第5单元 第2课时 做家务-【从课本到奥数培优】2024-2025学年二年级上册小学数学同步训练word（北师大版）

　　　第2课时　做家务 课本拓展——源自课本，帮你夯实基础 一、 认真审题你最行。 1. 3与4的和是(　　)；3个4连加的和是(　　)；乘数是两个4，积是(　　)。 2. △＋△＋△＝○＋○＋○＋○＝24，那么△＝(　　)，○＝(　　)。 3. 在里填上“＞”“＜”或“＝”。 1×11＋1 2×43×4 83×3 2×22＋2 4. 里最大能填几？ 3×＜10 4×＜8 5. 小明用小棒摆一个图形，每条边用4根，一共用掉16根小棒，他摆的是一个(　　)边形。 二、 择优录取你最强。 1. 下面哪一道算式不可以用“三四十二”来计算结果？(　　) A. 3×4 B. 3＋4 C. 3＋3＋3＋3 2. 用乘法算式来计算下面共有多少个○，用哪道算式比较合适？(　　) ○○○□□○○○□□○○○□□ A. 3×2 B. 3×3 C. 3×4 3. □＝3＋3＋3＋3＋3＋3，○＝4＋4＋4＋4，那么□和○哪个大？(　　) A. □大 B. ○大 C. 一样大 4. 同学们在玩游戏，8人一组可以分成6组，如果16人一组可以分成(　　)组。 A. 12 B. 3 C. 2 三、 解决问题你最好。 1. 明明家养了1只公鸡和3只母鸡，每只母鸡一个星期下4个鸡蛋，明明家的鸡一星期一共能下多少个鸡蛋？ 2. 小丽和她的4个小伙伴一起骑自行车郊游，每人骑一辆，他们的自行车一共有几个车轮？ 3. 把一根木头锯成4段，每锯一次需要3分，一共需要多少分？ 4. 小亚把一张长方形纸对折三次，然后在这叠纸的正中间挖穿一个小圆孔，把这张纸打开后，纸上有多少个小圆孔？ 培优提高——高于课本，助你提高能力 例1　一张纸对折，再对折后沿折痕全部裁开，在每张纸片上分别写上3个汉字，你知道原来这张纸上一共写了多少个字吗？ 分析与解答：一张纸对折一次后沿折痕裁开变成大小相同的2张；对折，再对折后沿折痕全部裁开变成大小相同的4张。在每张纸片上分别写上3个汉字，一共写了3×4＝12(个)字。 举一反三 1. 一根绳子对折2次后，每段长2米，原来绳子长多少米？ 2. 丽丽用去了一根彩带一半的一半，用去了4米，这根彩带原来长多少米？ 例2　＝△＋△＋△ △＋＝8 ＝(　　)　　△＝(　　) 分析与解答：因为＝△＋△＋△，△＋＝8，所以△＋△＋△＋△＝8，想4个2相加是8，所以△是2，＝2＋2＋2＝6。 举一反三 3. △＋△＋△＝△×△ ☆×☆＝☆＋☆ △＋☆＋○＝△×☆ △＝(　　)　　☆＝(　　)　　○＝(　　) 4. △＋△＋△＝□＋□ □＋△＝5 □＝(　　)　　△＝(　　) 融会贯通——奥数培优，完成质的飞跃 有一些足球，数量比10个多，比20个少，每个班分到的个数与班级数同样多，这些足球共有多少个？ 第2课时　做家务 [课本拓展] 一、 1. 7　12　16　 2. 8　6　 3. <　<　<　＝　 4. 3　1　 5. 四 二、 1. B　2. B　3. A　4. B 三、 1. 3×4＝12(个)　 2. 4＋1＝5(人)　5×2＝10(个) 3. 4－1＝3(次)　3×3＝9(分) 4. 2×2×2＝8(个) [培优提高] 1. 2×2×2＝8(米) 2. 4×2×2＝16(米) 3. 3　2　1 4. 3　2 [融会贯通] 4×4＝16(个) 学科网（北京）股份有限公司 $$