精品解析：云南省玉溪市2024年统编版小升初考试语文试卷

2024年云南省玉溪市小升初语文试卷 1. 下列选项中，加点字读音全部正确的一项是（　　） A. 正月（zhēng） 栖息（xī） B. 潺潺（chàn） 倾覆（qīn） C. 急遽（jù） 泪潸潸（shān） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A．栖息——qī； B．潺潺——chán，倾覆——qīng； 故选C。 2. 下列词语书写完全正确的一项是（　　） A. 不可思义 见微知著 B. 囫囵吞枣 死得其所 C. 应接不瑕 万不得己 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字形辨析。 A．不可思义——不可思议； C．应接不瑕——应接不暇，万不得己——万不得已。 故选B。 3. 下列词语中加点字意思正确的一项是（　　） A. 走马观花（走路） B. 草木皆兵（全，都） C. 触类旁通（连接） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对字义的掌握。 A．“走马观花”意思是指骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意，心情愉快。后多指粗略地观察一下。“走”意思是“跑”； C．“触类旁通”意思是指掌握或懂得了某一事物的知识或规律后，就可以推知同类的其他事物。“通”的意思是“贯通”。 故选B。 4. 对“赵孟頫”的书法作品，同学们各抒己见，谁说得不恰当？（　　） A. 点画圆润多姿，具有行书的笔意。 B. 结构严谨端庄，平正宽绰。 C. 横画粗而重，竖画细而轻，富有变化。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查书法作品。 赵孟頫书法之结体行中兼楷，结体严谨，端正匀称，字形略扁，字势优美潇洒，清俊遒媚而内含风骨。外貌圆润而筋骨内涵，其点画华滋遒劲，结体宽绰秀美，点画之间彼引呼应十分紧密。外似柔润而内实坚强，形厅姿体端秀而骨架劲挺。 C．“横画粗而重，竖画细而轻”这一说法有误，赵孟頫书法呈横直相安，撇捺舒展之状，端正匀称。 故选C。 5. 下列习俗与寓意不相符的一项是（　　） A. 新娘出嫁，摆放红枣、花生、桂圆、莲子，寓意“永结同心”。 B. 过年守岁，寓意辞旧岁迎新年。 C. 中秋吃月饼寓意幸福团圆。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查了文化与文学常识。 A．新娘出嫁，摆放红枣、花生、桂圆、莲子，寓意“早生贵子”。表示新人父母对于新人早日生孩子的期盼。 故选A。 6. 下列句子的标点符号使用正确的一项是（　　） A. 表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布、不要灯光、不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。 B. 战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地——隆化中学。 C. “我知道小狐仙住在什么地方，”他低声说：“但是这并不等于说我愿意告诉你。” 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查的是标点符号的使用。 A．顿号表示句子内部最小停顿，常用在并列的词或词组之间，“不要幕布”“不要灯光”“不要道具”是几个短语并列在一起之间不用顿号，应该用逗号。 C．人物对话时提示语在中间，在提示语的前后的说话内容加双引号，提示语后加逗号。因此“他低声说”后的冒号应改为逗号。 故选B。 7. 依次填入下列横线的句子，衔接最恰当的一项是（ ） 关爱是一片照射在冬日的阳光，______；关爱是一泓出现在沙漠里的泉水，______；关爱是一首飘荡在夜空的歌谣，______。 ①使濒临绝境的人重新看到生活的希望 ②使饥寒交迫的人感到人间的温暖 ③使孤苦无依的人获得心灵的慰藉 A. ①③② B. ③①② C. ②①③ D. ③②① 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 衔接句子要保证给出的句子内容与填写的内容之间是联通相关的，保证句意的正确和句子的通顺。句子关键词是关爱，把关爱比作阳光，可以对人进行照耀，让人感到温暖，故选②；把关爱比作沙漠里的泉水，沙漠里是缺水的，所以沙漠里的泉水是绝境中的希望，故选①；把关爱比作夜空的歌谣，夜晚人会感觉孤独无助，歌谣可以起到慰藉的作用，故选③。按②①③顺序选择合适选项。 故选C。 判断下列说法，正确的打“√”，错的打“×”。 8. 《清平乐》《浣溪沙》《卜算子》都是词牌名。 _____ 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 词牌名是词的一种制式曲调的名称，有固定的格式与声律，决定着词的节奏与音律。所谓词牌，就是指唐宋时代经常用以填词的大致固定的一部分乐曲的原名。 词牌，就是词的格式的名称。宋后，词经过不断的发展产生变化，主要是根据曲调来填词，词牌与词的内容并不相关。 《卜算子》《浣溪沙》《清平乐》是词牌名。 故本题理解正确。 9. “情以物迁，辞以情发”是说，写文章就像说话一样，要抒发自己的真实情感。