专题05 非连续性文本阅读 （5年汇编）（安徽专用）2022-2026年中考语文真题分类汇编
2026-07-03
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3份
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140页
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30人阅读
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资源信息
| 学段 | 初中 |
|---|---|
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 题集-试题汇编 |
| 知识点 | 非连续性文本 |
| 使用场景 | 中考复习-真题 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区（省份） | 安徽省 |
| 地区（市） | - |
| 地区（区县） | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 2.83 MB |
| 发布时间 | 2026-07-03 |
| 更新时间 | 2026-07-03 |
| 作者 | 杨（茶） |
| 品牌系列 | 好题汇编·中考真题分类汇编 |
| 审核时间 | 2026-07-03 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58625382.html |
| 价格 | 4.00储值（1储值=1元） |
| 来源 | 学科网 |
摘要：
**基本信息**
聚焦安徽中考非连续性文本阅读，汇编2022-2026年真题及2026年各地市模拟题，以引江济淮工程、低空经济、徽茶等真实情境为载体，全面考查信息筛选、整合及综合应用能力。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|选择题|每篇1题（3分）|信息筛选与辨析|如2026年真题第1题辨析渡槽功能，考查细节判断|
|非选择题|每篇3题（9-13分）|说明方法、信息整合、综合应用|如2026年真题第4题结合多材料概括工程意义，2025年真题第8题提低空文旅建议，注重跨材料探究与实践应用|
内容正文：
专题05 非连续性文本阅读
考点分类
细分考点
安徽考情（2022-2026）
命题规律
考点01、
信息筛选与辨析
内容理解
与判断
2026引江济淮工程
2025低空经济
2024县域旅游
2023湿地保护
2022生物多样性
每年必考，通常作为第一题（选择题）。考查对多则材料细节、概念及逻辑关系的精准辨析，要求具备快速定位和判断信息正误的能力。
考点02、
说明方法与信息提炼
说明方法
及其作用
2026引江济淮工程
（列数字）
2022亚洲象
（打比方、列数字）
聚焦文本中具体的说明方法，考查其在特定语境下的表达效果。命题从单一的技巧识别转向更深层次的效果分析，注重考查学生的语言分析能力。
考点03、
信息整合与探究
行文思路
与图表分析
2026渡槽设计因素
2025三组关系填空
2024行文思路图
2023湿地功能表格
考查对文章整体架构的把握能力，要求考生能够理清文章的逻辑层次，或从图表中提取关键信息并进行归纳。
考点04、
综合应用与拓展
经验概括
与建议提出
2026工程意义概括
2025低空文旅借鉴
2024县域旅游建议
2023两地经验概括
2022保护亚洲象建议
综合性极强，要求考生结合全文主旨，探究材料间的内在联系，并能结合文本内容提出个人见解、建议或概括共性经验。
一、（2026·安徽·中考真题）【信息筛选与辨析·说明方法与信息提炼·信息整合与探究·综合应用与拓展】阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
引江济淮工程沟通长江、淮河两大水系，是跨流域、跨省重大战略性水资源配置和综合利用工程。一期工程已于2022年12月竣工。它像一条“水脉长城”，横亘在皖豫沃土之上。长江与淮河深情相拥，让汩汩清水跨越山川，为豫皖地区注入源源不断的生机和希望，惠及安徽、河南民生。
工程沿线地质条件复杂，建设者们通过科学攻关，逐一破解难题，并成就一连串闪耀“之最”：世界最大桁架式梁拱组合体系跨径钢结构通航渡槽——淠河总干渠渡槽，形成“河上有河、船上行船”的立体奇观；亚洲最大的混流泵站——蜀山泵站，输水规模340立方米每秒；国内挖深最大、等级最高的人工内河航道……这些“之最”见证着建设者的智慧与汗水。
（选自《中国水利报》，有删改）
材料二：
当我们回望引江济淮这一恢宏的世纪工程时，不能不惊叹和感慨。这一工程建设的时间大约6年，参与的建设者最高峰时有2万余人。它集聚了千百年来一代又一代人的“逆天”梦想，以及近70年来无数专家学者的反复筹谋。
作为一项大型跨流域调水工程，引江济淮工程输水河道总长723公里，涵盖安徽省13市和河南省2市共计57个县（市、区），受益范围7万多平方公里，总投资达900多亿元。工程竣工后，将极大程度上解决淮河流域的水资源短缺和水环境恶化等问题，并将有力促进沿线地区经济、社会的发展。
