精品解析：2023-2024学年湖北省孝感市汉川市统编版四年级下册期末考试语文试卷

汉川市2023-2024学年度 （下） 学期期末质量测评 四年级语文试卷 （时限： 90 分钟 满分： 100分） 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、按要求填空。（12分） 1. 读句子， 根据拼音写词语。 （1）运动会开幕式zhì xù（ ） 井然。仪仗队步伐zhěng qí（ ）划一，动作xiāo sǎ（ ）利落，威武bà qì（ ），让人激动万分。 （2）小院wū yán（ ）上涂着鲜艳的颜色，院子里种着xiàng  rì  kuí（ ），墙上爬满nèn lǜ（ ） 的 téng luó（ ）。 2. 选词填空。 启示 启发 启迪 启蒙 （1）父母是孩子的第一位（ ）老师。 （2）我希望我的学习经验会对同学们有所（ ）。 （3）滴水石穿（ ）我们只有坚持不懈地勤奋学习，才能取得成就。 （4）用快乐的音符，（ ）孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。 二、选择题。 （14分） 3. 下列加点字的注音完全相同的一项是（ ） A. 坚强 倔强 B. 重荷 荷叶 C. 晕车 光晕 D. 屏幕 屏住 4. 下列词语书写不完全正确的一项是（ ） A. 气势 拂拭 解闷 B. 局促 侍候 健康 C. 额角 隐形 结难 D. 石笋 分辨 禁止 5. 下列词语搭配有误的一项是（ ） A. 缤纷的焰火 古怪的性格 B. 微弱的芦花 和谐的青草 C. 迈进门槛 解开绳索 D. 持续作战 预防疾病 6. 下列成语中，不是关于读书求学的一项是 （ ） A. 悬梁刺股 B. 手不释卷 C. 程门立雪 D. 走马观花 7. 下列句子中，没有语病的是哪一项？（ ） A. 读了《“诺曼底号”遇难记》，使我的内心受到了震撼。 B. 一棵桃树把雨来抱着就往上爬。 C. 上甘岭战役是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。 D. 恐龙的一支经过漫长的演示最终变成了鸟儿。 8. 下列句子中，修辞手法的运用与其他三项不同的是哪一项？（ ） A. 你会在乡下人家的房前屋后瞧见一只母鸡，率领一群小鸡在竹林中觅食。 B. 几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 C. 地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水， 叫人多沉醉。 D. 一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。 9. 下列介绍事物所用的写作方法与其他三项不同的是哪一项？（ ） A. 晌午的太阳热辣辣的，堪比无数个大火炉在散发热量。 B. 学校体艺馆很大，就好像二十多个普通教室的大小。 C. 地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力。 D. 纳米是非常小的长度单位， 1纳米等于十亿分之一米。 三、积累运用。 （19分） 10．按要求写句子。 10. 靠什么呼风唤雨呢？靠是现代科学技术。（仿写） ___________________________________ 11. 营参谋长紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务”。 (改为转述句) ____________________________________________________ 12. 暑假期间，大家一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。（用修改符号在原句上修改） 13. 他勇敢地抓住窗框，两只脚用力地蹬着车厢，攀上了窗口。（仿写一组连续动作的句子。） 妈妈正在厨房做饭，只见她______________________________ 11．积累填空（11分） 14. 积累填空。 （1）人们常说“_____________，__________________”。在读书学习的道路上没有捷径可走，没有顺风船可乘，“勤奋”和“吃苦”是两个必不可少的条件。 （2）《芙蓉楼送辛渐》中“_________________，_________________”常被用来形容人坚守高洁、清白的品格的志向。 （3）老舍、原名___________，字舍予，“老舍”是他的常用笔名，他是杰出的语言大师，被誉为“______________”。他一生创作了一千多篇（部）作品，有长篇小说《_____________》、话剧《_________》等。 （4）世界历史上第一个试验利用火箭上天人是______，我国首次载人航天飞行成功的飞船是“___________”，我国送上太空的第一颗月球探测卫星是“_______________”。 四、阅读理解。 （25分） 非连续性文本阅读。 行人过马路情况调查 ①东风小学三年级（4）班的同学们利用周末的时间，主要采用观察记录和现场访谈两种方式对“行人过马路”的情况进行了调查。