精品解析：2023-2024学年四川省广安市邻水县统编版六年级下册期末考试语文试卷

2024年春义务教育阶段质量监测样卷 六年级语文 注意事项： 1．本样卷分为监测卷（1-4页）和答题卡两部分。监测时间100分钟，满分100分。 2．学生答题前，请先将学校、班级、姓名、考号等信息用黑色墨水笔或黑色签字笔填写在答题卡上的指定位置，待监测教师粘贴条形码后，认真核对条形码上的姓名、考号是否正确。 3．请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡上相应位置，非选择题答案用黑色墨水笔或黑色签字笔答在答题卡上的相应位置。超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、监测卷上答题均无效。 4．监测结束，监测教师必须将监测学生和未监测学生的答题卡收回。 一、选择题。 1. 下列每组中加点的多音字读音相同的一项是（ ） A. 爸爸出差差不多有一个月了。 B. 娇嫩的荷花承受不了这样的重荷。 C. 茶几很干净，几乎没有一丝灰尘。 D. 他的模样在我的脑海中渐渐模糊了。 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 通霄 见微知著 B. 沸腾 成家立业 C 侵袭 斩钉裁铁 D. 慷概 金碧辉煌 3. 希希准备探寻“安”字的字体演变。她从资料上查到，“安”的古义是在一间屋子里，有一个女子手置胸前，安详地跪坐着（古人习惯席地跪坐）。据此判断，下列古字是“安”字的是（ ） A. B. C. D. 4. 梅梅在学习“出谋划策”一词时，不知道“谋”的意思。通过查字典，她找到了“谋”字的四种意思（见下图）。在“出谋划策”一词中，“谋”字的意思应该是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 5. 下列词语归类有误的一项是（ ） A. 描写乡村生活：静谧、炊烟袅袅、鸡犬相闻 B. 表现人物品质：贤惠，悲戚、彬彬有礼 C. 年龄称谓：及笄、而立、花甲 D. 指音乐优美动听：天籁之音、余音绕梁 6. 下列加点词语使用有误的一项是（ ） A. 考古学家的发现，让这件珍贵的青铜器重见天日。 B. 窗外树上的那只鸟歌声动听，让我应接不暇。 C. 他演讲结束，会场上爆发出排山倒海般的掌声 D. “六一”儿童节活动中，小红和小明的相声表演别出心裁。 7. 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A. “哎呀，真是太美了！”张老师说：“我非常满意！” B. 博物馆里收藏着青铜器、绘画、陶瓷……等文物。 C. 暑假期间，你自己去参加研学活动，还是和家人一起去旅游？ D. 陕西的兵马俑、华清池、四川的乐山大佛、邓小平故里均是旅游胜地。 8. 书法课上，秀秀和婷婷对一幅书法作品（部分）展开了讨论（如下）。下列书法作品可能是她们所讨论的一项是（ ） 秀秀：这幅楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意。 婷婷：它的结构严谨端庄，平正宽绰，整体上显得秀丽柔美，稳健大方。 A. B. C. D. 9. 下列诗句不是描写春季的一项是（ ） A. 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 B. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 C. 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 D. 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 10. 说话要注意场合和对象。下列即兴发言中，恰当的一项是（ ） A. 在哥哥的婚宴上，小红对哥哥说：“祝你学习进步，长命百岁！” B. 在爷爷的寿宴上，小芳向爷爷祝寿：“祝爷爷福如东海，寿比南山！” C. 李刚夺得了学校短跑比赛的冠军，领奖时，他说：“感谢其他运动员，感谢他们的失败，让我拥有成功。” D. 班级来了一位新同学，小明在欢迎会上说：“欢迎你，听说你学习成绩不好，别拖我们班的后腿。” 二、句子运用。 句子运用。 “等闲识得东风面，万紫千红总是春。”春风带着泥土的气息，轻轻地从我身边拂过，留下一路温暖。小草钻出了泥土。随处可见各色盛开的鲜花，在微风的吹拂下舒服着身姿。桃花朵朵，粉色的花瓣在微风的吹拂下翩翩起舞。舞罢，花瓣慢慢落到地上，远远望去，粉色的花瓣，铺满千里之地。 11. 请用拟人的修辞手法将画“________”的句子写得生动具体。 _____________________________________ 12. 明确语段中加点部分运用的修辞手法，再从下面词语中任选一个，发挥想象，用相同的修辞手法仿写句子。 喜欢 盼望 安静 （ ）：_____________________________ 13. 画“ ”的句子中有语病，请修改。 随处可见各色盛开的鲜花，在微风的吹拂下舒服着身姿。 ______________________________ 14. 