第4单元 学习活动二 家乡文化生活现状调查-【勤径学升】2024-2025学年高中语文必修上册同步练测

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'( ! -.˜÷ " !" YiݐÒ' $ ÏFؑ $ QÐ، _ % ؓڅÏ> $ ÆWÙò $ ÀჶÀ– ±´C!U⚠) Æm~♚ +% Ú?PØQÙ òyµ@¿=L' % #" :O³ÐNˆ & ä@˜# & h–Ê>uØ pVÿ}=™š/Jæ3vð„= $ 0££–2 í $ ð$7™š”•4XøÝCÚ % á¥Oêm =pqиԉ $ Æ)!Õ£N % $" 7âš'ƒ}ã]ÝÞ $ 79©!ñðv‰ Ä«œ»=…]SÊ $ X&؁¡ % ! a†Š‰ " ) 8 + /×89(ä-. ³ ! ´ ¼½½Äæ #' Dq‚[  $ z;ý®y %( 5€5 'œ® $ ÃF€Ä?ô $ £ÇÛ5 & §5'¶,x;5 'œ® ### #ö % ! & 9©¤ê ½ó#ö‘ð?ț/0w½. $ :÷$ၠ#ízµA $ láNøq & ùÀqù(|'r† ,Ò % #ös‘KÖ $ ›À,ù $ 0Ô $+++ ȳ' s‘ $ Ÿ7S¤µ ' Aú ( , $ [S$ú]ù % *E 5þ',Î%á#ö;#s‘f*?Â4' w¾¾(¼ $' # ( ( ' # ( Šà( ' #[ () ‚# ö +% #ö0ÔKÖ's‘ $ i“ªß–;PÇ? ú $ nÉJ.dȶ‘’±'›Á $ Š%]ƒ‘> œœû & Þq>œÊü & c†D>œghà % ƒ & 9©ÿ•rž #ö'i“ oQÕýL $ É.¼(>{( t $ 5*èÏì';#ö'õþ×D % * $ 5¼ +œ‰;ÿo¼*#öñ0'õþ×D % õþ× D´™³oÞNɽÑ%#ö||G % P¤% yÙѤ $ |}ãž!°Æ6"ü~‘y+d $ ‹ áe³hæQ‘†# $ ÇS#öÍ$+Ãn'¶y ³+þ==s:Ü[ % %Q‘†#(t $ £ ›% ÿz`‹$¢œ® $ Un#†•ò`¿ÏI $ g> Pí % ÇS $ jÌ^ji$'dÁÊ4ád_( f $ 1ëÉI $ Vr¥åyî>?'“%^ % dr ™! $ „âÿz(` $ +Ù»þ~F},$jÁ _à4Z;¼( $ Iˆ¼( $ ™ÜÜ&Œ¹¥å( ‹ % JÔS|'€ $ £çUˆÞW]“°¢Ç‚ #öñ0'õþ o % ½œõþ',.© $ ÞQÄQ1#ö ' ‚‡ (® ( 'd $ £P'‚‡<;PÇ'È $ >õþ¼ È'‚' $ Þ;,ȼ]+… !+ òd'u`¾‚ $ øXêð $ öˆt²‚‡'U()fgR\'* $ ¾f¢…+í'á» $ 'Ê,!ÔíV $ hZ\f ¢…¢='kƒ- $ ‚ò²,!¼½.0PÆQa Âö'þ $ £…,—×;5^#öå0'¤©i “/° % h½œõþÜ] $ <ÁC'2;A¹0 Š % qkœ+ $ 5$.'õþÜ]Q%"Ê $ ń Çþð²5??E( % õþ4¾¾òÂy $ Ü] S $ 0';2Êd' $ 0';ªõ12 $ 0';3¡ û4 $ ˆÈ= $ ¨×y> $ w›_µ‘Z % £…Ü ]¼f;3¥Ü] $ <Œ5©¼'Ä$ $ ”Ä'ï ÁP $ þ½Òî $ dQÕQ $ ”‘4¿Q”Ç % õþ i¼5^'Q55;¼EdŸd6'Ü] $ Æ;# öñ0'i“+o'¤lŒ”‘ % å & éãžk õþÜ]×DQ55;¼çi×]J $ ÆÜÍ J5^#ö›Q^Q7 & Ý'y¨ « % ô {8n½. #' –Ím½ $ Q%$ý® / ½Ðmæ $ û ֒(, % „X4° %( AF™t59:œ&# $ # öþ;5H-ì9(, $ 5€5'œ® 1 ) Q + :;(ä ' <ú|ׂ=> ( -.