，无法确定样品中是否含有氯化钠，理由是___________。若要证明融雪剂中确实含有氯化钠，改进的实验方案是___________。 Ⅱ.拓展探究 【提出问题】反应后上层清液的溶质成分是什么？ 【进行猜想】 （3）猜想一：氯化钠； 猜想二：___________。 猜想三：氯化钠、氯化钙； 猜想四：氯化钠、碳酸钠和氯化钙。 同学们经过分析，一致认为猜想___________一定不正确。 【实验验证】 （4）为进一步确定该上层清液的溶质成分，兴趣小组的同学们分别利用不同类别的物质进行了实验验证。 实验操作 实验现象 实验结论 甲同学：取少量上层清液于试管中，滴加稀盐酸 ___________。 猜想二成立 乙同学：取少量上层清液于试管中，滴加___________。 产生白色沉淀 【交流讨论】以上实验是利用化合物之间发生复分解反应产生明显现象来判断物质的存在，复分解反应发生的条件是有气体或沉淀或水生成。 【答案】（1） （2） ①. 加入的碳酸钠也含有钠元素，而且碳酸钠与氯化钙反应也生成NaCl ②. 将融雪剂加入足量水后，先用铂丝蘸取所得溶液在酒精灯火焰上灼烧 （3） ①. 氯化钠、碳酸钠 ②. 四 （4） ①. 产生气泡 ②. 氯化钙溶液(或氢氧化钙溶液) 【解析】 【小问1详解】 依据上述实验产生白色沉淀的现象，推出融雪剂样品中含有氯化钙，即碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，反应的化学方程式为：； 小问2详解】 加入的碳酸钠也含有钠元素，而且碳酸钠与氯化钙反应也生成NaCl，所以用铂丝蘸取上层清液灼烧，火焰呈黄色，无法确定样品中是否含有氯化钠； 若要证明融雪剂中确实含有氯化钠，改进的实验方案是：将融雪剂加入足量水后，先用铂丝蘸取所得溶液在酒精灯火焰上灼烧，若产生黄色火焰，则证明融雪剂中确实含有氯化钠； 【小问3详解】 碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，若两者恰好完全反应，则上层清液溶质一定只有氯化钠，若碳酸钠过量则溶质成分是碳酸钠和氯化钠，若氯化钙过量则溶质成分是氯化钙和氯化钠，结合猜想一、三，则猜想二为：氯化钠、碳酸钠； 碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，二者在溶液中不能共存，所以猜想四一定不正确； 【小问4详解】 根据实验结论猜想二正确，即溶液中溶质成分为碳酸钠和氯化钠； 甲同学：取少量上层清液于试管中，滴加稀盐酸，稀盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、二氧化碳和水，可观察到有气泡产生； 乙同学：根据碳酸钠和氯化钙（或氢氧化钙）反应生成碳酸钙沉淀，则可取少量上层清液于试管中，滴加氯化钙溶液或氢氧化钙溶液，可观察到产生白色沉淀，说明溶液中含有碳酸钠，则说明猜想二成立。 四、计算应用题 18. 化学学习小组同学向实验室废弃的铜粉与铁粉混合物中，逐滴加入稀硫酸，实验过程中的数据如图所示。请完成下列计算： （1）反应生成氢气的质量是___________g。 （2）上述实验所用稀硫酸的溶质质量分数。 【答案】（1）0.4 （2）解：设100g稀硫酸中溶质质量为x。 则上述实验所用稀硫酸的溶质质量分数为 答：所用稀硫酸的溶质质量分数为19.6%。 【解析】 【小问1详解】 根据金属活动性铁＞氢＞铜可知，铜与稀硫酸不反应，铁与稀硫酸反应生成氢气和硫酸亚铁，根据质量守恒定律可知，化学反应前后物质的总质量不变，由于氢气是气体会逸散到空气中，所以反应后物质总质量减少，减少的质量为生成的氢气的质量，即； 【小问2详解】 计算过程见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年河北省初中毕业生升学文化课模拟考试 理科综合试卷 注意事项：1.