精品解析：天津市南开区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

2023—2024学年度第二学期阶段性质量监测 七年级 语文学科 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。试卷满分100分，考试用时120分钟。 祝各位考生考试顺利！ 第Ⅰ卷（选择题 共27分） 一、（本大题共11小题，共27分。1～6小题，每题2分：7～11小题，每题3分） 1. 下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A. 元勋（xūn） 气魄（pò） 震悚（sòng） 怏怏不乐（yāng） B. 商酌（zhuó） 告罄（qìn） 恳切（kèn） 大庭广众（tíng） C. 俯瞰（kàn） 吞噬（chì） 竹篾（miè） 酣然入梦（hān） D. 污秽（huì） 毋宁（wú） 羸弱（léi） 心有灵犀（xī） 2. 下面词语书写完全正确一项是（ ） A. 丰饶 矜持 繁蓝 家喻户晓 B. 澎湃 蔚篮 钦佩 目不窥园 C. 凛冽 契约 狂澜 颠沛流离 D. 监督 陡峭 拖沓 薇不足道 阅读《太空一日》的节选文字，完成下面小题。 ①作为首飞的航天员，除了一些小难题，其他突发的□原因不明的、没有预案的情况还会遇上许多。 ②比如，当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八九十的航天员都会产生一种“本末倒置”的错觉。这种错觉令人难受，明明是朝上坐的，却感觉脑袋冲下。如果不消除这种倒悬的错觉，就会觉得自己一直在倒着飞，很难受，严重时还可能诱发空间运动病，影响任务完成。 ③在地面时没人提到这种情况， 有人知道，训练也无法模拟。估计在我之前遨游太空的国外航天员会有类似体验，但他们从未对我说起过。 ④在这种情况下，没有别的办法，只能完全靠意志克服这种错觉。想象自己在地面训练的情景，眼睛闭着猛想，不停地想，以给身体一个适应过程。几十分钟后，我终于调整过来。 ⑤“神舟六号”和“神舟七号”升空后，航天员都产生过这种错觉，但他们已有心理准备， 我跟他们仔细说过。而且，飞船舱体也经过改进，内壁上下刷着不同的颜色，天花板是白色的□地板是褐色的，这样便于帮助航天员迅速调整感觉。 ⑥我在太空还遇到一个至今仍然原因不明的情况，那就是时不时出现敲击声。 ⑦这个声音是突然出现的，并不一直响。而是一阵一阵的，不管白天黑夜。毫无规律。说不准什么时候就响几声。既不是外面传进来的声音，也不是飞船里面的声音，仿佛谁在外面敲飞船的船体。很难 描述它，不是叮叮的。也不是当当的，而更像是用一把木头锤子敲铁桶，咚□咚咚……咚…… ⑧鉴于飞船的运行一直很正常，我并没有向地面报告这一情况。但自己还是很紧张，因为第一次飞行，生怕哪里出了问题。每当响声传来的时候。我就趴在舷窗那里，边听边看，试图找出响声所在，却未能发现什么。 ⑨回到地面后，人们对这个神秘的声音做过许多猜测。技术人员想弄清它到底来自哪里□就用各种办法模拟它，拿着录音让我一次又一次地听。我却总是觉得不像。对航天员最基本的要求是 ，不是当时的声音，我就不能签字， 就让我反复听，断断续续听了一年多。但是直到现在也没有 ，那个神秘的声音也没有在我耳边准确地再现过。 ⑩在“神舟六号”和“神舟七号”飞行时，这个声音又出现了，但我告诉航天员：“出现这个声音别害怕，是正常现象□ 3. 依次填入上面文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 因为 即使 确认 准确 所以 严谨 B. 因为 所以 确认 严谨 即使 准确 C. 即使 因为 准确 严谨 所以 确认 D. 所以 因为 严谨 准确 即使 确认 4. 依次填入上面文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） A. 、 ， …… ， 。” B. ： ， ， ， 。” C. 、 …… ？ 。” D. 、 。 ， ？ ！” 5. 下面句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 中国行星探测任务被命名为“天问”，彰显了中华民族的文化传承。 B. 耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。 C. 叶老师上古典诗词鉴赏课，各种典故信手拈来，旁征博引，使人受益匪浅 D. 回到阔别多年的母校，师生欢聚一堂，共享天伦之乐。 6. 下面句子没有语病的一项是（ ） A. 市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。 B. 加快推行“绿色乡村”建设，加强农村居住环境整治，是能否构建乡村发展新格局的重要条件。 C. 为了全面提升办学水平，育才学校决定加快创建文明校园的规模与速度。 D. 阅读中华优秀文化典籍可以让我们感受到中华文化的独特魅力。 7. 将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的-项是（ ） ①对历史名人进行深入研究，有助于丰富襄阳城市文化，探求襄阳城市精神。 ②宋玉、刘秀、诸葛亮、孟浩然、米芾等一个个闪亮的名字，为国人所熟知。 ③在其丰厚的底蕴中，众多著名人物构成其鲜亮的一笔。 ④这些名人不仅是襄阳的文化财富，也是中华民族的人文瑰宝。 ⑤襄阳是国家历史名城，底蕴丰厚，魅力四射。 A. ⑤③②④① B. ①②④⑤③ C. ⑤③①②④ D. ①⑤③④② 8. 下面对《望岳》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ） 望岳 杜甫 岱宗夫如何？ 齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 A. 开篇以问答的形式，表明泰山的青色在齐鲁广大区域内都能望见，表现泰山雄伟阔大的气势。 B. “造化钟神秀”意思是说在同一时间，山南山北明暗相同，山南山北都是晴朗的。这句诗描绘了一幅色彩绚丽的农村风光图。 C. “割”字写出了泰山参天矗立的雄姿。使静止的山峰充满了活力。 D. 这首诗扣住“高大”二字进行描写，前六句写望中所见，直接描写泰山的景物，表现了泰山高大雄奇之美，后两句用众山的“低小”进一步反衬出泰山之“高大”。 阅读下面两篇文言文，完成下面小题。 