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 “情以物迁，辞以情发“选自刘勰《文心雕龙•物色》。意思是人的感情跟随景物而变化，文章便是这些感情的抒发。也就是说，写文章就像说话一样，要抒发自己的真实情感。说法正确。 10. 《十六年前的回忆》一文首尾呼应，突出了作者对父亲深切怀念的悲痛心情。 _____ 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查对课文内容的理解。 《十六年前的回忆》一文首尾呼应，这样写的好处是：使得文章结构严谨，更加突出了作者对父亲深切怀念的悲痛心情，故表述正确。 11. 与长征有关的英雄故事有《狼牙山五壮士》《飞夺泸定桥》《开国大典》等。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查课内文章的理解。 《狼牙山五壮士》讲述的是抗日战争时期的英雄事迹，与长征无关。 《飞夺泸定桥》是与长征有关的英雄故事。 《开国大典》讲述的是新中国成立时的情景，与长征无关。 故错误。 12. 制作纪念册。同学们为成长纪念册撰写卷首语，请按要求完成下题。 zhǎ 　 　眼间，我们就要毕业了。曾经美好的过往，时常在眼前pái huái 　 　：六年前，我们yī wēi 　 　着爸爸妈妈，带着一脸的zhì 　 　气走进校园。清晨，温和的阳光下，我们认真学习；下课了，我们畅liáo　 　书jí 　 　中的事；“六•一”节，我们在舞台上zhàn 　 　放风采……六年的生活中藏着童年最纯真的记忆，愿未来你我无惧风雨，砥砺前行。 （1）根据拼音写字词。 （2）“砥砺”二字是形声字，可推断这个词读音是：_________[shí shì dǐ lì]。 （3）与文段中“温和”一词意思相同的一项是 　 　 A. 老师用温和的目光看着大家。 B. 这只小兔子的性情特别温和！ C. 昆明的气候温和，四季如春，是有名的“春城”。 （4）同学们在纪念册中摘录了经典语句，根据提示完成填空。 ①【古诗咏春】一年之计在于春，诗人独爱春天：“____________，寒食东风御柳斜。”“好雨知时节，__________。”“春色满园关不住，____________。”真是春意盎然啊！ ②【古训明理】“__________，日久见人心。”告诉我们时间长了，才可识别人心的善恶好歹；“良药苦口利于病，____________。”告诉我们教人从善的语言虽不动听，但有利于人们改正缺点。 ③【学文修身】朱自清在《匆匆》中感叹：“太阳他有脚啊，_____________，我也 ____________。”告诉年轻人必须珍惜光阴；毛泽东在《为人民服务》中指出，“为人民利益而死__________；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就 __________。”从《学弈》中“____________？曰：非然也。”我们明白了 _________________的道理。 【答案】（1）眨 徘徊 依偎 稚 聊 籍 绽 （2）dǐ lì （3）C （4） ①. 春城无处不飞花 ②. 当春乃发生 ③. 一枝红杏出墙来 ④. 路遥知马力 ⑤. 忠言逆耳利于行 ⑥. 轻轻悄悄地挪移了 ⑦. 茫茫然跟着旋转 ⑧. 比泰山还重 ⑨. 比鸿毛还轻 ⑩. 为是其智弗若与 ⑪. 只有专心致志才能学有所成 【解析】 【小问1详解】 本题考查看拼音写词语。 要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“眨”“稚”“聊”“籍”笔画较复杂，易写错，需注意。 【小问2详解】 本题考查字音。 “砥”字左边的“石”是形旁，表示与石头有关；右边的“氐”是声旁，提示读音。 “砺”字左边的“石”是形旁，表示与石头有关；右边的“厉”是声旁，提示读音。 “砥砺”读音为“dǐ lì”，常用来表示磨炼、锻炼。 【小问3详解】 本题考查词语解释。 “每天清晨，在温和的阳光下”的意思是：每天清晨，在不冷不热的阳光下。“温和”指气候不冷不热。 A．“老师用温和的目光看着大家。”的意思是：老师用温柔的目光看着大家，令我们倍感亲切。温和：温柔。 B．“这只小兔子的性情特别温和！”的意思是：这只小兔子的性情让人感到很亲切，真是乖巧可爱！温和：不暴躁，使人感到亲切。 C．“昆明的气候温和，四季如春，是有名的‘春城’。”的意思是：昆明的气候不冷不热，四季如春，是有名的“春城”。温和：气候不冷不热。 故选C。 【小问4详解】 本题考查名篇名句默写与理解。 ①书写时注意“暮”“墙”“春”的正确写法。 ②书写时注意“遥”“逆”正确写法。 ③书写时注意“挪”“然”“着”“重”“弗”的正确写法。 10．策划联欢会。毕业前夕，同学们要举办一场毕业联欢会，请你参与活动的策划，并根据要求完成以下任务。 13. 节目征集。为了办好联欢会，学校正在征集节目。请你仔细阅读下列通知，找出六处错误，用修改符号在原文上修改。 毕业联欢会节目征集通知 又是一年毕业季，为了留下美好的回忆给毕业生们，学校将举办《遇见最美的童年》毕业联欢会，现在面向六年级全体所有同学征集节目。节目形势不限，同学们可登录学校微信公众号，截止时间为2023年6月15日。 