精品解析：2023-2024学年河南省南阳市宛城区统编版四年级下册期末考试语文试卷

2024年春期期末小学四年级语文学习评价试题 积累运用 1. 结合情境，读拼音写词语。 本学期，我们看到了老舍先生笔下wú yōu wú lǜ________的小猫及jǐng jiè________心强的母鸡；跟随叶圣陶欣赏了比dù juān________更有精神的映山红、wān yán________在洞顶的双龙、内洞的shí sǔn________；了解纳米技术将给人类的生活带来的变化；感受到了哈尔威船长在hùn luàn________中wéi chí________zhì xù________的镇定自若。 2. 用“√”选出下面词语中加点字正确读音。 绮丽（yǐ qǐ） 慰藉（jí jiè） 栖息（qī xī） 刹那（shà chà） 重荷（hé hè） 挣扎（zhā zhá） 3. 把下面词语补充完整，再选择合适的填空。 一丝不（ ） 局（ ）不安 （ ）危不惧 凿壁（ ）光 悬梁（ ）股 车水（ ）龙 （ ）门立雪 手不（ ）卷 在阅读课外书籍的过程中，许多古人给我留下了深刻的印象。如________的杨时、________的吕蒙、________的匡衡。他们都向我们展示了我国传统文化中勤奋好学的精神。 按要求完成下面的句段练习。 4. 刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。（仿写句子） ________是绿的，________是绿的，________是绿的，________________也是绿的。 5. 不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（仿写句子） ____________________________________________________ 6. 关注加点的词语，照样子写一写你喜欢的季节。 例：夏天，人们吃着多汁、可口西瓜，听着蝉儿们的“交响曲”，石榴树上也挂起了一个个红灯笼。 ______________________________________________________________ 7. 新奇的纳米技术让人惊叹。（改为反问句） ______________________________________________ 8. 修改下面这段话。 傍晚，兴趣小组的同学们高高兴兴地反回学校。同学们的书包里装满了各色各样五彩缤纷的叶子。通过这次兴趣活动，我们增强了知识，也锻炼了意志。大家都说这次活动有意义。 _____________________________ 9. 根据积累填空。 （1）成长路上，我们可以聆听“____________，一片冰心在玉壶”友人嘱托；欣赏“已是悬崖百丈冰，_____________”的梅花的傲寒身姿；领悟到“胤恭勤不倦，_____________”的美好的学习品质。 （2）作为新时代的少年，在面对挫折时，我们应勇敢面对，因为“天行健，_____________”。我们更坚信“胜人者有力，_____________”。 （3）古人写诗常寄情于田园生活，《清平乐·村居》中那淘气的小儿无拘无束，天真可爱：_____________，____________；古人写诗也常“托物言志”，王冕借“梅花”表达自己不媚世俗，坚守内心的追求：_____________，______________。 （4）在冰心的《繁星》（七一）里，“月明的园中，______________母亲的膝上”是她永不漫灭的回忆。 阅读理解 阅读课文《黄继光》选段，完成练习。 ①啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 ②轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。 ③天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 10. 请你给选文拟一个小标题：_______________ 11. 文中画线句子是对黄继光_______的描写，从中可以体会到黄继光是一个______________________的人。 12. 阅读下面对选文的分析，对的打“√”，错的打“×”。 ①文章第①段既是作者对黄继光顽强意志的赞叹，又表达了战士们的期待、赞叹之情。______ ②“敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上”一句说明敌人的火力射击很猛烈。