专题13 作文-【好题汇编】 5年（2020-2024）中考1年模拟语文真题分类汇编（宁夏专用）

专题13 作文（原卷版） 【1-2024年宁夏中考语文真题】阅读下面的文字，按要求作文。 与祖国美好的山川相遇，自然风光，人文胜迹，能让我们净化心灵、陶冶情操，丰富见闻、增长知识、开阔眼界；与伟大的心灵交流，他们的高尚品格与精神，能指引我们找到正确的人生方向；与平凡的人们生活，他们闪现出的优秀品质的光辉，能引导我们向善、务实、求美。 请阅读以上文字，从中提炼一个主题，也可从中任选一个角度，讲讲你的故事，或说说你的感受，也可谈谈你的理解。 要求：自拟题目，自选角度，内容充实，文体不限，不得套作，不得抄袭，不少于500字。（不能使用试卷中的材料、不能透露与考生有关的信息） 【2-2023年宁夏中考语文真题】作文。 《论语》说，”学而时习之，不亦说乎？”《礼记》说：“虽有至道，弗学，不知其善也。”孙权劝吕蒙学习，于是吕蒙不再是吴下阿蒙，让人刮目相看；而宋濂则主动学习，“余幼时即嗜学”，终于成为文学家。也就是说处处学习，时时学习，主动学习，明白学习的意义，我们才能承担重任，成就未来，建设国家。根据上面的内容，请讲讲你学习中的故事，或者对学习意义的理解，也可以抒写学习时的感受。 要求：自拟题目，内容具体充实，文体不限，不少于500字。（不能透露与考生有关的信息） 【3-2022年宁夏中考语文真题】请阅读下面的文字，按要求作文。 学校组织了很多活动，有不少活动我们都亲身参与其中：如读书会、合唱队、打篮球、踢足球等等；我们在生活中也经常参与到各种劳动之中：如动手洗衣、制作佳肴、种植作物等等。因为参与，我们学会了很多…… 请讲讲你参与过的活动或者劳动，并表达自己的见解，抒写自己的感受。 根据以上内容，请你自拟题目，写一篇不少于500字的文章，要求内容具体充实，文体不限。(不得使用试卷中的素材；不能透露与考生有关的信息。) 题目：______________ 【4-2021年宁夏中考语文真题】写作 请阅读下面的文字,按要求作文。 在田径赛场上，我们不断刷新着自己，达到了某个目标，突破了某个极限；在学习中，我们不断激励着自己，读完了经典，攻克了难关；在生活中，我们不断挑战着自己，做好了力所能及的事情……最终我们会发现，正视挑战，获得的不仅仅是成功的喜悦，更多的是相信自己。请你讲述生活故事，表达自己的见解，抒与自己的感受。 根据以上内容，请你自拟题目，写一篇不少于500字的文章，要求内要求内容具体充实，文体不限。（不得使用试卷中的素材，不能透露与考生有关的信息。） 题目： 【5-2020年宁夏中考语文真题】阅读下面的材料，根据要求写作。 在自然的世界里探索，你会领略美妙风光；在知识的海洋里探索，你会获得无穷智慧；在生活中的长河里探索，你会享受美好人生……探索和发现美有关，探索和深入思考有关，探索和创造有关，只有亲自去劳动，去实践，你的探索才有意义和价值。请你讲述生活故事，表达自己的见解，抒写自己的感受。 根据以上内容，请你自拟题目，写一篇不少于500字的文章，要求内容具体充实，文体不限。（不能透露与考生有关的信息） 【1-2024年宁夏吴忠六中中考语文四模试卷】阅读下面的材料，完成习作任务。 生于世间、我们阅读着各种各样的书。花鸟虫鱼、草木荣枯是一本书，启迪你为人处事的智慧；各行各业独领风骚的古今名人是一本书，引领你打开成功的大门；朝夕相伴的师长亲友也是一本书、帮助你走稳自己的人生路。以诗意的慧眼去看、人生处处皆是书，只要用心体察、你会发现身边有许多人、事、景、物值得你去品读，都是你生命中重要的那本“书”。 要求： ①请阅读材料，书写自己的感悟，自拟题目，写一篇文章。 ②题材自选，立意自定，文体不限（诗歌除外）。 ③文中不得出现真实的人名、地名、校名等相关信息。 ④不少于600字。 【2-2024年宁夏银川英才学校中考语文三模试卷】根据要求写作。 冰雪消融时，那缕阳光令人愉悦；感受爱意时，那抹微笑令人温暖；超越过往时，那份自信令人坚定；国泰民安时，那种幸福令人自豪……今日，总有一种晴朗，让人心生欢喜。 请自拟题目，写一篇文章。 要求： ①文体自选（诗歌除外）； ②不得抄袭； ③文中不得出现真实的校名、人名； ④不少于600字。 【3-2024年宁夏银川市唐徕回民中学西校区中考语文三模试卷】写作 岁月的洗礼，沉淀出美好的芳华。三年的初中生活，即将画上圆满的句号。回眸间，生活中那些难忘的画面，生动的细节，精彩的瞬间，依然历历在目。还记得运动会上的奋勇拼搏，清明踏青中的青春激昂；还记得曾为拔河比赛的得失而流泪，为取得更好的成绩在灯下废寝忘食……这些走过的岁月里，留下了你天真的笑容，也留下了你成熟的足迹；留下了你成功时的喜悦，也留下了你失败后的苦涩。无论欢笑与泪水，我相信你所经历的一切都会被岁月沉淀成美好的记忆，铭记在你的心中！ 上面的材料引发了你怎样的联想和思考？请联系你的生活经历、体验或感悟写一篇文章。 要求：自拟题目，内容具体充实，文体不限，不少于500字。 【4-2024年宁夏银川市唐徕中学中考三模语文试题】阅读下面的文字，按要求作文。 材料一： 孩子成长需要榜样，以什么样的人为偶像，关系到人生道路的选择。 ——于漪 材料二： 在2023感动中国的年度人物中，有做别人不敢做的，做别人做不成的院士俞鸿儒；有带领孩子们飞离寂静的牢笼的特殊教育学校教师刘玲利；有在危难中堪当重任，驱散冷雨，温暖人心的书记孟二梅；还有在遥远的非洲，为人类命运共同体做出贡献的农业专家杨华德……他们是我们学习的榜样，让我们奋勇向前。 阅读以上材料，请自选角度和立意，自拟题目，写一篇不少于500字的文章。 【5-2024年宁夏银川市北塔学校中考语文二模试卷】写作。 朱自清笔下《春》真情赞美了春天带给人生活的活力和希望；郑振铎笔下《猫》提醒我们在面对弱小生命时要有责任和担当；宗璞笔下《紫藤萝瀑布》写出人在脆弱时从自然中能得到面对生活的勇气和力量。我们在成长过程中，每一次与自然的联系，都可以引发我们的思考，触动我们的心灵。 请阅读以上文字，讲述生活中你与动物、植物的故事，写一篇作文。 要求： ①不少于600字。 ②不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。 【6-2024年宁夏银川市中关村中学中考语文二模试卷】阅读下面丰子恺的小诗，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 你若爱/生活哪里都可爱/你若恨/生活哪里都可恨 你若感恩/处处可感恩/你若成长/事事可成长 不是世界选择了你/是你选择了这个世界 ㅤㅤ要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。 【7--2024年宁夏银川市第二十四中学中考二模语文试题】阅读下面的材料，根据要求任选一项写作任务，写一篇作文。 关于“幸福”，作家毕淑敏说：“常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉暖洋洋亮光光。”教育家苏霍姆林斯基说：“最大的欢乐、最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。”文学家雨果说：“生活中最大的幸福就是坚信有人爱我们。” 任务一：请以“其实我就在幸福里”为题目，写一篇记叙文。 要求：①内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、班名。 任务二：请以“幸福就是 ”，补全题目，自选角度，写一篇记叙文。 要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②讲一讲自己的故事，表达自己的见解。③600 字左右，内容具体充实。④文中请回避与你有关的人名、班名。 【8-2024年宁夏吴忠市盐池县中考二模语文试题】写作 春种一粒粟，秋收万颗子。 ——唐·李绅 我觉得，人就像一粒种子。要做一粒好种子，身体、精神、情感都要健康。种子健康了，我们每个人的事业才能根深叶茂，枝粗果硕。 ——袁隆平 相信种子，相信岁月。埋下种子，以日以年；守望岁月，静待花开。 ——陈东强 种下善良的种子，收获友爱的回报；种下勤奋的种子，收获丰实的成果；种下创造的种子，收获崭新的思考；种下爱的种子，收获…… 以上材料引发了你怎样的感触、联想或思考？可以写自己的经历、感受，也可以表达观点、看法。 要求：自拟题目，内容充实，文体不限，不少于500字。（不能透露与考生有关的信息） 【9-2024年宁夏银川市第九中学教育集团阅海一校区中考二模语文试题】作文 培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵。”我们希望得到他人的欣赏，他人的欣赏如暖流滋润心田，让人获得奋进的力量；我们也要学会欣赏他人，欣赏他人会在自己心中播下善与爱的种子，不断提升人生境界；我们还要学会欣赏自己，欣赏自己才会内心有光，自信乐观地面对生活。 对此，你有怎样的经历和感悟呢？请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【10-2024年宁夏回族自治区固原市西吉县中考一模语文试题】阅读下面的文字，按要求作文。 有人说：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂，必须有一个在路上。”意气风发的我们都有过旅行的经历，曾经我们或欣赏自然美景，或流连艺术长廊，或畅游浩瀚书海，或探寻心灵深处……这些美好的旅行经历，我们或欢愉、或感动，或迷惘，或顿悟……旅行不仅是增长见识的活动，也是一个人走向成熟的过程。 上面这则材料，引发你怎样的理解和思考，请自选角度，自定立意，讲述生活故事，表达自己见解，抒写自己的感悟。 要求：①文体自选（诗歌除外）。②内容具体充实。③书写规范、工整，卷面整洁。④不少于600字。⑤文中不得出现真实的姓名、校名。 【11-2024年宁夏回族自治区吴忠市中考一模语文试题】写作 你那一刻的随意馈赠， 宛如秋夜的流星， 在我生命深处点燃了烈焰。 ——泰戈尔《流萤集》 请以“_________点燃了我”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名和地名；④书写正确、规范、美观。 【12-2024年宁夏石嘴山市大武口区中考二模语文试题】读下面的材料，然后作文。 一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。 要求：①除诗歌外，文体不限。不少于600字。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【13-2024年宁夏吴忠市同心县中考一模语文试题】阅读下面文字，按要求作文 “平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起！”抗美援朝中保家卫国的“最可爱的人”，“鞠躬尽瘁，死而后已”，为事业奉献一生的邓稼先，宁愿倒下去也不愿屈服的闻一多，他们都是了不起的人。独自在风雨中找到鸭子的杜小康，传承美好品德的“梨花姑娘”，甚至是“走一步，再走一步”，能克服障碍、突破自我的所有平凡人，他们也都是了不起的。 根据以上内容，请讲一讲自己成功的故事，或表达对成功的理解，也可以抒发成功时的感受，内容具体，文体不限（诗歌除外），不少于500字。（不能透露与考生有关的信息。） 【14-2024年宁夏吴忠市盐池县中考一模语文试题】请阅读下面的文字，按要求作文。 在自然界中，日出日落，花开花谢是风景，云起云涌，山长水阔是风景；在运动场上，奋力拼搏是风景，摇旗呐喊也是风景；在学习中，静阅万卷诗书是风景，动手实践也是风景；在生活中洞察世间百态是风景……，风景是大自然的恩赐，风景是个人的自强不息，风景是生活的馈赠，慢慢走，用心赏，最美的风景就在路上。 根据以上内容，请你自拟题目，写一篇不少于500字的文章，要求内容具体充实，文体不限。（不得使用试卷中的素材；不能透露与考生有关的信息。） 【15-2024年宁夏银川市第二十四中学中考一模语文试题】同学们，六月即将来临，你将要告别初中生活，奔赴更美好的未来了。临别时，老师们在毕业留言册上写下了对你的希望与嘱托，请选择其中一条寄语来谈谈你的感悟和思考。 物理老师：热水哪怕只有一滴，也要把自己的热量传递给周围。 数学老师：人生如尺，必须有度。 化学老师：乐观向上的心态是幸福生活的“催化剂”。 体育老师：最快的脚步不是冲刺，而是坚持。 心理老师：只有学会欣赏自己，才能学会欣赏世界。 要求：①结合材料，自选写作角度，自拟题目； ②思想健康，内容充实，表达真情实感； ③不少于600字，不得抄袭、套作，字迹工整； ④不要出现真实的人名、校名、地名。 【16-2024年宁夏银川市唐徕中学中考一模语文试题】作文 《爆花》一文中母子间的一次日常对话，让儿子从三角梅爆花中明白了什么是真正的青春。生活中，我们可能会被某个对话场景深深感染；也会在与植物、动物甚至一个物品的对话中有所顿悟……我们常常在对话中发现生活的美好，生存的意义，生命的真谛,人生的智慧。 同学们，关于对话，你有着怎样的经历、感受和思考呢？请以“对话”为题目，自选角度，写一篇文章。体裁不限，诗歌除外，不少于600字。 【17-2024年宁夏银川市兴庆区中考一模语文试题】请阅读下面的文字，按要求作文。 宋濂少时求学艰难，但克服困难，持之以恒，终有所成；史铁生青年致残，经历万般磨难，终成一位名家。保尔·柯察金，在灾难中涅槃重生，成长为一名钢铁战士。生命就是在不断地挫折和历练中逐渐成长。 根据上述材料，讲讲自己吃苦、奋斗、成长的故事。写一篇不少于600字的文章，表达自己的真情实感，立意自定，文体不限。(不得使用试卷中的素材；不能透露与考生有关的信息。) 