精品解析：2024年浙江省嘉兴市中考三模语文试题

浙江省嘉兴市2024年中考语文三模适应性练习卷 一、班级开展“我们是朋友”主题班会活动，请你参与完成相关任务。（25分） 任务一 1. 【制作词卡】 为了解“友”丰富内涵，同学制作了三张词卡，请你帮助完善。 （1）阅读“字形卡”，推测“友”字的本义是_________________________。 （2）根据拼音写出“类型卡”中相应汉字_______，_______。 （3）结合语境，选择恰当的雅称，填入“雅称卡”（填序号）（ ）（ ） A忘年之交 B.莫逆之交 C.竹马之交 D.勿颈之交 任务二 2. 【改编微剧】 同学们拟将唐诗《长安遇冯著》改编课堂微剧，请助力完成脚本设计。 长安遇冯著① 唐·韦应物 客从东方来，衣上灞陵②雨。 问客何为来，采山因买斧。 冥冥③花正开，飏飏燕新乳。 昨别今已春，鬓丝生几缕口 [注释]①冯著：韦应物友人，大历四年到广州做幕僚，十年仍未获官职，再次回到长安。②陵：长安东郊山区，汉代曾是著名的隐逸地。③冥冥：这里形容默默无语的情态。 微剧脚本 长安街头，韦应物遇到衣裳沾雨的冯著。 韦应物 （表情：①____）冯兄远道而来，所为何事？ 冯 著 唉！ 韦应物 冯兄，你是来长安谋发展的吧！可惜前路布满荆棘，你还得买斧砍除呢！ 冯 著 韦兄莫要打趣了。 韦应物 （轻拍冯著肩头）冯兄你看，②____冯兄啊！昨别今已春，丝生几缕口 （1）请在①处补充符合人物心理的舞台说明_____________。 （2）对诗歌颈联展开合理想象，完善②处的人物台词___________。 （3）在查找资料时，同学发现这首诗的末句标点有“。”和“？”两个版本。你认为哪种标点更合适？请结合诗歌内容简述理由。 任务三 3. 【分享调查】 同学分享“中学生最希望和朋友做的事情”主题调查结果，请你参与完成小组讨论。 小嘉：我发现调查表中“___________________ ”这件事不符合调查主题，需要再改进。 小语：的确如此。我们对调查数据进行分析，得出了以下结论：_____________。 小嘉：根据这份调查表，你能为中学生正确交友提一条合理的建议吗？ 我： OK，__________。 任务四 4. 【撰写颂稿】 同学打算在班会课献上诗朗诵《致朋友》，请参与完成朗诵稿。 致朋友 朋友是漫长寂夜里的一盏灯， 是赵师秀约客对弈 “有约不来过夜半，①____ ”的默默守候。 朋友是谪居风尘中的一份洒脱， 是苏轼携君漫步 “何夜无月？何处无竹柏？②____ ”的相契相知。 朋友是初逢如故的一杯浓酒， 是刘禹锡唱和乐天 “③____，____”的相惜砥砺。 朋友是____， ____， ____。 朋友是跨越时空的一句宽慰， 是王勃与君惜别 “④ ____，____。”的情深意长。 朋友是茶，淡而绵长。 朋友是海，怀纳百川。 （1）根据语境，在①-④空格处填入古诗文名句。 （2）请从以下篇目中任选一篇，补写朗诵稿第四节，使前后语意连贯（不得抄用）。 A岑参《白雪歌送武判官归京》 B范仲淹《岳阳楼记》 C李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 二、班级开展探究“交友之道”主题阅读活动，请你一起参与。（32分） 阅读经典名篇 《论语》三章 ①子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” ③颜渊、季路侍，子曰：“盍各言尔志。”子路曰：“愿车马，衣轻裘，与朋友共，敝之而无憾。”颜渊曰：“愿无伐①善，无施②劳。”子路曰：“愿闻子之志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。“ 谯子法训·齐交 三国·谯周 夫交之道，譬之于物，犹素之白也，染之以蓝则青；游居交友，亦人之所染也。韩起与田苏③处，而成好仁之名；甘茂事史举④，用显齐、秦之功；曹参师盖公⑤，致清净之治；窦长君⑥兄弟出于贱隶，谨恭师友，皆为退让君子。语曰：“蓬生麻中，不扶自直。”此言虽小，可以喻大。必得其人。千里同好，固于胶漆，坚于金石；穷达不阻其分，毁誉不疑其实。 [注释]①伐：夸耀。②施：表白。③田苏：春秋时期晋国贤人。④史举：甘茂的老师。⑤盖公：西汉道家大师。⑥窦长君：西汉文帝的皇后窦漪房的哥哥。 5. 对文中画线句，下面理解不正确的一项是（ ） A. “盍各言尔志”中“盍”相当于“何不”，孔子的话是在鼓励弟子畅谈各自的志向。 B. “愿无伐善”意思是不夸耀自己的善良，体现了颜渊恪守君子谦逊待人的美德。 C. “曹参师盖公”与“必有我师焉”中“师”意思不同，是指曹参拜盖公为师。 D. “千里同好”指心理距离决定了朋友间亲密程度，正如“志合者，不以山海为远”。 6. 请帮助同学绘制思维导图，理清《谯子法训·齐交》的说理思路。 7. 同学发现《谯子法训·齐交》与《〈论语〉三章》关于“交友之道”的理解多处互为印证，请选择一处，结合两文内容进行阐述。 8. 《荀子·劝学》中说“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，这个观点你是否认同？从下面名著人物中任选一位，结合作品内容谈谈你的看法。 A.《儒林外史》匡超人 B.《钢铁是怎样炼成的》保尔•柯察金 C.《红岩》江姐 阅读 社会热词 2023年“搭子社交”词条冲上微博热搜，在青年亚文化领域异军突起，成为一种新兴的社交方式。DT财经发布的《2023搭子社交小报告》中显示，52.8%的年轻人有搭子。 [材料一] 乐渊说：“我性格内向，在学校朋友很少。平常吃饭、上课都是我一个人。”对于有些社恐的他来说，搭子给他带来了愉悦的经历。他与别校同学组队成为“吃饭搭子”，从校园趣事聊起，慢慢再去了解对方，两人特别投缘。另外，自从有“跑步搭子”的陪伴，大家互相督促，共同完成目标，这过程中还建立了情感寄托。他觉得能够在特定领域找到志同道合的人，这类搭子关系就能由陌生人变成自己的朋友。 咩咩在广州读研究生，她想在周末找搭子，一起看电影、自习、citywalk， 在网络社交平台上发布了“找搭子”的社交帖，并写清楚要求，等到有人回应，她会在线上先挨个聊天，筛选一番。她说，在社交平台上可找到全国各地的搭子，扩大社交范围。但是由于松散的契约关系无法很好制约，被毁约、放鸽子、钱财纠纷等情况也会发生，有时甚至遇到一些带有不正当目的的人。 [材料二] ①搭子就是“搭档”，是一种基于个体化的轻社交关系。区别于传统的中国式人际关系，搭。子不用像亲朋好友一样需要刻意地花费时间和精力去维护感情，双方只需要一同探讨、完成相同的目标或者是谈论相同兴趣和爱好即可。在这样的关系中，大家依旧可以自由做自己，轻盈无负担。而且，大家也可以根据自己的需求，随时“搭伙”、随时“散伙”，相互陪伴，又互不打扰。正所谓“A ____。 ②搭子的确满足了诸多年轻人在人际关系上只需浅层交往、不必交心的需求。同时，强调“精准陪伴”和“价值共享”的搭子，还能帮助人们更好地发掘和发展自己的兴趣爱好。在快节奏的现代社会，“搭子”社交让诸多年轻人感到更舒适。 ③为何“搭子”成为备受当下年轻人认可的一种社交方式？“陪伴需要”成了许多受访者共同提及的原因。 ④我国自20世纪70年代末实行改革开放以来，社会结构就开始发生改变，并由此产生了许多现代性问题。其中，在人际关系层面，由于城市化进程的加快以及人员流动性的提高，越来越多的年轻人离开了自己熟悉的家乡进入陌生的城市，这导致中国正在逐渐从传统的熟人社会过渡到当代的陌生人社会。 ⑤在此过程中，一方面，在社会结构因素上，传统人际关系的纽带开始发生断裂，熟人社会中人与人之间紧密的血缘关系与地缘关系被大大弱化，人们交往联络的对象很难形成稳定长期的社会关系。另一方面，在这种社会背景下，青年群体的社会心态也随之发生了改变，开始从个体出发，在陌生人社会中试图展开一种独立自主的社交关系。在这种社会结构与社交心理的转变下，当代青年正在不断探索、更新着自己的人际关系交往模式。 ⑥当然，在“搭子式”“浅社交”中，更要擦亮双眼，将安全问题放在第一位，仔细甄别“搭子”，谨慎相信“搭子”，防范杜绝“搭子”造成的麻烦和问题。 ⑦每一个时代都有自己不同的社交方式，并不存在一个超越于具体时代语境的、具有普遍意义的完美社交模式，因此在面对搭子关系时，我们不应该轻易否定，而是要看到社会层面的公共困境与不同个体的多元化选择。 ⑧不过，我们应当充分意识到，人对于归属感的需求始终存在，而“搭子”提供的支撑是有限的。整个社会过于注重搭子社交而忽视其他形式的人际关系可能会削弱社会的韧性和抗风险能力。所以，B____。 （节选自《“搭子”更具“性价比”？》山东宣传公众号有删改） 9. 小嘉想找“篮球搭子”，每周日15：30一起练习投篮，请你阅读材料，完成《“搭子社交”妙招卡》，并向小嘉介绍找“篮球搭子”的方法。 10. 阅读[材料二]，根据语境，选择合适的两句分别填入文中A和B处。（填序号） ①搭子可以有，亲朋不可冷。交往浅或深，真心赛真金。 ②生人之上，熟人之下。适度相处，轻松交往。 ③搭子常相伴，喜乐共分享。路途风和雨，携手并肩行。 11. 阅读材料，参考示例，介绍你设计的“搭子社交流行原因”词云图。 [示例]“搭子类型”词云图 设计阐述：词云图由“饭搭子、运动搭子、考研搭子”等文本聚合而成，展现搭子社交遍及生活的各种场景，类型丰富多样。其中“饭搭子”置于词云图的正中央，配以醒目的红色和较大的字体，突出“饭搭子”的占比最高，也暗含“搭子”的浅社交特点。 12. 阅读【经典名篇】和【社会热词】，请探究从古到今，人们在交友对象、择友目、待友态度等方面都发生了哪些变化？请写出你的发现。 三、六月第一周是学校的科技展示周，语文组携手科学组将推出AI微电影《时空移民》，请你一起参与制作。（13分） 阅读 时空移民 ①约翰尼是一个疾病缠身的病秧子，他成天无精打采的，没有工作的热情，也没有生活的勇气，感到前程渺茫。 ②这天早上，经受一夜折磨的约翰尼，精神萎靡地走在大街上，心情沉重，样子十分痛苦。正在这时，他听见一只喇叭正在不断播送一则征募令：“如果您有志于为人类未来的移民生活做出贡献，请报名成为志愿者吧！您将是第一个吃螃蟹的人…… ③约翰尼一听，心头一亮，立即朝喇叭响起的地方走去。 ④原来，发明家比杰先生新近研制出了一款时空移民机，并进行了若干动物试验，都取得了圆满成功。这个发明意义重大，它满足了人类试图移民外星系的愿望，或进行宇宙旅行的心理需求。唯一令人却步的是：这个时空移民机在操作过程中，是让一件物体瞬间变成一束光子，并把光子集合起来，向目标星球发射，然后在对方的星球上重新复原，变成同一个物体。虽然动物试验很成功，但人的生命毕竟高于一切，万一发生意外怎么办？特别是将一个活生生的人体瞬间分解，实在是一件匪夷所思的事。 ⑤为了吸引志愿者，比杰正在试验室里一遍又一遍地播放试验录像。同时，比杰兴致勃勃地向观众发表演讲：“物体重新构造，就相当于把一个泥巴人打碎了重新捏一个。如果我们的人体也分解一次，再重新组合起来，就相当于我们的生命是从婴儿开始的。这样的话，我们的器官通通是崭新的，这会大大地延长我们的生命啊。第一个吃螃蟹的人无疑是令人钦佩的，难道诸位当中就没有一位这样的英雄？” ⑥话音未落，约翰尼从人群里闯进来了。他大声说：“我愿意成为您的志愿者！ ⑦“您真的愿意成为第一个吃螃蟹的人？”比杰还是有点儿不相信。“我是一个病入膏肓的人，您能让我的生命重新开始，我为什么不愿意呢？” ⑧“可是我必须向您申明，任何一项试验都是有风险的，可能会遭遇意想不到的情况。”“没关系！”约翰尼毫不在乎，“如果您的试验成功，我就会重获新生；如果遭遇不测，这也与您没有任何关系。” ⑨“那么，您是否同意马上签订保证书？”比杰进一步询问。“当然，现在就签，而且实验也可以马上开始。”“好！好！”比杰兴奋不已。双方立即履行了相关手续并开始实验。 ⑩根据比杰的指示，约翰尼脱光衣服，钻进了时空移民机里。霎时间，一道强光从长长的发射孔里冲出来，奔向蓝天。比杰打开卫星图像装置，从上面可以清楚地看到，这道白光正向遥远的W星系M星飞去。据说，这个星球的气候环境与地球相似。大约20分钟后，这道白光被M星球的一个装置全部接收（也是比杰提前发射过去的）。很快，一个完整的地球人钻了出来，好奇地观察着那个陌生的星球，脸上荡出可爱的笑容。不错，那模样，与约尼毫无二致。 ⑪“成功了！成功了！”试验室里顿时欢呼一片。“只成功了一半，”比杰先生兴奋而又谦虚，“只有把他接回地球，才算圆满成功。”“那么，何时才能把他接回地球呢？”“只要他回到机器里，就会自动启动发射程序。。你们放心，机器里有食物，即使是没有思维能力的动物，也会进去寻找的。” ⑫果然，约翰尼很快回到机器身边，伸手好奇地摸了一遍又一遍机器，然后用鼻子嗅嗅，又从出口爬了进去。霎时间，一道白光发射出来了。20分钟后，比杰的时空移民机在实验室开始接收光束，并进行复制，很快就从里面钻出一个人来，走路蹒跚，双手向前伸着，正是志愿者约翰尼。 ⑬“先生，请谈谈您这次宇宙旅行的体会。”人们围拢过来。约翰尼摇摇头，冲人群发出咯咯的笑声。 ⑭“先生，您怎么啦？”比杰感到有点不对劲儿。“先、生、您、怎、么、啦？”约翰尼一字一顿地回答。 ⑮“先生，您不认识我了吗？”比杰又问。“先、生、您、不、认、识、我、了、吗？” ⑯看到这个情形，比杰的脑子嗡了一声，恍然大悟：“不错！物质是可以重构的，而非物质的东西却不能。他已丧失了记忆，大脑变成一片空白，需要像婴儿一样重新输入知识。这可是我万万没有想到的啊！” （节选自《微型小说选刊》2017年第2期有删改作者金波） 13. 下列是同学对原著小说的理解，其中不正确的一项是（ ） A. 小嘉：故事中的“时空移民”与《带上她的眼睛》中的“地航飞行”，都创造了奇妙的想象天地，体现了科幻小说的特点。 B. 小禾：文中善于运用对话来表现比杰和约翰尼鲜明的人物个性，在推动情节发展的同时，还增强了故事的现场感和悬念感。 C. 小语：科幻小说关注社会现实。故事中约翰尼选择做时空移民志愿者，体现了人们对外星系充满兴趣和为科学献身的理想。 D. 小文：故事在比杰对此次时空移民试验的反思处戛然而止，给人以想象的空间，同时开放性的结局又隐含对社会现实的思考。 14. 揣摩第⑥段约翰尼“大声说”时的心理活动，用第一人称为约翰尼添加画外音。 15. 同学认为第①段画线句应该拍摄成特写镜头，你觉得是否合理？谈谈你的理解。 16. 主角人物的设定关系到微电影的主题表现，同学们对主人公是“比杰”还是“约翰尼”看法不一。请结合小说内容发表你的看法。 四、科技展示周期间，学校广播站特设“科技与生活”专栏，请你参与投稿。（50分） 17. 下面组图是美术学科在展示周上的参展画，它们引发了你怎样的联想与思考？请从下面任务中任选一项，写一篇文章，向校广播站投稿。 任务一：根据自己的经历和感悟，写一篇记叙性文章。 任务二：发挥联想与想象，进行文学创作。 任务三：提炼观点，展开议论，写一篇议论性文章。 要求：题目自拟；不少于600字；文中不得出现透露考生信息的人名、校名、地名等 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 浙江省嘉兴市2024年中考语文三模适应性练习卷 一、班级开展“我们是朋友”主题班会活动，请你参与完成相关任务。（25分） 任务一 1. 【制作词卡】 为了解“友”的丰富内涵，同学制作了三张词卡，请你帮助完善。 （1）阅读“字形卡”，推测“友”字的本义是_________________________。 （2）根据拼音写出“类型卡”中相应的汉字_______，_______。 （3）结合语境，选择恰当的雅称，填入“雅称卡”（填序号）（ ）（ ） A.忘年之交 B.莫逆之交 C.竹马之交 D.勿颈之交 【答案】 ①. “友”：互助友好或朋友。 ②. 挚 ③. 诤 ④. D ⑤. C 【解析】 【详解】（1）本题考查词义理解分析。 首先，我们观察“友”字的篆文写法。在这个字形中，可以看到两个“又”字（在古文字中，“又”和“手”是同一个字）相互靠近，呈现出一种相互扶持、亲近的姿态。“友”是两只方向相同的手合拢在一起，暗示了两人之间的亲密关系，可以推出“友”字本义为：平等友好互帮互助；志趣相同的人，即朋友。 （2）本题考查字形书写。 zhì（挚）友：指的是交情深厚的朋友； zhèng（诤）友：指能够直率坦言的朋友。 （3）本题考查文学常识。 A.不拘年岁行辈差异而结交的朋友——忘年之交。源于《南史·张率传》：“率与何逊交，遂成忘年之友。”它指的是年龄相差较大，但彼此兴趣相投、性格相近，不拘泥于年龄、辈分等因素而结交的朋友。这种友情打破了年龄的界限，让不同年龄层的人能够相互理解和欣赏，从而建立起深厚的友谊。 B.非常要好的朋友，彼此志同道合，交谊深厚——莫逆之交。这个成语出自《庄子·大宗师》：子祀、子舆、子梨、子来四人相语曰：“孰能以无为首，以生为脊，以死为尻，孰知生死存亡一体者，吾与之友矣。”四人相视而笑，莫逆于心，遂相为友。后以“莫逆之交”谓情投意合的朋友。 C.童年时代就要好的朋友——竹马之交。源自《世说新语·方正》：“帝曰：‘聊故复忆竹马子时邪’”它描述的是小时候一起玩耍的伙伴，特别是那些从小一起长大的朋友。这种友情通常非常深厚，充满了童年的回忆和纯真的情感。 D.同生死共患难的朋友——刎颈之交。源于《史记·廉颇蔺相如列传》：“卒相与欢，为刎颈之交。”战国时期，赵国宦者令缪贤的门客蔺相如受赵王的派遣，带和氏璧出使秦国，而能完璧归赵，被赵王重用，拜为上卿。武将廉颇受不了，多次想找蔺相如的茬，蔺相如以国事为重避免了矛盾。廉颇负荆请罪，两人后来成为刎颈之交。 根据词卡中“同生死共患难的朋友”，可知④选D； 根据词卡中“幼年结交不相忘”，可知⑤选C。 任务二 2. 【改编微剧】 同学们拟将唐诗《长安遇冯著》改编为课堂微剧，请助力完成脚本设计。 长安遇冯著① 唐·韦应物 客从东方来，衣上灞陵②雨。 问客何为来，采山因买斧。 冥冥③花正开，飏飏燕新乳。 昨别今已春，鬓丝生几缕口 [注释]①冯著：韦应物友人，大历四年到广州做幕僚，十年仍未获官职，再次回到长安。②陵：长安东郊山区，汉代曾是著名的隐逸地。③冥冥：这里形容默默无语的情态。 微剧脚本 长安街头，韦应物遇到衣裳沾雨的冯著。 韦应物 （表情：①____）冯兄远道而来，所为何事？ 冯 著 唉！ 韦应物 冯兄，你是来长安谋发展的吧！可惜前路布满荆棘，你还得买斧砍除呢！ 