精品解析：2023-2024学年山西省长治市黎城县统编版四年级下册期末考试语文试卷

山西省2023-2024学年第二学期期末学情调研 四年级语文（部编版） （考试时间：90分钟） 学校：________ 姓名：________ 班级：________ 准考证号________________________ 读万卷书，行万里路。让我们“跟着书本去旅行”，在语言文字中游历祖国山水，感受科技成就，走近榜样人物…… 任务一：跟着书本去旅行——欣赏自然之美 认真阅读语段，感受课文中的自然之美。 旅行中，总有一些美好的记忆值得回味：在江南，赏dù juān________花开；在海边，观zhāo xiá________满天；在西北，望shǎn shuò________的点点繁星；在乡下，看每家每户门口别有风趣的zhuāng shì________；在老舍院中，和小猫一起屏（bǐng píng）息凝神，看它捉老鼠，看母鸡率（shuài lǜ）领小鸡们觅食；在白桦林中，享受méng lóng________的寂静；重回古代，学习车胤náng yíng________夜读的精神……每一段旅程，都会留下我们的（综 踪）迹，给心灵带来wèi jiè________。 1. 请根据音节，准确、规范地在“________”上写出相应的汉字。 2. 请用“√”标记括号里正确音节或汉字。 3. 像语段中车胤求学的成语故事还有________________。（只写一个） 4. 请仿照语段中冒号的用法，写几句话分享一下你旅行中的快乐吧！ _____________________________________________ 5. 打开记忆的宝库，吟诵古诗中的自然之美。 在诗人笔下，万物皆有情。李白笔下的云是悠闲的：“众鸟高飞尽，________________”；毛泽东笔下的梅是坚韧不拔的：“________________，犹有花枝俏”；杨万里笔下的春景图是活泼的：“儿童急走追黄蝶，________________”。正如英国的华兹华斯所说：“诗是________________，它源于宁静中回忆起来的情感”。 6. 现代诗饱含深情。请仿照例子，用诗歌的语言来写一写夏日里你听到的或看到的、想到的。 春天的早晨， 怎样的可爱呢！ 和煦的微风， 绽开笑脸， 开心的步伐。 夏日的________， 怎样的可爱呢！ ________________________ ________________________ ________________________ 任务二：跟着书本去旅行——感受科技成就 7. 读书是内在的旅行，旅行是外在的读书。让我们一起走进科技馆，感受科技成就。 （1）在班会上，王老师说：“明天去科技馆参观，请大家八点在国旗台前集合，不要迟到。”请你把王老师的话转告给请假的小刚：________________________。 （2）认真读小月的参观日记，你知道同学们参观的路线是怎样的吗？请你填一填。 今天，在老师的领下，我们参观了科技馆。我们先来到“数学”展厅，在这里我们了解了数学之史、数学之美、数学之趣；接着来到“宇宙与生命”展厅，我知道了关于好多宇宙与生命的奥秘；通过参观“儿童科学乐园”展厅，我真正体验到了科技发展带来的快乐；最后我们参观了“走向未来”展厅，这些令人瞩目的科技成就，真让我大开眼见。 “数学”展厅→________→________→________ （3）小月的日记中有三处错误，请你帮她找出来并改正。 （4）小月想了解下面三个方面的内容，该怎样选择书籍呢？请你帮她找到相应的书名并连线。 从地球表面到里面，温度会越来越高吗？ 《灰尘的旅行》 灰尘会随着空气的流动而飘动吗？ 《人类起源的演化过程》 研究北京人的化石，了解直立行走。 