【18-2024年宁夏银川九中教育集团中考一模语文试题】阅读下面的文字，按要求作文。 宁静如水的校园旧貌，尘封已久的童年往事……很多时候，往往不经意的触动，会引出我们缕缕不断的情思。当眼前呈现出种种校园旧貌时，我们会忆起昔日在校园里奔忙的人们，会忆起那一段段令人难忘的校园生活；当看见活泼可爱的小孩在父母身边撒娇，目睹一群稚童奔跑着快乐地放飞风筝时，我们的童年记忆也会被点燃。 请根据你对这段文字的理解与感悟，联系学习和生活的经历，自拟题目，写一篇不少于600字的记叙文。（不能透露与考生有关的信息） 【19-2024年宁夏银川市金凤区中考二模语文试题】阅读下面的文字，按要求作文。 《论语》说，“有朋自远方来，不亦乐乎？”《醉翁亭记》说，“四时之景不同，而乐亦无穷。”范仲淹说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；而宋濂则认为，“心中有足乐者，不觉口体之奉不若人也。”这些名言让我们明白，只要我们全身心投入 ，就能发现其中的快乐，感受到生活的美好，实现人生的价值。 根据上面的内容，请讲讲你快乐的故事，或者对快乐意义的理解。要求：自拟题目，内容具体充实，文体不限，不少于500字。（不能透露与考生有关的信息） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题13 作文（解析版） 【1-2024年宁夏中考语文真题】阅读下面的文字，按要求作文。 与祖国美好的山川相遇，自然风光，人文胜迹，能让我们净化心灵、陶冶情操，丰富见闻、增长知识、开阔眼界；与伟大的心灵交流，他们的高尚品格与精神，能指引我们找到正确的人生方向；与平凡的人们生活，他们闪现出的优秀品质的光辉，能引导我们向善、务实、求美。 请阅读以上文字，从中提炼一个主题，也可从中任选一个角度，讲讲你的故事，或说说你的感受，也可谈谈你的理解。 要求：自拟题目，自选角度，内容充实，文体不限，不得套作，不得抄袭，不少于500字。（不能使用试卷中的材料、不能透露与考生有关的信息） 【答案】例文： 平凡中的美好 美好的事物有很多，不只是那奇丽雄壮的山川，旖旎多姿的四季，丰富隽永的艺术……还有那普通的人，平凡的事…… 暮春的黄昏，夕阳在天边洒下灿烂的余晖，嫩绿的叶子在风中摇曳，温润的空气中氤氲着清淡的花香，钻进人们的口鼻，让人心旷神怡。我在晚饭后，便出了家门，一边戴着耳机听着悦耳的音乐，一边沿着马路慢慢地欣赏这美丽的景色。 忽然，一阵恶臭伴着风溢满鼻腔，澄澈的天空似乎蒙上了灰尘，两边飘扬的绿化树也好像停止了摇曳，就连动物们，也蓦地做鸟兽状散。我一边赶忙捂了鼻子，一边循着气味望去，只见前面林荫小道的右端，一个下水井的井盖掀开来，里面飘出一阵阵的恶气，井一边还聚集了好多令人作呕的垃圾沉淀物。路过的行人一边像我一样捂了口鼻，一边远远地避开，唯恐殃及池鱼。 我驻足观望了一会儿，摇摇头，也准备离去。但转头的瞬间，却见一个身着橘色衣衫的清洁工走了过去。那是一位年近古稀的老人，头上花白的头发根根扎眼，脸上如同皱缩的核桃沟壑纵横，青筋暴突的手犹如柘树枝。 老人动作麻利，很快就已经到了污水井，然后蹲下身子。常年的劳作使他削瘦的肩膀朝一边倾斜，背微微弓起，像一只蓄势待发的猫，令人很难注意到他手上的动作。他那布满老茧的手如行云流水一般，飞快地清理着下水井边的污垢，也许在旁人看来十分恶心，于他而言却是责任，是使命。老人家的额头上很快就冒出豆大的汗珠，汗水也打湿了衣衫，他却仍不为所动继续专心地清理着垃圾。 那份责任感使我肃然，一位风烛残年的老人尚能默默无闻地在工作岗位上为人类做贡献，我们又怎能推辞责任呢？一份强烈的情感促使我重新审视这位老人，那是一种怎样的情感啊！是敬畏，感动，还是惭愧？老人头发花白却梳的整齐，衣衫破旧却十分干净，这不正是对工作岗位的爱戴么？手上沾满污秽，脏水溅在脸上毫不动容，这不正是对工作岗位的尽责么？只顾手上的工作，无暇分心其他，这不正是对工作岗位的奉献么？ 我思索的时间，老人却已经将那处清理干净，然后盖好井盖转身离开了。 夕阳的余晖投射到老人那愈行愈远的背影上，成为这条街道上最美的一道风景。 有时候美好真的不是什么轰轰烈烈，不是什么冠盖满京华，只是普通人，平凡事！ 【点评】文章先写作者在一个美好的春天黄昏出门散步，然后遭遇一个没有盖盖的污水井，破坏了这份美好，然后写一个环卫工老人清理污水井，盖好井盖。老人的敬业尽职让作者敬佩，虽然只是平凡人、普通事却值得赞美。展现普通人的美好品格，学习他们高贵的精神品质。 【解析】 本题考查材料作文。 第一，审题立意。首先认真审读材料，由“与祖国美好的山川相遇”“与伟大的心灵交流”“与平凡的人们生活”可知，材料是一个排比句，写作中心给了三个方向：赏山川自然，陶冶心灵；与伟人神交，指引人生；看普通人物，赞美平凡。后面并未有省略号，所以需要扣住这三个方面去写作。我们可以从以下几个角度立意——1.可以写景，写游历河山美景，观赏人文胜迹，赞美祖国山川美景，亲近自然，感受奇观，醒悟道理，增长见识。2.可以写读书，写在书籍中认真古今中外伟大人物，折服于他们高尚的精神与品格，找到正确人生方向。3.可以写人，写身边平凡人物，描绘他们的人生，赞美他们的精神品质，学习他们身上的优点。 第二，选材构思。如写游记，写假期去白洋淀游玩，写赏景写划船，写游历白洋淀展览馆历史馆，感受白洋淀历史文化积淀与红色文化，赞美白洋淀，赞美白洋淀的人们。也可以写散文，写从历史书籍中见识的各位伟人，狂傲洒脱的李白，豁达乐观的苏轼；多情痴情的纳兰容若……结合他们的作品，折服于他们的人格。如写记叙文，可以写父母老师，甚至是家门口的环卫工人，写他们勤奋慈爱、写他们的敬业认真……最后表达对平凡人普通事的赞美。 【2-2023年宁夏中考语文真题】作文。 《论语》说，”学而时习之，不亦说乎？”《礼记》说：“虽有至道，弗学，不知其善也。”孙权劝吕蒙学习，于是吕蒙不再是吴下阿蒙，让人刮目相看；而宋濂则主动学习，“余幼时即嗜学”，终于成为文学家。也就是说处处学习，时时学习，主动学习，明白学习的意义，我们才能承担重任，成就未来，建设国家。根据上面的内容，请讲讲你学习中的故事，或者对学习意义的理解，也可以抒写学习时的感受。 要求：自拟题目，内容具体充实，文体不限，不少于500字。（不能透露与考生有关的信息） 【答案】示例： 这样的学习挺快乐 静静的夜，月亮在窗外流连，我独自坐在椅子上，在洒满清辉的窗前，享受着阅读的喜悦，享受着学习的快乐。 阅读让我心旷神怡。打开书本，走近历史的大门，千古往事一幕幕浮现在了我的眼前，让我魂牵梦萦，使我沉醉在书的海洋，书的世界。静静地汲取知识，来充实自己。阅读《论语》，使我充实大脑，并智慧地思考；阅读《史记》，使我了解了严肃的历史文化和精神；阅读《正气歌》，使我学到了奋斗的执着。 雨果说：“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛在火上一样渐渐熔化。”这就是阅读使人避恶，不仅如此，阅读还会使人奋发前进。笛卡尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这就是阅读使人向善。 记得五年级的一次语文考试，考卷发下来后，同学们都惊呆了，这哪里是“考试”？全都是课外知识，课内的寥寥无几，我们都十分震惊与无措。就这样，最煎熬的考试时间过去了，我们既盼下课，又担心下课，望着密密麻麻的考题，都无从下手。可想而知，这次考试的成绩……自从那次考试之后，我们都认识到了学习和阅读课外知识的重要性，两者是紧密相连，缺一不可的！于是，我们皆“改头换面”，不仅要学习课本上的知识，同时，还要多阅读一些课外知识来丰富自己的大脑，让知识的营养贯穿全身，终于，功夫不负有心人！经过我们的不懈努力，期末考试取得了意想不到的好成绩。 阅读不仅仅可以使自己的学习水平提高，还能愉悦，放松自己的身心。记得上次暑假，我哪儿也没去，只在家里待了一个假期，不过我可不是闲待的。整个暑假，我一直在知识的海洋里沉浸着，无法自拔……每每读完一本书，我的身心，就会多一份快乐，多一份坦然。所以，阅读使我享受到了学习的快乐。 阅读不但有益身心，更对我的学习有着不可或缺的帮助。记得有一次写作文，遇到一个我很熟悉但又记不起来的形容词，我百思苦想，但还是没有一丝进展。正当我想放弃时，我无意间想起了高尔基的话：“书籍是人类进步的阶梯。”终于，经过我努力查阅后，找到了梦寐以求的答案。 阅读让我陶醉，阅读使我奋发向上，阅读，更使我享受到了学习无穷的快乐！ 【点评】本文以“这样的学习挺快乐”为题，结合典型的事例写出了对读书的热爱，阅读给自己带来的快乐。语句通顺，能引用关于读书的名人名言，首尾相照应，是一篇很好的习作。 【解析】 本题考查材料作文。①审材料。材料引用课本中关于学习的名句并列举孙权、宋濂学习的事例，告诉我们学习的重要。接着明确告诉我们，要“处处学习，时时学习，主动学习”，才能为建设祖国做出贡献。据此我们可以写记叙文，记叙自己的学习经历或者学习过程中受到的启发。也可以写议论文，论述学习的意义，或书写自己的学习感悟，或写通过学习抒发家国情怀。总之，学生可选取不同的写作素材，从不同角度出发，抓住材料核心，挖掘出学习的深意，通过学习获得成长，给人以深刻的教育和有益的启示。②审提示语。材料旨在引导学生能够认识到学习的重要，进而奋发努力、不懈拼搏，感受学习的美好，提示语提示我们可以从“记录学习中的故事”“理解学习的意义”“抒发学习的感受”等方面入手，从学习生活、成长感悟等主题方面进行深入描写叙述，亦或深入探讨，抒发自己的真情实感和独到见解。③紧抓题目要求。作文要求“自拟题目”，即是提醒考生自己拟写题目，拟题时，要力求新颖，能够激发读者的阅读兴趣；“文体不限”要求考生选择自己擅长的一种文体进行写作，注意文体特征要鲜明。“不少于500字”要求考生写作时在充分表情达意、合理安排结构的基础上，保持字数在500字以上。“不能透露与考生有关的信息”要求考生在作文中不得透漏真实的地名、校名、人名等相关信息，否则会被扣分。 【3-2022年宁夏中考语文真题】请阅读下面的文字，按要求作文。 学校组织了很多活动，有不少活动我们都亲身参与其中：如读书会、合唱队、打篮球、踢足球等等；我们在生活中也经常参与到各种劳动之中：如动手洗衣、制作佳肴、种植作物等等。因为参与，我们学会了很多…… 请讲讲你参与过的活动或者劳动，并表达自己的见解，抒写自己的感受。 根据以上内容，请你自拟题目，写一篇不少于500字的文章，要求内容具体充实，文体不限。(不得使用试卷中的素材；不能透露与考生有关的信息。) 题目：______________ 【答案】参考例文： 一次快乐的劳动 星期六的下午，爸爸去打整地准备浇水播种，妹妹带着弟弟也追到地里去了。我和妈妈洗完衣服一起去地里帮忙，到了地里，我看到一个拔花根的工具在地头闲着，赶紧拿起来就拔。我拔了好长时间，才发现，嘿，才拔了很少几个。爸爸就说：“大妮你别拔了，你明天不是要去常屯呀，别把衣服弄脏了，去去去，待在我们后面捡花根吧。”我答应了，妈妈接过工具，笑着说：“你这么大了，还没有你妹妹能干呢。”我立马反驳：“她个子小，身体比我灵活。” 我把那些花根一个一个的捡起来堆成堆，妹妹也在堆。于是，我就对妹妹说：“老二，要不咱们俩个比赛吧，看谁堆的多。”她自信地说：“行，比就比。”一开始，我俩不分上下，我抓紧想法，想找个帮手，嘿嘿，那就是弟弟了!他正在不远处玩土呢，我“残忍”地破坏了他的兴致，喊道：“文达，快来帮我呀。”他痛快地应着：“来了，大姐姐。”我捡了一大把，递给他说，放在第二堆哈。”他说：“啊，我知道。”妹妹看我让弟弟帮忙，也喊弟弟帮她，弟弟就也帮她。我给妹妹一个白眼，说：“是我先想到让他帮忙的，你又没想到。”她说：“我就让帮，你能咋的?又不是你自己的弟弟，切。”弟弟一边儿看我俩比赛，一边儿蹦哒着喊着：“大姐姐加油，大姐姐加油!”捡着捡着，我俩就捡到一块儿去了。我俩同时看到一个花根，我还没来得及拿，就被她眼疾手快抢去了。我一看，不服气了，便说：“这是我先看到的，你凭什么拿去，快给我。”她不甘示弱地说：“就不给，就不给，谁让你这么慢，嘿嘿……”说着，给我做了个鬼脸。我故作大度，说：“谁让我是你姐姐，这个就让给你吧，我都那么大了，也不能和你抢是不是。”过了一会儿，我又看见一个，赶紧跑过去，迅速捡起来 等下晌时，我俩也差不多捡完了。我把我弟弟叫来，说：“文达，你看看我和你二姐姐谁捡得多?”小家伙伸了个八字手势放在嘴巴子上，露出思考的神态，低头看看我这一堆看看她那一堆，说：“一样多，一样多。”嘿嘿，这小家伙真机灵，一个姐姐也不肯得罪，我太喜欢他了。 三个多小时很快过去了，既帮助父母，也锻炼了身体，还收获了很多快乐。对呀，快乐往往就这么简单。周末劳动竞赛，真好! 【解析】 本题考查材料作文写作。 第一、审题立意。材料作文也叫立意作文，其写作思路是：先立足于材料，从材料中提炼出观点，然后再围绕着提炼出的观点写作，即写出来的文章的主题与材料反映的主题一致。所以，材料作文的审题过程也就是立意的过程。材料要求讲讲你参与过的活动或者劳动，并表达自己的见解，抒写自己的感受。那么我们可以围绕“活动”或“劳动”展开写作，以事明理，表明自己对劳动课、体育课、活动课的某些看法。从提示语“因为参与，我们学会了很多……”可知，我们应该从正向立意，表现活动、劳动对生活的正面促进作用。 第二、思路选材。我们的活动课很多，在提倡艺术体育2+1的当下，读书会、合唱队、打篮球、踢足球、绘画课、书法课、手工课我们都经历了很多，选择一个最让你难忘的活动，撷取其中最为经典的一两件事，表现它们对你成长的正面意义，如陶冶你的情操，丰富你的精神世界，改变你的人生观世界观等。劳动实践课近年来作为学校教育必须设置的课越来越引起各校的重视，在劳动中可以增长你的技能，强健你的体魄，让你对学习文化产生兴趣，可以把你在学校劳动教育实践基地的见闻，你在家里劳动的过程写出来，表现你对劳动的热爱。 【4-2021年宁夏中考语文真题】写作 请阅读下面的文字,按要求作文。 在田径赛场上，我们不断刷新着自己，达到了某个目标，突破了某个极限；在学习中，我们不断激励着自己，读完了经典，攻克了难关；在生活中，我们不断挑战着自己，做好了力所能及的事情……最终我们会发现，正视挑战，获得的不仅仅是成功的喜悦，更多的是相信自己。请你讲述生活故事，表达自己的见解，抒与自己的感受。 根据以上内容，请你自拟题目，写一篇不少于500字的文章，要求内要求内容具体充实，文体不限。（不得使用试卷中的素材，不能透露与考生有关的信息。） 题目： 【答案】 挑战，让我更出彩 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 挑战，让我的人生更出彩。雏鹰经历一次次的折翼和拼搏，最终翱翔于蓝天之上；春草竭尽全力地冲破泥土，最终为大地增添了一抹春色。人生，因为挑战而变得更加绚丽，更加多姿多彩。只有不断地挑战，最终才能为人生绘出一幅完美的画卷，因此，我们每个人都应该具有一颗挑战之心。 曾经的我以为，“挑战”这个词离我很远很远。在我已经过去的六年小学生活中，一直像是生活在舒适圈，没有得到过太高的荣誉，也没有跌倒过太深的低谷。那时的生活，百无聊赖，日复一日，年复一年。一直到了初中，让我的所有发生了翻天覆地的改变：作息的不同、生活方式的不同、学习方式的不同以及各种考试规则的改变让我措手不及。一直等到我真正适应了这种生活之后，已经是和别人有了一个学期的距离。于是，在第二学期开始的时候，我发誓一定要更拼搏更努力，挑战自己，缩小和别人的差距。 在这个改变的过程中，我付诸了许多我曾经根本不敢想不敢做的行动：每天尽早赶到教室背书、做题；缩短一切的活动时间，不停刷题，不停地复习自己的错题等等，就这么一天天地坚持下去，一直到了考试时间，从第一次月考到期中考试一直在进步，拿到了那个我认为遥不可及的年级第一。事实证明，我的挑战，我的拼搏，我的努力都不是白费的，我发现在这一天天地挑战自己的生活中，我变得越来越自律，生活作息规律，一年前那种舒适圈的生活早已不见。在这个过程中，我发现了一个道理：挑战，会让我更加出彩。 我们每个人都应该怀有一颗赤子之心，去挑战自己，去拼搏努力，纵使最终结果不尽人如意，我们也可以骄傲地说：我挑战过，我拼搏过，我无悔。挑战自己，不会让我变成最好的人，但可以让我成为最好的自己！ 【点评】 本文题目为“挑战，让我更出彩”，采用欲扬先抑的手法，先写了原来的自己一直生活在舒适圈里，和同学们有了很远的距离。后来凭着一股不服输的劲头，努力挑战自己，最后拿到了年纪第一的好成绩。由这一件小事，让“我”明白了一个大道理“挑战，会让我更加出彩”，突出了文章中心。文章前后照应，思路清晰，层次分明，是一篇不错的文章。 【解析】 这是一篇材料作文。审题是成功的关键。审题可知，材料的关键词是“挑战”，正视挑战，获得的不仅仅是成功的喜悦，更多的是相信自己。可以以“挑战，让我更出彩”写作本文，突出挑战对自己产生的积极影响。选材时围绕自己的亲身经历和切身体会，写一写生活中遇到了哪些挫折和困难，“我”经过了怎样的努力和挑战，最终达到一个让人满意的结果。采取以小见大的手法，合理运用叙事、抒情、描写、议论等表达方式来表达中心。 【5-2020年宁夏中考语文真题】阅读下面的材料，根据要求写作。 在自然的世界里探索，你会领略美妙风光；在知识的海洋里探索，你会获得无穷智慧；在生活中的长河里探索，你会享受美好人生……探索和发现美有关，探索和深入思考有关，探索和创造有关，只有亲自去劳动，去实践，你的探索才有意义和价值。请你讲述生活故事，表达自己的见解，抒写自己的感受。 根据以上内容，请你自拟题目，写一篇不少于500字的文章，要求内容具体充实，文体不限。（不能透露与考生有关的信息） 【答案】例文： 我的探索 大千世界，无奇不有。随着知识的不断增加，我常常喜欢去思考和探索一些在生活中发现的有趣现象。每一次的发现都让我快乐，每一次的探索都让我心醉。 一天，我偶然在电视上看到了一个神奇的小实验：神奇的牙签。这个“小魔术”一下子就把我的“胃口”给“吊”了起来，于是，它就成了我下一个探索的目标！ 首先，我拿了一个脸盆装满水，放在桌上，又拿了一块香喷喷的肥皂，放在水盆内的一边，再把牙签放在离它很近的地方，结果牙签真的慢慢地离肥皂越来越远了，妈妈见了说：“你如果放一块方糖进去，然后把牙签放在离糖远一点的地方，你看看会有什么结果？”我照着妈妈的话去做，结果，我惊奇的发现，牙签会慢慢地向方糖的方向移动！就好像方糖有神奇的魔力似的，吸引着牙签。我又想如果把方糖和肥皂同时放在水盆里的话，牙签又会有什么不一样的反应吗？说干就干，我把方糖和肥皂放在水盆的两边，把牙签放在水盆的中央，慢慢地，只见小牙签缓缓地向方糖的方向移了过去！ 我想，这个“神奇的牙签”它里面有什么科学原理吗？于是，我去问妈妈：“妈妈，你知道这个实验的科学原理吗？”“是因为当方糖放进水里时，它会吸收水分，所以会有小水流往它的那个方向流去，所以牙签也会顺着水流慢慢地向方糖靠拢。可是肥皂在水里时跟方糖是完全相反的，它在水里是有张力的，所以牙签就会被它给“推出去”妈妈回答我说。“哦，原来是这样啊！”我恍然大悟。 通过亲手做的这个实验，让我懂得：在我们日常生活中，许多有趣的现象都蕴含着一个科学道理。只要我们善于观察，勤于思考，勇于实践探索就一定能知道其中的奥妙。 【点评】这是一篇叙事的文章，作者详细地叙述了实验的过程，可以看出作者是一个善于观察、爱动脑筋的孩子。文章条理清晰，有详有略，言之有序，不失为一篇佳作。 【解析】 本篇作文考查材料作文的写作。“探索”的意思：多方寻求答案，研究。在我们的生活中、大自然、宇宙中都有许多东西需要我们不断地去探索，在探索中我们会学习到很多的知识，同时，也会有很多的乐趣。但要注意的是，探索不能只停留在空想上，只有亲自去做，去实践，这样探索才有意义和价值，没有实践的探索就只能是永远不能实现的梦想。根据以上对材料内容的分析，可以得出本则材料的立意：探索、实践与探索等。写这篇作文，文体选择记叙文或是议论文都可以，结合自己的经历，及对材料内容的理解，完成本篇作文的写作。 【1-2024年宁夏吴忠六中中考语文四模试卷】阅读下面的材料，完成习作任务。 生于世间、我们阅读着各种各样的书。花鸟虫鱼、草木荣枯是一本书，启迪你为人处事的智慧；各行各业独领风骚的古今名人是一本书，引领你打开成功的大门；朝夕相伴的师长亲友也是一本书、帮助你走稳自己的人生路。以诗意的慧眼去看、人生处处皆是书，只要用心体察、你会发现身边有许多人、事、景、物值得你去品读，都是你生命中重要的那本“书”。 要求： ①请阅读材料，书写自己的感悟，自拟题目，写一篇文章。 ②题材自选，立意自定，文体不限（诗歌除外）。 ③文中不得出现真实的人名、地名、校名等相关信息。 ④不少于600字。 【答案】例文 生活中的无字之书 在这个快节奏、信息化的时代，我们总是被各种各样的书籍、文章、新闻所包围。然而，我渐渐发现，生活中最真实、最深刻的“书”，往往是无字的。 那天，我独自走在公园的小径上，阳光透过树叶的缝隙洒在地面上，形成斑驳的光影。我停下脚步，静静地看着那些在阳光下跳跃的光斑，心中涌起一股莫名的感动。这些光斑，它们没有文字，没有声音，却仿佛在诉说着什么。我闭上眼睛，用心去感受，仿佛能听到大自然的呼吸，感受到生命的脉动。 我继续前行，来到一片花坛前。那些五彩斑斓的花朵，它们或热烈奔放，或婉约含蓄，或傲然挺立，或低头沉思。我蹲下身子，仔细观察着每一朵花。它们没有言语，没有文字，却以最美的姿态诠释着生命的价值。我突然明白，这些花朵就是一本本无字的书，它们用自己的生命书写着关于美、关于爱、关于坚韧的故事。 回到家中，我看到妈妈正在厨房里忙碌着。她熟练地切着菜、炒着菜，脸上洋溢着幸福的笑容。我走过去，轻轻抱住她。妈妈没有说什么，只是微笑着拍了拍我的头。那一刻，我感受到了母爱的温暖和力量。我突然意识到，妈妈也是一本无字的书。她用自己的行动诠释着母爱的伟大和无私，让我在阅读中感受到了无尽的温暖和力量。 我开始重新审视周围的一切。我发现，无论是街边的大树、路过的行人、还是窗外的雨滴，它们都像是一本本无字的书。它们用自己的存在和变化，讲述着关于生命、关于自然、关于社会的故事。我开始用心去感受这些无字之书，从中汲取智慧和力量。 如今，我已经习惯了阅读这些无字之书。它们让我更加深刻地理解了生活的真谛和人生的意义。我相信，只要我们用心体察、用心感受，就能发现生活中处处皆是书，每一本都值得我们用心去品读。 【解析】本题考查材料作文，要求我们根据所给材料书写自己的感悟，并自拟题目进行创作。在审题立意上，首先要明确材料的主旨——人生处处皆是书，身边的人事景物都值得我们用心品读。这个主旨鼓励我们从日常生活中发现美和智慧，从而丰富自己的内心世界和人生体验。在选材构思上，可以从以下几个方面入手：首先，要选取自己熟悉并深有感触的素材。可以从身边的人、事、景、物中选择一个或多个具体对象，进行深入观察和思考，挖掘其中的内涵和价值。其次，要注重细节描写和情感体验。通过细腻入微的描写，让读者能够身临其境地感受到所描写对象的独特之处和内在魅力。同时，要融入自己的情感体验，表达自己对所描写对象的喜爱、敬仰、感激等情感。再次，要挖掘素材背后的深层意义。不仅要写出表面现象，还要通过现象看到本质，揭示出所描写对象所代表的品质、精神或哲理。这样可以使文章更具深度和广度。最后，在表达上要注意语言的诗意和美感。可以运用比喻、拟人等修辞手法，使语言更加生动形象；也可以运用排比、对仗等修辞技巧，增强文章的节奏感和韵律感。同时，要注重语言的简洁明了和逻辑清晰，使读者能够轻松理解文章的主旨和意图。 【2-2024年宁夏银川英才学校中考语文三模试卷】根据要求写作。 冰雪消融时，那缕阳光令人愉悦；感受爱意时，那抹微笑令人温暖；超越过往时，那份自信令人坚定；国泰民安时，那种幸福令人自豪……今日，总有一种晴朗，让人心生欢喜。 请自拟题目，写一篇文章。 要求： ①文体自选（诗歌除外）； ②不得抄袭； ③文中不得出现真实的校名、人名； ④不少于600字。 【答案】例文 总有一种晴朗在心间 在这个纷繁复杂的世界里，每个人心中都有一片独特的风景，那里或许有冰雪消融时的温柔阳光，或许有爱意涌动时的温暖微笑，又或许有超越过往后的坚定自信，更有国泰民安时的自豪幸福。无论身处何种境遇，总有一种晴朗，悄悄地照进心田，让人心生欢喜。 记得那是一个寒风凛冽的冬日早晨，我独自一人走在上学的路上，脚下的积雪发出“吱吱”的声响，仿佛是大自然的低语。天边渐渐泛起了鱼肚白，一抹微弱的阳光努力穿透厚重的云层，洒在我的脸上，带来一丝不易察觉的暖意。那一刻，我仿佛听到了冰雪消融的声音，心中的阴霾也随之散去，一种莫名的愉悦涌上心头。原来，晴朗不仅仅是天气的转变，更是心灵的解冻。 又想起那次考试失利，心情跌入谷底，独自坐在窗边，望着窗外灰蒙蒙的天空，心中满是迷茫。这时，母亲轻轻走进来，没有责备，只有一抹鼓励的微笑，那笑容如同春日里的一缕暖阳，瞬间温暖了我冰冷的心房。她告诉我：“孩子，失败并不可怕，可怕的是失去再次站起来的勇气。”那一刻，我明白了，心中的晴朗，源自于爱与支持的力量。 每当回想起自己克服困难、挑战自我的时刻，那份由内而外的自信便油然而生。就像是攀登山峰，虽然过程艰辛，但当站在山顶，俯瞰群山，那份成就感与自信，如同夏日的烈日，炽热而坚定，让我相信，无论未来道路如何曲折，我都有能力去征服。 而今，当我们的国家日益强大，人民安居乐业，那份油然而生的幸福感与自豪感，便是最灿烂的晴朗。它告诉我们，每个人都是这个国家繁荣昌盛的见证者和参与者，这份晴朗，是集体的荣耀，也是个人的骄傲。 总有一种晴朗在心间，它或许微不足道，却足以照亮前行的道路，给予我们无限的力量与希望。让我们带着这份晴朗，勇敢地走向更加美好的明天。 【解析】本题考查材料作文写作。一、审题：题目要求写一篇关于“总有一种晴朗，让人心生欢喜”的文章，这要求我们探索生活中那些能够带来积极情绪、温暖人心的时刻或事物。这些“晴朗”可以是自然的景象，如冰雪消融时的阳光，也可以是内心的感受，如感受到爱意、超越自我、国家繁荣带来的幸福感。二、立意：文章旨在传达生活中总有许多美好的瞬间和状态，它们如同晴朗的天空，给予我们愉悦、温暖、坚定和自豪等积极情绪，鼓励人们在面对生活挑战时保持乐观向上，珍惜并感恩这些美好时刻。三、构思：以一段富有画面感的描述引入，比如冰雪消融时阳光的温暖，引出主题——“总有一种晴朗在心间”。描述自然之景带来的晴朗，如春日暖阳、夏夜星空，以及它们如何触动人心，带来愉悦。转向内心情感的晴朗，讲述亲情、友情的温暖微笑，以及这些情感如何给予我们力量和安慰。探讨个人成长中的晴朗，比如克服困难后的自信，以及这种自信如何让我们更加坚定地走向未来。扩展到社会层面的晴朗，如国家和平、社会和谐带来的幸福感，以及这种幸福感如何激发我们的自豪感。总结全文，强调无论外界环境如何变化，只要心中有爱、有希望，就能找到那份属于自己的晴朗，让生活充满欢喜。 【3-2024年宁夏银川市唐徕回民中学西校区中考语文三模试卷】写作 岁月的洗礼，沉淀出美好的芳华。三年的初中生活，即将画上圆满的句号。回眸间，生活中那些难忘的画面，生动的细节，精彩的瞬间，依然历历在目。还记得运动会上的奋勇拼搏，清明踏青中的青春激昂；还记得曾为拔河比赛的得失而流泪，为取得更好的成绩在灯下废寝忘食……这些走过的岁月里，留下了你天真的笑容，也留下了你成熟的足迹；留下了你成功时的喜悦，也留下了你失败后的苦涩。无论欢笑与泪水，我相信你所经历的一切都会被岁月沉淀成美好的记忆，铭记在你的心中！ 上面的材料引发了你怎样的联想和思考？请联系你的生活经历、体验或感悟写一篇文章。 要求：自拟题目，内容具体充实，文体不限，不少于500字。 【答案】例文 回味 上初中后，我来到了一所陌生的学校上学。原本就不擅长交际的我，变得愈加沉默寡言。我经常一个人上下学，一个人戴着耳机听音乐，一个人看漫画，一个人或喜或悲…… 南方的天气多变，从秋天过渡到冬天，似乎只用了一夜的时间。初冬的冷风，躲在斜织的密雨里，侵袭着校园。中午放学后，我把自己裹得紧紧的，像往常一样独自走向食堂。 看着来往的同学三五成群，有说有笑地走向食堂，我赶紧低下头，并加快脚步，试图用“匆忙”来掩饰自己形单影只的落寞与尴尬。 雨后的路面到处坑坑洼洼，里面蓄满了雨水。我一不留神，竟摔倒在一个大水坑里。尽管我反手撑着地，还是一屁股坐到了泥水里。 “哈！”旁边男生的一声笑，好像一根引线，顿时将全场的笑声都点燃了，也将我的糗样扩大到极限。极度地羞愧感使我不知所措，一时竟忘了起身离开。正巧赶上饭点，来来往往的人越来越多。他们路过时，都不忘幸灾乐祸地看我几眼。 “哎哟！我差点就摔倒了！”一个男孩子被身边的伙伴轻轻推了一下，然后，他照着我刚刚的动作，佯装要摔倒。 “嘿！别推！裤子要湿了！”又一个男孩子学着女孩子的声调阴阳怪气地说道。说完，引起了一阵哄笑。 听到此起彼伏的嘲笑声，我的脸越来越红。我的脑袋“嗡嗡嗡”地响着，时间好像静止了一般。 天越来越凉。明明身边这么多人，我却感觉自己像被丢弃在了荒野。我在人群的嘲笑声中固执地沉默着。落寞、难过、无措感不断袭来，慢慢地将我吞没。 突然，周边陷入了一片死寂。我抬头，发现了教导主任的身影。他眼神冷峻，透着一股不容挑衅的威严。他就这样瞪着那些带头取乐的人，不怒而威。而那几个同学呢，就像老鼠见了猫似的，赶紧溜走了。 “你有没有受伤？”他走过来，伸出手想要把我拉起来。我望着那只离我仅一寸距离的大手，鼻子一酸，滚烫的泪水差点就流了出来。 没有人知道，在无数个夜里，每当我回味起那离我一寸之隔的手，我的心就变得温暖无比…… 【解析】 本题考查材料作文。 第一，审题立意。结合材料“你所经历的一切都会被岁月沉淀成美好的记忆，铭记在你的心中”“回顾你成长路上的难忘经历与真切感受”可知，在成长过程中，有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤……这些都是生活中必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。在我们成长的过程中，一定有让我们深受触动，难以忘怀的经历。只要是能够体现自身成长或感悟的事皆可入文。可围绕初中三年的学习经历，还可从生活中的亲情、友情、师生情、陌生人的关怀、善意的传递等方向立意。 第二，思路点拨。本文适合写记叙文。每个人的成长经历是不同的，可以从身边的小事入手，寻找切入点。像初中考试作弊、父母吵架、同学误会、师生对话等，就是很好的素材。要通过具体事例写出让自己难忘的原因，把事情写清楚，写具体。在记事中，要写真事，吐真情，文章才能拥有感染力。如：面对考试作弊这一考验，我们该如何选择；通过师生之间的误会反映对理解和宽容的选择。还可以写一次难忘的户外登山体验，阅读某部经典名著的感想与思考等等。要尽量挑选富于表现力、有意义的细节，综合运用动作、肖像、语言等描写，形象准确地展现人物的内心世界，写出自己的真情实感。 【4-2024年宁夏银川市唐徕中学中考三模语文试题】阅读下面的文字，按要求作文。 材料一： 孩子成长需要榜样，以什么样的人为偶像，关系到人生道路的选择。 ——于漪 材料二： 在2023感动中国的年度人物中，有做别人不敢做的，做别人做不成的院士俞鸿儒；有带领孩子们飞离寂静的牢笼的特殊教育学校教师刘玲利；有在危难中堪当重任，驱散冷雨，温暖人心的书记孟二梅；还有在遥远的非洲，为人类命运共同体做出贡献的农业专家杨华德……他们是我们学习的榜样，让我们奋勇向前。 阅读以上材料，请自选角度和立意，自拟题目，写一篇不少于500字的文章。 【答案】例文： 追寻那束光 在成长的道路上，每个人都会遇到无数的挑战和困难，而在这个过程中，榜样的力量是不可忽视的。榜样就像一盏明灯，照亮我们前行的道路，激励我们不断进步，克服一切难关。他们如同一束光，引领我们向前进。 在我心中，就有这束光，他用他的行动无声地告诉我，什么是坚持，什么是责任，什么是爱。他就是我的外公。那是我上小学的时候，住在外公家。他是一个退伍军人，虽然年事已高，但他依然保持着军人的严谨和自律。他的一言一行都深深地影响着我，让我明白了一个人应该如何去生活，如何去面对生活的艰难险阻。 外公的生活非常节俭，但他对工作却总是认真负责。我记得有一次，我们全家正在享受晚餐，突然一个电话打来，原来是电梯坏了，有人被困在里面。外公二话不说，立刻放下手中的碗筷，拿起工具箱就往外跑。那一刻，我看到了他身上的责任感，也明白了一个人无论何时都应该坚守自己的岗位，尽职尽责。外公的背影是那么的普通，但却给了我无穷的力量。每当我遇到困难，我就会想起他那坚定的背影，它仿佛在告诉我：“孩子，勇敢地去面对，不管前方的路有多么艰难，只要你有决心，有毅力，就一定可以战胜一切。” 随着时间的流逝，我渐渐长大，外公的身影也越来越矮小，但他在我心中的形象却越发高大。他教会了我如何去面对生活，如何去面对困难，如何去成为一个有担当的人。 如今，我已经是一名初中生了，但外公的教诲依然铭记在心。我会将他的背影和他的精神一起，带入我的未来，让它成为我成长的动力，陪伴我走过人生的每一个阶段。我相信，在榜样的指引下，我一定可以勇往直前，实现我的梦想；他就如同一束光，引领我战胜困难，成为更优秀的自己。 【解析】 本题考查材料作文。 第一，审题立意：本则作文由两则材料组成，第一则材料强调要重视榜样的力量。第二则材料强调的是榜样对我们人生的影响作用。这两个角度都体现了对榜样的认识，但各有侧重。“榜样”常指一种理想人格，可以理解为“楷模”“典型”。生活中，许多人都会把名人定为自己的榜样。其实，每个人都有值得他人学习的地方，只要用心体会，会发现榜样就在身边。许多平凡人可以作为我们的榜样，他们也一样有着许多闪光点是值得我们去学习的。写作时要结合自己的生活经历来谈榜样在现实生活中对你的影响，表现你在榜样的影响下，选择正确的道路，表达青少年追求积极向上的主题。可立意为：榜样之光为我们前进指明方向，无惧风浪，扬帆起航；也可以写追梦路上，榜样引领你成长。 第二，构思选材：本次可选用记叙文或议论文进行写作。如果写成记叙文，可叙写我们身边的榜样的故事，“我”在这些榜样的影响下，如何健康成长。如以“感动中国人物”为榜样，就是要领会他们的价值观、人生观，并学习他们优秀的品质，使自己具有榜样的精神品质。我们可以从身边选材：父母可以是我们敬老的榜样，老师可以是我们言行一致的表率，同学可以是我们勤奋学习的榜样……也可以把目光投向社会。在社会上，有很多值得我们学习的榜样，如最美乡村教师、全国道德模范等；在历史上，有很多可歌可泣的榜样人物，如精忠报国的岳飞、勤奋刻苦的宋濂、坚强执着的贝多芬等。可以在作文中具体展现一个人或一个事物的榜样作用，也可以选择几个人或几个事物的事例来写。如果写议论文，可围绕“榜样人物的光辉力量照亮我们自己的人生之旅”这一话题来组织材料，行文间要按照“是什么、为什么、怎么样”的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。 【5-2024年宁夏银川市北塔学校中考语文二模试卷】写作。 朱自清笔下《春》真情赞美了春天带给人生活的活力和希望；郑振铎笔下《猫》提醒我们在面对弱小生命时要有责任和担当；宗璞笔下《紫藤萝瀑布》写出人在脆弱时从自然中能得到面对生活的勇气和力量。我们在成长过程中，每一次与自然的联系，都可以引发我们的思考，触动我们的心灵。 请阅读以上文字，讲述生活中你与动物、植物的故事，写一篇作文。 要求： ①不少于600字。 ②不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。 【答案】例文： 那一抹绿色的触动 在我的记忆深处，有一抹绿色，它不是青山绿水的绿，也不是郁郁葱葱的森林之绿，而是一盆小小的绿萝，却给我带来了无尽的力量和勇气。 那是在我考试失利，心情跌入谷底的时候。回到家，我把自己锁在房间里，不想与任何人交流。无意间，我瞥见了窗台上那盆被我遗忘已久的绿萝。 它原本是那样生机勃勃，翠绿的叶子像一把把小扇子，错落有致地排列着，藤蔓随意地垂挂下来，充满了生命的活力。可如今，它却显得如此憔悴。叶子大多已经枯黄，藤蔓也失去了往日的柔韧，无精打采地耷拉着。 我的心不禁微微一颤，仿佛看到了自己的影子。曾经的我，也是充满了自信和活力，可如今却因为一次小小的挫折而变得如此消沉。我默默地拿起水壶，给绿萝浇了水，心里暗暗想：“就让我们一起重新开始吧。” 从那以后，我每天都会精心地照顾它，给它浇水、施肥、修剪枯黄的叶子。而它，似乎也感受到了我的期待，慢慢地有了变化。先是冒出了几个嫩绿的芽苞，接着芽苞展开，变成了一片片小小的新叶。那些新叶是那样的娇嫩，那样的清新，仿佛在向我展示着生命的顽强与不屈。 随着绿萝的逐渐恢复，我的心情也渐渐好了起来。每当我学习感到疲惫时，只要看看那盆充满生机的绿萝，心中便又充满了力量。我开始重新审视自己的学习方法，制定合理的学习计划，努力弥补自己的不足之处。 在绿萝的陪伴下，我迎来了又一次考试。当成绩出来的那一刻，我激动得热泪盈眶。我知道，这不仅仅是我努力的结果，更是那盆绿萝给我的勇气和信心。 如今，那盆绿萝依然静静地摆放在我的窗台上，它已经成为了我生命中的一部分。每当我遇到困难和挫折时，只要看到那一抹绿色，我就会告诉自己：“无论生活多么艰难，只要我们不放弃，就一定能迎来属于自己的春天。” 这就是我与绿萝的故事，一个关于生命、勇气和希望的故事。它让我明白，哪怕是再微小的生命，也有着无比强大的力量，而我们要做的，就是在困境中坚守，在挫折中成长。 【解析】 本题考查材料作文。首先，仔细阅读所给的材料。材料通过列举朱自清、郑振铎、宗璞的作品，强调了自然中的动物和植物与人的关系，以及它们对人产生的影响。然后，明确作文的要求。要讲述自己与动物或植物的故事，且字数不少于 600 字，不能出现真实的个人信息。接着，构思作文内容。可以回忆自己生活中与某种动物或植物的独特经历。比如，自己曾经养过一只小狗，它的陪伴给自己带来了欢乐和温暖；或者是家里的一盆植物，在自己的悉心照料下茁壮成长，让自己明白了生命的顽强。在叙述故事时，要注重细节描写，展现与动物或植物相处的具体场景，包括它们的外貌、动作、自己的感受等，使故事更加生动、真实。同时，要在故事中融入自己的思考和感悟，比如从动物或植物身上学到的品质，或者是它们给自己带来的关于生活、生命的启示。最后，合理安排文章的结构。可以采用总分总的结构，开头引出主题，中间详细叙述故事，结尾总结升华，表达自己从这次经历中获得的深刻体会。 【6-2024年宁夏银川市中关村中学中考语文二模试卷】阅读下面丰子恺的小诗，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 你若爱/生活哪里都可爱/你若恨/生活哪里都可恨 你若感恩/处处可感恩/你若成长/事事可成长 不是世界选择了你/是你选择了这个世界 ㅤㅤ要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。 【答案】例文 善待他人 我们生活的世界绚丽多彩，生动美好，但同时存在着一些缺陷，这些缺陷往往不利于善良的生存，因而善良人要活下去，经常要依靠他人的关爱。 生活总是千差万别的，人的能力也是各种各样的，其实这跟我们的十个手指头不可能一样齐是一个道理的。当一个不如自己的人，通过努力在做一件事情，我们用自己由衷的言语赞美一下，对于我们这可能不算什么，但是如果我们想象我们自己就是他，听到这赞美之词，会是一种什么样的心情呢？当一个强于自己的人，轻易完成一件事情后，我们给他赞美的同时，我们也会发现他成功的原因，我们会在关注他的同时发现他强于我们的原因，我们会要求自己朝着他成功的方向去努力的，这总比我们嫉妒他、不服气要好多了吧？ 在人生的道路上，我们需要感情的理解，安全的庇护，精神的安慰，生活的照顾，行为的支持。苦恼的时候，希望别人能接受自己的倾诉；成功的时候，希望别人能赞赏自己的成绩；危难的时候，希望别人能够伸出援助之手；困惑的时候，希望别人能给予指点。然而，慢慢地你会发现对关爱的需求不能无度，无度的欲望会给你带来麻烦，甚至使你受到惩罚，因为，当你需要他人关爱的同时，他人也需要你的关爱，如果你只想获得别人的关爱而不愿付出，你会发现大家会渐渐地离你而去，把你孤立起来，于是，你的周围危机四伏，险象环生，而你自己跌入孤独的深渊。 人不能总是想着自己，也要多想想别人，应该以开朗豁达的心境，热情友好的态度，去尊重他人，理解他人，关爱他人，帮助他人。记得曾经有人说过：“善待他人就是尊重自己。”这就是善待他人的真正含义。 【解析】 这是一篇材料作文。丰子恺是中国现当代著名的漫画大师，他所倡导的世间真善美的“人间情味”，也为越来越多的现代人所喜爱与接受。“你若爱，生活哪里都可爱”，丰子恺先生对生活的热爱，穿越半个多世纪的时光，依然带着满满的光亮，不曾褪色。在读此诗时，我们能看到诗中蕴含着健康向上的情怀，洋溢着一种乐观豁达的生活情趣。为此，我们在思考作文角度的时候，要侧重于对诗中的美好进行思考和领悟，然后认真地选择自己擅长的方式，来表达确定的主题。分析诗歌内容，先从自身做人角度来看，“爱”“恨”“感恩”，是一个对待他人、为人处世的方式，可以从“善待他人”“付出与收获”“与人为善”“懂得回报”等角度去思考。我们生活在一个纷繁复杂的社会中，人与人之间崇尚着礼尚往来，更是平等坦诚，唯有真诚待人，才会有他人的回报。或从个人成长角度思考看，“成长”是每个人面对的事情，年龄在增长，知识在积淀，我们有着怎样的梦想，就会有着怎样的未来。所以，在“成长”面前，在“世界”与“你”面前，个人的主观愿望占据重要的部分，我们有一个怎样的人生梦想，在坚持不懈的努力之后，就会有一个怎样灿烂辉煌的未来。从诗歌整体考虑，我们可以从“树立志向”“人生梦想”等角度去思考，一个人只有真诚地面对社会，树立远大的奋斗目标，坦然而自信地面对生活，属于自己的那一片天空才可能更加明亮高远。在文体选择上，选用那些时代潮流中的人物，在各自行业里做出杰出贡献的人物，比如俞敏洪、马云、陈欧等，他们的辛苦，最终成就自己，根据对材料掌握的程度，选择记叙文或者议论文，都可以很好地表现主题。 【7--2024年宁夏银川市第二十四中学中考二模语文试题】阅读下面的材料，根据要求任选一项写作任务，写一篇作文。 关于“幸福”，作家毕淑敏说：“常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉暖洋洋亮光光。”教育家苏霍姆林斯基说：“最大的欢乐、最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。”文学家雨果说：“生活中最大的幸福就是坚信有人爱我们。” 任务一：请以“其实我就在幸福里”为题目，写一篇记叙文。 要求：①内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、班名。 任务二：请以“幸福就是 ”，补全题目，自选角度，写一篇记叙文。 要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②讲一讲自己的故事，表达自己的见解。③600 字左右，内容具体充实。④文中请回避与你有关的人名、班名。 【答案】 例文1： 其实我就在幸福里 原以为，幸福与我是条平行线，却在不经意间发现，幸福一直就在我身边。 ——题记 一道闪电划破天际，雨滴斜打在窗户上，勾织成了一幅水墨画，原本阴森昏暗的天空又添了一份邪气。 我看着窗外绽开的一朵朵伞花，突然记起什么，脑海中像按了电影的后退键，思绪飞回到了七年前。 七年前，我还只是个依赖父母的胆小的孩子吧，我微微一笑，房间中充满雨天冰冷的味道。 长长的记忆画卷慢慢展开，我的眼前浮现了这样一幅画面： 早晨，一个小女孩用稚嫩的嗓音对妈妈说：“妈妈，今天你会来接我吗？”孩子的母亲莞尔一笑：“是的，宝贝。妈妈一定会来的。”小女孩拉着妈妈的手出门时，还不忘说一句：“可一定要来哦。” 傍晚，同学们一个一个与老师说再见，拉着父母的手蹦蹦跳跳地回家。小女孩时不时往往窗外，希望妈妈会在下一秒出现在她面前，对她说：“来，我们回家吧。”原本拥挤的教室因人们的陆续走开而显得空寂，小女孩焦急的等待着。窗外，风沙啦沙啦地响，卷起一地落叶。“妈妈还没有来。”小女孩撅起嘴，“说过来接我的！”又过了不知多少时间，小女孩安静地站着，脸上写满沮丧的表情。“不，妈妈一定回来的！”她想。 风更猛烈了，小女孩把自己的头蜷缩在臂弯里。耐心的等待着。仿佛过了一个世纪那么漫长，小女孩在迷糊中看见你了一个人影，她迅速地站起来，惊喜地叫了声：“妈妈！” 母亲摸了摸孩子的脸，说“等久了吧？对不起，来晚了。”女孩子甜甜一笑：“我知道你会来的。” 好久以前的事了呢。就这样，在雨天又记起来。我轻笑。 “想什么呢？”母亲望了望出神的我，手上是一杯温开水。“身体不好要多休息，感冒了多喝开水，别太累了。”母亲温和地说。软软的语音拂过我的心田，平时听来恼人的唠叨也是如此的美好。望着母亲灿烂如花得笑颜，突然觉得幸福这虚幻的东西离我近在咫尺之间，触手可及。雨依旧下着，心情却灿烂无比。 其实，我也很幸福，不是吗？在最最无奈最最彷徨的那一刻，你来了，没有早一秒，没有晚一秒，就在那一刻。 例文2： 幸福就是这么简单 什么是幸福？在一千个人眼里，幸福有一千种不同的定义，炎热的夏天吃到一口冰淇淋，这是幸福；寒冬中喝到一杯暖茶，这是幸福；能尽情从事自己喜欢的事情，这同样也是幸福…… 我的妈妈是个极为唠叨的人，不论大事小事，自己的事别人的事，对的事错的事，她都能拿来说上一番，其肺活量之大简直令人叹为观止，但我对她的这项“优点”是极为讨厌的。 今天早上，爸爸告诉我明天妈妈就要去出差了，我听了高兴极了，因为我终于有段没有妈妈唠叨的清闲日子了。出发前，妈妈照例唠唠叨叨地叮嘱了一大堆，好不容易送走了妈妈，晚上躺在床上，我兴奋难眠。 第二天早上，耳旁没有妈妈的唠叨，睡得很舒服。可一觉醒来，时针已指向七点，吓得我从床上鱼跃而起，脸也不洗，牙也不刷，提着书包就往学校冲。上课铃声在我冲进教室的同时戛然而止。谢天谢地总算没迟到，可一坐定，肚子就咕咕叫着毫不客气地提出抗议。 上了一天课，我疲惫地回到家。一开门，习惯性地喊：“妈，我回来了！好饿。”没人回答我，屋里冷冷清清的，没有往日拽着我唠叨的妈妈，桌上也没有往日妈妈为我准备的可口饭菜，我一下泄了气，却怎么也笑不出来。 晚上，我躺在床上，翻来覆去，却怎么也睡不着，脑海里不断浮现逝去的一幕幕：春天上学时，妈妈边唠叨边强硬地把雨伞塞进我书包里，当天下午放学时下起大雨，因为带了伞，回家时没有淋湿；夏天游泳时，妈妈总在游泳馆门口等我，我一出来，就拽着我去点眼药水，结果同一游泳班很多人都得了红眼病，我却安然无恙；秋游时，妈妈边唠叨边放了小药包在我口袋里，当天秋游时，不小心擦伤，幸好随身携带了小药包，伤口得以及时处理；冬天晚上，每次睡觉前妈妈总要唠叨一番，叮嘱我一定要盖好被子，而在半夜，还要进来帮我把被子盖好……还有好多好多，直到现在，我才明白妈妈的唠叨中包含了许多对我的关心爱护，此时，我才明白，拥有妈妈的唠叨也是幸福。 没几天，妈妈出差回来了，一进门，我便冲上去给了她一个拥抱和一个香甜的吻，妈妈愣了一下，接着又拉开了话匣子，听着妈妈的唠叨，我的心溢满了幸福和满足。对我而言，幸福就是这么简单，听妈妈的唠叨，就是一种幸福！ 【解析】 任务一：本题考查命题作文。 一、审题立意。“其实”意思是实际上、事实上。这个词说明我们的认知和实际事实之间可能有一定偏差。我们可能以前认为幸福在远方或者别人身上，事实上幸福就在我们的生活中或我们就生活在幸福之中。“我”指现实中自己，不是虚拟的自己，也不是未来的自己，更不是他人，因此，要写自己的经历和真情实感。“在幸福里”就实在幸福中，它可以是家庭中生活的幸福，可以是学校里学习的幸福，可以是社会上交往的幸福等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。写成记叙文。 二、选材构思。要求写成记叙文。“幸福”是一种感觉，是多方面的。可根据自己对题目的理解，明确本题“幸福”的具体所指，如妈妈呵护、老师的关爱、同学的陪伴、陌生人的帮助等，然后选取典型事件叙写有关的故事。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果。行文时，应先从错误认识——认为自己不幸福写起，重点写清楚享受幸福的过程和转变的原因，这样可以达到先抑后扬的效果。也可以用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明自己的幸福感和喜爱之情。 任务二：本题考查半命题作文。 一、审题立意。“幸福”指境遇、生活愉快美满。是一种心理感受。是一个人自我满足后的情绪。这种情绪，可以来源于目标达成后的喜悦，也可以是和别人或事的不幸对比后，对自身处境产生的满足感。“就是”表示确定语气的词。审题时，应思考什么是幸福、为什么要幸福、怎样才能幸福等。补题，应写出自己对幸福的认识，如奉献、执着、追求理想、完善自我、生活美满、为国奋斗；也可以补形容词，如这么简单、这么温馨等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。 二、选材构思。应先根据题意的理解补全题目，如幸福就是陪伴、幸福就是追寻理想、幸福就是公正无私等。题干要求写记叙文，那我们就要围绕题目进行选材，如听妈妈的唠叨，如为他人奉献自己，如自己追求理想的过程等，这些与自己有关的经历都可以成为我们写作的内容。在行文中可以采用先抑后扬的写法，从没有认识到幸福，到发出感叹原来就是这么简单，达到吸引读者的目的；也可以详略结合，重点突出所要表达的内容；更可以以小见大，用自己对理想的追求表明为国奉献也是一种幸福。以记叙为主，适当加以议论和抒情，文章会更精彩。 【8-2024年宁夏吴忠市盐池县中考二模语文试题】写作 春种一粒粟，秋收万颗子。 ——唐·李绅 我觉得，人就像一粒种子。要做一粒好种子，身体、精神、情感都要健康。种子健康了，我们每个人的事业才能根深叶茂，枝粗果硕。 ——袁隆平 相信种子，相信岁月。埋下种子，以日以年；守望岁月，静待花开。 ——陈东强 种下善良的种子，收获友爱的回报；种下勤奋的种子，收获丰实的成果；种下创造的种子，收获崭新的思考；种下爱的种子，收获…… 以上材料引发了你怎样的感触、联想或思考？可以写自己的经历、感受，也可以表达观点、看法。 要求：自拟题目，内容充实，文体不限，不少于500字。（不能透露与考生有关的信息） 【答案】 例文 做一粒坚强的种子 寒来暑往，春去秋来，时间的更迭总是匆匆。已是深冬，树叶落尽，蜷缩在角落的残叶被北风吹得沙沙作响，几片晶莹的雪花，在空中悠然翻飞，似乎想找个好去处。有落在青色屋檐上的，有飘到行人肩膀上的，这些都不如留在那白里透红，芬芳馥郁的梅花上，当雪的素白与花的殷红相互映衬，才当真是人间绝色。 母亲不愿辜负这般美景，拉我一同出来欣赏，我却有些心不在焉。学习的艰辛让我苦不堪言， 成堆的作业和即将到来的期末考让我发愁。茫茫的路一眼望不到头，就像我的未来。伸出手来，一阵凉意，我连声抱怨，只想赶紧回家。母亲不说话，只是拉着我往前走。脚下“咯吱咯吱”的声响好像在讲述我内心的烦躁。 这时，一阵无名的芳香传来，随着花香，我们走到一株梅花前。不能说它突兀，但可以说它孤独。整个小区，只有这一树梅花绽放。在略显苍白的绿化带旁，它开得是那样红火，那样决然。雪下得很大，遮住了所有残败，也盖住了所有芳华。只有这凌寒的梅花，傲然挺立，那身影，颇有一种强者之姿。红亮的花瓣上，还有细碎的雪，透亮晶莹，似乎在向人们诉说着它的坚强。 我忍不住想伸手摘下一朵，细细欣赏。 母亲及时伸手制止了我。母亲似乎猜透了我的心思，说：“你看，在这下雪的寒冬，其他植物都枯败了，而梅花却在这么恶劣的环境下，开出了最灿烂的花，这是一件多么神圣的事啊！”听了母亲的话，又看着眼前生机盎然的梅花，我收回了想要折枝的手。瑟瑟寒风，我身着棉衣，还冷得发抖。而这小小梅花，却坚强挺立，傲然于天地间，真是让人钦佩！ 母亲拍了拍我的肩，笑着说：“小小梅花，都拥有这么大的能量，更何况人呢？学习道路虽然漫长艰难，只要坚强面对，就能开出最美的花。‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来’，就是这个道理。” 我边听边望着梅花，有些出神。刺骨的寒风从远处飞奔而来，拂走了梅花上的积雪。被冰雪磨砺过的梅花，在夕阳的映衬下，显得更加美丽迷人。余晖点点，撒在梅花上，也照映在我和母亲的脸上。 我与母亲一同走在回家的路上。与来时不同，我的脚步已经不再沉重，因为我的内心，已经种下一粒种子，一粒像梅花一样的种子，一粒名叫坚强的种子。 【解析】 本题考查材料作文。 （1）审题立意。纵观三则材料，可知共性关键词是“种子”，“种子”的本义是：某些植物所特有的器官，通常包括种皮、胚和胚乳三部分。种子在一定条件下能萌发成新的植物体。引申为事物的根本或根源。结合题干“种下善良的种子，收获友爱的回报；种下勤奋的种子，收获丰实的成果；种下创造的种子，收获崭新的思考；种下爱的种子，收获……”的提示可知，本题指引申义或比喻义。我们每一个人心中，都可能种下过“种子”，这些种子可能是自信、坚强、乐观、努力、善良、诚实、守信等等，这些好种子是引领一个人成长的积极因素。根据题干的提示，应从种下什么种子入手立意。如种下善良的种子、种下勤奋的种子、种下创造的种子、种下爱的种子等。也可从某一材料入手，根据自己的理解立意，如根据“春种一粒粟，秋收万颗子”可确立只有播下勤奋的种子，才有丰硕的收获；根据“我觉得，人就像一粒种子。要做一粒好种子，身体、精神、情感都要健康。种子健康了，我们每个人的事业才能根深叶茂，枝粗果硕”可确立要做一粒好种子；根据“相信种子，相信岁月。埋下种子，以日以年；守望岁月，静待花开”可确立心里埋下好种子，切莫着急，假以时日，静待花开。可写成记叙文，也可写成议论文。 （2）选材构思。应先根据对题意的理解，明确一个立意，如种下奋斗的种子、做一颗坚强的种子、播种健康收获幸福等。然后根据自己熟悉的体裁选定文体。如写成记叙文，可以写遇到人生的低谷挫折，遇到挑战，遭遇不幸等时候，种下一颗励志的种子。因为遇到一句名言，一首古诗，一朵花，一棵草……借助某个媒介，明白了只有勇敢面对，坚强执着的区战胜挫折，才能走出人生的低谷。可以写在父母师长的教导下，从小种下了一粒善良无私，热心助人的种子。在他们的影响下，你带人真诚友好，无私奉献，获得了内心的愉悦。还可以写在了解祖国百年屈辱史之后，在心中种下一粒报国的种子。列举无数的前人先辈，当今社会上的忠诚报国企业和个人，他们成为你的榜样，在你的心中种下爱国报国的种子……可以采用托物言志，象征等写作手法来写。如写成议论文，应先确定中心论点，如有播种才有收获，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。 【9-2024年宁夏银川市第九中学教育集团阅海一校区中考二模语文试题】作文 培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵。”我们希望得到他人的欣赏，他人的欣赏如暖流滋润心田，让人获得奋进的力量；我们也要学会欣赏他人，欣赏他人会在自己心中播下善与爱的种子，不断提升人生境界；我们还要学会欣赏自己，欣赏自己才会内心有光，自信乐观地面对生活。 对此，你有怎样的经历和感悟呢？请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】 参考范文： 欣赏的力量 有一种神奇的力量，隐藏在你的心底，每当你将它的种子播撒出去，都将意味着你会收获平静与满足，它就是欣赏。 欣赏洋溢在我们的生活中。每一句赞美，每一次肯定，其实都是欣赏的一种展现，它就像初春的第一抹绿芽，带给你蓬勃向上的力量。 获得欣赏，使我拥有坚持。妈妈曾告诫过我：逃避困难，是你性格上最大的弱点，也将会是你人生旅途上最大的绊脚石。若不是师长的欣赏，我或许早已止步不前。在学画的前几个星期，我的热情是高涨的，可伴随着时间的推移和难度的增加，我便变得有些木然，有时还生出放弃的念头。但老师的欣赏催着使我继续努力。当画界前辈欣赏那稚嫩粗浅的画作并作出肯定时，我的内心就如潮汐般一潮接一潮地波动，把“放弃”这类不光彩的字眼彻底卷走。一次次来回往复，我不断受着欣赏的滋养，坚持着，越画越好。 自我欣赏，使我拥有快乐。每日站在镜子前看看自己，整理一下衣冠，然后神清气爽地走向新的一天。心里总是挑着好的地方夸赞自己，这让我感到愉悦。平时在纸上一笔一画写几个字，涂涂改改画几幅图，认认真真欣赏上几秒，美滋滋地吹上几句牛皮，这又何尝不是一种快乐?我用欣赏来肯定自己，让自己一直能保持好心情来拥抱生活。 欣赏他人，让我敞开心灵。人与人的关系组成了这个世界，维持良好的关系便显得尤为重要。欣赏会促使你去寻找他人身上的优点，有了优点的人就不太难相处了。她曾是我眼中满是缺点的一个人，没有时间观念，经常无休止地说教。每次碰到她，心情都会微微地差上几分，心里边总似堵着一块石头似的，又沉又闷。后来我努力地去欣赏她，发现她的优点。很快，我发现，她是个尽心尽责的人，每次都是那般努力，并且一直坚持着。心中的石头风化了，融进了我们一起携手的这方土地。欣赏他人，让每个人都坚持着自己应有的那份快乐。 欣赏，是一种生活态度，它会助你走上属于自己的成功之桥。当你看不清到前方时，欣赏会让你勇往直前;当你摇摆不定时，欣赏会帮你保持平衡。欣赏，属于你我他。 【解析】 一、审题。本题是材料作文。材料中，用“他人的欣赏如暖流滋润心田，让人获得奋进的力量”是该作文的第一重立意：写他人对我的欣赏，使我获得进步的力量；“我们也要学会欣赏他人，欣赏他人会在自己心中播下善与爱的种子，不断提升人生境界”是该作文的第二重立意：写自己对他人的欣赏，从而使自己提升了境界，获得了更好的人际关系；“我们还要学会欣赏自己，欣赏自己才会内心有光，自信乐观地面对生活”|是该作文的第三重立意：自我欣赏，是自我进步的力量的源泉。以上三则立意，可以着重一个写，也可以三个兼顾，总之，要结合自己生活实例，写出真情实感。 二、立意。根据审题可知，该材料可以有以上三则立意，可以着重一个写，也可以三个兼顾，总之，要结合自己生活实例，写出真情实感。那么，生活中谁的欣赏让我进步了？我在哪些方面还是比较自信，能够自我欣赏？我们有没有欣赏国他人，从而激励了他人的进步？多方面思考，选择较为独特的素材完成即可。如果立意为“他人的欣赏让我进步”，可以写自己面对机遇，畏缩不前，是老师的鼓励，让我学会了迎难而上，最终实现了自己境界的提升 三、选材。学生选材，着眼于自己生活中有关成长进步的相关内容均可。如果是普通选材，那么生活中“父母的欣赏”“老师的欣赏”“同学的欣赏”……选择对自己影响最大的内容选择即可。如果想在选材上想高人一筹，那么久需要平日有丰厚的积淀才行。比如可以选择“欣赏诗词，让我升华了人生境界”，用抒情的笔调写自己如何通过欣赏诗词，感悟到人生的真谛，从而一步步伴我成长，最终使自己“腹有诗书气自华”。 【10-2024年宁夏回族自治区固原市西吉县中考一模语文试题】阅读下面的文字，按要求作文。 有人说：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂，必须有一个在路上。”意气风发的我们都有过旅行的经历，曾经我们或欣赏自然美景，或流连艺术长廊，或畅游浩瀚书海，或探寻心灵深处……这些美好的旅行经历，我们或欢愉、或感动，或迷惘，或顿悟……旅行不仅是增长见识的活动，也是一个人走向成熟的过程。 上面这则材料，引发你怎样的理解和思考，请自选角度，自定立意，讲述生活故事，表达自己见解，抒写自己的感悟。 要求：①文体自选（诗歌除外）。②内容具体充实。③书写规范、工整，卷面整洁。④不少于600字。⑤文中不得出现真实的姓名、校名。 【答案】 例文： 一次心灵的旅行 在我的记忆中，有一场旅行格外与众不同。它没有壮丽的风景，没有繁华的街道，甚至可以说，它是一场心灵的旅行。 那是一个寻常的周末，我独自坐在窗前，手中捧着一本旧书，窗外的阳光斜斜地洒进房间，给一切都镀上了一层金色的光芒。书中的文字仿佛有了生命，它们跳跃着，在我的脑海中构建出一个又一个的世界。 我沉浸在书的世界里，仿佛自己也成为了书中的主角，经历着书中的喜怒哀乐。我看到了那遥远的古代，人们日出而作，日落而息，过着简单而充实的生活；我看到了那繁华的都市，高楼大厦林立，车水马龙，人们忙碌而充实；我还看到了那宁静的乡村，小桥流水，炊烟袅袅，一切都显得那么平和而美好。 在这场心灵的旅行中，我体验了不同的人生，感受到了不同的情感。我为书中的主人公感到快乐，也为他们感到悲伤。我为他们的成功而欢呼，也为他们的失败而叹息。我仿佛与书中的人物融为一体，共同经历着他们的人生。 这场心灵的旅行让我更加深刻地理解了人生的意义。我明白了，人生就像一场旅行，我们都在路上，不断地前行，不断地探索。我们会在旅途中遇到各种各样的人和事，有欢笑也有泪水，有成功也有失败。但正是这些经历，让我们变得更加成熟，更加坚强。 同时，这场心灵的旅行也让我更加珍惜眼前的生活。我开始更加关注身边的人和事，更加珍惜与他们相处的每一刻。我开始更加努力地学习，希望能够在未来的人生旅途中走得更加坚定和自信。 这场心灵的旅行虽然短暂，但它却给我带来了无尽的启示和感悟。我相信，在未来的日子里，我还会继续前行，继续探索这个美好的世界。因为我明白，只有不断地旅行，不断地探索，我们才能够更好地认识自己，更好地认识这个世界。 【解析】 本题考查材料作文。 审题立意：本题目的关键在于理解和分析给出的材料，并从中提炼出作文的主题和立意。首先，我们需要理解“要么读书，要么旅行，身体和灵魂，必须有一个在路上”这句话的含义。这句话强调了读书和旅行的重要性，并指出无论是身体还是灵魂，都需要不断地前行和探索。接着，材料提到了旅行可以增长见识，促进个人成熟，这是我们需要深入思考和阐述的方面。立意方面，可以从以下几个角度入手：探讨旅行对个人成长、视野拓展、心灵滋养等方面的作用分享自己在旅行中的所见所闻所感，以及这些经历对个人成长的影响。 构思选材：可以结合自己的实际经历和感受，以具体的生活故事为载体，表达自己对旅行和成长的理解和感悟。选择一次难忘的旅行经历作为主线，详细描述旅行中的所见所闻，包括自然风光、人文景观、当地文化等。同时，结合自己的感受和思考，阐述这次旅行对自己成长的影响。在叙述过程中，可以适当穿插读书的经历和感受，分析读书和旅行在增长知识、拓展视野方面的异同。例如，可以讲述自己在旅行前通过阅读相关书籍了解目的地的情况，或者在旅行中通过阅读书籍加深对当地文化的理解。在文章结尾部分，总结旅行的意义和价值，强调旅行不仅是一次身体上的移动，更是一次心灵上的旅行。通过旅行，我们可以更好地认识自己、了解世界，成为更加成熟、有见识的人。在具体写作时，可以运用记叙、描写、议论等多种表达方式，使文章内容丰富、生动、有感染力。同时，注意文章的结构和逻辑，使文章条理清晰、层次分明。 【11-2024年宁夏回族自治区吴忠市中考一模语文试题】写作 你那一刻的随意馈赠， 宛如秋夜的流星， 在我生命深处点燃了烈焰。 ——泰戈尔《流萤集》 请以“_________点燃了我”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名和地名；④书写正确、规范、美观。 【答案】 例文： 你的馈赠点燃了我 生活中总会有很多不经意的馈赠，如果你心存感激，就会有不一样的收获，它会点燃你的斗志。 和大多数孩子一样，刚上学的时候我特别不喜欢阅读。为了看一本书，每大要在书桌前坐上几十分钟，甚至一个多小时，对于像我这样好动的孩子来说，真的是活受罪。为了培养我对语文的兴趣，家人没有少想办法。报过辅导班，结果越来越不想上了；买了很多课外书，有的居然还没有拆封。有一天妈妈说这个暑假把我送外婆家去，舅舅正好放暑假了，让他教我。 说起我这个舅舅可是挺厉害的。今年大三了，高考的时候以全县第三名的成绩被名牌院校录取，自然也成为妈妈教育我的榜样。 去外婆家虽然有舅舅看着我学习，但总比上辅导班强多了，于是我就毫不犹豫地答应了。而舅舅对我也真是够好的，从不强迫我写作业，当时我就想老妈什么时候也这么开明就好了。虽说舅舅同意我不想写作业的时候就不写，但不能出房间，更不能看电视，只能玩玩具。在我玩玩具的时候，舅舅总是在一旁静静地看书，感觉这书比玩具还有意思。 刚开始的几天是我最开心的，各种积木的造型都尝试了一遍，还自豪地让舅舅看，他总是哼了一声又埋头看书。几天新鲜劲一过，觉得没有意思了。但舅舅还是饶有兴致地捧着一本书，跟宝贝似的。书里面究竟是哈呀，真比我的变形金刚有意思？在这种好奇心的整使下，就缠着舅舅问。 舅舅真不愧是高才生，常会无意间给我讲几个小故事，可每次都是正到讲到精彩处的时候就不讲了。我那个心像被猫挠了一样，而他却风轻云淡地说：“想知道自己看呀。”他还像变戏法一样给我拿出各种儿童读物，有《唐诗的故事》《西游记》，还有沈石溪的动物系列小说，然后郑重其事地告诉我：“你想知道的故事，都在这里面，自己找吧。”就这样，在舅舅的“套路”下，我只用了一个暑假就爱上了阅读。 从此以后我一直在阅读中成长。我要感谢舅舅的苦心，虽然他没有赠送给我有形的礼物，但是我在他的帮助下养成的热爱阅读的好习惯，这又何尝不是一种更珍贵的“馈赠”？这种馈赠点燃了我心中对知识的渴望，让我更加茁壮地在阅读中成长。 【解析】 本题考查半命题作文。 第一，审题立意。要求以“_______点燃了我”为题目，写一篇文章，半命题作文首先要补全题目，可以结合材料中的内容来进行补全，如“你的馈赠点燃了我”。“点燃”意思是引着火，使燃烧；本题是比喻义有激发、激励的意味。“我”是现实中获得自己，并非虚拟的自己或未来的自己，更不是他人。以泰戈尔《流萤集》为例，倘若补全的题目为“你的馈赠点燃了我”可以这么思考：从“你那一刻的随意馈赠，宛如秋夜的流星，在我的生命深处点燃了烈焰”可知，“馈赠”的是自身的有价值的东西，“馈赠”并非刻意的，“馈赠”能给人很大的激励。联系现实，馈赠的不仅仅指物品或礼品，也可以是品德，如诚信、善良等；还可以是精神如坚强、毅力等。“你”第二人称代词，可以是人，也可以是物、景等，如钢琴、黄山。立意上，应表达对真善美的追求和积极健康的人生态度。易写成记叙文。 第二，选材构思。应根据对题意的理解，思考“点燃了我”的什么，如何点燃了“我”。写作前首先要想清楚：“我”经历了什么事？与谁有关？“我”和你之间发生的事情过程如何？行为哪一刻发生的？以“你的馈赠点燃了我”为例，馈赠之物是什么？为什么有如此功效？需要在时机的选择、馈赠礼品的选择、点燃作用的功效上的描述上下功夫，如“你”是老师，“馈赠”是对我信任的话语，“点燃了我”顽强奋斗的激情。应讲述具体的故事，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；也可以写你的用心点燃了我，在教育我的过程中，父母老师的无私奉献；本文适合写成记叙文，注意要用心理描写写出自己的感受，用议论抒情语句点明“馈赠”对自己的影响或作用。若能加些“先抑后扬”“以小见大”等手法，文章会更上一层楼。 【12-2024年宁夏石嘴山市大武口区中考二模语文试题】读下面的材料，然后作文。 一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。 要求：①除诗歌外，文体不限。不少于600字。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】 范文： 生命的意义在于奔跑 人生在世不过几十载，或走或停，或沉或浮。只有奔跑与追求才能突显生命的价值。生命的意义在于奔跑！ 天地万物无穷无尽，而我们的生命却十分短暂。我们希望能攀上梦想的顶峰，但短暂的生命载不起这漫长的攀越之路。有座山峰我们永远都无法征服。我们该选择放弃，带着苦闷隐没还是选择不懈地奔跑？ 康有为选择了放弃。在变法失败后，在清军的追捕下，他选择放弃，选择退避国外。而谭嗣同选择奔跑，选择用热血传递变法精神，用生命去唤醒人们。他在断头台上的震天长啸被刻入了历史的年轮，回荡于千万年历史的天空。退缩的康有为，隐没于这长啸激起的尘埃中。 奔跑的生命永远伴着历史年轮一起转动，而退缩的生命在时间的流逝中被风蚀，终而烟消云散。 山顶的风景纵然美丽，但奔跑的过程比山顶的风景更美，因为这一路的风景有汗水与坚持不懈的精神滋润。 飞蛾扑火，终其一生。灯罩里闪亮的火种是它的目标。它希望拥抱火光的温度，但这是永不可实现的一个梦。它知道自己做不到，但是千万年来不曾有一只飞蛾放弃过。因为奔跑与追求的过程更美。一次次地撞击，又一次次地飞起，从不放弃，直到生命的终结。短暂的生命也因而燃烧，在奔跑的途中燃烧得比灯火还要热烈还要亮。 逆流而上的水，虽然触不到蓝天，但至少它追求过；夜间开放的昙花，虽然看不到黎明的曙光，但至少它艳丽过；我们有时虽然无法体会到“会当凌绝顶”的快感，但至少我们勇敢过，我们追求过。 追求过，奔跑过就不后悔。有人常说“我真后悔……”“要是当初……就好了”。其实成败与否并不在于是否站得最高，是否完成梦想，而是在于你是否追求过，是否为梦想奔跑过。辛亥革命虽然没有完成反封建反侵略的革命目标，但至少有一代人为这个美好的目标奔跑过，只要追求过就有意义，何必悔于无法达到顶峰？努力奔跑，勇敢追求 ，享受奔跑的过程，短暂的生命也无怨无悔。 生命的意义在于奔跑，奔跑让生命绽放得更绚烂！ 【解析】 考查材料作文的写作。首先要对材料进行分析。蜗牛想做一番惊天动地的大事业，于是给自己定下了几个目标，因为目标太大，最终没有行动，死在了“草丛中”。即它生前没有任何行动。蜗牛没有行动的原因有两点：一是目标太大，自知做不了，便不做；二是小目标根本不屑做，于是最终什么也不做。究其根源，蜗牛的悲哀在于：不能正确认识自己，不能正确定位自己，缺乏实际的行动。针对以上内容，本文可以这样立意： (1)目标要合适，行动须切实； ( 2 )不能好高骛远； ( 3 )清醒认识自我，努力实现自我；( 4 )做永远比想重要; (5 )要勇于尝试；（6）只有行动才能成功等等。可以选择上述立意中的一个展开叙述，可以写成记叙文，叙述一次自己因好高骛远最终失败的经历，也可以列举自己的一些与之相关的见闻；可以写议论文，列举古往今来历史上的一些名人因能正确认识自己，找准自己的定位，最终取得成功；或者列举一些勇于尝试、敢于行动的名人事例进行论述。也可以列举好高骛远、只会空想、没有行动最终一事无成的例子从反面进行论述。 【13-2024年宁夏吴忠市同心县中考一模语文试题】阅读下面文字，按要求作文 “平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起！”抗美援朝中保家卫国的“最可爱的人”，“鞠躬尽瘁，死而后已”，为事业奉献一生的邓稼先，宁愿倒下去也不愿屈服的闻一多，他们都是了不起的人。独自在风雨中找到鸭子的杜小康，传承美好品德的“梨花姑娘”，甚至是“走一步，再走一步”，能克服障碍、突破自我的所有平凡人，他们也都是了不起的。 根据以上内容，请讲一讲自己成功的故事，或表达对成功的理解，也可以抒发成功时的感受，内容具体，文体不限（诗歌除外），不少于500字。（不能透露与考生有关的信息。） 【答案】 例文： 成功，在雨中绽放 那是一个阴雨连绵的午后，我独自坐在家中的书房里，面前摊开着一张未完成的画作。窗外，细雨如丝，轻轻敲打着窗户，发出细微的声响，仿佛是大自然在低声吟唱。 我凝视着画纸，心中充满了迷茫和焦虑。这是我参加学校美术比赛的作品，但此刻，它仿佛成了一座无法逾越的大山，横亘在我面前。我试图寻找灵感，但脑海中的画面总是模糊不清，无法成形。 就在这时，一阵轻柔的风从窗外吹进，带着一丝泥土的芬芳和雨水的清新。我抬头望去，只见窗外的世界已被雨水洗涤得焕然一新。远处的山峦在雨幕中若隐若现，近处的树木在雨水的滋润下更加翠绿。我被这突如其来的美景所震撼，心中涌起一股莫名的冲动。 我迅速拿起画笔，开始在画纸上勾勒。我试图将窗外的景色搬到纸上，但每一次尝试都显得那么力不从心。我不断地修改、调整，但画面却始终无法达到我心中的预期。我感到疲惫而沮丧，几乎想要放弃。 然而，就在这时，我注意到窗外的一株小草。它在风雨中摇摆不定，却始终不肯屈服。每一次被雨水打弯，它都会迅速挺立起来，仿佛在向命运宣战。我被这株小草的坚韧所感动，心中涌起一股力量。 我重新拿起画笔，开始专注于每一个细节。我仔细观察窗外的景色，用心感受雨水的气息和风的温度。我试图将这些感受融入到我的画作中，让它们成为我画作的一部分。 时间在不知不觉中流逝，雨也渐渐停了。当我终于完成画作时，天空已经放晴。我仔细端详着自己的作品，只见画面中的景色仿佛被赋予了生命，变得栩栩如生。远处的山峦在雨后更加清晰，近处的树木在阳光下闪闪发光。而那株小草，更是成为了画面的点睛之笔，显得格外醒目。 我满意地笑了，心中充满了成就感。我知道，这幅画作不仅是我努力的结晶，更是我对成功的理解和追求。它让我明白，成功并不是一蹴而就的，而是需要我们在平凡的日子里不断积累、不断尝试、不断坚持。只有这样，我们才能在最后的一刻绽放出属于自己的光芒。 此刻的我，仿佛也变成了一株小草，在人生的道路上不断前行、不断挑战、不断成长。我相信，在未来的日子里，我还会遇到更多的困难和挑战，但我相信，只要我坚持不懈地努力下去，就一定能够创造出更多的精彩和成功。 【解析】 本题考查材料作文。 一、审题立意。本次作文的题目引导我们关注“了不起”的主题，通过列举一系列历史和现代人物，以及他们的非凡事迹，来激发我们对“成功”和“了不起”的思考。在确定写作主题时，我们可以从两个角度入手：一是讲述自己的成功故事，通过个人经历来展现努力和成就；二是表达对成功的理解，可以探讨成功的定义、成功的路径以及成功带来的启示。无论选择哪个角度，都要紧扣“了不起”这一核心概念，展示出自己或他人在追求成功过程中所展现出的非凡品质和精神风貌。同时，要注意文体不限（诗歌除外），这给了我们很大的创作空间，可以选择记叙文、议论文等不同文体来展开文章。 二、选材构思。在选择素材时，我们应首先明确自己的写作主题，是讲述自己的成功故事，还是对成功的理解，抑或是抒发成功时的感受。根据主题，我们可以从自身经历中挖掘相关的素材。如果是讲述自己的成功故事，可以回顾个人成长过程中的挑战与突破，如学习上的进步、比赛中的胜利等，具体描述当时的场景、心情和收获。若表达对成功的理解，可以选取一些名人成功的事例或者周围人的奋斗故事，结合他们的经历来阐述成功的内涵。在构思行文时，要注意素材的组织和语言的表达，让文章结构清晰、逻辑严密，同时运用生动的语言和细腻的情感描写，使读者能够感同身受，深入理解文章的主题。此外，还可以适当引入一些名言警句或者哲理性的思考，提升文章的深度和广度。最终，要确保文章内容具体、语言流畅，能够准确传达自己对成功的理解和感受。 【14-2024年宁夏吴忠市盐池县中考一模语文试题】请阅读下面的文字，按要求作文。 在自然界中，日出日落，花开花谢是风景，云起云涌，山长水阔是风景；在运动场上，奋力拼搏是风景，摇旗呐喊也是风景；在学习中，静阅万卷诗书是风景，动手实践也是风景；在生活中洞察世间百态是风景……，风景是大自然的恩赐，风景是个人的自强不息，风景是生活的馈赠，慢慢走，用心赏，最美的风景就在路上。 根据以上内容，请你自拟题目，写一篇不少于500字的文章，要求内容具体充实，文体不限。（不得使用试卷中的素材；不能透露与考生有关的信息。） 【答案】 例文： 最美的风景就在身边 小时候，最喜欢在落日下，踩着夕阳的尾巴奔跑，享受橘色的阳光温温润润地从脸庞滑过……那时候便想，世间最美的风景大概莫过于此吧。 慢慢长大，那个会在夕阳下奔跑的疯小孩也渐渐模糊了背影，曾经执着的风景也如所有的旧时光一样被抛诸脑后。直到有一天被突然问起，你心中最动人的风景是什么？ 何处风景最动人，是河畔的金柳，波光里的艳影，还是四月里一树树的花开？我不确定。 一路思考，仍没有答案。回家后将自己埋进沙发，我知道自己又较真了。这或许只是朋友一次突然兴趣来潮的提问，不是所有问题都能找到合适的答案。然而我却情不自禁的一遍又一遍思考。 熟悉的小调响起，打断我的思绪。那声音有些破碎，偶尔还有一两声奇怪的变调。我轻笑，母亲又在哼歌了。 母亲是一个与音乐天赋无缘的人，但是却喜欢唱歌，准确地说应该是哼歌，因为她从来记不住一首歌的歌词。 我起身，朝厨房走去。 母亲坐在一个小凳子上，轻轻哼着不知名的曲调，身体随着音乐偶尔摆动，几绺发丝调皮的垂落，又被漫不经心地别到耳后。望着被母亲草草束起的凌乱的头发，终于忍不住失声笑了出来，“妈，你又偷懒不梳头发。”母亲回头，像个小孩子一样嘟着嘴，委屈而又无辜地说：“今天双休，头发也放假。”我一时语塞，母亲得意地扬头，举着手里的面皮转移话题：“今天给你们做馄饨，你们有口福了。”说完，回头边包馄饨，边摇晃着脑袋哼歌曲，嘴角勾出浅浅的微笑，温温润润，像一道美丽的夕阳橙光让人心动。 心动！我愕然！望着母亲忙碌的背影，蓬松的头发，浅浅的微笑……一种悸动在心中氤氲弥漫。我所寻觅的动人的风景，不就在身边吗？ 喜欢夕阳，因为落日的尽头，有等待的身影；喜欢四月的花开，因为鲜妍的花香里有柔情闪烁；喜欢金柳，喜欢波光，因为清泠的柔波里有温情荡漾。 风景动人，因为有你、有暖。 因为有你、有暖，身边的风景也动人。 【解析】 本题考查材料作文。 第一，审题立意。材料中的重点是“慢慢走，用心赏，最美的风景就在路上”，关键词是“风景”。联系材料“在自然界中，日出日落，花开花谢是风景，云起云涌，山长水阔是风景；在运动场上，奋力拼搏是风景，摇旗呐喊也是风景；在学习中，静阅万卷诗书是风景，动手实践也是风景；在生活中洞察世间百态是风景”可知，“风景”可以是指其本义，即自然风光、人文景观。还可以指其比喻义，即人间真情、生活场景，一书一画、温馨场面是风景，孜孜不倦、奋发向上也是风景。需要注意的是能称为“风景”的，一定要是美好的、正面的场景。我们可以写生活中美好的、正能量的现象，凸显社会的美好。可以写自己发现风景的过程以及发现后的欣喜；还可以将材料最后一句“慢慢走，用心赏，最美的风景在路上”作为立意点，说明最美的风景在路上，我们要行动起来，去发现，去寻找。只有行动起来，才有发现美景的可能性。 第二，文体及思路。本篇习作适合写成记叙文，写议论文的难度较大。若写成记叙文，开篇可直接叙事，如：冬日偶遇警察勇救落水男孩，在男孩无恙后，默默离开，路上最美的风景叫“善良”；看到一群五六十岁的爷爷奶奶在路上跑步，成为路上亮丽的风景线等，文章应该点明“风景”到底是什么，结尾可通过抒情的语言表达对“风景”的理解，深化中心。若写成议论文，可围绕“追求风景的过程亦是美好的”进行立意，表达自己的看法，开篇直接亮明观点，接下来通过举例论证法、道理论证法等多种论证方法来论述自身观点，结尾得出结论，重申论点，使文章论述结构完整。 【15-2024年宁夏银川市第二十四中学中考一模语文试题】同学们，六月即将来临，你将要告别初中生活，奔赴更美好的未来了。临别时，老师们在毕业留言册上写下了对你的希望与嘱托，请选择其中一条寄语来谈谈你的感悟和思考。 物理老师：热水哪怕只有一滴，也要把自己的热量传递给周围。 数学老师：人生如尺，必须有度。 化学老师：乐观向上的心态是幸福生活的“催化剂”。 体育老师：最快的脚步不是冲刺，而是坚持。 心理老师：只有学会欣赏自己，才能学会欣赏世界。 要求：①结合材料，自选写作角度，自拟题目； ②思想健康，内容充实，表达真情实感； ③不少于600字，不得抄袭、套作，字迹工整； ④不要出现真实的人名、校名、地名。 【答案】 例文： 欣赏自我，成就非凡 在生活中，我们常常习惯于欣赏他人，却往往忽略了欣赏自己。数学老师在留言册上写道：“人生如尺，必须有度。”这不仅是在告诫我们做事情要有度，也是在暗示我们在评价自己时要适度，不能过于高估，也不能过于低估。欣赏自己，是成就非凡的第一步。 欣赏自己并不意味着自以为是，自大自夸。欣赏自己是在客观评价自己的基础上，认识到自己的优点和不足，然后以积极的态度去提升自己。一个人只有充分认识到自己的价值，才能更好地发掘自己的潜力，实现自我价值。 最快的脚步不是冲刺，而是坚持；坚持的动力就是相信自己。“滴水穿石，绳锯木断”，古有曹雪芹坚持几十年，写就经典《红楼梦》；今有邓清明坚持数十载终圆飞天梦。在人生的道路上，我们常常会遇到挫折和困难。只有坚持前进，才能不断突破自我，取得更大的成就。当我们遇到困难时，不要轻易放弃，要坚信自己有能力克服困难，这是欣赏自己的重要表现。 欣赏自己不仅是一种态度，更是一种智慧。只有学会欣赏自己，才能学会欣赏世界。当我们用欣赏的眼光看待自己时，我们会发现周围的人和事也会变得更加美好。我们的态度会影响我们的感受，我们的感受会影响我们的行为。因此，学会欣赏自己不仅能使我们更加自信，也能使我们的生活更加美好。 在人生的道路上，我们会遇到许多挑战和机遇。只有充分欣赏自己，才能更好地抓住机遇，迎接挑战。当我们遇到困难时，不要忘记自己的价值，要勇敢地面对挑战；当我们取得成功时，也不要忘记自己的优点，要谦虚地接受赞誉。 同学们，欣赏自己是一种智慧，也是一种勇气。只有学会欣赏自己，才能学会欣赏世界；只有学会欣赏自己，才能更好地实现自己的价值。让我们一起用欣赏的眼光看待自己，看待世界，成就非凡的未来吧！ 【解析】 本题考查材料作文。 一、审题立意。首先，应明确题干要求“请选择其中一条寄语来谈谈你的感悟和思考”；然后，需认真分析五位老师的留言，理解内涵，任选其一分析作答。 “热水哪怕只有一滴，也要把自己的热量传递给周围”意思是要乐于奉献，据此可提炼“奉献”“付出就是收获”等主题。 “人生如尺，必须有度”的意思是做事要把握分寸。据此，可提炼出“过犹不及”或“要量力而为”等中心。 “乐观向上的心态是幸福生活的‘催化剂’”关键词是“乐观向上”“幸福”，二者紧密相关，据此可提炼“用乐观面对生活的困难和平淡”“乐观创造美好生活”等。 “最快的脚步不是冲刺，而是坚持”强调的是持之以恒的作用，可提炼出“滴水穿石，关键在有恒”等中心。 “只有学会欣赏自己，才能学会欣赏世界”强调的是欣赏自己的重要性，可提炼出“相信自己”等中心。 二、构思选材。题干并没有要求文体，可以写记叙文，也可以写议论文。写记叙文，从自己的生活出发，写自己生活中奉献付出的经历，或者看到、感受到周围人奉献付出的经历，例如自己为班集体的付出、奉献，自己却觉得很快乐，例如父母等亲人为自己的奉献，自己非常感动等；或者写自己“过犹不及”，结果失败的经历；或者写自己在经历挫折的过程中，发现乐观向上心态重要性的故事；或者写自己在成长过程中坚持的往事；或者写自己从自卑到懂得欣赏自己的、欣赏他人、欣赏世界的经历；等等。 如果写议论文，本次作文需根据立意拟写一个恰当、新颖的标题，然后按照议论文的要求来写作。一般采取“提出论点——证明论点——得出结论”的结构，注意恰当采用引用论证、比喻论证、举例论证、对比论证等论证方法。还要注意语言严谨，表达准确。如，从数学教师的留言里提炼出论点“人生需有度”，依次论述人生为什么要有“度”，要有哪些“度”，怎样做到人生有“度”，最后得出结论，与论点“人生需有度”相照应。行文中，可引用名言，可列举实例来增强论证的力量，做到有理有据，以理服人。 【16-2024年宁夏银川市唐徕中学中考一模语文试题】作文 《爆花》一文中母子间的一次日常对话，让儿子从三角梅爆花中明白了什么是真正的青春。生活中，我们可能会被某个对话场景深深感染；也会在与植物、动物甚至一个物品的对话中有所顿悟……我们常常在对话中发现生活的美好，生存的意义，生命的真谛,人生的智慧。 同学们，关于对话，你有着怎样的经历、感受和思考呢？请以“对话”为题目，自选角度，写一篇文章。体裁不限，诗歌除外，不少于600字。 【答案】 例文 对话 那次炎热夏季的对话，让我感悟了至今难忘的道理。 大赛将近，再加上夏天的闷热，令我心情十分不畅快，与老师下围棋时自然便很着急，下子落子十分草率，一会儿便杀到无子可下的境地。老师也看出了我的着急，便给我用新摘的茶叶泡了一杯茶。 与老师对坐，老师说：“别太为比赛着急了，喝口茶吧。”我心情十分烦躁，一大口便喝了下去。苦涩、滚烫的茶液流入了我的咽喉，刺激得我将大半杯茶水喷了出来。我愤怒地对老师说：“老师，你怎么用这么烫的水泡茶啊！茶还这么苦。”老师微笑着摇了摇头，呷了一口茶，喝了下去，说：“真的很苦吗？是你没有静下心来，认真品味吧。” 老师的话让我不明其意，苦的就是苦的，再怎么也无法变成甜蜜的啊，我提出了我的问题，老师说：“为什么你不静下心来，自己试试看呢？” 老师的话，让我很感兴趣，我像老师一样，闭上眼睛，渐渐地，我安静了下来，夏日鸣蝉的声音在我耳中不再是聒噪，而是变成了优美的鸣乐声，天气似乎也没那么闷了。端起茶杯，喝了一口茶。这次的茶初入口中，仍是苦涩的，然而，慢慢地，苦涩过后，有一阵阵的甘甜袭来，让我怡然、舒适。 我问：“老师，这究竟是为什么啊？”老师笑呵呵，慈祥地说道：“这就是为什么要静啊。”“那我静心的话，有什么益处呢？”师父说道：“静心，可以让你感受不曾发现的美好，便如这杯茶，若不是细品，谁会知道苦茶之后便是甘甜沁人呢。” 与老师对话，让我学会了静心。在那以后，我每每烦躁之时，便会想起那段对话，心便不由地静了下来，静心后，我便发现了很多隐藏的美好，这次对话让我受益非浅。 【解析】 本题考查命题作文。 （1）审题立意。“对话”就是相互间的交谈。审题时应思考：谁与谁对话，为何对话，对话的内容是什么，对话有何意义等。根据材料“生活中，我们可能会被某个对话场景深深感染；也会在与植物、动物甚至一个物品的对话中有所顿悟……我们常常在对话中发现生活的美好，生存的意义，生命的真谛,人生的智慧”可知，可以实写，写生活中自己与某人的一次真实的对话，如晚饭后和妈妈的对话、散步时和邻居的对话、办公室里和老师的对话、课间和同桌的对话；可以虚写，写与某位古人或书中的人物对话，如与屈原对话、曹操和诸葛亮的对话、与保尔的对话等；或与植物、动物甚至一个物品的对话等。立意上，应表达对真善买的追求和积极向上的人生态度。可写成记叙文，也可写成议论文。 （2）选材构思。应先根据自己熟悉的体裁选定文体。如写成记叙文，应先选定对话的对象，如我和爸爸对话、我和屈原的对话、我和小草的对话、老师和班长的对话、地球和月亮的对话等，然后讲述有关的故事，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；重点写对话的内容和过程，要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明“对话”对自己成长的影响或作用。如写成议论文，应先明确中心论点，如对话能启人心智，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。 【17-2024年宁夏银川市兴庆区中考一模语文试题】请阅读下面的文字，按要求作文。 宋濂少时求学艰难，但克服困难，持之以恒，终有所成；史铁生青年致残，经历万般磨难，终成一位名家。保尔·柯察金，在灾难中涅槃重生，成长为一名钢铁战士。生命就是在不断地挫折和历练中逐渐成长。 根据上述材料，讲讲自己吃苦、奋斗、成长的故事。写一篇不少于600字的文章，表达自己的真情实感，立意自定，文体不限。(不得使用试卷中的素材；不能透露与考生有关的信息。) 【答案】 例文： 奋斗的故事 幸福是每个人都渴望的，那幸福是什么？幸福是一个圆满的家庭；幸福是拥有平静而又充实的生活。我相信：只要奋斗，总会得到自己所需的幸福。 曾经有这么一个故事让我深受启发。有一对养蜂夫妇，他们为了蜜蜂能制作出更多的蜂蜜，一年中有八个月奔波在外，只为寻找到有花的地方。两位养蜂人每天都十分辛苦，不管夏天有多热，他们都要站在烈日底下一箱一箱地检查蜂箱；他们每晚只住集装箱，房间也十分简陋。养蜂夫妇努力地奋斗，只为赚到钱后，过上无忧无虑的幸福生活。 看过这两位养蜂人的事例后，我把目光转向了我们的生活。有一次，我陪姐姐出去做兼职。我们的工作很简单，向来来往往的行人发放传单。起先，我干劲十足，兴奋地和姐姐各自抱着一大堆传单，不知疲倦地东奔西跑，但是预料之外的是，没有一个人收下我们的传单。许久，我手上还是有一堆毫无变化的单子。我无奈地把传单放在一旁，垂头丧气地坐着，心想：这么累的活儿还毫无收获，真是竹篮打水——一场空。我眯起眼，看着姐姐孤身一人抱着传单，满头大汗却彬彬有礼地把传单送到每个行人的手中。我看着她忙碌的背影陷入了沉思，渐渐地干劲重新回来了，重新起身与姐姐一起努力着，奔波着。终于，功夫不负有心人。看在我们如此执着地付出，终于迎来了幸福的时刻：一个、两个、三个……络绎不绝的人接受了我们的传单。当我和姐姐拿到工资后，感觉比吃了蜜还甜。通过双手的奋斗和付出，得到相应的回报，这难道不是一件无比幸福的事吗？ 幸福是奋斗出来的，只有奋斗，才会感受真实的甜蜜。幸福是奋斗出来的，只有奋斗，才会品味付出的美好。幸福是奋斗出来的，只有奋斗，才会体现人生的价值。 【解析】 本题考查材料作文。 1.审题立意。审题可知，要求根据所给材料，讲讲自己吃苦、奋斗、成长的故事。材料列举了宋濂、史铁生、保尔·柯察金等例子，他们虽历尽波折，但不放弃，终有所成。最后点明“生命就是在不断地挫折和历练中逐渐成长”。因此，我们可以写生活中、学习中遭遇挫折的故事，写在历练中成长的故事，写自己吃苦在前，终于有所感悟的故事。立意上，要突出挫折、历练带给我们的成长和思考，思想要积极向上，要写出正能量。 2.构思选材。本题适合写记叙文，回顾生活中、学习中吃苦、奋斗、成长的故事，选出最典型，最有话可说的一两件事，有条理地把它记下来。如初三备考的心路历程、如为完成体育考试，拼命练习考试项目的过程，如初学钢琴，度过了枯燥无趣的指法练习、音阶练习的过程……叙述过程中，要突出吃苦、奋斗、成长的过程，注意详略安排得当，可适当运用人物描写和环境描写的方法，让叙述更细腻，烘托人物情感。也可夹叙夹议，写出成长的过程和心路历程。构思上，可用小标题或诗句作为中心句，分隔文章的段落层次，增添文采的同时，让文章结构更清晰，叙述更有条理。 【18-2024年宁夏银川九中教育集团中考一模语文试题】阅读下面的文字，按要求作文。 宁静如水的校园旧貌，尘封已久的童年往事……很多时候，往往不经意的触动，会引出我们缕缕不断的情思。当眼前呈现出种种校园旧貌时，我们会忆起昔日在校园里奔忙的人们，会忆起那一段段令人难忘的校园生活；当看见活泼可爱的小孩在父母身边撒娇，目睹一群稚童奔跑着快乐地放飞风筝时，我们的童年记忆也会被点燃。 请根据你对这段文字的理解与感悟，联系学习和生活的经历，自拟题目，写一篇不少于600字的记叙文。（不能透露与考生有关的信息） 【答案】例文： 深藏于心的往事 幼时夏夜，那时明月，那时蝉鸣，那时清风，那时… ——题记 当假期又一次来临，迈着欢快的脚步，我回到了老家，回到了那寄托着我无数思念的老家，还有我那安详的夏夜。 那时，吃过晚饭后，我独自一人外出乘凉，漫步在乡间小路，皓月当空，格外明亮。抬头望去，哦，月亮你可发福了，那么的圆，不过可千万别减肥呀，你可被千万游子寄托了丰富的感情的呀，不知何时，脑里回荡着一句诗：“小时不识月，呼作白玉盘。”这时才发现它的奥妙所在呀！ 那时，走到那池塘边，白天还在此玩过。清澈的河水冰凉冰凉，将脚丫探进去，别提有多舒服。到了夜晚，那白天未被我注意过的池水声越发悦耳、动听、和谐，宛如《天鹅湖》，时而优雅，时而触动人心，时而宁静安详，时而激烈雄浑，正当我为此陶醉时，虫鸣鸟叫也加入进来，宛如一曲动听、欢快的笛音，搅动着这听觉大宴。 那时，那池塘美景深深烙在我的心头，明亮的月光照在水面如同撒了一层银子，反射出点点银光，水面正中的明月与天上的明月相呼应，于是就有两个月亮了，这是多美的事啊！微风徐来，吹得我心头荡漾，也吹得芦苇随风而荡，飘来飘去，叶片摩擦之间，又发出动人心弦的“沙沙”声，甚是好听！ 那时，回到了家，搬出摇椅与爷爷一同乘凉，他一手捧香茗，一手摇扇子，不时给我扇两下，以驱赶蚊虫，又拿起杯子抿一口，呼的一下长舒一口气。于是，爷爷便给我讲起永远也听不完的故事，教我做人的道理，最棒的当属那谜语了，一个又一个谜语，让我绞尽脑汁。看我那样，爷爷哈哈大笑，告诉我那出乎意料的答案，之后祖孙两都笑得那么欢，那么自在。 那时的夏夜实在迷人，我留住了她，将它收藏起来，成为最好的收藏品，让我回味无穷。 【解析】 本题考查材料作文。 第一，审题立意。通读材料可知，文段中的关键词是“校园旧貌”“童年往事”以及“不经意的触动”。这些关键词提示我们，作文的主题应围绕回忆与怀旧来写，特别是关于校园和童年的美好记忆。我们可以从自己的学习和生活经历中，挑选出与校园和童年相关的典型事件或场景。比如，可以描述某个特别的课堂、一次难忘的运动会、一次与好友在校园里的探险，或者是某个老师的特别关心，某个同学的温暖帮助，拟题如“难忘那堂课”，又如“重拾校园美好回忆”，再如“童年里的那棵桂花树”。通过这些具体的事件和场景，能够生动地展现出校园生活的丰富多彩和童年时光的纯真无邪。立意上，我们可以选择表达对过去时光的怀念，对纯真岁月的珍惜，或者通过回忆展现个人成长的心路历程。 第二，选材构思。本文要求写记叙文。可写一件令自己难忘的事儿，事件中的人物可以是同学、老师、家长、朋友等与自己关系密切的人。例如，由路旁的一棵桂花树，“我”想起了童年时“我”和奶奶的美好时光，想起了奶奶做的桂花糕，最后表达对奶奶的怀念感激之情；又如，偶然看到弟弟的作业本上的评语，“我”想起了曾经耐心教导“我”的老师，老师给“我”写了很多鼓励的评语，不断引导我，让“我”走出了人生中的叛逆期等等。写作过程中注意选取典型的素材，还要注意详略得当，巧妙地用一些手法则可以让文章更生动。 【19-2024年宁夏银川市金凤区中考二模语文试题】阅读下面的文字，按要求作文。 《论语》说，“有朋自远方来，不亦乐乎？”《醉翁亭记》说，“四时之景不同，而乐亦无穷。”范仲淹说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；而宋濂则认为，“心中有足乐者，不觉口体之奉不若人也。”这些名言让我们明白，只要我们全身心投入 ，就能发现其中的快乐，感受到生活的美好，实现人生的价值。 根据上面的内容，请讲讲你快乐的故事，或者对快乐意义的理解。要求：自拟题目，内容具体充实，文体不限，不少于500字。（不能透露与考生有关的信息） 【答案】 例文： 寻找快乐之源 快乐，如春风拂面，让人心旷神怡；快乐，似甘泉入喉，让人滋润心田。在我的生活中，快乐无处不在，它源于我对生活的热爱，对知识的渴望，对友情的珍视。 记得那是一个阳光明媚的午后，我与几位好友相约在学校的操场上踢足球。球场上，我们挥洒汗水，奔跑追逐，每一次精准的传球、每一次成功的射门，都让我们欢呼雀跃，兴奋不已。那一刻，我们忘记了学业的压力，忘记了生活的烦恼，只沉浸在足球带给我们的快乐中。这就是友情的力量，让我们在彼此陪伴中感受到生活的美好。 除了友情的温暖，我还从阅读中寻找到了快乐的源泉。每当夜深人静，我都会沉浸在书的世界里，与书中的主人公一同经历风雨，感受他们的喜怒哀乐。在书中，我领略了古今中外的风土人情，了解了不同文化的独特魅力。阅读让我感受到了知识的力量，也让我在思考中找到了快乐。 当然，快乐还来自于对生活的热爱。我喜欢在大自然中漫步，欣赏四季变换的美景。春天，我欣赏万物复苏的生机；夏天，我感受阳光的热情；秋天，我品味硕果累累的喜悦；冬天，我欣赏银装素裹的纯净。每一次的欣赏，都让我对生活充满了热爱和感激。 在我看来，快乐并不遥远，它就在我们身边。只要我们用心去体会，用心去感受，就能发现快乐的踪迹。让我们珍惜身边的每一份快乐，让快乐成为我们生活的底色，让我们的生活更加美好。 【解析】 本题考查材料作文。 第一，审题立意。首先，我们要明确题目给出的材料主要围绕“快乐”这一主题展开。从《论语》到宋濂的名言，都体现了快乐的多样性以及它在我们生活中的重要性。题目要求我们根据自己的理解和经历，讲述一个关于快乐的故事或者对快乐意义的理解。因此，立意应该是深入挖掘快乐的内涵，展现快乐的源泉和价值。在立意时，可以围绕以下几个方向进行：快乐来源于内心的满足和成就感。快乐来自于与他人的交往和分享。快乐是面对困难和挑战时的积极态度。快乐是追求梦想和实现目标的过程。 第二，构思选材。为了表达上述立意，我们需要选取具体的材料和故事来支撑。以下是一些可能的构思方向： 个人成长的故事：讲述自己在学习、运动或艺术等方面的成长经历，如何通过努力获得成就感，从而感受到快乐。例如，可以描述自己学习钢琴的过程，从最初的困难到最后的成功演奏，感受到音乐带来的快乐。 人际交往的故事：描述一次与朋友或家人的美好时光，通过分享和互助，感受到快乐。例如，可以讲述一次与朋友的户外探险，大家互相帮助、分享快乐，共同度过了一个难忘的周末。 面对挑战的故事：讲述自己如何面对生活中的困难和挑战，通过积极的心态和不懈的努力，最终战胜困难，感受到快乐。例如，可以描述自己参加学校运动会的过程，虽然过程中遇到了很多困难，但通过自己的努力和团队的支持，最终获得了胜利。 追求梦想的故事：描述自己追求梦想的过程，虽然路途艰难，但每一步都充满了希望和快乐。例如，可以讲述自己如何为了实现成为画家的梦想而努力学习绘画技巧，虽然过程中遇到了很多挫折，但每一次的进步都让自己感到快乐。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$