冯 著 韦兄莫要打趣了。 韦应物 （轻拍冯著肩头）冯兄你看，②____冯兄啊！昨别今已春，丝生几缕口 （1）请在①处补充符合人物心理的舞台说明_____________。 （2）对诗歌颈联展开合理想象，完善②处的人物台词___________。 （3）在查找资料时，同学发现这首诗的末句标点有“。”和“？”两个版本。你认为哪种标点更合适？请结合诗歌内容简述理由。 【答案】（1）惊喜（惊讶、疑惑） （2）漫山遍野的花朵正在悄然盛开，一簇一簇，把春日装扮得姹紫嫣红，雌燕轻快地飞回巢中，将捕获的虫子喂给刚刚孵化出来的雏燕。 （3）示例1：用“？”，反问，有一种调侃的味道，“上次春日一别，此次再见，你鬓边的白发并不曾多几缕，还不算老呀”，表达韦应物对友人求仕不顺的劝导、慰藉，不要为暂时失意而不快不平，勉励他盛年未逾，未来大有可为。 示例2：用“？”，疑问语气，鬓边白发又多了几缕？用反衬手法，充满生机的新春景色和冯著的失意沉沦形成鲜明对照，使人不禁发出光阴易逝、人生易老的感慨。“昨别今已春，鬓丝多几缕？”一缕淡淡的愁绪油然而生。这是对友人失意不遇的唱叹，也抒发了作者伤时感世的苦闷情怀。 示例3：用“。”，陈述，感慨的语气，表示两人上次春日一别，此次再见，你的白发又增添了几缕。景物依旧，而人世已改，你的心情我完全能理解。是诗人对友人求仕不顺遭遇的同情，也曲折地反映了诗人和冯著有相同的疲累和期盼，真正想要去隐居的是诗人自己而已。 【解析】 【小问1详解】 本题考查诗歌内容的理解分析。舞台说明，是剧作者根据演出需要，提供给导演和演员的说明性的文字。 按其内容和作用的不同，可分为四种形式。 是剧本语言不可缺少的一部分，是剧本里的一些说明性文字。 舞台说明包括剧中人物表，剧情发生的时间、地点、服装、道具、布景以及人物的表情、动作、上下场等。 由注释可知，冯著是韦应物的友人，两人许久未见，故韦应物在长安街头遇到衣裳沾雨的冯著，内心应感到惊讶和喜悦。所以①处表情可以是：惊喜或者疑惑。 【小问2详解】 本题考查画面描述。由“冯兄你看”可知，划线处部分内容应该是看到的景物。根据文章内容可知，颈联“冥冥花正开，飏飏燕新乳”是景物描写，把该联内容进行细致描述即可。所描述的画面要符合诗歌内容，抓住诗句中的具体意象，加上合理的联想和想象，对诗句内容进行生动形象描述，使之呈现“画面感”。“冥冥”是默默无语，“飏飏”形容鸟儿轻快飞翔的样子。造化无语而繁花正在开放，燕子飞得那么欢快，因为它们刚哺育了雏燕。 示例：那边花团锦簇，春意正浓，花儿在不经意间悄然绽放，散发着阵阵芳香；天空中，燕子轻盈地飞翔，它们正忙着哺育新生的雏燕，一片生机勃勃的景象啊！ 【小问3详解】 本题考查标点符号的用法和情感主旨。不同的标点表达的语气和情感也是不同的。“。”表示陈述句，“？”表示问句。先确定标点符号，再结合文章内容具体分析。 示例一：使用句号。首先，“昨别今已春，鬓丝生几缕”意思是去年一别如今又逢春，双鬓银丝添生了几缕。句号的使用意味着这句话是一个完整的陈述句，表达的是诗人对时光匆匆、岁月不饶人的感慨。它更侧重于一种深沉的、略带伤感的自我反思，同时也隐含了对友人的同情和关怀，因为两人都经历了时间的洗礼，所以，不光表达对友人的期盼，也委婉表达出诗人自己想要隐居的情怀。其次，从全诗来看，前面部分主要是叙述和对话，而末句则是对前面内容的总结和情感的升华。使用句号可以使整首诗在情感上更加连贯，从叙述到感慨，自然而然地过渡。 示例二：使用问号。问号表示问句，问句既可以表示疑问语气也可以表示反问语气。当表示疑问语气时，“鬓丝生几缕”译为鬓边白发又多了几缕呢？鬓生白发容易催人生出时光易逝人易老的感慨，这种愁苦之情和颈联“冥冥花正开，飏飏燕新乳”描绘的充满生机的新春景色形成鲜明对比，表现出作者对友人失意沉沦的同情和理解，也抒发了作者伤时感世的苦闷情怀；当表示反问语气时，“鬓丝生几缕”译为鬓边有生出几缕白发吗？诗人以十分理解和同情的态度，满含笑意地体贴冯著说：你看，我们好像昨日才分别，如今已经是春天了，你的鬓发并没有白几缕，还不算老呀！这“今已春”正是承上二句“冥冥花正开，飏飏燕新乳”而来，末句以反问勉励友人，虽然你仕途不顺，但是正值盛年，大有可为。作者以亲切诙谐的笔调，对失意沉沦的冯著深表理解、同情、体贴和慰勉。 任务三 3. 【分享调查】 同学分享“中学生最希望和朋友做的事情”主题调查结果，请你参与完成小组讨论。 小嘉：我发现调查表中“___________________ ”这件事不符合调查主题，需要再改进。 小语：的确如此。我们对调查数据进行分析，得出了以下结论：_____________。 小嘉：根据这份调查表，你能为中学生正确交友提一条合理的建议吗？ 我： OK，__________。 【答案】 ①. 网络交友看重人品； ②. 中学生最希望与朋友做的事情中，最重要的一项是倾听苦恼，可见心理需求是交友重要因素；多数中学生希望朋友能够间能够倾听陪伴、真诚交心、互相帮助；但也有少部分中学生交友时会闲聊他人秘密。 ③. 交友要关注彼此身心的健康。（不能过度打探、泄露朋友的隐私/朋友要注意边界感/要结交益友） 【解析】 【详解】本题考查图文转换及意见建议。 本次活动调查主题为“中学生最希望和朋友做的事情”，而“网络交友看重人品”未直接关联到中学生最希望与朋友做的事情，而是偏向了交友的一个普遍原则或现象。故“网络交友看重人品”这件事不符合调查主题，需要再改进； 根据图表可知，中学生最希望与朋友做的事情中，“希望能够陪伴彼此”占42.9%，“愿意倾听我的苦恼”占75.5%，“学习上互帮互助”占49.1%，“闲聊他人的秘密”占20.1%，“网络交友看重人品”占30.8%，“发展共同爱好”占39.2%，“其他”占4.7%。所以“愿意倾听我的苦恼”所占比例最大，显示了心理需求在交友过程中的核心地位；多数中学生期望在友谊中能够获得倾听、陪伴、真诚交流和相互帮助，也需注意到，有少部分中学生在交友时存在闲聊他人秘密的行为。 由“闲聊他人的秘密”占20.1%可知，一部分人会去闲聊别人隐私，针对这个问题，我的建议：交友要关注彼此身心的健康。这意味着在交友过程中，双方都应关心对方的情感状态和心理健康，避免过度打探或泄露对方的隐私，保持适当的边界感； 由“网络交友看重人品”占30.8%，可知，由比较多的人在网上交友时看重人品，所以我们在交友时不管在网上还是生活中都要结交益友，要结交那些能够给予正面影响、促进个人成长的朋友，这样的友谊才能真正地滋养心灵，助力中学生的全面发展。 任务四 4. 【撰写颂稿】 同学打算在班会课献上诗朗诵《致朋友》，请参与完成朗诵稿。 致朋友 朋友是漫长寂夜里的一盏灯， 是赵师秀约客对弈 “有约不来过夜半，①____ ”的默默守候。 朋友是谪居风尘中的一份洒脱， 是苏轼携君漫步 “何夜无月？何处无竹柏？②____ ”的相契相知。 朋友是初逢如故的一杯浓酒， 是刘禹锡唱和乐天 “③____，____”的相惜砥砺。 朋友是____， ____， ____。 朋友是跨越时空的一句宽慰， 是王勃与君惜别 “④ ____，____。”的情深意长。 朋友是茶，淡而绵长。 朋友是海，怀纳百川。 （1）根据语境，在①-④空格处填入古诗文名句。 （2）请从以下篇目中任选一篇，补写朗诵稿第四节，使前后语意连贯（不得抄用）。 A岑参《白雪歌送武判官归京》 B范仲淹《岳阳楼记》 C李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 【答案】（1）①闲敲棋子落灯花；②但少闲人如吾两人者耳；③今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神；④海内存知己，天涯若比邻 （2）示例1：朋友是回京征途中的一行足印/是岑参塞外相送/“山回路转不见君，雪上空留马行处”的依依惜别。 示例2：朋友是百废俱兴后的一腔感动/是范仲淹撰文答赠/“不以物喜，不以己悲”（“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“微斯人，吾谁与归”）的欣慰共勉。 示例3：朋友是左迁路途上的一轮月/是李白遥寄思念/“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”的诚驾相依。 【解析】 【小问1详解】 本题考查古诗文背诵默写。需要根据语境提示，写出正确诗句。本题需要“敲”“暂”“己”“涯”字形正确书写。 【小问2详解】 本题考查古诗文理解与运用。补写的朗诵稿第四节内容需要与原文的语境和情感相契合。我们可以任选一篇诗文，并结合诗歌内容，第一个空应填写的内容是把朋友看做是诗歌中的某一事物或事件，第二、三空填写的内容是所选诗歌中体现这一事物或事件的连续某两句内容及其表现出的情感。 示例1：朋友是送别的无奈，是岑参《白雪歌送武判官归京》“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”的依依不舍。 示例2：朋友是互相鼓励的话语，是《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”高尚胸襟的体现。 