_____ ③选文中把“子弹”比喻成“暴风雨”，运用拟人的修辞手法，突出了战斗的激烈。_____ ④从选文“天快亮了，规定的时间马上到了”一句中可以看出此时的情况非常紧急。_____ 13. 如果你是和黄继光一同作战战友，看到此情此景，你会对他说些什么？ __________________________________________ 阅读下面短文，完成练习。 王莽岭上观日出 ①凌晨4时，我们跟着人流，跌跌撞撞赶到了观日台，静等着太阳跃出、普照大地的那一刻。 ②慢慢地，天色有些明亮起来，一丝红霞出现，并渐渐加深，周边的天色也似乎被熏染，在众人的窃窃私语和无限期待中逐渐拉伸，并不露声色地将周围的山形勾勒了出来。在那一刻，我无法描述我所看到的色彩变幻，同样是红色，却呈现那么多层次。山里的时间是无法准确把握的，不知道过了多久，等到前边一声惊喜的叫喊，看去，一抹红霞已长成了一条红飘带，山下的灯光已若隐若现，而山体却露出了峥嵘。 ③快了，快了！红日似乎被紧紧地困在云霞之下，它正在努力摆脱这最后的束缚，挣扎在红与黑的边缘。而人心是向往光明的，在太阳仍在纠结的时刻，多么希望第一缕温暖的阳光照耀在我们身上啊！心，慢慢提起，而太阳，迎合着我们的心情，从红飘带背后顽强地露出了最初的光芒，并在探头之前，先无声地撕开了一个豁口。引颈祈盼的人群开始骚动起来，太阳最顶端那鲜红的轮廓便迅速地一蹿，开始了从容不迫且脚步坚定的跳动，引发了游人一阵情不自禁的欢呼。 ④不经意间，一轮圆日，柔和的，温润的，刚刚破壳重生的，便将群山笼罩在一片崭新的希望和生命之中…… 14. 根据句子意思在短文中找到合适的四字词语写在横线上。 ①感情激动得不能控制。________________ ②不慌不忙，沉着镇定。________________ 15. 短文写作顺序是什么？你从哪些词语可以看出来？ _________________________________________________ 16. 前边一声惊喜的叫喊是因为什么？从中可以看出游人怎样的心情？ _____________________________________________________ 17. 概括第三自然段的主要内容。 ____________________________________________________ 18. 习作 题目：我学会了________ 要求：你学会的哪些事情，让你最有成就感？选择一件事，把它填在题目的横线上，然后写清楚你是怎样一步步学会做这件事的，在学习过程中遇到了哪些困难，是怎样克服的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年春期期末小学四年级语文学习评价试题 积累运用 1. 结合情境，读拼音写词语。 本学期，我们看到了老舍先生笔下wú yōu wú lǜ________的小猫及jǐng jiè________心强的母鸡；跟随叶圣陶欣赏了比dù juān________更有精神的映山红、wān yán________在洞顶的双龙、内洞的shí sǔn________；了解纳米技术将给人类的生活带来的变化；感受到了哈尔威船长在hùn luàn________中wéi chí________zhì xù________的镇定自若。 【答案】 ①. 无忧无虑 ②. 警戒 ③. 杜鹃 ④. 蜿蜒 ⑤. 石笋 ⑥. 混乱 ⑦. 维持 ⑧. 秩序 【解析】 【详解】本题考查对词语的拼写。 解答本题，首先要把拼音读准，知道要写的词语是什么，然后写出正确的词语，写完后再读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。特别是“虑、警、鹃、蜿、蜒、笋、混、维、持、秩”笔画较多，易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确、美观。 2. 用“√”选出下面词语中加点字的正确读音。 绮丽（yǐ qǐ） 慰藉（jí jiè） 栖息（qī xī） 刹那（shà chà） 重荷（hé hè） 挣扎（zhā zhá） 【答案】qǐ jiè qī chà hè zhá 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 刹：读shā时，表示止住（车、机器等）的动作。读chà时，①表示佛教的寺庙，通常与“古”字连用；②形容时间的短暂和迅速。 荷：读hé时，①植物名，表示生在水中的草本植物“莲”。读hè时，①表示背（bei）或扛；②表示承担或担负；③表示承受的压力或者担当的责任；④承受恩惠；⑤电荷。 