ßE >{ñ¤ # < ³ < z < ñ >{,; # < :}® >{î< # V':}>| >{Λ # {­"; $ £Ä{) $ >_)™à >{› # <<< P¤%?֙o $ %–<:'Çà™2d¢¼ ÿǝP'=– $ :ñ[Ô˜dˆw':P % á ; $ :}™4PÈ $ ››Ç % £;qU>4'#†¶³ $ ^n>'›&¢ ތ²îP % ?’4 $ k@‡ÞfoîP % k@‡ 4 $ ?’ÞfoîP % ǙŠ›S–;£= $ Š› p’Sí ' ^P ($ ^¿›œÜ'Ï7Òû $  ^¿p'±Aðˆ % ¶³#‡~;QǝP $ <Þ ?±jœ€›¢ % ÛD0¦ù'¶³×~0©B ‡'P $ ?’^–Ç+²P€ % <P'ä›È…È= $ ¿~' ' J©J (' ÷© C (' ŒD ( w… % 2]Ç,›HˆŒ;BEŠ S $ JéJ $ 0è>Ò'PLµ ' J©J ($ £… ä›'<P3ÊQà $ ÞqQ— / KLFÄ & 3F/ C'PLµ ' ÷©C (/ Tñ & ´1]¼'P‚ Lµ ' ŒD (% –<:}›|Èö“Èí'P  $ GҐ4'`½Œ<1 $ ÜÍJ^|}ñ0' iyŒ Ó $ úG|} Í # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # % "( ?高中语文·必修 上册 [调查实施] 1.小组分工合作，规划调查路线，确定调查重 点。调查时要认真观察，做好记录，尽可能详尽地 留下第一手材料(包括影像资料)。要注意准确记 录各种信息的来源。 2.运用专题访谈、网上查阅、实地考察等调查 方法取得的资料大多是鲜活生动的，但往往比较零 散，因此对资料进行整理就十分必要。可采用图表 的方式加以呈现，做到一目了然。 3.对材料作深入挖掘分析，对家乡文化生活现 状有自己的认识和思考，撰写调查报告。 [成果展示] (一)家乡挑幡习俗调查 佚 名 杜甫说得好：“露从今夜白，月是故乡明。”我爱我 的家乡，并且爱得深沉，这片生我、养我的土地便是我 的家乡——建瓯。 一、家乡简介 说起建瓯可能很多人没有听说过，它隶属于福 建省南平市，位于武夷山、鹫峰两山脉之间的丘陵 地区。建瓯历史悠久，人杰地灵，有着3 000多年的 历史，西周时期为“七闽”地，秦时属闽中郡。最让 我自豪的地方在于建瓯是福建历史上最早设置的 四个县之一，“福建”之“建”即取之“建州”(今建 瓯)。建瓯有着悠久的历史，文化底蕴也是相当深 厚，曾经出过众多青史留名的人才，比如中国史学 家袁枢、音韵学家吴械、宋代理学家朱熹等。 二、家乡挑幡习俗 建瓯的文化风俗不胜枚举，经过一番调查之 后，我最感兴趣的是建瓯的挑幡艺术。下面，我给 大家重点介绍一下建瓯特有的挑幡艺术。挑幡艺 术几百年前就已经开始在建瓯民间流行。相传在 明朝末期，民族英雄郑成功招募抗清复明大军，意 图横渡海峡收复台湾，当时建瓯城郊大洲村的青壮 年大都纷纷应征入伍。在收复台湾之后，这些人在 正月初返回了家乡，全村男女老幼欢欣鼓舞，奔走 相告。当时，将士们将带回的军旗放置于长杆之 上，尽情挥舞，借此纪念壮烈牺牲的弟兄们。长此 以往，每逢正月之初，大洲百姓都要按照惯例将旗 杆取来装点一番，舞动一番，以表示庆祝与纪念之 意。随着时间的流逝，这项活动逐渐演化成了当今 建瓯特有的挑幡风俗。 说到挑幡的制作过程，就不得不提建瓯“竹子 之乡”的美称，这边的竹子那是相当的多，而挑幡所 用的竹竿，就是选用一根大约10米长的笔直毛竹， 削去枝叶，晾干后把竹子的外壳涂上朱红色的油， 画上各种吉祥的图案，竿顶悬挂着彩灯，再装饰上 各种各样的小铜铃，竹身还悬挂一幅绣有歌功颂德 词句的幡，这种制作工艺是我们建瓯独有的传统文 化瑰宝。再说到挑幡表演，那才真的算是无与伦 比。从小到大，我看过的挑幡表演不在少数，但每 次都能把我深深震撼。