孙权劝学 《资治通鉴》 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待， 大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 卖油翁 欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地， 以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入， 而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 9. 下面句子中加点词的解释， 不正确的一项是（ ） A. 蒙辞以军中多务 辞：推托 B. 即更刮目相待 更：到，等到 C. 有卖油翁释担而立 释：放下 D. 以钱覆其口 覆：盖 10. 下面句子中加点的词，是通假字的一项是（ ） A. 及鲁肃过寻阳 B. 尝射于家圃 C. 但手熟尔 D. 康肃笑而遣之 11. 下面对两篇文言文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 《孙权劝学》写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。 B. “卿今者才略，非复吴下阿蒙”，是情不自禁的赞叹。可见鲁肃十分惊奇的神态，以他眼中吕蒙变化之大简直判若两人，表现吕蒙因“学”而使才略有了令人难以置信的惊人长进。 C. 《孙权劝学》一文以“肃遂拜蒙母，结友而别”结尾。鲁肃之所以主动与吕蒙“结友”，是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才，二人志趣相投。 D. 《卖油翁》一文中，与身手不凡、神闲气定的陈尧咨相比，卖油翁是一个技艺高超、骄矜暴躁的人。“睨之”“但微颔之”，体现了卖油翁对陈尧咨的箭术十分赞赏。 第Ⅱ卷（共73分） 二、（本大题共1小题，共8分） 12. 请将下面古诗文语句补充完整。 （1）_____________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》） （2）斯是陋室，_______________。（刘禹锡《陋室铭》） （3）飞来山上千寻塔，_________________。（王安石《登飞来峰》） （4）_____________，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》） （5）香远益清，亭亭净植，________________。（周敦颐《爱莲说》） （6）_____________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》） （7）《己亥杂诗》（其五）中龚自珍借“落花”自喻，表达自己虽然脱离官场，依然关心国家命运，不忘报国之志的诗句是：“_______________，__________________。” 三、（本大题共1小题，共3分） 13. 阅读下面文言文，回答问题。 准少英迈，通《春秋》三传①。年十九，举进士。太宗取人，多临轩顾问，年少者往往罢去。或教准增年，答曰：“准方进取，可欺君邪？”后中第，授大理评事，知归州巴东、大名府成安县。每期会赋役，未尝辄出符移②，唯具乡里姓名揭县门，百姓莫敢后期。累迁殿中丞、通判郓州。召试学士院，投右正言、直史馆，为三司度支推官，转盐铁判官。会诏百官言事，而准极陈利害，帝益器重之。擢尚书虞部郎中、枢密院直学士，判吏部东位。尝奏事殿中，语不合，帝怒起，准辄引帝衣，令帝复坐，事决乃退。 （节选自《宋史·寇准传》） 【注】①三传：《左氏传》《公羊传》《谷梁传》。②符移：官府征调敕命文书。 阅读本文，你认为寇准是一个怎样的人？请简要概括。 四、（本大题共4小题，共14分） 阅读《一碗米粉》一文， 完成下面小题。 一碗米粉 ①天有些冷了，父亲突然对我说，陪我去一趟桂林吧。父亲越来越老了，行动也越来越不方便了，已经不能独自外出了。我那时正好要去西双版纳，就说，桂林您已经去过了，西双版纳还没去过，干脆和我一起去西双版纳吧。父亲摇摇头。我反复邀请父亲一起去西双版纳，父亲仍然摇头，态度很坚决。 ②父亲坚持要去已经去过的桂林，没办法，只好陪父亲一起去。路上，我问，为什么非要去桂林呢？父亲说，我要去吃米粉。就为这原因？我哭笑不得。桂林米粉，我们那儿就有卖的，大老远跑去就为吃碗米粉，看来，父亲真的变成了老小孩。 ③到了桂林，车站旁边就有卖米粉的，我说，给您买一碗？父亲不让，带着我一家一家地找。我说，随便买一碗不就行了，何必找来找去的。父亲很坚决地说，不，我要找一位姓杨的店主。我奇怪，他的米粉特别好吃？父亲嗯了一声，又说，我还欠他一碗米粉钱呢。 ④父亲说，那是十五年前的事了。那次他来桂林，玩得很开心，眼看返程的时间就要到了，他匆匆赶到车站，买了返程的车票。这时，肚子咕咕地叫个不停，于是就在一家小店要了一碗米粉。也许是太饿了的缘故吧，那天的米粉特别好吃。可是等他付钱的时候，他愣住了，手插在衣兜里怎么也拿不出来。他的钱包丢了，身上一分钱也没有了。他尴尬地站在那里，脸上立刻冒出一层汗。店主看出了他的窘态，问，没带钱？父亲低下头说，钱丢了。这样吧，把你的地址、姓名给我，回去我一定把钱寄来给你。店主又打量了一下父亲，说，不用了，下次到桂林来，还来吃我的米粉，不过得给两份钱。 ⑤父亲红着脸答应了。十五年了，父亲没有再来过桂林，那碗米粉在父亲的心头挥之不去。他甚至不知道那位店主叫什么名字，只知道他姓杨。 ⑥父亲和我把车站周围的小吃店找了几遍，也没有找到那位姓杨的店主。父亲就向人打听，终于有人告诉父亲，姓杨的店主早搬走了，搬到哪里没有人知道。失望如厚厚的阴云，蒙在父亲的脸上，他连连叹气。 ⑦父亲开始带我在桂林慢慢寻找。要在那么大的桂林寻找一个不知道姓名的人，谈何容易。我们找了整整两天，也没有找到。天越发冷了，再过24小时我们就要回去了。这时，我突然想到，在网上寻找那位姓杨的店主，请大家一起帮忙寻找。 ⑧第二天中午，有人打我手机，说他就是我们要找的人，请我和父亲去吃他的米粉。我和父亲按他说的地址真的找到了他。父亲一眼就认出了他。父亲快走了两步，上前紧紧握住他的手，说：“可找到你了，可找到你了！”老杨的头发全白了，动作慢慢腾腾的，表现出了老态。 ⑨只是我有些疑惑，这个小店父亲和我前天来过，店主是个年轻人。也许是他的儿子吧，我想。 ⑩米粉端上来了，味道确实不错。父亲吃得很香，也很从容。然后，父亲执意按照自己的标准付了钱。 ⑪临别时，父亲又一次握住了老杨的手，说，要是我还能来桂林，我还来吃你的米粉。老杨使劲地点头，久久地握着父亲的手。 ⑫返回途中，我的电话响了，是老杨打来的。他说，我们吃米粉的那家小店并不是他的，他身体不好，几年前就收了生意。听说我们在找他，他特意和店主商量，临时当了一会儿店主，又给我们做了一次米粉。他说，他今天特别高兴。 14. 请用简洁的语言概括文章主要内容。 15. 请从描写手法的角度，赏析文中画线的句子。 父亲快走了两步，上前紧紧握住他手，说：“可找到你了，可找到你了！” 16. 作者在开篇用了两段文字写父亲坚持要去已经去过的桂林，而不去没有去过的西双版纳，这样写用意何在？ 17. 结合全文内容，请谈谈你从父亲和老杨身上，分别得到了怎样的启示。 五、（本大题共4小题，共8分） （一）综合性学习（2分） 18. 又是一年重阳到，学校为了弘扬“孝亲敬老”的传统美德，组织同学们走进养老院，为老人们献上祝福卡片，打扫卫生，表演了朗诵、唱歌、跳舞等精彩节目，陪老人们度过了一个欢声笑语的重阳节。 下面是这次活动的宣传标语，请你结合上句，补写下句。要求：切合主题，句式整齐。 欢声笑语迎重阳，________ （二）名著阅读（6分） 19. 下面表述有误的一项是（ ） A. 《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作，也是他自己非常喜爱的作品。 B. 《骆驼祥子》描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。 C. 在《骆驼祥子》中，祥子本是农村人，后来到城市谋生。来到北京后，他选择了当时城市底层老百姓常见的职业——拉洋车，想凭自己的力气挣饭吃。他老实，健壮，坚忍，最大的梦想不过是拥有一辆自己的洋车，自己能养活自己，不受车厂老板的盘剥。但在当时的社会条件下，他的希望一次又一次地破灭了，他与命运的抗争最终以惨败告终。 D. 《海底两万里》的作者是丹麦作家安徒生。《海底两万里》的作者也是著名的科幻和探险小说家，他创作了许多科幻小说，其中的科学幻想如今大部分已变成现实，因此被人们誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。《海底两万里》是安徒生的“海洋三部曲”之一，也是他的代表作。 20. 老舍的作品，会丰富我们的人生感受和经验。读《骆驼祥子》，我们知道了小说还描写了祥子周围的人物，如残忍霸道的车主刘四、大胆泼辣又有点儿变态的_________。一步步走向毁灭的小福子等。读《海底两万里》，我们了解了小说讲述了一个神奇的故事：一位叫_________的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”，在大海中自由航行。小说设想了潜水艇的强大功能，描绘了奇幻美妙的海底世界，体现了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想，也显示了作者非凡的想象力。 21. 阅读下面文字，按要求作答。 到了高亮桥，他向四围打了一眼，并没有一个兵，他又放了点心。两块钱到底是两块钱，他盘算着，没点胆子哪能找到这么俏的事。 （老舍《骆驼祥子》） 祥子原以为“俏的事”，后来却是什么结果？请简要概括。 六、（本大题共1小题，共40分） 22. 作文 在生活中，“谢谢”是一个使用非常频繁的词语，也是一个令人感到非常温暖的词语。谢谢亲人，朝夕陪伴；谢谢挫折，激人奋进；谢谢阳光，普照万物…… 请以“谢谢 ”为题目，写一篇文章。 要求：（1）将题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于500字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年度第二学期阶段性质量监测 七年级 语文学科 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。试卷满分100分，考试用时120分钟。 祝各位考生考试顺利！ 第Ⅰ卷（选择题 共27分） 一、（本大题共11小题，共27分。1～6小题，每题2分：7～11小题，每题3分） 1. 下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A. 元勋（xūn） 气魄（pò） 震悚（sòng） 怏怏不乐（yāng） B. 商酌（zhuó） 告罄（qìn） 恳切（kèn） 大庭广众（tíng） C. 俯瞰（kàn） 吞噬（chì） 竹篾（miè） 酣然入梦（hān） D. 污秽（huì） 毋宁（wú） 羸弱（léi） 心有灵犀（xī） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音字形的识记。 A.震悚（sòng）——sǒng，怏怏不乐 （yāng） ——yàng； B.告罄（qìn）——qìng，恳切（kèn）——kěn； C.吞噬（chì）——shì； 故选D。 2. 下面词语书写完全正确的一项是（ ） A. 丰饶 矜持 繁蓝 家喻户晓 B. 澎湃 蔚篮 钦佩 目不窥园 C. 凛冽 契约 狂澜 颠沛流离 D. 监督 陡峭 拖沓 薇不足道 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形的识记。 A.繁蓝——泛滥； B.蔚篮——蔚蓝； D.薇不足道——微不足道； 故选C。 阅读《太空一日》节选文字，完成下面小题。 ①作为首飞的航天员，除了一些小难题，其他突发的□原因不明的、没有预案的情况还会遇上许多。 ②比如，当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八九十的航天员都会产生一种“本末倒置”的错觉。这种错觉令人难受，明明是朝上坐的，却感觉脑袋冲下。如果不消除这种倒悬的错觉，就会觉得自己一直在倒着飞，很难受，严重时还可能诱发空间运动病，影响任务完成。 ③在地面时没人提到这种情况， 有人知道，训练也无法模拟。估计在我之前遨游太空的国外航天员会有类似体验，但他们从未对我说起过。 ④在这种情况下，没有别的办法，只能完全靠意志克服这种错觉。想象自己在地面训练的情景，眼睛闭着猛想，不停地想，以给身体一个适应过程。几十分钟后，我终于调整过来。 ⑤“神舟六号”和“神舟七号”升空后，航天员都产生过这种错觉，但他们已有心理准备， 我跟他们仔细说过。而且，飞船舱体也经过改进，内壁上下刷着不同的颜色，天花板是白色的□地板是褐色的，这样便于帮助航天员迅速调整感觉。 ⑥我在太空还遇到一个至今仍然原因不明的情况，那就是时不时出现敲击声。 ⑦这个声音是突然出现的，并不一直响。