第1章 开启化学之门【B卷·拔高卷】-2024-2025学年九年级化学上册单元速记·巧练（江苏专用，沪教版全国2024）

第1章 开启化学之门（B卷·拔高卷） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 第I卷 选择题（共40分） 一、单项选择题：共20题，每题2分，共40分。每题只有一个选项最符合题意。 1．下列化学工艺最早是从我国产生的是 A．酿制葡萄酒 B．烧瓷器 C．电解法精炼铜 D．合成氨 2．从变化角度看下列诗句中与其它三句有本质区别的是 A．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 C．美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来 D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 3．下列有关化学的说法正确的是 A．道尔顿发现了元素周期表和元素周期律 B．“绿色化学” 提出要向着环境友好的方向发展，因此应关闭工厂，减少污染产生 C．化学是环境污染的主因，没有化学就不会产生环境问题 D．利用化学可以根据需要创造自然界中不存在的物质 4．下列物质的性质和变化中，前者是物质的物理性质，后者是该物质的化学变化的是 A．浓硫酸有吸水性，饼干变潮 B．墨是黑色的，墨研磨成黑汁 C．铁粉是黑色的，铁粉在潮湿的空气中生锈 D．木炭粉有还原性，木炭粉燃烧能变成二氧化碳 5．我国近代化学先驱徐寿创造了部分元素的汉语名称。下列元素名称与符号不一致的是 A．碘 （I） B．氖 （He） C．汞 （Hg） D．金 （Au） 6．神舟飞船在下落过程中与空气摩擦产生大量的热。飞船上用到一种与智能手机屏幕相同的材料——硅酸铝玻璃，以便于观察飞船外的情况。下列有关硅酸铝玻璃性质的推测不正确的是 A．耐高温 B．见光易分解 C．不易与氧气反应 D．透光性好 7．某学校化学活动小组四位同学分别归纳出下列结论，若物质变化：①若物质变化前后均为同一种元素，则这种变化肯定是物理变化；②物质变色了则一定发生了化学变化；③爆炸不一定是化学变化；④某固态物质在一定条件下观察到放出气体，则一定是发生了化学变化．其中正确的是 A．①③ B．②③ C．②④ D．③ 8．下列有关探究“铜绿”性质实验的操作，正确的是 A．取用“铜绿” B．加入盐酸 C．加热“铜绿” D．处理废液废渣 9．某学生欲称取一定量的氯化钠，他在左盘放了10g砝码，把游码移到1.2g处，然后在右托盘上加氯化钠直到天平平衡。这时托盘上的氯化钠的实际质量是 A．11.2g B．10g C．8.8g D．12.4g 10．某同学欲从量筒中倒出部分液体，他先俯视量筒内液体凹液面最低处读数为30ml，倒出部分液体后，又仰视液体凹液面最低处读数为14ml，则他实际倒出液体的体积 A．等于16ml B．大于16ml C．小于16ml D．不能确定 11．下列实验不能达到相应目的的是 A．图①比较蜡烛与水的密度 B．图②比较火焰各层温度 C．图③验证蜡烛焰心气体是氧气 D．图④验证产物有水 12．酒精灯是实验室常用的加热仪器，下列关于使用酒精灯的操作正确的是 A．给试管中的液体加热时，液体不要超过试管容积的 B．给试管中的固体加热时，试管口略向上倾斜，以防固体洒落 C．加热时，使用酒精灯的内焰加热，以便充分利用燃料 D．加热结束后，用灯帽盖灭酒精灯 13．下列图示的错误操作与“可能产生的后果”不一致的是 A．试管破裂 B．标签受损 C．读数偏小 D．引起中毒 14．镁带燃烧实验中一定不需要使用的实验仪器是 A．酒精灯 B．坩埚钳 C．陶土网 D．铁架台 15．下列关于葡萄糖、砂糖、面粉灼烧实验现象及获得的结论中，错误的是 A．三者燃烧后均生成黑色物质 B．葡萄糖、砂糖均为先熔化，后燃烧 C．三者均含有碳元素，所以是同种物质 D．一种物质可以通过化学变化变成其他物质，但反应物及生成物中应含有同种元素 16．用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓慢推动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到 A．瓶中液面明显上升 B．长颈漏斗内液面上升 C．长颈漏斗内液面不变 D．长颈漏斗下端管口产生气泡 17．在消防知识中有一个词叫做“物理性爆炸”，是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸，下列各项描述中不属于物理性爆炸的是 A．厨房中因燃气泄漏而爆炸 B．高压锅因为排气孔堵塞而爆炸 C．车胎因为暴晒而发生爆炸 D．气球因为充气过多而引起爆炸 18．