示例3：朋友是共享夜空中的一轮明月，是李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”的惦念和牵挂。 二、班级开展探究“交友之道”主题阅读活动，请你一起参与。（32分） 阅读经典名篇 《论语》三章 ①子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” ③颜渊、季路侍，子曰：“盍各言尔志。”子路曰：“愿车马，衣轻裘，与朋友共，敝之而无憾。”颜渊曰：“愿无伐①善，无施②劳。”子路曰：“愿闻子之志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。“ 谯子法训·齐交 三国·谯周 夫交之道，譬之于物，犹素之白也，染之以蓝则青；游居交友，亦人之所染也。韩起与田苏③处，而成好仁之名；甘茂事史举④，用显齐、秦之功；曹参师盖公⑤，致清净之治；窦长君⑥兄弟出于贱隶，谨恭师友，皆为退让君子。语曰：“蓬生麻中，不扶自直。”此言虽小，可以喻大。必得其人。千里同好，固于胶漆，坚于金石；穷达不阻其分，毁誉不疑其实。 [注释]①伐：夸耀。②施：表白。③田苏：春秋时期晋国贤人。④史举：甘茂的老师。⑤盖公：西汉道家大师。⑥窦长君：西汉文帝的皇后窦漪房的哥哥。 5. 对文中画线句，下面理解不正确的一项是（ ） A. “盍各言尔志”中“盍”相当于“何不”，孔子的话是在鼓励弟子畅谈各自的志向。 B. “愿无伐善”意思是不夸耀自己的善良，体现了颜渊恪守君子谦逊待人的美德。 C. “曹参师盖公”与“必有我师焉”中“师”意思不同，是指曹参拜盖公为师。 D. “千里同好”指心理距离决定了朋友间亲密程度，正如“志合者，不以山海为远”。 6. 请帮助同学绘制思维导图，理清《谯子法训·齐交》的说理思路。 7. 同学发现《谯子法训·齐交》与《〈论语〉三章》关于“交友之道”的理解多处互为印证，请选择一处，结合两文内容进行阐述。 8. 《荀子·劝学》中说“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，这个观点你是否认同？从下面名著人物中任选一位，结合作品内容谈谈你的看法。 A.《儒林外史》匡超人 B.《钢铁是怎样炼成的》保尔•柯察金 C.《红岩》江姐 【答案】5. D 6. ①游居交友，亦人之所染也。（交友要选择益友。）②举例论证（摆事实）。③曹参达成清净之治。④千里同好，穷达不阻，毁誉不疑。（同心交好，重情重义，彼此信任。） 7. 示例1：交友要讲“信”，《论语》中“与朋友交而不信乎”“朋友信之”强调朋友间交往要真诚仁厚以待，才能赢得对方的信赖。《谯子法训·齐交》中“毁誉不疑其实”，指出世间的毁损与赞誉都不影响对友人的信任和真实判断。所以“信”是交友之道的前提。 示例2：交友时要多交益友，《论语》中“择其善者而从之”，意为与人交往时，要跟从学习他人的长处，《谯子法训·齐交》中子认为人若与有德行、有见识的人为伍，自然会受到他们的影响而有所成就，比如韩起与贤德的田苏交好，成就了他好仁之名。所以择友时一定要慎重。 示例3：交友要讲情义。《论语》中子路希望拿出自己的车、皮衣与朋友共享，即使穿破用坏也不足惜，可见子路的朋友之交是重义而轻利的。《谯子法训·齐交》中“穷达不阻其分”指出无论贫穷显贵都不会抛却朋友。所以与人交友切忌以“利”为先。 8. 示例1：我赞同，周边环境对人的成长有巨大影响。保尔的成长深受社会时代影响，保尔在家乡经历外国武装干涉、内战时，选择在战场上冲锋陷阵。在国民经济恢复建设时期，他带着伤病忘我工作，保尔是苏联第一代苏维埃青年的代表，在革命的熔炉中不断成长。其次，保尔也受到他人的影响。哥哥阿尔焦姆不向侵略者屈服，坚决不给德国人开车，这种抗争精神深深影响了保尔，造就他后来为革命事业奋斗的坚定信念。朱赫来给保尔讲革命的道理，保尔在他的影响下参加红军。抢建铁路时，朱赫来送保尔靴子和随身携带的枪，并赞颂说“钢铁就是这样炼成的”，在朱赫来指引下，保尔成长为具有钢铁般意志的革命英雄。 示例2：我不赞同，周边环境对人的影响不大。江姐被关押在渣淬洞集中营时，饱受敌人的残酷折磨，面对“竹签钉手指”的酷刑，她始终坚贞不屈。得知丈夫去世消息时，她并没有沉溺于个人的悲伤之中，坚守在丈夫曾工作的地方继续为国家、人民战斗。在生命最后一刻，她微笑走向刑场。江姐的一生都心怀坚定的革命信仰，无论战斗环境如何变化，她从未因此而改变自己的初衷和目标，展现了共产党员顽强不屈的气节和崇高的革命精神。 示例3：我不完全赞同，周边环境对人会有一定影响，但起决定作用的还是人的主观选择。匡超人生活在以科举制度、功名富贵为主导社会环境中，他确实受到社会环境的引诱和挤压，因而逐渐丧失了淳朴孝顺的本性。他受马二先生的影响，把科举当作人生唯一的出路。在杭州结识沽名钓誉的假名士，匡超人逐渐被同化，变得虚伪、追名逐利。后来遇到作恶多端的潘三，在他的引领下，赌钱获利，伪造文书，唯利是图、薄情寡义。但是匡超人走向堕落首要内因是他自己对功名富贵极度渴求，导致他迷失了做人的道德底线。当尽孝与科举功名之间只能选择一个时，匡超人选择后者，已初露势利之心。伪造信件，匡超人欢喜接了潘三二十两银子，爽快答应冒名代考只为二百两银子。他忘恩负义，贬低救他于危难的马二先生，为了富贵，停妻再娶。因此，匡超人最终人格沦丧、良知泯灭，根本还在于他自己甘于堕落。 【解析】 【5题详解】 本题考查对文言句子的理解。 D.“千里同好，固于胶漆，坚于金石”意思是：千里之外也能同心交好，友谊坚固如胶似漆，情谊坚定堪比金石。强调是志同道合的人之间的深厚情谊，不受地域限制，而非心理距离决定朋友间亲密程度； 故选D。 【6题详解】 本题考查文章论证说理思路。 首先，文章开篇以“夫交之道，譬之于物，犹素之白也，染之以蓝则青”作比，强调交友如同染色，会对人产生影响，指出交友的重要性，引出中心论点——游居交友，亦人之所染也； 接着通过列举韩起与田苏、甘茂与史举、曹参与盖公、窦长君兄弟等事例，具体阐述了与良友相交带来的积极作用和良好结果，如“韩起与田苏处，而成好仁之名；甘茂事史举，用显齐、秦之功；曹参师盖公，致清净之治；窦长君兄弟出于贱隶，谨恭师友，皆为退让君子”； 最后以“蓬生麻中，不扶自直”作结，再次强调交友须得良友的重要性，即“必得其人。千里同好，固于胶漆，坚于金石；穷达不阻其分，毁誉不疑其实”。 据此分析可知本文的思维导图为：中心主题为“齐交”，即论述交友。分支一为“交友之喻”，阐述交友如染色的观点。分支二为“交友事例”，列举韩起、甘茂、曹参、窦长君兄弟等因良友而受益的例子。分支三为“总结强调”，再次强调要交良友以及良友之交的稳固。 【7题详解】 本题考查对文章内容的理解概括。 《〈论语〉三章》中“子曰：‘三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。’”意思是：几个人一起走路，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不好的方面就对照自己改正自己的缺点。这句话中孔子指出在与人交往中，要善于发现他人的优点并学习之，同时对于他人的缺点也要引以为戒，强调交友时要注重对方的品德和言行；“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎”意思是：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？这句话强调和朋友交往要诚实可信；“子路曰：‘愿车马，衣轻裘，与朋友共，敝之而无憾。’”意思是：子路说：“愿意把我的车马皮衣，与朋友共同使用，即使用坏了也不遗憾。”子路希望拿出自己的车马、皮衣与朋友共享，即使穿破用坏也不足惜，可以看出子路和朋友交往重情义。 《谯子法训•齐交》中“夫交之道，譬之于物，犹素之白也，染之以蓝则青；游居交友，亦人之所染也。”这里以染色为例，说明人在交友过程中会受到朋友的影响，如同丝绸被染料所染。接着，他列举了韩起与田苏、甘茂与史举、曹参与盖公、窦长君兄弟与有德行的师友等例子，说明与品德高尚、志向远大的人交友，能够成就个人的好名声和功业；“穷达不阻其分，毁誉不疑其实”意思是：无论困窘还是显达都不会阻碍他们的情谊，诋毁或赞誉也不会怀疑彼此的真诚。这句话强调朋友之间要互相信任，要重义轻利。 据此分析，找出两文关于“交友之道”的理解互为印证的一处，结合两文内容进行阐述即可。 示例：交友应择善而从，注重品德与志向。《谯子法训•齐交》中，谯周通过比喻和举例的方式，强调了交友应择善而从的重要性。他写道：“夫交之道，譬之于物，犹素之白也，染之以蓝则青；游居交友，亦人之所染也。”这里以染色为例，说明人在交友过程中会受到朋友的影响，如同丝绸被染料所染。接着，他列举了韩起与田苏、甘茂与史举、曹参与盖公、窦长君兄弟与有德行的师友等例子，说明与品德高尚、志向远大的人交友，能够成就个人的好名声和功业。在《〈论语〉三章》中，孔子同样强调了交友应择善而从的原则。例如，在“子曰：’三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。’”这句话中，孔子指出在与人交往中，要善于发现他人的优点并学习之，同时对于他人的缺点也要引以为戒，这实际上就是在强调交友时要注重对方的品德和言行。 