《看看我们的地球》 任务三：跟着书本去旅行——致敬榜样人物 榜样的力量是无穷的，让我们带着敬仰之情，走近这样一位榜样人物吧。 向着梦想奔跑 ①2003年，杨利伟实现中国人千年飞天之梦，世界瞩目、举国同庆，这也给当时还是女飞行员的王亚平播下一颗“飞天”的种子。电视机前的她脑海里一个小火苗“腾”地被点亮了：“中国现在有了第一个男航天员，什么时候会有女航天员？如果可能，我要做那个向太空挑战的人。” ②加入航天员队伍之后，她才发现这些光鲜灿烂的时刻，寥（liáo）若晨星。在航天员的职业生涯中，只有准备飞行和飞行两种状态，而且更多的是面对数十年如一日枯燥艰苦的训练和一次次激烈严格的挑选。 ③王亚平认为，太空环境不会因为女性的到来而改变，也不会因为是女性就降低门槛。在平时的训练内容、训练标准上，她默默对自己提高了要求。超重耐力训练中，在高速旋转的离心机里，她要承受8个G的重力加速度，即便呼吸困难也不放弃；救生训练中，不管在野兽出没的丛林，还是风沙漫天的沙漠，或是大浪滔天的海洋，她都从容面对恶劣环境的考验；体能强化训练中，3000米考核，她比满分标准还提前了3分钟；体质器械训练中，她每次在规定课时以外加练一小时，经常练得第二天胳膊都抬不起来，但她从不说苦；出舱活动水下训练中，她身着水下服，在10米深的水下，克服水的阻力和服装40千帕的压力，持续水下工作五六个小时。凭着难以想象的毅力，她一次次挑战自己！ ④做一件事不难，难的是坚持一辈子。“对我来说，航天员不仅是一份职业，更是一项事业，而且是我热爱的一项事业，也是我坚持不懈的梦想。”王亚平说，“梦想就像宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要你努力，总有一天你能触摸到它。作为年轻人，一定要敢于有梦，勇于追梦。” ⑤人们往往因为热爱和坚持而有源源不断的动力，激励自己不断向前。 8. 认真阅读短文并思考，王亚平在平时的训练要求上，默默对自己提高了哪些要求？她是怎么做到的？请照样子填写合适的内容。 9. 从人物的语言、动作等可以感受人物的品质，短文第④段话中画“ ”的句子运用了什么描写方法？联系上下文，说一说王亚平是一个什么样的人。 __________________________________________ 10. 很多人因为热爱和坚持取得成绩，甚至走向了成功。请联系生活实际或资料，谈谈你对第⑤段话中画“________”句子的理解。 ___________________________________________ 11. 小月准备在假期多读书，读好书。请你在右面书签上写一句激励她奋发向上的名言赠送给她。 书写小贴士 竖写时，要自右向左书写 字距要均匀，上下字要对齐。 如果知道作者的名字，注意书写格式。（不知道名字可以不写） 任务四：跟着书本去旅行——畅游奇妙世界 12. 小刚的书包“离家出走”了，原因是小刚不爱惜书包，经常把书包扔在地上弄得脏兮兮的。请你从下面任选一题，完成习作。 A．请你想象书包“离家出走”后会经历些什么，把这些经历写下来，要写清楚起因、经过、结果，新编的故事还要体现童话的真善美。 B．请你为小刚发明一个新的书包，帮助他改掉坏习惯，一定要将新型书包的样子和功能介绍清楚。注意：题目自拟，文章中不出现真实的校名和姓名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山西省2023-2024学年第二学期期末学情调研 四年级语文（部编版） （考试时间：90分钟） 学校：________ 姓名：________ 班级：________ 准考证号________________________ 读万卷书，行万里路。