内容正文:
第2课时 儿童乐园
课本拓展——源自课本,帮你夯实基础
一、 认真审题你最行。
1. 谁能得?请画在括号中。
2. 想想看,怎样移动盘子里的桃子就可以用乘法计算?请你试一试。
二、 解决问题你最好。
1. 看图写算式。
(1)
加法算式:____________
乘法算式:____________
(2)
加法算式:____________
乘法算式:____________
2. 想一想,填一填。
2+2+2+2=× 9+9+9+9+9=×
5+5+5+5+5+5=× 7+7=×
培优提高——高于课本,助你提高能力
例1 下列算式中,△和☆各代表什么数?
☆+☆+☆+△+△=22………………………………………………①
△+△+☆+☆+☆+☆+☆=30……………………………………②
分析与解答:由①知22里面有3个☆和2个△,由②知30里面有2个△和5个☆,由此可见②左边比①左边多2个☆,而②右边比①右边多30-22=8,所以8就是2个☆的和。由②-①得:☆+☆=8,☆=4。4+4+4+△+△=22,△+△=10,△=5。
举一反三
1. □和△各代表什么数?
□+□+△+△+△=21
□+□+△+△+△+△+△=27
□=( ) △=( )
2. □和△各代表什么数?
□+□+△=16
□+△+△=14
□=( ) △=( )
例2 下列算式中,△和□各代表什么数?
△+□=9………………………………………………………………①
△+△+□+□+□=25………………………………………………②
分析与解答:因为△+□=9,所以△+△+□+□=18。将△+△+□+□=18代入②中,可知:18+□=25,□=25-18=7,△=9-7=2。
举一反三
3. 算一算,填一填。
(1)+++=16 =( )
(2)++++=30 =( )
4. 、、各代表几?
++=9 =( )
+++=16 =( )
++=15 =( )
融会贯通——奥数培优,完成质的飞跃
你能把下面的算式改写成乘法算式吗?
2+2+2+2+2+4=×
3+3+3+6=×
10+10+5+5+5=×
8+4+4+4=×
第2课时 儿童乐园
[课本拓展]
一、 1. 提示:上面两个女孩和左边的男孩都得小花。
2. 从有5个桃子的盘子里拿出1个桃子放到有3个桃子的盘子里。
二、 1. (1)7+7+7+7=28(根) 7×4=28(根)[或4×7=28(根)] (2)6+6+6+6+6=30(个) 6×5=30(个)[或5×6=30(个)]
2. 2×4(或4×2) 9×5(或5×9) 5×6(或6×5) 2×7(或7×2)
[培优提高]
1. 6 3
2. 6 4
3. (1)4 (2)6
4. 3 4 9
[融会贯通]
【解答】2×7 3×5 5×7 4×5
【分析】把加法算式改写成乘法算式,加数一定要相同,如果加数不同的,要灵活拆分,写成相同数字相加的算式,再改写成乘法算式。
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