调查过后，同学们制作了“闯红灯原因统计表”（见下表）。同时，他们还采访了一部分按信号灯过马路、遵守交通规则的行人，听到了如下回答： ②行人1： “绿灯行，红灯停”嘛！过马路就应该遵守交通规则。 ③行人2：闯红灯太危险，再急的事也不差那一两分钟的时间。 ④行人3：生命是最宝贵的，按交通规则行走，才是最安全的，才是对自己的安全负责任。 ⑤行人4：城市是我家，文明靠大家。遵守交通规则也是文明的表现。 闯红灯原因统计表 闯红灯原因 人数 有急事 12 看到没有车 46 看到别人闯 268 习惯了 24 红灯时间太长， 等得不耐烦了 28 15. 这份调查表是___________小学____________班的同学制作的，他们主要是通过___________和___________两种方式进行调查统计的。 16. 从统计表中可知，闯红灯的原因有_____种，其中最主要的原因是______________________。 17. 请你给“习惯了”闯红灯的人写几句劝说的话。（提示：可以结合采访到的行人的观点来写） ________________________________________ 课外阅读。 “煮书” ①爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到（奇特 奇怪 奇妙）：书只能读，怎么可以煮呢？ ②一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转（zhuàn zhuǎn）椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。” ③爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。” ④“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处（chǔ chù）可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？” ⑤爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理！ 18. 将文中括号里使用不正确的词语或音节用“\”划掉。 19. 联系上下文解释下列词语。 煮书：_______________________________ 读书破万卷，下笔如有神：______________________________ 20. 按要求填空。 （1）“疑惑不解”的反义词是________________。（在文中找） （2）“应”在字典里解释有：a．应该；b．回答、回应；c．满足要求；d．顺应、适应。“得心应手”中的“应”应选第______种解释： “热烈响应”中的“应”应选第___种解释。 （3）煮熟的好处很多，既可以_____________， 也可以_________________。 21. 选择本文的中心，最正确的一项是（ ） A. 书是精神食粮，是可以煮。 B. 课文都是范文，要放声朗读，仔细体会。 C. 读好书时一定要反复朗诵品味，这样说话、写文章的时候才能得心应手。 22. 读了这篇短文， 你打算怎样学好语文？ ______________________________________ 五、习作展示台。 （30分） 23. 习作。 作家笔下的动物朋友无不性格鲜明、可亲可爱！动物是人类的好朋友，你一定也有自己的动物朋友吧，想一想，你的动物朋友有哪些特点？试着把它写具体。要求：题目自拟，字数在350以上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 汉川市2023-2024学年度 （下） 学期期末质量测评 四年级语文试卷 （时限： 90 分钟 满分： 100分） 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、按要求填空。（12分） 1. 读句子， 根据拼音写词语 （1）运动会开幕式zhì xù（ ） 井然。仪仗队步伐zhěng qí（ ）划一，动作xiāo sǎ（ ）利落，威武bà qì（ ），让人激动万分。 （2）小院wū yán（ ）上涂着鲜艳的颜色，院子里种着xiàng  rì  kuí（ ），墙上爬满nèn lǜ（ ） 的 téng luó（ ）。 【答案】 ①. 秩序 ②. 整齐 ③. 潇洒 ④. 霸气 ⑤. 屋檐 ⑥. 向日葵 ⑦. 嫩绿 ⑧. 藤萝 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“秩”“潇”“霸” “檐”“葵”“嫩”“藤”“萝”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 选词填空。 启示 启发 启迪 启蒙 （1）父母是孩子的第一位（ ）老师。 （2）我希望我的学习经验会对同学们有所（ ）。 （3）滴水石穿（ ）我们只有坚持不懈地勤奋学习，才能取得成就。 （4）用快乐的音符，（ ）孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。 