第1单元 3 哦,香雪（课件PPT）-【勤径学升】2024-2025学年高中语文必修上册同步练测

单击此处添加文本具体内容 第一单元 哦,*香雪 学习目标 1．把握故事情节，分析人物形象，理解小说主题。 2．学习小说中心理描写和环境描写对人物刻画的作用。 3．品味小说淳朴优美、清新婉丽的语言特色，体会“散文体小说”的特点。 4．理解“火车”和“铅笔盒”在文中的象征意义。 5．正确理解作品的自然美和人情美，启迪学生对美好理想的憧憬，培养学生对现代文明的追求。 哦,*香雪 学法指导 1．通过梳理故事情节、分析人物言行等方法，把握人物形象的特征。 2．找出小说中有关心理描写和环境描写的句子，并结合前后文细细品味。 3．通过分析修辞手法、语体特色、句式特点等把握小说的语言特色。 4．注意从整体阅读的角度出发，将词语放在特定的语境中去分析其象征意义。 5．理解小说折射出来的时代信息，学习文中主人公香雪纯真、自尊、执着与坚毅的品质，把握小说中体现的美。 哦,*香雪 高考领航 1．鉴赏作品的文学形象几乎是高考语文文学类文本阅读题的必考考点。这合乎语文学科核心素养“审美鉴赏与创造”的能力要求。 2．分析小说中环境描写的作用，是高考语文考查的热点。这合乎语文学科核心素养“审美鉴赏与创造”的能力要求。 哦,*香雪 任务一　常识积累 □作者简介 铁凝（1957—今），河北赵县人。现任中国共产党第十九届中央委员会委员，中国文联主席、中国作家协会主席。她的小说常以普通人的生活为表现对象，通过对日常事物的描写，来揭示人物的内心世界，并借助人物内心深处的触动传达具有时代特征的情绪。她善于从自己独特的视角捕捉人物内心的活动，以清丽简洁、富有音乐性和诗意的语言，营造空灵、淡远、含蓄的艺术境界。 哦,*香雪 主要作品有长篇小说《玫瑰门》《无雨之城》，中篇小说《麦秸垛》，短篇小说《哦，香雪》《孕妇和牛》（被选为2009年高考海南、宁夏卷中的文学类文本阅读）。部分作品被译成英、法、德、日、俄、丹麦、西班牙等多国文字。 哦,*香雪 □写作背景 《哦，香雪》发表于1982年6月，并获得全国优秀短篇小说奖及首届“青年文学创作奖”。铁凝曾下乡四年，与一群十八九岁的年轻姑娘结下了深厚的友谊，这些年轻姑娘成为铁凝小说中人物的原型。 哦,*香雪 在20世纪的中国，人性和人道主义一直是文学普遍而敏感的话题，“人的觉醒”不仅为“五四”新文学带来了普遍的人道主义，也开创了新文学创作强烈的文体意识和鲜明的个性特征。新文学的发展虽然经历了许多曲折，但人道主义始终是优秀作家和优秀作品的主要思想内涵和情感依托。20世纪50年代开始，中国文学中的人性与人道主义被视为大逆不道的异端邪说，并且在历次政治运动中受到越来越严厉的打击，被不加区别地斥为“资产阶级思想”“修正主义理论”，作家的独立思考与艺术个性都被否定。 哦,*香雪 直到20世纪70年代末，中国改革开放，社会发生了巨大变革，文学也深受影响，80年代初人道主义又在中国盛行。铁凝的小说《哦，香雪》也正产生于此，小说借台儿沟的一角，以细腻的笔触生动描写了一个偏僻山村的人情美，揭示了现代文明之风是如何吹进闭塞、淳朴的山村的。 哦,*香雪 □知识链接 1．散文体小说 散文体小说是指小说体裁和散文体裁相互渗透而形成的散文化的一种小说，是介于散文和小说之间的一种文体，即用散文的形式创作出的一种小说。散文体小说不以具体的情节描写见长，甚至很少有情节描写，也没有更多的细节描写，这是小说接近散文的主要方面。但作为小说，必须多多少少要有情节的安排，有些作品看似是散文，但人物是虚构的，事件也多以虚构为主，情节虽比一般小说真实，但也是虚构的，符合小说虚构的特征。这类小说往往表现了作者的一种强烈感受，打破了小说的某些限制，自由地表达了作者的思想。 哦,*香雪 2．觉醒的女性意识 20世纪中叶，这一时期女性文学的性别意识逐渐淡化、消解，形成较为单一的调式。 当历史的脚步进入20世纪80年代，中国终于迎来了新时期。