2023年6月7日 新兴小学 【答案】①词序颠倒，“留下美好的回忆给毕业生们”改成“给毕业生们留下美好的回忆” ②标点错误，《遇见最美的童年》改成“遇见最美的童年” ③重复，“全体所有”删掉“全体”或“所有” ④错别字，“势”改为“式” ⑤成分残缺，“同学们可登录学校微信公众号”后面加上“进行报名”或“报名” ⑥署名和日期顺序颠倒，“2023年6月7日”和“新兴小学”互换位置 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 1.语序不当。“留下美好的回忆给毕业生们”语序不当，应改为“给毕业生们留下美好的回忆”。 2.标点误用。“《遇见最美的童年》”是联欢会名称，不是书名或文章名，将“《遇见最美的童年》”的书名号改为弓号。 3.语意重复。“全体”和“所有”意思重复，把“所有”删掉。 4.错别字。“形势”含错别字，应改为“形式”。 5.成分残缺。“可登录学校微信公众号”后面缺少谓语，可加上“报名”。 6.格式顺序颠倒。通知的落款是署名在上，日期在下，应将“2023年6月7日”和“新兴小学”调换位置。 14. 通知发出后，同学们踊跃报名。筹备小组对上报的节目进行如下统计，请根据提示完成练习。 从上面的统计图中，我发现 _______________。 为了让节目有意义、有趣味，且安排合理，请提出两条建议： ①_____________ ②___________________ 【答案】 ①. 诗朗诵报名的人数最多 ②. 朗诵节目少一些 ③. 独唱和小合唱可以合并为合唱 【解析】 【详解】本题考查图标分析。 从“诗朗诵节目占的47%，独唱占10%”可知：诗朗诵报名的人数最多，独唱的人数最少。而且报名的节目形式太单一，只有唱歌类和诗朗诵，不够丰富。考查针对问题提出建议。例：在编排节目单的时候可以穿插不同的节目形式，让整台联欢会更具观赏性；报名的节目要经过筛选，适当增加其他类型的节目，提高联欢会的质量。 15. 要办好联欢会，需要做充分的准备，如节目统筹、会场布置、道具准备、主持、串词撰写、秩序维护、场地清洁、活动报道等。请你毛遂自荐，选择一项你擅长的任务，并结合具体职责说明自荐理由。 我选择 _________这个任务，我的自荐理由是：______________。 【答案】 ①. 场地清洁 ②. 我比较擅长清洁工作 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 要求毛遂自荐，选择一项你擅长的任务，并结合具体职责要求说明自荐理由。注意自荐理由要讲明你的优势。 示例一：我选择节目统筹。理由：我的策划、组织以及编排能力较强，能很好的对整台联欢会的节目进行统筹与编排。 示例二：我选择会场布置。理由：我敢于创新，艺术审美能力强，能把舞台和整个会场都布置好。 示例三：我会选择道具准备。理由：：我动手能力强，擅长做一些小制作小发明，会利用各种材料做不同的道具。 16. 阅读。 古诗一组 赠刘景文 [宋]苏轼 荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 最是橙黄橘绿时。 别董大① [唐]高适 千里黄云②白日曛③， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。 十六宫格游戏 君 一 更 无 酒 出 阳 久 人 劝 关 尽 杯 西 进 故 【注释】①董大：诗人高适的好友。②黄云：天上的乌云。③曛：昏暗。 （1）用“/”标注诗句节奏。 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 （2）根据提示完成练习。 ①“犹”的意思有： A．如同；B．还，尚且。“菊残犹有傲霜枝”中的“犹”应选：_____（填序号）。联系生活理解，《别董大》中“知己”的意思是 _________。 ②借助注释想象“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”的画面是 ____________________。 （3）这组诗与送别有关，都表达了 _________的情感。根据“送别”这一主题推测“十六宫格游戏”中藏着的诗句是“____________，____________。”结合“资料袋”，谈谈你对藏着的这句诗的体会：____________________。 【资料袋】阳关，古代西北边塞，唐宋时期，出了阳关往西走，就不再是汉人的地盘了，看到的都是陌生的胡人，听到的也是陌生的胡语，边塞生活十分艰难。 【答案】（1）一年/好景/君须记，最是/橙黄/橘绿时。 （2） ①. B ②. 知心朋友 ③. 千里黄云笼罩，白天变得昏暗，北风呼啸，大雪纷飞，雁群在风雪中艰难前行 （3） ①. 依依惜别 ②. 劝君更尽一杯酒 ③. 西出阳关无故人 ④. 这句诗的意思是劝你再喝一杯酒吧，出了阳关就再也没有老朋友了。从资料袋中得知，阳关以西是陌生的胡人地盘，生活环境艰苦，语言不通，因此这句诗不仅表达了对友人的不舍，还蕴含了对友人未来生活的担忧和祝福。 【解析】 【小问1详解】 本题考查了朗读句子。。 诗句“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”采用七言诗常见的2/2/3节奏停顿，从词性来看，“一年”是数量词，表时间范畴，“好景”为名词，指美好景色，“君”是代词，“须”为能愿动词，“记”是动词，组合起来表达叮嘱之意；“最是”为副词，起强调作用，“橙黄”“橘绿”是名词性并列短语，勾勒出秋末冬初的鲜明色彩。 故答案是：一年/好景/君须记，最是/橙黄/橘绿时。 