而是一阵一阵的，不管白天黑夜。毫无规律。说不准什么时候就响几声。既不是外面传进来的声音，也不是飞船里面的声音，仿佛谁在外面敲飞船的船体。很难 描述它，不是叮叮的。也不是当当的，而更像是用一把木头锤子敲铁桶，咚□咚咚……咚…… ⑧鉴于飞船的运行一直很正常，我并没有向地面报告这一情况。但自己还是很紧张，因为第一次飞行，生怕哪里出了问题。每当响声传来的时候。我就趴在舷窗那里，边听边看，试图找出响声所在，却未能发现什么。 ⑨回到地面后，人们对这个神秘的声音做过许多猜测。技术人员想弄清它到底来自哪里□就用各种办法模拟它，拿着录音让我一次又一次地听。我却总是觉得不像。对航天员最基本的要求是 ，不是当时的声音，我就不能签字， 就让我反复听，断断续续听了一年多。但是直到现在也没有 ，那个神秘的声音也没有在我耳边准确地再现过。 ⑩在“神舟六号”和“神舟七号”飞行时，这个声音又出现了，但我告诉航天员：“出现这个声音别害怕，是正常现象□ 3. 依次填入上面文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 因为 即使 确认 准确 所以 严谨 B. 因为 所以 确认 严谨 即使 准确 C. 即使 因为 准确 严谨 所以 确认 D. 所以 因为 严谨 准确 即使 确认 4. 依次填入上面文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） A. 、 ， …… ， 。” B. ： ， ， ， 。” C. 、 。 …… ？ 。” D. 、 。 ， ？ ！” 【答案】3. C 4. A 【解析】 【3题详解】 本题考查词语运用。 第①空：根据“在地面时没人提到这种情况， 有人知道，训练也无法模拟”可知，句子表示的意思是就算在地面上提到倒悬的错觉，也没有办法进行模拟，所以句子是假设复句，应用“即使”。 第②空： 根据语境“航天员都产生过这种错觉，但他们已有心理准备”“ 我跟他们仔细说过”可知，他们有心理准备的原因是我给他们说过，所以分句之间是因果关系，应该是“因为”。 确认：指明确承认。准确：指完全符合实际情况或事先的要求。严谨：形容严肃谨慎。 第③空：根据语境“很难 描述它，不是叮叮的。也不是当当的”可知，句中表示我们无法判断出这种声音的实际情况，应使用“准确”； 第④空：根据语境“对航天员最基本的要求是 ，不是当时的声音，我就不能签字”可知，句中用来描写我不能确定声音是否是当时，我就不会签字，这说明我们对待事情非常严肃认真，所以应使用“严谨”； 第⑤空：分句语境“不是当时的声音，我就不能签字”，“ 就让我反复听，断断续续听了一年多”可知，就是因为我无法辨认声音，所以我断断续续听了一年多，两个句子之间是因果关系，应使用“所以”； 第⑥空：根据语境“但是直到现在也没有 ，那个神秘的声音也没有在我耳边准确地再现过”可知，前文说到自己断断续续听了一年多，“但是”表转折，说明到现在也不确定这个声音到底是怎样的，故应使用“确认”； 故选C。 【4题详解】 本题考查标点符号运用。 第①空：根据语境“其他突发的□原因不明的、没有预案的情况还会遇上许多”可知，“突发的”“原因不明的”“没有预案的”是并列短语，故应使用顿号； 第②空：“天花板是白色的”“地板是褐色的”是两个完整的句子，二者之间是句子间的并列，故应使用逗号； 第③空：根据语境“咚□咚咚……咚……”可知，“咚”后面表示声音的延续，应使用省略号； 第④空：根据语境“技术人员想弄清它到底来自哪里□就用各种办法模拟它”可知，这是一个句子中的短暂停顿，应使用逗号； 第⑤空：根据语境“我告诉航天员：‘出现这个声音别害怕，是正常现象□’”可知，这一句话已经结束，应用句号，并且这句话是完全引用，句号应该在引号内； 故选A。 5. 下面句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 中国行星探测任务被命名为“天问”，彰显了中华民族的文化传承。 B. 耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。 C. 叶老师上古典诗词鉴赏课，各种典故信手拈来，旁征博引，使人受益匪浅。 D. 回到阔别多年的母校，师生欢聚一堂，共享天伦之乐。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 A.彰显：显赫，明显，显著，鲜明地显示。使用正确； B.不可捉摸：对事物无法猜测、估量，或无法知道对方的用意。使用正确； C.信手拈来：随手拿来，多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索，就能写出来。使用正确； D.天伦之乐：家庭团聚一堂的欢乐。不能形容师生团聚的欢乐，使用对象有误； 故选D。 6. 下面句子没有语病的一项是（ ） A. 市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。 B. 加快推行“绿色乡村”建设，加强农村居住环境整治，是能否构建乡村发展新格局的重要条件。 C. 为了全面提升办学水平，育才学校决定加快创建文明校园的规模与速度。 D. 阅读中华优秀文化典籍可以让我们感受到中华文化的独特魅力。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句的辨析。 A.成分残缺缺宾语，应在句末加上“的水平”； B.一面对两面，删去“能否”； C.“加快”和“规模”搭配不当，删去“规模与”； 故选D。 7. 将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的-项是（ ） ①对历史名人进行深入研究，有助于丰富襄阳城市文化，探求襄阳城市精神。 ②宋玉、刘秀、诸葛亮、孟浩然、米芾等一个个闪亮的名字，为国人所熟知。 ③在其丰厚的底蕴中，众多著名人物构成其鲜亮的一笔。 ④这些名人不仅是襄阳的文化财富，也是中华民族的人文瑰宝。 ⑤襄阳是国家历史名城，底蕴丰厚，魅力四射。 A. ⑤③②④① B. ①②④⑤③ C. ⑤③①②④ D. ①⑤③④② 【答案】A 【解析】 【详解】排序题主要看以下三点：1、是否同一。话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼应。整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。3、是否协调。整体情境是否协调，局部音节是否协调。