让我们“跟着书本去旅行”，在语言文字中游历祖国山水，感受科技成就，走近榜样人物…… 任务一：跟着书本去旅行——欣赏自然之美 认真阅读语段，感受课文中的自然之美。 旅行中，总有一些美好的记忆值得回味：在江南，赏dù juān________花开；在海边，观zhāo xiá________满天；在西北，望shǎn shuò________的点点繁星；在乡下，看每家每户门口别有风趣的zhuāng shì________；在老舍院中，和小猫一起屏（bǐng píng）息凝神，看它捉老鼠，看母鸡率（shuài lǜ）领小鸡们觅食；在白桦林中，享受méng lóng________的寂静；重回古代，学习车胤náng yíng________夜读的精神……每一段旅程，都会留下我们的（综 踪）迹，给心灵带来wèi jiè________。 1. 请根据音节，准确、规范地在“________”上写出相应的汉字。 2. 请用“√”标记括号里正确的音节或汉字。 3. 像语段中车胤求学的成语故事还有________________。（只写一个） 4. 请仿照语段中冒号的用法，写几句话分享一下你旅行中的快乐吧！ _____________________________________________ 【答案】1. 杜鹃 朝霞 闪烁 装饰 朦胧 囊萤 慰藉 2. bǐng shuài 踪 3. 凿壁偷光 4. 我的暑假之旅是快乐的：在北京，观看庄严的升旗仪式；在庐山，欣赏“飞流直下三千尺”的瀑布；在陕西，感受兵马俑壮观的场面…… 【解析】 【1题详解】 本题考查词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，结合语境，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“鹃”“霞”“朦”“藉”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 【2题详解】 本题考查字音和选字填空。 屏：读[bīng]时：惶恐；惶惑不知所措。读[píng]时：1. 遮挡 。2.字画的条幅 。 屏读[bǐng]时：1. 放弃；排除 。2.抑制（呼吸）。 率：读[lǜ]时：两个相关的数在一定条件下的比值。读[shuài]时：1.带领 。2.轻易；不慎重 。 3.直爽坦白 。 4.大概 。 5.顺着；沿着 。 “屏”读“bǐng”时，有抑制（呼吸）的意思，“屏息凝神”中应读“bǐng”。 “率”读“shuài”时，有带领的意思，“率领”中读“shuài”。 “踪迹”指行动所留下可察觉的形迹，用“踪”。 【3题详解】 本题考查对成语故事的理解。 首先需要理解车胤“囊萤夜读”这个故事所体现的是勤奋好学的精神。然后回忆学过的成语故事，从中筛选出同样体现勤奋好学的故事。 示例：悬梁刺股 4题详解】 本题考查仿写句子。 首先，仔细观察冒号前面的句子，理解其总结性的表述“旅行中，总有一些美好的记忆值得回味”。 然后，注意冒号后面是对前面总结的具体展开和列举。 模仿这种结构，仿写句子。 示例：旅行中，总有一些美好的瞬间让人难忘：在山顶，迎清晨的第一缕阳光；在草原，看骏马奔腾；在古镇，听悠扬的笛声；在沙漠，感受风沙的呼啸；在森林，呼吸清新的空气；在瀑布前，惊叹大自然的雄伟。 5. 打开记忆的宝库，吟诵古诗中的自然之美。 在诗人笔下，万物皆有情。李白笔下的云是悠闲的：“众鸟高飞尽，________________”；毛泽东笔下的梅是坚韧不拔的：“________________，犹有花枝俏”；杨万里笔下的春景图是活泼的：“儿童急走追黄蝶，________________”。正如英国的华兹华斯所说：“诗是________________，它源于宁静中回忆起来的情感”。 