【小问2详解】 本题考查对诗句的理解及方法。 ①“菊残犹有傲霜枝”的意思是：菊花也已经枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。这里的“犹”是还，尚且的意思，故选B；《别董大》中的“莫愁前路无知己”诗句的含义是：别担心前方的路上没有能够理解你的人；联系生活“知己”常指自己的挚友或密友，是一生难求的朋友。 ②“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”。千里：指很长的距离。白日：指无光。曛：昏暗。黄云：天上的乌云。“北风吹雁”是指强劲的北风，吹着南飞的大雁。“雪纷纷”指大雪纷纷地下着。故这两句诗的含义是；千里黄色的乌云遮蔽了天空，天色昏暗；北风吹着南飞的大雁，大雪纷纷扬扬地下着。 【小问3详解】 本题考查了诗歌的感情主旨及思维拓展。 《赠刘景文》表达了作者对身处窘境中友人的劝勉和支持，使其不要意志消沉、妄自菲薄的思想感情。 《别董大》表达作者当时处在困顿不达的境遇之中，但没有因此沮丧、沉沦，既表露出作者对友人远行的依依惜别之情，也展现出作者对友人的美好祝福。这两首诗歌都与送别有关，都表达了对友人劝勉和美好祝福的情感。 根据“送别”这一主题推测，“十六宫格游戏”中藏着的诗句是“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”出自唐代诗人王维的《送元二使安西》，这是一首送别诗。这句话就像是浸透了诗人全部丰富深挚情谊的一杯浓郁的感情琼浆。这里面的“西出阳关无故人”，不仅有依依惜别的情谊，而且包含着对远行者处境、心情的深情体贴，包含着前路珍重的殷勤祝愿。 17. 阅读。 鲁滨逊漂流记（节选） （一） ①鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。那儿可以看到海面，他希望瞧见过往的船只，以便请求救援。 ②鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。船上搬下来的食物越来越少，要想活下去，就得想办法。 （二） ①总总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。 ②现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到船的踪影了。我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。 （1）用简洁的语言概括文段（一）的主要内容。 _____________________________________________ （2）以上两个文段的内容分别对应原著中的哪两个章节？请结合你的阅读经验，在相应的目录用“△”进行标记。 　 　第三章 一次万劫不复的海难 　 　第四章 流落荒岛 　 　第五章 荒岛日记 　 　第六章 荒岛新生活 　 　第七章 危险的环岛旅行 （3）“我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法”，结合名著，这里的“福”不包括 　 　 A. 荒岛生活虽然很艰辛，但至少自己还安全地活着。 B. 住所离海岸很近，一定可以等到救援的船只。 C. 身在热带，没衣服穿也没关系。 （4）对文段（二）的理解，不正确的一项是 　 　 A. 鲁滨逊对重新回到祖国这件事不再抱有幻想，选择了放弃。 B. 鲁滨逊告诉我们：生活中遇到不顺的事，要积极面对。 C. 遇到困境，把好处和坏处列出来对照，可以安慰自己。 （5）自创歌曲表现本书主题，不适合写入歌词的是 　 　 A. 当意外来临，学会接受和面对。 B. 凭借智慧和勇敢，定能战胜困难。 C. 保护自然，杜绝环境污染。 【答案】（1）鲁滨逊选址建房定居 （2）△第四章 流落荒岛； △第五章 荒岛日记 （3）B （4）A （5）C 【解析】 【小问1详解】 本题考查概括段意或层意。 结合文段（一）内容“鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。那儿可以看到海面，他希望瞧见过往的船只，以便请求救援。鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活”可知，文段（一）的主要内容可概括为：鲁滨逊选址建房定居。 【小问2详解】 本题考查对文章内容的理解。 结合文段（一）内容“鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方，用木头和 船帆搭起一座简陋的帐篷。那儿可以看到海面，他希望瞧见过往的船只，以便请求救援。鲁滨逊在岛 上定居下来，过着寂寞的生活”可知，文段（一）的主要内容可概括为：鲁滨逊选址建房定居。 结合文段（二）内容“总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到船的踪影了。我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服”可知，文段（二）的主要内容可概括为：流落荒岛后，鲁滨逊的心态变化。 故可知，文段（一）内容对应原著中的第四章流落荒岛；文段（二）内容对应原著中的第五章荒岛日记。 【小问3详解】 本题考查对文章内容的理解。 