第三单元 第3课时 探索活动：3的倍数的特征 （学习任务单）-【上好课】五年级数学上册同步高效课堂系列 北师大版

第三单元 第3课时 探索活动：3的倍数的特征 学习任务单 北师版 小学数学 五上 学校 班级 姓名 课题 探索活动：3的倍数的特征 学习任务 探究3的倍数的特征。 学习重、难点 【学习重点】理解和掌握3的倍数的特征，并能熟练地去判断一个数是否是3的倍数。 【学习难点】3的倍数的特征的归纳、验证过程。 【课前任务单】 1.下面哪些数是3的倍数，说说你是用什么方法找到的？ 23 15 30 53 18 27 45 62 2.自学教材P35的内容，针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记： 【课中任务单】 学习任务一：3的倍数的特征 1. 出示p35内容。 请你在百数表中接着圈出3的倍数，你发现了什么？ （1） 如果将这个数各个位上的数字加起来，会怎样？试着加几个。 （2） 尝试用别的3的倍数的数来验证一下你发现的规律对不对？ （3） 根据大家的探究，总结3的倍数的特征。 学习任务二：判断一个数是不是3的倍数 1.根据上面的发现，在下面的数中圈出3的倍数，并与同伴交流。 你是怎样判断的，做题的步骤是怎样的？ 2. 课堂开始的视频中这个大数是不是3的倍数呢？ （1） 用前面的方法试试。 （2） 用简便方法试试。 达标练习---活“应用” 一、基础练习 1.请将编号是3的倍数的气球涂上颜色，并与同伴交流你是怎么判断的。 2.分别在　 里填上一个数字，使这个两位数是3的倍数。 二、学以致用 3.选出两个数字组成一个两位数，分别满足下面的条件。 （1）是3的倍数。 （2）同时是2和3的倍数。 （3） 同时是3和5的倍数。 （4）同时是2，3和5的倍数。 3. （2023.陕西省榆林.单元检测）有114个苹果，如果每5个装一袋，能正好装完吗？如果每3个装一袋，能正好装完吗？为什么？ 三、拓展提升 5．（2023.广东深圳.期末）五位数2□35□，既是3的倍数，又是2倍数，同时又有因数5，在所有可能性中，最小的数是多少？最大的数是多少？ 6．（2023.河北邯郸.期末）在1～300的所有自然数中，既不是3的倍数，又不是5的倍数的数一共有多少个？ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$