第三单元 数一数与乘法（复习课件）-2024-2025学年二年级上册数学单元速记•巧练系列（北师大版）

第三单元 数一数与乘法 二年级上册 北师大版 一、知识网络 二、知识梳理 知识点01 有多少块糖-相同加数连加的现实情境 数物体的个数时，先把它排列整齐，数出有几行，每行几个，或几列，每列几个， 这样数简单些。 二、知识梳理 知识点02 儿童乐园-乘法的意义 乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算。 二、知识梳理 知识点03 有多少点子-乘法的直观模型 由于观察角度的不同，看成的相同加数及相同加数的个数也不同，列出的乘法算 式也不同，但算式的结果相同。 二、知识梳理 知识点04 动物聚会-乘法的应用 不同情境同一道乘法算式可以表示两种不同的意义。 三、精讲精练 考点01 乘法的认识 典例01 填空。 分析 乘法的意义：求几个相同加数的和，叫做乘法。乘法是加法的简便运算。据此解答。 三、精讲精练 考点01 乘法的认识 知识点 解答 本题考查了乘法的意义及应用 解：如图： 三、精讲精练 考点01 乘法的认识 分析 变式01 乘法的意义：求几个相同加数的和，叫作乘法。乘法是加法的简便运算。 加法算式：　 　. 乘法算式：　 　. 三、精讲精练 考点01 乘法的认识 知识点 解答 本题考查了乘法的应用。 解：3+3+3+3＝12（个） 3×4＝12（个）或4×3＝12（个） 故答案为：3+3+3+3＝12（个）；3×4＝12（个）或4×3＝12（个）。 三、精讲精练 考点01 乘法的认识 分析 变式02 由图可得，一列有5个，有4列，即4个5相加，可以用乘法计算。（答案不唯一） 一共有几个 ？ 加法算式：　 　. 乘法算式：　 　或 　 　. 三、精讲精练 考点01 乘法的认识 知识点 解答 此题考查乘法的认识。 解：加法算式：5+5+5+5＝20，乘法算式：4×5＝20或5×4＝20。 故答案为：5+5+5+5＝20，5×4＝20，4×5＝20。 三、精讲精练 考点01 乘法的认识 分析 变式03 根据表内乘法解答即可。 每组画5个“△”，画3组。 加法算式：　 　； 乘法算式：　 　。 三、精讲精练 考点01 乘法的认识 知识点 解答 本题主要考查表内乘法的应用。 解：△△△△△ △△△△△ △△△△△ 加法算式：5+5+5＝15； 乘法算式：5×3＝15。 故答案为：5+5+5＝15；5×3＝15。 三、精讲精练 考点02 点子图与乘法 分析 典例02 3×6表示3个6或6个3相加的和是多少，据此可以圈出3行，每行6个点；或6行，每行3个点即可。 分别用两种方法在图中表示算式。 3×6＝　 　. 三、精讲精练 考点02 点子图与乘法 知识点 解答 本题考查了整数乘法的计算方法。 解：如图： ； 3×6＝18。 故答案为：18。 三、精讲精练 考点02 点子图与乘法 分析 变式01 4×8表示4个8或8个4相加的和是多少，据此可以画4行8，还可以画8行4，据此解答。 圈一圈，在图上用两种方法表示4×8。 三、精讲精练 考点02 点子图与乘法 知识点 解答 本题考查了乘法的意义的应用。 解：4×8＝32 如图： 三、精讲精练 考点02 点子图与乘法 分析 变式02 根据乘法的意义，求几个相同加数和的运算利用乘法计算；可以画3行△，每行4个；还可以画 4行△，每行3个。 画图表示算式“3×4”的含义。 三、精讲精练 考点02 点子图与乘法 知识点 解答 本题考查了乘法的意义的表示方法。 解：如图： 三、精讲精练 考点02 点子图与乘法 分析 变式03 根据乘法的意义，4×5表示4个5或5个4，3×7表示3个7或7个3，据此解答即可。 用两种方法在方格纸中涂色表示算式。 4×5＝　 　. 3×7＝　 　. 三、精讲精练 考点02 点子图与乘法 知识点 解答 本题考查了乘法的意义和表示方法，结合题意分析解答即可。 解：用两种方法在方格纸中涂色表示算式。 4×5＝20 3×7＝21 故答案为：20；21。 谢谢观看~ $$