内容正文:
3.3代数式的值 学案
一、复习
1、单项式的概念:由数字与字母、字母与字母的乘积组成的,这样的式子叫做单项式。
单项式系数的概念:单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数。
单项式次数的概念:单项式中所有字母的指数的和叫单项式的次数。
2、多项式的概念:几个单项式的和组成的式子叫做多项式。
多项式次数的概念:多项式里次数最高项的次数叫做多项式的次数。
整式的概念:单项式与多项式统称整式。
二、代数式的值
如图所示,用火柴棒搭小鱼:
搭1条“小鱼”用___________根火柴棒;搭2条“小鱼”用____________根火柴棒;
搭3条“小鱼”用___________根火柴棒;搭4条“小鱼”用____________根火柴棒。
……搭条“小鱼”用___________根火柴棒
问:搭10条“小鱼”用__________根火柴棒;搭80条“小鱼”用__________根火柴棒。
1、代数式的值的概念:根据问题的需要,用具体数值代替代数式中的字母,按照代数式中的运算关系计算,所得的结果是代数式的值.。
2、求代数式的值的方法: 1、先确定代数式中字母(或字母因式)的取值;
2、将代数式中的字母换成相应的数;
3、然后根据代数式的运算顺序,按有理数的混合运算的步骤计算结果。
3、做题格式:例 当时,求代数式的值。
解:当时,代入
原式
注意:在代入求值前必须写“当…等于(=)…时,代入;原式=……”,
表示这种情况下求得的代数式的值
4、代入时的注意点:
(1)当代入的字母的值为负数时,代入时要加括号
(2)当代入的字母的值为分数,且其字母有乘方运算时,代入时要加括号
(3)代数式当中省略的乘号,代入时要将原来省略的“×”添上
5、代入求值的具体方法:(1)直接代入法
(2)整体代入法
(3)特值法(赋值法)
例 1、当时,代数式的值是( )
A. -1 B. 0 C. 1 D. 2
2、已知满足,则代数式的值为________。
(解题思路:把看作一个整体)
3、设,求的值。
练习:1、当时,求下列代数式的值:
(1) (2)
2、已知,求下列代数式的值:
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
3、已知,则的值为( )
A.-6 B.6 C.-2或6 D.-2或30
例2 随着的值增大,代数式的值( )
A.增大 B.减小 C.不变 D.大于5
延伸:一般情况下,代数式的值是由所含的字母的取值确定的,故通常情况下代数式的值随着代数式中字母取值的变化而变化。
练习:根据所给的值,求代数式的值:
(1) (2)
三、程序图问题
例 根据如图所示的计算程序,若输出的值,
则输入的值为( )
A.-4 B.1 C.-1 D.-4或-1
解析:当为正数时,||>0,无法得到;
当为负数时,x+3=-1,解得.
所以的值为 故选A.
练习:如图所示为数值转换机的示意图,若输出为2,则输入的_________.
三、达标练习
1、若 ,则代数式的值为( )
A. -4 B. 0 C. 2 D. 4
2、当时,代数式的值为( )
A. 2 B. -4 C. -6 D. -8
3、已知,则代数式的值是( )
A. 35 B. -35 C. 45 D. -45
4、按如图所示的程序计算,若开始输入的值为6,
则最后输出的结果是( )
A. 12 B. 60 C. 120 D. 1740
5、下列求代数式的值的计算中正确的是 ( )
A.当时,代数式 B.当时,代数式
C.当时,代数式 D.当时,代数式
6、已知代数式,下列表述正确的是( )
A.的2倍与的7倍的差 B.的2倍与的7倍的和
C.的7倍与的2倍的差 D.的7倍与的2倍的和
7、已知满足,则代数式的值为________。
(解题思路:把看作一个整体)
8、已知代数式的值是2,则代数式的值是__________。
一组“数值转换机”按下面的程序计算,如果输入的数是35,则输出的结果为103,要使输出的结果为133,则输入的最小正整数是 .
9、若,则的大小关系是_________.(用“>”连接)
10、已知,求代数式的值
11、若互为相反数,互为倒数,的绝对值为3.
(1)直接写出,,的值;
(2)求的值.
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