挑幡者个个身强力壮，表演 时，有的是头顶长竿，有的是肩挑腿踢，有的是鼻托 牙咬，动作多样，技艺精湛，令人叹为观止。这种表 演一般是团体表演，那和谐统一的姿势，使得竿旋 旗飘，幡幅呼啸，美不胜收，使观者目不暇接。挑幡 带给我们的不仅仅是一场美轮美奂的表演，更是建 瓯特有的文化习俗的传承和弘扬。 三、总结寄语 挑幡表演艺术不仅仅是一项文艺演出，更表现 出我们建瓯人不屈不挠、自信自强的精神风貌。华 罗庚曾说过：“锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非 久留之地。归去来兮。”无论以后我漂泊到何处，建 瓯都是我魂牵梦萦之地，我爱我的家乡! (二)瑶族习俗“男女对歌定终身”调查报告 调查日期：×年×月×日 调查地点：×瑶族乡 调查对象：部分瑶族居民 调查方式：查阅书籍，网络查询，走访询问等 调查人：××× 相传在很久以前，在八峒瑶的会仙桥头长了一 棵会唱歌的榕树，它日夜唱着优美动听的瑶歌。于 是，瑶族自古以来歌多，人人会唱。 凡是从外寨来的男女青年，本村寨的人见了面 就和他对歌。姑娘来，小伙子就上前对歌。小伙子 来，姑娘就上前对歌。接待客人时也是这样，客人 进门时先唱“赞歌”,称赞主人家庭的兴旺发达，称 赞主妇的贤惠能干。青年男子要是不会唱歌，那就 很难找到爱人了。生理有缺陷的青年只要有满肚 子的歌，姑娘们也会跟他相爱。 峒歌的形式多种多样，主要分“随口答”“烂口 讽”“祝祷词”三种。其中当地人劳动和迎送宾客 时，随编随唱，有感而发的歌被称为“随口答”,这种 形式的峒歌字数不等，音韵不定；鞭挞丑恶、挖苦讥 讽的歌被称为“烂口讽”;节日、婚丧中所唱的歌则 被称为“祝祷词”。八峒瑶族人民用丰富多彩的歌 唱，抒发自己的欢乐和哀愁，表现出本民族特有的 文明和风度，极具民族风格。 82 )4+, * %&B]”«'ëH $ !!×;`Þ', - % %#Îq†Î'B¹™,¨D $ ÷¥†Î' ø“ù^©Ó $ †Î‚q#Î'IÄPN]§‘² '^ÃÁë % žP,J¢`Þ¿Àt $ ˜Î²~à &BIEthp¼Þ¢P=¥ $ >Cÿ'ÿ€; qwf'îP½Ñ' % #†¢¥¼Î $ Z¢%€2 fZ¢%–If $ ó¼NKd' ' ²J ( N $ ÇÔP NÞKKP4 # µ¶› $ ·¸¹ $ ÊʺX»ê¥ 0 ØA»¼»›½ 0 ºt¾´\¿V % µ¶› $ ·¸¹ $ XgÀÁ¼ê¥ $ bŠ0Ë(½ $ ÓÂAÃÄÅÆ % ²^'ÿ€Þ£=½Ñ¢ $ %=:œ›'“Í ¼= $ Üû'ΛÞ;%r'5` & +O & `  % † Î%`Q©‹IG='#‡ $ <[†Î==™ú2 ˆ('œÓK‚îÎ $ 4„QÈ¢…Šh $ Co 3FîÎ $ $% # àÇÈ8àÇÉ $ ʛËÌÍ;R % ”ÎÏÐÐÙÑ $ Òӊ¼bÔÕ % >{”F # :}i“;]ôi“'¼¾‰~æ°V ' $ :}'|oñ;k0]ƒ|oi“'0“ $ – 02åñ'i“þ& % :}s‘KÖ $ • &d ú $ ›ivé~ú $ 2<PG0åñ'Ÿ#‹R % <P(¶¢:}›|L­'ÛU+oŒ²^îd æÛU'˜! % 5^`~î¤l£='¤©i“ ,JPs'p!è# $ QðE2LÕÈ'͆“ qM % << ‹"–pržÃ˜Y # # # # # # # # # # # # # # # i ¦~] ! 74/×+«Tn %& ! 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[Ź' !" °•Ëq• !# ÅQ, !$ *Ú ! H8*+,- "### ,-/ % ® & ! ¶Î;?š !" 9([Å !# èO !$ -/[Å >OÐBèO͇b> !% ŽÎú<Ô®/£= & êÀÕ£ !' ¬Â¬ !