某实验将一支燃烧的蜡烛置于一充满空气的密闭容器内，从蜡烛置入开始到蜡烛熄灭为止，过程共计160秒。期间传感器记录下容器内氧气和一氧化碳在各个时刻的含量，并绘制出下图两条曲线①和②。通过分析该两条曲线，可以推断出的结论是 A．蜡烛是由碳元素和氢元素组成的 B．蜡烛燃烧时没有二氧化碳生成 C．曲线①表示的是一氧化碳的含量及其变化 D．在第160秒时容器内还有氧气 19．超疏水性仿生材料对水的作用与荷叶相似，水滴在其表面不易附着。将玻璃放在蜡烛火焰上灼烧，表面沉积一层黑色物质（见图），该方法可获得一种能用于手机触屏的超疏水性材料。下列说法不正确的是 A．黑色物质是由石蜡蒸气冷凝而成 B．黑色物质可能含碳元素 C．黑色物质是由石蜡不充分燃烧产生 D．铁质输水管的内壁若采用超疏水性材料能防锈蚀 20．兴趣小组的同学设计了以下实验，探究分子的运动以及影响分子运动速率的因素。（实验步骤：小纸花上都均匀喷有酚酞溶液，用注射器向A、B两塑料瓶底注入少量等量浓氨水，将针孔处密封，再将两塑料瓶同时放入等体积的冷水和的热水中。）下列描述正确的是 A．A中的纸花自上而下依次变红 B．B中的纸花同时变为均匀的红色 C．B中的纸花比A中的纸花更快变红 D．实验说明分子的运动速率不受温度的影响 第II卷 选择题（共60分） 二、非选择题：共5题，共60分。 21．（8分）认识物质的性质是化学研究的一项重要任务。阅读下列材料，根据材料填写下列空格。 白砂糖主要成分是蔗糖，它是一种白色固体、易溶于水，是重要的调味剂。把白砂糖放在燃烧匙中，在酒精灯火焰上加热，会熔化成液体，继续加热，完全烧焦后得到黑色的炭粒。洒上香烟灰的白砂糖被燃着的木条点燃后能燃烧，发出蓝色火焰。蔗糖被人体食用后，在胃肠中转化成葡萄糖和果糖，一部分葡萄糖随着血液循环运往全身各处，在细胞中氧化分解，为人体的生命活动提供能量并维持体温。 (1)白砂糖的物理性质（填写两条）：① ；② 。 (2)把白砂糖放在燃烧匙中加热，会熔化成液体，发生了 变化（选填“物理”或“化学”，下同），继续加热蔗糖变成黑色的炭粒，可闻到一股焦糊味，由此得知蔗糖具有受热易碳化的 性质。 (3)为证明白砂糖完全燃烧有水生成，请简要写出验证方法（操作方法、实验现象） 。 (4)白砂糖的用途：白砂糖被食用后，它在人体内分解转化为葡萄糖后，氧化释放出能量的过程是将 转化为热能。 22．（12分）“铜绿”是铜器表面锈蚀形成的绿色粉末，主要成分是碱式碳酸铜，易受热生成氧化铜、水和二氧化碳。某化学兴趣小组现按如图装置给试管中的铜绿加热，请你完成下列操作填空： (1)标号为①的仪器的名称是 。该加热装置安装的顺序是 ，从左到右。 (2)向试管中加入铜绿时，先将试管 ，再将盛有药品的药匙或纸槽 ，然后将试管直立。固定到铁架台上时，铁夹要夹在离试管口的 处，试管口应略 倾斜，原因是 。 (3)用酒精灯给碱式碳酸铜加热时，应该首先 ，然后再集中给有药品的部位加热。 (4)实验中④中可以观察到的现象是 。写出碱式碳酸铜分解的文字表达式为 。 23．（14分）实验课上同学们设计了图1所示的实验探究分子运动现象。 【实验现象】 (1)开始时两烧杯中溶液均为无色，一段时间后观察到的现象是 。 【实验分析】 (2)B烧杯中的浓氨水具有 性，氨分子运动到A烧杯中形成氨水，能使无色酚酞溶液 。 【实验结论】 (3)该实验说明分子在 。 (4)小莉同学将图1中A、B烧杯内药品分别换为以下几组进行实验，其中能达到目的的是______(填序号)。 A．酚酞溶液，浓盐酸 B．石蕊溶液，浓盐酸 C．酚酞溶液，浓硫酸 (5)【装置改进】小华对图1装置进行了改进，如图2所示，与图1装置相比，该装置的优点是 。 (6)【实验拓展】同学们设计如图3所示装置进行实验，B试管中能更快地观察到现象，由此可得出 。 24．（12分）学习化学需要进行化学实验。请你回答下列问题： (1)点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1秒后取出，可以看到图1的现象，由此说明蜡烛火焰的 (填“外焰”或“内焰”或“焰心”)温度最高。 (2)如图2，夹持镁条的仪器a的名称 ，该反应的文字表达式是 ，镁可以制作照明弹利用了 。 (3)小颖同学利用如图3所示的装置做加热碳酸氢铵实验。加热一段时间后小颖观察到烧杯中澄清石灰水变浑浊，她由此得出的实验结论是 ，实验时管口略向下倾斜的原因是 。实验结束后，洗涤试管，洗干净的试管应 (填“正放”或“倒放”)在试管架上。 (4)蜡烛熄灭后产生的白烟的成分是_________。 A．石蜡蒸气 B．石蜡固体 C．碳的小颗粒 (5)小明对物质燃烧是否都有火焰产生感到困惑，查阅资料得知蜡烛燃烧时的火焰是石蜡蒸气燃烧产生的，结合氢气和镁带的燃烧现象，推测物质燃烧产生火焰是由 (填“固”、“液”或“气”)态物质燃烧形成的，小华查阅其他资料(下表)，推测钠燃烧 (填“有”、或“无”)火焰产生，后经过实验验证了自己的推测。 