精品解析：四川省凉山州2023-2024学年七年级下期期末语文试题

凉山州 2023—2024学年度下期期末检测试卷 七 年 级 语 文 全卷共6页，满分100分，考试时间120分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号用0.5毫米的黑色签字笔填写在答题卡上，并检查条形码粘贴是否正确。 2.选择题使用2B铅笔涂在答题卡对应题目标号的位置上；非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 3.考试结束后，将答题卡收回。 第Ⅰ卷 客观题 (共18分) 一、基础知识积累与运用(每小题2分，共18分) 1. 下列加点字的注音完全正确的是（ ） A. 凛冽（lǐn） 拉拽（zhuài） 锲而不舍（qiè） 气冲斗牛（dòu） B. 储存（zhǔ） 告罄（qìng） 鞠躬尽瘁（cuì） 怏怏不乐（yāng） C. 炽热（zhì） 毋宁（wú） 至死不懈（xiè） 深恶痛绝（è） D. 羸弱（léi） 负荷（hè） 忧心忡忡（chōng） 沥尽心血（lì） 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A 调羹 山巅 一泄万丈 目不窥圆 B. 校对 揩油 九曲连环 言外之意 C. 油腻 阖家 急风劲草 颠沛留离 D. 深霄 商酌 马革裹尸 仙露琼浆 3. 下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（ ） A. 这张奖状的背后，藏着一个鲜为人知的故事。 B. 一棵盘虬卧龙的紫藤立于公园入口处，吸引了不少游客。 C. 小明表演的节目真逗，连一向严肃的张老师看了也忍俊不禁地笑起来。 D. 个人力量与集体相比，总是微不足道的。 4. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 学习委员的成绩是班级中最好的同学。 B. 有没有坚定的信念，是一个人取得成功的关键。 C. 由于高新技术的运用，电动车的价格比以往降低了两倍。 D. 看到眼前的照片，我不由想起六年来大家一起玩耍、同窗共读的美好时光。 5. 下列句子中标点符号使用正确一项是（ ） A. 凉山自然风光秀美，螺髻山、泸山、恰朗多吉雪山，山山雄奇。 B. “不要害怕，”爸爸说：“你一定能行”。 C. 下午去食堂，你们是吃米饭？还是吃面条？ D. 西昌近些年建成的唐园、建昌古城……等新景点，成为网红打卡地。 6. 下面句中加点词的词性与例句相同的一项是（ ） 例句：优雅的紫色层层叠叠，配上西昌的蓝天，让这座西部小城充满着季节限定的浪漫和温柔。 A. 从昨天开始眼睛就一直疼。 B. 他只说了一句话：“我不能走”。 C. 牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。 D. 别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。 7. 下列句子中加点词语使用得体的一项是（ ） A. 他能够为大多数人谋福利，理应得到大家的恭维。 B. 我向同学们介绍了学习经验，给了大家很多教诲。 C. 因事务繁忙，恐怕不能按时光临母校参与庆典，深表歉意。 D. 由于下午要参加班级活动，他谢绝了朋友要他一起去游玩的邀请。 8. 下列说法错误的一项是（ ） A. 在我国传统文化中，丝指弦乐器，竹指管乐器。 B. 《活板》选自《梦溪笔谈》，其作者是北宋科学家、政治家沈括。 C. 《回忆鲁迅先生》作者萧红，代表作有《呼兰河传》和《科尔沁旗草原》。 D. 《木兰诗》是南北朝时北方的一首民歌，这首民歌既展现了木兰的英雄气概，也表现了她的女儿情怀。 9. 将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ） ①海蓝的时候，天空必然是蓝的。 ②天与海有着休戚与共的命运。 ③反过来说，天空一碧万里的时候，海必然也碧蓝无垠。 ④天空铅云低垂的时候，海上风浪也沉甸甸的失了轻盈。 ⑤海灰茫时候，天空必然也少了一些透亮。 A. ②①③④⑤ B. ①⑤④③② C. ②①⑤③④ D. ②⑤①③④ 第Ⅱ卷 主观题 （共82分） 二、古诗文默写及综合运用（14分） 10. 古诗文默写。 （1）浩荡离愁白日斜，__________。（龚自珍《己亥杂诗》） （2）马上相逢无纸笔，__________。（岑参《逢入京使》） （3）_________，一览众山小。（杜甫《望岳》） （4）__________，寒光照铁衣。（《木兰诗》） （5）《爱莲说》中借莲花比喻君子不与世俗同流合污的名句是：________，________。 名著阅读（4分） 11. 请根据《骆驼祥子》中相关内容，填写下表。 人物 人物辨识 相关故事 性格特征 虎妞 身份：①_____的女儿，祥子的妻子。 外貌：虎头虎脑，说话时露出两颗虎牙 管理车厂工人，大胆追求祥子。