【8题详解】 本题考查表达观点能力。 《荀子•劝学》“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”意思是：蓬草生长在麻丛中，不用扶持也能挺直；白色的细沙混在黑土中，也会跟它一起变黑。蓬生麻中，不扶自直比喻生活在好的环境里，得到健康成长。白沙在涅，与之俱黑比喻好的人或物处在污秽环境里，也会随着污秽环境而变坏。这句话强调了环境对人成长和性格塑造的重要影响。 匡超人在《儒林外史》中原本是一个孝顺、勤奋、朴实的青年。他侍奉久病的父亲，尽心尽力。然而，后来他步入儒林，受到不良风气的侵蚀和周围人的影响，逐渐变得虚伪、狡诈、自私。起初，匡超人在家乡时，还能坚守一些基本的道德准则。但当他来到杭州后，结交了一些虚伪的文人，如景兰江、潘三等。在他们的影响下，匡超人学会了吹牛、撒谎、欺骗，为了自己的利益不择手段。他考取功名后，更是忘恩负义，抛弃了曾经帮助过他的马二先生，变得面目全非。从匡超人的变化可以看出，不良的环境和结交的不良之人对他产生了极大的负面影响，导致他从一个正直善良的人变成了一个道德败坏的人，这充分印证了“白沙在涅，与之俱黑”的观点。 保尔•柯察金是《钢铁是怎样炼成的》中的主人公，他的成长历程深刻体现了环境对人的塑造作用。保尔出身于一个贫困的工人家庭，早年丧父，母亲替人洗衣、做饭，哥哥是工人。在社会底层的生活环境中，保尔从小就饱尝了生活的艰辛，但也因此锻造了他坚韧不拔、勇敢顽强的性格。在革命浪潮的推动下，保尔积极投身于革命斗争，经历了战火的洗礼和疾病的折磨，但他从未放弃对理想和信念的追求。保尔的成长过程，正是“蓬生麻中，不扶自直”的生动写照。尽管他身处的环境充满了困难和挑战，但正是这样的环境激发了他的斗志，磨砺了他的意志，使他逐渐成长为一名坚定的无产阶级革命战士。同时，保尔也用自己的行动影响着周围的人，他的精神如同“白沙在涅，与之俱黑”中的“白沙”，即便在黑暗的环境中，也依然保持着纯洁和光明，照亮了他人前行的道路。 江姐是《红岩》中的人物。江姐身处国民党反动派残酷镇压共产党人和进步人士的黑暗环境中，但她始终坚守信仰，保持着坚定的革命意志和高尚的品质。在渣滓洞监狱那样极端恶劣和危险的环境里，江姐遭受了敌人的严刑拷打和残酷迫害。然而，周围同志的英勇无畏、对革命事业的坚定信念以及对党的忠诚，形成了一种强大的精神力量，激励着江姐毫不退缩。尽管敌人用尽各种手段试图摧毁她的意志，但江姐没有被黑暗的环境所同化。相反，她更加坚定了为共产主义事业奋斗到底的决心，展现出了共产党员的铮铮铁骨和英勇无畏。正是因为有像江姐这样“蓬生麻中，不扶自直”的革命者，他们在黑暗中坚守光明，在困境中不屈不挠，才为新中国的成立奠定了坚实的基础，为我们树立了崇高的榜样。 示例：我赞同《‌荀子·劝学》‌中“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”的观点。它准确地描绘了环境对人的深刻影响，‌并强调了环境和个人成长之间的密切关系。保尔的经历正是这一观点的生动体现。‌保尔的成长历程，‌从一个出身贫苦、‌童年饱受折磨和侮辱的孩子，‌到一个不屈不挠、‌勇于抗争的英雄，‌这一过程充分展示了环境对个人成长的重要影响。‌保尔的童年生活环境培养了他的反抗精神，‌他的生活环境虽然艰苦，‌但正是这样的环境塑造了他坚韧不拔的性格。‌他虽然有些顽劣，‌但内心始终有“善”的种子，‌一直力求上进。‌后来，‌他遇到朱赫来，‌在其引领下懂得了许多革命道理，‌逐步走上了革命道路。‌无论是在遭遇情感挫折、‌战争考验还是伤病折磨中，‌他都不屈不挠，‌始终坚持学习，‌不断提高自己，‌在各种历练中逐步成长为英雄。‌这一过程充分说明了环境对人的影响是巨大的，‌什么样的环境就会熏陶出什么样的人。‌保尔的故事不仅展示了环境对个人成长的重要影响，‌也体现了个人通过努力和奋斗可以超越环境限制，‌实现自我价值的提升和超越。‌因此，‌“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”这一观点在保尔的经历中得到了充分的印证。 【点睛】参考译文： 《论语》三章 ①孔子说：“几个人一起走路，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不好的方面就对照自己改正自己的缺点。” ②曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？” ③颜渊、子路在孔子身边陪侍，孔子说：“何不各自谈谈你们的志向？”子路说：“愿意把我的车马皮衣，与朋友共同使用，即使用坏了也不遗憾。”颜渊说：“我愿意不夸耀自己的长处，不表白自己的功劳。”子路说：“希望听听老师您的志向。”孔子说：“（我的志向是）让年老的人得到安适，让朋友们得到信任，让年少的人得到关怀。” 谯子法训•齐交 把交往之道用物品来比喻，就像没有染色的丝绸一样，用蓼蓝一染就会变青；人在社会生活中和人交往，也是这个道理。春秋时的韩起与晋国贤人田苏相处，成就了好仁之名；战国时的甘茂就学于史举，学百家之说，在齐、秦两国建立了显达的功业；西汉初年的曹参拜道家大师盖公为师，终于成就了“休息无为”的清净之治；西汉窦皇后的两个兄弟窦长君、窦少君虽出身贱隶，但对有德行的师友恭谨有加，都成了谦让有礼的君子。俗话说：“蓬草生长在麻丛中，不用扶持也能挺直。”这句话虽然简单，却可以用来比喻大的道理。一定要结交合适的人。千里之外也能同心交好，友谊坚固如胶似漆，情谊坚定堪比金石；无论困窘还是显达都不会阻碍他们的情谊，诋毁或赞誉也不会怀疑彼此的真诚。 阅读 社会热词 2023年“搭子社交”词条冲上微博热搜，在青年亚文化领域异军突起，成为一种新兴的社交方式。DT财经发布的《2023搭子社交小报告》中显示，52.8%的年轻人有搭子。 [材料一] 乐渊说：“我性格内向，在学校朋友很少。平常吃饭、上课都是我一个人。”对于有些社恐的他来说，搭子给他带来了愉悦的经历。他与别校同学组队成为“吃饭搭子”，从校园趣事聊起，慢慢再去了解对方，两人特别投缘。另外，自从有“跑步搭子”的陪伴，大家互相督促，共同完成目标，这过程中还建立了情感寄托。他觉得能够在特定领域找到志同道合的人，这类搭子关系就能由陌生人变成自己的朋友。 咩咩在广州读研究生，她想在周末找搭子，一起看电影、自习、citywalk， 在网络社交平台上发布了“找搭子”的社交帖，并写清楚要求，等到有人回应，她会在线上先挨个聊天，筛选一番。她说，在社交平台上可找到全国各地的搭子，扩大社交范围。但是由于松散的契约关系无法很好制约，被毁约、放鸽子、钱财纠纷等情况也会发生，有时甚至遇到一些带有不正当目的的人。 [材料二] ①搭子就是“搭档”，是一种基于个体化的轻社交关系。区别于传统的中国式人际关系，搭。子不用像亲朋好友一样需要刻意地花费时间和精力去维护感情，双方只需要一同探讨、完成相同的目标或者是谈论相同兴趣和爱好即可。在这样的关系中，大家依旧可以自由做自己，轻盈无负担。而且，大家也可以根据自己的需求，随时“搭伙”、随时“散伙”，相互陪伴，又互不打扰。正所谓“A ____。 ②搭子的确满足了诸多年轻人在人际关系上只需浅层交往、不必交心的需求。同时，强调“精准陪伴”和“价值共享”的搭子，还能帮助人们更好地发掘和发展自己的兴趣爱好。在快节奏的现代社会，“搭子”社交让诸多年轻人感到更舒适。 ③为何“搭子”成为备受当下年轻人认可的一种社交方式？“陪伴需要”成了许多受访者共同提及的原因。 ④我国自20世纪70年代末实行改革开放以来，社会结构就开始发生改变，并由此产生了许多现代性问题。其中，在人际关系层面，由于城市化进程的加快以及人员流动性的提高，越来越多的年轻人离开了自己熟悉的家乡进入陌生的城市，这导致中国正在逐渐从传统的熟人社会过渡到当代的陌生人社会。 ⑤在此过程中，一方面，在社会结构因素上，传统人际关系的纽带开始发生断裂，熟人社会中人与人之间紧密的血缘关系与地缘关系被大大弱化，人们交往联络的对象很难形成稳定长期的社会关系。另一方面，在这种社会背景下，青年群体的社会心态也随之发生了改变，开始从个体出发，在陌生人社会中试图展开一种独立自主的社交关系。在这种社会结构与社交心理的转变下，当代青年正在不断探索、更新着自己的人际关系交往模式。 ⑥当然，在“搭子式”“浅社交”中，更要擦亮双眼，将安全问题放在第一位，仔细甄别“搭子”，谨慎相信“搭子”，防范杜绝“搭子”造成的麻烦和问题。 ⑦每一个时代都有自己不同的社交方式，并不存在一个超越于具体时代语境的、具有普遍意义的完美社交模式，因此在面对搭子关系时，我们不应该轻易否定，而是要看到社会层面的公共困境与不同个体的多元化选择。 ⑧不过，我们应当充分意识到，人对于归属感的需求始终存在，而“搭子”提供的支撑是有限的。整个社会过于注重搭子社交而忽视其他形式的人际关系可能会削弱社会的韧性和抗风险能力。所以，B____。 （节选自《“搭子”更具“性价比”？》山东宣传公众号有删改） 9. 小嘉想找“篮球搭子”，每周日15：30一起练习投篮，请你阅读材料，完成《“搭子社交”妙招卡》，并向小嘉介绍找“篮球搭子”的方法。 10. 