由安徽广播电视台纪录片中心制作的纪录片《千里江入淮》，忠实记录了工程全过程，通过历史影像、专家解读以及各领域当事人的回忆，展现了广大建设者付出的艰辛以及取得的一项项技术突破，向世人展示了这一“逆天”工程背后千千万万建设者的光荣与梦想，也展示了中国式现代化蓬勃的生机与无限的创造力。
（选自《新安晚报》，有删改）
材料三：
位于合肥市西北部的将军岭，是江淮分水岭的一段，一岭分江淮。这很容易引人遐想，如果在这里开凿出一条人工河，就可以沟通长江和淮河两大水系。中国人沟通江淮的梦想由来已久，《史记·河梁书》中就有记载。
引江济淮河道自南向北，穿越江淮分水岭，它的开挖将截断安徽省省会城市合肥重要的生活输水通道——位于分水岭北侧的淠河总干渠。淠河总干渠被截断后需要布置一座过水的跨河建筑物，这个建筑物就是俗称“水桥”的淠河总干渠渡槽。
杨善红（渡槽设计项目总设计师）：通过各种桥型的比较，我们认为拱桥最能抗压。河道开挖以后，存在36米的净空，形成一个V字形的峡谷断面，我们有足够的空间来实现这个拱桥的方案。
吴志刚（渡槽设计项目负责人）：这座桥的桥型选择了梁拱组合体系，主要有两方面的考虑，第一它具备采用拱形结构的条件，第二它符合中国的桥梁对美的要求。
（选自纪录片《千里江入淮》解说词，有删改）
材料四：
第七章构建现代化基础设施体系
第三节 加快建设现代化水网
加强国家水网建设，增强洪涝灾害防御、水资源统筹调配、城乡供水保障能力。
专栏6 现代化水网建设
02 重大引调水
建设南水北调东线二期、南水北调中线引江补汉、辽东半岛水资源配置、四川引大济岷、云南滇中引水二期、浙江浙中水资源配置、安徽引江济淮二期等工程。推进闽西南水资源配置工程前期工作。研究论证南水北调西线工程。
（节选自《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》）
1. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ）
A. 建设者们克服引江济淮工程沿线地质条件复杂的困难，取得了许多重大成就。
B. 引江济淮这一世纪工程，展示出了中国式现代化蓬勃的生机与无限的创造力。
C. 中国人沟通长江、淮河的梦想由来已久，引江济淮工程把这个梦想变成现实。
D. 河总干渠渡槽建在引江济淮河道与洪河总干渠相交处，它只有通航的功能。
2. 材料二使用了较多的数字，这有何作用？
3. 淠河总干渠渡槽的设计考虑了哪些因素？请结合材料三简要分析。
4. 《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》提出建设安徽引江济淮二期工程。继续建设引江济淮工程对沿线地区具有哪些意义？请结合材料一、二、四加以概括。
二、（2025·安徽·中考真题）【信息筛选与辨析·信息整合与探究·综合应用与拓展】阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
低空经济是指在3000米以下，以低空空域为依托，由民用有人或无人驾驶航空器低空飞行活动衍生出的经济形态。低空经济作为战略性新兴产业，具有链条长、辐射面广、带动性强等特点，能够与更多经济社会活动相融合，形成一种新的综合经济形态。当前，发展低空经济已成为把握新一轮科技革命和产业变革新机遇的战略选择，低空经济在各个领域展现出巨大的发展潜能。有研究报告显示，2023年我国低空经济规模超过5059.5亿元，2030年或形成万亿级市场规模。
（摘自《加快培育低空经济人才》，《光明日报》2025年2月6日）
材料二：
①推动低空经济高质量发展，有必要把握好三组关系。
②一是局部与全局的关系。
③发展新质生产力要因地制宜。如果不顾客观实际和产业基础盲目跟风匆忙上马，不仅会带来创新资源的分散及错配，更可能引发重复建设、无序竞争等问题。低空经济科技含量高，技术迭代快，资金投入大，如果一哄而上又一哄而散，带来的资源浪费会更大。为此，要加强央地统筹，坚持全国“一盘棋”，优化产业布局，引导各地差异化协同发展。
④二是________________的关系。
⑤政府可以在科学布局、政策引导、规则制定、财税支持等方面更好地发挥作用，营造鼓励创新、允许试错、宽容失败的良好氛围，推动国资出资成为更有担当的长期资本、耐心资本。同时，要强化企业科技创新主体地位，大力培育发展新产品新模式新业态，引导社会资本积极参与低空经济建设。
⑥三是________________的关系。
⑦安全是低空经济的生命线，管得住才能放得开。安全得不到保障，低空经济的发展将无从谈起。要加快推进低空经济软硬件基础设施建设，健全政策法规体系与标准规范，构建完善的低空飞行安全监管体系，确保飞行安全、公共安全、数据安全。
（摘自《低空经济飞得快更要飞得稳》，《经济日报》2025年1月3日，有删节）
材料三：
①3月30日，“空中看大连”项目东港-海洋岛航线首航仪式在大连举行。这是继东港-獐子岛航线直升机载客试飞、大连周水子国际机场-长海机场航线直升机载客试飞后，大连市开通的第三条陆岛直升机观光运输航线，是大连发展低空经济的又一重要进展。
②低空经济作为新兴产业，正逐渐成为推动经济社会高质量发展的新动力。随着低空经济发展驶入快车道，低空文旅产业正迎来重要的战略机遇期和黄金窗口期，大连、三亚、苏州等多地都将低空文旅作为文旅产业转型升级与城市品牌加速创新的重要抓手。