结合文段（二） 第二自然段“现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到船的踪影了。我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服”可知，“我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法”，结合名著，这里的“福”不包括住所离海岸很近，一定可以等到救援的船只。故选B。 【小问4详解】 本题考查对文章内容的理解。 结合文段（二）“总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一-些东西来宽慰自己。现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法我不再远眺大海，一心想看到船的踪影了。我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服”可知：B、C正确； 结合文段（二）我不再远眺大海，一心想看到船的踪影了。我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服”可知，鲁滨逊对重新回到祖国这件事不再抱有幻想，但并没有选择放弃。 故选A。 【小问5详解】 本题考查对文章内容的理解。 结合文段（一）“鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。那儿可以看到海面，他希望瞧见过往的船只，以便请求救援”和文段（二）“现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到船的踪影了。我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服”可知，本书主题包括：当意外来临，学会接受和面对。凭借智慧和勇敢，定能战胜困难。没有表现“保护自然，杜绝环境污染”的主题。 故选C。 18. 阅读。 《童年》（节选有删改） ①有一天，外祖母正在打扫卫生。忽然，房门被猛烈地撞开，外祖父慌乱而带着哭腔地喊道：“老婆子，咱，咱家——失火了！” ②“纳塔利娅，马上给小孩子穿上衣裳！”外祖母“腾”地一下从地板上跳起身来，一边指挥着舅母将孩子们带离房屋，一边迅速地向黑暗的大厅奔去。我跑到厨房里往外瞧，面朝院子的窗户被大火照耀得金光灿烂，地板上还飘动着闪闪烁烁的红光。 【画横线的句子是描写外祖母的 　 　A．语言B．动作C．神态（填序号），联系上下文，我体会到：　 　】 ③赤脚的雅科夫舅舅一面穿靴子一面乱跳，仿佛什么东西烫着了他的脚掌似的，他喊道：“这是米什卡放的火！该死，放了火就跑了！”“住口！这时候还扯这些！”外祖母吼道，把他往门口一推，他几乎摔了个跟斗。 ④染坊的顶子上，火舌舒卷着，舔着门和窗。寂静的黑夜中，无烟的火势如红色的花朵，跳跃着盛开…… ⑤我往头上披了一件笨重的短大衣，一双脚伸进不知谁的靴子里，踉跄着晃到台阶上。门外的景象实在太让人震惊了：明晃晃跳动着的火头令人目眩，外祖父、格里戈里、舅舅的叫喊声和哔哔剥剥的爆炸声，震耳欲聋。外祖母突然冲出来，她接下来的行动令我胆颤： 【文段⑤中“胆颤”的意思是联系语境，此时“我”心里想：　 　】 她头上裹着空口袋，身上裹着马被，直冲着大火奔了过去，一面喊叫：“硫酸盐，不好！硫酸盐要爆炸了……” ⑥“格里戈里，拉住她！快！……”外祖父狂叫着，“天啊，这下她可完啦……” ⑦外祖父的话音未落，外祖母又钻了出来，躬着身，伸直两手捧着一大桶硫酸盐，浑身上下都在冒着烟。“老头子，快把马牵走！”她哑着嗓子喊，“格里戈里，快给我脱下来，我都快着火了！” ⑧格里戈里给她脱掉了烧糊的马被，马上又用铁锹铲起大块大块的雪往染坊门里扔，舅舅们拿着斧子绕着他乱跳，外祖父在忙着往外祖母身上撒雪…… （1）默读短文，在提示处做好批注。 （2）用“﹏”划出外祖父的2处语言，从这些语言中我感受到外祖父 　的性格特点。 （3）第④自然段环境描写在文中的作用是 ____________________。 （4）面对着突如其来的火灾，文中的人物有着各自不同的表现，你觉得谁的做法更值得称赞，为什么？ ___________________________________ （5）《童年》真实地描述了高尔基苦难的童年经历，要想了解当时的社会生活，更好地理解小说内容　 　。 A. 和同学分享阅读体会 B. 查阅创作的历史背景 C. 把小说内容多读几遍 【答案】（1）运用动作描写，生动形象地写出祖母听到“着火了”后动作的敏捷，表现了外祖母的果敢、镇定；外祖母是疯了吗？她这样真是不要命了； （2）老婆子，咱，咱家——失火了；天啊，这下她可完啦……； 不镇定、怯懦 （3）通过火势的迅猛，衬托外祖母的勇敢 （4）外祖母的做法更值得称赞。外祖母不顾自己的安全，冲进火里，抱出了随时可能会爆炸的硫酸盐罐子。她又指挥闻讯而来的邻居，和家人一起扑灭了大火，表现了外祖母从容镇定 （5）B 【解析】 【小问1详解】 本题考查写批注。 结合对故事内容及所给句子理解，写出自己的感受或启发，言成理即可。 从第②段“外祖母‘腾’地一下从地板上跳起身来，一边指挥着舅母将孩子们带离房屋，一边迅速地向黑暗的大厅奔去。”的“跳”“指挥”“奔”可知这是动作描写，写批注时结合外祖母听到“着火了”后动作的敏捷，面对火灾的果敢、镇定来写即可。 示例：我体会到合外祖母听到“着火了”后动作的敏捷，面对火灾的果敢、镇定。