语段写了“心情好”这一状态下的春日景象，请从下面情境中任选一个，就“心情不好”这一状态写几句话。 奔跑在田野上 走在小河边 （ ）：___________________________________ 三、课文内容积累。 15. 把下面的空缺处补充完整。 （1）王师北定中原日，____________________________。（陆游《示儿》） （2）月落乌啼霜满天，____________________________。（张继《枫桥夜泊》） （3）____________________________，两山排闼送青来。（王安石《书湖阴先生壁》） （4）____________________________，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》） （5）百里不同风，千里不同俗。中华传统习俗蕴含着人情美、文化美，有着深厚文化内涵。从“日暮汉宫传蜡烛，____________________________”中，我了解了寒食节宫廷赐火的习俗；从“今夜月明人尽望，____________________________”中，我了解了中秋节望月咏怀的习俗：从“____________________________，遍插茱萸少一人”中，我了解了重阳节佩戴茱萸的习俗。 （6）古人常用托物言志的手法表现自己的品质。于谦通过“____________________________，要留清白在人间”来表现自己不怕牺牲、坚守清白品格的志向；郑燮用“____________________________，任尔东西南北风”来寄予自己不畏艰险、刚正不阿的品质；王冕用“不要人夸好颜色，____________________________”来表现自己独善其身、不向世俗献媚的高尚节操。 四、口语交际。 16. 学校拟举办毕业联欢会，以表达对师友、对母校的情别与感恩之情。联欢会有一个赠书活动。你作为毕业班代表，要向学弟学妹们赠书，请你从下列名著中任选一本，并简单说明选择的理由。（也可以自己推荐一本） 《童年》《小英雄雨来》《爱教育》《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》 我选择的书：《____________________》 选择的理由：_______________________________________ 五、阅读理解。 课内阅读 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 17. 解释下列加点字的意思。 （1）通国之善弈者也（ ） （2）虽与之俱学（ ） （3）为是其智弗若与（ ） （4）非然也（ ） 18. 下列词语中加点的“善”与文中加点的“善”意思一致的一项是（ ） A. 乐善好施 B. 心慈面善 C. 多愁善感 D. 能言善辩 19. 文中哪一句话是对弈秋的评价？请抄写下来。 ___________________________________________ 20. 你从这个故事中悟出了什么道理？ ___________________________________________ 课外阅读。 日子里的诗意 ①她的煎饼摊就摆在热闹的步行街口，简单的手推车上嵌着一个平底锅，锅边一盒和好的面粉，一盆碧绿金黄的韭菜鸡蛋馅。每天，她专心致志做着煎饼，注视着来来往往的车流人群，一天一天、一月一月就在面粉的搓揉拿捏中寂寂度过。 ②那个深秋的黄昏，空气中刮着冷冷的风，我接儿子放学，等公交车时，被一阵阵浓郁的韭菜香吸引，忍不住停下脚步。第一次仔细看她：额上几道深深的皱纹，留下岁月的痕迹，脸和手都被冷风吹得通红，看上去四十多岁，没有一般小摊女人的邋遢（lā ta）随意，大红冬袄外围着一条蓝色碎花围裙，朴素而洁净。她正用双手飞快地搓揉翻摊，一个个圆乎乎、油汪汪、金灿灿的韭菜饼子在她的手下翻飞。 ③瑟瑟秋风里，能有这样一个热乎乎的煎饼也是一种寻常日子里的幸福吧。 ④等煎饼的间隙，我打量这个小摊，没什么特别。在昏黄的街灯下，她及她的小摊都笼罩着一种淡淡的烟火的气息，一种浓浓的家的味道。突然，我发现在小推车中间的档子上，放着一个红皮笔记本，式样已经过时，却有一种记录岁月的陈旧感，有一种俗世里的美好。看得出，主人一定很爱它，并日日抚摸它，翻阅它。 ⑤我的目光停留在红皮笔记本上，久久没有移动。地仿佛看出我的疑问，腼腆一笑说：“没事时坐着晒晒太阳、翻翻杂志，遇见好的诗，忍不住抄下来。呵呵，年轻时候喜欢文学。”她的话让我愕然，想不到，这样一个卖煎饼的女人，被生活打磨得如此粗糙，却又如此细腻，竟如此执着地喜欢诗、喜欢文学，那该是一种怎样的热爱和坚守？ ⑥忽然间，很想看看地的红皮笔记本。“可以吗？” ⑦她用沾满面粉的手递过来。“不好意思啊，只是觉得这些句子好，爱。” ⑧爱，多么强大的理由！ ⑨我想起电影《Swann》中那个写诗的普通农妇，生前默默无闻，死后却令许多城里人惊讶喜爱。地常穿着农家朴素的衣裙，站在风里，嘴唇紧闭，目光忧郁地望着远方。她的丈夫不懂得她的诗，更不懂得她的美。她只能在结束一天的辛勤劳作后，才悄悄地把自己沉浸在内心深处的世界里，把内心丰富的情感用美丽的句子表达。她将希望与梦想写在破碎的纸片上，一片又一片，藏在皱皱的牛皮纸袋里，在日复一日的艰难生活中，她从未放弃自己的梦想和思想。 ⑩其实，做煎饼女人抄写的诗句有多美，意蕴有多深刻，真的不重要。重要的是，她与电影中的农妇一样，有一颗能从生活中发现美的心。 ⑪此时，深秋的黄昏不再寒冷。坐在暖和的车厢里，儿子依偎在我的怀中，他香甜地吃着煎饼，和我说着幼儿园的趣事。车窗外，秋雨潇潇，夜色渐浓，华灯初上。下班的人们裹着阵阵寒气上车，不一会儿，车厢里的阵阵温暖就将这寒气融化，人们说着笑着，牵挂着不远处亮着灯光的家。 ⑫忽然觉得，心里满满的：是晴空艳阳的暖，是春风拂面的柔，是姹紫嫣红的娇，是围坐火炉的热，是韭菜煎饼烙在锅里的香。日子里的诗意，原来是这样好！ （选自《散文百家》） 21. 选文第②段中画“______”的句子运用了哪种人物描写方法？有什么作用？ ________________________________________ 22. 选文第⑤段中加点词语“粗糙”和“细腻”分别指什么？这对反义词放在一个句子中，有什么作用？ _______________________________________ 23. 选文第⑨段中写电影《Swan》的内容对表现做煎饼女人的形象有什么作用？ ______________________________________ 24. 请结合选文，说说做煎饼女人是一个怎样的人。 ______________________________________ 25. 读完选文，你如何理解题目“日子里的诗意”中的“诗意”？ ______________________________________ 六、习作。 26. 习作。 幸福是肚子“咕咕”叫时，吃到妈妈做的香喷喷的饭；幸福是生病时，额头上爸爸那双温暖的大手；幸福是干渴难忍时，喝到爷爷泡的一杯清新的凉茶；幸福是考试成绩不理想时，老师一句温暖的鼓励话语……你是否也有过这样的幸福时刻？请以“这就是幸福”为题目，选择令你印象深刻的一件事写下来。 要求：①运用多种人物描写方法，表现人物内心，让真情自然流露；②叙事完整，结构清晰；③不得抄袭，不得套作；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤450字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年春义务教育阶段质量监测样卷 六年级语文 注意事项： 1．本样卷分为监测卷（1-4页）和答题卡两部分。监测时间100分钟，满分100分。 2．学生答题前，请先将学校、班级、姓名、考号等信息用黑色墨水笔或黑色签字笔填写在答题卡上指定位置，待监测教师粘贴条形码后，认真核对条形码上的姓名、考号是否正确。 3．请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡上相应的位置，非选择题答案用黑色墨水笔或黑色签字笔答在答题卡上的相应位置。超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、监测卷上答题均无效。 4．监测结束，监测教师必须将监测学生和未监测学生的答题卡收回。 一、选择题。 1. 下列每组中加点的多音字读音相同的一项是（ ） A. 爸爸出差差不多有一个月了。 B. 娇嫩的荷花承受不了这样的重荷。 C. 茶几很干净，几乎没有一丝灰尘。 D. 他的模样在我的脑海中渐渐模糊了。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对多音字的掌握。 A．chāi/chà； B．hé/hè； C．都读jī； D．mú/mó； 故选C。 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 通霄 见微知著 B. 沸腾 成家立业 C. 侵袭 斩钉裁铁 D. 慷概 金碧辉煌 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字形辨析。 A．通霄——通宵； C．斩钉裁铁——斩钉截铁； D．慷概——慷慨。 故选B。 3. 希希准备探寻“安”字的字体演变。她从资料上查到，“安”的古义是在一间屋子里，有一个女子手置胸前，安详地跪坐着（古人习惯席地跪坐）。据此判断，下列古字是“安”字的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查汉字演变。 汉字在象形文字基础上不断发展完善，最终形成了音、形、义三位一体的成熟的文字体系。阅读题干信息可知，“安”的古义是在一间屋子里，有一个女子手置胸前，安详地跪坐着（古人习惯席地跪坐）。学生需要结合字义找出符合的汉字字形。 D．选项中的字形外部形似一间屋子的形状， 把房门一关，中间内部可以看出是一个人体的形状，人物底部有横向的笔画，表示人物跪坐着，结合字形和“安”的古义可知，该项的字形符合“安”字； 故选D。 4. 梅梅在学习“出谋划策”一词时，不知道“谋”的意思。通过查字典，她找到了“谋”字的四种意思（见下图）。在“出谋划策”一词中，“谋”字的意思应该是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查多义字。 