物质 熔点℃ 沸点/℃ 燃烧时的温度℃ 石蜡 50-70 300-550 约600 铁 1535 2750 约1800 钠 97.8 883 约1400 25．（14分）对光亮铜片放在酒精灯火焰上灼烧，表面变黑，某化学兴趣小组对黑色物质的来源产生了兴趣，铜片表面黑色物质是什么呢？ 【猜想与假设】 小明认为：铜片表面的黑色固体是烟灰。 小亮认为：铜片表面的黑色固体可能是空气中的氧气与铜反应生成的新物质。 小玲认为：铜片表面的黑色固体既有烟灰又有氧气与铜反应生成的新物质。 【查阅资料】 （1）酒精不充分燃烧会产生炭黑（即黑烟）。 （2）氧气的化学性质比较活泼，在加热条件下能与金属铜反应生成黑色的氧化铜。氧化铜能与稀硫酸反应形成蓝色的溶液。 【实验设计】 实验步骤和方法 实验现象 实验结论 实验一：取一小段光亮铜片。放入试管内，然后用 夹持试管,放在酒精灯的 部位加热 铜片变黑 推知 （填“小明”“小玲”或“小亮”）猜想错误。说明黑色物质的出现可能与空气中的 有关 实验二：取一20 mL 的试管，将一小段光亮铜片放入试管中，塞上胶塞，并用注射器抽出试管内的空气，封好胶塞并加热。加热一段时间后，趁热取下胶塞，观察现象 ①取下胶塞前的现象： ②取下胶塞后的现象： 小亮的猜想正确 【反思拓展】 （1）实验一将铜片放入试管中加热，目的是排除 干扰。 （2）实验二用注射器抽出试管内空气的目的是 。 （3）证明黑色物质不是烟灰，你还可以采用的实验方法是 。 （4）通过探究，请写出该反应的文字表达式： 。 试卷第2页，共14页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 试卷第1页，共14页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第1章 开启化学之门（B卷·拔高卷） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 第I卷 选择题（共40分） 一、单项选择题：共20题，每题2分，共40分。每题只有一个选项最符合题意。 1．下列化学工艺最早是从我国产生的是 A．酿制葡萄酒 B．烧瓷器 C．电解法精炼铜 D．合成氨 【答案】B 【解析】A、酿制葡萄酒是从西方国家传入我国的，据文献记载，公元前1100年的波斯人首先大规模地酿制葡萄酒，故错误； B、烧瓷器是最早从我国古代产生的化学工艺，故正确； C、电解法精炼铜是从西方国家传入我国的，故错误； D、合成氨制是从西方国家传入我国的，合成氨是德国物理化学家哈伯发明的，故错误。 故选：B。 2．从变化角度看下列诗句中与其它三句有本质区别的是 A．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 C．美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来 D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 【答案】C 【解析】A、烈火焚烧若等闲中石灰石高温煅烧时能生成氧化钙和二氧化碳等新物质，属于化学变化； B、燃放烟花爆竹能生成二氧化碳等新物质，属于化学变化； C、“美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来”过程中没有新物质生成，只是物质的形态发生了改变，属于物理变化； D、蜡烛燃烧能生成水和二氧化碳等新物质，属于化学变化。 故选：C。 3．下列有关化学的说法正确的是 A．道尔顿发现了元素周期表和元素周期律 B．“绿色化学” 提出要向着环境友好的方向发展，因此应关闭工厂，减少污染产生 C．化学是环境污染的主因，没有化学就不会产生环境问题 D．利用化学可以根据需要创造自然界中不存在的物质 【答案】D 【解析】A、1869年门捷列夫发现了元素周期律，并编制了元素周期表，故A不符合题意； B、“绿色化学” 提出要向着环境友好的方向发展，因此生产过程中，要做好“三废”的处理，减少污染产生，故B不符合题意； C、化学研究和化工生产过程中，如果同时做好“三废”的处理，就不会造成环境污染，没有化学也会造成环境问题，如噪声污染，故C不符合题意； D、化学不仅要研究自然界已经存在的物质及其变化，还要根据需要研究和创造自然界不存在的新物质，故D符合题意。 故选：D。 4．下列物质的性质和变化中，前者是物质的物理性质，后者是该物质的化学变化的是 A．浓硫酸有吸水性，饼干变潮 B．墨是黑色的，墨研磨成黑汁 C．铁粉是黑色的，铁粉在潮湿的空气中生锈 D．