扎：读zhā时，表示刺、戳或钻进去的动作。读zā时，表示把散乱的东西捆起来或缠起来。读zhá时，表示勉强支持。 绮丽（qǐ lì）：形容风景或色彩等美丽鲜艳，绚丽多彩 慰藉（wèi jiè）：安慰、抚慰。 栖息（qī xī）：指（鸟禽、昆虫等）休息；逗留；隐居。 刹那（chà nà）：极短的时间，瞬间。 重荷（zhòng hè）：沉重的负荷或压力。 挣扎（zhēng zhá）：用力支撑或摆脱。 3. 把下面词语补充完整，再选择合适的填空。 一丝不（ ） 局（ ）不安 （ ）危不惧 凿壁（ ）光 悬梁（ ）股 车水（ ）龙 （ ）门立雪 手不（ ）卷 在阅读课外书籍的过程中，许多古人给我留下了深刻的印象。如________的杨时、________的吕蒙、________的匡衡。他们都向我们展示了我国传统文化中勤奋好学的精神。 【答案】 ①. 苟 ②. 促 ③. 临 ④. 偷 ⑤. 刺 ⑥. 马 ⑦. 程 ⑧. 释 ⑨. 程门立雪 ⑩. 手不释卷 ⑪. 凿壁偷光 【解析】 【详解】本题考查补充词语、词语填空。 一丝不苟：形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。 局促不安：形容举止拘束，心中不安。 临危不惧：面临着危险从容不迫，毫不畏惧。 凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦学习的事情。 悬梁刺股：“悬梁”指汉朝的孙敬读书时把自己的头发拴在屋梁上，以免打瞌睡；“刺股”指战国时苏秦读书每到疲倦时就用锥子刺大腿。后形容刻苦学习。 车水马龙：形容街道上行人、车马来来往往，非常繁忙。 程门立雪：旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长；比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。 手不释卷：手不离书本。形容勤学不倦。 “程门立雪”讲的是杨时去拜见宋代理学家程颐，正巧程颐在屋里打坐。杨时和同学游酢一直站在门外等老师醒来，等程颐醒来时，门外的积雪已有一尺厚了。所以“程门立雪”的杨时展现出尊师重道、勤奋好学的品质。 “手不释卷”讲的是三国时期吴国大将吕蒙没有文化知识，孙权鼓励他学习史书与兵法。从此，吕蒙勤勉自学，手不释卷，最后学识渊博，有勇有谋。“手不释卷”的吕蒙体现了他勤奋好学，努力提升自己的精神。 “凿壁偷光”讲是匡衡幼时勤奋好学，但是家中贫困晚上点不起灯。匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读书。“凿壁偷光”的匡衡表现出了不畏艰苦，努力读书学习的精神。 按要求完成下面的句段练习。 4. 刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。（仿写句子） ________是绿，________是绿的，________是绿的，________________也是绿的。 【答案】 ①. 草 ②. 树 ③. 水 ④. 堤岸 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 本题要求根据所给的句子进行仿写，仿写构成排比句，想想哪些事物是绿色的，比如描写春天的一些景色是绿色的，写出四个事物即可。如：大树是绿的，小草是绿的，池塘是绿的，天上飞的翠鸟也是绿的。 5. 不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（仿写句子） ____________________________________________________ 【答案】不再害羞的柳树，慢慢地扬起了它们的手。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句“不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。”这句话运用了拟人的修辞手法。“胆怯”“抬起它们的头”，这些都是把小白菊当作人来写，赋予了小白菊人的情感和动作，使小白菊的形象更加生动、鲜活。拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点；不能出现表示人物的词语。 示例：不再忧郁的向日葵，欢快地扬起它们的脸庞。 6. 关注加点的词语，照样子写一写你喜欢的季节。 例：夏天，人们吃着多汁、可口的西瓜，听着蝉儿们的“交响曲”，石榴树上也挂起了一个个红灯笼。 ______________________________________________________________ 【答案】秋天，人们品尝着甘甜、饱满的柿子，踩着落叶铺成的“金色地毯”，枫树林中燃起了片片燃烧的火焰。 【解析】 【详解】本题考查句子仿写。 例子描述了夏天的场景，通过“多汁、可口的西瓜”展现了夏天的美食特色，用“蝉儿们的‘交响曲’”描绘了夏天的声音氛围，再以“石榴树上也挂起了一个个红灯笼”生动地比喻了石榴成熟时的景象，整体营造了一种夏日丰富多彩、生机勃勃的氛围。按照这种结构，选择一个季节（比如春天）来进行描述。 示例：春天，人们漫步在绚烂、芬芳的花海中，听着鸟儿们欢快的“歌唱会”，桃树上也绽放出了朵朵粉嫩的云霞。 7. 新奇的纳米技术让人惊叹。（改为反问句） ______________________________________________ 【答案】难道新奇的纳米技术不让人惊叹吗？ 【解析】 【详解】本题考查陈述句改反问句。 原句“新奇的纳米技术让人惊叹。”是一个陈述句，表达了对纳米技术的赞叹。要将其改为反问句，需要在句子中加上反问词“怎能”“难道”等，句末加上疑问词，再将句末的句号改为问号，同时保持句子原意不变。这样的反问句语气更加强烈，更加突出了纳米技术令人惊叹的程度，增强了表达效果。 示例：新奇的纳米技术怎能不让人惊叹呢？ 8. 修改下面这段话。 傍晚，兴趣小组的同学们高高兴兴地反回学校。同学们的书包里装满了各色各样五彩缤纷的叶子。通过这次兴趣活动，我们增强了知识，也锻炼了意志。大家都说这次活动有意义。 _____________________________ 【答案】傍晚，兴趣小组的同学们高高兴兴地返回学校。同学们的书包里装满了各色各样的叶子。通过这次兴趣活动，我们增长了知识，也锻炼了意志。大家都说这次活动有意义。##傍晚，兴趣小组的同学们高高兴兴地返回学校。同学们的书包里装满了五彩缤纷的叶子。通过这次兴趣活动，我们增长了知识，也锻炼了意志。大家都说这次活动有意义。 【解析】 【详解】本题考查的是修改病句。 语病一：“反回”应改为“返回”，属于错别字。 语病二：“各色各样”和“五彩缤纷”意思重复，删去其中一个即可。 语病三：“增强知识”搭配不当，应改为“增长知识”。 9. 根据积累填空。 （1）成长路上，我们可以聆听“____________，一片冰心在玉壶”的友人嘱托；欣赏“已是悬崖百丈冰，_____________”的梅花的傲寒身姿；领悟到“胤恭勤不倦，_____________”的美好的学习品质。 （2）作为新时代的少年，在面对挫折时，我们应勇敢面对，因为“天行健，_____________”。我们更坚信“胜人者有力，_____________”。 （3）古人写诗常寄情于田园生活，《清平乐·村居》中那淘气的小儿无拘无束，天真可爱：_____________，____________；古人写诗也常“托物言志”，王冕借“梅花”表达自己不媚世俗，坚守内心的追求：_____________，______________。 （4）在冰心的《繁星》（七一）里，“月明的园中，______________母亲的膝上”是她永不漫灭的回忆。 【答案】 ①. 洛阳亲友如相问 ②. 犹有花枝俏 ③. 博学多通 ④. 君子以自强不息 ⑤. 自胜者强 ⑥. 最喜小儿亡赖 ⑦. 溪头卧剥莲蓬 ⑧. 不要人夸好颜色 ⑨. 只留清气满乾坤 ⑩. 藤萝的叶下 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写与理解。 （1）书写时注意“阳、相、问、犹、枝、俏、博”正确写法。 （2）书写时注意“君、强、息、胜、强”正确写法。 （3）《清平乐·村居》中“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”的意思是：最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。生动地描绘出小儿天真活泼、顽皮可爱的形象。王冕的《墨梅》中“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”的意思是：它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。诗人借梅花表达了自己不向世俗献媚，坚守高洁情操的志向。 书写时注意“喜、赖、溪、卧、剥、莲、蓬、满、乾、坤”正确写法。 （4）书写时注意“藤、萝”正确写法。 阅读理解 阅读课文《黄继光》选段，完成练习。 ①啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 ②轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。 ③天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 10. 请你给选文拟一个小标题：_______________ 11. 文中画线句子是对黄继光_______的描写，从中可以体会到黄继光是一个______________________的人。 12. 阅读下面对选文的分析，对的打“√”，错的打“×”。 ①文章第①段既是作者对黄继光顽强意志的赞叹，又表达了战士们的期待、赞叹之情。______ ②“敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上”一句说明敌人的火力射击很猛烈。_____ ③选文中把“子弹”比喻成“暴风雨”，运用拟人的修辞手法，突出了战斗的激烈。_____ ④从选文“天快亮了，规定的时间马上到了”一句中可以看出此时的情况非常紧急。_____ 13. 如果你是和黄继光一同作战的战友，看到此情此景，你会对他说些什么？ __________________________________________ 【答案】10. 黄继光英勇献身 11. ①. 动作 ②. 视死如归 12. ①. √ ②. √ ③. × ④. √ 13. 黄继光，放心吧！我们会为你报仇的，我们一定会完成任务，革命一定会胜利的！ 【解析】 【10题详解】 本题考查拟标题。 选文主要描述了黄继光在战斗中英勇表现。他先是在敌人的枪林弹雨中站起来扔手雷，晕倒后又再次站起来用胸膛堵住敌人的枪口。整个选文突出展现了黄继光一系列英勇无畏的行为，选文的小标题可取为“黄继光的英勇壮举”。 【11题详解】 本题考查人物描写和分析人物形象。 从画线句子“他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口”中的“张开”“扑”“堵”动词可知，画线句子是对黄继光动作的描写。 从这些动作描写中，我们可以看到黄继光在战斗最危急的时刻，毫不犹豫地选择用自己的身体去对抗敌人凶猛的火力，以牺牲自己来为战友争取进攻的机会。结合文章内容，黄继光之前已经受伤晕倒，但在关键时刻又再次挺身而出，这充分体现了他是一个英勇无畏、舍生忘死、具有强烈爱国主义精神和坚定信念的人。他把个人生死置之度外，心中只有完成战斗任务和保卫祖国的信念，这种大无畏的精神令人钦佩和敬仰。 【12题详解】 本题考查内容理解。 ①第①段里“啊！黄继光突然站起来了！”的表述，既展现了作者对黄继光顽强精神的敬佩，也体现出战士们对他能站起来继续战斗的期待和赞叹。故题干分析正确。 ②此句直接表明敌人的火力强大，导致战士们无法前进。故题干分析正确。 ③把“子弹”比喻成“暴风雨”，运用的是比喻的修辞手法，而非拟人。故题干分析错误。 ④“天快亮了，规定的时间马上到了”说明时间紧迫，但任务还未完成，形势十分危急。故题干分析正确。 【13题详解】 本题考查语言表达。 答案并不唯一，结合文章内容，发表自己的想法，言之有理即可。 示例：黄继光，你是真正的英雄！你的英勇无畏让我们敬佩，你的牺牲精神会永远激励着我们，我们一定会完成任务，为你报仇！ 阅读下面短文，完成练习。 王莽岭上观日出 ①凌晨4时，我们跟着人流，跌跌撞撞赶到了观日台，静等着太阳跃出、普照大地的那一刻。 ②慢慢地，天色有些明亮起来，一丝红霞出现，并渐渐加深，周边的天色也似乎被熏染，在众人的窃窃私语和无限期待中逐渐拉伸，并不露声色地将周围的山形勾勒了出来。在那一刻，我无法描述我所看到的色彩变幻，同样是红色，却呈现那么多层次。山里的时间是无法准确把握的，不知道过了多久，等到前边一声惊喜的叫喊，看去，一抹红霞已长成了一条红飘带，山下的灯光已若隐若现，而山体却露出了峥嵘。 ③快了，快了！红日似乎被紧紧地困在云霞之下，它正在努力摆脱这最后的束缚，挣扎在红与黑的边缘。而人心是向往光明的，在太阳仍在纠结的时刻，多么希望第一缕温暖的阳光照耀在我们身上啊！心，慢慢提起，而太阳，迎合着我们的心情，从红飘带背后顽强地露出了最初的光芒，并在探头之前，先无声地撕开了一个豁口。引颈祈盼的人群开始骚动起来，太阳最顶端那鲜红的轮廓便迅速地一蹿，开始了从容不迫且脚步坚定的跳动，引发了游人一阵情不自禁的欢呼。 ④不经意间，一轮圆日，柔和的，温润的，刚刚破壳重生的，便将群山笼罩在一片崭新的希望和生命之中…… 14. 根据句子意思在短文中找到合适的四字词语写在横线上。 ①感情激动得不能控制。________________ ②不慌不忙，沉着镇定。