一字多义的题目，词语中的字具体取哪个字义，先把义项全部看一遍，大致了解这个字有哪些意思，再看下面的词语，在理解词语的基础上，看哪一个解释最合乎词义。“出谋划策”这个成语通常用来形容某人提供策略或计划来帮助他人或组织解决问题或达成目标。“谋”字的意思是“计划，计策，主意”，这对应字典给出的第一种意思。因此，正确答案是①。 故选A。 5. 下列词语归类有误的一项是（ ） A. 描写乡村生活：静谧、炊烟袅袅、鸡犬相闻 B. 表现人物品质：贤惠，悲戚、彬彬有礼 C. 年龄称谓：及笄、而立、花甲 D. 指音乐优美动听：天籁之音、余音绕梁 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语归类。 B．贤惠：形容女子心地善良，通情达理，是贤明仁慈的代名词。 悲戚：悲伤哀伤的意思，它表达了一种深切的悲痛和忧伤情绪。 彬彬有礼：形容文雅有礼貌的样子的成语。 “贤惠”“彬彬有礼”可以表现人物品质；“悲戚”表达情绪。 故选B。 6. 下列加点词语使用有误的一项是（ ） A. 考古学家的发现，让这件珍贵的青铜器重见天日。 B. 窗外树上的那只鸟歌声动听，让我应接不暇。 C. 他演讲结束，会场上爆发出排山倒海般的掌声 D. “六一”儿童节活动中，小红和小明的相声表演别出心裁。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 B．应接不暇：原形容景物繁多，来不及观赏；后多形容来人或事情太多，应付不过来。结合语境可知，本词用来形容“鸟歌声动听”不恰当。 故选B。 7. 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A. “哎呀，真是太美了！”张老师说：“我非常满意！” B. 博物馆里收藏着青铜器、绘画、陶瓷……等文物。 C. 暑假期间，你是自己去参加研学活动，还是和家人一起去旅游？ D. 陕西的兵马俑、华清池、四川的乐山大佛、邓小平故里均是旅游胜地。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查标点符号的运用。 A．读句子，提示语“张老师说”在引语中间，因此后边不应该加冒号，而应加逗号。故标点符号使用错误。 B．句子中的省略号和“等”都表示列举未尽，两者同时使用会造成重复，因此“陶瓷”后边不能加省略号。故标点符号使用错误。 D．顿号表示句子内部并列词语之间的停顿。句中“陕西的兵马俑、华清池”与“四川的乐山大佛”不在同一省，不属于内部并列词语，因此，“华清池”后边不能加顿号，而应加逗号。故标点符号使用错误。 故选C。 8. 书法课上，秀秀和婷婷对一幅书法作品（部分）展开了讨论（如下）。下列书法作品可能是她们所讨论的一项是（ ） 秀秀：这幅楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意。 婷婷：它的结构严谨端庄，平正宽绰，整体上显得秀丽柔美，稳健大方。 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查书法知识。 题目中“运笔自然，点画圆润多姿，具有行书笔意；结构严谨端庄，平正宽绰；整体上显得秀丽柔美，稳健大方”是赵孟頫楷书的特点。 A．通过观察可知，本幅书法作品符合运笔自然，点画圆润多姿，具有行书笔意的特点，符合赵孟頫的楷书特点。 B．通过观察可知，本幅书法作品用笔横细竖粗，藏头护尾，方圆并用，结体端庄大方、宽绰舒展，符合颜真卿楷书的特点。 C．通过观察可知，本幅书法作品结体修长，中宫收紧，四边开张，左右结构作相背之势，上窄下宽，间架开阔稳定，气象庄严，符合欧阳询楷书的特点。 D．通过观察可知，本幅书法作品结体紧密，笔法锐利，横轻竖重，长横瘦长，竖画顿挫有力，行笔挺劲舒长，筋骨刚健。是柳公权楷书的特点。 故选A。 9. 下列诗句不是描写春季的一项是（ ） A. 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 B. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 C. 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 D. 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查古诗词理解与运用。 C．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》。全诗：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。译文为：乌云上涌，翻滚的乌云像泼洒的墨汁 ，却又在天边露出一段山峦，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。这首诗描写了夏日西湖上一场来去匆匆的暴雨。第一句写黑云翻滚，第二句写大雨倾盆，后两句写雨过天晴。大自然变化多么迅速，诗人用笔又多么神奇。 故选C。 10. 说话要注意场合和对象。下列即兴发言中，恰当的一项是（ ） A. 在哥哥的婚宴上，小红对哥哥说：“祝你学习进步，长命百岁！” B. 