③不过，低空文旅依然存在个别地域盲目发展、特色不鲜明等问题。推动低空经济与文旅深度融合，需注意区分度、差异化，提升低空文旅场景应用的行业影响力，丰富低空文旅体验场景。
④我国幅员辽阔，每个地域有其自身的自然禀赋、地形地貌和经济社会发展状况，各地应抓住自身所长，找准合适的发力点、落脚点，根据现实状况和实际需要布局航线，聚焦文化旅游资源与低空经济的深度融合，把地域文化符号嵌入飞行航线设计，形成差异化体验。
⑤提升低空文旅场景应用的行业影响力，丰富体验场景。应聚焦低空文旅新场景，挖掘具有景观独特性、文化体验性的飞行航线及视觉内容。通过举办高端峰会、论坛、航空赛事等活动提升场景应用的行业影响力。通过丰富低空游览、高空跳伞、热气球等旅游项目，配套建设飞行研学馆、主题度假村，开展航空夏令营、科普研学等活动，激发市民游客消费热情。
（摘自《低空经济为文旅插上翅膀》，《经济日报》2025年4月9日，有删节）
5 .下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（ ）
A. 低空经济展现出巨大发展潜能，到2030年或能形成万亿级市场规模。
B. 低空经济高质量发展需要政府在科学布局、协同创新等方面发挥作用。
C. 低空经济已经驶入发展快车道，因此要守住安全红线，加强安全保障。
D. 低空经济作为一种新的综合经济形态，其发展还面临着一些现实挑战。
6. 下列哪一项不属于“低空经济”的主要应用场景？请简要说明理由。
①无人机物流与配送 ②石油开采与加工 ③农业与环境监测
7. 阅读材料二，根据提示在表格中填入相应内容。
组别
关系
第一组
局部与全局
第二组
①___
第三组
②___
8. 大连市相继开通三条直升机观光运输航线的举措，给我国低空文旅产业发展带来哪些借鉴与思考？请结合材料简要分析。
三、（2024·安徽·中考真题）【信息筛选与辨析·综合应用与拓展·信息整合与探究】阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一
“五一”假期期间，众多小城市受到游客青睐。不少游客竞相“逆向奔赴”，回归小乡村、小城镇，到山乡田野里走一走，住一住。旅游平台数据显示，“五一”假期出行目的地中，小城市更受欢迎，三线以下城市旅游订单的增幅高于一、二线城市。
（摘编自《“小城故事多”宝藏小城旅游为经济增长添活力》，人民网2024年5月7日）
材料二
（以上数据来源于《宝藏小城也能有文旅大作为县域经济新引擎点燃》，新华网2024年5月14日）
材料三
①如今的游客更在意体验一种有趣有益的生活方式。对于常年处于快节奏都市生活的人来说，更加向往可以让自己慢下来的地方。亲近自然的县域地带，无疑是另一方治愈心灵的小世界，诸如登山、漂流、骑行、露营等户外运动的开展，也更容易实现。据不完全统计，2023年12月以来，10个省份共新增127家4A景区，其中65%分布于县或县级市。县域旅游，在经济上更有性价比，在体验上更能满足多样化、个性化的需求，再加上诸多“宠客”措施，县城和游客的双向奔赴也就顺理成章了。
②当然，相比大城市，县城仍有一些不足之处。一些“后起之秀”还应完善游客服务中心、旅游道路、厕所等配套设施，积极营造透明，诚信的旅游消费环境。迎得进人，也要留得住心。临渊羡鱼不如退而结网，相信更多的县城，也已经在路上。
（摘编自《小县城跑赢大都市！旅游“出圈秘籍”是啥？》，央视新闻网2024年5月9日）
材料四
①“小地方”旅游要有“大作为”，取决于两个关键的基础条件。
②一是旅游需求持续、大规模爆发。改革开放以来，特别是党的十八大以来，我国社会生产加速发展，人民群众物质生活方面的需求得到极大满足，需求开始向更高的精神层面拓展。旅游需求作为满足人们精神文化需求最直接有效的形式，迎来快速扩张区间。如此巨大的需求，显然不是几个老牌知名景区、景点所能消化的，也不是几个大城市或核心城市所能承载的，这为不同区域、各个层次的旅游目的地提供了发展机会。
③二是基础设施条件的改善与出行方式的变革，为拓展旅游出行空间、探索更多未知可能创造了条件。随着国内高等级公路里程的拓展以及自驾游出行方式的盛行，过往依靠火车、飞机和大巴等的主流出行方式逐渐被自主可控的自助出行所取代。服务于热门旅游目的地和景区的基础设施，逐渐向不知名地区、县城或乡村扩展，一些过往不被关注、交通不便的地区。逐渐被挖掘、追捧。“小地方”的舒适、松弛和新奇感，更容易让人满足，进而让这些地方“出圈”。
（摘编自《下沉式旅游为“宝藏小城”提供出彩机会》，《中国旅游报》2024年5月7日）
9. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ）
A. 2024年“五一”假期期间，一、二线城市旅游订单的增幅要低于三线以下城市。
B. 2023年，全国县域旅游综合实力百强县安徽省占有三席，数量位居全国前十。
C. 县域地带之所以能成为治愈心灵的小世界，主要是因为这里可以开展户外运动。
D. 随着国内高等级公路里程的拓展和自驾游的盛行，人们的出行方式发生了变化。
10. 结合材料三，解释加点词语“双向奔赴”在文中的含义。