本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4.答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5.考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 一、选择题(本大题共22个小题，共47分。1~19小题为单选题，每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题2分；20~22小题为多选题，每小题的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题意，每小题3分，全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选或不选的不得分) 1. “中国元素”为卡塔尔世界杯足球赛提供了大力支持。比赛用球的球皮材料是中国生产的聚氨酯塑料，该材料属于 A. 金属材料 B. 天然材料 C. 合成材料 D. 无机非金属材料 2. 下列实验操作正确的是 A. 检查装置气密性 B. 测溶液pH C. 蒸发氯化钠溶液 D. 读液体体积 3. 溶液用途广泛，与人们的生活息息相关。下列说法正确的是 A. 溶液都是无色透明的液体 B. 溶液都是由溶质和溶剂组成的 C. 均一的、稳定的液体都是溶液 D. 饱和溶液一定比不饱和溶液的浓度大 4. 被称为“快乐因子”的多巴胺(化学式：C8H11NO2)是大脑中含量最丰富的儿茶酚胺类神经递质。下列关于多巴胺的说法正确的是 A. 属于有机物 B. 一个多巴胺分子中含有一个氧分子 C. 相对分子质量是153g D. 碳、氧元素质量比为4：1 5. 中国计划在2060年实现“碳中和”，彰显了大国担当。资源化利用CO2是实现“碳中和”的重要途径。如图是CO2转化为甲醇(CH3OH)的微观示意图，关于该反应的说法正确的是 A. 该反应属于置换反应 B. 该反应中共含有三种氧化物 C. 参加反应的CO2、H2分子个数比为1：4 D. 参加反应的CO2与H2的质量和等于生成的CH3OH与H2O的质量和 6. 下列实验方案能够达到实验目的的是 编号 A B D 实验方案 实验目的 验证质量守恒定律 探究燃烧需要氧气 干燥并收集氧气 将胶头滴管内的液体滴入试管中来验证分子不断运动 A. A B. B C. C D. D 7. 向NaCl和稀硫酸的混合溶液中滴加Ba(OH)2溶液，加入Ba(OH)2溶液的质量与生成沉淀的质量的关系图像如图所示，下列说法错误的是 A. a点的溶液中含有两种溶质 B. a~b的变化过程中溶液的pH逐渐增大 C. c点的溶液能使石蕊溶液变红 D. 整个过程中Na+和Cl-的数目都不变 8. 下列有关做法不利于“促进人与自然和谐共生”的是 A 开发清洁新能源，防治大气污染 B. 使用可降解塑料，减少白色污染 C. 研制无污染农药，减轻水体污染 D. 深埋废铅蓄电池，防止土壤污染 9. 古代诗词谚语富载化学知识，下列词语涉及化学变化的是 A. 花香四溢 B. 滴水成冰 C 木已成舟 D. 火上浇油 10. 北方秋冬季节的早晨多雾。雾是空气中的水蒸气凝结而成的小水滴，下列关于雾的形成过程分析正确的是 A. 水分子的间隔改变 B. 水分子体积改变 C. 水分子的数目改变 D. 水分子质量改变 11. 分类是学习和研究理化知识常用方法。下列分类正确的是 A. 塑料、食盐水、铅笔芯都属于导体 B. 铝、石蜡、海波都属于晶体 C. CO2、NO2、SO2都是空气污染物 D. 烧碱、氨水、氢氧化钙都属于碱 12. 下列对生活中的现象解释正确的是 A. 铝被广泛地应用于生产生活中，是因为铝的化学性质稳定 B. 使用煤炉要防止中毒，是因为煤不充分燃烧产生的一氧化碳有毒 C. 在高山上要用高压锅做饭是因为高山上气压比较高 D. “破镜难重圆”，说明分子间存在斥力 13. 