人的解放潮流随着社会的转型而逐步深入并内在化，这正是女性问题获得深入发展的机遇。继“五四”之后，一批引人瞩目的女性散文作家，如张洁、宗璞、叶文玲、铁凝、张抗抗、王英琦等再一次“浮出海面”。 哦,*香雪 新时期的女性散文表现出了强烈的女性主体意识，她们更加真诚地表露出女性自我的身心体验，以显见的性别意识，观照女性生命，感悟女性坎坷的人生与命运，并以超越“五四”女性的成熟心态，思考和探寻女性在社会中的主体地位。新时期的女性作家对性别的关注、女性意识的建立，已从不自觉发展到自觉。 哦,*香雪 任务二　语言构建 一、识记字音 1．单音字 （1）皱褶．（　zhě　） （2）粗糙．（　cāo　） （3）胭．脂．（　yān zhi　） （4）斟．酌．（　zhēn zhuó　） （5）搡．（　sǎnɡ　） （6）嘟．囔．（　dū nɑnɡ　） （7）哐．啷．（　kuānɡ lānɡ　） （8）磨磨蹭．蹭（ ） zhě cāo yān zhi zhēn zhuó sǎnɡ dū nɑnɡ kuānɡ lānɡ cènɡ 哦,*香雪 （9）瞥．一眼（　piē　） （10）凛冽．（　liè　） （11）窸．窸窣．窣（　xī sū　） （12）荆棘．（　jí　） （13）怂．恿．（　sǒnɡ yǒnɡ　） （14）抿．头发（　mǐn　） （15）蠕．动（　rú　） piē liè xī sū jí sǒnɡ yǒnɡ mǐn rú 哦,*香雪 2．多音字 （1）轧 （2）胳 （3）纤 （4）塞 哦,*香雪 二、识记字形 1． 2． 哦,*香雪 三、词义辨析 1．慰劳　犒劳 慰劳：①用话语来慰问别人的劳苦。②赠送财物安慰有功者。 犒劳：①用酒食等慰劳。②指慰劳的酒食等。 相同点：都有慰问的意思。 不同点：“慰劳”侧重于精神层面。“犒劳”侧重于物质层面。 例句：①我们几个都很害羞，相视而笑，心中知道师父心疼我们这几个文弱书生，来慰劳我们。②村子里的老乡们都带着鸡蛋、烙饼等食物来犒劳游击队。 慰劳 犒劳 哦,*香雪 2．偶然　偶尔 偶然：不经常，不是必然的。 偶尔：间或；有时候。 相同点：都有不经常的意思，都有形容词和副词的性质，都可以作定语和状语。 不同点：①平常使用的时候，“偶然”侧重在它的形容词性，与“必然”相对；“偶尔”侧重在它的副词性，与“经常”相对。②二者作定语的时候，“偶然”修饰中心词的时候可用“的”也可以不用“的”，而“偶尔”一般要用“的”。 哦,*香雪 例句：①来是偶然的，走是必然的。所以你必须随缘不变，不变随缘。②偶尔尝试一下改变，尽管你可能会因此失去一些东西，但很可能，你会得到一些更好的东西。 偶然 偶尔 哦,*香雪 四、词语积累 1．娇嗔：（年轻女子）娇媚地嗔怪。 2．心不在焉：心思不在这里。指不专心，精神不集中。 3．一惊一乍：①指人的精神过于紧张或兴奋，行为举止反常夸张，让人受惊吓；②指大惊小怪，就是对小事的反映太大。 4．咋呼：􀎮方􀎯①吆喝；②炫耀；。 （年轻女子）娇媚地嗔怪 心思不在这里。指不专心，精神不集中 ①指人的精神过于紧张或兴奋，行为举止反常夸张，让人受惊吓；②指 大惊小怪，就是对小事的反映太大 <方>①吆喝；②炫耀；张扬 哦,*香雪 8．窸窸窣窣：形容摩擦等轻微细小的声音。 9．撼天动地：形容声音响亮或声势浩大。 10．黯淡：暗淡。 形容摩擦等轻微细小的声音 形容声音响亮或声势浩大 暗淡 5．搭话：①搭腔；②􀎮方􀎯捎带。 6．凛冽：刺骨地寒冷。 7．胳肢：􀎮方􀎯在别人身上抓挠，使。 ①搭腔；②<方>捎带口信 刺骨地寒冷 <方>在别人身上抓挠，使发痒 哦,*香雪 [初读任务] 阅读课文，填充下面空缺处的内容。 哦,*香雪 哦,*香雪 答： 答案　①台儿沟以往的宁静　 ②跟旅客和气做买卖 ③有一只自动合上的铅笔盒　 ④用鸡蛋换来铅笔盒 ⑤独自赶路回家 哦,*香雪 [精读任务] 微任务一　鉴赏小说的人物形象 [任务导引] 结合作品的时代背景，抓住人物形象和物象的相关描写，准确把握形象特点、作用。 [任务设计] 1．香雪是一个什么样的女孩？请结合文中相关描写简要分析。 答： 哦,*香雪 答案　①美丽清纯。在乘客的眼里，香雪的眼睛是“洁如水晶的”“令人信任的”，面孔是“洁净的”，嘴唇是“柔软的宛若红缎子似的”。人们看到香雪不但“心中会升起一种美好的感情”，而且不忍心跟她耍滑头，“再爱计较的人也会变得慷慨大度”。 ②纯真无邪。看火车时，她跑在最前面；火车来了，她却缩到最后头。别的姑娘可以对“小白脸儿”“北京话”调笑，香雪却不敢搭腔，甚至听了就脸红。 哦,*香雪 ③渴求进取。她是台儿沟唯一考上初中的人；别的姑娘注意的不是妇女头上的金圈子，就是“比指甲盖还小”的手表，而香雪注意的则是车厢里的学生书包；姑娘们总是用鸡蛋、红枣等土产换回自己喜爱的发卡、丝巾和尼龙袜，而香雪则渴望用一篮子鸡蛋换一个自动铅笔盒。 ④淳朴自尊。女同学们对她的嘲笑，使她意识到贫穷是不光彩的；得到了铅笔盒，她执意将那一篮鸡蛋留下；香雪渴望台儿沟改变现状，变得富足、进步，她认为台儿沟应该是这样的：姑娘不再央求别人，火车上的漂亮小伙子会求上门，火车会停得久一些，会向台儿沟打开所有的门窗…… 哦,*香雪 ⑤坚毅执着。为了换取铅笔盒，她在那停车一分钟的间隙里，毅然踏进了火车。为此，她甘愿被父母责怪，而且一个人摸黑走了三十里的山路，这对一个平时说话不多、胆子又小的山村少女来说，需要很大的勇气。 哦,*香雪 微任务二　赏析小说的环境描写 [任务导引] 环境描写为人物活动提供了驰骋的舞台，并对情节的发生、发展起到重要的推动作用。环境描写的根本目的就是营造出故事发展所需要的氛围，衬托出人物特点，究其本质，一切都是为服务人物设计的。 哦,*香雪 [任务设计] 2．火车开进深山以前，台儿沟是什么样子？火车开进深山以后，台儿沟发生了怎样的变化？ 答： 答案　①火车开进深山以前，台儿沟贫穷落后，封闭保守，就像世外桃源一样，与世隔绝。 ②火车开进深山以后，台儿沟以往的宁静被搅乱了，受到了来自外界现代文明的冲击。 哦,*香雪 3．小说是怎样描写“山”的？有何作用？ 答： 答案　①文中多次出现了描写“山”的场景，如第一段“掩藏在大山那深深的皱褶里”，第五段“大山无声的命令”以及最后一段“山谷里突然爆发了姑娘们欢乐的呐喊”“古老的群山终于被感动得战栗了”等。②这是一篇描写“山内”“山外”不同生活地域的人们相互接触的小说，“山”始终伴随着小说的进行，并且在小说末尾起到了渲染气氛的作用。③“山”象征着封闭、落后的山村生活，为人物的活动提供了一个很好的背景。 哦,*香雪 微任务三　赏析小说的表达技巧 [任务导引] 赏析小说的语言要听其言，想其人，知其心，要看作家是如何把握人物的身份与个性，借助什么样的场景表现人物性格的。还要领悟小说的言外之意，欣赏其含蓄之美。 [任务设计] 4．品味下列句子的含意。 （1）哦，五彩缤纷的一分钟，你饱含着台儿沟的姑娘们多少喜怒哀乐！ 哦,*香雪 答案　“五彩缤纷”表明姑娘们对这一分钟的期盼，这里有她们的“喜怒哀乐”，表明她们对这一分钟内发生的故事，心情是复杂的，既高兴，又伤心，高兴的是可以每天接触大山以外的现代文明，伤心的是不能走出大山，融入现代文明的世界。 答： 哦,*香雪 （2）她和他做买卖故意磨磨蹭蹭，车快开时才把整篮的鸡蛋塞给他。要是他先把鸡蛋拿走，下次见面时再付钱，那就更够意思了。 答： 答案　“故意磨磨蹭蹭”是因为喜欢，想多待一会，特别是开她玩笑后更有那一点意思了；“更够意思”是说“北京话”对她更好。这里她对“北京话”好，实质上表明她爱“北京话”所代表的现代都市文明。“北京话”可以理解为一种象征。 哦,*香雪 答案　“被感动得战栗”拟人又双关，一方面指姑娘们的声音在群山间回荡；另一方面暗指古老的大山终于慢慢被这现代文明唤醒，共同欢呼文明时代的到来。 （3）古老的群山终于被感动得战栗了，它发出洪亮低沉的回音，和她们共同欢呼着。 