11. 下图是对材料四第二段行文思路的梳理，请在图中①②处填入相应内容。
12. 请结合以上材料，就如何发展县域旅游提出三点建议。
四、（2023·安徽·中考真题）【信息筛选与辨析·信息整合与探究·综合应用与拓展】阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
①湿地作为地球三大生态系统之一，几乎涵盖陆地上所有相对固定的天然或人工水体，还包括水深低于6米的海域。
②湿地一定是绿色的吗？其实不一定，湿地还可以是红色、黄色、蓝色、白色，甚至是彩色的。举例来说，位于渤海湾东北部辽河三角洲中心的盘锦红海滩湿地，就以“红”为特色。这里生长着盐地碱蓬。每年4月，它们钻出地面，在阳光和潮水的“洗礼”中不断吸取土地与海水中的盐分，颜色开始慢慢由嫩绿变为深绿，再到浅红、殷红，直至9—10月全盛期时，呈现出一片火红的色泽，让这片湿地宛如一颗镶嵌在辽东湾的红宝石。
③一般来说，湿地颜色主要受植物颜色影响，但也不能完全根据湿地名字来判断。如我国南方沿海地区常见的红树林湿地，虽然叫红树林，但却是一片翠绿。
④湿地仿佛一个调色盘，大自然用它的丹青妙笔绘就了一幅幅斑斓的湿地长卷造就了多姿多彩的湿地景观。
（摘编自《湿地是什么颜色的？》，《人民日报》2023年2月21日）
材料二：
①湿地与人类的生存、繁衍、发展息息相关，为人类的生产、生活提供多种资源，具有强大的生态环境功能，在供给服务、调节服务、支持服务和文化服务等方面有其他生态系统不可替代的作用。
②分布在城市中的城市湿地具有独特作用，是城市生态人文系统中不可缺少的部分；湿地提供水源，为城市发展提供基础保障；湿地调节气候、净化空气，为保持城市空气清新提供保障；湿地维持生物多样性，可以给城市提供鸟语花香的生态环境；湿地为城市提供旅游、度假等休闲场所，为城市居民带来幸福享受，为城市和谐发展提供保障。
（摘编自《什么是城市湿地？》，《人民日报》2023年2月22日）
材料三：
①最近，重庆梁平区获得了城市湿地生态保护的最高荣誉——“国际湿地城市”。没有大江大河的粱平，是怎么做到的呢？
②“保留湖周林团，保护曲美岸线，我们更多地利用自然生态修复方式构建有利于生物多样性的自然生境系统。”梁平区湿地保护中心主任说。
③“近年来，梁平以‘小微湿地+’为生态建设抓手，湿地资源成为塑造城市特质和乡村风情最为灵动的生态元素。”梁平区区长说。
④“猎神村的不少梯塘昔年因开采石膏矿引起渗漏，这些年经过改造，得以重新蓄水，变身小微湿地，现在成了村民休闲游玩的好去处。生态改善的成效就摆在眼前，保护利用好湿地成了大家自觉的行动。”染平区猎神村党支部书记说。
⑤“梁平每年都会吸引大量游客慕名而来，湿地生态已是大家共护共享的绿意空间和赏心悦目的心安之所，‘湿意’生态正在持续赋能产业振兴。”梁平区委书记说。
（摘编自《养护湿地，有出诗意》，《半月谈》202年第22期）
材料四：
①近年来，河北衡水市坚持生态优先、生态修复理念，结合衡水湖国家级自然保护区和衡水湖景区相互依存、相辅相成的实际，通过“微塑造”精雕细琢，在保护湿地自然生态原貌基础上下绣花功夫。
②“梅花岛的地形地势、生长植物等均最大限度维护原有样貌，通过‘微塑造’的方式让游客更好地亲近自然，进而发自内心地珍爱自然。”衡水市滨湖新区管委会副主任说。
③衡水市还走人湖和谐共生道路，让湿地更好地助推绿色发展。2019年，衡水市对占地约200亩的顺民庄进行整体搬迁，退村还岛、退村还湖，如今小渔村已转型为集生态观光、科普研学等功能为一体的樱花岛。生态惠民极大激发了人湖和谐共生的基础动力，湖区群众逐渐形成了爱护衡水湖的共识。
（摘编自《衡水湖畔观“鸟浪”》，《半月谈》2023年第1期）
13.. 下列诗句，没有写到湿地的一项是（ ）
A. 江南可采莲，莲叶何田田。（汉乐府《江南》）
B. 河汉清且浅，相去复几许？（《古诗十九首·迢迢牵牛星》）
C. 八月湖水平，涵虚混太清。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
D. 青山横北郭，白水绕东城。（李白《送友人》）
14. 材料一举盘锦红海滩湿地的例子有什么作用？请简要分析。
15. 根据材料二，在表格中填入相应内容。
湿地的功能
城市湿地对城市发展的独特作用
提供水源
①
调节气候、净化空气
②
③
为城市提供鸟语花香的生态环境
16. 在湿地保护与利用上，重庆梁平区和河北衡水市有哪些相同的经验？请结合材料三和材料四加以概括。
五、（2022·安徽·中考真题）【信息筛选与辨析·说明方法与信息提炼·综合应用与拓展】阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
亚洲象四肢粗壮，几乎垂直于地面，像四根柱子。它体型庞大，雄性肩高可达3.2米，体重可达5.4吨。亚洲象有着很高的智商和独特的思维能力，更有堪比人类的记忆力，它们能精准记住大面积区域内食物和水源的位置。亚洲象常年都在行走，在寻找食物和季节迁移时，它们都能在丛林中开辟新的“象道”，偶尔也会借用人类开辟的道路。
在西双版纳，1991—1995年，有30头亚洲象因偷猎致死。1996—2005年，亚洲象得到严格保护，中国境内的大象基本摆脱了被猎杀的厄运。人象冲突的焦点，已经从盗猎和杀戮，变成了保护与发展的矛盾。
（摘编自刘东黎《观象》）