木炭粉有还原性，木炭粉燃烧能变成二氧化碳 【答案】C 【解析】A、吸水性不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质；饼干变潮的过程中，没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意。 B、颜色属于物理性质；墨研磨成黑汁的过程中，没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意。 C、颜色属于物理性质，铁生锈过程中有新物质生成，属于化学变化，该选项符合题意。 D、还原性需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质；木炭燃烧过程中，有新物质生成，属于化学变化，该选项不符合题意。 故选：C。 5．我国近代化学先驱徐寿创造了部分元素的汉语名称。下列元素名称与符号不一致的是 A．碘 （I） B．氖 （He） C．汞 （Hg） D．金 （Au） 【答案】B 【解析】A、碘的元素符号为：I，不符合题意； B、氖的元素符号为：Ne，He的元素名称是：氦，符合题意； C、汞的元素符号为：Hg，不符合题意； D、金的元素符号为：Au，不符合题意。 故选：B。 6．神舟飞船在下落过程中与空气摩擦产生大量的热。飞船上用到一种与智能手机屏幕相同的材料——硅酸铝玻璃，以便于观察飞船外的情况。下列有关硅酸铝玻璃性质的推测不正确的是 A．耐高温 B．见光易分解 C．不易与氧气反应 D．透光性好 【答案】B 【解析】神舟飞船在下落过程中与空气摩擦产生大量的热，推测其耐高温，不与氧气反应；飞船上用到一种与智能手机屏幕相同的材料——硅酸铝玻璃，以便于观察飞船外的情况，推测其透光性好，无法推测见光易分解； 故选：B。 7．某学校化学活动小组四位同学分别归纳出下列结论，若物质变化：①若物质变化前后均为同一种元素，则这种变化肯定是物理变化；②物质变色了则一定发生了化学变化；③爆炸不一定是化学变化；④某固态物质在一定条件下观察到放出气体，则一定是发生了化学变化．其中正确的是 A．①③ B．②③ C．②④ D．③ 【答案】D 【解析】①变化前后有新物质生成的变化是化学变化，元素的种类没有改变，物质的种类可能改变，故错误；②有颜色的变化不一定说明是化学变化，故错误；③爆炸不一定是化学变化，如气球的爆炸就是物理变化，故正确；④固态物质在一定条件下观察到放出气体，不一定发生了化学变化，如水变成水蒸气，故错误。故只有③正确。 故选：D。 8．下列有关探究“铜绿”性质实验的操作，正确的是 A．取用“铜绿” B．加入盐酸 C．加热“铜绿” D．处理废液废渣 【答案】B 【解析】A、取用固体时，应将试管倾斜，再用药匙将固体送入试管底部，慢慢将试管竖立，该选项操作不正确； B、倾倒液体时，试管倾斜，试剂瓶瓶口紧挨试管口，标签向手心，瓶塞倒放，该选项操作正确； C、加热固体时，试管应向下倾斜，该选项操作不正确； D、不能将废液直接倒入水池中，应倒入指定容器中，该选项操作不正确。 故选：B。 9．某学生欲称取一定量的氯化钠，他在左盘放了10g砝码，把游码移到1.2g处，然后在右托盘上加氯化钠直到天平平衡。这时托盘上的氯化钠的实际质量是 A．11.2g B．10g C．8.8g D．12.4g 【答案】C 【解析】根据天平的原理判断，天平实际上是一个等臂杠杆，正确操作时，左盘的质量等于右盘砝码的质量加上游码的质量。 天平实际上是一个等臂杠杆，正确操作时，左盘的质量等于右盘砝码的质量加上游码的质量，当药品与砝码放倒了位置时，砝码的质量等于药品的质量加上游码的质量，所以在左盘放了10g砝码，把游码移到1.2g处，这时托盘上的氯化钠的实际质量是10g-1.2g=8.8g。 故选：C。 10．某同学欲从量筒中倒出部分液体，他先俯视量筒内液体凹液面最低处读数为30ml，倒出部分液体后，又仰视液体凹液面最低处读数为14ml，则他实际倒出液体的体积 A．等于16ml B．大于16ml C．小于16ml D．不能确定 【答案】C 【分析】本题考查量筒的读数方法以及错误的读数方法会导致的后果。 【解析】俯视凹液面的最低处时，看到的读数偏大，但量取的实际体积正好偏小，如果读数为30mL，实际小于30ml，假设为29mL，仰视凹液面的最低处，看到的读数偏小，但量取的实际液体偏大，由凹液面的最低处读数为14m1，实际比14ml大，假设15mL，所以倾出液体的体积是，小于16mL。 故选：C。 11．下列实验不能达到相应目的的是 A．图①比较蜡烛与水的密度 B．图②比较火焰各层温度 C．图③验证蜡烛焰心气体是氧气 D．