第6课《哪杯水热》 课件 2024-2025学年青岛版科学四年级上册

四年级上册 6.哪杯水热 学习任务 1、知道温度计的单位，了解物体温度的意义和用途，知道温度计的结构。 2、指导学生详细了解温度计的使用方法，并利用温度计进行 测量，让学生知道不同物体测量时需要不同的温度计。 3、引导学生课下探究温度计的种类 学习准备： 请准备好下面的材料： 水温计、气温计、体温计、 烧杯、2杯温度差不多的水、 记录单 成长在深度参与中真实发生 想一个办法，来分辨这两杯水哪杯更热？ 比一比 1 2 物体的冷热程度叫温度。温度计是测量物体温度的仪器，使用时要根据被测物体选择合适的温度计。 我们常用的温度计是摄氏温度计，它的单位是“摄氏度”，用“℃”表示。 认识温度计 温度计的种类和结构 观察温度计的结构。 水温计上有单位吗？是什么？   水温计上的每一小格表示多少？   水温计上测量的最低温度和最高温度分别是多少？   水温计是由哪些部分组成的？   活动过程 学习正确使用水温计。 1 2   温度 1号杯   2号杯   1、我们测量人体温度应该用体温计。（ ） 2、测量不同物体的温度应该用不同类型的温度计。（ ） 3、测量水的温度用气温计。（ ） 课堂评价： √ √ × 拓展活动： $$