材料二：
2021年，一群来自西双版纳的野生亚洲象一路向北迁移，进入昆明。在当地政府的柔性引导和细心呵护下，终于，它们在外“游荡”数月后，向南跨过元江，重返家园。
这群陆地“巨无霸”的大胆行为吸引了全世界的目光。有日本媒体专门做了一期节目，详细介绍这次长达数百公里的“奇幻旅行”，称“中国政府对迁移中大象的呵护令人印象深刻”。而网友则表示：“追吃逛吃，一路溜达，大象之旅诠释了什么叫共建地球生命共同体。”
显然，“野象北移”事件已经成为一个缩影，见证了中国为生物多样性保护付出的努力，也向全球展示了中国生态文明建设取得的显著成效。近些年来，我国不断推进自然保护地建设，保护了重要自然生态系统和生物资源，在维护重要物种栖息地方面发挥了积极作用。
（摘编自《生物多样性保护：在美丽的中国，看生机如此盎然》，《光明日报》2022年4月25日）
材料三：
生物多样性不仅指生物种类的多样性，还包括基因的多样性和生态系统的多样性方面，每种生物都是由一定数量的个体组成的，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库；每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与其他的生物种类相联系。另一方面，某种生物的数量减少或灭绝必然会影响它所在的生态系统；当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。因此，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。
（摘编自《生物学》，八年级上册，人民教育出版社）
材料四：
随着人类活动范围的扩大和经济社会的发展，生物多样性丧失已经成为全球性挑战。中国在生物多样性保护中体现的中国智慧，为全球生物多样性保护作出了巨大贡献。
中国传统思想重视“天人合一”，人与自然和谐相处的理念在客观上使生态环境得到了良好保护。进入现代社会之后，中国更以文明自觉的态度重视生物环境，保护生物多样性。面对庞大的人口规模和艰巨而迫切的经济社会发展任务，中国始终坚持在发展中保护、在保护中发展的理念。
在具体实践中，中国将生物多样性保护上升为国家战略，把生物多样性保护纳入各地区、各领域中长期规划，从法律、技术、人才等层面不断提升生物多样性治理能力。
中国在生物多样性保护方面取得了丰硕成果。目前，中国已经成为世界上生物多样性最丰富的国家之一。中国已记录陆生脊椎动物2900多种，占全球种类总数的10%以上：高等植物3.6万余种，数量居全球第三。
（摘编自（保护生物多样性的中国智慧》，（光明日报》2021年10月10日）
17. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ）
A. 亚洲象在寻找食物和季节迁移的时候，往往借用人类在丛林中开辟的道路作为“象道”。
B. 2021年，来自西双版纳的野生亚洲象的“奇幻旅行”，长达数百公里，历时数月，引人注目。
C. 基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性，这三者之间的关系非常密切。
D. 生物多样性丧失与人类活动范围的扩大、经济社会的发展有关，它已经成为全球性挑战。
18. 材料一第一段使用了多种说明方法，请列举其中两种并分析各自的表达效果。
19. 请围绕“保护生物多样性的中国智慧”，梳理材料四的行文思路。
20. 亚洲象被国际自然保护联盟评为“濒危”等级物种，请根据前三则材料，就如何保护亚洲象提出三条合理化建议。
一、（2026·安徽合肥·三模）阅读下面的文字，回答问题。
材料一：
近年来，短视频平台发展迅猛，微短剧作为一种新兴网络文艺形态应运而生。微短剧的显著特点是“轻量化”。为了在有限的时间里吸引观众、留住观众，微短剧往往另辟蹊径。一些微短剧选择逆袭等题材，以快速抓住观众眼球；在叙事手法上，通过减少铺垫、增加反转以及频繁设置矛盾冲突，持续激发观众观看欲望；在台词设计上，追求口语化，使之更加通俗易懂。此外，微短剧还在人物形象塑造、肢体语言表达以及配乐使用等方面，增添戏剧性、冲突感，增加对观众的吸引力。然而，这些手法和特点在带来传播优势的同时，也在一定程度上掣肘了微短剧的发展。比如题材“爽”而不深，当前一些微短剧以“爽文”等感官刺激强烈的主题为主，倾向于塑造理想化的主人公形象，与现实世界有割裂感。同时，由于部分微短剧雷同性高、可替代性强，观众对于微短剧的付费意愿普遍较低。此外，高速、流水线式的剧本生产，也带来了知识产权等问题频发。
材料二：
材料三：
创新是艺术创作的灵魂。短小，不意味着浅薄。微短剧完全可以避免陷入闪婚、逆袭、暴富等雷同剧情。以情感剧《一梦枕星河》为例，该剧立足于江苏苏州丰富的历史文化资源，以复刻桐叶扇和开展古城保护工作为背景展开故事线，打开了更大的叙事空间。善用现实主义的创作手法，充分利用文化资源、结合地域特色进行创作，微短剧的题材可以更丰富、故事可以更丰满。