图④验证产物有水 【答案】C 【解析】A、蜡烛浮在水面，说明蜡烛密度比水小，该选项能够达到实验目的； B、取出火柴梗，处在外焰部分的炭化最明显，说明外焰温度最高，处在焰心部分炭化最不明显，说明焰心温度降低，该选项能够达到实验目的； C、将玻璃管置于焰心，可以从蜡烛火焰中引起一缕“白烟”，将燃着的木条放在玻璃管上口处，“白烟”被点燃，说明蜡烛焰心气体是石蜡蒸汽，不是氧气，该选项不能达到实验目的； D、干冷烧杯内壁出现水珠，说明反应生成水，该选项能够达到实验目的。 故选：C。 12．酒精灯是实验室常用的加热仪器，下列关于使用酒精灯的操作正确的是 A．给试管中的液体加热时，液体不要超过试管容积的 B．给试管中的固体加热时，试管口略向上倾斜，以防固体洒落 C．加热时，使用酒精灯的内焰加热，以便充分利用燃料 D．加热结束后，用灯帽盖灭酒精灯 【答案】D 【解析】A、给试管中的液体加热，液体不要超过试管容积的三分之一，防止液体溅出伤人，故选项错误； B、给试管里的固体药品加热时，试管口应稍向下倾斜，防止冷凝水倒流炸裂试管，故选项错误； C、给物质加热时，应使用酒精灯的外焰，外焰温度最高，故选项错误； D、熄灭酒精灯应用灯帽盖灭，故选项正确； 故选：D。 13．下列图示的错误操作与“可能产生的后果”不一致的是 A．试管破裂 B．标签受损 C．读数偏小 D．引起中毒 【答案】C 【解析】A、连接仪器时，不能将试管放在桌面上，用力塞上橡胶塞，否则会使试管破裂，该选项不符合题意； B、倾倒液体时，标签应向手心，否则流出的液体可能会腐蚀标签，该选项不符合题意； C、用量筒量取液体俯视读数时，会使读数偏大，该选项符合题意； D、有些药品有毒，若直接闻，可能会中毒，该选项不符合题意。 故选：C。 14．镁带燃烧实验中一定不需要使用的实验仪器是 A．酒精灯 B．坩埚钳 C．陶土网 D．铁架台 【答案】D 【解析】A、酒精灯用于给物质加热，用来点燃镁带，不符合题意； B、坩埚钳用于夹取镁带在酒精灯上点燃，不符合题意； C、陶土网，可以防止生成物烫坏实验台，不符合题意； D、铁架台一般用来固定仪器的，本实验用坩埚钳夹取镁带在空气中直接燃烧，所以用不到铁架台，符合题意； 故选：D。 15．下列关于葡萄糖、砂糖、面粉灼烧实验现象及获得的结论中，错误的是 A．三者燃烧后均生成黑色物质 B．葡萄糖、砂糖均为先熔化，后燃烧 C．三者均含有碳元素，所以是同种物质 D．一种物质可以通过化学变化变成其他物质，但反应物及生成物中应含有同种元素 【答案】C 【解析】A、将葡萄糖、砂糖、面粉放在火焰上灼烧，最后都留下了黑色的残渣--炭，故A正确； B、葡萄糖、砂糖的着火点较高，很难燃烧，加热时熔化后才能燃烧，故B正确； C、加热葡萄糖、砂糖、面粉时，都有黑色固体生成，说明含葡萄糖、砂糖、面粉中都有碳元素，但不能说明三者是同种物质，故C错误； D、化学反应前后元素的种类不变，故一种物质能通过化学变化变成其他物质，说明反应物及生成物中应含有同种元素，故D正确。 故选：C。 16．用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓慢推动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到 A．瓶中液面明显上升 B．长颈漏斗内液面上升 C．长颈漏斗内液面不变 D．长颈漏斗下端管口产生气泡 【答案】B 【解析】该装置的气密性检查方法是：当拉动注射器的活塞时，锥形瓶内的空气体积增大压强变小，若气密性良好则可以看到长颈漏斗的下端会产生气泡；当推动注射器的活塞时，锥形瓶内的空气体积减小压强增大，把水压入长颈漏斗中，若气密性好则会形成一段稳定的水柱。 故选：B。 17．在消防知识中有一个词叫做“物理性爆炸”，是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸，下列各项描述中不属于物理性爆炸的是 A．厨房中因燃气泄漏而爆炸 B．高压锅因为排气孔堵塞而爆炸 C．车胎因为暴晒而发生爆炸 D．气球因为充气过多而引起爆炸 【答案】A 【解析】A．燃气泄漏而爆炸过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，故A正确；B．高压锅因为排气孔堵塞而爆炸过程中没有新物质生成，属于物理变化，故B错误； C．车胎因为暴晒而发生爆炸过程中没有新物质生成，属于物理变化，故C错误； D．气球因为充气过多而引起爆炸过程中没有新物质生成，属于物理变化，故D错误； 故选：A。 18．某实验将一支燃烧的蜡烛置于一充满空气的密闭容器内，从蜡烛置入开始到蜡烛熄灭为止，过程共计160秒。期间传感器记录下容器内氧气和一氧化碳在各个时刻的含量，并绘制出下图两条曲线①和②。通过分析该两条曲线，可以推断出的结论是 A．蜡烛是由碳元素和氢元素组成的 B．蜡烛燃烧时没有二氧化碳生成 C．曲线①表示的是一氧化碳的含量及其变化 D．