________________ 15. 短文的写作顺序是什么？你从哪些词语可以看出来？ _________________________________________________ 16. 前边一声惊喜的叫喊是因为什么？从中可以看出游人怎样的心情？ _____________________________________________________ 17. 概括第三自然段的主要内容。 ____________________________________________________ 【答案】14. ①. 情不自禁 ②. 从容不迫 15. 时间顺序 凌晨4时、慢慢地、快了，快了 16. “一声惊喜的叫喊”是因为人们经过漫长的等待后终于看到太阳慢慢升起来了。从中可以看出游人心情很激动。 17. 主要描写了太阳即将升起时的景象以及人们期待的心情。 【解析】 【14题详解】 本题考查根据意思写词语。 （1）从第③段的句子“引发了游人一阵情不自禁的欢呼”可知“情不自禁”意思是抑制不住自己的感情。 （2）从第③段的句子“开始了从容不迫且脚步坚定的跳动”可知，从容不迫：非常镇静、不慌不忙的样子。 【15题详解】 本题考查写作顺序。 抓住文中关键的词语来辨析文章的顺序。短文开头第①段先写“凌晨4时”，“我们”赶到观日台看日出；然后第②段写“慢慢地，天色有些明亮起来”，体现出时间顺序；接着第③段写描写了太阳升起时的一系列变化。 【16题详解】 本题考查对短文内容的掌握。 从第②段的的句子“山里的时间是无法准确把握的，不知道过了多久，等到前边一声惊喜的叫喊，看去，一抹红霞已长成了一条红飘带，山下的灯光已若隐若现，而山体却露出了峥嵘”可知惊喜的叫喊是因为一抹红霞已长成了一条红飘带，太阳快要出来了。从“惊喜的叫喊”可以看出游人开心、激动的心情。 【17题详解】 本题考查概括段落大意 第③自然段先写红日在云霞之下努力摆脱束缚，挣扎在红与黑的边缘，接着写人们渴望太阳快点升起，心也随之提起。然后描述太阳在人们的期待中，先撕开一个豁口露出最初的光芒，引得人群骚动，最后太阳顶端的轮廓迅速一蹿，开始坚定地跳动，引发了人们的欢呼。这段文字通过对太阳动态的细致描写和人们心情的刻画，生动展现了日出前紧张而充满期待的氛围。主要描写了日出前太阳努力挣脱云霞束缚的过程以及人们期待日出的急切心情。 18. 习作 题目：我学会了________ 要求：你学会的哪些事情，让你最有成就感？选择一件事，把它填在题目的横线上，然后写清楚你是怎样一步步学会做这件事的，在学习过程中遇到了哪些困难，是怎样克服的。 【答案】例文： 我学会了骑自行车 在我的成长过程中，学会了很多本领，比如画画、游泳、弹钢琴，但最让我有成就感的是学会了骑自行车。 记得那是一个阳光明媚的周末，爸爸带我来到小区的空地上，准备教我骑自行车。刚开始，我看着那两个轮子的自行车，心里充满了好奇和期待，但也有一丝恐惧。 爸爸先给我示范了一遍如何上车、骑车和下车。我看着觉得挺简单的，就迫不及待地跨上了自行车。可是，当我的脚刚一离地，车子就开始左右摇晃，我一下子就失去了平衡，摔倒在地。这一摔，让我的自信心受到了很大的打击，我开始有点害怕了。 爸爸鼓励我说：“别灰心，多练几次就会了。”于是，我又鼓起勇气再次尝试。这一次，爸爸在后面扶着车，我慢慢地蹬着踏板，车子开始缓缓前进。我心里正高兴，突然感觉车子变轻了，回头一看，爸爸已经松手了，我顿时慌了神，车子又失去了控制，再次摔倒。 就这样，一次次的摔倒，一次次的爬起，我的膝盖和手肘都摔破了，但我依然没有放弃。终于，在经过无数次的尝试后，我能够独自骑着自行车前进了。那一刻，我感到无比的兴奋和自豪，所有的辛苦和挫折都烟消云散。 通过学骑自行车这件事，我明白了一个道理：做任何事情都不会一帆风顺，只要坚持不懈，就一定能够成功。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 一、审题 题目为“我学会了________”，这是一个半命题作文。 二、立意 重点在于要写清楚自己学会的一件具体的事情，突出“学会”的过程以及在这个过程中所遇到的困难和克服困难的方法。通过讲述自己学会某件事的经历，展现坚持、努力、勇敢面对困难等品质，传递积极向上的价值观。 三、写作思路 开头：开门见山，直接点明自己学会的事情。 中间：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。 结尾：总结这次学习经历给自己带来的收获和感悟，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$