阅读[材料二]，根据语境，选择合适的两句分别填入文中A和B处。（填序号） ①搭子可以有，亲朋不可冷。交往浅或深，真心赛真金。 ②生人之上，熟人之下适度相处，轻松交往。 ③搭子常相伴，喜乐共分享。路途风和雨，携手并肩行。 11. 阅读材料，参考示例，介绍你设计的“搭子社交流行原因”词云图。 [示例]“搭子类型”词云图 设计阐述：词云图由“饭搭子、运动搭子、考研搭子”等文本聚合而成，展现搭子社交遍及生活的各种场景，类型丰富多样。其中“饭搭子”置于词云图的正中央，配以醒目的红色和较大的字体，突出“饭搭子”的占比最高，也暗含“搭子”的浅社交特点。 12. 阅读【经典名篇】和【社会热词】，请探究从古到今，人们在交友对象、择友目的、待友态度等方面都发生了哪些变化？请写出你的发现。 【答案】9. 写清要求；互不打扰（渐为朋友）；示例：先登录网络社交平台如微信、小红书等APP， 并发布寻找篮球搭子的信息，并备注清楚自己的要求：第一，热爱篮球，投篮技术好；第二，每周日15：30有空余时间：第三，需有互助的精神和坚持的毅力。等到有人回应后，要先跟对方聊下，筛选一番。在确定成为篮球搭子时，小嘉你一定要将个人信息、人身财物安全问题放在第一位。 10. A：② ；B：① 11. 词云图由“陪伴需要、社会结构改变、社交心理转变、陌生人社会”等文本聚合而成，展现搭子社交产生原因具有时代特点，也体现了当代青年对独立自主的社交关系的期待。其中“陪伴需要”以较大字体置于词云图的正中央，这是许多受访者共同提及的原因。此外，也意在突显当代社会中人们对归属感的需求始终存在，这是社会面临的一种公共困境，以此引导大家去认真审视“搭子社交”流行的现象。 12. 从交友对象看，古时“朋友”讲究志同道合，正所谓“道不同，不相为谋”：而“搭子”双方只需有相近的兴趣和爱好即可。从择友的目的看，古时择友是要找到能在见识、格局和声望等方面帮助提升自己的人，或能直言规劝，让自己日臻完善的人；而“搭子”交友是帮助人们完成相同目标，更好地发掘和发展自己的兴趣爱好，通过扩大社交范围，满足个人的陪伴需求。从待友态度看，古时珍视朋友间的情义，重视交心互信，用心呵护，长久维系，让友情深厚牢固；“搭子”只需浅层交往，不必交心，根据自己的需求，随时“搭伙”，随时“散伙”，互不打扰，强调边界感。 【解析】 【9题详解】 本题考查对内容的理解与拓展运用。 第一空，由材料一“在网络社交平台上发布了‘找搭子’的社交帖，并写清楚要求”可知，首先要主动发帖，写清楚要求。 第二空，由材料一“这过程中还建立了情感寄托。他觉得能够在特定领域找到志同道合的人，这类搭子关系就能由陌生人变成自己的朋友”“有时甚至遇到一些带有不正当目的的人”可知，活动结束可以渐为朋友或互不打扰； 第三空，根据“搭子社交”妙招卡的“邀约途径”和“邀约流程”来回答，如先登录网络社交平台，如微信、微博、小红书等 APP，发布寻找“篮球搭子”的信息，并写清楚要求：热爱篮球，有一定投篮技术基础，每周日 15：30 有空闲时间。在等待他人回应后，进行线上聊天了解对方基本情况。从回复者中筛选出符合条件的“搭子”候选人。再结合材料二第⑥段“当然，在‘搭子式’‘浅社交’中，更要擦亮双眼，将安全问题放在第一位，仔细甄别‘搭子’，谨慎相信‘搭子’，防范杜绝‘搭子’造成的麻烦和问题”可知，要提醒小嘉注意个人隐私及安全问题。 【10题详解】 本题考查材料内容理解与语句填空。 A 处，由材料二第①段“在这样的关系中，大家依旧可以自由做自己，轻盈无负担。而且，大家也可以根据自己的需求，随时‘搭伙’、随时‘散伙’，相互陪伴，又互不打扰”可知，前文描述了搭子社交是一种基于个体化的轻社交关系，双方只需探讨、完成相同目标或谈论相同兴趣爱好，大家可以自由做自己，随时“搭伙”“散伙”，相互陪伴又互不打扰的特点。②句“生人之上，熟人之下。适度相处，轻松交往”很好地概括了搭子这种处于陌生人和熟人之间的关系特点，以及相处时适度、轻松的方式，与前文对搭子关系的阐述相呼应。故选②。 B 处，由材料二第⑧段“不过，我们应当充分意识到，人对于归属感的需求始终存在，而“搭子”提供的支撑是有限的。整个社会过于注重搭子社交而忽视其他形式的人际关系可能会削弱社会的韧性和抗风险能力”可知，前文提到人对归属感的需求始终存在，搭子提供的支撑有限，过于注重搭子社交而忽视其他人际关系会有不良影响。①句“搭子可以有，亲朋不可冷。交往浅或深，真心赛真金”强调了在有搭子社交的同时，不能冷落亲朋好友等传统人际关系，与文段此处的表意相符和衔接。故选①。 【11题详解】 本题考查图文转换。 由材料一“搭子给他带来了愉悦的经历”“他觉得能够在特定领域找到志同道合的人，这类搭子关系就能由陌生人变成自己的朋友”“在社交平台上可找到全国各地的搭子，扩大社交范围”可提炼，“搭子”的特征关键词：愉悦、志同道合、扩大社交范围； 由材料二首段“双方只需要一同探讨、完成相同的目标或者是谈论相同兴趣和爱好即可。在这样的关系中，大家依旧可以自由做自己，轻盈无负担”“相互陪伴，又互不打扰”可提炼，“搭子”的特征关键词：相同兴趣和爱好、轻盈无负担、相互陪伴，又互不打扰； 由材料二第②段“强调‘精准陪伴’和‘价值共享’的搭子”可提炼，“搭子”的特征关键词：精准陪伴、价值共享； 由材料二第③段“为何‘搭子’成为备受当下年轻人认可的一种社交方式？‘陪伴需要’成了许多受访者共同提及的原因”可提炼，“搭子”的特征关键词：陪伴需要。 再结合所给示例“搭子类型”词云图可知，设计时，先总体说明词云图的构成元素，然后重点阐述处于中央位置元素的特点和重要性，接着解释其他元素与主题的关联，最后总结词云图所反映的整体意义和价值。 示例：词云图由“轻松自在”“满足特定需求”“降低社交压力”等文本聚合而成，这些词汇从不同角度揭示了搭子社交受欢迎的内在动因。其中“满足特定需求”这一词汇以较大字体置于词云图的正中央，以突显其在搭子社交中的重要作用。这一词汇直观地揭示了搭子社交的实用性，即它能够快速地满足人们在特定场景下的社交需求。以此引导大家去认真审视“搭子社交”流行的现象。 【12题详解】 本题考查对内容的理解与拓展运用。 从交友对象看，“经典名篇”的《谯子法训》中谯子认为人若与有德行、有见识的人为伍，自然会受到他们的影响而有所成就，比如韩起与贤德的田苏交好，成就了他好仁之名。又如《论语》中提到“无友不如己者”“君子和而不同”，朋友关系不局限于有血缘关系的人，而是可以扩大到普天下有共同志向的人。由材料二首段“搭子就是‘搭档‘，是一种基于个体化的轻社交关系。区别于传统的中国式人际关系，搭子不用像亲朋好友一样需要刻意地花费时间和精力去维护感情，双方只需要一同探讨、完成相同的目标或者是谈论相同兴趣和爱好即可”可知，随着社会的发展和进步，人们的交友对象范围更广，选择更加多元化。现代人更注重朋友的个性、兴趣爱好和价值观是否与自己相符。 从择友的目的看，由“经典名篇”《论语》中“择其善者而从之”可知，意为与人交往时，要跟从学习他人的长处，古代人择友的目的主要是为了互相学习、互相帮助，以提高自己的品德和才学。且孔子说“君子以文会友，以友辅仁”，意思是说君子通过文章和学问来结交朋友，通过朋友来辅助自己培养仁德。此外，古代人也会通过交友来扩大自己的社交圈子，增加自己的人脉资源。由材料一“他与别校同学组队成为‘吃饭搭子’”“她想在周末找搭子，一起看电影、自习、citywalk”可知。现代人择友的目的更加多样化，除了互相学习和互相帮助之外，还包括寻找情感支持、缓解压力、分享快乐等。 从待友态度看，“经典名篇”《论语》中子路希望拿出自己的车、皮衣与朋友共享，即使穿破用坏也不足惜，可见子路的朋友之交是重义而轻利的。由此可见在古代，人们非常重视朋友之间的情谊，对待朋友非常真诚和热情。此外，古代人也非常注重朋友之间的礼仪和规矩，在交往中要尊重对方、遵守信用等。由材料二首段“在这样的关系中，大家依旧可以自由做自己，轻盈无负担。而且，大家也可以根据自己的需求，随时‘搭伙’、随时‘散伙’，相互陪伴，又互不打扰”可知，随着社会的发展和进步，人们的生活节奏越来越快，对待朋友的态度也发生了一些变化。“搭子”只需浅层交往，不必交心，强调边界感，例如“搭子”可能只是为了一起吃饭、运动、考研等特定目标而聚集在一起，目标完成后可能就不再联系。 三、六月第一周是学校的科技展示周，语文组携手科学组将推出AI微电影《时空移民》，请你一起参与制作。（13分） 阅读 时空移民 ①约翰尼是一个疾病缠身的病秧子，他成天无精打采的，没有工作的热情，也没有生活的勇气，感到前程渺茫。 ②这天早上，经受一夜折磨的约翰尼，精神萎靡地走在大街上，心情沉重，样子十分痛苦。正在这时，他听见一只喇叭正在不断播送一则征募令：“如果您有志于为人类未来的移民生活做出贡献，请报名成为志愿者吧！您将是第一个吃螃蟹的人…… ③约翰尼一听，心头一亮，立即朝喇叭响起的地方走去。 ④原来，发明家比杰先生新近研制出了一款时空移民机，并进行了若干动物试验，都取得了圆满成功。这个发明意义重大，它满足了人类试图移民外星系的愿望，或进行宇宙旅行的心理需求。唯一令人却步的是：这个时空移民机在操作过程中，是让一件物体瞬间变成一束光子，并把光子集合起来，向目标星球发射，然后在对方的星球上重新复原，变成同一个物体。