胆颤是形容非常害怕。本文是指外祖母的行为让我非常害怕。写批注时结合外祖母的行为和我的“胆颤”来写即可。示例：外祖母头上裹着空口袋，身上裹着马被，直冲着大火奔了过去，我很害怕，外祖母的胆子怎么那么大呢？ 【小问2详解】 本题考查人物形象分析。 结合第①段“老婆子，咱， 咱家一失火了”第 ⑥段“‘格里戈里，拉住她！快！……’外祖父狂叫着，‘天啊， 这下她可完……’”这些句子可知，外祖父此时已经惊慌失措，不淡定了，写出外祖父面对火灾时不镇定、怯懦的性格。 【小问3详解】 本题考查环境描写的作用。 “染坊的顶子上，火舌舒卷着，舔着门和窗。寂静的黑夜中，无烟的火势如红色的花朵，跳跃着盛开……运用环境描写，生动形象地写出火势的猛烈，环境的恶劣，表现了外祖母面对火灾的镇定和勇敢。 【小问4详解】 本题考查文章内容分析。 外祖母人物作为：不顾自己的安全，冲进火里，抱出了随时可能会爆炸的硫酸盐罐子。她又指挥闻讯而来的邻居，和家人一起扑灭了大火，表现了外祖母性格特点：从容镇定。 外祖父人物作为：惊慌地喊叫，不知所措，表现了外祖父性格特点：不镇定，怯懦。据此作答即可。 【小问5详解】 本题考查小说的阅读技巧。 通过了解小说的社会背景，读者可以更好地理解小说中的人物、情节和主题，并借助其反映出的时代精神和人文内涵来深刻地领略小说的魅力。所以高尔基在《童年》书中真实地描述了自己苦难的童年经历，要想了解当时的社会生活，更好地理解小说内容，我应该查阅创作的历史背景。 故选B。 19. 感恩表白墙。同学们在教室里布置了“感恩表白墙”，邀请你参与。 感恩老师、同学或亲人，回忆你们共同度过的美好时光；感恩母校，提出中肯的建议并期许美好的未来；感恩你自己，展望将来的自己，放飞纯真的梦想……请围绕“感恩”这个中心意思，选择一个方面写一篇文章贴在表白墙上。 要求：①题目自拟；②围绕中心意思来写，注意做到内容具体，感情真实；③文中不得出现真实的人名、地名和校名；④书写工整，标点正确。 【答案】例文： 感恩 妈妈在我心目中是一位平凡的母亲，同时也是令我十分敬佩的母亲，她像“母鸡呵护小鸡”那样关怀和爱护着我。 记得一个下着倾盆大雨的晚上，爸爸在单位值夜班，只有我和妈妈在家。夜里，我突然感到身体不舒服躺在床上呻吟着，妈妈闻声赶来，用手摸了一下我的额头说道：“怎么热得这么烫手啊！是不是发烧了？”妈妈二话没说，披了件雨披，把我抱在怀里，快步向医院跑去。来到到医院，妈妈一边喘着粗气，一边对医生说：“我女儿生病了……”医生检查后说我着凉得了重感冒，要挂吊针。当针头扎进我的血管里我是又怕又疼，浑身发抖，吓得直往妈妈怀里钻。妈妈一边用嘴对着我扎针的地方轻轻吹着，一边用手轻轻拍着我身体，一会儿我就不知不觉睡着了。第二天，我醒来后就一下子扑到妈妈的怀抱里…… 妈妈不仅关心我的冷暖，而且对我学习更加关心。有一次，我有道语文题不会做，问妈妈，妈妈当时也不知道。她就帮我找资料、查电脑，寻找最准确的答案。时间一分一秒很快就过去了，我等不及就睡觉去了……第二天当我起床时爸爸小声地对我说：“轻一点，你妈妈昨晚帮你查资料到深夜12点多，让她多睡一会儿吧。”我听后心中十分激动。正因为妈妈孜孜不倦地教育，我每次考试基本上都在90分以上，成绩在班上总是名列前茅。 在妈妈关心和爱护下，我快乐健康地成长着，总有一天，我会用学到的知识和本领来报答妈妈对我的爱！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 本题为自命题作文，根据要求，写作主题是“感恩”，写一篇文章，根据自己的实际情况，选一件让自己感恩的事件，对象可以是老师，同学等。如：感恩老师的教诲，感恩同学的陪伴，感恩亲人的照顾等等。 开头：用开门见山的方式，交代一下事件发生的时间、地点，引出下文。 中间：把具体的事件写清楚，事情发生的过程中，你是怎么想的，又是怎么做的？注意细节的刻画，尽量用语言、动作、心理和神态等描写手法写生动、具体。 结尾：总结全文，交代事件的结尾，也可以写自己的感受，深化主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年云南省玉溪市小升初语文试卷 1. 下列选项中，加点字读音全部正确的一项是（　　） A. 正月（zhēng） 栖息（xī） B. 潺潺（chàn） 倾覆（qīn） C. 急遽（jù） 泪潸潸（shān） 2. 下列词语书写完全正确的一项是（　　） A. 不可思义 见微知著 B. 囫囵吞枣 死得其所 C. 应接不瑕 万不得己 3. 下列词语中加点字意思正确的一项是（　　） A. 走马观花（走路） B. 草木皆兵（全，都） C. 触类旁通（连接） 4. 对“赵孟頫”的书法作品，同学们各抒己见，谁说得不恰当？（　　） A. 点画圆润多姿，具有行书的笔意。 B. 结构严谨端庄，平正宽绰。 C. 横画粗而重，竖画细而轻，富有变化。 5. 下列习俗与寓意不相符的一项是（　　） A. 新娘出嫁，摆放红枣、花生、桂圆、莲子，寓意“永结同心”。 B. 过年守岁，寓意辞旧岁迎新年。 C. 中秋吃月饼寓意幸福团圆。 6. 下列句子的标点符号使用正确的一项是（　　） A. 表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布、不要灯光、不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。 B. 