第7单元 第2课时 搭积木-【从课本到奥数培优】2024-2025学年一年级上册小学数学同步训练word（北师大版）

　　　第2课时　搭积木 课本拓展——源自课本，帮你夯实基础 一、 认真审题你最行。 1. 看图写一写。 2. 找规律填数。 (1)19，17，15，(　　)，(　　)，(　　)，7。 (2)1，2，3，5，(　　)，(　　)。 3. 猜猜我是谁？ (1)我的十位和个位上的数相同，且小于 20，我是(　　)。 (2)我的十位上是 1，个位上是最大的一位数，我是(　　)。 (3)我的个位上是 7，比十位上的数大 6，我是(　　)。 4. 在里填上“＞”或“＜”。 1011　　　　　1815　　　　　2019 5. 在里填上合适的数。 14＞　　　13＜　　　＜16＜ 二、 择优录取你最强。 6. 下面哪一行数与其他三行不一样？在后面的里画“√”。 (1)4　5　6　7　8　9 (2)20　19　18　17　16　15 (3)11　12　13　14　15　16 (4)8　9　10　11　12　13 三、 解决问题你最好。 7. 用两颗珠子在计数器上拨数，这个数可能是(　　)，也有可能是(　　)，还可能是(　　)。请你在下面的计数器上把这三个数按从大到小的顺序画一画。 　　　　　　 8. 6，7，8，9，10，11，12，13，14这些数是按一定顺序排列的，正中间的数是(　　)。如果把正中间的数抽出来放在最后面，这时正中间的数是(　　)。 培优提高——高于课本，助你提高能力 例1　妈妈买回来十几个苹果，小丽数了数发现，如果每天吃5个，几天后还剩下3个，小丽的妈妈可能买回来多少个苹果？ 分析与解答：十几指的是11～19。 第一天：5＋3＝8（个） 第二天：5＋5＋3＝13（个） 第三天：5＋5＋5＋3＝18（个） 符合条件的有两个，妈妈可能买回来13或者18个苹果。 举一反三 1. 妈妈去超市买梨，买回来的梨不超过10个，如果两个两个地数少一个，如果三个三个地数也少一个，请你猜一猜妈妈买了几个梨。 2. 把一些课外书分给乐乐和美美，如果乐乐分得5本，美美就分得4本；如果乐乐分得3本，美美就能分得多少本？ 例2　1，2，3这三个数字中，每两个数字组成一个两位数，可以组成多少个不同的两位数？如果按照从大到小的顺序排列，23是第几个数？ 分析与解答：3个数字每两个数字组成两位数。按照顺序依次列出来：32，31，23，21，13，12。要做到不重复不遗漏，先将最大的3放在十位上，个位上就剩下1或者2，那么先将2放在个位上，组成数字32，再将个位2换成1，组成数字31；接下来将2放在十位上，组成数字23和21；最后将1放在十位上，组成数字13和12。 举一反三 3. 用0，4，7，8这四个数组成两位数，其中，最大的两位数是几？最小的两位数是几？ 4. 小兰从家去学校有三条路可以走，从学校去少年宫有两条路可以走，小兰现在要去少年宫，需要经过学校，有几种走法？ 融会贯通——奥数培优，完成质的飞跃 1. 老师带了十几个彩旗，分给班上的小朋友。可以4个人分得的一样多，也可以6人分得的一样多，老师一共带了多少个彩旗？ 2. 一只蚂蚁从①爬到④（只能向上或者向右爬行），有几种不同的走法？ 第2课时　搭积木 [课本拓展] 1. (1)12　1　2　(2)16　1　6　(3)20　2　0　(4)14　1　4 2. (1)13　11　9　(2)8　13（每个数等于前两个数之和） 3. (1)11　(2)19　(3)17 4. <　＞　＞ 5. 答案不唯一，如：12　14　11　18 6. (2) 7. 2　11　20　画图略 8. 10　11 [培优提高] 1. 5个 2. 6本 3. 最大的两位数是87，最小的两位数是40。 4. 6种 [融会贯通] 1. 12个 2. 3种 学科网（北京）股份有限公司 $$