为跟祥子结婚和父亲断绝父女关系。 骗祥子和她结了婚，好吃懒做，最终②___ 具有双重性格： 一是有追求幸福的愿望，对祥子有真诚的一面； 二是剥削者的意识已渗透到她的灵魂之中，她想控制祥子，做家中的占有者、支配者。 ③___ 身份：二强子的女儿，妓女，祥子最爱的人。 外貌：圆脸，眉眼匀称，上唇很短，牙白且整齐。 先是被④___卖给了一个军官，被迫走上了卖身的道路。最后不甘生活的屈辱含恨自缢。 美丽、要强、勤俭、善良。 综合运用。（4分） 12. 爱国主义是我们民族精神的核心，是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带。为培养学生的爱国情怀，你所在的班级开展了以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 （1）为了激发同学们的爱国热情，请你参照示例再设计一种活动形式。 活动一：爱国诗词朗诵会 活动二： （2）你被选为“爱国诗词朗诵会”活动的主持人，请写一段开场白。（要求：不超过100字） 三、阅读理解（28分） （一）（4分） 阅读下面诗歌，完成下列小题。 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 13. 用生动的语言描述诗中“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”的画面。 14. 这首诗表达了诗人怎样的思想情感？ （二）（10分） 阅读下列文段，完成下面小题。 活板 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 　　 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 　　 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 15. 解释文中加点的词。 （1）蜡和纸灰之类冒之_________ （2）字平如砥_________ （3）瞬息可就________ 16. 翻译文中画线的句子。 （1）若止印三二本，未为简易。 （2）昇死，其印为予群从所得，至今宝藏。 17. 和雕版印刷相比，活版印刷的快捷体现在哪些方面？ （三）（14分） 阅读下列文段，完成下面小题 一件旧毛衣 熊聆邑 ①箱底压着的那件旧毛衣，一触即破似的软薄，但它就像冬日里的一抹阳光，柔和而温暖。毛衣上的图案早已褪色，仿佛是岁月的痕迹。每次翻箱倒柜的时候，那些关于旧毛衣的记忆碎片便如同尘埃般飞扬在脑海。 ②那是个贫寒的年代。母亲一针一线地织着毛衣，双手好似蝴蝶般翩翩起舞，将无尽的爱意编织进里面。那时的我还不懂事，只知道盼望着穿上新毛衣，好在小伙伴面前炫耀。 ③穿上那件毛衣，仿佛就能拥有母亲的庇护，无论外面风雪多大，心里总是暖洋洋的。它陪伴着我度过了一个又一个寒冷的冬天，见证了我的成长与喜怒哀乐。在那些无法言说的时刻，是毛衣上的一针一线，给予了我克服困难的勇气。 ④随着时光流逝，我渐渐长大，母亲也愈发苍老。那件毛衣被时光打磨得破旧不堪，但它依然静静地躺在我的箱底，如同一本尘封已久的日记，记录着那些逝去的岁月。每当我想起它，心中便涌起一股莫名的情愫，是对过去的怀念，也是对母亲深深的感激。 ⑤在那个年代，没有华丽的服饰，没有繁复的装饰，一件手工编织的毛衣便是最珍贵的礼物。如今，虽然商场里有各式各样的毛衣，但在我心中，那件旧毛衣的地位依旧无可替代。 ⑥有时我甚至会想，如果时光可以倒流，我是否能够回到那个冬天，再次穿上那件旧毛衣，感受那份简单而纯粹的幸福? ⑦随着年龄越来越大，母亲的视力快速下降，再也不能织毛衣了。回忆起过去织毛衣的场景，她常常在电话里感叹时光飞逝，叮嘱我在冬日里要注意保暖。我也常常会与她说起曾经穿着新毛衣，惹得小伙伴们一脸羡慕的故事，母亲听得哈哈大笑。 ⑧对我而言，无论外面的世界如何变幻，那件旧毛衣始终是我心中最温暖的港湾。虽然它已经无法再穿在身上御寒，但依然是最珍贵的存在。 （选自《工人日报》，有删改） 18. 第①段画线句中“关于旧毛衣的记忆碎片”有哪些？ 19. 请从修辞的角度，赏析文章第④段中画线句子的表达效果。 那件毛衣被时光打磨得破旧不堪，但它依然静静地躺在我的箱底，如同一本尘封已久的日记，记录着那些逝去的岁月。 20. 文章以《一件旧毛衣》为题目有什么妙处？ 21. 生活中，一定有一件值得你珍视的物品，请你仿照第⑧段写一段话。 对我而言，无论外面的世界如何变幻， 。 四、作文（40分） 22. 读下面文字，按要求作文。 时间过得真快，记忆中我们才刚刚跨进中学的大门，一转眼初一年级的学习生活就要结束了。回望过去的这一年，我们不禁发现，初中的我们有了太多的变化。