在爷爷的寿宴上，小芳向爷爷祝寿：“祝爷爷福如东海，寿比南山！” C. 李刚夺得了学校短跑比赛的冠军，领奖时，他说：“感谢其他运动员，感谢他们的失败，让我拥有成功。” D. 班级来了一位新同学，小明在欢迎会上说：“欢迎你，听说你学习成绩不好，别拖我们班的后腿。” 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查的是语言得体。 认真阅读所给句子，找出符号题意的选项即可。 A．“学习进步，长命百岁”不应该在“哥哥的婚宴上”说，可以说“祝你们百年好合，早生贵子”。 C．这句话虽然表达了对竞争对手的尊重，但“感谢他们的失败”部分可能让人感觉不妥，更恰当的说法应该是感谢所有参赛者带来的竞争和激励。 D．这种说法不仅不礼貌，还可能让新同学感到尴尬和不受欢迎，正确做法是热情欢迎新同学，鼓励他融入班级。 故选B。 二、句子运用。 句子运用。 “等闲识得东风面，万紫千红总是春。”春风带着泥土的气息，轻轻地从我身边拂过，留下一路温暖。小草钻出了泥土。随处可见各色盛开的鲜花，在微风的吹拂下舒服着身姿。桃花朵朵，粉色的花瓣在微风的吹拂下翩翩起舞。舞罢，花瓣慢慢落到地上，远远望去，粉色的花瓣，铺满千里之地。 11. 请用拟人的修辞手法将画“________”的句子写得生动具体。 _____________________________________ 12. 明确语段中加点部分运用的修辞手法，再从下面词语中任选一个，发挥想象，用相同的修辞手法仿写句子。 喜欢 盼望 安静 （ ）：_____________________________ 13. 画“ ”的句子中有语病，请修改。 随处可见各色盛开的鲜花，在微风的吹拂下舒服着身姿。 ______________________________ 14. 语段写了“心情好”这一状态下的春日景象，请从下面情境中任选一个，就“心情不好”这一状态写几句话。 奔跑在田野上 走在小河边 （ ）：___________________________________ 【答案】11. 小草这个调皮的孩子，悄悄地从泥土中探出了头。 12. ①. 喜欢 ②. 他可喜欢读这本书了，一辈子都不舍得放下。 13. 随处可见各色盛开的鲜花，在微风的吹拂下舒展着身姿。 14. ①. 奔跑在田野上 ②. 我奔跑在田野上，田野里静悄悄的，稻穗无精打采地耷拉着脑袋，微风拂过，蛙声聒噪，似乎都在嘲笑我。 【解析】 【11题详解】 本题考查按照要求改写句子。 首先，仔细观察例句：小草钻出了泥土。其次，看具体改写要求：改成拟人句。那么可以赋予小草人的行为或者情感，如：小草从泥土中探出了小脑袋。 【12题详解】 本题考查学生对句子的仿写能力。 “粉色的花瓣，铺满千里之地。”运用了夸张的手法。为了达到生动幽默效果，我们往往人为拔高事物特点，使之更高，更强，更快，更多，甚至达到排山倒海、翻天覆地的神奇效果。或者缩小夸张，故意把一般事物往小处说，使之更低、更弱、更慢、更少，达到数倍缩小作用。示例：安静，六年级的毕业考试开始了，教室里特别安静，连一根针掉在地面上都可以听见。 【13题详解】 本题考查病句辨析与修改。 认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方，根据病因修改，修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 “随处可见各色盛开的鲜花，在微风的吹拂下舒服着身姿。”用词不当，“舒服”应改为“舒展”。 【14题详解】 本题考查学生的语言组织能力。 语段是表现“心情好”这一状态下的春日景象。结合景物的描写也可以表现“心情不好”这一状态。解答此类题目时，学生需要展开合理的联想。注意措辞的准确以及语句的通顺，不要出现错别字。发挥想象组织语言作答，言之有理即可。示例：走在小河边，小河里静悄悄的，浪花轻拍着岸边的石头，似乎有诉不完的哀愁。 三、课文内容积累。 15. 把下面的空缺处补充完整。 （1）王师北定中原日，____________________________。（陆游《示儿》） （2）月落乌啼霜满天，____________________________。（张继《枫桥夜泊》） （3）____________________________，两山排闼送青来。（王安石《书湖阴先生壁》） （4）____________________________，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》） （5）百里不同风，千里不同俗。中华传统习俗蕴含着人情美、文化美，有着深厚的文化内涵。从“日暮汉宫传蜡烛，____________________________”中，我了解了寒食节宫廷赐火的习俗；从“今夜月明人尽望，____________________________”中，我了解了中秋节望月咏怀的习俗：从“____________________________，遍插茱萸少一人”中，我了解了重阳节佩戴茱萸的习俗。 （6）古人常用托物言志的手法表现自己的品质。