“复习进阶”综合检测(二) -【通城学典】2024年二年级数学暑期升级训练(青岛版)

2024-07-23
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学青岛版(2012)二年级下册
年级 二年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.69 MB
发布时间 2024-07-23
更新时间 2024-07-23
作者 江苏通典文化传媒集团有限公司
品牌系列 通成学典·暑期升级训练
审核时间 2024-07-23
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来源 学科网

内容正文:

明月出天山,苍茫云海间。———[唐]李白《关山月》 采蜜角 17 “复习进阶”综合检测(二) 满分:100分 时间:60分钟 一、 认真填空。(每空1分,共22分) 1. 黄河全长约五千四百六十四千米,横线上的数写作( )。珠穆朗玛 峰是世界上最高的山峰,高约8849 􀪍􀪍􀪍 米,波浪线上的数读作( )。 2. 比230大120的数是( );比540小170的数是( )。 3. ÷ =3……5中, 最小是( ),此时 是( )。 4. 在 里填上“>”“<”或“=”。 1056 987 346-125 346-126 295厘米 3米 4401 4579 568+130 130+569 4厘米 400毫米 5. 里最大能填几? ×4<13 ×9<60 41 9<4140 6. 用2、3、8、0组成的四位数中,最大的是( ),最小的是( ),最接 近3000的是( )。 A B C + B C 4 B 2 7. 明明种下一棵高80厘米的小树,再长( )分米,小树 就1米高了。 8. 如图,A=( ),B=( ),C=( )。 二、 明辨是非。(每题2分,共10分) 1. 四条边相等的四边形一定是正方形。 ( ) 2. 一个数除以9的余数肯定比除以5的余数大。 ( ) 3. 一些苹果,8个8个地拿,余4个;2个2个地拿,没有剩余。 ( ) 4. 两个不同的数,它们的近似数肯定也不同。 ( ) 5. 在算盘上表示501需要用6个珠子。 ( ) 1 复习进阶 答案讲解 采蜜角 -7|8(打一成语)18 三、 精挑细选。(每题2分,共10分) 1. 爸爸的身高是180厘米,爸爸的床最合适的长度是( )。 ① 2毫米 ② 2米 ③ 2分米 2. 林林家离学校有500米,亮亮家离学校比林林家远得多,亮亮家离学校 可能有( )米。 ① 298 ② 521 ③ 960 3. 上面是圆,下面是正方形,正方形的左边是三角形,右边是长方形。下 面的图形中,拼的正确的是( )。 ① ② ③ 4. 如图,宁宁用珠子摆了一个四位数,这个数是4062。月月以同样的方式 摆的数是( )。 ① 137 ② 1307 ③ 1037 5. 三种玩具的价格如图所示,但有的数位上的数字模糊了。奇奇带500元 去买2个不同的玩具,买( ),钱一定够用。 ① 积木、机器狗 ② 机器狗、玩具汽车 ③ 积木、玩具汽车 四、 准确计算。(共28分) 1. 直接写出得数。(8分) 680-600= 340-80= 350+70= 45÷9= 243+300= 140+600= 32÷4= 56÷7= 数学(青岛版)二年级 独行潭底影,数息树边身。———[唐]贾岛《送无可上人》 [上一页答案:横七竖八] 采蜜角 19 2. 用竖式计算,带*的要验算。(20分) 20÷6 *159+648 *512-293 800-234 459+289 234+346-498 五、 动手操作。(共14分) 1. 他们分别看到的是哪一面? 连一连。(6分) 2. 明明记录了部分同学最喜欢的课程的情况。 音乐课 体育课 计算机课 美术课 正 正正 正正正 正 (1) 填一填。(4分) 音乐课 体育课 计算机课 美术课 ( )人 ( )人 ( )人 ( )人 (2) 涂一涂。(1个“ ”代表1人)(4分) 1 复习进阶 采蜜角 江南无所有,聊赠一枝春。———[南北朝]陆凯《赠范晔诗》20 六、 解决问题。(共16分) 1. 把40个鸡蛋装入下面这样的蛋托里,全部装下至少需要多少个蛋托? (3分) 2. 伟伟平均每天比丽丽少写几个毛笔字? (4分) 3. 长颈鹿的身高是503厘米。狮子的身高是多少厘米? (4分) 4. 把3张8厘米长的长方形纸条按如图所示的方式粘在一起,得到一张 新的长方形纸条,每两张纸条之间的重叠部分长3厘米。这张新的长 方形纸条长多少厘米? (5分) 数学(青岛版)二年级 79 四、 1. 36÷6=6(盘) 6-3=3(盘) 2. (1) 15÷3=5(元) 5-4=1(元) 解析:先用除法求出1个羽毛球多少元,即 15÷3=5(元)。求1个羽毛球比1把剪刀贵多 少元,就是求5元比4元多多少元,用减法 计算。 (2) 2×9=18(元) 18+4=22(元) 解析:先用乘法求出2把美工刀的钱数,再加 上1把剪刀的钱数就是买2把美工刀和1把剪 刀一共要的钱数。 (3) 答案不唯一,如买2个羽毛球和1把剪刀 一共 要 多 少 元? 5×2=10(元) 10+ 4=14(元) “复习进阶”综合检测(一) 一、 1. 1318 2. 428 310 3. (1) 千米 (2) 分米 (3) 毫米 (4) 厘米 4. 30 60 5 4000 5. > < > 6. 9 5 5 2 7. 2 8. 912 二、 1. ✕ 2. ✕ 3. 􀳫 4. ✕ 5. ✕ 三、 1. ③ 2. ① 3. ① 4. ② 5. ② 6. ③ 四、 1. 45 80 700 500 120 9 120 1200 2. 8……2 1000 705 1083 275 竖式及 验算略 五、 六、 1. 6米=60分米 60÷8=7(个)…… 4(分米) 2. 18÷3=6(张) 6+12=18(张) 3. 456-87+456=825(个) 4. (1) 12÷3=4(元) 7-4=3(元) (2) 3× 7=21(元) 21+5=26(元) (3) 答案不唯 一,如买1盒牛奶和4瓶果汁一共需要多少元? 4×4=16(元) 5+16=21(元) 5. (1) 21 25 解析:用“正”字的笔画数代表 票数,一笔就代表1票,一个“正”字就代表 5票,丽丽有4个“正”字多一笔,即共获得了 4×5=20(票),20+1=21(票)。阳阳有5个 “正”字,即共获得了5×5=25(票)。 (2) 阳阳 (3) 7 解析:阳阳比丽丽多获得了25-21= 4(票),所以丽丽要再获得4票才能和阳阳一 样多,此时还剩8-4=4(名)同学的票。若丽 丽要想确保当选,则必须再获得其中的3票才 行。所以丽丽至少再获得4+3=7(票)才能确 保当选。 “复习进阶”综合检测(二) 一、 1. 5464 八千八百四十九 2. 350 370 3. 6 23 4. > > < < < < 5. 3 6 3 6. 8320 2038 3028 7. 2 8. 3 9 6 二、 1. ✕ 2. ✕ 3. 􀳫 4. ✕ 5. ✕ 三、 1. ② 2. ③ 3. ② 4. ② 5. ③ 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 附:答案与解析 80 四、 1. 80 260 420 5 543 740 8 8 2. 3……2 807 219 566 748 82 竖式 及验算略 五、 1. 2. (1) 9 12 15 8 (2) 六、 1. 40÷6=6(个)……4(个) 6+1=7(个) 2. 15÷3=5(个) 6-5=1(个) 3. 503-273-97=133(厘米) 4. 3×8=24(厘米) 24-3-3=18(厘米) 解析:3张8厘米长的长方形纸条一共长3× 8=24(厘米),因为3张长方形纸条按题图所示 的方式粘在一起后,共有2个3厘米长的重叠部 分,所以粘在一起后比原总长度少了3+3= 6(厘米)。所以这张新的长方形纸条长24-6= 18(厘米)。 2 整合提优(二年级全学年) 专题一 有序写数 [例题导引] 例1 解答:345、354、435、453、534、543 例2 解答:7230、7203、7320、7302、7032、7023、 2370、2307、2703、2730、2073、2037、3720、 3702、3270、3207、3072、3027 [提优训练] 1. 6个 651+156=807 2. 有2个不读出“零”,有4个读出了“零” 解析:四位数中末尾的0不读,所以组数时要 把0全部放在末尾,即1900和9100这2个数 不读出“零”;四位数中放在中间的0要读,所 以组数时0要放在中间,可以把1个0放在中 间,也可以把2个0放在中间。把1个0放在 中间,组成的数是1090和9010;把2个0放在 中间,组成的数是1009和9001。 3. 4个 860>806>680>608 4. 18个 解析:组成的大于3000的四位数 中,千位上的数字是3的有6个,千位上的数字 是5的有6个,千位上的数字是8的也有6个, 共有3×6=18(个)。 专题二 分物问题 [例题导引] 例1 解答:27个 例2 解答:不剩糖果 [提优训练] 1. (1) ② 解析:平均分成3组后还剩下 2人,说明人数减去2,正好是一个数和3相乘 的积。再根据有二十几名同学和3的乘法口 诀,找出符合条件的有23、26、29,所以最少有 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 数学(青岛版)二年级

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