2.6 哪杯水热（教学课件）-四年级科学上册同步精品课堂（青岛版）

小学科学青岛版 青岛版四年级上册第二单元 6 哪 杯 水 热 1 1 情境与问题 2 探究与发现 3 课堂小结 目 录 4 巩固练习 应用与拓展 5 2 1 情境与问题 两个杯子中的水，哪一杯更热？ 3 思考： 生活中我们经常说水很烫，水凉了，这些都与水的温度有关。怎样知道水的温度是多少呢？ 4 2 探究与发现 活动一： 比一比哪杯水更热？ 5 两个杯子中的水，哪一杯更热？ 用手摸一摸 小心烫手！ 6 想一想： 我们可以用什么仪器测量一下水的温度呢？ 7 认识温度计 物体的冷热程度用温度表示。温度计是测量物体温度的仪器，要根据被测物体选择合适的温度计。常用的温度计是摄氏温度计，它的计量单位是“摄氏度”，用“℃”表示。 水温计 气温计 体温计 8 观察温度计 温度计上有单位吗？是什么？ 温度计上的每一小格表示多少？ 温度计上测量的最低温度和最高温度分别是多少？ 温度计是由哪些部分组成的？ 9 刻度 温度计的构造 认识温度计 10 温度计的构造 11 活动二： 怎样测量水的温度？ 12 温度计的使用方法 用手拿着水温计的上部。 读数时，水温计不能拿出水面，视线要与液柱顶端相平。等水温计内的液柱静止后，读出温度。 将水温计的玻璃泡完全浸在水中，不要接触容器底和容器壁。 13 怎样使用温度计 14 温度计怎样读数 15 哪种使用温度计的方法正确？ × √ × × × × √ 小组讨论 16 读作：________ 写作：________ 37摄氏度 37℃ 17 活动三： 测一测体温和气温。 18 注意！防止水银体温计破碎！ 19 怎样用体温计测量体温计 20 注意事项 21 测量气温时，应注意...... 22 用气温计测气温的注意事项 1.气温计要悬挂在空气中,不能接触地面或其他物体; 2.不要将气温计曝晒在阳光中; 3.气温计要保持干燥,不要沾水或其他液体; 4.不要在温差很大的环境中测量,避免气温计损坏; 5.等气温计示数稳定后再读数。 23 资料卡 常用的体温计一般是水银体温计，内有随体温升高而上升的水银柱。水称，是常温下唯一呈液态的金属，易挥发成汞蒸气而被墙壁和衣银是汞的通称，是常温下唯一呈液态的金属，易的汞蒸气会导致汞中毒。如果水银体温计破碎，要物等吸附。人吸入一定量的汞蒸气会导致汞中毒。如果水银体温及时告诉家长或老师处理。 24 说一说，这节课你都学到了什么？ 3 课堂小结 哪杯水热 一 能运用温度计对物体进行定量观察，采集数据；初步学会运用简单表格、图形等统计方法整理测量记录。 二 认识各种温度计；知道如何正确使用温度计测量常见物体的温度，并做简单记录。 25 一、我会填 4 巩固练习 1.物体的冷热程度用（ ）表示。（ ）是测量物体温度的仪器。 2.常用的温度计是（ ），它的计量单位是（ ），用 （ ）表示。 3. 温度计的构造有：（ ），（ ），（ ） ，（ ）。 4.测体温前，先将体温计的水银柱甩到（ ）℃刻度线以下。 5.用温度计测量水温，读数时，水温计不能拿出水面，视线要与液柱顶端 （ ）。 摄氏温度计 温度 刻度 ℃ 温度计 摄氏度 玻璃管 液体 玻璃泡 0 相平 26 二、单选题 1．在没有温度计的情形下，要判定两杯热水哪杯水更热，最好的方法是 （ ）。 A、用嘴尝一尝 B、用手指伸进热水中试一C、用手触摸杯壁感受一下 2.下面（ ）不是水温计的组成部分。 A 液泡 B电子显示屏 C刻度 3.哪种测量水温的方法正确？（       ） 4.正确观察温度计计数的方法是（     ）。 A．俯视 B．平视 C．仰视       C C B B 27 三、判断题 1.测量水温时，用手拿着水温计的上部，这样的操作才规范。 ( ) 2.可以使用气温计来测量开水的温度。 ( ) 3.要等温度计示数稳定后，再进行读数。 ( ) 4.液体温度计就是利用玻璃管内的液柱随温度变化而上升或 下降来测量温度的。 （ ） 5.液面两边高中间低，读数时要以凹下去的最低点为准。（ ） √ × √ √ √ 28 四、简答题 使用温度计时要注意什么？ 1.用手拿着水温计的上部。 2.读数时，水温计不能拿出水面，视线要与液柱顶端相平。 3.等水温计内的液柱静止后，读出温度。 4.将水温计的玻璃泡完全浸在水中，不要接触容器底和容器壁。 29 5 应用与拓展 生活中会用到多种温度计，去了解一下吧。 30 感谢聆听 $$