战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地——隆化中学。 C. “我知道小狐仙住在什么地方，”他低声说：“但这并不等于说我愿意告诉你。” 7. 依次填入下列横线的句子，衔接最恰当的一项是（ ） 关爱是一片照射在冬日的阳光，______；关爱是一泓出现在沙漠里的泉水，______；关爱是一首飘荡在夜空的歌谣，______。 ①使濒临绝境的人重新看到生活的希望 ②使饥寒交迫的人感到人间的温暖 ③使孤苦无依的人获得心灵的慰藉 A ①③② B. ③①② C. ②①③ D. ③②① 判断下列说法，正确的打“√”，错的打“×”。 8. 《清平乐》《浣溪沙》《卜算子》都是词牌名。 _____ 9. “情以物迁，辞以情发”是说，写文章就像说话一样，要抒发自己的真实情感。（ ） 10. 《十六年前的回忆》一文首尾呼应，突出了作者对父亲深切怀念的悲痛心情。 _____ 11. 与长征有关的英雄故事有《狼牙山五壮士》《飞夺泸定桥》《开国大典》等。（ ） 12. 制作纪念册。同学们为成长纪念册撰写卷首语，请按要求完成下题。 zhǎ 　 　眼间，我们就要毕业了。曾经美好的过往，时常在眼前pái huái 　 　：六年前，我们yī wēi 　 　着爸爸妈妈，带着一脸的zhì 　 　气走进校园。清晨，温和的阳光下，我们认真学习；下课了，我们畅liáo　 　书jí 　 　中的事；“六•一”节，我们在舞台上zhàn 　 　放风采……六年的生活中藏着童年最纯真的记忆，愿未来你我无惧风雨，砥砺前行。 （1）根据拼音写字词。 （2）“砥砺”二字是形声字，可推断这个词的读音是：_________[shí shì dǐ lì]。 （3）与文段中“温和”一词意思相同的一项是 　 　 A. 老师用温和的目光看着大家。 B. 这只小兔子的性情特别温和！ C. 昆明的气候温和，四季如春，是有名的“春城”。 （4）同学们在纪念册中摘录了经典语句，根据提示完成填空。 ①【古诗咏春】一年之计在于春，诗人独爱春天：“____________，寒食东风御柳斜。”“好雨知时节，__________。”“春色满园关不住，____________。”真是春意盎然啊！ ②【古训明理】“__________，日久见人心。”告诉我们时间长了，才可识别人心的善恶好歹；“良药苦口利于病，____________。”告诉我们教人从善的语言虽不动听，但有利于人们改正缺点。 ③【学文修身】朱自清在《匆匆》中感叹：“太阳他有脚啊，_____________，我也 ____________。”告诉年轻人必须珍惜光阴；毛泽东在《为人民服务》中指出，“为人民利益而死__________；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就 __________。”从《学弈》中“____________？曰：非然也。”我们明白了 _________________的道理。 10．策划联欢会。毕业前夕，同学们要举办一场毕业联欢会，请你参与活动的策划，并根据要求完成以下任务。 13. 节目征集。为了办好联欢会，学校正在征集节目。请你仔细阅读下列通知，找出六处错误，用修改符号在原文上修改。 毕业联欢会节目征集通知 又是一年毕业季，为了留下美好的回忆给毕业生们，学校将举办《遇见最美的童年》毕业联欢会，现在面向六年级全体所有同学征集节目。节目形势不限，同学们可登录学校微信公众号，截止时间为2023年6月15日。 2023年6月7日 新兴小学 14. 通知发出后，同学们踊跃报名。筹备小组对上报的节目进行如下统计，请根据提示完成练习。 从上面的统计图中，我发现 _______________。 为了让节目有意义、有趣味，且安排合理，请提出两条建议： ①_____________ ②___________________ 15. 要办好联欢会，需要做充分的准备，如节目统筹、会场布置、道具准备、主持、串词撰写、秩序维护、场地清洁、活动报道等。请你毛遂自荐，选择一项你擅长的任务，并结合具体职责说明自荐理由。 我选择 _________这个任务，我的自荐理由是：______________。 16. 阅读。 古诗一组 赠刘景文 [宋]苏轼 荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 最是橙黄橘绿时。 别董大① [唐]高适 千里黄云②白日曛③， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。 十六宫格游戏 君 一 更 无 酒 出 阳 久 人 劝 关 尽 杯 西 进 故 【注释】①董大：诗人高适的好友。②黄云：天上的乌云。③曛：昏暗。 （1）用“/”标注诗句的节奏。 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 （2）根据提示完成练习。 ①“犹”的意思有： A．如同；B．还，尚且。“菊残犹有傲霜枝”中的“犹”应选：_____（填序号）。联系生活理解，《别董大》中“知己”的意思是 _________。 ②借助注释想象“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”的画面是 ____________________。 （3）这组诗与送别有关，都表达了 _________的情感。根据“送别”这一主题推测“十六宫格游戏”中藏着的诗句是“____________，____________。”