此题注意⑤总起，概括襄阳的历史地位；③概括襄阳历史著名人物的贡献；②举例说明襄阳历史著名人物；④论述他们的历史功绩；①结论：研究历史名人对襄阳的意义。因此选A。 8. 下面对《望岳》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ） 望岳 杜甫 岱宗夫如何？ 齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 A. 开篇以问答的形式，表明泰山的青色在齐鲁广大区域内都能望见，表现泰山雄伟阔大的气势。 B. “造化钟神秀”意思是说在同一时间，山南山北明暗相同，山南山北都是晴朗的。这句诗描绘了一幅色彩绚丽的农村风光图。 C. “割”字写出了泰山参天矗立的雄姿。使静止的山峰充满了活力。 D. 这首诗扣住“高大”二字进行描写，前六句写望中所见，直接描写泰山的景物，表现了泰山高大雄奇之美，后两句用众山的“低小”进一步反衬出泰山之“高大”。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诗歌内容理解和辨析。 B.“山南山北明暗相同”表述有误，“阴阳割昏晓”极言泰山之高，在同一时间，山南山北判若早晨和晚上，明暗迥然不同。这句诗并未“描绘了一幅色彩绚丽的农村风光图”，而是突出泰山遮天蔽日的高大雄伟形象； 故选B。 阅读下面两篇文言文，完成下面小题。 孙权劝学 《资治通鉴》 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待， 大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 卖油翁 欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地， 以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入， 而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 9. 下面句子中加点词的解释， 不正确的一项是（ ） A. 蒙辞以军中多务 辞：推托 B. 即更刮目相待 更：到，等到 C. 有卖油翁释担而立 释：放下 D. 以钱覆其口 覆：盖 10. 下面句子中加点的词，是通假字的一项是（ ） A. 及鲁肃过寻阳 B. 尝射于家圃 C. 但手熟尔 D. 康肃笑而遣之 11. 下面对两篇文言文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 《孙权劝学》写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。 B. “卿今者才略，非复吴下阿蒙”，是情不自禁的赞叹。可见鲁肃十分惊奇的神态，以他眼中吕蒙变化之大简直判若两人，表现吕蒙因“学”而使才略有了令人难以置信的惊人长进。 C. 《孙权劝学》一文以“肃遂拜蒙母，结友而别”结尾。鲁肃之所以主动与吕蒙“结友”，是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才，二人志趣相投。 D. 《卖油翁》一文中，与身手不凡、神闲气定的陈尧咨相比，卖油翁是一个技艺高超、骄矜暴躁的人。“睨之”“但微颔之”，体现了卖油翁对陈尧咨的箭术十分赞赏。 【答案】9. B 10. C 11. D 【解析】 【9题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。 B.句意：就应当用新的眼光看待。更，另、另外； 故选B。 【10题详解】 本题考查通假字。 A.句意：等到鲁肃经过寻阳。过：经过； B.句意：曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭。圃：院子； C.句意：只是手法熟练罢了。尔，同“耳”，意思是“罢了”； D.句意：陈尧咨笑着将他打发走了。遣：打发； 故选C。 【11题详解】 本题考查文言文内容的理解。 D.《卖油翁》中，陈尧咨擅长射箭且以此自矜，表现出骄傲的特点；而卖油翁是一个技艺高超、沉着冷静、不卑不亢的人。“睨之”表现出卖油翁不在意的态度，“但微颔之”说明卖油翁对陈尧咨的箭术有一定认可，但觉得不过是“手熟”而已，并没有十分赞赏。本项“与身手不凡、神闲气定的陈尧咨相比，卖油翁是一个技艺高超、骄矜暴躁的人。‘睨之’‘但微颔之’，体现了卖油翁对陈尧咨的箭术十分赞赏”有误； 故选D。 【点睛】参考译文： 《孙权劝学》 当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管事务，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为学官吗！只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我（事务多）呢？我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃经过寻阳，和吕蒙谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的才干和谋略，不再是吴下时没有才学的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就应当用新的眼光看待，长兄你知晓事情怎么这么晚呢！”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。 《卖油翁》 康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九成，但只是微微点点头。 陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。”陈尧咨（听后）气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他打发走了。 第Ⅱ卷（共73分） 二、（本大题共1小题，共8分） 12. 请将下面古诗文语句补充完整。 （1）_____________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》） （2）斯是陋室，_______________。（刘禹锡《陋室铭》） （3）飞来山上千寻塔，_________________。