近两年，随着微短剧市场规模扩大，一些传统视听内容生产方也开始布局微短剧市场。比如，首部上星播出的竖屏微短剧《南辕北辙的我们》，就是浙江卫视进入微短剧赛道的入局之作。长视频平台、影视剧制作公司和广电媒体纷纷加入微短剧赛道，不仅为行业发展注入动能，也丰富了主流媒体的业务形态，进一步推动了媒体融合发展。微短剧的精品化发展，离不开新技术的加持。国内首部虚拟制片微短剧《柒两人生》，将真人实拍与虚拟现实相结合，不仅应用虚拟制片技术，完成4个虚拟场景的完整数字资产创建，还采用了屏幕光片、虚拟天气仿真系统、关卡快照、焦点穿透等多项技术，有效提升了创作效率和视觉效果。积极推动前沿技术与微短剧深度融合，以新技术赋能网络视听形式创新、内容创新、渠道创新，将为微短剧做大做强带来强大助推力。
微短剧的发展，既需要全行业协同努力，在创作上坚持戏剧叙事逻辑，也需要行业主管部门多出金点子、好政策，持续扶持优质内容生产创作。今年初，国家广电总局提出“跟着微短剧去旅行”创作计划，围绕乡村全面振兴、中华文明起源和文化传承、城市文明故事等8个创作方向，全年创作播出100部主题微短剧，催生了一批精品。
1.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ）。（3分）
A.微短剧为了留住观众，在台词设计上追求通俗易懂，在人物塑造上追求贴近现实。
B.尽管剧情抓人眼球，但微短剧雷同性高、可替代性强，大部分观众不愿买账。
C.情感剧《一梦枕星河》证明了微短剧的题材可以更丰富、故事可以更丰满。
D.新技术赋能网络视听形式创新、内容创新、渠道创新，助推微短剧精品化发展。
2.阅读材料二的图表，你能得出哪两条结论？（4分）
3.将下面的材料作为论据放在材料三的哪一段合适？请简述理由。（5分）
《虎鹤双行》以“公路+科幻”为题材，深入挖掘展示古村落建筑群的地域文化特色，吸引观众深入自然，探访古村，助力文化遗产保护与传承。
4.如何推动微短剧由大流量向正能量转换？请根据上述材料提出合理化建议。（6分）
二、（2026·安徽芜湖·三模）阅读下面的文字，回答问题。
2026年4月24日是第11个“中国航天日”，学校拟在这天举办“科技强国·未来有我”校园科技节，班级准备制作一期以“大国重器——子午工程”为主题的手抄报。请你阅读下面四则材料，完成相关采编任务。
【材料一】
①3月25日，以“创新与发展”为主题的2026中关村论坛年会在北京拉开帷幕。开幕式上，《开放科学国际合作行动计划》正式发布，面向全球开放共享十大重大科研基础设施。作为国家战略科技力量的主要承载地，北京主动扛起首都责任，立足国际科技创新中心定位，长期推动大科学装置从“国内共享”迈向“全球开放”。本次，北京推动“空间环境地基综合监测网（子午工程）、综合极端条件实验装置”两大“国之重器”纳入《开放科学国际合作行动计划》。
②子午工程是中国空间科学领域唯一一个国家重大科技基础设施，主要目标是监测日地空间环境变化，为空间天气的研究和实时预报提供支撑，提升我国空间天气科学研究、应用服务与保障能力。它是目前国际上覆盖范围最广、监测要素最全、综合能力最强的空间环境地基综合监测网。
③子午工程命名寓意深远——子午二字，既蕴含中国古代的天文和地理观，也承载当代科技工作者的科技强国梦想。子既代表正北方，同时也指一天中的午夜；午则代表正南方和正午时分。子午线用于指代连接地球南北两极的经线，地球的磁力线大致与经线平行，空间天气事件一般都沿磁力线从极区高纬向中低纬传播和演化。
（节选自《北京晚报》《光明日报》，有删改）
【材料二】
①空间环境是继陆地、海洋、大气之后，与人类生存发展息息相关的“第四环境”。我们常说的天气是指阴晴雨雪，而空间天气是指由太阳活动引发的会对卫星、通信、导航、电网等人类技术系统和航天活动产生影响的日地空间环境短期扰动现象。日地空间是人类开展航天活动、开发利用空间的主要区域，灾害性空间天气可导致卫星失效、通信中断、导航偏差、电网瘫痪等重大风险，威胁国家安全与民生基础设施。
②开启星际探测新征程，科学探索和应用需求的驱动使得空间环境监测愈来愈像天气预报一样不可或缺。我国对发展自主可控的空间环境能力高度重视，要求合理开发、利用空间资源，保护空间环境，推动航天事业造福全人类。子午工程正是积极回应这一国家战略需求的大国重器。
（节选自《光明日报》，有删改）
【材料三】
①子午工程这一网络式大科学工程巧妙利用地球自转，通过沿子午线布局的台站，对空间环境进行全天候扫描观测，堪称给地球空间环境做CT。运行一年来，子午工程在太阳风暴起源、地球空间环境区域特征和响应等科学前沿取得了系列原创成果，有力保障了载人航天等国家重大任务。
②子午工程的自主创新是高水平科技自立自强的新时代样本——子午工程二期的关键技术和设备的国产化率达90%，多项大型监测设施性能领先全球。其中包括全球规模最大的圆环阵太阳射电成像望远镜、信号灵敏度比同类设备高100～200倍的国际首台全季节观测阵列式大口径激光雷达、全球探测能力最强的三站式非相干散射雷达等。
③子午工程的效益还直接体现在对国家重大任务和经济社会发展的强力支撑上。在航天安全保障方面，依托子午工程等的自主监测数据，构建了提前1天—7天的电离层预报模式，为太阳活动高年期间，提升北斗导航定位精度给予了有力支撑，确保2025年4月—12月连续多次太空发射任务“零失误”圆满成功。在深空探测领域，基于三站式非相干散射雷达和“中国天眼”等开展的地月空间联合探测，成功获得月球南极地区圆极化比雷达回波图像，为我国探月工程四期月球南极探测和未来载人登月任务提供了重要的科学依据。