虽然动物试验很成功，但人的生命毕竟高于一切，万一发生意外怎么办？特别是将一个活生生的人体瞬间分解，实在是一件匪夷所思的事。 ⑤为了吸引志愿者，比杰正在试验室里一遍又一遍地播放试验录像。同时，比杰兴致勃勃地向观众发表演讲：“物体重新构造，就相当于把一个泥巴人打碎了重新捏一个。如果我们的人体也分解一次，再重新组合起来，就相当于我们的生命是从婴儿开始的。这样的话，我们的器官通通是崭新的，这会大大地延长我们的生命啊。第一个吃螃蟹的人无疑是令人钦佩的，难道诸位当中就没有一位这样的英雄？” ⑥话音未落，约翰尼从人群里闯进来了。他大声说：“我愿意成为您的志愿者！ ⑦“您真的愿意成为第一个吃螃蟹的人？”比杰还是有点儿不相信。“我是一个病入膏肓的人，您能让我的生命重新开始，我为什么不愿意呢？” ⑧“可是我必须向您申明，任何一项试验都是有风险的，可能会遭遇意想不到的情况。”“没关系！”约翰尼毫不在乎，“如果您的试验成功，我就会重获新生；如果遭遇不测，这也与您没有任何关系。” ⑨“那么，您是否同意马上签订保证书？”比杰进一步询问。“当然，现在就签，而且实验也可以马上开始。”“好！好！”比杰兴奋不已。双方立即履行了相关手续并开始实验。 ⑩根据比杰的指示，约翰尼脱光衣服，钻进了时空移民机里。霎时间，一道强光从长长的发射孔里冲出来，奔向蓝天。比杰打开卫星图像装置，从上面可以清楚地看到，这道白光正向遥远的W星系M星飞去。据说，这个星球的气候环境与地球相似。大约20分钟后，这道白光被M星球的一个装置全部接收（也是比杰提前发射过去的）。很快，一个完整的地球人钻了出来，好奇地观察着那个陌生的星球，脸上荡出可爱的笑容。不错，那模样，与约尼毫无二致。 ⑪“成功了！成功了！”试验室里顿时欢呼一片。“只成功了一半，”比杰先生兴奋而又谦虚，“只有把他接回地球，才算圆满成功。”“那么，何时才能把他接回地球呢？”“只要他回到机器里，就会自动启动发射程序。。你们放心，机器里有食物，即使是没有思维能力的动物，也会进去寻找的。” ⑫果然，约翰尼很快回到机器身边，伸手好奇地摸了一遍又一遍机器，然后用鼻子嗅嗅，又从出口爬了进去。霎时间，一道白光发射出来了。20分钟后，比杰的时空移民机在实验室开始接收光束，并进行复制，很快就从里面钻出一个人来，走路蹒跚，双手向前伸着，正是志愿者约翰尼。 ⑬“先生，请谈谈您这次宇宙旅行的体会。”人们围拢过来。约翰尼摇摇头，冲人群发出咯咯的笑声。 ⑭“先生，您怎么啦？”比杰感到有点不对劲儿。“先、生、您、怎、么、啦？”约翰尼一字一顿地回答。 ⑮“先生，您不认识我了吗？”比杰又问。“先、生、您、不、认、识、我、了、吗？” ⑯看到这个情形，比杰的脑子嗡了一声，恍然大悟：“不错！物质是可以重构的，而非物质的东西却不能。他已丧失了记忆，大脑变成一片空白，需要像婴儿一样重新输入知识。这可是我万万没有想到的啊！” （节选自《微型小说选刊》2017年第2期有删改作者金波） 13. 下列是同学对原著小说的理解，其中不正确的一项是（ ） A. 小嘉：故事中的“时空移民”与《带上她的眼睛》中的“地航飞行”，都创造了奇妙的想象天地，体现了科幻小说的特点。 B. 小禾：文中善于运用对话来表现比杰和约翰尼鲜明的人物个性，在推动情节发展的同时，还增强了故事的现场感和悬念感。 C. 小语：科幻小说关注社会现实。故事中约翰尼选择做时空移民志愿者，体现了人们对外星系充满兴趣和为科学献身的理想。 D. 小文：故事在比杰对此次时空移民试验的反思处戛然而止，给人以想象的空间，同时开放性的结局又隐含对社会现实的思考。 14. 揣摩第⑥段约翰尼“大声说”时的心理活动，用第一人称为约翰尼添加画外音。 15. 同学认为第①段画线句应该拍摄成特写镜头，你觉得是否合理？谈谈你的理解。 16. 主角人物的设定关系到微电影的主题表现，同学们对主人公是“比杰”还是“约翰尼”看法不一。请结合小说内容发表你的看法。 【答案】13. C 14. 这是件多么奇妙的事情，人体居然可以分解再重组！我有救了！我能活着！有人可以延长我的生命，这才是最重要的事情！顺便还可以当一回英雄。还有什么可犹豫的，我必须做那第一个吃螃蟹的人，谁也不能和我抢！ 15. 通过特写有助于塑造人物形象，可以更清晰地展现约翰尼病恹恹的状态，比如他憔悴的面容、无神的眼睛、萎靡的体态等，让观众直观地感受到他的虚弱和无助，从而对其人物形象有更深刻的认识。突出他的这种困境和绝望，能够更好地解释他为什么会毫不犹豫地选择成为时空移民的志愿者，为后续的情节发展提供合理的动机。这样的特写能够强化故事中关于生命困境、对希望的渴求等主题元素，让观众更早地进入到故事的情感氛围中。 16. 小说以约翰尼的生活状态开篇，他疾病缠身、精神萎靡，对生活失去希望，因此决定成为时空移民的志愿者。整个故事围绕着约翰尼参与时空移民实验的过程展开，实验的结果在约翰尼身上得以体现——他丧失了记忆，大脑空白。通过约翰尼的经历，引发我们对时空移民这种新技术可能带来的后果的思考，以及对人类生命、记忆、意识等非物质层面在新技术冲击下的命运的探讨，从而表现出科技发展与人类自身的关系这一主题。 而比杰虽然是时空移民机的发明者，但他更多是作为推动情节发展的因素存在，为约翰尼的实验做准备和辅助，不是表现主题的核心人物。 【解析】 【13题详解】 本题考查对内容的理解。 C．根据第①段“约翰尼是一个疾病缠身的病秧子，他成天无精打采的，没有工作的热情，也没有生活的勇气，感到前程渺茫”可知，约翰尼选择成为时空移民志愿者，并非仅仅因为他对外星系充满兴趣和为科学献身的理想，更重要的是他希望通过这种方式逃避现实生活中的困境和压力。因此，将他的选择仅仅归结为对外星系的兴趣和为科学献身，是忽略了原文中更为深层的动机； 故选C。 【14题详解】 本题考查对内容的理解。 在第⑥段中，约翰尼“大声说”的场景充满了决心与急切，这一行为不仅展现了他对成为志愿者的渴望，也体现了他不畏众人目光、勇于表达自我的勇气。以下是我为约翰尼添加的画外音，以第一人称叙述：“这简直是上天赐予我的第二次生命！我一直被病痛折磨，生活毫无色彩，前路一片黑暗。但现在，这个机会摆在我面前，让我有机会摆脱这一切，重新开始。虽然我知道这背后有着巨大的未知与风险，但比起继续沉沦在病痛中，我更愿意勇敢地迈出这一步。或许，这将是我人生中最重要、最正确的决定。我渴望新生，渴望一个健康的身体，一个充满可能性的未来。我愿意成为那个‘第一个吃螃蟹的人’，为人类的未来探索贡献自己的一份力量。即使结果未知，我也无怨无悔！” 【15题详解】 本题考查对内容的理解。 从电影或纪录片的角度考虑，特写镜头通常用于强调某个细节、情感或心理状态，以便观众能够更深入地理解和感受角色的内心世界。在这个情况下，约翰尼的“无精打采”“没有工作热情”“没有生活勇气”以及“感到前程渺茫”都是他心理状态的重要特征，因此通过特写镜头来展现这些特征是非常合理的。通过特写镜头，我们可以更加聚焦在约翰尼的面部表情、眼神、肢体语言等细节上，这些都能为观众传达他内心的状态。比如，镜头可以缓慢推进到他的面部，展示他空洞的眼神和疲惫的面容；或者通过他无力地垂下的双手和肩膀，表现出他内心的无力感和绝望。 其次，对于情节发展而言，约翰尼当前这种极度消极和无望的状态，为他之后毫不犹豫地响应时空移民的征募令埋下了伏笔。特写镜头强调了他生活的困苦和内心的绝望，使得他抓住这个看似冒险但可能带来转机的机会显得顺理成章。观众通过这个特写镜头，能够更清晰地理解他做出选择的动机和紧迫性。 再者，从主题表达的层面分析，这句描写揭示了约翰尼所处的困境，反映了他对生活的无奈和对未来的迷茫。特写镜头将这种困境放大，让观众更强烈地感受到他对改变现状的渴望，从而更深入地思考关于生命、希望和冒险的主题。它为整个故事奠定了沉重的基调，也为后续可能的转折和希望的出现营造了强烈的对比和张力。 【16题详解】 本题考查人物形象及主旨。 这道题的关键在于需要我们根据小说的具体内容，对“比杰”和“约翰尼”谁是主人公进行分析和判断。我们需要仔细回顾小说中两人的角色定位、所起的作用、情节围绕谁展开、人物形象的刻画深度以及对主题表达的贡献等方面，从而得出有理有据的结论。 我认为主人公是约翰尼。首先，整个故事的发展是以约翰尼的经历和命运为主线的。他是一个疾病缠身、对生活失去希望的人，正因如此，他才会毫不犹豫地选择成为时空移民实验的志愿者，他的这一决定推动了整个故事的发展。其次，约翰尼的内心变化和最终的结局是小说重点刻画和展现的。他渴望通过实验重获新生，然而实验的结果却让他丧失了记忆，大脑变成一片空白，这一结局令人深思，引发了对科技与人性关系的思考。相比之下，比杰虽然是发明家，但他更多地是作为推动情节的一个因素存在，而非故事的核心和灵魂。综上所述，约翰尼是小说的主人公，通过他的故事，更能深刻地体现小说关于科技、生命与人性的主题。 四、科技展示周期间，学校广播站特设“科技与生活”专栏，请你参与投稿。（50分） 17. 下面组图是美术学科在展示周上的参展画，它们引发了你怎样的联想与思考？请从下面任务中任选一项，写一篇文章，向校广播站投稿。 任务一：根据自己的经历和感悟，写一篇记叙性文章。 任务二：发挥联想与想象，进行文学创作。 任务三：提炼观点，展开议论，写一篇议论性文章。 要求：题目自拟；不少于600字；文中不得出现透露考生信息的人名、校名、地名等 【答案】例文1： 科技改变生活 现在的科技越来越进步，从我们身边的小事就能感受到这些变化。科技在变化，祖国在发展，从而使我更加热爱我们的祖国。暑假期间，妈妈打算带我去买夏季的凉鞋。 正准备出门，突然，外面雷声阵阵，接着便下起了倾盆大雨来，我看着这糟糕的天气。自言自语道：“唉！妈妈好不容易抽空回家一次，看来又要泡汤了。不知道妈妈什么时候才有时间，真沮丧。 妈妈见了我沮丧的样子，忽然，妈妈灵机一动，说：“芊芊，外面下着大雨，我也不好帮你去买凉鞋，不如我们在网上购物吧！”“网上购物”我充满疑惑地问：“这种购物方法，以前好像在学校听同学说过，但从来没有见过。”“对，在网上购物。”妈妈说：“待会儿等我登陆上淘宝网，之后你就挑选你喜欢的凉鞋就可以了。这样我们既省时又省力，还有我们就不要被淋成落汤鸡了，这难道不是一个两全其美的好办法吗？我一听，心想：嘿嘿，有这么好的购物方法，那还不赶紧去试试。 我便急匆匆地拉妈妈来到电脑房，让妈妈打开淘宝网，登陆上旺旺。接着妈妈便在键盘上按了几下，搜索区上便立马出现了“女童凉鞋”这四个字，妈妈再用手在鼠标上点击2下，凉鞋便马上按品牌、价格、地区、风格……分得一清二楚。看得我都眼花缭乱了。想想以前跟妈妈一起去逛街，每次都早出晚归，总是因为种种原因，放弃了一件又一件，搞得我每次去逛街都没有兴趣再逛了。 我精心挑选了很久，终于选中了一双儿童真皮高跟鱼嘴舞蹈鞋女大童公主鞋标价是150元，暑假搞活动，买者立减20元，我见了这么高档的凉鞋，价格挺便宜的。于是我跟卖家聊了聊，并要求卖家送我一些礼物，卖家刚开始不同意，不过，还是禁不住我的软磨硬泡，最终同意了。送了我一个神秘小礼包，还送了运费险。妈妈也根据卖家的信誉度买下了这双凉鞋。 上网，不仅充实了我的课余生活，也给我带来了极大的方便，我曾经为出门打工的邻居查过车次；为阿姨下载过彩铃；为爸爸妈妈充过话费。现在我实实在在地认识了多彩的网络世界。 例文2： 插上科技的翅膀 真无聊，手机也被玩了个遍，我好想去看看未来，感受一下未来的科技啊。想着，我上床，闭上了眼睛。 寒风凛冽夜晚，我被冻醒了，可我盖了七层啊。我起床一看，道道蓝光打在床头柜上，我转身发现了一个类似滚筒洗衣机的东西正在运转着。 让我仔细看看，这个机器下面有一行发光字体。首先是一个双沟闪电的标志。咦？这不是我为未来公司设计的标志吗？下面写着：未来之门。哦，谁把电源插上了！而且成功召唤了AI旗舰。这破机器被我试验了六回，六回都差点超导裂变，说人话就是大爆炸。我二话不说，跳了进去。到了时空之桥，我才发现自己没穿衣服，可降落在世纪大楼时，我发现自己身上硬邦邦的，原来有一层盔甲罩在了我的身上。 跳上飞翔之车，司机要我给钱，说是200块，我不知如何是好。这时，司机联通我的中指，“滋……收付款成功”。 在汽车上，我看到了我从来没有看到过的景象：灯火通明，汽车在天空中飞翔，高铁司机按下启动键，列车就像光一样驶至下一站。人们回家也是，在工作地点按下回家按钮，宝马X7（那时的宝马X7现在来看应该是BMWX700）就会以光速来到你身边。整座城市的运转，全靠世纪之芯，世纪之芯高悬在世纪大厦的拱形双柱上。一旦世纪之芯丢失，这座城市就会停止运转，陷入危机当中。世纪之芯拥有强大的防御体系，人们只要靠近它，就会被粉碎。 望着繁华城市，我不禁感叹：人类的科技发展真快啊！唉……是时候回去了。一个善良的司机对我说：“去火车站乘坐x7次列车。才可以去过去之门，我们是去不了的。” 经过严格的安检，我才登上了无人驾驶的x7次列车。来到传送门，我对这里做了无声的告别，接着，转身就走了。 现在我已经回来了，真希望这一天快点到来！ 例文3： 科技点亮生活 科技对于我们来说并不陌生，它被运用在生活的方方面面、各个领域中，潜移默化地改善着我们的生活。 科技是一盏明灯，照亮了病患孤独绝望的内心，带给他们温暖的希望。曾几何时，医者们还对一些小疾病束手无策；曾几何时，人们只能眼睁睁地看着亲人的生命在流逝；曾几何时，病患们忍受撕心裂肺的疼痛却无能为力。而如今，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”般的科学技术的迅速发展，给医学领域带来了翻天覆地的变化。以前人们从没想过，手臂即使断了也可能接上，于之前相比同样灵活；以前人们从没想过，眼睛即使失明了也可能重现光明，饱览祖国山河的锦绣壮阔；以前人们从没想过，耳朵即使失聪了也可能倾听音乐的美妙旋律。科学技术把幻想变为现实，从死神手里抢回了一个个鲜活的生命，拉回徘徊在生死线的人们，带给病患们希望的曙光。 科技是一道浩浩长风，驱散了农民们的疲惫，带给他们意想不到的收获。曾几何时，农民即使累得精疲力尽也吃不上饭；曾几何时，普通老百姓连喝碗米粥都是奢望；曾几何时，李绅无奈地感慨“四海无闲田，农夫犹饿死”。然而现在，再也不会出现这种情况。科技代替了人力，科学家们花费毕生精力的研究，让我们过上了丰衣足食的小康生活。再也不会吃了上顿愁下顿；再也不会深陷于水深火热之中。科技，是丰收时沉甸甸、饱满的稻谷；科技，是广大人民群众喜悦、幸福的笑容。 科技是一双翅膀，为人类的理想带来了动力与实现的可能。嫦娥奔月、吴刚伐桂、蟠桃盛会……这些神话故事无一不体现了劳动人民对天空的无限畅想与美好愿望。14世纪末，明朝的万户最先想到了利用火箭的力量“飞天”。但不幸的是，他为此献出了宝贵的生命。1958年，毛泽东向世界庄严宣誓：“我们也要搞人造卫星。”1970年，我国第一颗人造卫星“东方红一号”发射成功，拉开了中国人探索宇宙奥秘的序幕。在科技日新月异的变化下，中国航天事业在大漠戈壁中迅速发展。中国航天人在成功与失败的交替轮换中砥砺前行。60多年的艰辛探索，中国已经取得了运载火箭、通信卫星、气象卫星、导航卫星、载人航天、探月工程、空间站等多项里程碑式的进展，成为世界上第三个漫步太空的国家。 如今的我们，生长在春风里，沐浴在阳光下，包围在爱意里，享受着科技的便利，当少年立志，不负韶华，不负青春，为科技强国做出贡献。 【解析】 【详解】分析所给材料内容，“书信”是传统的沟通方式，承载着真挚的情感和回忆；“网络”则是现代高科技的沟通手段，具有高效便捷的特点。“风筝”是传统的孩童玩具，代表着简单纯粹的快乐和对天空的向往；“无人机”是现代高科技玩具，具有更多功能和应用。“鲲鹏”在古代神话中象征着对太空的幻想；“空间站”则是现代人类太空探索的实际成果。所以，三幅图片均体现了“科技发展”推动了社会的进步或科技实现了人们的理想这类主题。 任务一：本题考查材料作文写作。 第一，审题立意：分析所给三幅图片，我们可以知道，由于科技的发展，使人们的生活日益美好，许多无法实现的理想都能实现了。我们可根据自己的经历，记录自己的生活，去感受生活中因为创新能给人们生活带来幸福的事件，并简=简单畅谈自己的感悟。本文要求写作记叙文。 第二，选材构思：可以写以前购物去商场，现在购物可以在网上，这样足不出户就可以买东西；可以写以前和朋友共同需要写信或电话、电报，现在使用微信等工具，就能和远方朋友实时互动，沟通交流；可以写以前出门，多数人乘坐的是绿皮火车，骑自行车，现在随时可以坐动车、高铁、飞机，真是方便快捷，办事效率提高了。写作的时候，需要使用细节描写，增加事件的生动性。 任务二：本题考查想象作文写作。 第一，审题立意：依据题干的分析，本文需要在生活实际基础上，通过想象，虚构一个故事，从而体现科技的力量或科技改变了我们的生活，表现出人类社会的进步、科技的发展以及文化的传承与演变等内容。写作的时候，需要使用想象这种写法。通过丰富的想象，创造出一个充满奇幻色彩的故事或者场景，来展现这些元素之间的联系和对比。 第二，选材构思：可以虚构“我”上学乘坐的工具不是公交、地铁等。而是时光隧道，更方便快捷；可以想象自己和同学们共同研制了一种神奇的药水，能让大江大河的水短时间内变得清澈透明，波光粼粼；可以虚构一种玩具，在玩的时候还能将智慧灌输到孩子的大脑中，实现在玩中快乐学习，掌握知识的目的。让读者回味无穷。本文写作的关键是想象和细节描写的运用。 任务三。本题考查材料作文写作。 第一，审题立意：材料展示了不同领域在不同时期的发展变化，需要我们从中提炼观点，进行议论。题干中 “书信与网络”对比，体现了科技进步对沟通方式的改变；“风筝与无人机”对比，展示了科技对儿童娱乐方式和玩具发展的推动；“鲲鹏与空间站”对比，反映了人类在太空探索上从想象到实践的巨大跨越。所以，我们可以进行如下立意：科技进步，引领生活变革；时代变迁，梦想照进现实；把握科技发展脉搏，拥抱美好未来……从以上任选一个角度进行议论即可。本文要求写作议论文。 第二，选材构思：可以先确立文章的中心论点“科技改变了生活，使生活更美好”，然后从科技能促进人们生活水平提高；只有正确使用科技，才能为人们的生活服务；作为学生，应努力学习，掌握知识，为未来生活变得更美好做准备，为未来科技插上理想的翅膀等方面进行议论。在议论过程中，应联系自己的实际生活进一步论证。议论过程中，应使用常见论证方法，尤其是使用恰当的例证和道理论证才能增加文章的说服力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$