【答案】 ①. 孤云独去闲 ②. 已是悬崖百丈冰 ③. 飞入菜花无处寻 ④. 强烈感情的自然流露 【解析】 【详解】本题考查的诗歌默写和名言警句。 书写时注意“孤、崖、菜、寻、烈、露”的正确写法。 6. 现代诗饱含深情。请仿照例子，用诗歌的语言来写一写夏日里你听到的或看到的、想到的。 春天的早晨， 怎样的可爱呢！ 和煦的微风， 绽开的笑脸， 开心的步伐。 夏日的________， 怎样的可爱呢！ ________________________ ________________________ ________________________ 【答案】 ①. 沙滩 ②. 晴朗天空， ③. 飞翔的海鸥， ④. 快乐的脚印。 【解析】 【详解】本题考查的是仿写诗歌。 这个例句首先以“春天的早晨”作为开篇，立即将读者带入一个温暖、生机勃勃的场景中。接着，通过一句“怎样的可爱呢！”设问，引发了读者对春天早晨可爱之处的思考和想象。 例句通过三个并列的短语——“和煦的微风”、“绽开的笑脸”和“开心的步伐”，具体描绘了春天早晨的可爱之处。 仿写时先明确一个夏天的场景，然后通过三个并列的短语，具体描绘夏天的可爱之处。 例如： 夏日的池塘， 怎样的可爱呢！ 碧绿的荷叶， 粉嫩的荷花， 跳跃的水珠。 任务二：跟着书本去旅行——感受科技成就 7. 读书是内在旅行，旅行是外在的读书。让我们一起走进科技馆，感受科技成就。 （1）在班会上，王老师说：“明天去科技馆参观，请大家八点在国旗台前集合，不要迟到。”请你把王老师的话转告给请假的小刚：________________________。 （2）认真读小月的参观日记，你知道同学们参观的路线是怎样的吗？请你填一填。 今天，在老师的领下，我们参观了科技馆。我们先来到“数学”展厅，在这里我们了解了数学之史、数学之美、数学之趣；接着来到“宇宙与生命”展厅，我知道了关于好多宇宙与生命的奥秘；通过参观“儿童科学乐园”展厅，我真正体验到了科技发展带来的快乐；最后我们参观了“走向未来”展厅，这些令人瞩目的科技成就，真让我大开眼见。 “数学”展厅→________→________→________ （3）小月的日记中有三处错误，请你帮她找出来并改正。 （4）小月想了解下面三个方面内容，该怎样选择书籍呢？请你帮她找到相应的书名并连线。 从地球的表面到里面，温度会越来越高吗？ 《灰尘的旅行》 灰尘会随着空气的流动而飘动吗？ 《人类起源的演化过程》 研究北京人的化石，了解直立行走。 《看看我们的地球》 【答案】（1）小刚，王老师说明天去科技馆参观，让我们早上八点在国旗台前集合，不要迟到。 （2）“宇宙与生命”展厅“儿童科学乐园”展厅“走向未来”展厅 （3）今天，在老师的带领下，我们参观了科技馆。我们先来到“数学”展厅，在这里我们了解了数学之史、数学之美、数学之趣；接着来到“宇宙与生命”展厅，我知道了好多关于宇宙与生命的奥秘；通过参观“儿童科学乐园”展厅，我真正体验到了科技发展带来的快乐；最后我们参观了“走向未来”展厅，这些令人瞩目的科技成就，真让我大开眼界。 （4） 【解析】 【详解】（1）本题考查句式转换。 讲引述句转换成陈述句，要注意人称的转变，“大家”改为“我们”，把双引号和冒号去掉。将王老师的话完整、准确地传达给小刚，语言表述的清晰。比如：小刚，王老师说明天去科技馆参观，让我们早上八点在国旗台前集合，不要迟到。 （2）本题考查材料内容理解。 结合参观日记内容“我们先来到‘数学’展厅”、“接着来到“‘宇宙与生命展厅’”、“通过参观‘儿童科学乐园’展厅，”、“最后我们参观了‘走向未来’展厅”可知，从“数字”展厅→“宇宙与生命”展厅→“儿童科学乐园”展厅→“走向未来”展厅。 （3）本题考查病句的辨析。 第一处错误：“在老师的领下”中“领”字错误，应是“带领”；第二处错误：“大开眼见”中“见”字错误，应是“大开眼界”；第三处错误：“令人瞩目的科技成就”用词不当，结合语境，“令人瞩目”更侧重于引起关注和重视，此处用“令人惊叹”更能体现出科技成就给人的震撼感。 （4）本题考查信息匹配。 《看看我们的地球》是一本介绍地球知识的书籍，有关地球内部温度的内容可以在其中找到，故与“从地球的表面到里面，温度会越来越高吗？”连线；《灰尘的旅行》主要讲述有关灰尘的知识，包括灰尘在空气中的流动等，故与“灰尘会随着空气的流动而飘动吗？”连线；《人类起源的演化过程》是关于人类起源、进化发展的内容，研究北京人化石、直立行走等内容会在这本书中有介绍，故与“研究北京人的化石，了解直立行走。”连线。 任务三：跟着书本去旅行——致敬榜样人物 榜样的力量是无穷的，让我们带着敬仰之情，走近这样一位榜样人物吧。 向着梦想奔跑 ①2003年，杨利伟实现中国人千年飞天之梦，世界瞩目、举国同庆，这也给当时还是女飞行员的王亚平播下一颗“飞天”的种子。电视机前的她脑海里一个小火苗“腾”地被点亮了：“中国现在有了第一个男航天员，什么时候会有女航天员？如果可能，我要做那个向太空挑战的人。” ②加入航天员队伍之后，她才发现这些光鲜灿烂的时刻，寥（liáo）若晨星。在航天员的职业生涯中，只有准备飞行和飞行两种状态，而且更多的是面对数十年如一日枯燥艰苦的训练和一次次激烈严格的挑选。 ③王亚平认为，太空环境不会因为女性的到来而改变，也不会因为是女性就降低门槛。在平时的训练内容、训练标准上，她默默对自己提高了要求。超重耐力训练中，在高速旋转的离心机里，她要承受8个G的重力加速度，即便呼吸困难也不放弃；救生训练中，不管在野兽出没的丛林，还是风沙漫天的沙漠，或是大浪滔天的海洋，她都从容面对恶劣环境的考验；体能强化训练中，3000米考核，她比满分标准还提前了3分钟；体质器械训练中，她每次在规定课时以外加练一小时，经常练得第二天胳膊都抬不起来，但她从不说苦；出舱活动水下训练中，她身着水下服，在10米深的水下，克服水的阻力和服装40千帕的压力，持续水下工作五六个小时。凭着难以想象的毅力，她一次次挑战自己！ ④做一件事不难，难的是坚持一辈子。“对我来说，航天员不仅是一份职业，更是一项事业，而且是我热爱的一项事业，也是我坚持不懈的梦想。”王亚平说，“梦想就像宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要你努力，总有一天你能触摸到它。作为年轻人，一定要敢于有梦，勇于追梦。” ⑤人们往往因为热爱和坚持而有源源不断的动力，激励自己不断向前。 8. 认真阅读短文并思考，王亚平在平时的训练要求上，默默对自己提高了哪些要求？她是怎么做到的？请照样子填写合适的内容。 9. 从人物的语言、动作等可以感受人物的品质，短文第④段话中画“ ”的句子运用了什么描写方法？联系上下文，说一说王亚平是一个什么样的人。 __________________________________________ 10. 很多人因为热爱和坚持取得成绩，甚至走向了成功。请联系生活实际或资料，谈谈你对第⑤段话中画“________”句子的理解。 ___________________________________________ 11. 小月准备在假期多读书，读好书。请你在右面的书签上写一句激励她奋发向上的名言赠送给她。 书写小贴士 竖写时，要自右向左书写。 字距要均匀，上下字要对齐。 如果知道作者的名字，注意书写格式。（不知道名字可以不写） 【答案】8. 9. 语言描写，王亚平是一个敢于有梦、勇于追梦的人。她为了成为一名女航天员飞上太空，在多项训练中提高了要求，不怕苦、不怕累，坚持不懈，努力付出，不断向前。 10. 我爱打乒乓球，小小的球里是一滴汗水、一份坚韧。虽然练习的过程很艰苦，但是打球能给我带来快乐，让我越来越坚强。因为热爱和坚持，所以我不断向前，就像王亚平那样。 11. 【解析】 【8题详解】 本题考查内容理解与概括。 描写王亚平平时的训练的内容在第③自然段，结合文章内容和表格内容，概括出相应的内容即可。 从第③自然段“救生训练中，不管在野兽出没的丛林，还是风沙漫天的沙漠，或是大浪滔天的海洋，她都从容面对恶劣环境的考验”可知，在“救生训练”中，王亚平“从容面对恶劣环境”；从“体能强化训练中，3000米考核，她比满分标准还提前了3分钟”可知，在“体能强化训练”中，王亚平“3000米考核比满分标准还提前了3分钟”；从“出舱活动水下训练中，她身着水下服，在10米深的水下，克服水的阻力和服装40千帕的压力，持续水下工作五六个小时。凭着难以想象的毅力，她一次次挑战自己！”可知，在“出舱活动水下训练”中，王亚平“持续水下工作五六个小时”。 【9题详解】 本题考查描写方法及人物形象。 首先，判断画波浪线的句子使用的描写方法，通常需要分析句子的表述特点；然后，结合上下文，分析王亚平在各种训练中的表现以及她对待航天员事业的态度，总结出她的品质特点。 第④段画波浪线的句子“梦想就像宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要你努力，总有一天你能触摸到它。作为年轻人，一定要敢于有梦，勇于追梦。”是王亚平说的话，运用了语言描写。从这段话以及上文王亚平在各种艰苦训练中的坚持，可以看出王亚平是一个有坚定梦想、热爱航天事业、勇敢坚毅、具有强大毅力、坚持不懈追求梦想的人。 【10题详解】 本题考查理解句子含义。 首先，需要理解第⑤段中画横线句子的含义，即强调了热爱和坚持对于获取动力、不断前进以及取得成功的重要性。然后，联系生活实际或所掌握的资料，思考有哪些具体的事例能够体现这一观点。可以是自己身边熟悉的人通过热爱和坚持在某个领域有所成就，也可以是知名人物的相关经历。最后，清晰地阐述所选取的事例，说明其中是如何体现热爱和坚持带来动力并最终走向成功的。 示例：我的邻居小明热爱绘画，尽管一开始他的作品并不出色，但他凭借着对绘画的热爱和坚持不懈的练习，如今他的画作经常在学校的展览中展出。通过邻居小明这件事，我知道只要有热爱和坚持，就能产生持续的动力，克服困难，走向成功。 【11题详解】 本题考查名言警句。 小月的目标是“在假期多读书、读好书”，要围绕这个目标选择合适的名言警句，激励她坚持阅读、奋发向上。 示例：读书破万卷，下笔如有神。 任务四：跟着书本去旅行——畅游奇妙世界 12. 小刚的书包“离家出走”了，原因是小刚不爱惜书包，经常把书包扔在地上弄得脏兮兮的。请你从下面任选一题，完成习作。 A．请你想象书包“离家出走”后会经历些什么，把这些经历写下来，要写清楚起因、经过、结果，新编的故事还要体现童话的真善美。 B．请你为小刚发明一个新的书包，帮助他改掉坏习惯，一定要将新型书包的样子和功能介绍清楚。注意：题目自拟，文章中不出现真实的校名和姓名。 【答案】例文一： 书包的奇妙归途 在一个晴朗的早晨，小刚的书包悄悄地从书桌上溜了下来，它的小轮子轻轻转动，带着一丝不舍，却又满怀期待地踏上了“离家出走”的旅程。书包心里想：“如果小刚能懂得珍惜我，我就不会选择这样的方式离开。” 书包穿过热闹的街道，躲过了行人的脚步，来到了一个被遗忘的公园角落。这里，花儿开得正艳，蝴蝶翩翩起舞，一切都显得那么和谐美好。书包遇到了正在唱歌的小鸟，小鸟好奇地问：“嘿，小家伙，你怎么一个人在这里？”书包把自己的故事告诉了小鸟，小鸟听后，决定帮它找到一个新的家，但也要让它的主人学会珍惜。 