【答案】 ①. 启蒙 ②. 启发 ③. 启示 ④. 启迪 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 启示：从某件事物或现象中得到某种深刻的领悟或认识。 启发：某种方式激发或引导出对方的思考或灵感。 启迪：用某种方式或手段去引导、开发人的智慧和思想。 启蒙：最初的教育或引导。 （1）结合语境可知是指父母是孩子最初的教育和引导者。故选“启蒙”； （2）结合语境可知指的是学习经验能够激发同学们的思考和灵感。故选“启发”； （3）结合语境可知指的是滴水石穿这一自然现象让人领悟到只有坚持不懈才能取得成就的道理。故选“启示”； （4）结合语境可知指的是用快乐的音符去启迪孩子们的心灵，让他们的心灵世界更加美好。故选“启迪”。 二、选择题。 （14分） 3. 下列加点字的注音完全相同的一项是（ ） A. 坚强 倔强 B. 重荷 荷叶 C. 晕车 光晕 D. 屏幕 屏住 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查多音字。 A．qiáng/jiàng； B．hè/hé ； C．都读yùn； D．píng/bǐng； 故选C。 4. 下列词语书写不完全正确的一项是（ ） A. 气势 拂拭 解闷 B. 局促 侍候 健康 C. 额角 隐形 结难 D. 石笋 分辨 禁止 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形易错字。 C．结难——劫难。 故选C。 5. 下列词语搭配有误的一项是（ ） A. 缤纷的焰火 古怪的性格 B. 微弱的芦花 和谐的青草 C. 迈进门槛 解开绳索 D. 持续作战 预防疾病 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 B．“微弱的芦花”搭配不当，微弱：指衰弱，可改为：洁白的芦花；“和谐的青草”搭配不当，和谐：配合得适当。可改为：柔软的青草。 故选B 6. 下列成语中，不是关于读书求学的一项是 （ ） A. 悬梁刺股 B. 手不释卷 C. 程门立雪 D. 走马观花 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语的归类。 D．走马观花：原形容事情如意，心境愉快，后多指大略地观察一下。这个成语并不涉及读书求学，而是形容人浮于表面，不深入了解事物的态度或行为。 故选D。 7. 下列句子中，没有语病的是哪一项？（ ） A. 读了《“诺曼底号”遇难记》，使我的内心受到了震撼。 B. 一棵桃树把雨来抱着就往上爬。 C. 上甘岭战役是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。 D. 恐龙的一支经过漫长的演示最终变成了鸟儿。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 A．缺少主语，去掉“读了”或“使”； B．语序颠倒，应该把“一棵桃树”和“雨来”互换位置； D．用词不当，应该把“演示”改为“演变”。 故选C。 8. 下列句子中，修辞手法的运用与其他三项不同的是哪一项？（ ） A. 你会在乡下人家的房前屋后瞧见一只母鸡，率领一群小鸡在竹林中觅食。 B. 几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 C. 地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水， 叫人多沉醉。 D. 一只小苍蝇展开柔嫩绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。 【答案】C 【解析】 【详解】本考查修辞手法。 A．结合“率领”可知赋予了母鸡人的动作，运用了拟人的修辞手法。 B．结合“探出头来”可知赋予了母鸡人的动作，运用了拟人的修辞手法。 C．结合“草如茵，柳如眉”可知运用了比喻的修辞手法，将“草”比作“茵”，将“柳”比作“眉”。 D．结合“快乐地飞舞”可知赋予了小苍蝇人的情感，运用了拟人的修辞手法。 故选C。 9. 下列介绍事物所用的写作方法与其他三项不同的是哪一项？（ ） A. 晌午的太阳热辣辣的，堪比无数个大火炉在散发热量。 B. 学校的体艺馆很大，就好像二十多个普通教室的大小。 C. 地球上第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力。 D. 纳米是非常小的长度单位， 1纳米等于十亿分之一米。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查说明方法。 A．结合“堪比无数个大火炉在散发热量”可知运用了作比较的说明方法。 B．结合“就好像二十多个普通教室的大小”可知运用了作比较的说明方法。 C．结合“和狗一般大小”可知运用了作比较的说明方法。 D．结合“1纳米等于十亿分之一米”可知运用了列数字的说明方法。 故选D。 三、积累运用。 （19分） 10．按要求写句子。 10. 