1.1 蜡烛的变化 同步分层作业-科学六年级上册（苏教版）

1.1《蜡烛的变化》习题（含答案）　 【基础作业】 一、判断题 1．化学家通过研究物质的性质和成分，发明了许多新物质。（　　） 2．小苏打和白醋混合，小苏打变成气泡跑了，白醋仍然留在杯里。 3．蜡烛受热熔化仅仅是形态的变化，没有产生新物质。（　　） 4．物质变化都是很快速的，比如米饭上滴碘酒马上就看到有蓝色物质产生。（　　） 5．产生新物质的变化常常可以从颜色的改变、产生沉淀或气泡、发热发光等现象表现出来，如：蜡烛受热熔化、玻璃破碎等。（　　） 二、单选题 6．鸡蛋变熟属于产生新物质的变化，以下变化也属于产生新物质的变化的是（　　）。 A．火柴燃烧 B．盐溶解于水 C．水的三态变化 7．燃放花炮时在空中发生剧烈的爆炸，这是发生了（　　） A．物理变化 B．化学变化 C．没有变化 8．下列属于物理变化的是（　　）。 A．餐具生锈 B．冰块融化 C．烧材取暖 9．下列变化中，没有产生新物质的是（　　）。 A．蜡烛燃烧变短了 B．豆子掉在地上脏了 C．米饭放了两天变馊了 10．下列变化中与其他两种变化有本质区别的是（　　） A．食盐溶解在水中 B．火柴燃烧 C．树叶变黄 【能力提升】 三、综合探究 11．探究蜡烛燃烧的实验，回答下列各题。 （1）如图1，把切碎的蜡块放在容器中用酒精灯加热，过一段时间后，蜡块会逐渐　 　。 （2）如图2，点燃蜡烛，取一只干燥的烧杯，罩在火焰上方，发现烧杯璧上有小水珠出现，说明蜡烛燃烧产生了　 　。 （3）如图3，将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，重新罩在蜡烛火焰上方，发现烧杯内壁澄清石灰水　 　，说明蜡烛燃烧有　 　生成。 （4）如图4，再将一只白瓷杯放在蜡烛火焰上方，过一会儿取下白瓷杯，发现它的底部　 　，说明蜡烛燃烧产生了　 　。 （5）根据以上实验及现象可知，蜡烛受热熔化过程中仅仅是状态发生了变化，　 　新物质产生；蜡烛燃烧时　 　新物质产生。(填“有”或“没有" ) 答案解析部分 1．【答案】√ 【解析】物质是变化的，通过研究物质的变化规律，实现化学为人类社会服务的目的，是化学科学的核心任务。化学家通过研究物质的性质和成分，采用提取、合成等方法，发明了许多新物质。 2．【答案】√ 【解析】小苏打和白醋混合后，产生了气泡，发生了化学反应，则小苏打和白醋都被反应了，留在玻璃杯里的液体是生成的物质。小苏打和白醋混合后，产生了气泡，留在玻璃杯里的液体也不是小苏打，也不是白醋，而是新物质-醋酸钠。 3．【答案】√ 【解析】根据化学变化与物理变化的本质区别是：在变化过程中是否有新的物质生成，有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的属于物理变化。蜡烛熔化，仅仅是形态发生了变化，没有产生新的物质，属于物理变化，这种说法是正确的. 4．【答案】× 【解析】物质的变化有快有慢，有的变化是瞬间的，有的变化是很缓慢的，比如米饭上滴碘酒马上就看到有蓝色物质产生；食物腐烂变质、铁生锈就需要过程，不是瞬间的变化。题干错误。 5．【答案】× 【解析】玻璃破碎属于玻璃形态上的变化，并没有新物质产生。不属于化学变化，所以题目说法错误。 6．【答案】A 【解析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化。鸡蛋变熟属于产生新物质的变化，属于化学变化；火柴燃烧变化过程中产生了新物质，属于变化；盐溶解于水、水的三态变化变化过程中没有产生新物质，属于物理变化。 7．【答案】B 【解析】物质发生化学变化过程，往往伴随产生种种现象，如发光发热、产生气体、改变颜色、产生沉淀物等。燃放花炮时，花炮在空中爆炸，冒烟、发光发热并伴有响声，这是发生了化学变化，有新物质产生。 8．【答案】B 【解析】不会产生新物质的变化属于物理变化，产生新物质的变化属于化学变化。冰块融化成水不会产生新的物质，属于物理变化。 9．【答案】B 【解析】蜡烛燃烧、米饭变馊都有新物质产生，而豆子掉在地上脏了没有新物质产生。 10．【答案】A 【解析】考查物质的变化，产生新物质的变化属于化学变化，没有新物质产生的变化属于物理变化。食盐溶解在水中属于物理变化，火柴燃烧和树叶变黄都属于化学变化。 11．【答案】（1）熔化 （2）水 （3）变浑浊；二氧化碳 （4）变黑；炭黑 （5）没有；有 【解析】考查蜡烛燃烧的反应。 （1）考查物质的变化，加热蜡烛会发生融化，但并没有新物质的产生，属于物理变化。 （2）烧杯壁上的小水珠是水蒸气遇冷凝结成的，说明蜡烛燃烧产生了水。 （3）通过是否使澄清的石灰水变浑浊来检测是否有二氧化碳生成。 （4）观察蜡烛燃烧产生的物质。 （5）蜡烛燃烧产生了新物质，说明蜡烛燃烧是发生了化学变化。蜡烛加热融化没有新物质的产生属于物理变化。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$