( ‰š % Ñ & ! ÒV $ O2>ªL/.|ã>—Ó !" -Ž[Å ! # >O@ % ”@ & !$ ên[Å !% - OËO EÎE¡®>D–R>àe !& V !' J2¨>' 3 !( <¨SÐ !) ”@;X—¶ O ( 4XB O Ej£DÒ>®zð$E£f O !* V !+,- hº , !+,. ”@GS !+,/ 23GS % ± & ! ”@GS !" 23GS !# a¡ƒ !$ k@’ % 2. !& c¥ !' -Žaí !( 2. ) ·¢¸äEuv !* @C !+,- ¸»[Ò +,. ˜¡ !+,/ -Žaí”@ !+,0 R`9([Å % ] & ! .)g‰ä¶®ÙŽ„,>+™Ïên " `a>ðð !#  Oúp !$ ên !% ª)gR Ö®­ O>&ڍÁ !& ênçm ' -uõÙÐäûÂ> !( Ž„ !)  [ŝñ * 9([Å % « & ! [Å;”@cª¥’Žª !" Ä( !# [Å£ Ä !$ [ÅLÎ !% <š[Åsr !& zl[Å£ Ä !' + ÙÙ , >CD % A & ! 6eÖt !" Áz[Å !# Š¥qÔ !$ ˜¥ ! % LÎ[Å !& ¼k>ðA !' qÔËÅÔ>£® ( ˜¥ ,-. % ® & ! 9žOJUV> + »)y- , !" ‰š>J`£¹ '>Lf !# ¤*ЛU£=>cvc„Ä !$ „ Ä $ ÔÀ % Ñ & ! + a , - *swaB9(R`RªL;mœ " Ø + V , ÙRL ( ¯Ò¥¥Öt !# z{¸»Ëž cM½¸Öt !$ ¸äE>1—¹¡ !% B9ž ( a í5Øõÿ !& OËOEÎE¡®>D–R>àe ' #UL>ݱ ( 5Ø5¯ !( <¨Öt (  O ;Xcébað$ !) "V\5hº % ± & ! [ÅT@ ( 23GS !" n6@¡®¸»[Ò ( 6 ®Œ[ÒÏH7Ji¬, !# JhG>ªL ( Ž1ï Xи»žC !$ k@ЎŸ ( 2.ÐgŸ ( ‚;7 Ji¬, !% ¢¡*Ïaí ( 7J¸»ïX ( ‹;L Ï4 % ] & ! Ðf€ñ O£N>Ä`ÎbSCð ( MõCDn D !" ênn‘<ê ¶® ( ¬B9([Å>{ðD b !# OÎÂ9([ÅR‘<ô¡>.»J&ڍ Á ( Jƒ@A­-/&ڍÁ % « & ! ª + [Å£Ä , x,ðð5ØûÒ + £ðð , " ðð>•óðBÏ.u$¼ !# 9([ÅR + £ ðð , 6ÿ<.u>¿Tρ¢ % A & ! qԌk[ÅÅa-®1'Ðu¼\©¢3>¶ *s>Žã !" B[W>fÊ÷LRqÔËÅÔÐ £> !# ÅÔª˜¥Í¿TÒÎ ( ÃLÎCD ,-1 !", ! * Ñ (+ ;󂅧%(‚!×%ŠÔʜ;}‘ ôõ , ¼acµ '+ !×%;}‘ôõ ,( "û󂅧 %RC¿ ( §; + ó‚.!×Á ( ŠÔ;zø­?ÊœË Q ,' / Ñ (+ VªáØúI›´ÌB%rR ( R—; !õ+I?E½ , ¼acµ ' ÀÎ;¿ + Cý‚œ?% ( Stß|;E½ ( 8Í;»½ ,' . Ñ (+ !õ+I2% ²%šW?>?; 8 îç 9 ? ( ó§!õ+IA«YZœ ŽÎ $ âŽÎ?+I , óD• ( ó‚!õ+IA«YZ œŽÎ $ âŽÎ?+I ( œC!õ+I2%²%šW? >?; + îç , ? ' #", ! , Ñ (+ *œ%.YZ؏|ÁY/sW ( nBC. pÔÏÐÑ2œv , a¿cµ ' R};!õ+I?¢ h ( RŠÒ.6t•?ÂÓ× (  Ñ!Ø+I2?Ô *ÌՕqía5šÑ›Ÿè6 ' $". ! . 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