（王安石《登飞来峰》） （4）_____________，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》） （5）香远益清，亭亭净植，________________。（周敦颐《爱莲说》） （6）_____________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》） （7）《己亥杂诗》（其五）中龚自珍借“落花”自喻，表达自己虽然脱离官场，依然关心国家命运，不忘报国之志的诗句是：“_______________，__________________。” 【答案】 ①. 箫鼓追随春社近 ②. 惟吾德馨 ③. 闻说鸡鸣见日升 ④. 黄梅时节家家雨 ⑤. 可远观而不可亵玩焉 ⑥. 独坐幽篁里 ⑦. 落红不是无情物 ⑧. 化作春泥更护花 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：箫、鼓、追、随、德、馨、亵、焉、幽、篁。 三、（本大题共1小题，共3分） 13. 阅读下面文言文，回答问题。 准少英迈，通《春秋》三传①。年十九，举进士。太宗取人，多临轩顾问，年少者往往罢去。或教准增年，答曰：“准方进取，可欺君邪？”后中第，授大理评事，知归州巴东、大名府成安县。每期会赋役，未尝辄出符移②，唯具乡里姓名揭县门，百姓莫敢后期。累迁殿中丞、通判郓州。召试学士院，投右正言、直史馆，为三司度支推官，转盐铁判官。会诏百官言事，而准极陈利害，帝益器重之。擢尚书虞部郎中、枢密院直学士，判吏部东位。尝奏事殿中，语不合，帝怒起，准辄引帝衣，令帝复坐，事决乃退。 （节选自《宋史·寇准传》） 【注】①三传：《左氏传》《公羊传》《谷梁传》。②符移：官府征调敕命文书。 阅读本文，你认为寇准是一个怎样的人？请简要概括。 【答案】才华出众，诚实守信，为官有方，敢于直谏。（意思对即可。） 【解析】 【详解】本题考查对人物形象的分析能力。解答时，结合人物关键事件以及他人的评价综合考量，注意文章主旨对人物形象的限制性作用。 结合“准少英迈，通《春秋》三传”可知，寇准年少就通晓《春秋》等名篇，由此看出他才华出众； 结合“或教准增年，答曰：‘准方进取，可欺君邪？ ’”可知，在殿试时寇准并没有更改自己的年龄，由此可以看出他的诚实守信； 结合“每期会赋役，未尝辄出符移，唯具乡里姓名揭县门，百姓莫敢后期”可知，在他管理地方收税的时候，从来没有哪户人家逾期交税，由此可以看出他为官有方； 结合“尝奏事殿中，语不合，帝怒起，准辄引帝衣，令帝复坐，事决乃退”可知，他直面向皇上进谏，言语不和，皇上发怒时，他拉着皇上的衣服进谏，可以看出他的直言敢谏。 综合上述分析，即可得出答案。 【点睛】参考译文： 寇准年少的时候英武豪迈，通晓《左氏传》《公羊传》《谷梁传》。十九岁时，考取了进士。宋太宗选取人才，经常亲自到殿前平台看望询问，年纪小的人常常会（被）免职离开。有的人让寇准增加年龄，（寇准）回答说：“我刚刚参加进士考试，怎么可以欺骗皇上呢？”后来考取了（进士），被授官大理评事。管理归州巴东，大名府成安县。每次到征收赋税徭役的时候，（寇准）从来没有下发征收的文件，只是将乡里百姓的姓名写出来贴在县衙的门口，百姓没有敢超出规定期限的。多次提升到殿中丞，担任郓州通判。（后来）被征召到学士院考核，被授予右正言，直史馆，担任三司度支推官，转任为盐铁判官。正赶上（皇上）下诏召集百官议事，寇准努力诉说利益与损害，皇帝更加重视他。提拔为尚书虞部郎中，枢密院直学士，判吏部东铨。曾经在宫殿里当面向皇帝反映情况，话语不符合（皇帝的意思），皇帝生气（地）站起身来，寇准就拉着皇帝的衣服，让皇帝重新坐下，事情解决了才退下。 四、（本大题共4小题，共14分） 阅读《一碗米粉》一文， 完成下面小题。 一碗米粉 ①天有些冷了，父亲突然对我说，陪我去一趟桂林吧。父亲越来越老了，行动也越来越不方便了，已经不能独自外出了。我那时正好要去西双版纳，就说，桂林您已经去过了，西双版纳还没去过，干脆和我一起去西双版纳吧。父亲摇摇头。我反复邀请父亲一起去西双版纳，父亲仍然摇头，态度很坚决。 ②父亲坚持要去已经去过的桂林，没办法，只好陪父亲一起去。路上，我问，为什么非要去桂林呢？父亲说，我要去吃米粉。就为这原因？我哭笑不得。桂林米粉，我们那儿就有卖的，大老远跑去就为吃碗米粉，看来，父亲真的变成了老小孩。 ③到了桂林，车站旁边就有卖米粉的，我说，给您买一碗？父亲不让，带着我一家一家地找。我说，随便买一碗不就行了，何必找来找去的。父亲很坚决地说，不，我要找一位姓杨的店主。我奇怪，他的米粉特别好吃？父亲嗯了一声，又说，我还欠他一碗米粉钱呢。 ④父亲说，那是十五年前的事了。那次他来桂林，玩得很开心，眼看返程的时间就要到了，他匆匆赶到车站，买了返程的车票。这时，肚子咕咕地叫个不停，于是就在一家小店要了一碗米粉。也许是太饿了的缘故吧，那天的米粉特别好吃。可是等他付钱的时候，他愣住了，手插在衣兜里怎么也拿不出来。他的钱包丢了，身上一分钱也没有了。他尴尬地站在那里，脸上立刻冒出一层汗。店主看出了他的窘态，问，没带钱？父亲低下头说，钱丢了。这样吧，把你的地址、姓名给我，回去我一定把钱寄来给你。店主又打量了一下父亲，说，不用了，下次到桂林来，还来吃我的米粉，不过得给两份钱。 ⑤父亲红着脸答应了。十五年了，父亲没有再来过桂林，那碗米粉在父亲的心头挥之不去。他甚至不知道那位店主叫什么名字，只知道他姓杨。 ⑥父亲和我把车站周围的小吃店找了几遍，也没有找到那位姓杨的店主。父亲就向人打听，终于有人告诉父亲，姓杨的店主早搬走了，搬到哪里没有人知道。失望如厚厚的阴云，蒙在父亲的脸上，他连连叹气。 ⑦父亲开始带我在桂林慢慢寻找。要在那么大的桂林寻找一个不知道姓名的人，谈何容易。我们找了整整两天，也没有找到。天越发冷了，再过24小时我们就要回去了。这时，我突然想到，在网上寻找那位姓杨的店主，请大家一起帮忙寻找。 ⑧第二天中午，有人打我手机，说他就是我们要找的人，请我和父亲去吃他的米粉。我和父亲按他说的地址真的找到了他。父亲一眼就认出了他。父亲快走了两步，上前紧紧握住他的手，说：“可找到你了，可找到你了！”老杨的头发全白了，动作慢慢腾腾的，表现出了老态。 ⑨只是我有些疑惑，这个小店父亲和我前天来过，店主是个年轻人。也许是他的儿子吧，我想。 ⑩米粉端上来了，味道确实不错。父亲吃得很香，也很从容。然后，父亲执意按照自己的标准付了钱。 ⑪临别时，父亲又一次握住了老杨的手，说，要是我还能来桂林，我还来吃你的米粉。老杨使劲地点头，久久地握着父亲的手。 ⑫返回途中，我的电话响了，是老杨打来的。他说，我们吃米粉的那家小店并不是他的，他身体不好，几年前就收了生意。听说我们在找他，他特意和店主商量，临时当了一会儿店主，又给我们做了一次米粉。