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（仿写） ___________________________________ 【答案】谁是祖国的未来呢？当然是可爱的孩子们。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 观察所给例句，“靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。”题中所给句子是自问自答的形式，即设问句。那么仿写句子时，写一个设问句即可。如：靠什么指点迷津呢？靠的是老师渊博的知识。 11. 营参谋长紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务”。 (改为转述句) ____________________________________________________ 【答案】营参谋长紧握着黄继光的手，说，好，他相信黄继光一定能完成这个光荣而艰巨的任务。 【解析】 【详解】本题考查改写句子的能力。 本题要求将引述句改为转述句，首先要将冒号改为逗号，去掉引号。说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”，这里将“我”改为“他”。第二人称要改为除说话人之外的另一人，这里将“你”改为“黄继光”，同时还要注意，冒号和引号前的内容不变。 改为：营参谋长紧握着黄继光的手，说，好，他相信黄继光一定能完成这个光荣而艰巨的任务。 12. 暑假期间，大家一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。（用修改符号在原句上修改） 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 本题语义重复，“防止”和“不要”重复，可将“不要”去掉。 改为：暑假期间，大家一定要注意交通安全，防止发生意外事故。 13. 他勇敢地抓住窗框，两只脚用力地蹬着车厢，攀上了窗口。（仿写一组连续动作的句子。） 妈妈正在厨房做饭，只见她______________________________ 【答案】她端起洗好的青菜，倒入锅里，迅速翻炒起来。 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 例句加点字“抓、蹬、攀”是一组表示连续动作的动词，补充句子时要用上表示连续动作的动词，写出妈妈在厨房做法的连续动作。 示例：妈妈正在厨房做饭，只见她熟练地打开冰箱门，取出一颗新鲜的鸡蛋，轻轻地在碗边一磕，蛋黄和蛋清便滑入碗中。 11．积累填空（11分） 14. 积累填空。 （1）人们常说“_____________，__________________”。在读书学习的道路上没有捷径可走，没有顺风船可乘，“勤奋”和“吃苦”是两个必不可少的条件。 （2）《芙蓉楼送辛渐》中“_________________，_________________”常被用来形容人坚守高洁、清白的品格的志向。 （3）老舍、原名___________，字舍予，“老舍”是他的常用笔名，他是杰出的语言大师，被誉为“______________”。他一生创作了一千多篇（部）作品，有长篇小说《_____________》、话剧《_________》等。 （4）世界历史上第一个试验利用火箭上天的人是______，我国首次载人航天飞行成功的飞船是“___________”，我国送上太空的第一颗月球探测卫星是“_______________”。 【答案】 ①. 书山有路勤为径 ②. 学海无涯苦作舟 ③. 洛阳亲友如相问 ④. 一片冰心在玉壶 ⑤. 舒庆春 ⑥. 人民艺术家 ⑦. 骆驼祥子 ⑧. 茶馆 ⑨. 万户 ⑩. 神舟五号 ⑪. 嫦娥一号 【解析】 【详解】本题考查名言警句、古诗词、作家作品和课外知识积累。 （1）“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”意思是：指在学习和知识的追求上，‌没有捷径可走，‌需要通过不断的勤奋和刻苦来达到目标。‌ （2）“阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”意思是：朋友啊，洛阳亲友若是问起我来；就说我依然冰心玉壶，坚守信念！ （3）老舍： 原名舒庆春，字舍予，北京满族人，中国现代小说家、作家、语言大师、人民艺术家、北京人艺编剧，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 （4）世界历史上第一个试验利用火箭上天的人是万户。万户本名陶成道，元末明初人。他晚年时，将47个自制的火箭绑在椅子上，自己坐在上面，双手举着2只大风筝，然后叫人点火发射。他设想利用火箭的推力，加上风筝的力量飞起，但不幸火箭爆炸，万户也为此献出了生命。万户因此被世界公认为“尝试利用火箭飞天的人”，也被称为“世界航天第一人”。 我国首次载人航天飞行成功的飞船是“神舟”号飞船。1999年11月20日，我国第一艘载人航天试验飞船“神舟”号，在中国酒泉卫星发射中心新建成的航天发射场发射升空。