某化学兴趣小组用如图所示实验装置探究燃烧的条件，实验步骤如下： 步骤1：通过长颈漏斗加入80℃的热水，迅速将两个燃烧匙中的红磷和白磷全部淹没。 步骤2：推动注射器活塞，将部分热水压回长颈漏斗，使白磷和红磷露出水面。 （1）步骤2中红磷不燃烧而白磷燃烧，得到燃烧的条件之一是___________。 （2）白磷燃烧的化学方程式是___________。 （3）部分热水压回长颈漏斗，是因为瓶内气压___________(选填“大于”“小于”或“等于”)大气压。 14. 劳动课程标准要求学生承担家庭劳动。请用所学的化学知识回答。 （1）厨房中菜刀、铁锅常用的防锈措施是___________。 （2）燃气灶的火焰呈黄色或橙色时，应___________(选填“调大”或“调小”)进风口。 （3）为防止因天然气泄漏而造成危险，应在厨房安装天然气报警器。报警器安装位置应选择图中的___________(选填“A”或“B”)处。 （4）热水壶底部有一层水垢，可用厨房中的___________清除。 （5）制作面食常常用到发酵粉、其主要成分是___________(填俗称)。 15. 根据如图所示的实验回答问题。 （1）甲为实验室制备二氧化碳的发生装置。仪器a的名称是___________；将产生的气体通入澄清石灰水中一直没观察到浑浊现象，其原因可能是___________。 （2）乙为探究铁钉锈蚀条件的实验，蒸馏水需煮沸并迅速冷却，煮沸的目的是___________。B中植物油的作用是___________。几天后观察，能证明铁钉锈蚀与水有关的现象是___________。 16. A~H是初中化学常见的物质，其中A俗称小苏打，制作面食时加入小苏打可使面食松软，这是因为小苏打受热易分解产生二氧化碳气体。下图是围绕小苏打分解产物的一系列反应。其中B是石灰石的主要成分，H俗称纯碱。它们之间的转化关系如图所示，部分反应条件已略去。请回答下列问题： （1）B的化学式为___________。 （2）写出D的一种用途___________。 （3）反应③的化学方程式为___________。 （4）反应④的基本反应类型为___________。 17. 融雪剂又称“化冰盐”，它以氯化钙和氯化钠为主要原料，并可根据需要调整配比，广泛应用于冬季道路、停车场、广场等场所的融雪和防冻，以保证人们出行安全。 I研究“融雪剂”成分 【查阅资料】用铂丝蘸取含钠元素的化合物灼烧时，火焰呈黄色。 【进行实验】结合上述材料，某兴趣小组按如图步骤进行实验。 【解释与结论】 （1）依据上述实验产生白色沉淀的现象，推出融雪剂样品中含有氯化钙。请写出产生白色沉淀的化学方程式是___________。 （2）同学们认为仅通过上述实验，无法确定样品中是否含有氯化钠，理由是___________。若要证明融雪剂中确实含有氯化钠，改进的实验方案是___________。 Ⅱ.拓展探究 【提出问题】反应后上层清液的溶质成分是什么？ 【进行猜想】 （3）猜想一：氯化钠； 猜想二：___________。 猜想三：氯化钠、氯化钙； 猜想四：氯化钠、碳酸钠和氯化钙。 同学们经过分析，一致认为猜想___________一定不正确。 【实验验证】 （4）为进一步确定该上层清液的溶质成分，兴趣小组的同学们分别利用不同类别的物质进行了实验验证。 实验操作 实验现象 实验结论 甲同学：取少量上层清液于试管中，滴加稀盐酸 ___________。 猜想二成立 乙同学：取少量上层清液于试管中，滴加___________。 产生白色沉淀 【交流讨论】以上实验是利用化合物之间发生复分解反应产生明显现象来判断物质存在，复分解反应发生的条件是有气体或沉淀或水生成。 四、计算应用题 18. 化学学习小组同学向实验室废弃的铜粉与铁粉混合物中，逐滴加入稀硫酸，实验过程中的数据如图所示。请完成下列计算： （1）反应生成氢气的质量是___________g。 （2）上述实验所用稀硫酸的溶质质量分数。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$