他说，他今天特别高兴。 14. 请用简洁的语言概括文章主要内容。 15. 请从描写手法的角度，赏析文中画线的句子。 父亲快走了两步，上前紧紧握住他的手，说：“可找到你了，可找到你了！” 16. 作者在开篇用了两段文字写父亲坚持要去已经去过的桂林，而不去没有去过的西双版纳，这样写用意何在？ 17. 结合全文内容，请谈谈你从父亲和老杨身上，分别得到了怎样的启示。 【答案】14. 父亲坚持要“我”陪他去桂林，几经找寻，如愿地偿还了十五年前的那碗米粉钱。 15. 通过语言描写和动作描写，表现了父亲找到老杨后的激动和喜悦（兴奋）之情。 16. 设置了悬念，为下文父亲同我费尽周折寻找卖米粉的老杨等故事情节的发展做了铺垫，激发读者阅读的兴趣。 17. 文中的父亲坚持去桂林偿还十五年前的那碗米粉钱，这种信守承诺、懂得感恩的精神，启示我们要做一个诚信、感恩的人；文中的老杨看出父亲丢失钱包的窘态，不仅不收钱，还邀请父亲再来吃他的米粉，让人倍感温暖，我们得到的启示是要做一个善良、善解人意的人。 【解析】 【14题详解】 本题考查情节梳理与概括能力。 通读全文，明确主要人物和主要事件，全文围绕“一碗米粉展开叙述，①-③段写父亲想吃桂林的米粉，“我“便带他去了。根据第④⑤段插叙的十五年前的故事，明白父亲坚持去桂林的原因；抓住文章第⑥—⑩段写父亲坚持寻找卖米粉的店主，终于偿还米粉钱的情节。可据此采用“何人做何事，结果如何”的基本格式整合答案即可。 【15题详解】 本题考查对句子的赏析能力。 根据题干要求，需从人物描写的角度进行赏析。从句中“走”“握住”等动词，可判断运用了动作描写；“说：‘找到你了，可找到你了！’”表明运用了语言描写。从“快走”“紧紧握住”等动作，和两个“可找到你了”，写出了父亲寻找到老杨时激动和喜悦之情。 【16题详解】 本题考查内容理解与对段落作用分析能力。 由①段“我又提了几个父亲没去过的地方，父亲仍然摇头，态度很坚决”；②段“我哭笑不得，桂林米粉，我们那儿就有卖的，大老远跑去就为吃碗米粉，看来，父亲真的变成了老小孩”可知，父亲坚持要去已经去过的桂林，但是始终没有说出真正的原因，引起读者对真正原因思考，激发读者阅读的兴趣；开篇两段写父亲“坚持去桂林”“不去西双版纳”，这让读者产生疑问——父亲为什么要坚持去桂林，一定有什么故事在里面。这就设置了悬念，自然激发读者的阅读兴趣。而后文告诉读者父亲去桂林的目的——还米粉钱，因此，前两段为下文父亲带着我在桂林慢慢寻找那碗米粉做铺垫等故事情节做铺垫。 【17题详解】 本题考查主旨把握能力。谈自己在文中获得的启示，要注意观点必须符合题目要求——要结合选文内容谈启示；要把文章中心换成“我”的角度进行阐述；要注意联系自己实际。根据题干可知，需从父亲和老杨两个人的身上来谈。 从父亲的角度来看，父亲为了十五年前的一个承诺，千里迢迢去桂林寻找，并最终兑现承诺，可见父亲诚信、感恩；据此可知可我们启示也要做一个诚信、感恩的人。 从老杨的角度来看，结合第④段“不用了，下次到桂林来，还来吃我的米粉，不过得给两份钱”可知，老杨当初让父亲吃米粉，并说下次来得给两份钱，其实是托词，是为了让父亲不尴尬，可见他的善良与心胸宽广，根据第⑫段“特意和店主商量，临时当了一会儿店主”可知，如今老杨为了让父亲还这个心愿，足见他也是个善解人意的人。据此可知可启示我们做一个善良、善解人意的人。 因此本题可从“诚信”“感恩”“善良”等角度作答。注意需结合文章内容进行分析。 五、（本大题共4小题，共8分） （一）综合性学习（2分） 18. 又是一年重阳到，学校为了弘扬“孝亲敬老”的传统美德，组织同学们走进养老院，为老人们献上祝福卡片，打扫卫生，表演了朗诵、唱歌、跳舞等精彩节目，陪老人们度过了一个欢声笑语的重阳节。 下面是这次活动宣传标语，请你结合上句，补写下句。要求：切合主题，句式整齐。 欢声笑语迎重阳，________ 【答案】孝亲敬老传美德 【解析】 【详解】本题考查拟写宣传标语。 上句“欢声笑语”为偏正短语，“迎重阳”为动宾短语；拟写时要切合“孝亲敬老”主题，可围绕其内容、意义，怎么去做等来拟写，注意结构对应。如：尊老敬亲承传统。 （二）名著阅读（6分） 19. 下面表述有误的一项是（ ） A. 《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作，也是他自己非常喜爱的作品。 B. 《骆驼祥子》描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。 C. 在《骆驼祥子》中，祥子本是农村人，后来到城市谋生。来到北京后，他选择了当时城市底层老百姓常见的职业——拉洋车，想凭自己的力气挣饭吃。他老实，健壮，坚忍，最大的梦想不过是拥有一辆自己的洋车，自己能养活自己，不受车厂老板的盘剥。但在当时的社会条件下，他的希望一次又一次地破灭了，他与命运的抗争最终以惨败告终。 D. 《海底两万里》的作者是丹麦作家安徒生。《海底两万里》的作者也是著名的科幻和探险小说家，他创作了许多科幻小说，其中的科学幻想如今大部分已变成现实，因此被人们誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。《海底两万里》是安徒生的“海洋三部曲”之一，也是他的代表作。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 D.《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部；本项“《海底两万里》的作者是丹麦作家安徒生”“《海底两万里》是安徒生的‘海洋三部曲’之一”有误； 故选D。 20. 老舍的作品，会丰富我们的人生感受和经验。读《骆驼祥子》，我们知道了小说还描写了祥子周围的人物，如残忍霸道的车主刘四、大胆泼辣又有点儿变态的_________。一步步走向毁灭的小福子等。读《海底两万里》，我们了解了小说讲述了一个神奇的故事：一位叫_________的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”，在大海中自由航行。小说设想了潜水艇的强大功能，描绘了奇幻美妙的海底世界，体现了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想，也显示了作者非凡的想象力。 【答案】 ①. 虎妞 ②. 尼摩 【解析】 【详解】本题考查对名著内容的理解。 ①题目要求我们回忆祥子周围具有特定性格特点的人物。这需要我们对小说中的人物形象有清晰的记忆和理解。