结合“资料袋”，谈谈你对藏着的这句诗的体会：____________________。 【资料袋】阳关，古代西北边塞，唐宋时期，出了阳关往西走，就不再是汉人的地盘了，看到的都是陌生的胡人，听到的也是陌生的胡语，边塞生活十分艰难。 17. 阅读。 鲁滨逊漂流记（节选） （一） ①鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。那儿可以看到海面，他希望瞧见过往的船只，以便请求救援。 ②鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。船上搬下来的食物越来越少，要想活下去，就得想办法。 （二） ①总总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。 ②现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到船的踪影了。我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。 （1）用简洁的语言概括文段（一）的主要内容。 _____________________________________________ （2）以上两个文段的内容分别对应原著中的哪两个章节？请结合你的阅读经验，在相应的目录用“△”进行标记。 　 　第三章 一次万劫不复海难 　 　第四章 流落荒岛 　 　第五章 荒岛日记 　 　第六章 荒岛新生活 　 　第七章 危险的环岛旅行 （3）“我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法”，结合名著，这里的“福”不包括 　 　 A. 荒岛生活虽然很艰辛，但至少自己还安全地活着。 B. 住所离海岸很近，一定可以等到救援的船只。 C. 身热带，没衣服穿也没关系。 （4）对文段（二）的理解，不正确的一项是 　 　 A. 鲁滨逊对重新回到祖国这件事不再抱有幻想，选择了放弃 B. 鲁滨逊告诉我们：生活中遇到不顺的事，要积极面对。 C. 遇到困境，把好处和坏处列出来对照，可以安慰自己。 （5）自创歌曲表现本书主题，不适合写入歌词的是 　 　 A. 当意外来临，学会接受和面对。 B. 凭借智慧和勇敢，定能战胜困难。 C. 保护自然，杜绝环境污染。 18. 阅读。 《童年》（节选有删改） ①有一天，外祖母正在打扫卫生。忽然，房门被猛烈地撞开，外祖父慌乱而带着哭腔地喊道：“老婆子，咱，咱家——失火了！” ②“纳塔利娅，马上给小孩子穿上衣裳！”外祖母“腾”地一下从地板上跳起身来，一边指挥着舅母将孩子们带离房屋，一边迅速地向黑暗的大厅奔去。我跑到厨房里往外瞧，面朝院子的窗户被大火照耀得金光灿烂，地板上还飘动着闪闪烁烁的红光。 【画横线的句子是描写外祖母的 　 　A．语言B．动作C．神态（填序号），联系上下文，我体会到：　 　】 ③赤脚的雅科夫舅舅一面穿靴子一面乱跳，仿佛什么东西烫着了他的脚掌似的，他喊道：“这是米什卡放的火！该死，放了火就跑了！”“住口！这时候还扯这些！”外祖母吼道，把他往门口一推，他几乎摔了个跟斗。 ④染坊的顶子上，火舌舒卷着，舔着门和窗。寂静的黑夜中，无烟的火势如红色的花朵，跳跃着盛开…… ⑤我往头上披了一件笨重的短大衣，一双脚伸进不知谁的靴子里，踉跄着晃到台阶上。门外的景象实在太让人震惊了：明晃晃跳动着的火头令人目眩，外祖父、格里戈里、舅舅的叫喊声和哔哔剥剥的爆炸声，震耳欲聋。外祖母突然冲出来，她接下来的行动令我胆颤： 【文段⑤中“胆颤”的意思是联系语境，此时“我”心里想：　 　】 她头上裹着空口袋，身上裹着马被，直冲着大火奔了过去，一面喊叫：“硫酸盐，不好！硫酸盐要爆炸了……” ⑥“格里戈里，拉住她！快！……”外祖父狂叫着，“天啊，这下她可完啦……” ⑦外祖父的话音未落，外祖母又钻了出来，躬着身，伸直两手捧着一大桶硫酸盐，浑身上下都在冒着烟。“老头子，快把马牵走！”她哑着嗓子喊，“格里戈里，快给我脱下来，我都快着火了！” ⑧格里戈里给她脱掉了烧糊的马被，马上又用铁锹铲起大块大块的雪往染坊门里扔，舅舅们拿着斧子绕着他乱跳，外祖父在忙着往外祖母身上撒雪…… （1）默读短文，在提示处做好批注。 （2）用“﹏”划出外祖父的2处语言，从这些语言中我感受到外祖父 　的性格特点。 （3）第④自然段环境描写在文中的作用是 ____________________。 （4）面对着突如其来的火灾，文中的人物有着各自不同的表现，你觉得谁的做法更值得称赞，为什么？ ___________________________________ （5）《童年》真实地描述了高尔基苦难的童年经历，要想了解当时的社会生活，更好地理解小说内容　 　。 A. 和同学分享阅读体会 B. 查阅创作的历史背景 C. 把小说内容多读几遍 19. 感恩表白墙。同学们在教室里布置了“感恩表白墙”，邀请你参与。 感恩老师、同学或亲人，回忆你们共同度过的美好时光；感恩母校，提出中肯的建议并期许美好的未来；感恩你自己，展望将来的自己，放飞纯真的梦想……请围绕“感恩”这个中心意思，选择一个方面写一篇文章贴在表白墙上。 要求：①题目自拟；②围绕中心意思来写，注意做到内容具体，感情真实；③文中不得出现真实的人名、地名和校名；④书写工整，标点正确。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $