福建省漳州第一中学2023-2024学年八年级上学期第二次阶段测试语文试题

漳州一中芝山校区2023-2024学年上学期八年级语文第二次阶段性练习 一、积累与运用（26分） 1. 请根据下列文段的前后语境补写诗文名句。（10分） 我国古代优秀的诗文是历代先贤情感和思想的“活化石”。崔灏登临黄鹤楼见烟波浩淼之景抒发“①___________ ？烟波江上使人愁”的思乡之情；王维出使边塞于“②___________，长河落日圆”所描绘的壮观绮丽景色中，寄寓悲壮情怀；曹操在③“___________，志在千里。烈士暮年，壮心不已”中表达了老当益壮、积极进取的人生态度；晏殊《浣溪沙》的“④_________ ，似曾相识燕归来 ”引导我们流连惋惜，涵养哲思；欧阳修定居颍州的悠闲，泛舟湖上“微动涟漪，⑤___________。孟子提出了大丈夫的标准⑥ “___________，贫贱不能移，威武不能屈” ；李白辞亲远游，出蜀入楚，以“⑦___________，⑧___________”（《渡荆门送别》）含蓄地抒发了思乡之情；苏轼在被贬时漫步庭院，看到了空明澄澈的月下美景“⑨___________，⑩___________。” 2．阅读下面的文字，按要求作答。（10分） 综艺节目《经典咏流传·大美中华》最近在中央广播电视总台开播。该节目制作水准较高，观众和业内人士的好评，逐渐成为品牌。 诗词歌赋表达着我们民族的文化追求与人文精神，yùn(     )含着古今一脉的文化信息，是中华民族珍贵的“文化家底”。重温那些代代相传的诗词歌赋，是为了传承，也是为了甲（A．汲取  B．吸取）中华优秀传统文化的精髓(     )。把这些“文化家底”守护好、利用好，我们才更能怀着自信与从容行稳致远。 《经典咏流传·大美中华》_____，______，_____。近年来，不少优秀文化类节目乙（A．油然而生  B．异军突起），背后都折射着同样的时代需求：让中华优秀传统文化走进现实场景，吸纳时代气息，满足人们日益增长的精神文化需求。 (1)根据拼音写出汉字或给加点字注音。（2分） ①yùn( )含              ②精髓( ) (2)从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（填序号）（2分） 甲           乙 (3)修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。（3分） ______________________________________________________________________________ (4)文中横线处的语句，排列顺序恰当的一项是（    ）（3分） ①将古典价值融入当代表达 ②是推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的生动实践 ③立足诗词这一文化宝库 A．①②③ B．②③① C．③①② D．③②① 3、名著阅读（6分） 阅读《红星照耀中国》后，同学们决定开展“不朽丰碑”长征主题活动，请你共同参与，完成下面小题。 （1）重走长征：请根据名著内容，把长征中有重大意义的事件补充完整。（2分） 遵义会议（生死攸关的转折）奇袭皎平渡，从这里巧渡① （跳出国民党包围圈）强渡大渡河；飞夺泸定桥（粉碎凭借自然障碍消灭红军计划）翻雪山,② （险中取胜，走出新天地，取得战略主动） （2）“画”说长征：同学们想创作一幅“强渡大渡河，飞夺泸定桥”的宣传画，请你提出自已的构想，从背景环境和人物活动两个方面对画面进行简要描述。（4分） 二、阅读（64分） （一）阅读下面两首词，完成4～5题。（7分） 【甲】 相见欢·金陵城上西楼 宋·朱敦儒 金陵城上西楼，倚清秋，万里夕阳垂地大江流。 中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。 【乙】 相见欢·无言独上西楼 南唐·李煜① 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。 [注]①李煜，南唐末代君主。此词是作者被俘虏后囚于汴京时所作。 4. 下列对本词的理解或赏析不正确的一项是（ ）（3分） A. 两词的词牌名都是“相见欢”，两词都抒写了词人登高远望的所见所感。 B. 【甲】词中用落日和逝水象征南宋国势日渐衰微，格调显得苍凉感伤。 C. 【甲】词下片格调变激越为舒缓，是痛切的质疑、无望的感叹，无限悲慨。 D. 【乙】词表现了对“离愁”的滋味讲不出，说不清的极其复杂的内心感受。 5. 两首词都是写愁名篇，请分别谈谈两词抒写了哪些愁。（4分） （二）阅读下面的文言文，完成6～9题。（16分） 【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”（选自《富贵不能淫》） 【乙】欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而孤母郑氏守节自誓亲诲其学。家贫，至以荻①画地学书。幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然有声②。 修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱③在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。（选自《画地学书》） 【注】①荻：植物名，形状像芦苇。②嶷（yí）然有声：很高的声望。③机阱：设置机弩的陷阱，这里比喻害人的圈套。 6.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。（3分） 加点词语 方法提示 解释（填写文字） 至以荻画地学书 使用词典选择义项:①书信；②书籍；③指六艺中的六书之学；④书写，记录。 （1）书：__________ 及冠，嶷然有声 关联教材:及鲁肃过浔阳。（《孙权劝学》） （2）及：__________ 放逐流离 参考词典解释，形成新的解释:因灾荒战乱或被驱逐而流浪离散。 （3）流离：__________ 7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项（ ）（3分） A.四岁而孤╱母郑氏守节自誓╱亲诲其学 B.四岁而孤╱母郑氏守╱节自誓亲诲其学 C.四岁而孤母╱郑氏守节╱自誓亲诲其学 D.四岁╱而孤母郑氏守节╱自誓亲诲其学 8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。（3分） （2）虽机阱在前，触发之不顾。（3分） 9.阅读两文，用自己的话概括孟子心目中“大丈夫”的标准，并说说乙文中欧阳修能否称得上“大丈夫”，请简要分析。（4分） （三）阅读下面的文字，完成下面10-14题。（20分） 冬天 汪曾祺 ①天冷了，堂屋里上了槅子。槅子，是春暖时卸下来的，一直在厢屋里放着。现在，搬出来，刷洗干净了，换了新的粉连纸，雪白的纸。上了槅子，显得严紧，安适，好像生活中多了一层保护。家人闲坐，灯火可亲。 ②床上拆了帐子，铺了稻草。洗帐子要捡一个晴朗的好天，当天就晒干。夏布的帐子，晾在院子里，夏天离得远了。稻草装在一个布套里，粗布的，和床一般大。铺了稻草，暄腾腾的，暖和，而且有稻草的香味，使人有幸福感。 ③不过也还是冷的。南方的冬天比北方难受，屋里不升火。晚上脱了棉衣，钻进冰凉的被窝里，早起，穿上冰凉的棉袄棉裤，真冷。 ④放了寒假，就可以睡懒觉。棉衣在铜炉子上烘过了，起来就不是很困难了。尤其是，棉鞋烘得热热的，穿进去真是舒服。 ⑤我们那里生烧煤的铁火炉的人家很少。一般取暖，只是铜炉子，脚炉和手炉。脚炉是黄铜的，有多眼的盖。里面烧的是粗糠。粗糠装满，铲上几铲没有烧透的芦柴火（我们那里烧芦苇，叫做“芦柴”）的红灰盖在上面。粗糠引着了，冒一阵烟，不一会，烟尽了，就可以盖上炉盖。粗糠慢慢延烧，可以经很久。老太太们离不开它。闲来无事，抹抹纸牌，每个老太太脚下都有一个脚炉。脚炉里粗糠太实了，空气不够，火力渐微，就要用“拨火板”沿炉边挖两下，把粗糠拨松，火就旺了。脚炉暖人。脚不冷则周身不冷。焦糠的气味也很好闻。手炉较脚炉小，大都是白铜的，讲究的是银制的。炉盖不是一个一个圆窟窿，大都是镂空的松竹梅花图案。手炉有极小的，中置炭墼（煤炭研为细末，略加蜜，筑成饼状），以纸煤头引着。一个炭墼能经一天。 ⑥冬天吃的菜，有乌青菜、冻豆腐、咸菜汤。乌青菜塌棵，平贴地面，江南谓之“塌苦菜”，此菜味微苦。我的祖母在后园辟小片地，种乌青菜，经霜，菜叶边缘作紫红色，味道苦中泛甜。乌青菜与“蟹油”同煮，滋味难比。“蟹油”是以大螃蟹煮熟剔肉，加猪油“炼”成的，放在大海碗里，凝成蟹冻，久贮不坏，可吃一冬。豆腐冻后，不知道为什么是蜂窝状。化开，切小块，与鲜肉、咸肉、牛肉、海米或咸菜同煮，无不佳。冻豆腐宜放辣椒、青蒜。我们那里过去没有北方的大白菜，只有“青菜”。大白菜是从山东运来的，美其名曰“黄芽菜”，很贵。“青菜”似油菜而大，高二尺，是一年四季都有的，家家都吃的菜。咸菜即是用青菜腌的。阴天下雪，喝咸菜汤。 ⑦冬天的游戏：踢毽子，抓子儿，下“逍遥”。“逍遥”是在一张正方的白纸上，木版印出螺旋的双道，两道之间印出八仙、马、兔子、鲤鱼、虾……；每样都是两个，错落排列，不依次序。玩的时候各执铜钱或象棋子为子儿，掷骰子，如果骰子是五点，自“起马”处数起，向前走五步，是兔子，则可向内圈寻找另一个兔子，以子儿押在上面。下一轮开始，自里圈兔子处数起，如是六点，进六步，也许是铁拐李，就寻另一个铁拐李，把子儿押在那个铁拐李上。如果数至里圈的什么图上，则到外圈去找，退回来。点数够了，子儿能进终点（终点是一座宫殿式的房子），就算赢了。次后进入的为“二家”、“三家”。“逍遥”两个人玩也可以，三个四个人玩也可以。 ⑧早起一睁眼，窗户纸上亮晃晃的，下雪了！雪天，到后园去折腊梅花、天竺果。明黄色的腊梅、鲜红的天竺果，白雪，生意盎然。腊梅开得很长，天竺果尤为耐久，插在胆瓶里，可经半个月。 ⑨舂粉子。有一家邻居，有一架碓。这架碓平常不大有人用，只在冬天由附近的一二十家轮流借用。碓屋很小，除了一架碓，只有一些筛子、箩。踩碓很好玩，用脚一踏，吱扭一声，碓嘴扬了起来，嘭的一声，落在碓窝里。粉子舂好了，可以蒸糕，做“年烧饼”（糯米粉为蒂，包豆沙白糖，作为饼，在锅里烙熟），搓圆子（即汤团）。舂粉子，就快过年了。 10. 下列对文章理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A.文章第③段写南方的冬天，与北方的冬天形成对比，突出北方冬天的舒服。 B.文章对家乡冬天旧闻的回忆，写得像话家常，如第④段“放了寒假，就可以睡懒觉”、棉鞋烘得热热的，穿进去真是舒服”，让人倍感自然与亲切。 C.文章第⑤段写脚炉是黄铜的，有多眼的盖。而很讲究的白铜手炉的炉盖不是一个一个圆窟窿，大都是镂空的松竹梅花图案。 D.文章多处使用括号，既是对前面的话加以解释或补充说明，又给人一种不紧不慢的闲聊感。 【理其事】 11. 请完成下面有关冬天生活活动思维导图，将①____、②_____、③_____补充完整。本文看似顺手写来，随意安排，给人以“散”的感觉，但有一条情感主线始终贯穿其中，形散神不散，这条主线是 ④_________。（4分） 【赏其言】 12. 赏析文中画横线的两个句子。（6分） （1）明黄色的腊梅、鲜红的天竺果，白雪，生意盎然。（3分） （2）踩碓很好玩，用脚一踏，吱扭一声，碓嘴扬了起来，嘭的一声，落在碓窝里。（3分） 【悟其情】 13. 文章第⑥段作者为什么不惜笔墨写家乡冬天吃菜？请简要分析。（3分） 【品其意】 14. 为纪念汪曾祺先生诞辰100周年，《光明日报》出版社决定出版一本汪曾祺的散文集，本书拟围绕家和生活，分辑编写：其中专辑一：家人闲坐，灯火可亲；专辑二：自得其乐，随遇而安。你认为本文适合放在哪个专辑里？请结合文章内容，说说理由。（4分） （四）阅读下面的文字，完成15-17题。（10分） ①在中国丰富的旅游资源中，古镇绝对是排得上号的“实力派”。有如假包换的真古镇，也有人为打造的假古镇，游客金发现古镇可能名字各不相同，但酒吧、民宿、工艺品铺子几乎是一个模子刻出来的，到处都是。 ②古镇游之所以一度走热，得益于古镇自身的历史文化魅力，也有赖于对古镇的商业开发。如果不是商业化，很多古镇依然可能是养在深闺人未识，不说造福当地居民，可能就连自身的生存与传承都会成为问题，最终随着时间的流逝消失于历史的长河之中。因而，对于古镇的商业化开发是有必要的。但必须要警惕的是，当下对于古镇的过度商业化，这种趋势不仅在让众多古镇一步步丧失灵魂，也让越来越多的游客反感，尤其是众多年轻游客开始对古镇游避而远之。古镇曾是不少年轻人心向往之的地方。可随着过度商业化，不少古镇早已“不古”，大片特色建筑被改造成了千篇一律的酒吧、民宿，在古镇几乎再也无法感受到专属当地的文化与生活气息。 ③在年轻人越发追求个性的今天，古镇如果继续在过度商业化的道路上狂奔，那只会遭遇年轻人更坚决的“用脚投票”。古镇要想重获年轻人青睐，避免过度商业化是基本前提。当地政府部门必须在商业开发和古镇传承保护之间搞好平衡，有时甚至要懂得牺牲一部分商业利益。 ④如果说，避免过度商业化是做“减法”，那在讲好古镇文化故事上，就得充分做好“加法”。一方面，要充分发掘古镇的历史、文化资源，并有针对性地进行二次开发创作，突出古镇的文史特色，走差异化路线，打造专属的古镇游特色产品。如凤凰古城之所以蜚声海内外，与沈从文的小说《边城》密不可分，如果放着这样的“大IP”不开发，而是走“来得快去得更快”的粗放式网红路子，如同捧着金饭碗讨饭。 ⑤另一方面，在吸引商家、游客走进来的同时，更要确保当地土生土长的居民能留下来。古镇游既要见历史见文化，更要见人见场景。古镇的魅力要靠各种文化景观来展现，但更需要当地人和他们最真实的生活场景作支撑。抽离这些元素后的古镇显然成了缺失灵魂的盆景，也会让古镇的质感与身价大打折扣。能给游客较好体验感的往往是那些“商住两用”的古镇。 ⑥年轻人在旅游选择上可能相对更挑剔，但有“真材实料”的古镇游对他们依然充满吸引力。在快节奏的工作、生活背后，“车马都很慢”的古镇正是他们内心向往的归处。处于转型升级阶段的古镇，要想重获年轻人的青睐，可能真得听听他们的意见。 （摘编自夏熊飞《避免过度商业化古镇才能重获年轻人青睐》有删改） 15、下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 热衷于古镇游的小明发现，全国各地的古德长得越来越像，他越发觉得索然无味。 B. 古镇资源极其珍贵，政府应当组织当地居民整体搬迁，这样才能更好地进行保护。 C. 除了感受古镇深厚的历史文化底蕴，小陈也想让自己的快节奏能在这“慢”下来。 D. 作者理性客观看待“古镇热”这一现象，冷静思考并分析其背后可能存在的问题。 16、请简要分析文章第②段作者的行文思路。（3分） 17、古镇要如何重获年轻人青睐？请结合文章简要概括。（4分） （五）阅读下列材料，回答18-20题。（11分） 【材料一】 文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古墓葬、古建筑等不可移动文物，历史上各时代的重要实物、艺术品等可移动文物，以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出普遍价值的历史文化名城（街区、村镇）。非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关，世代相承的传统文化表现形式，包括传统表演艺术，民俗活动和礼仪与节庆等以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间。 材料二】 国家级非物质文化遗产评审标准 评审标准 文化创造力的价值 有地方特色 民族文化认同 体现传统工艺高超水平 见证民族活的文化传统 面临消失危险 所占比重 30% 25% 20% 10% 10% 5% 【材料三】 图一：中学生对传统文化的态度 调查内容 比例 很好，传统文化依旧被人们接受并传承发展 14.82% 一般，部分传统文化已被遗弃 81.48% 糟糕，传统文化没有地位可言 3.7% 图二：中学生对传统文化现状的认知 【材料四】 随着经济全球化趋势和现代化进程的加快，我国的文化生态正在发生巨大变化，文化遗产及其生存环境受到严重威胁，不少历史文化名城（街道、村居）、古建筑、古遗址及风景名胜区整体风貌遭到破坏，文物非法交易、盗窃和挖掘古遗址古墓葬以及走私文物的违法犯罪活动在一些地区还没有得到有效遏制，大量珍贵文物流失境外。不少地方法律意识淡薄、追求眼前经济利益导致过度开发和不合理利用，许多历史文化遗产消亡或失传。因此，加强文化遗产保护刻不容缓。 18. 结合材料内容，下面说法不正确的一项是（ ）（3分） A. 我国物质文化遗产丰富，不少古遗址、古墓葬、古建筑都具有极高的历史、艺术和科学价值。 B. 非物质文化遗产是相对于物质文化遗产而言的，包括传统表演艺术，民俗活动和礼仪与节庆等等。 C. 国家级非物质文化遗产的评审标准主要有文化创造力的价值、有地方特色、民族文化认同等六个指标。 D. 因为经济全球化趋势和现代化进程加快的原因，我国的文化遗产及其生存环境受到严重威胁，甚至遭到破坏。 19. 请从材料三的两幅图中，归纳出两条主要信息。（4分） 20. “加强文化遗产保护刻不容缓”。请根据材料四，提出两点文化遗产保护的建议。（4分） 三、写作（60分） 21.阅读下面的材料，按要求写作。（60分） 参加完“寻访身边文化遗产”活动，同学们对“桥”产生了浓厚兴趣，班级打算以“桥”为话题举行征文比赛。以下是同学们的讨论： 小语：桥是土地间的联系，使人们距离相近，演绎许多故事；桥也是心灵间的纽带，使人们心意相通，不会成为一座“孤岛”。 小文：桥象征着某段人生的过渡。桥的这头是你现在的人生状态，桥的那头，是你要抵达的状态。 小华：我想起了家乡正在修缮的老桥，望着不断增高的桥塔，有一种见证历史的感慨。我想，桥的两端连接的是过去和未来。 老师：原来，桥连接的不仅仅是土地，还有生命与历史啊！ 以上讨论带给你哪些思考与感悟？请结合生活经历，以“桥”为话题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①自定文意，不要套作，不得抄袭； ②文体不限（诗歌除外）；③正文中不得出现人名、校名。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 漳州一中芝山校区2023-2024学年上学期八年级语文第二次阶段性练习 一、积累与运用（26分） 1. 请根据下列文段的前后语境补写诗文名句。 ① 日暮乡关何处是 ②大漠孤烟直 ③老骥伏枥 ④无可奈何花落去 ⑤ 惊起沙禽掠岸飞 ⑥ 富贵不能淫 ⑦仍怜故乡水 ⑧万里送行舟 ⑨亭下如积水空明 ⑩水中藻荇交横 【详解】本题考查名篇名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中“暮、漠、骥、枥、簪、藻荇、淫”等字词容易写错。 2．阅读下面的文字，按要求作答。（10分） (1) 蕴 suǐ (2) 甲：A 乙：B (3)该节目制作水准较高，得到（获得，受到）观众和业内人士的好评，逐渐成为品牌。 (4)C 【详解】（1）本题考查字音字形。 蕴含：yùn hán，意思是包含在内。 精髓：jīng suǐ，意思是精气真髓，比喻事物的精华。 （2）本题考查词语运用。 甲处，“汲取”和“吸取”是同义词，“吸取”搭配抽象和具体的事物对象皆可，“汲取”多与抽象事物搭配；“汲取”要比“吸取”表达的感觉更加深刻和努力一些。此处指对“中华优秀传统文化的吸收”，用“汲取”更为恰当；故选A。 乙处，油然而生：自然地产生（某种思想感情）。异军突起：一支新生力量突然出现，比喻指与众不同的新派别或新力量一下子崛起。此处形容不少优秀文化类节目在近年来突然出现，因此用“异军突起”恰当。故选B。 （3）本题考查病句修改。 “该节目制作水准较高，观众和业内人士的好评，逐渐成为品牌”，缺少谓语，可在“观众”前加“得到”“受到”“获得”等动词。 （4）本题考查句子排序。这三个句子，是按逻辑顺序排列的。首先是“立足诗词这一文化宝库”，是它的基础；然后在立足点的基础上“将古典价值融入当代表达”，是它的内涵；最后是对它的价值评判，“是推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的生动实践”。因此正确排序是③①②； 故选C 3、名著阅读（6分） （1）．①金沙江/长江②过草地/过大草地 （2）．示例：汹涌奔腾的大渡河上，十三根很粗的铁索连接着东西两岸，索桥上的木板已被敌人拆去大半。夜色中，一个红军战士悄悄爬上了桥板，拉开一个榴弹，向敌人碉堡投去，其他二十一名红军勇士沿着铁索匍匐向前爬，一个个手榴弹投到了敌军机枪阵地，身后，进攻的红军战士冒着舔人的火焰，爬上铁索，向着敌人的碉堡发起冲锋。 二、阅读（64分） （一）阅读下面两首词，完成4～5题。（7分） 【答案】4. C 5. 甲文：中原沦丧之愁；朝廷苟安、不图恢复之愁；难以还于旧都之愁；无法亲自上阵杀敌之愁。乙文：亡国之愁；囚困之愁；妻离子散之愁；人生无常之愁。 【解析】 【4题详解】 本题考查诗歌内容理解和辨析。 C.“格调变激越为舒缓”有误，下片抒情，由写景转到直言国事，格调由舒缓变为高亢激越； 故选C。 【5题详解】 本题考查诗歌内容理解和情感把握。 《相见欢·金陵城上西楼》是宋代词人朱敦儒所写的一首词。全词由登楼入题，从写景到抒情，表现了词人强烈的亡国之痛和深厚的爱国精神，感人至深。诗词大意：独自登上金陵西门上的城楼，倚楼观看清秋时节的景色。看着这万里长的大江在夕阳下流去。因金人侵占，中原大乱，达官贵族们纷纷逃散，什么时候才能收复国土？要请悲风将自己的热泪吹到扬州前线。其中包含了中原沦丧之愁；朝廷苟安、不图恢复之愁；难以还于旧都之愁。 《相见欢·无言独上西楼》是南唐后主李煜的名篇，词牌名为《相见欢》，咏的却是离别愁。这是作者被囚于宋国时所作。词中的缭乱离愁不过是他宫廷生活结束后的一个插曲，由于当时已经归降宋朝，这里所表现的是他离乡去国的锥心怆痛。诗词大意：孤独的人默默无语，独自一人缓缓登上西楼。仰视天空，残月如钩。梧桐树寂寞地孤立院中，幽深的庭院被笼罩在清冷凄凉的秋色之中。那剪也剪不断，理也理不清，让人心乱如麻的，正是亡国之苦。这样的离异思念之愁，而今在心头上却又是另一般不同的滋味。其中包含了亡国之愁；囚困之愁；妻离子散之愁；人生无常之愁。 （二）阅读下面的文言文，完成6～9题。（16分） 6.（3分）（1）书写（2）等到（3）指贬谪，外放 评分说明：每个词语解释正确给1分。意思对即可。 7.（3分）A 评分说明：本小题3分，根据句子的意思进行断句。翻译为：四岁时父亲就去世了，母亲郑氏守节立誓，亲自教导儿子学习。可断句为：四岁而孤╱母郑氏守节自誓╱亲诲其学。故选A。 8.（6分） （1）（3分）(大丈夫应该)住进天下最宽广的住宅——仁，站在天下最正确的位置——礼，走 着天下最正确的道路——义。。 评分说明：“居”、“道”译对分别给1分，句意译对给1分。 （2）（3分）即使有陷阱在前面，都不惜触发（哪怕身受其害）也不回头。 评分说明：“虽”、“顾”译对分别给1分，句意译对给1分。 9.（4分）“大丈夫”的标准是讲仁德，守礼法，做事合乎道义（2分）。（如果回答“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”只得1分）欧阳修能称得上“大丈夫”（1分），因为他天性刚直不阿，见义勇为，即使是屡次被贬，依然坚持自己的志向，为国为民（1分）。 评分说明：写出大丈夫的标准得2分。如果仅回答“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”只得1分。欧阳修称得上大丈夫的理由结合原文阐述即可，仅回答“称得上”得1分，结合原文分析得1分。 附乙文参考译文：欧阳修字永叔，庐陵人。四岁时便死了父亲，母亲郑氏决心不改嫁，(在家)亲自教欧阳修读书学习。因家里贫穷，以至于只能用芦荻在地上练习写字。幼年时，欧阳修就聪敏过人，读过一遍书就能背诵下来。等到成年时，更是人品超群而享有盛誉。 欧阳修开始在滁州任职，自号为醉翁，晚年更改为六一居士。他天性刚直不阿，见义勇为，即使有陷阱在前面，（继续一往无前）都不惜触发（哪怕身受其害）也不回头。即使被贬谪多次，（他的）志向也一样不变。 （三）阅读下面的文字，完成下面10-14题。（20分） 10. C 11. ①初冬 ②取暖 ③喝咸菜汤 ④对家乡冬天的喜爱和怀念 12. （1）一片白色的天地，点缀着明黄的梅花和鲜红的天竺果。作者用简短的语句，抓住景物的颜色，生动形象地描绘出一幅颜色鲜艳、对比鲜明的生意盎然的雪景图。 （2）通过动作描写，加以恰当地使用拟声词，形象地描绘出了踩碓的过程和乐趣。富有生活情趣。 13. ①写家乡冬天吃的菜，那么细致、活灵活现，可见家乡在作者心中的印象之深。②冬天吃的菜只是家乡美好印象的代表，对家乡冬天菜的美好回忆揭示了作者深藏在心底的浓浓乡情。写得越详细，越能体现对家乡冬天的怀念和喜爱之情。③写得越详细，越能体现家乡冬天的“暖和”与幸福感。（答出两点，即可给满分） 14. 参考示例：放在专辑一里，文中写天冷了，家里上了槅子，显得严紧，安适，好像生活中多了一层保护。家人闲坐，灯火可亲。——亲情常伴，暖意融融。 参考示例：放在专辑二里，文中写老太太们离不开它。闲来无事，抹抹纸牌，每个老太太脚下都有一个脚炉。——闲适温馨，自在安然；踩碓很好玩，用脚一踏，吱扭一声，碓嘴扬了起来，嘭的一声，落在碓窝里。——自得愉悦，兴奋开心。（结合文章内容，言之有理即可） 【解析】 【10题详解】 本题考查文章的理解和分析。 C.有误，根据第⑤段“手炉较脚炉小，大都是白铜的，讲究的是银制的”可知，手炉大多是白铜制作，极少讲究的是银制的，并非“很讲究的白铜手炉”； 故选C。 【11题详解】 本题考查文章内容的理解和梳理。 本文主要回忆家乡冬天的日常生活。 文章①②段主要写初冬时分“天冷了，堂屋里上了槅子。”“床上拆了帐子，铺了稻草。”给人一种“家人闲坐，灯火可亲”的温馨，稻草的香味“使人有幸福感”。故①处填“初冬”； ③～⑦段写了严冬寒冷时人们用手炉、脚炉取暖；冬天吃的菜有鸟青菜、冻豆腐、咸菜汤让人暖融融；冬天的游戏其乐融融；故二处填“取暖”，三处填“咸菜汤”； 本文回忆中冬天的每一个场景都包含了作者浓浓的乡情，作者对家乡的怀念和喜爱之情贯穿全篇，这也是文章的主线。 【12题详解】 本题考查语句赏析。 （1）⑧段“明黄色的腊梅、鲜红的天竺果，白雪，生意盎然”中“明黄色”“鲜红”“白雪”等词语抓住景物的颜色（特征），这些色彩，搭配鲜艳，生机勃勃；生动形象地描绘出一幅颜色鲜艳，对比鲜明的生意盎然的雪景图。 （2）根据⑨段“踩碓很好玩，用脚一踏，吱扭一声，碓嘴扬了起来，嘭的一声，落在碓窝里”句中的“踩”“扬”“落”等等动词可知，运用了动作描写，描写了人们踩碓的过程，生动传神；“吱扭”“嘭”是拟声词，准确地写出了踩碓的声音，表现了踩碓带来的感受，嬉闹中表现出孩子们心情愉悦，无限兴奋，无限开心，充满童真童趣。 【13题详解】 本题考查句段分析。 本文主要通过回忆家乡冬天的日常生活来表达作者心中浓浓的乡情，及对家乡冬天的喜爱、赞美和怀念。 第⑥段详细写了家乡冬天常吃的乌青菜、冻豆腐、咸菜汤。“乌青菜塌棵，平贴地面，江南谓之“塌苦菜”，此菜味微苦……凝成蟹冻，久贮不坏，可吃一冬。”“豆腐冻后，不知道为什么是蜂窝状。化开，切小块……”等句子将冬天吃的菜的味道、样子、做法写的很详尽、很细腻，可见这些内容已经深深的刻在作者的心里。另外，家乡冬天吃的菜代表着美好的家乡，是家乡美好的印象之一，也是家乡最日常、最朴素的生活内容，这些内容更能代表作者心中浓浓的乡情，更能表达作者对家乡的怀念和喜爱。所以，作者不惜笔墨写家乡冬天吃的菜。 【14题详解】 本题考查文章主题。 两个专辑“家人闲坐，灯火可亲”“自得其乐，随遇而安”可任选其一，结合文章内容分析，言之有理即可。 示例一：放在专辑一“家人闲坐，灯火可亲”里。结合第①段“上了槅子，显得严紧，安适，好像生活中多了一层保护，家人闲坐，灯火可亲”、第②段“铺了稻草，暄腾腾，暖和，而且有稻草的香味，使人有幸福感”，可知本文描写了家人团聚，其乐融融的亲情，符合这个专辑的含义和内容。 示例二：放在专辑二“自得其乐，随遇而安”里。结合第⑤段“闲来无事，抹抹纸牌，每个老太太脚下都有一个脚炉，脚炉暖人，真是幸福”、第⑥段“阴天下雪，喝咸菜汤。汤可以驱寒，再大的雪也不冷”、第⑦段“冬天的游戏：踢毽子，抓子儿，下‘逍遥’”等内容，可知作者和家人在冬天有各自的玩乐方式，都能自得其乐，自在安然，闲适温馨，符合“自得其乐，随遇而安”这一主题。 （四）阅读下面的文字，完成15-17题。（10分） 15. B 16. 作者首先客观分析古镇游走热的原因，其次肯定了商业化对古镇所起的作用，接着强调过度商业化会对古镇带来的不良影响。 17. 避免过度商业化，平衡开发与传承保护；充分发掘古镇历史文化资源，打造特色产品；留住当地居民，呈现真实生活场景，提升古镇魅力；倾听年轻人的意见，了解年轻游客的内心需求。 【解析】 【15详解】 本题考查文章内容理解分析。 B．结合第⑤段“另一方面，在吸引商家、游客走进来的同时，更要确保当地土生土长的居民能留下来”分析，选项“政府应当组织当地居民整体搬迁”错误。 故选B。 【16详解】 本题考查段落思路分析。 结合第②段“古镇游之所以一度走热，得益于古镇自身的历史文化魅力，也有赖于对古镇的商业开发”分析，作者首先客观分析古镇游走热的原因。结合“如果不是商业化，很多古镇依然可能是养在深闺人未识，不说造福当地居民，可能就连自身的生存与传承都会成为问题，最终随着时间的流逝消失于历史的长河之中”分析，其次肯定了商业化对古镇所起的作用。结合“但必须要警福的是，当下对于古镇的过度商业化……在古镇几乎再也无法感受到专属当地的文化与生活气息”分析，接着强调过度商业化会对古镇带来的不良影响。 【17详解】 本题考查文章内容概括。 结合第③段“古镇要想重获年轻人青睐，避免过度商业化是基本前提。当地政府部门必须在商业开发和古镇传承保护之间搞好平衡，有时甚至要懂得牺牲一部分商业利益”，概括为：避免过度商业化，平衡开发与传承保护； 结合第④段“一方面，要充分发掘古镇的历史、文化资源，并有针对性地进行二次开发创作，突出古镇的文史特色，走差异化路线，打造专属的古镇游特色产品”，概括为：充分发掘古镇历史文化资源，打造特色产品。 结合第⑤段“另一方面，在吸引商家、游客走进来的同时，更要确保当地土生土长的居民能留下来。古镇游既要见历史见文化，更要见人见场景。古镇的魅力要靠各种文化景观来展现，但更需要当地人和他们最真实的生活场景作支撑”，概括为：留住当地居民，呈现真实生活场景，提升古镇魅力； 结合第⑥段“处于转型升级阶段的古镇，要想重获年轻人的青睐，可能真得听听他们的意见”，概括为：倾听年轻人的意见，了解年轻游客的内心需求。 （五）阅读下列材料，回答18-20题。（11分） 18. D 19. 大多数中学生对传统文化是感兴趣的。超过80%的中学生认为部分传统文化已经被遗弃。 20. 科学规划保护文化遗产；严厉打击文物交易、走私等违法犯罪；加强法律宣传。 【解析】 【18题详解】 本题考查材料内容理解。 D.有误，结合材料四“随着经济全球化趋势和现代化进程的加快，我国的文化生态正在发生巨大变化，文化遗产及其生存环境受到严重威胁，不少历史文化名城（街道、村居）、古建筑、古遗址及风景名胜区整体风貌遭到破坏，文物非法交易、盗窃和挖掘古遗址古墓葬以及走私文物的违法犯罪活动在一些地区还没有得到有效遏制，大量珍贵文物流失境外”分析，可知“经济全球化趋势和现代化进程加快”并不是“我国的文化遗产及其生存环境受到严重威胁，甚至遭到破坏。”的原因； 故选D 。 【19题详解】 本题考查图文转换。 结合材料三图一中学生对传统文化非常感兴趣占比33.2%，比较感兴趣占比55.1%，可知，大多数中学生对传统文化是感兴趣的； 结合材料三图二中学生对传统文化现状的认知，可知认为部分传统文化已经被遗弃占比81.48%，可知，超过80%的中学生认为部分传统文化已经被遗弃。 【20题详解】 本题考查拟写建议。 结合材料四“不少历史文化名城（街道、村居）、古建筑、古遗址及风景名胜区整体风貌遭到破坏，”文化遗产未受到有效保护而受到损坏，启示我们保护文化遗产应该科学规划护文化遗产； 结合材料四“文物非法交易、盗窃和挖掘古遗址古墓葬以及走私文物的违法犯罪活动在一些地区还没有得到有效遏制，大量珍贵文物流失境外。”我国还存在“文物非法交易、盗窃和挖掘古遗址古墓葬以及走私文物的违法犯罪活动，启示我们保护文化遗产应该严厉打击文物非法交易、盗窃和挖掘古遗址古墓葬以及走私文物的违法犯罪活动，对于以上行为应给予严厉惩罚； 结合材料四“不少地方法律意识淡薄、追求眼前经济利益导致过度开发和不合理利用，许多历史文化遗产消亡或失传。”人们法律意识淡薄，追求眼前经济利益，使文化遗产消亡或失传，启示我们保护文化遗产应该加强法律宣传，增强人们的法律意识。 学科网（北京）股份有限公司 $$