面对童年的无知，我们也许多了一份成熟；面对父母的辛劳，我们也许多了一份理解；面对学习的压力，我们也许多了一份责任…… 要求：①请以《回望过去的这一年》为题目，写一篇不少于 600字的文章；②文体不限，诗歌除外；③文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 凉山州 2023—2024学年度下期期末检测试卷 七 年 级 语 文 全卷共6页，满分100分，考试时间120分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号用0.5毫米的黑色签字笔填写在答题卡上，并检查条形码粘贴是否正确。 2.选择题使用2B铅笔涂在答题卡对应题目标号的位置上；非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 3.考试结束后，将答题卡收回。 第Ⅰ卷 客观题 (共18分) 一、基础知识积累与运用(每小题2分，共18分) 1. 下列加点字的注音完全正确的是（ ） A. 凛冽（lǐn） 拉拽（zhuài） 锲而不舍（qiè） 气冲斗牛（dòu） B. 储存（zhǔ） 告罄（qìng） 鞠躬尽瘁（cuì） 怏怏不乐（yāng） C. 炽热（zhì） 毋宁（wú） 至死不懈（xiè） 深恶痛绝（è） D. 羸弱（léi） 负荷（hè） 忧心忡忡（chōng） 沥尽心血（lì） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.气冲斗牛（dòu）——dǒu； B.储存（zhǔ）——chǔ，怏怏不乐（yāng）——yàng； C.炽热（zhì）——chì，深恶痛绝（è）——wù； 故选D。 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 调羹 山巅 一泄万丈 目不窥圆 B. 校对 揩油 九曲连环 言外之意 C. 油腻 阖家 急风劲草 颠沛留离 D. 深霄 商酌 马革裹尸 仙露琼浆 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字形。 A.一泄万丈——一泻万丈，目不窥圆——目不窥园； C.急风劲草——疾风劲草，颠沛留离——颠沛流离； D.深霄——深宵； 故选B。 3. 下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（ ） A. 这张奖状的背后，藏着一个鲜为人知的故事。 B. 一棵盘虬卧龙的紫藤立于公园入口处，吸引了不少游客。 C. 小明表演的节目真逗，连一向严肃的张老师看了也忍俊不禁地笑起来。 D. 个人力量与集体相比，总是微不足道的。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.鲜为人知：很少有人知道。句中指奖状的背后有不为人知的故事，使用正确； B.盘虬卧龙：形容枝干回旋盘绕、弯弯曲曲、苍劲有力。句中用于描述紫藤的形态，使用正确； C.忍俊不禁：忍不住笑。该成语和后面的“笑起来”重复，使用错误； D.微不足：非常藐小，不值得一提；指意义、价值等小得不值得一提。句中用于比较个人力量与集体力量的差异，使用正确； 故选C。 4. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 学习委员的成绩是班级中最好的同学。 B. 有没有坚定的信念，是一个人取得成功的关键。 C. 由于高新技术的运用，电动车的价格比以往降低了两倍。 D. 看到眼前的照片，我不由想起六年来大家一起玩耍、同窗共读的美好时光。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A搭配不当，删去“同学”； B.两面对一面，删去“有没有”或在“取得”前加上“能否”； C.“降低”不能用“倍数”，将“两倍”改为“一半”； 故选D。 5. 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A. 凉山自然风光秀美，螺髻山、泸山、恰朗多吉雪山，山山雄奇。 B. “不要害怕，”爸爸说：“你一定能行”。 C. 下午去食堂，你们是吃米饭？还是吃面条？ D. 西昌近些年建成的唐园、建昌古城……等新景点，成为网红打卡地。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查标点符号辨析。 B.提示语在两句话的中间，用逗号，故句子中“爸爸说”后面的冒号应改为逗号；“你一定能行”是爸爸所说的话，句号应在下引号前； C.在选择疑问句中，在各个选择项之间用逗号隔开。故第一个问号应改为逗号； D.省略号和“等”不能并用，删去省略号； 故选A。 6. 下面句中加点词的词性与例句相同的一项是（ ） 例句：优雅的紫色层层叠叠，配上西昌的蓝天，让这座西部小城充满着季节限定的浪漫和温柔。 A. 从昨天开始眼睛就一直疼。 B. 他只说了一句话：“我不能走”。 C. 牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。 D. 