④它不仅是顶尖的科研设施，也是一体推进教育科技人才发展的国家级平台，为高校提供了离科学最近、与大师同台的教学基地。子午工程的综合监测台站、大型监测设备成为高校本科、研究生教学的“田野课堂”和选题宝藏，是支撑星际航行学院、未来技术学院等教育部新工科建设的国家级跨学科育人基地。子午工程积累的海量数据，正成为驱动人工智能变革空间科学研究范式的关键引擎与最佳试验场。
（节选自《光明日报》，有删改）
【材料四】
子午工程二期验收一周年，正值“十五五”征程开启之际。展望未来，子午工程长达15年的科学寿命将覆盖第25、26太阳活动周，国际子午圈大科学计划也将持续拓展。我们清醒地认识到，子午工程的运营仍有巨大的提质增效空间。未来，科研团队将依托子午工程，推动实施国际子午圈大科学计划，建立陆地最完整的东经120度至西经60度子午圈监测链，实现对日地空间环境全纬度、全天候的立体观测，为全球应对空间天气灾害、和平利用外层空间提供科学依据。作为国家重大科技基础设施，它肩负的不仅是持续产出高水平科学数据与成果的科研使命，更承载着将空间科技突破转化为驱动高质量发展、服务人类命运共同体的时代重任——这正是大国重器在新时代的核心担当。
（节选自《人民日报》，有删改）
5．在整理素材时，有同学对材料信息理解出现偏差，下列理解和判断不正确的一项是（ ）。（3分）
A．子午工程是中国空间科学领域唯一一个国家重大科技基础设施，被纳入《开放科学国际合作行动计划》。
B．子午工程的命名，体现了中国传统文化与现代科技的融合，承载着当代科技工作者的科技强国梦想。
C．子午工程二期关键技术和设备国产化率达90%，其三站式非相干散射雷达是全球探测能力最强的监测设施。
D．子午工程未来将实现对日地空间环境全纬度、全天候的立体观测，能够彻底解决全球空间天气灾害问题。
6．为让手抄报内容更易懂，老师要求对文中关键语句做说明方法批注。请你分析材料二中画线句所用说明方法及作用。（4分）
空间天气是指由太阳活动引发的会对卫星、通信、导航、电网等人类技术系统和航天活动产生影响的日地空间环境短期扰动现象。
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7．请结合下列语句，梳理说明文语言特征，为版面“语言特点分析”栏目撰稿。（6分）
（1）它是目前国际上覆盖范围最广、监测要素最全、综合能力最强的空间环境地基综合监测网。（分析加点词的表达效果）
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（2）子午工程这一网络式大科学工程巧妙利用地球自转，通过沿子午线布局的台站，对空间环境进行全天候扫描观测，堪称给地球空间环境做CT。（分析语言特点）
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8．班级手抄报设置“大国重器风采”专栏，请你结合以上材料，概括子午工程被称为“大国重器”的原因，作为栏目内容。（至少答四点）（4分）
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3、 （2026·安徽马鞍山·三模）阅读下面的文字，回答问题。
材料一
载人航天是人类驾驶和乘坐载人航天器在太空从事各类探测、实验和应用活动的尖端科技。其核心技术包括运载火箭、载人飞船、空间站、生命保障系统等。航天工程具有技术密集、风险高、系统复杂、协同要求极强等特点，不仅体现国家科技实力，也带动材料、通信、智能制造等多领域技术升级，是衡量综合国力的重要标志。
（摘自《迈向更遥远的宇宙——我国航天事业大发展》，新华社，2025年8月29日）
材料二
2025年我国完成航天发射92次，位居全球第一。天问二号成功发射，开启我国首次小行星探测与采样返回任务；载人航天多次发射顺利实施，应急发射演练圆满成功，载人登月工程稳步推进；多款重复使用运载火箭完成首飞验证，航天技术实现多项突破。
2026年我国航天任务持续推进：神舟二十三号载人飞船将发射，实现航天员首次超1年在轨驻留；天问二号将抵达目标小行星开展近距离探测，我国深空探测能力再上新台阶。
（摘自《神二十三发射、重复使用火箭飞行验证 今年中国航天重点任务发布》，《人民日报》2026年4月17日）
材料三（议论）
航天梦，亦是强国梦。仰望星空更要脚踏实地，航天精神的核心是爱国、创新、奉献、担当。青少年是国家未来，不能只做航天成就的旁观者，更应做科学精神的传承者。关注航天、热爱科学、勤于思考、勇于探索，才能在成长中积蓄力量，把个人理想融入民族复兴的伟大征程。
（摘自《以航天精神托举青春梦想》，《中国青年报》2026年3月20日）
9. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 载人航天是尖端科技，系统复杂、协同要求高，是国家综合国力的重要体现。
B. 2025年我国航天发射次数全球第一，深空探测、载人航天等领域均取得重大成果。
C. 我国重复使用运载火箭完成首飞验证，标志着该技术已完全成熟并普及应用。
D. 航天精神承载着爱国、创新、奉献、担当的价值内核，是青少年成长的精神指引。
10. 结合材料一，简要概括航天工程的特点及发展价值。
11. 阅读材料二，分点梳理2025-2026年我国航天事业的主要成就。
12. 结合三则材料，说说新时代青少年传承航天精神有何现实意义？