根据“如残忍霸道的车主刘四、大胆泼辣又有点儿变态”可知，这个人物的特点是“大胆泼辣又有点儿变态”。在祥子与虎妞的爱情纠葛中，虎妞一直处于主动地位。她喜欢祥子并想办法得到他。例如，祥子从兵营逃出来后回到了车厂，虎妞见到他时，脸上的神情很复杂，眼中有渴望的光，嘴里说着带刺的话，还带着冷笑、不屑与急切等。她的嗓门很高，说出“你可倒好！肉包子打狗，一去不回头啊！”“怨不得你躲着我呢，敢情这儿有个小妖精似的小老妈儿；我早就知道你不是玩艺，别看傻大黑粗的，鞑子拔烟袋，不傻假充傻（第八章）”等话语，表现出她的嫉妒和泼辣；虎妞为了和祥子在一起，不惜与父亲刘四爷闹翻。在刘四爷的生日宴上（第十七章），她当面对刘四爷说自己要嫁给祥子，态度坚决，毫不畏惧父亲的愤怒和反对，充分显示了她的大胆和果断；新婚之夜（第十九章），虎妞向祥子坦白自己没有怀孕，并且说自己是“假怀孕”，这一情节既表现出她的心计，也让人感觉到她性格中有点儿变态的一面。她通过这种欺骗的手段来达到和祥子结婚的目的；婚后，虎妞在家庭生活中也表现出了强势和控制欲。她不想让祥子继续拉车，而是希望祥子按照她的想法生活。她还时常对祥子发脾气、使性子，例如祥子在婚后提出要继续拉车时，虎妞就大发脾气（第二十章），展现出她泼辣的性格特点。结合《骆驼祥子》的内容，这个人物应是虎妞。虎妞是祥子的妻子，车厂厂主刘四爷的女儿，她性格大胆泼辣，对待祥子既有柔情的一面，又表现出强烈的占有欲和控制欲，有时显得“有点儿变态”。 ②根据“一位叫 的船长驾驶自己设计制造的潜水艇‘诺第留斯号’，在大海中自由航行”可知，描述了小说的神奇故事背景，即有人驾驶潜水艇在大海中自由航行，需要填写的是这位船长的名字。《海底两万里》是法国作家儒勒•凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德•兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。小说中情节设置古怪离奇，生动形象地描绘了充满神秘色彩的海底世界。这位船长叫尼摩。尼摩船长是一个充满神秘色彩的人物，他知识渊博、富有创造力，驾驶着自己精心设计制造的潜水艇在大海中探险。 21. 阅读下面的文字，按要求作答。 到了高亮桥，他向四围打了一眼，并没有一个兵，他又放了点心。两块钱到底是两块钱，他盘算着，没点胆子哪能找到这么俏的事。 （老舍《骆驼祥子》） 祥子原以为“俏的事”，后来却是什么结果？请简要概括。 【答案】祥子连车带人被兵抓走。 【解析】 【详解】《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作，《骆驼祥子》描写了20年代，旧北京的一个人力车夫的辛酸故事。祥子来自农村，立志买辆自己的车，做独立的劳动者。但用三年的血汗钱换来的车却被军阀的乱兵抢走，选文祥子原以为“俏的事”的结果却是第一次买车竟连车带人被兵抓走。 六、（本大题共1小题，共40分） 22. 作文 在生活中，“谢谢”是一个使用非常频繁的词语，也是一个令人感到非常温暖的词语。谢谢亲人，朝夕陪伴；谢谢挫折，激人奋进；谢谢阳光，普照万物…… 请以“谢谢 ”题目，写一篇文章。 要求：（1）将题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于500字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 谢谢那束光 在人生的旅途中，我们总会遇到各种各样的挑战和困难，有时仿佛置身于无尽的黑暗之中，迷茫而彷徨。但正是这时，总会有那么一束光，穿透云层，照亮前行的道路，给予我们力量和希望。今天，我想对那束光说声：“谢谢”。 记得那是一个寒冷的冬日，我独自坐在书桌前，面对着堆积如山的作业和即将到来的考试，心中充满了无助和焦虑。窗外的天空阴沉沉的，仿佛连它也在为我感到难过。我试图集中注意力，但思绪却像断了线的风筝，越飞越远。就在我几乎要放弃的时候，一束温暖的光线透过窗帘的缝隙，轻轻地洒在我的书桌上，仿佛是在告诉我：“别放弃，还有希望。”我抬起头，望向那束光线的来源——窗外的一盏路灯。它虽然不大，但在黑暗的夜空中却显得格外耀眼。那束光，不仅照亮了书桌的一角，更照亮了我心中的阴霾。我深吸一口气，重新拿起笔，开始认真地做作业。那一刻，我仿佛找到了前进的动力和方向，所有的困难和挑战都变得不再那么可怕。 从那以后，每当我遇到困难和挑战时，我都会想起那束光。它提醒我，无论身处何种境地，都要保持希望和勇气。因为在这个世界上，总有一束光会为我们照亮前行的道路，只要我们愿意去寻找和接受它。 那束光，不仅仅是一盏路灯发出的光芒，更是家人、朋友、老师以及所有关心和支持我们的人给予我们的关爱和鼓励。他们在我们最需要的时候伸出援手，用他们的温暖和力量帮助我们度过难关。正是有了这些人的陪伴和支持，我们才能够在人生的道路上勇往直前，不断追求自己的梦想和目标。 所以，我要对那束光说声“谢谢”。谢谢你在我最迷茫的时候给予我指引和力量；谢谢你让我相信无论遇到多大的困难都能够克服；谢谢你让我懂得了珍惜身边的人和事；谢谢你让我更加坚定地走向未来。在未来的日子里，我将带着这份感激和勇气继续前行，用自己的行动去回报那些曾经给予我帮助和支持的人。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 审题：这是一道半命题作文。题目“谢谢______”，旨在引导学生表达对生活中某个对象或经历的感激之情。关键在于补充的内容。补充的对象可以是人，如亲人、朋友、老师等；可以是物，如阳光、书籍、雨伞等；也可以是抽象的概念，如挫折、困难、孤独等。 立意：通过表达对所补充对象的感谢，展现其对自己成长、生活的积极影响和重要意义，传达出感恩、珍惜、积极向上等情感和价值观。 选材构思：如果补充“谢谢妈妈”，可以写妈妈在生活中对自己无微不至的照顾，在学习上的耐心鼓励，通过具体事例如生病时妈妈的悉心照料、遇到挫折时妈妈的温暖安慰等，体现妈妈的爱对自己的重要性，表达对妈妈的感激之情；若补充“谢谢挫折”，则可以讲述自己在面对挫折时的经历，如考试失利、比赛失败等，描述挫折如何让自己认识到自身的不足，从而更加努力，最终取得进步，突出挫折对自己成长的激励作用；要是补充“谢谢那本书”，可以讲述某本书给自己带来的深刻影响，比如从书中获得了知识、启发了思考、改变了观念等，展现书籍的魅力和价值。总之，在写作时，要紧扣“谢谢”这个关键词，突出所补充对象的重要性和积极影响，用具体、生动的细节和真挚的情感打动读者。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$