精品解析：江西省南昌市南昌县2024-2025学年统编版一年级下学期期末语文试题

一 年 级 下 学 期 阶 段 练 习 语文·第四次 ▶本册全部◀ 1. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“师”“高”“近”“知”“睛”的写法。 2. 把火车厢上缺少的字母补写出来 【答案】B D F G I J L M 【解析】 【详解】按照“汉语拼音字母表”的顺序补写缺少的字母即可。书写时需注意“B D J L”的正确写法。 3. 用“√”标出加点字的正确读音。 背（bēi bèi）包 结（jiē jié）实 只（zhī zhǐ）好 音乐（lè yuè） 【答案】bēi　jiē　zhǐ　yuè 【解析】 【详解】注意区分多音字“背”“结”“只”“乐”的读音。 4. 比一比，再组词 请（ ） 牛（ ） 让（ ） 怕（ ） 清（ ） 午（ ） 认（ ） 拍（ ） 【答案】 ①. 请坐 ②. 牛奶 ③. 让开 ④. 害怕 ⑤. 清水 ⑥. 中午 ⑦. 认识 ⑧. 拍手 【解析】 【详解】请：请问、请客、请求。 牛：小牛、牛羊、奶牛。 让：让路、礼让、让座。 怕：恐怕、可怕、怕黑。 清：清澈、清白、清晨。 午：午饭、午后、端午。 认：认字、认可、认真。 拍：拍卖、拍打、拍照。 5. 照样子，写一写 【答案】鸟：鸭、鹅 足：跑、跳、踢 【解析】 【详解】图中是偏旁归类识字：中间是偏旁，四周写带有这个偏旁的汉字。 左图中间是鸟字旁，例字：鸡，再补充两个带“鸟”的字，可填：鸭、鹅、鸽、鹊、鸦。 右图中间是足字旁，写出三个带足字旁的汉字，可填：跑、跳、踩、踢、路、蹦。 6. 照样子，写一写 （1）日 + 月 = 明 （ ）+（ ）=（ ） （2）晨——暮 （ ）——（ ） （ ）——（ ） （3）（白白）的糯米 （ ） 的枣子 （ ）的天山 （4）一（册）书 一（ ）上衣 一（ ）手机 【答案】 ①. 人 ②. 木 ③. 休 ④. 早 ⑤. 晚 ⑥. 开 ⑦. 关 ⑧. 红红 ⑨. 高高 ⑩. 件 ⑪. 部 【解析】 【详解】（1）“日+月=明”是把两个表意的汉字组合起来，形成一个新的汉字，新字的意思和两个组成部分的意思相关联。仿写时选择两个有意义关联的汉字，组合成一个新的会意字，保证组合后的字符合汉字造字逻辑。答案不唯一。 示例：日+光=晃、田+力=男、小+土=尘。 （2）“晨—暮”是一组意思相反的词语，仿写时选择意思完全相反的词语，确保两个词语在语义上是对立的。答案不唯一。 示例：早—晚、大—小、多—少。 （3）“白白的糯米”用的是AA式叠词（属于形容词叠用），通过重复的形式强调事物的颜色或状态，突出糯米的颜色特点。仿写时选用AA式的颜色或状态形容词，贴合被修饰事物的特点即可，答案不唯一。 示例：枣子可以搭配的AA式叠词有：红红、甜甜、脆脆。 天山可以搭配的AA式叠词有：高高、巍巍、青青。 （4）选择和名词匹配的常用量词即可。 示例：上衣可以使用的量词有：件、套、身。 手机可以使用的量词有：部、台、个。 7. 照样子，连一连 和风 花香 拔 沙包 鸟语 情深 跳 河 同甘 细雨 丢 音乐 手足 共苦 听 绳 【答案】 【解析】 【详解】题干有四列，第一列和第二列都是短语，第三列是动词，第四列是名词，第一列和第二列相连，第三列和第四列相连，根据成语配对、动宾搭配的固定词语对应关系连线即可。 8. 选一选，填一填。 情 青 （1）（ ）蛙不知道发生了什么事（ ）。 池 地 （2）大家来到有水（ ）的（ ）方，开始冲洗起来。 ？ ！ （3）商场里的东西真多（ ） （4）小华今天请假了吗（ ） 【答案】 ①. 青 ②. 情 ③. 池 ④. 地 ⑤. ！ ⑥. ？ 【解析】 【详解】（1）青：和青色、绿色、大自然物象有关，常用来表示外形、颜色、动物。 情：偏旁是竖心旁“忄”，和人的内心、心情、情绪有关。 （2）池：偏旁三点水“氵”，和水有关，有水的坑洼叫水池。 地：偏旁土字旁“土”，和土地、方位有关，“地方”指一片区域。 （3）这句话是感叹，在赞叹商品多，抒发感慨，用感叹号。 （4）句尾有疑问词“吗”，是在提出问题，需要别人回答，用问号。 9. 照样子，写句子。 例：豆角长长的，绿绿的。 （1）荷叶_______________________________________________ 例：啄木鸟捉树干里的害虫。 （2）__________捉______________________________________ 例：要是早一分钟就好了。 （3）要是_______________________________________________ 【答案】 ①. 圆圆的，绿绿的。 ②. 青蛙 ③. 田里的害虫。 ④. 明天不下雨就好了。 【解析】 【详解】（1）例句采用“AAB 式叠词”，从外形、颜色两个角度描写事物特点，仿写时抓住荷叶的外形与颜色，用两个叠词形容。 示例：荷叶大大的，绿绿的。 （2）例句句式为“动物+捉+哪里的害虫”，写出动物和它对应的除害地点，仿写选用益虫、益鸟，搭配对应的活动场所。 示例：燕子捉空中的害虫。 （3）例句用“要是…… 就好了”表达心中期盼，仿写时围绕心愿、遗憾补充完整想要实现的事情。 示例：要是今天能去公园玩就好了。 10. 按课文内容填空。 （1）平生不敢轻言语，一叫千门。 （2）小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓在荷叶上，透明的翅膀。 （3）中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸葛、、上官、欧阳…… （4）蚂蚁搬家蛇过道，不久要到。 （5）读万卷书，。 【答案】（1） （2） （3） （4） （5） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“万”的正确写法。 （2）书写时注意“展”的正确写法。 （3）书写时注意“东”的正确写法。 （4）书写时注意“雨”的正确写法。 （5）书写时注意“里”的正确写法。 阅读儿歌，完成练习。 四季的风 春天里，东风多，吹来燕子做新窝。 夏天里，南风多，吹得太阳像喷火。 秋天里，西风多，吹熟庄稼吹熟果。 冬天里，北风多，吹得雪花纷纷落。 11. 儿歌中写了哪几个季节？请用“○”圈出来。 12. 每个季节吹什么风？连 一 连。 春 天 夏 天 秋 天 冬 天 西 风 北 风 东 风 南 风 13. “吃”“喝”都有“口”字旁，我猜它们都与（ ）有关。 A. 动物 B. 嘴巴 C. 手的动作 【答案】11. 春天　夏天　秋天　冬天 12. 13. B 【解析】 【导语】这篇《四季的风》是一首简洁明快的儿歌，通过描绘四季不同的风向及其带来的自然景象，展现了季节的变换与特点。儿歌以“风”为线索，将春天的燕子、夏天的烈日、秋天的丰收和冬天的雪花巧妙串联，既传递了自然界的规律，也激发了孩子们对四季变化的兴趣与想象。 【11题详解】 儿歌每段开头都写了季节，即：春天、夏天、秋天、冬天，圈画出来即可。 【12题详解】 阅读儿歌，从关键句“春天里，东风多”“夏天里，南风多”“秋天里，西风多”“冬天里，北风多”可知答案。 【13题详解】 “吃”“喝”都是“口”字旁的字，在汉字里，“口”指嘴巴，带“口”字旁的字，大多和嘴巴或者嘴巴的动作相关。 14. 看图写话 图上都有谁？他们在什么地方干什么？心情如何？会说些什么？用几句话写一写。不会写的字可以用拼音代替。 【答案】周末，小朋友们来到公园爱护环境。小明和小丽蹲在地上捡地上的垃圾，小红拿着垃圾桶收集纸屑。大家干得十分开心。小丽说：“我们要一直爱护公园，不乱扔垃圾。”小鸟也飞过来，好像在夸奖他们。 【解析】 【详解】先细致观察画面中的人物动作（小朋友们蹲在地上捡垃圾、拿着垃圾桶收垃圾）、表情（开心、认真）以及场景（公园），判断出小朋友们在公园捡垃圾、爱护环境的情节，再用通顺的话表达出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一 年 级 下 学 期 阶 段 练 习 语文·第四次 ▶本册全部◀ 1. 看拼音，写词语。 2. 把火车厢上缺少的字母补写出来 3. 用“√”标出加点字的正确读音。 背（bēi bèi）包 结（jiē jié）实 只（zhī zhǐ）好 音乐（lè yuè） 4. 比一比，再组词 请（ ） 牛（ ） 让（ ） 怕（ ） 清（ ） 午（ ） 认（ ） 拍（ ） 5. 照样子，写一写 6. 照样子，写一写 （1）日 + 月 = 明 （ ）+（ ）=（ ） （2）晨——暮 （ ）——（ ） （ ）——（ ） （3）（白白）的糯米 （ ） 的枣子 （ ）的天山 （4）一（册）书 一（ ）上衣 一（ ）手机 7. 照样子，连一连 和风 花香 拔 沙包 鸟语 情深 跳 河 同甘 细雨 丢 音乐 手足 共苦 听 绳 8. 选一选，填一填。 情 青 （1）（ ）蛙不知道发生了什么事（ ）。 池 地 （2）大家来到有水（ ）的（ ）方，开始冲洗起来。 ？ ！ （3）商场里的东西真多（ ） （4）小华今天请假了吗（ ） 9. 照样子，写句子。 例：豆角长长的，绿绿的。 （1）荷叶_______________________________________________ 例：啄木鸟捉树干里的害虫。 （2）__________捉______________________________________ 例：要是早一分钟就好了。 （3）要是_______________________________________________ 10. 按课文内容填空。 （1）平生不敢轻言语，一叫千门。 （2）小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓在荷叶上，透明的翅膀。 （3）中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸葛、、上官、欧阳…… （4）蚂蚁搬家蛇过道，不久要到。 （5）读万卷书，。 阅读儿歌，完成练习。 四季的风 春天里，东风多，吹来燕子做新窝。 夏天里，南风多，吹得太阳像喷火。 秋天里，西风多，吹熟庄稼吹熟果。 冬天里，北风多，吹得雪花纷纷落。 11. 儿歌中写了哪几个季节？请用“○”圈出来。 12. 每个季节吹什么风？连 一 连。 春 天 夏 天 秋 天 冬 天 西 风 北 风 东 风 南 风 13. “吃”“喝”都有“口”字旁，我猜它们都与（ ）有关。 A. 动物 B. 嘴巴 C. 手的动作 14. 看图写话 图上都有谁？他们在什么地方干什么？心情如何？会说些什么？用几句话写一写。不会写的字可以用拼音代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $