第4单元 第1课时 折一折，做一做-【从课本到奥数培优】2024-2025学年二年级上册小学数学同步训练word（北师大版）

第四单元　图形的变化　　 第1课时　折一折，做一做 课本拓展——源自课本，帮你夯实基础 一、 认真审题你最行。 1. 在括号里填上“平移”或“旋转”。 (1)汽车在笔直的公路上行驶，方向盘的运动是(　　　)，车轮的运动是(　　　)，车身的运动是(　　　)。 (2)儿童乐园里滑梯上的小朋友的运动是(　　　)，摩天轮的运动是(　　　)。 2. 小伙伴们去游乐场坐摩天轮。观察下图，回答下面的问题。 　 (1)当小文转到最上面时，(　　　)在最下面。 (2)小光转过半圈，就到了现在(　　　)的位置上。 二、 火眼金睛你最棒。 1. 打开笔记本电脑时，屏幕的运动是平移。(　　) 2. 把方格纸上的○向上平移3格，那么平移前后的两个图形中间相差3格。(　　) 3. 汽车行驶时，车轮做旋转运动。(　　) 4. 物体平移后，大小、形状和位置都不变。(　　) 三、 解决问题你最好。 1. 根据指针旋转的规律画出最后一幅图中指针的位置。 2. 将一根绳子对折再对折后，用尺子量得长36米。绳子原来长多少米？ 培优提高——高于课本，助你提高能力 例1　哪几条金鱼平移后能够互相重合？找出来并把他们涂色。 分析与解答：判断一个图形能否通过平移得到另一个图形，必须要注意图形的大小、形状不能发生改变，图形本身的方向也不能发生改变。通过观察可以发现：将①号金鱼向右平移，可以与②号、④号、⑥号重合。剩下的③号、⑤号和⑦号金鱼鱼嘴所对的方向各不相同，并且与其余4条金鱼的方向不一致。即①②④⑥平移后能够相互重合。 举一反三 1. 下面哪几个图形可以平移到图⑤的位置上？请把符合条件的圈起来。 2. 下面哪些图形是通过平移得到的？哪些是通过旋转得到的？填在下面的括号里。 例2　在方格图中按要求移动物体。 (1)把苹果先向下平移2格，再向右平移4格。 (2)把香蕉先向左平移3格，再向上平移3格。 分析与解答：从苹果所在的格子出发，按照方向标的指示，先向下数出2格，接着向右数出4格，最后一格就是苹果现在的位置。在数格子时，可以采用点数的方法，也就是用笔尖点着格子移动一格就数一次。第(2)题的方法和第(1)题相同，先向左数出3格，再向上数出3格，最后一格就是香蕉现在的位置。如图： 举一反三 3. 根据△和○现在的位置和规定的走法，在下面的格子图里画出△和○运动的路线。 (1)△先向右平移5格，再向上平移2格。 (2)○先向左平移6格，再向下平移2格。 4. 如图，将○先向上平移2格，再向右平移3格后到达了现在的位置。你能找出它原来的位置吗？画一画。 融会贯通——奥数培优，完成质的飞跃 转一转，填一填。 (1)转一圈时，下面的字母对应的数分别是什么？ a→(　　　)　　c→(　　　)　　　g→(　　　) (2)继续转下去，e会和10重合吗？h会和12重合吗？ 第四单元　图形的变化 第1课时　折一折，做一做 [课本拓展] 一、 1. (1)旋转　旋转　平移　(2)平移　旋转 2. (1)小红　(2)小军 二、 1. ×　2. ×　3. √　4. × 三、 1. 9时，画图略 2. 36＋36＝72(米)　72＋72＝144(米) [培优提高] 1. ①③ 2. 旋转　平移　旋转　旋转 3. 略 4. 略 [融会贯通] (1)5　7　3　(2)不会　会 学科网（北京）股份有限公司 $$