小鸟带着书包来到了森林学校，那里的小动物们正忙着学习新知识。书包被一只聪明伶俐的小松鼠看中了，小松鼠想用它来装自己收集的坚果。但书包拒绝了，它说：“我有一个特别的心愿，就是希望回到原来的家，只是希望主人能对我好一点。” 小鸟被书包的真诚打动，它决定带书包回到小刚的家。在回家的路上，它们遇到了正在焦急寻找书包的小刚。看到书包安然无恙，小刚既惊讶又高兴，他连忙向书包道歉，并保证以后一定会好好爱护它，不让它再受委屈。 书包笑了，它知道这次“离家出走”虽然是一场冒险，但也让它和小刚之间建立了更深的联系。从此以后，小刚每天都小心翼翼地背着书包上下学，书包里装满了知识和梦想，也装满了小刚对它的爱和珍惜。而这段经历，也让小刚学会了尊重和爱护身边的每一样物品，因为他明白了，每一个陪伴他的事物都值得被温柔以待。 例文二： 新型书包 我发明的这款智能书包和现在小学生背的书包一样大小，外观也很相似。它的材料是一种新型的纳米仿真布，布的颜色随心情、气温、天气、湿度而随时变化，而且质地柔软。 最神奇的是书包前面有一个小型的显示屏，约摸有大人的手掌大小，看起来非常时尚。它的底部有两个小巧的碳纳米管的轮子，整个造型炫酷、新潮，深受广大小学生和家长们的喜爱。 这个智能书包的功能也很强大，它的材质可以防水、防尘、防晒，永不褪色，也能自动清洁，使用好几年都和新的一样，这省去了妈妈洗书包的苦恼。这个显示屏上面有指纹锁，只有书包主人的指纹才能打开。显示屏上还有摄像头和听筒，摄像头可以记录一些班级趣事，听筒是用来执行“主人”的一切命令，比如我要语文书，他听到我的指令后，迅速将语文书弹出来。 最奇妙的是他还不用充电，靠太阳能工作，还可以把能量储存起来。他的两个轮子减轻了小主人背书包的负担，不用的时候他就自动收回，非常隐蔽。 这个书包不久就会上市，欢迎大家前来购买哟！ 【解析】 【详解】本题考查学生习作能力。 题目一：本题考查想象作文。本题要求编写一个关于小刚书包“离家出走”的童话故事，重点在于展现书包离家后的经历，并通过这些经历传达出真善美的主题。故事需要包含起因（小刚不爱惜书包导致书包离家出走）、经过（书包在外的各种经历）、结果（书包最终回归，小刚学会珍惜），并且要在故事中融入童话的奇幻色彩和积极向上的价值观。写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。即用现实生活记叙文的方法去写未来的生活，让人读了有身临其境之感。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构的组织，使人读起来能感到文通字顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。 开头：开门见山，点明小刚书包“离家出走”的原因。 中间：写一写书包在外的各种经历，发挥想象，注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。 题目二：本题是话题作文。要求写一篇围绕“发明一个新型的书包”的话题作文。首先介绍书包“离家出走”的情况，说明其原因是小刚不爱惜书包，经常导致书包遭到损坏。其次，要将新型书包的样子和功能介绍清楚，要侧重强调这些功能如何帮助小刚更好地管理和保护书包。结尾鼓励小刚通过新型书包和良好的习惯改善书包管理，并表达对他的祝愿和支持。在结构上，要详写书包的外观、功能和特点。注意语言流畅，标点符号正确，不能出现真实的校名、人名、地名等信息。 开头：开篇简要说明小刚书包“离家出走”的情况，并说明其原因。 中间：详细描述全新设计的书包的外观、功能和特点。 结尾：展望式结尾。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$