别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词性。例句中的“和”为连词，用于连接两个并列的名词“浪漫”和“温柔”。 A.介词，表示时间或处所的起点； B.副词，用于限制说话的数量； C.助词，用于修饰动词“响”，表示动作的方式或状态； D.连词，表转折； 故选D。 7. 下列句子中加点词语使用得体的一项是（ ） A. 他能够为大多数人谋福利，理应得到大家的恭维。 B. 我向同学们介绍了学习经验，给了大家很多教诲。 C. 因事务繁忙，恐怕不能按时光临母校参与庆典，深表歉意。 D. 由于下午要参加班级活动，他谢绝了朋友要他一起去游玩的邀请。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 A.恭维：指出于讨好对方的目的而去称赞、颂扬。句中指的是他能够为大多数人谋福利，应该得到大家的称赞，使用有误； B.教诲：恳切、耐心地启发开导。不能用于自己，使用有误； C.光临：称他人的来访，敬辞。句中指自己无法参加母校庆典，使用有误； D.谢绝：婉辞，拒绝。句中指他拒绝朋友的邀请，使用正确； 故选D。 8. 下列说法错误的一项是（ ） A. 在我国传统文化中，丝指弦乐器，竹指管乐器。 B. 《活板》选自《梦溪笔谈》，其作者是北宋科学家、政治家沈括。 C. 《回忆鲁迅先生》作者萧红，代表作有《呼兰河传》和《科尔沁旗草原》。 D. 《木兰诗》是南北朝时北方的一首民歌，这首民歌既展现了木兰的英雄气概，也表现了她的女儿情怀。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学常识 C.有误，《科尔沁旗草原》是端木蕻良的代表作； 故选C。 9. 将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ） ①海蓝的时候，天空必然是蓝的。 ②天与海有着休戚与共的命运。 ③反过来说，天空一碧万里的时候，海必然也碧蓝无垠。 ④天空铅云低垂的时候，海上风浪也沉甸甸的失了轻盈。 ⑤海灰茫的时候，天空必然也少了一些透亮。 A. ②①③④⑤ B. ①⑤④③② C. ②①⑤③④ D. ②⑤①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】考查衔接与排序。 ②引出话题“天与海有着休戚与共命运”，①从“海——天空”的角度说明其关系，⑤具体解说上句所说的关系，③“反过来说”从“天空——海”的角度谈，④具体解说上句所说的关系。 故选C。 第Ⅱ卷 主观题 （共82分） 二、古诗文默写及综合运用（14分） 10. 古诗文默写。 （1）浩荡离愁白日斜，__________。（龚自珍《己亥杂诗》） （2）马上相逢无纸笔，__________。（岑参《逢入京使》） （3）_________，一览众山小。（杜甫《望岳》） （4）__________，寒光照铁衣。（《木兰诗》） （5）《爱莲说》中借莲花比喻君子不与世俗同流合污的名句是：________，________。 【答案】 ①. 吟鞭东指即天涯 ②. 凭君传语报平安 ③. 会当凌绝顶 ④. 朔气传金柝 ⑤. 出淤泥而不染 ⑥. 濯清涟而不妖 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：鞭、涯、凭、凌、朔、柝、淤、染、濯、涟。 名著阅读（4分） 11. 请根据《骆驼祥子》中相关内容，填写下表。 人物 人物辨识 相关故事 性格特征 虎妞 身份：①_____的女儿，祥子的妻子。 外貌：虎头虎脑，说话时露出两颗虎牙 管理车厂工人，大胆追求祥子。为跟祥子结婚和父亲断绝父女关系。 骗祥子和她结了婚，好吃懒做，最终②___。 具有双重性格： 一是有追求幸福的愿望，对祥子有真诚的一面； 二是剥削者的意识已渗透到她的灵魂之中，她想控制祥子，做家中的占有者、支配者。 ③___ 身份：二强子的女儿，妓女，祥子最爱的人。 外貌：圆脸，眉眼匀称，上唇很短，牙白且整齐 先是被④___卖给了一个军官，被迫走上了卖身的道路。最后不甘生活的屈辱含恨自缢。 美丽、要强、勤俭、善良。 【答案】 ①. 刘四爷 ②. 难产而死 ③. 小福子 ④. 父亲 【解析】 【详解】本题考查名著阅读识记。 第一、二空，虎妞是人和车场的老板刘四爷的女儿，她在车行里担任得力帮手，实际上是二老板。她在管理车厂方面很有能力，将车厂事务打理得井井有条。后来为跟祥子结婚和父亲断绝父女关系。虎妞怀孕的时候因为不爱活动、好吃懒做，结果导致胎儿过大，在某天夜里十二点难产致死。 第三、四空，由“二强子的女儿，妓女，祥子最爱的人”可知，该人物是小福子，她的父亲二强子把小福子以二百块钱卖给了一个军官而在小福子不在家期间，二强因喝多失手将二强嫂打死，军官也弃小福子而去。她回到家以后，因父亲常年喝酒，两个弟弟眼见着就要饿死，她只好以卖身为生，后来更是不得已将自己的家作为生意的地方。但院里的男女老少都看不起小福子，小福子也一直抬不起头。