在第160秒时容器内还有氧气 【答案】D 【解析】A、传感器记录下容器内氧气和一氧化碳在各个时刻的含量，生成了二氧化碳，根据质量守恒元素不变，说明蜡烛含有碳元素，但是该实验不能说明蜡烛含有氢元素，A错误。 B、传感器记录下容器内氧气和一氧化碳在各个时刻的含量，但是蜡烛燃烧时有二氧化碳生成，B错误。 C、曲线①中该物质含量逐渐减小，故表示的是氧气的含量及其变化，C错误。 D、曲线①表示的是氧气的含量及其变化，由图可知在第160秒时容器内还有氧气，D正确。 故选：D。 19．超疏水性仿生材料对水的作用与荷叶相似，水滴在其表面不易附着。将玻璃放在蜡烛火焰上灼烧，表面沉积一层黑色物质（见图），该方法可获得一种能用于手机触屏的超疏水性材料。下列说法不正确的是 A．黑色物质是由石蜡蒸气冷凝而成 B．黑色物质可能含碳元素 C．黑色物质是由石蜡不充分燃烧产生 D．铁质输水管的内壁若采用超疏水性材料能防锈蚀 【答案】A 【解析】解：A、石蜡蒸气冷凝成的固体是白色的，该黑色物质是石蜡不充分燃烧得到的炭黑，故选项说法错误。 B、黑色物质是石蜡不充分燃烧生成的，黑色物质可能含碳元素，故选项说法正确。 C、该黑色物质是石蜡不充分燃烧得到的炭黑，故选项说法正确。 D、炭黑主要成分是碳的单质，在常温下碳单质的化学性质稳定，铁质输水管的内壁若采用超疏水性材料能隔绝铁质管道和水接触，因此能防锈蚀，故选项说法正确。 故选：A。 20．兴趣小组的同学设计了以下实验，探究分子的运动以及影响分子运动速率的因素。（实验步骤：小纸花上都均匀喷有酚酞溶液，用注射器向A、B两塑料瓶底注入少量等量浓氨水，将针孔处密封，再将两塑料瓶同时放入等体积的冷水和的热水中。）下列描述正确的是 A．A中的纸花自上而下依次变红 B．B中的纸花同时变为均匀的红色 C．B中的纸花比A中的纸花更快变红 D．实验说明分子的运动速率不受温度的影响 【答案】C 【解析】A、浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子会从瓶底运动到瓶口，溶于酚酞溶液中形成氨水，氨水能使酚酞溶液变红色，则A中的纸花自下而上依次变红，该选项描述不正确； B、结合前面分析，B中的纸花也应自下而上依次变红，该选项描述不正确； C、温度越高，分子运动越剧烈，则B中的纸花比A中的纸花更快变红，该选项描述正确； D、对比AB现象，能说明分子的运动速率受温度的影响，该选项描述不正确。 故选：C。 第II卷 选择题（共60分） 二、非选择题：共5题，共60分。 21．（8分）认识物质的性质是化学研究的一项重要任务。阅读下列材料，根据材料填写下列空格。 白砂糖主要成分是蔗糖，它是一种白色固体、易溶于水，是重要的调味剂。把白砂糖放在燃烧匙中，在酒精灯火焰上加热，会熔化成液体，继续加热，完全烧焦后得到黑色的炭粒。洒上香烟灰的白砂糖被燃着的木条点燃后能燃烧，发出蓝色火焰。蔗糖被人体食用后，在胃肠中转化成葡萄糖和果糖，一部分葡萄糖随着血液循环运往全身各处，在细胞中氧化分解，为人体的生命活动提供能量并维持体温。 (1)白砂糖的物理性质（填写两条）：① ；② 。 (2)把白砂糖放在燃烧匙中加热，会熔化成液体，发生了 变化（选填“物理”或“化学”，下同），继续加热蔗糖变成黑色的炭粒，可闻到一股焦糊味，由此得知蔗糖具有受热易碳化的 性质。 (3)为证明白砂糖完全燃烧有水生成，请简要写出验证方法（操作方法、实验现象） 。 (4)白砂糖的用途：白砂糖被食用后，它在人体内分解转化为葡萄糖后，氧化释放出能量的过程是将 转化为热能。 【答案】(1) 白色 固体（或易溶于水） (2) 物理 化学 (3)在火焰上方罩一个干冷烧杯，烧杯内壁有水珠生成 (4)化学能 【解析】（1）颜色、状态、溶解性均不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故白砂糖的物理性质：白色、固体、易溶于水； （2）把白砂糖放在燃烧匙中加热，会熔化成液体，只是状态的改变，无新物质生成，发生了物理变化； 继续加热蔗糖变成黑色的炭粒，可闻到一股焦糊味，说明蔗糖受热易碳化，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质； （3）为证明白砂糖完全燃烧有水生成，可在火焰上方罩一个干冷烧杯，烧杯内壁有水珠生成，说明白砂糖燃烧生成了水； （4）白砂糖被食用后，它在人体内分解转化为葡萄糖后，氧化释放出热量，故该过程是将化学能转化为热能。 22．（12分）“铜绿”是铜器表面锈蚀形成的绿色粉末，主要成分是碱式碳酸铜，易受热生成氧化铜、水和二氧化碳。某化学兴趣小组现按如图装置给试管中的铜绿加热，请你完成下列操作填空： (1)标号为①的仪器的名称是 。该加热装置安装的顺序是 ，从左到右。 (2)向试管中加入铜绿时，先将试管 ，再将盛有药品的药匙或纸槽 ，然后将试管直立。固定到铁架台上时，铁夹要夹在离试管口的 处，试管口应略 倾斜，原因是 。 (3)用酒精灯给碱式碳酸铜加热时，应该首先 ，然后再集中给有药品的部位加热。 (4)实验中④中可以观察到的现象是 。写出碱式碳酸铜分解的文字表达式为 。 【答案】(1) 铁架台 自下而上 (2)平放 伸入试管中 三分之一 向下 防止生成的水流到试管底炸裂试管 (3)预热 (4) 澄清石灰水变浑浊 【解析】（1）由图可知，①为铁架台，该加热装置安装的顺序是自下而上，从左到右，故填：铁架台；自下而上。 （2）向试管中加入铜绿时，先将试管平放，再将盛有药品的药匙或纸槽伸入试管中，然后将试管直立。固定到铁架台上时，铁夹要夹在离试管口的三分之一处处，试管口应略向下倾斜，原因是防止生成的水流到试管底炸裂试管，故填：平放；伸入试管中；三分之一；向下；防止生成的水流到试管底炸裂试管。 （3）用酒精灯加热时，应先预热，然后再集中给有药品的部位加热，故填：预热。 （4）碱式碳酸铜分解生成氧化铜二氧化碳和水，故实验中④中可以观察到的现象是澄清石灰水变浑浊，碱式碳酸铜分解的文字表达式为，故填：澄清石灰水变浑浊；。 23．（14分）实验课上同学们设计了图1所示的实验探究分子运动现象。 【实验现象】 (1)开始时两烧杯中溶液均为无色，一段时间后观察到的现象是 。 【实验分析】 (2)B烧杯中的浓氨水具有 性，氨分子运动到A烧杯中形成氨水，能使无色酚酞溶液 。 【实验结论】 (3)该实验说明分子在 。 (4)小莉同学将图1中A、B烧杯内药品分别换为以下几组进行实验，其中能达到目的的是______(填序号)。 A．酚酞溶液，浓盐酸 B．石蕊溶液，浓盐酸 C．酚酞溶液，浓硫酸 (5)【装置改进】小华对图1装置进行了改进，如图2所示，与图1装置相比，该装置的优点是 。 (6)【实验拓展】同学们设计如图3所示装置进行实验，B试管中能更快地观察到现象，由此可得出 。 【答案】(1)A烧杯中的溶液变红色 (2) 挥发 变红 (3)不断运动 (4)B (5)节约药品、环保 (6)温度越高，分子运动速率越快 【解析】（1）B中的浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，运动到A烧杯中，与水分子结合形成氨水，氨水显碱性，可以使无色酚酞溶液变红，故一段时间后，可观察到A烧杯中的溶液变红色； （2）B烧杯中的浓氨水具有挥发性，氨分子运动到A烧杯中形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞溶液变红； （3）氨分子从B烧杯运动到A烧杯中，该实验说明分子在不断运动； （4）若想能达到实验目的，则A、B烧杯内药品需要满足条件：一种药品具有挥发性，可以使另一种药品发生颜色变化。 A、浓盐酸具有挥发性，但不能使无色酚酞溶液变色，不符合题意； B、浓盐酸具有挥发性，可以使石蕊溶液变红，符合题意； C、浓硫酸不具有挥发性，也不能使酚酞溶液变色，不符合题意； 故选B； （5）小华对图1装置进行了改进，如图2所示，使用试管代替了烧杯，可以节约药品。且图2装置气密性更好，可以有效减少氨分子挥发进入空气，更加环保； （6）对比图3，B装置浸在热水中，温度高些，且能更快地观察到现象，说明：温度越高，分子运动速率越快。 24．（12分）学习化学需要进行化学实验。请你回答下列问题： (1)点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1秒后取出，可以看到图1的现象，由此说明蜡烛火焰的 (填“外焰”或“内焰”或“焰心”)温度最高。 (2)如图2，夹持镁条的仪器a的名称 ，该反应的文字表达式是 ，镁可以制作照明弹利用了 。 (3)小颖同学利用如图3所示的装置做加热碳酸氢铵实验。加热一段时间后小颖观察到烧杯中澄清石灰水变浑浊，她由此得出的实验结论是 ，实验时管口略向下倾斜的原因是 。实验结束后，洗涤试管，洗干净的试管应 (填“正放”或“倒放”)在试管架上。 (4)蜡烛熄灭后产生的白烟的成分是_________。 A．石蜡蒸气 B．石蜡固体 C．碳的小颗粒 (5)小明对物质燃烧是否都有火焰产生感到困惑，查阅资料得知蜡烛燃烧时的火焰是石蜡蒸气燃烧产生的，结合氢气和镁带的燃烧现象，推测物质燃烧产生火焰是由 (填“固”、“液”或“气”)态物质燃烧形成的，小华查阅其他资料(下表)，推测钠燃烧 (填“有”、或“无”)火焰产生，后经过实验验证了自己的推测。 物质 熔点℃ 沸点/℃ 燃烧时的温度℃ 石蜡 50-70 300-550 约600 铁 1535 2750 约1800 钠 97.8 883 约1400 【答案】(1)外焰 (2)坩埚钳 镁燃烧发出耀眼的白光的性质 (3)加热碳酸氢铵有二氧化碳生成 防止冷凝水倒流造成试管炸裂 倒放 (4)B (5)气 有 【解析】（1）)点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1秒后取出，根据木条的与外焰接触的部位先发黑，说明蜡烛火焰的外焰温度最高。