于谦通过“____________________________，要留清白在人间”来表现自己不怕牺牲、坚守清白品格的志向；郑燮用“____________________________，任尔东西南北风”来寄予自己不畏艰险、刚正不阿的品质；王冕用“不要人夸好颜色，____________________________”来表现自己独善其身、不向世俗献媚的高尚节操。 【答案】 ①. 家祭无忘告乃翁 ②. 江枫渔火对愁眠 ③. 一水护田将绿绕 ④. 稻花香里说丰年 ⑤. 轻烟散入五侯家 ⑥. 不知秋思落谁家 ⑦. 遥知兄弟登高处 ⑧. 粉骨碎身浑不怕 ⑨. 千磨万击还坚劲 ⑩. 只留清气满乾坤 【解析】 【详解】本题考查诗词默写与理解。 （1）注意“祭、翁”的正确书写。 （2）注意“枫、愁”的正确书写。 （3）注意“绕”的正确书写。 （4）注意“稻”的正确书写。 （5）注意“侯、落、遥”的正确书写。 （6）注意“碎、磨、乾、坤”的正确书写。 四、口语交际。 16. 学校拟举办毕业联欢会，以表达对师友、对母校的情别与感恩之情。联欢会有一个赠书活动。你作为毕业班代表，要向学弟学妹们赠书，请你从下列名著中任选一本，并简单说明选择的理由。（也可以自己推荐一本） 《童年》《小英雄雨来》《爱的教育》《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》 我选择的书：《____________________》 选择的理由：_______________________________________ 【答案】 ①. 爱的教育 ②. 作者用日记的方式，以小学生安利柯的眼光，解答了作为学生如何在学校这个集体中成长，为什么要学习，怎么学习，如何与老师和同学们相处，以及遇到各式各样的困难该如何去解决等问题。这是一本对学生很有用的书。 【解析】 【详解】本题考查介绍推荐。 题干要求作为毕业班代表，要向学弟学妹们赠书，选择一本名著并简单说明选择理由。 示例：我选择的书：《童年》 选择的理由：这本书真实描绘了作者苦难的童年生活，让我们看到了社会的黑暗和人性的复杂。但同时也能感受到主人公在困境中顽强成长的力量，读这本书，可以让学弟学妹们更加珍惜现在的幸福生活，学会在挫折中勇敢前行，懂得生活的艰辛与不易，从而更加努力的追求美好的未来。 我选择的书：《鲁滨逊漂流记》 选择的理由：鲁滨逊在荒岛上凭借着坚强的意志和不懈的努力生存下来他的经历充满了冒险和挑战，读这本书，可以让学弟学妹们学到鲁滨逊的勇敢、智慧和坚韧不拔的精神。你们在生活中遇到困难时想想鲁滨逊就会有勇气和力量去克服它们。 五、阅读理解。 课内阅读 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 17. 解释下列加点字的意思。 （1）通国之善弈者也（ ） （2）虽与之俱学（ ） （3）为是其智弗若与（ ） （4）非然也（ ） 18. 下列词语中加点的“善”与文中加点的“善”意思一致的一项是（ ） A. 乐善好施 B. 心慈面善 C. 多愁善感 D. 能言善辩 19. 文中哪一句话是对弈秋的评价？请抄写下来。 ___________________________________________ 20. 你从这个故事中悟出了什么道理？ ___________________________________________ 【答案】17. ①. 全国 ②. 一起 ③. 因为 ④. 这样 18. D 19. 弈秋，通国之善弈者也。 20. 学习应专心致志，不能三心二意。 【解析】 【17题详解】 本题考查字词解释。 （1）“通国之善弈者也”的意思是弈秋，是全国的下棋高手。所以“国”意思是全国。 （2）“虽与之俱学”的意思是虽然他俩在一起学习。所以“俱”意思是一起。 （3）“为是其智弗若与”的意思是难道是因为他的智力不如别人好吗？所以“为”意思是因为。 （4）“非然也”的意思是不是这样的。所以“然”的意思是这样。 【18题详解】 本题考查多义字。 通国之善弈者也：全国最擅长下棋的人。善：擅长。 A．乐善好施：喜欢做善事，乐于拿财物接济有困难的人。善：善事。 B．心慈面善：心地仁慈，面容善良。善：善良。 C．多愁善感：容易发愁和伤感。形容人的感情脆弱。善：容易。 D．能言善辩：很会说话，善于辩论。善：擅长。 故选D。 【19题详解】 本题考查对文章内容的理解。 解答此题需要先疏通文意，了解内容。根据具体内容分析。本文开篇即点出弈秋是全国最善于下棋的人，后文则通过具体的事例来表现弈秋的棋艺高超。 故“弈秋，通国之善弈者也。”是对弈秋的评价。 【20题详解】 本题考查概括文章给人的启示和道理。 文章讲两个人一起学下棋，一个专心，一个不专心，结果专心的人学得好，不专心的人没学好。文中的跟随弈秋学艺的两个人的例子就是为了证明“专心致志”的重要性，即告诉我们学什么都要专心致志，三心二意就不能学好学精的道理。 【点睛】参考译文： 弈秋是全国的下棋高手，有人让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的话；另一个人虽然也在听弈秋的教导，但是心里却想着天上有天鹅飞过，想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他俩在一起学习，但后一个人不如前一个人学得好。难道是因为他的智力不如别人好吗？有人说：“不是这样的。” 