课外古诗词诵读-【初中必刷题】2024-2025学年八年级上册语文同步课件（五四制）

语文 八年级上册 RJ 1 2 3 第三单元 人文主题：山川美景 课外古诗词诵读 4 《庭中有奇树》、曹操《龟虽寿》、刘桢《赠从弟（其二）》、曹植《梁甫行》 庭中有奇树 《古诗十九首》 庭中有奇树，绿叶发华滋。 攀条折其荣，将以遗所思。 馨香盈怀袖，路远莫致之。 此物何足贵？但感别经时。 1 2 3 4 5 1.【2023山东泰安调研改编】下列对这首诗的赏析不正确的一项是( ) （3分） A A.这首诗写了一位妇女对远行的丈夫的深切怀念。由树及花，由花及叶，由花及 采，由采及送，由送及思。 B.前两句“庭中有奇树，绿叶发华滋”是环境描写，写出了春意盎然的景象。首 句中的“庭中”暗示了这里的景色不是大自然中的，而是深闺中的，这首诗是一 首闺怨诗。 C.最后两句“此物何足贵？但感别经时”卒章显志，点明诗旨，升华情感，令人 回味。 D.全诗因人感物，由物写人，抒写情思，通篇不离“奇树”，篇幅虽短，却有千 回百折之态，深得委婉含蓄之妙。 【解析】本题考查赏析诗歌的能力。A项，应该是“由树及叶，由叶及花”。 1 2 3 4 6 龟虽寿 曹 操 神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 1 2 3 4 7 2.【2023河南南阳期中】下列对这首诗的赏析不正确的一项是( ) （3分） A A.开篇以神龟、腾蛇为喻，说明人在有限的生命里，要充分发挥主观能动性。 B.“志在千里”中的“志”指统一全国，表现诗人老当益壮、自强不息的精神。 C.“盈缩之期，不但在天”说明一个人寿命的长短，也不是完全听凭上天安排。 D.这首诗歌始于人生哲理的慨叹，继发壮怀激烈的高唱，复而回到哲理的思辨。 【解析】本题考查赏析诗歌的能力。A项，“神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终 为土灰”意思是“神龟虽能长寿，但也有死亡的时候；腾蛇尽管能乘雾飞行，终 究也会死亡，化为土灰”。作者否定了神龟、腾蛇一类神物的长生不老，以神龟、 腾蛇为喻，说明了人的生命有限，揭示了宇宙万物有生必有死，有始必有终 （生死存亡不可违背）的自然规律。“说明人在有限的生命里，要充分发挥主观 能动性”分析有误。 1 2 3 4 8 赠从弟（其二） 刘 桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒？松柏有本性。 1 2 3 4 9 3.【2023山东德州期中改编】下列对这首诗的赏析不恰当的一项是( ) （3分） A A.本诗运用对比手法，以“山上松”的坚韧衬托出“谷中风”的迅疾。 B.三、四句连用两个“一何”，第一个突出风之大，第二个突出青松之雄健挺拔。 C.最后两句变换句式，以一问一答作结。诗人把眼光从“亭亭”“端正”的外貌 透视到松树内在的本性。 D.全诗由表及里，由此及彼，寓意高远，气壮脱俗。 【解析】本题考查赏析诗歌的能力。A项有误，本诗运用对比手法，是以“谷中风” 的迅疾衬托出“山上松”的坚韧。 1 2 3 4 10 梁甫行 曹 植 八方各异气，千里殊风雨。 剧哉边海民，寄身于草野。 妻子象禽兽，行止依林阻。 柴门何萧条，狐兔翔我宇。 1 2 3 4 11 4.【2023福建福州期中改编】下列对这首诗的理解与分析不正确的一项是( ) （3分） C A.开篇写自然现象，其实意在提醒最高统治者普降恩泽，施惠于民。 B.颔联直陈所见，描写了边海人民生存环境的荒蛮恶劣，如实记录百姓流离失所 的困境。 C.尾联通过对狐狸、兔子的描写，直接反映了边海人民生活环境的荒蛮以及边海 人民的恐惧与凄楚。 D.全诗采用正侧面描写相结合的手法，使边海贫民悲惨的生活图景跃然纸上，宛 在眼前。 1 2 3 4 12 【解析】本题考查理解和分析诗歌的能力。C项有误，尾联通过对狐狸、兔子的描 写，咏叹家园荒芜，狐兔出没，承接前面的描写，进一步抒发感慨，侧面反映了 边海人民生活环境的荒蛮以及边海人民的恐惧与凄楚，深化了主题。 1 2 3 4 13 $$