祥子在虎妞难产死后便与小福子确认互相心意，并且承诺等他混的好些了，就回来再娶小福子，可是当祥子回到曹先生处向曹先生询问人生道路后，发现小福子为了养活她的父亲和两个弟弟，到“白房子”做了妓女，后来她受不了那样的生活，就趁一天晚上，偷去了一个喝醉了的客人的衣服，趁人不注意逃出去，在树林上吊，带恨逝世。 综合运用。（4分） 12. 爱国主义是我们民族精神的核心，是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带。为培养学生的爱国情怀，你所在的班级开展了以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 （1）为了激发同学们的爱国热情，请你参照示例再设计一种活动形式。 活动一：爱国诗词朗诵会 活动二： （2）你被选为“爱国诗词朗诵会”活动的主持人，请写一段开场白。（要求：不超过100字） 【答案】（1）围绕“天下国家”这一主题设置活动即可，如“爱国人物故事会”“爱国歌曲演唱会”“爱国名言展示会”等。 （2）称谓、问候语围绕主题活动写出原因、目的或意义等即可。 【解析】 【小问1详解】 本题考查主题活动的设计。此次活动主题为“天下国家”，结合“爱国诗词朗诵会”的例句内容及形式（爱国+活动形式），围绕主题开展，并且易于操作即可。 示例：爱国人物书画展；爱国精神宣讲会。 【小问2详解】 本题考查拟写开场白。开场白的特点：内容要紧扣主题；语言要亲切，要有激情，以点燃观众的热情；语言的形式要生动活泼。同时，注意：开场白要有称呼语，要介绍主题，并有宣布活动开始等内容。 示例： 尊敬的老师、亲爱的同学们：打开记忆的长卷，走近历史的星河，那些激励我们前行的爱国诗歌，在岁月的流逝中，犹如一股美妙的清泉，时时荡涤我们的心灵。岁月如歌，颂扬丰功伟绩；红旗如画，展现光辉历程；弘扬中国传统文化，共筑家国情怀，是我们当代学生的必修课。今天，让我们一起走进爱国诗歌朗诵会吧，去感悟那一颗颗拳拳的爱国心！ 三、阅读理解（28分） （一）（4分） 阅读下面诗歌，完成下列小题。 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 13. 用生动的语言描述诗中“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”的画面。 14. 这首诗表达了诗人怎样的思想情感？ 【答案】13. 示例：在一个春风沉醉的晚上，不知从何而来的一曲悠扬的笛声飘入耳际，曲声随着春风飘扬，传遍洛阳城的每个角落。 14. 表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。 【解析】 【13题详解】 本题考查描写诗歌所展现的画面。注意不能只是解释诗句。描绘，还要结合上下句去联想想象，为了增添语言的描写性，我们一可以运用修辞，如比喻、拟人等，使语言更形象、生动；二可以添加联想与想象，把古诗因为追求简练而省略的内容补充出来。一二句的意思是谁家的庭院，飞出幽隐的玉笛声？融入春风，飘满洛阳古城。据此描写即可。 【14题详解】 本题考查体会诗歌感情的能力。体会诗词情感的方法：结合作者的生活背景，理解诗词的情感；分析诗眼，透视诗词的情感；解读意象，挖掘诗词的情感；借助典故，探寻诗词的情感。本诗前两句写景，后两句抒情。“故园情”一词就集中表现了诗人内心对家乡和亲人的深切思念之意。 （二）（10分） 阅读下列文段，完成下面小题。 活板 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 　　 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 　　 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 15. 解释文中加点的词。 （1）蜡和纸灰之类冒之_________ （2）字平如砥_________ （3）瞬息可就________ 16. 翻译文中画线的句子。 （1）若止印三二本，未为简易。 （2）昇死，其印为予群从所得，至今宝藏。 17. 和雕版印刷相比，活版印刷的快捷体现在哪些方面？ 【答案】15. ①. 覆盖 ②. 磨刀石 ③. 完成 16. （1）如果只印三两本，算不上简便。 （2）毕昇死后，他的字印被我的堂兄弟和子侄们得到，直到今天依然被珍藏。 17. 排版速度快；添补新字速度快；拆板速度快。 【解析】 【15题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意为：在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。冒：覆盖。 （2）句意为：字模就像磨刀石那样平。砥：磨刀石。 （3）句意为：很短的时间就能完成。就：完成。 【16题详解】 本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 （1）句重点词语：若：如果。止：同“只”，仅仅。未为简易：不能算是简便。 （2）句重点词语：其：他，指毕昇。群从：堂兄弟及侄子辈。宝藏：珍藏。 【17题详解】 本题考查内容理解和概括。 根据文意的理解，从文中筛选出原句后，用自己的话概括即可。 “若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速”的意思是“如果只印两三本，还不算简便；如果印几十甚至成百上千本，那就极其快了”，由此可得：大量印刷速度快； “常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就”的意思是“通常做两块铁板，这一块印刷，另一块已经另外在排字了，这一块刚刚印完，那一块已经准备好，两块交替使用，在极短的时间里就可以印完”，由此可得：排版速度快； “有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成”的意思是“遇到平时没有准备的生僻字，立即刻制，用草烧火烘烤，一会儿就能制成”，由此可得：添补新字速度快； “以手拂之，其印自落，殊不沾污”的意思是“拿手一抹，这些字模就会自己落下来，绝不会被弄脏”，由此可得：拆版速度快。 【点睛】参考译文： 用雕板印刷书籍，唐朝时期的人还没有大规模地做这种事。从冯道开始用雕版印刷五经，以后的各种重要文献书籍就都是板印的本子了。 庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版印刷。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱的边缘，每个字刻一个印模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，然后在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的混合物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么所有排在板上的字模就像磨刀石那样平。如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像“之”、“也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条给它们作标签，按照字的韵部分类每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功。不用木料刻字的原因，是木纹有疏有密，沾水后就高低不平，并且和混合物粘在一起，不容易取出来。不像火烧过的胶泥字，印完后再用火烤使混合物熔化，拿手一抹，这些字模就会自己落下来，绝不会被弄脏。 毕昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄辈取得，到今天还珍藏着。 （三）（14分） 阅读下列文段，完成下面小题。 一件旧毛衣 熊聆邑 ①箱底压着的那件旧毛衣，一触即破似的软薄，但它就像冬日里的一抹阳光，柔和而温暖。毛衣上的图案早已褪色，仿佛是岁月的痕迹。每次翻箱倒柜的时候，那些关于旧毛衣的记忆碎片便如同尘埃般飞扬在脑海。 ②那是个贫寒的年代。母亲一针一线地织着毛衣，双手好似蝴蝶般翩翩起舞，将无尽的爱意编织进里面。那时的我还不懂事，只知道盼望着穿上新毛衣，好在小伙伴面前炫耀。 ③穿上那件毛衣，仿佛就能拥有母亲的庇护，无论外面风雪多大，心里总是暖洋洋的。它陪伴着我度过了一个又一个寒冷的冬天，见证了我的成长与喜怒哀乐。在那些无法言说的时刻，是毛衣上的一针一线，给予了我克服困难的勇气。 ④随着时光流逝，我渐渐长大，母亲也愈发苍老。那件毛衣被时光打磨得破旧不堪，但它依然静静地躺在我的箱底，如同一本尘封已久的日记，记录着那些逝去的岁月。每当我想起它，心中便涌起一股莫名的情愫，是对过去的怀念，也是对母亲深深的感激。 ⑤在那个年代，没有华丽的服饰，没有繁复的装饰，一件手工编织的毛衣便是最珍贵的礼物。如今，虽然商场里有各式各样的毛衣，但在我心中，那件旧毛衣的地位依旧无可替代。 ⑥有时我甚至会想，如果时光可以倒流，我是否能够回到那个冬天，再次穿上那件旧毛衣，感受那份简单而纯粹的幸福? ⑦随着年龄越来越大，母亲的视力快速下降，再也不能织毛衣了。回忆起过去织毛衣的场景，她常常在电话里感叹时光飞逝，叮嘱我在冬日里要注意保暖。我也常常会与她说起曾经穿着新毛衣，惹得小伙伴们一脸羡慕的故事，母亲听得哈哈大笑。 ⑧对我而言，无论外面的世界如何变幻，那件旧毛衣始终是我心中最温暖的港湾。虽然它已经无法再穿在身上御寒，但依然是最珍贵的存在。 （选自《工人日报》，有删改） 18. 第①段画线句中“关于旧毛衣的记忆碎片”有哪些？ 19. 请从修辞的角度，赏析文章第④段中画线句子的表达效果。 那件毛衣被时光打磨得破旧不堪，但它依然静静地躺在我的箱底，如同一本尘封已久的日记，记录着那些逝去的岁月。 20. 文章以《一件旧毛衣》为题目有什么妙处？ 21. 生活中，一定有一件值得你珍视的物品，请你仿照第⑧段写一段话。 对我而言，无论外面的世界如何变幻， 。 【答案】18. 母亲一针一线地为我织毛衣，将无尽的爱意编织进里面；我穿着新毛衣在小伙伴面前炫耀，惹得小伙伴一脸的羡慕；穿上那件毛衣仿佛就能拥有母亲的庇护；毛衣陪我度过一个一个寒冷的冬天，见证了我的喜怒哀乐；毛衣上的一针一线，给予了我克服困难的勇气。 19. 画线句使用了比喻和拟人的修辞手法，将这件旧毛衣比作一本尘封的日记，同时将毛衣拟人化，生动形象地写出了作者对这件毛衣的珍视，表达了作者对过去的怀念和对母亲深深的感激。 20. 题目吸引读者阅读兴趣，“毛衣”贯穿全文，是全文的线索，“毛衣”不仅是一件保暖的衣物，更是母亲无尽的爱，题目暗含主旨，表达了对逝去时光的怀念及对母亲深深的爱和感激。 21. 仿照例句语义连贯即可 【解析】 【18题详解】 本题考查内容理解和概括。 结合②段中“那是个贫寒的年代。母亲一针一线地织着毛衣，双手好似蝴蝶般翩翩起舞，将无尽的爱意编织进里面。那时的我还不懂事，只知道盼望着穿上新毛衣，好在小伙伴面前炫耀”可知，描述了贫寒年代母亲为“我”亲手织毛衣的情景，以及“我”当时不懂事只盼望穿上新毛衣的心态。 结合③段中“穿上那件毛衣，仿佛就能拥有母亲的庇护，无论外面风雪多大，心里总是暖洋洋的。它陪伴着我度过了一个又一个寒冷的冬天，见证了我的成长与喜怒哀乐。在那些无法言说的时刻，是毛衣上的一针一线，给予了我克服困难的勇气”可知，讲述了穿上母亲织的毛衣给“我”带来的温暖与庇护感，以及毛衣在“我”成长过程中的陪伴与给予克服困难勇气的作用。 据此可结合两段内容，摘取关键语句作答。 【19题详解】 本题考查句子赏析。解答时，结合句子内容，按照题干要求的角度进行分析。 结合“那件毛衣被时光打磨得破旧不堪，但它依然静静地躺在我的箱底，如同一本尘封已久的日记，记录着那些逝去的岁月”的内容，由“它依然静静地躺在我的箱底”可知，将毛衣拟人化，赋予其人的情态，运用了拟人的修辞手法；由“如同一本尘封已久的日记”可知，将那件被岁月侵蚀得破旧不堪的旧毛衣，比作一本尘封已久的日记，运用了比喻的修辞手法；两种修辞手法，不仅形象地描绘了毛衣因时间流逝而显现出的沧桑感，更赋予了毛衣以记录时光、承载记忆的功能。使读者能够深切感受到作者对旧毛衣所承载的过往岁月的珍视与怀念，同时也能够体会到作者对母亲深深的感激之情。 【20题详解】 本题考查标题作用。本文通过描述一件旧毛衣，回忆了贫寒年代母亲为“我”亲手编织毛衣的温馨场景，以及这件毛衣在“我”成长过程中所扮演的重要角色。它不仅是御寒的工具，更是母亲无尽爱意的象征，给予了“我”克服困难的勇气与温暖。随着时光流逝，毛衣虽已破旧不堪，但它依然珍藏在“我”心中，成为记录逝去岁月与母爱的珍贵记忆。文章表达了作者对旧毛衣的深厚情感，以及对母亲深深的感激与怀念。 结合全文来看，题目简洁而富有画面感，直接点明文章的核心元素——“旧毛衣”，这样的标题能够迅速抓住读者的注意力，引发读者对这件旧毛衣背后故事的好奇与想象。 从结构上看，“毛衣”作为文章的主要对象，不仅物理上贯穿了全文，成为连接过去与现在的纽带，更在情感上串联起作者对母亲、对过去岁月的回忆与感慨，是全文情节发展的核心线索。 从内容上看，“毛衣”在文中不仅仅是一件保暖的衣物，它更象征着母亲对子女无微不至的关怀与无尽的爱意。每一针每一线都凝聚着母亲的心血与深情，成为母爱的具象化表达。题目虽简单，却蕴含了深刻的情感与主旨。通过对旧毛衣的描写与回忆，文章表达了对逝去时光的怀念，对母亲深深的爱与感激，以及对简单、纯粹幸福的向往与珍视。这种情感与主旨的传达，使得文章更加感人至深，引人共鸣。 据此概括作答即可。 【21题详解】 本题考查仿写句子。题目要求仿照第⑧段写一段话，这段话需要围绕一个值得珍视的物品展开，并表达出这个物品在“我”心中的特殊地位和不变的情感价值。分析第⑧段的内容结构：该段首先以“对我而言，无论外面的世界如何变幻”作为开头，引入了一个假设性情境，即外部环境的变化或不确定性；接着，通过“那件旧毛衣始终是我心中最温暖的港湾”这一具体描述，展现了旧毛衣在作者心中的不可替代性和给予的安全感、温暖感；最后，“虽然它已经无法再穿在身上御寒，但依然是最珍贵的存在”进一步强调了物品的非物质价值——它超越了实际用途，成为了一种情感的寄托。 基于上述分析，我们可以按照以下步骤来构思和撰写答案：引入假设性情境，以“对我而言，无论外面的世界如何变幻”作为开头，营造出一种无论环境如何变化，某物在“我”心中地位不变的情境。具体描述物品的情感价值，选择一个具体的物品（如一本旧书、一个旧玩具、一幅画等），并描述它在“我”心中的特殊地位，比如是“最温暖的记忆”、“最坚实的后盾”、“最闪耀的星光”等。强调物品的非物质价值，虽然这个物品可能在物理上已经不再具备原来的功能（如旧书不再翻阅、旧玩具不再玩耍），但它依然是最珍贵的存在，因为它承载着“我”的情感、回忆或某种特殊的意义。 示例：那本泛黄的相册始终是我心中最温柔的慰藉。虽然已经物是人非，但它始终是我心灵深处最坚实的依靠。 四、作文（40分） 22. 读下面文字，按要求作文。 时间过得真快，记忆中我们才刚刚跨进中学的大门，一转眼初一年级的学习生活就要结束了。回望过去的这一年，我们不禁发现，初中的我们有了太多的变化。面对童年的无知，我们也许多了一份成熟；面对父母的辛劳，我们也许多了一份理解；面对学习的压力，我们也许多了一份责任…… 要求：①请以《回望过去的这一年》为题目，写一篇不少于 600字的文章；②文体不限，诗歌除外；③文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。 【答案】例文： 回望过去的这一年 岁月如梭，转眼间，初一年级的学习生活已悄然接近尾声。回望过去的这一年，心中不禁涌起万千思绪，仿佛昨日的我还在小学毕业的门槛上徘徊，而今天，我已经在初中的校园里留下了坚实的足迹。这一年，对我而言，是成长的一年，是蜕变的一年，更是收获满满的一年。 记得刚踏入中学校门时，心中满是对未知的憧憬与忐忑。面对全新的环境、陌生的同学和老师，我感到既兴奋又紧张。那时的我，还保留着几分孩童的稚气，对一切都充满了好奇。然而，随着时间的推移，我逐渐适应了初中的节奏，也在这过程中悄然发生着变化。 面对童年的无知，我似乎多了一份成熟。我开始学会独立思考，不再事事依赖父母和老师。面对问题，我会先尝试自己解决，即使遇到困难，也会积极寻求帮助，而不是轻易放弃。这份成熟，让我更加自信地面对生活中的挑战。 面对父母的辛劳，我更加懂得了感恩与理解。每当夜深人静时，看到父母还在为家庭奔波忙碌的身影，我的心中便充满了感激。我意识到，自己应该更加努力学习，用优异的成绩来回报他们的付出。同时，我也开始主动承担一些家务，减轻他们的负担，让爱在我们的家庭中流淌得更加温暖。 面对学习的压力，我则多了一份责任。初中的学习生活比小学更加紧张，科目增多，难度加大。我深知，只有通过不懈的努力，才能取得优异的成绩，为未来的学习打下坚实的基础。因此，我制定了合理的学习计划，每天按时完成作业，积极预习复习，遇到不懂的问题及时向老师和同学请教。这份责任，让我在学习上不断进步，也让我更加明白自己的方向和目标。 回望过去的这一年，我经历了许多第一次：第一次独立参加社团活动，第一次在全校师生面前演讲，第一次在考试中取得优异成绩……这些宝贵的经历，让我变得更加勇敢、坚强和自信。我知道，未来的路还很长，但我相信，只要我保持这份热情和努力，就一定能够迎接更加美好的未来。 回望过去的这一年，我收获了成长、蜕变和收获。这些宝贵的记忆将永远镌刻在我的心中，成为我人生旅途中最美的风景。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。题目《回望过去的这一年》要求我们从时间维度出发，回顾并反思自己在初一年级这一年的成长与变化。审题时，应抓住“回望”、“过去的一年”和“变化”三个关键词。首先，“回望”意味着我们需要用现在的视角去审视过去，带有一种反思和总结的意味；其次，“过去的一年”限定了时间范围，即初一年级的学习生活；最后，“变化”是文章的核心，要展现的是在这一年中，自己在思想、情感、能力等方面的成长与蜕变。立意上，可以从多个角度入手，如个人品质的提升（如责任感、自律性增强）、学习态度的转变（从被动到主动）、人际关系的处理（更懂得理解和包容）、情感认知的深化（对亲情、友情、师生情的理解加深）等，展现自己在初中生活初期的成长历程。 第二，构思选材。本题适合写记叙文。开头可以从一个具体的场景或事件切入，比如期末考试后的放松时刻，或是翻看初一入学时的照片，自然引出对过去一年的回望。简要说明这一年对自己来说意义非凡，因为经历了许多变化，成长为更加成熟、懂事的自己。描述自己从最初对初中学习的不适应，到逐渐找到适合自己的学习方法，成绩稳步提升的过程。可以穿插一两个具体的学习挑战（如难题攻克、考试失利后的反思与努力）和成就感（如获得好成绩、解决难题的喜悦）。讲述自己如何从一个害羞或内向的孩子，变得更加开朗，学会了如何与同学建立深厚的友谊。提及一些团队合作的经历，如班级活动、社团活动，展示自己在团队中的角色变化及收获。反思自己对父母、老师、朋友等关系的理解加深，比如开始理解父母的辛劳，懂得感恩；与老师建立起亦师亦友的关系；在朋友间学会了倾听与分享。可以通过具体的事件来体现这些变化，如帮助父母做家务、与老师的一次深刻交谈、为朋友解决困扰等。强调自己在自律性、责任感、坚持等方面的进步。比如，坚持每天早起晨读，或是主动承担班级事务，展现自己的责任心。结尾部分总结这一年的成长与变化，强调这些经历对自己未来的积极影响。表达对未来学习生活的期待和信心，同时保持谦逊和开放的心态，继续在学习和生活中成长。以一句富有哲理或感染力的话作为结尾，如“回望过去，是为了更好地前行；未来的路，我将以更加坚定的步伐，迎接每一个挑战。” 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$