课外阅读 日子里的诗意 ①她的煎饼摊就摆在热闹的步行街口，简单的手推车上嵌着一个平底锅，锅边一盒和好的面粉，一盆碧绿金黄的韭菜鸡蛋馅。每天，她专心致志做着煎饼，注视着来来往往的车流人群，一天一天、一月一月就在面粉的搓揉拿捏中寂寂度过。 ②那个深秋的黄昏，空气中刮着冷冷的风，我接儿子放学，等公交车时，被一阵阵浓郁的韭菜香吸引，忍不住停下脚步。第一次仔细看她：额上几道深深的皱纹，留下岁月的痕迹，脸和手都被冷风吹得通红，看上去四十多岁，没有一般小摊女人的邋遢（lā ta）随意，大红冬袄外围着一条蓝色碎花围裙，朴素而洁净。她正用双手飞快地搓揉翻摊，一个个圆乎乎、油汪汪、金灿灿的韭菜饼子在她的手下翻飞。 ③瑟瑟秋风里，能有这样一个热乎乎的煎饼也是一种寻常日子里的幸福吧。 ④等煎饼的间隙，我打量这个小摊，没什么特别。在昏黄的街灯下，她及她的小摊都笼罩着一种淡淡的烟火的气息，一种浓浓的家的味道。突然，我发现在小推车中间的档子上，放着一个红皮笔记本，式样已经过时，却有一种记录岁月的陈旧感，有一种俗世里的美好。看得出，主人一定很爱它，并日日抚摸它，翻阅它。 ⑤我的目光停留在红皮笔记本上，久久没有移动。地仿佛看出我的疑问，腼腆一笑说：“没事时坐着晒晒太阳、翻翻杂志，遇见好的诗，忍不住抄下来。呵呵，年轻时候喜欢文学。”她的话让我愕然，想不到，这样一个卖煎饼的女人，被生活打磨得如此粗糙，却又如此细腻，竟如此执着地喜欢诗、喜欢文学，那该是一种怎样的热爱和坚守？ ⑥忽然间，很想看看地的红皮笔记本。“可以吗？” ⑦她用沾满面粉的手递过来。“不好意思啊，只是觉得这些句子好，爱。” ⑧爱，多么强大的理由！ ⑨我想起电影《Swann》中那个写诗的普通农妇，生前默默无闻，死后却令许多城里人惊讶喜爱。地常穿着农家朴素的衣裙，站在风里，嘴唇紧闭，目光忧郁地望着远方。她的丈夫不懂得她的诗，更不懂得她的美。她只能在结束一天的辛勤劳作后，才悄悄地把自己沉浸在内心深处的世界里，把内心丰富的情感用美丽的句子表达。她将希望与梦想写在破碎的纸片上，一片又一片，藏在皱皱的牛皮纸袋里，在日复一日的艰难生活中，她从未放弃自己的梦想和思想。 ⑩其实，做煎饼女人抄写的诗句有多美，意蕴有多深刻，真的不重要。重要的是，她与电影中的农妇一样，有一颗能从生活中发现美的心。 ⑪此时，深秋的黄昏不再寒冷。坐在暖和的车厢里，儿子依偎在我的怀中，他香甜地吃着煎饼，和我说着幼儿园的趣事。车窗外，秋雨潇潇，夜色渐浓，华灯初上。下班的人们裹着阵阵寒气上车，不一会儿，车厢里的阵阵温暖就将这寒气融化，人们说着笑着，牵挂着不远处亮着灯光的家。 ⑫忽然觉得，心里满满的：是晴空艳阳的暖，是春风拂面的柔，是姹紫嫣红的娇，是围坐火炉的热，是韭菜煎饼烙在锅里的香。日子里的诗意，原来是这样好！ （选自《散文百家》） 21. 选文第②段中画“______”的句子运用了哪种人物描写方法？有什么作用？ ________________________________________ 22. 选文第⑤段中加点词语“粗糙”和“细腻”分别指什么？这对反义词放在一个句子中，有什么作用？ _______________________________________ 23. 选文第⑨段中写电影《Swan》的内容对表现做煎饼女人的形象有什么作用？ ______________________________________ 24. 请结合选文，说说做煎饼女人是一个怎样的人。 ______________________________________ 25. 读完选文，你如何理解题目“日子里的诗意”中的“诗意”？ ______________________________________ 【答案】21. 动作描写。写出了小摊女人做煎饼时动作娴熟，表现了她勤劳能干。 22. “粗糙”指做煎饼女人外表沧桑，“细腻”指做煎饼女人内心细腻。二者形成鲜明对比，突出了做煎饼女人内心的美好，表达了“我”对她的欣赏。 23. 电影《Swann》讲述了一个普通农妇在艰难的生活中热爱诗歌，坚持写诗的故事，用这位农妇的坚强、执着，衬托做煎饼女人对诗歌的执着和对生活的热爱。 24. 她是一个勤劳、干练、热爱生活的人。 25. “诗意”既实指文中做煎饼女人喜欢文学、热爱诗歌，又喻指做煎饼女人热爱生活、追求美好的高尚情怀。同时蕴含着作者对这种追求美好生活、热爱生活的人生态度的赞赏。 【解析】 【21题详解】 本题考查描写方法的掌握。 从第②段“她正用双手飞快地搓揉翻拣，一个个圆乎乎、油汪汪、金灿灿的韭菜饼子在她的手下翻飞。”中“揉搓”、“翻飞”可知，这是一系列的动作，属于动作描写，直接表现女人做煎饼的娴熟。 22题详解】 本题本题考查字词理解与分析。 根据第⑤段“我的目光停留在红皮笔记本上。她仿佛看出我的疑问，腼腆一笑说：‘没事时坐着晒晒太阳、翻翻杂志，遇见好的诗，忍不住抄下来。呵呵，年轻时候喜欢文学。’她的话让我愕然，想不到，这样一个卖煎饼的女人，被生活打磨得如此粗糙，却又如此细腻，如此执着地喜欢诗、喜欢文学，那该是一种怎样的热爱和坚守？”可知，这里的“粗糙”和“细腻”都是“我”观察做煎饼女人时的感受。生活的艰辛不易让她在外表上是粗糙的，但是她“执着地喜欢诗、喜欢文学”，这份爱好让她能敏锐地感受到生活的美好，因此她的内心是细腻的。故第⑤段中的“粗糙”指的是煎饼女人外表沧桑；“细腻”指的是她内心敏感。艰辛的生活与对诗的热爱形成鲜明对比，更突出做煎饼女人内心的美好。这样写表达了作者对她的欣赏与敬佩。 【23题详解】 本题考查句段作用。 根据短文第⑨段“我想起电影《SWANN》中那个写诗的普通农妇，生前默默无闻，身后却令许多城里人惊讶喜爱。她常穿着农家朴素的衣裙，站在风里，嘴唇紧闭，目光忧郁地望着远方。她生活在粗壮丈夫的暴力之下，那个男人不懂得她的诗，更不懂得她的美。她只能在结束一天的辛勤劳作后，才悄悄地把自己沉浸在内心深处的世界里，把内心丰富的情感用美丽的句子表达。”可知，电影《SWANN》讲述了一个普通农妇在艰难的生活中依然热爱诗歌，并坚持写诗的故事。这和本文的主人公——做煎饼的女人在艰辛的生活中抄录自己觉得美的诗歌有异曲同工之妙，都是寻找生活的诗意。通过电影主人公的衬托，进一步表达了作者对做煎饼的女人热爱生活、追求诗意生活的赞美。 【24题详解】 本题考查分析人物形象。 通过对全文内容的理解，结合文段①“每天，她专心致志做着煎饼，注视着来来往往的车流人群，一天一天、一月一月就在面粉的搓揉拿捏中寂寂度过。”文段②“额上几道深深的皱纹，留下岁月的痕迹，脸和手都被冷风吹得通红，看上去四十多岁，没有一般小摊女人的邋遢（lā ta）随意，大红冬袄外围着一条蓝色碎花围裙，朴素而洁净。她正用双手飞快地搓揉翻摊，一个个圆乎乎、油汪汪、金灿灿的韭菜饼子在她的手下翻飞。”文段⑤“没事时坐着晒晒太阳、翻翻杂志，遇见好的诗，忍不住抄下来。呵呵，年轻时候喜欢文学。”可知，文中得到女人是一个朴素、勤劳、做事麻利、坚强、执着，热爱生活、追求诗意的一个人。 【25题详解】 本题考查标题的含义及作用。 根据第⑨段“她将希望与梦想写在破碎的纸片上，一片又一片，藏在皱皱的牛皮纸袋里，在日复一日的艰难生活中，她从未放弃自己的梦想和思想。”第⑫段“忽然觉得，心里满满的：是晴空艳阳的暖，是春风拂面的柔，是姹紫嫣红的娇，是围坐火炉的热，是韭菜煎饼烙在锅里的香。日子里的诗意，原来是这样好！”可知，“日子里的诗意”指的是在平凡、琐碎甚至艰难的生活中，发现、感悟并珍惜那些微小而美好的事物和时刻。选文中做煎饼的女人，尽管她的生活并不富裕，但她依然能够从中找到乐趣，将煎饼做得如此特别，这便是她日子里的诗意。“日子里的诗意”也代表着一种积极、乐观的生活态度。它鼓励我们在面对生活的种种挑战和困难时，依然能够保持一颗热爱生活、向往美好的心。 六、习作。 26. 习作。 幸福是肚子“咕咕”叫时，吃到妈妈做的香喷喷的饭；幸福是生病时，额头上爸爸那双温暖的大手；幸福是干渴难忍时，喝到爷爷泡的一杯清新的凉茶；幸福是考试成绩不理想时，老师一句温暖的鼓励话语……你是否也有过这样的幸福时刻？请以“这就是幸福”为题目，选择令你印象深刻的一件事写下来。 要求：①运用多种人物描写方法，表现人物内心，让真情自然流露；②叙事完整，结构清晰；③不得抄袭，不得套作；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤450字左右。 【答案】 例文： 这就是幸福 幸福，是一碗热热的汤圆，还是一件美丽的衣服？是生日时的一首《生日快乐》，还是取得好成绩时的一声欢呼？在我眼里，幸福是冬天里的一条温暖的围巾。 那是一个冬天的下午，中午还神气十足照耀着大地的太阳，似乎也抵挡不住寒风的侵略，逃之夭夭了。寒风冻结着这个世界。寒风从教室的北窗吹入，中午还执意不戴围巾的我，现在缩着头瑟瑟发抖。我开始后悔了：“早知道就把围巾戴上了，唉！”风仿佛是在嘲笑着我，围着我打转。我表面上一点装作一点都不冷的样子，可一张发乌的小脸和微微发颤的身子早已透露了秘密。 放学了，面对补习班门外简直是寒风呼啸的世界，我害怕了。放学后都是我自己回家的，这下好了，出去就得被冻成冰雕呀！我再一次把头探出门外，却发现了一个熟悉的人影，是妈妈？真的是妈妈！我急忙跑到她的跟前，妈妈摸了摸我冰冷的脸，赶忙摘下她厚厚的带着毛的大围巾，帮我戴上。我抚摸着围巾上的温暖的毛，鼻子抽嗒了一下，感觉酸酸的。 回家的路上，我系着妈妈的大围巾，仿佛已经来到了那温暖的春天，仿佛又来到了春天与妈妈放风筝的永宁公园。 噢，这就是幸福！ 【解析】 【详解】考查书面表达的能力。 认真审题可知，本次文章为叙事类文章，这类文章写作时应注意： 一、审清题意：审题，明确习作要求是写好作文的关键。本次习作为命题作文，要求以“这就是幸福”为题，写一篇记叙文。情感要真挚，内容要具体。（字数不少于450字）。 二、选材分析：我们每天都沐浴着温暖的阳光，聆听着关爱的话语，享受着美好的生活，你是否体验到幸福呢？本次习作选择一件让你感到幸福的事去写，通过一件事来表现你幸福的生活。要运用多种人物描写方法，表现人物内心，让真情自然流露，以真情实感打动读者。 三、构思指导: ①开头：开篇点题，引出所要叙述的事。 ②过程：写作时要抓住“幸福”这个题眼，表现自己的幸福，通过典型的事例，写一写自己对幸福的理解与感悟，注意把事例写具体，写生动。要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 ③结尾：最后写自己的感受与收获，抒发感情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$