故填：外焰。 （2）夹持镁条的仪器a的名称坩埚钳；镁和氧气点燃生成氧化镁，该反应的文字表达式是：；镁可以制作照明弹利用了镁燃烧发出耀眼的白光的性质。故填：坩埚钳；；镁燃烧发出耀眼的白光的性质。 （3）二氧化碳能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，加热碳酸氢铵实验中，加热一段时间后观察到烧杯中澄清石灰水变浑浊，由此得出的实验结论是加热碳酸氢铵有二氧化碳生成；实验时管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水倒流造成试管炸裂；实验结束后，洗涤试管，洗干净的试管应倒放在试管架上。故填：加热碳酸氢铵有二氧化碳生成；防止冷凝水倒流造成试管炸裂；倒放。 （4）白烟是固体小颗粒分散到空气中形成的，蜡烛熄灭产生的白烟是石蜡蒸汽凝成的石蜡固体。故选：B。 （5）蜡烛燃烧时的火焰是石蜡蒸气燃烧产生的，结合氢气和镁带的燃烧现象，氢气燃烧有火焰，镁带燃烧没有火焰，即物质燃烧产生火焰是由气态物质燃烧形成的；石蜡燃烧时的温度高于其沸点，能够产生火焰，由此可知，当可燃物燃烧时的温度高于其沸点时，有火焰产生；当可燃物燃烧时的温度低于其沸点时，没有火焰产生，再分析钠的熔点、沸点和燃烧时温度，发现其燃烧的温度比沸点高，故推断其燃烧能产生火焰。故填：气；有。 25．（14分）对光亮铜片放在酒精灯火焰上灼烧，表面变黑，某化学兴趣小组对黑色物质的来源产生了兴趣，铜片表面黑色物质是什么呢？ 【猜想与假设】 小明认为：铜片表面的黑色固体是烟灰。 小亮认为：铜片表面的黑色固体可能是空气中的氧气与铜反应生成的新物质。 小玲认为：铜片表面的黑色固体既有烟灰又有氧气与铜反应生成的新物质。 【查阅资料】 （1）酒精不充分燃烧会产生炭黑（即黑烟）。 （2）氧气的化学性质比较活泼，在加热条件下能与金属铜反应生成黑色的氧化铜。氧化铜能与稀硫酸反应形成蓝色的溶液。 【实验设计】 实验步骤和方法 实验现象 实验结论 实验一：取一小段光亮铜片。放入试管内，然后用 夹持试管,放在酒精灯的 部位加热 铜片变黑 推知 （填“小明”“小玲”或“小亮”）猜想错误。说明黑色物质的出现可能与空气中的 有关 实验二：取一20 mL 的试管，将一小段光亮铜片放入试管中，塞上胶塞，并用注射器抽出试管内的空气，封好胶塞并加热。加热一段时间后，趁热取下胶塞，观察现象 ①取下胶塞前的现象： ②取下胶塞后的现象： 小亮的猜想正确 【反思拓展】 （1）实验一将铜片放入试管中加热，目的是排除 干扰。 （2）实验二用注射器抽出试管内空气的目的是 。 （3）证明黑色物质不是烟灰，你还可以采用的实验方法是 。 （4）通过探究，请写出该反应的文字表达式： 。 【答案】 试管夹 外焰 小明、小玲 氧气 铜片不变色 铜片变黑 酒精不充分燃烧会产生炭黑 使铜片与氧气隔绝 取少量黑色固体于试管，滴加稀硫酸，黑色固体溶解，溶液变蓝色 【解析】[实验设计]夹持铜片用试管夹，酒精灯的外焰温度最高，用酒精灯外焰加热铜片，铜和氧气加热生成氧化铜，氧化铜的颜色是黑色的。 实验步骤和方法 实验现象 实验结论 实验一：取一小段光亮铜片。放入试管内，然后用试管夹夹持试管,放在酒精灯的外焰部位加热 铜片变黑 推知小明、小玲猜想错误。说明黑色物质的出现可能与空气中的氧气有关 实验二：取一20 mL 的试管，将一小段光亮铜片放入试管中，塞上胶塞，并用注射器抽出试管内的空气，封好胶塞并加热。加热一段时间后，趁热取下胶塞，观察现象 ①取下胶塞前的现象：铜片不变色 ②取下胶塞后的现象：铜片变黑 小亮的猜想正确 [反思拓展] （1）酒精不充分燃烧会产生炭黑，实验一将铜片放入试管中加热，可以避免铜片和酒精灯接触，目的是排除酒精不充分燃烧会产生炭黑干扰。 （2）空气中含有氧气，则实验二用注射器抽出试管内空气的目的是使铜片与氧气隔绝。 （3）铜和氧气加热生成氧化铜，氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水，硫酸铜溶液显蓝色，则证明黑色物质不是烟灰，还可以采用的实验方法是取少量黑色固体于试管，滴加稀硫酸，黑色固体溶解，溶液变蓝色。 （4）铜和氧气加热生成氧化铜，则反应的文字表达式为：。 试卷第2页，共14页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 试卷第1页，共14页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$