在完成预定的空间科学试验之后，飞船在内蒙古自治区中部地区成功着陆。这是我国载人航天工程的第一次飞行试验，标志着我国载人航天技术有了新的重大突破。 我国送上太空的第一颗月球探测卫星是“嫦娥一号”卫星。2007年10月24日18时05分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号甲运载火箭将嫦娥一号卫星成功送入太空。嫦娥一号是我国自主研制的第一颗月球探测卫星，它的发射成功，标志着我国实施绕月探测工程迈出重要一步，实现了多个中国航天史及航天器的“第一”。 四、阅读理解。 （25分） 非连续性文本阅读。 行人过马路情况调查 ①东风小学三年级（4）班的同学们利用周末的时间，主要采用观察记录和现场访谈两种方式对“行人过马路”的情况进行了调查。调查过后，同学们制作了“闯红灯原因统计表”（见下表）。同时，他们还采访了一部分按信号灯过马路、遵守交通规则的行人，听到了如下回答： ②行人1： “绿灯行，红灯停”嘛！过马路就应该遵守交通规则。 ③行人2：闯红灯太危险，再急的事也不差那一两分钟的时间。 ④行人3：生命是最宝贵的，按交通规则行走，才是最安全的，才是对自己的安全负责任。 ⑤行人4：城市是我家，文明靠大家。遵守交通规则也是文明的表现。 闯红灯原因统计表 闯红灯原因 人数 有急事 12 看到没有车 46 看到别人闯 268 习惯了 24 红灯时间太长， 等得不耐烦了 28 15. 这份调查表是___________小学____________班的同学制作的，他们主要是通过___________和___________两种方式进行调查统计的。 16. 从统计表中可知，闯红灯的原因有_____种，其中最主要的原因是______________________。 17. 请你给“习惯了”闯红灯的人写几句劝说的话。（提示：可以结合采访到的行人的观点来写） ________________________________________ 【答案】15. ①. 东风 ②. 三年级（4） ③. 观察记录 ④. 现场访谈 16. ①. 5##五 ②. 看到别人闯 17. 这是不好的习惯。首先，这种做法太危险了，生命是宝贵的，只有按交通规则走，才是最安全的，才是对自己的生命负责。其次，城市文明建设要靠大家，要从你我做起。 【解析】 【15题详解】 本题考查提取关键信息。 结合第①自然段“东风小学三年级（4）班的同学们利用周末的时间，主要采用观察记录和现场访谈两种方式对‘行人过马路’的情况进行了调查。”可知答案。 【16题详解】 本题考查对文本内容的理解。 结合“闯红灯原因统计表”中的闯红灯的原因是：有急事、看到没有车、看到别人闯、习惯了、红灯时间太长，等得不耐烦了这五种。 【17题详解】 本题考查学生的语言表达能力。 结合行人的观点，围绕“过马路应该遵守交通规则、闯红灯太危险、生命最宝贵、遵守交通规则是文明的表现”来表达自己的观点。 示例：每一次闯红灯，都是对自己和家人幸福的不负责任。生命只有一次，让我们共同守护这份宝贵，从遵守交通规则做起吧。 课外阅读。 “煮书” ①爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到（奇特 奇怪 奇妙）：书只能读，怎么可以煮呢？ ②一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转（zhuàn zhuǎn）椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。” ③爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。” ④“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处（chǔ chù）可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？” ⑤爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理！ 18. 将文中括号里使用不正确的词语或音节用“\”划掉。 19. 联系上下文解释下列词语。 煮书：_______________________________ 读书破万卷，下笔如有神：______________________________ 20. 按要求填空。 （1）“疑惑不解”的反义词是________________。（在文中找） （2）“应”在字典里解释有：a．应该；b．回答、回应；c．满足要求；d．顺应、适应。“得心应手”中的“应”应选第______种解释： “热烈响应”中的“应”应选第___种解释。 （3）煮熟的好处很多，既可以_____________， 也可以_________________。 21. 选择本文的中心，最正确的一项是（ ） A. 书是精神食粮，是可以煮的。 B. 课文都是范文，要放声朗读，仔细体会。 C. 读好书时一定要反复朗诵品味，这样说话、写文章的时候才能得心应手。 22. 读了这篇短文， 你打算怎样学好语文？ ______________________________________ 【答案】18. 