答： 哦,*香雪 5．文中出现了许多次“这样的”，“大山原来是这样的！”“台儿沟一定会是‘这样的’”，两处“这样的”意义是否一样？请说明理由。 答： 答案　不一样。前一个“这样的”是指香雪第一次在深夜独自看到大山的景象后产生的独特感受；后一个“这样的”是指香雪自己心里设想的变化后的台儿沟的情景。 哦,*香雪 6．（素养提升）作家孙犁曾这么评价《哦，香雪》：“这篇小说，从头到尾都是诗，它是一泻千里的，始终一致的。这是一首纯净的诗，即是清泉。它所经过的地方，也都是纯净的境界。”课外阅读孙犁的小说《荷花淀》，比较鉴赏两篇小说的语言风格特色。 答： 哦,*香雪 答案　在《荷花淀》中，孙犁用简练、朴素、空灵、蕴藉的语言勾勒水乡特色，在轻描淡写中表现战争中的人性美和人情美。在《哦，香雪》中，铁凝用抒情的笔调，通过对景物的描写和对人物心理的细腻描摹，表现了山村少女纯洁善良、洁白无瑕的心灵。两篇小说都具有美好的浪漫的风格。 哦,*香雪 微任务四　拓展文本的应用 7．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是 （　　） A．“北京话”无意中提到他的爱人，这让香雪感到委屈——替凤娇委屈，也替台儿沟委屈。写到山村少女心里了，因为这儿的姑娘只能梦想幸福，却很难真正地得到幸福。 B．“火车向台儿沟打开所有的门窗”等这一系列的语言，预示着社会变革的趋势，其主题思想融入了改革开放的时代精神，具有生命的活力。 哦,*香雪 解析　本文描写的是改革开放后中国从历史的阴影下走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的喜悦。 答案　D C．别的姑娘注意的是别人头上的“金圈圈”和“比指甲盖还小”的手表，而香雪注意的却是车厢里的“皮书包”，凸显了香雪的追求进取。 D．小说借台儿沟的一角，写出了改革开放前人们对摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的渴望。 哦,*香雪 8．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 （　　） A．这篇小说人物少，情节也不复杂，它的主要魅力就在于用诗一样的语言、散文化的笔法、精彩的生活细节，写活了山村女孩纯真、率直、清丽的情怀。 B．这篇小说用词精练、传神，如“台儿沟，无论从哪方面讲，都不具备挽住火车在它身边留步的力量”。“挽住”一词，运用比喻手法，透出几分悲凉的味道。 哦,*香雪 C．作者根据情感抒发的内在逻辑，把一些情节片段加以组接。她极力在“一分钟”里开掘，细致入微地描写了“姑娘们”对新生活纯真、热切的向往和追求。 D．描写姑娘们在火车到来之前精心打扮自己，反映台儿沟的贫穷、闭塞，表现姑娘们的爱美天性，同时衬托出姑娘们对现代文明的渴望。 解析　运用的是拟人手法。 答案　B 哦,*香雪 9．小说用“哦，香雪”作标题有哪些妙处？ 答： 解析　要注意从标题对内容主旨、表达技巧、人物形象等角度进行分析。 答案　①从内容上看，用“哦，香雪”作标题能表达赞美主人公的主题；②从结构上看，用“哦，香雪”作标题能与结尾照应，使结构严谨；③从作品风格上看，标题“哦，香雪”带有浓厚的抒情色彩，与小说纯净而饱含诗情的语言特色和谐一致。 哦,*香雪 10．凤娇在小说中有哪些作用？ 答： 解析　“凤娇”是小说中的次要人物，对次要人物的作用要注意从对主要人物的衬托、对表现小说主题的角度进行分析。 答案　①突出了渴望现代文明的主题。凤娇纯朴，有着一颗渴望了解外界的心，如同香雪渴望自动铅笔盒一样，她对物质的渴求，也是对新生活的一种纯朴的向往。小说正是借助香雪、凤娇等这群姑娘的向往和追求来表达主题的。②衬托了香雪清纯、朴实的形象。凤娇的勇敢、泼辣，有力地衬托了香雪清纯、朴实的形象。 哦,*香雪 $$