奇特 奇妙 zhuǎn chǔ 19. ①. 反复诵读品味，把书读熟、读透。 ②. 读的书多了，写起诗来才能得心应手。 20. ①. 豁然开朗 ②. d ③. b ④. 体会文章的情感 ⑤. 牢记妙词佳句 21. C 22. 我也打算“煮”语文书，每篇课文都要反复地朗读、品味，直到读透、读熟为止。 【解析】 【18题详解】 本题考查字音字形。 奇特：奇怪而特别；跟平常的很不一样。 奇怪：意想不到，难以理解。 奇妙：奇特巧妙。 结合第①自然段“书只能读，怎么可以煮呢？”可知，我感到难以理解。故选“奇怪”。 转，zhuǎn释义1、改变方向、位置、形势、情况等。2、把一方的东西传送给另一方。3、旧时诗文结构章法术语。zhuàn释义1、围绕着中心运动。2、绕着某物移动；打转。3、闲逛。4、量词。绕一圈称一转。 转椅[zhuàn yǐ]∶能在底座上旋转的椅子 处，chǔ释义1、居住。2、处在。3、安；存。4、交往；相处。5、处理；安排。6、惩罚。7、女未嫁；男未仕。 chù释义1、处所；地方。2、事物的方面或部分。3、机关团体的部门。 好处[hǎo chǔ]：有利于人或事物的因素。 【19题详解】 本题考查词语解释。 结合第③自然段“他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。”可知“煮书”指的是深入阅读、反复品味书籍的过程。 结合第③自然段“这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’”可知“读书破万卷，下笔如有神”的意思是读书读得多了，学识渊博了，写起文章来就能得心应手，仿佛有神助一般。 【20题详解】 本题考查反义词、多义字、对课文内容的理解。 （1）“疑惑不解”的意思是因为有疑问而困惑不能理解，对应的在文中的反义词在第⑤段，是“豁然开朗”，意思是：形容由狭窄幽暗一变为宽阔明亮，‌比喻顿时通达领悟。 （2）得心应手：心里怎么想手就能怎么做。形容技术纯熟，能运用自如。也指做事顺利。应：顺应、适应，故选d。 响应：回声相应，比喻用语言、行动表示赞同、支持某种号召或倡议。应：回答、回应，故选b。 （3）结合第 ④自然段“这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。”可知煮书的好处是既可以体会文章的情感，又可以牢记妙词佳句。 【21题详解】 本题考查文章中心。 结合文中内容可知，本文围绕“煮书”这一主题，通过爷爷与“我”的对话，阐述了“煮书”在语文学习中的深刻含义及其重要性。文章通过生动形象的比喻，告诉我们读好书时一定要反复朗诵品味，这样说话、写文章的时候才能得心应手。 故选C。 【22题详解】 本题考查语言表达能力。 结合文章中的“煮书”的相关内容来回答。 示例：我打算通过反复朗诵和品味优秀的语文课文来学好语文。我会每天清晨起床后，放声朗读几遍课文，并仔细品味其中的情感和表达方式。同时，我也会注重积累妙词佳句，丰富自己的词汇量，以便在说话和写文章时能够得心应手。 五、习作展示台。 （30分） 23. 习作。 作家笔下的动物朋友无不性格鲜明、可亲可爱！动物是人类的好朋友，你一定也有自己的动物朋友吧，想一想，你的动物朋友有哪些特点？试着把它写具体。要求：题目自拟，字数在350以上。 【答案】例文： 我的动物朋友 在我们的身边总会有许多的朋友，我也不例外，但我还有一位特殊的朋友。 这个朋友也可以说是我的宠物，因为它是一条博美犬。它长满了长长的毛发，全身毛茸茸的，毛发成白色。一条又细又短的尾巴，摸起来很顺手，暖暖的。还有它非常能吃，只要吃完东西就马上开叫，而且不给他吃的，它就一直这样叫到你给它食物为止，因为爱吃所以长得胖乎乎的，我就给它取了一个名字叫“小胖”。 说起来它爱吃东西，我倒是想起了一件事。一天中午，我打算捉弄一下小胖，就把它住的狗窝围栏门打开，等它过来时再快速地关上，捉弄它不让它出来，谁知这门没关紧，它一下就跑出来抢了我放在茶几上的巧克力，于是我和它上了一场追逐的大战。他跑到床底下，我找不了它，我开始焦虑，心想它抢走我爱吃的巧克力，还躲在床底下吃，弄的地上都是巧克力，会引来蚂蚁的。我有一些恼火了，怎样才能引它出来呢？我环扫四方，我看了看它没有看到火腿肠。对呀，我可以用火腿肠把它引出来，然后再把它抓住。我把六个火腿肠全部放在理想地点后，没过多久，它果然上钩了，我看准时机一下把它抓住，心里无比高兴地送它回狗笼了。 事情早已过去，但每次想起这件事，我都哭笑不得，我家的“小胖”真是一个好吃的朋友啊。 【解析】 【详解】本题考查学生的书面表达能力。 本题是话题作文，要求我们以“动物朋友”为话题写一篇作文。仔细回忆自己的日常生活，你一定接触过很多动物，选择自己最喜欢的一种动物进行描述。写出小动物的外形、脾气、生活习性等具体特点，把观察到的有条理地写下来，表达自己的真情实感，内容详略得当，语言通顺即可。 开头：交代自己喜欢的动物朋友是什么。 中间：写出动物的外形、喜好、生活习性，还可以讲述你和你的动物朋友之间发生的故事。 结尾：点题，收束全文。抒发自己的感情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$