4、 （2026·安徽滁州·三模）阅读下面的文字，回答问题。
材料一：
①设置“中小学春秋假”的政策设想，着眼于调整假期结构，以适应现代化社会的需求，其背后是对教育规律、家庭需求与经济社会资源的综合考量。在保障教学总量和时长不变的基础上，通过设置春秋假这一更灵活的假期安排，既有利于促进旅游消费，也有助于提升学生综合素质。
②一方面，设置春秋假有助于实现错峰出行，缓解集中休假带来的压力，提升游客出行体验，推动旅游业实现更高质量发展。从经济视角看，该举措旨在打破旅游消费的时间约束。传统寒暑假和法定节假日，容易造成游客过度集中，再优质的旅游资源，面对“人从众”式的汹涌客流，也难以保证游览品质。
③另一方面，分段休假也能帮助中小学生调节学习节奏，提高学习效率。教育应当关注人的需求和发展。当前学生学习压力较大，长时间连续学习易导致疲劳，而超长寒暑假又可能带来知识衔接的“断档”。在学期中适时设置短暂假期，有助于学生劳逸结合，促进身心健康。
④此外，春秋两季气候宜人，适合开展户外活动，为学生提供更多接触自然和实践体验的机会。古人说“莫放春秋佳日去”，多走进大自然、参与户外实践，对学生的成长具有书本学习难以替代的价值。《论语》中所描绘的“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”的场景，正是一种在自然中陶冶性情、和谐育人的生动体现。
（摘自《光明日报》2025年9月24日）
材料二：
春秋假，赋闲其次，赋能为要。它不是“第三学期”，更不是补课培训的“黄金周”，而是为研究性学习量身打造的黄金时段，应定位为课程体系的有机组成部分，是课堂教学向实践领域的深度延伸。一是学习内容的“项目化”设计。学校应围绕春秋两季的自然与人文特点，开发主题式、项目式、跨学科的春秋假学习任务单。例如，春天可以设计“一粒种子的旅行”生命科学探究，秋天开展“丰收时节话农耕文化”等项目，以真实问题为驱动，引导学生在实践中实现知识的综合运用与高阶思维能力的培养。湖南师大附中现有的“地理、生物学科综合野外考察”等平台，完全可以模块化、课程化，与春秋假有机衔接，形成可复制、可推广的实践范本。二是学习过程的“支架式”引导。教师的角色要从知识的讲授者转变为学生研究的“脚手架”搭建者，假期前指导学生明确研究主题、制定研究计划、学习研究方法，假期中线上跟进与答疑，假期后组织成果汇报与展示评价，将实践成果纳入学生综合素质评价档案，形成“前置引导—过程支持—后置评价”的闭环管理。
（摘自《中国教育报》2026年4月10日）
材料三：
①春秋假落地的现实困境不容忽视。对多数双职工家庭而言，做“增量”的小长假带来的不是轻松，而是“谁来带娃”的焦虑。家长照常上班，孩子无人看管，要么独自在家存在安全隐患，要么被送入各类培训机构，假期反而变成“第三学期”，减负初衷大打折扣。与此同时，部分地区社区托管、公共文化服务供给不足，研学实践、公益活动寥寥无几，春假很容易沦为“放羊式”空闲，难以实现育人价值。这些问题说明，放假容易，放好假很难，政策效果直接取决于社会配套是否跟得上。
②让春秋假既有温度又有实效，需要多方合力补齐短板。学校应少布置机械重复的书面作业，多设计实践类、体验类、阅读类任务，引导学生过有意义的假期；社区、博物馆、科技馆、青少年活动中心等公共资源应向学生开放，提供低成本、高质量的托管与研学服务，填补假期照料空白。更重要的是，推动职工带薪休假与春秋假有序衔接，为家长陪伴创造条件，让假期真正成为亲子沟通、共同成长的契机。同时，政策推行应因地制宜、弹性实施，不搞一刀切，兼顾家庭实际，让好政策真正落地生根。
（摘自《解放日报》2026年3月26日）
13. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ）
A. 中小学春秋假在不改变教学总量与授课时长的基础上优化假期结构，兼顾社会经济发展与学生身心成长。
B. 春秋假核心价值在于实践育人，学校可设计项目式探究学习，助力学生在社会实践中提升综合素养。
C. 春秋两季适宜开展户外活动，假期里只需安排户外实践研学，无需布置任何自主阅读类学习任务。
D. 春秋假推行切忌一刀切，实行弹性政策贴合民生实际，同时完善社会配套服务，才能保障政策落实。
14. 材料一引用《论语》中的经典语句，有什么作用？
15. 请结合材料二和材料三，说说文中“第三学期”的含义。
16. 请结合三则材料，分别从学校、社区、政府三个层面，为落实好中小学春秋假提出合理化建议。
5、 （2026·安徽蚌埠·三模）阅读下面的文字，回答问题。
材料一：
①这是一个值得铭记的时刻：50分26秒！人形机器人打破了人类半程马拉松纪录。创造这一壮举的就是我——荣耀机器人“闪电”。
②夺冠之后，好多人问我：“还不到1岁，为什么能跑这么快？”
③4月19日，2026北京亦庄人形机器人半程马拉松，是我第一次参加正式比赛。一出场，很多人都夸我这身红色机甲很帅，我这身“穿搭”不仅颜值高，还兼顾空气动力学与视觉冲击力。我还有“大长腿”——169厘米的身高，腿长95厘米，这是工程师们参考人类顶尖运动员的身材比例设计的。要想跑得快，身上还得有劲。荣耀自研的一体化关节模组，电机的峰值扭矩能达到400牛·米，普通家用小轿车的发动机扭矩大约为200牛·米，可见我的腿部力量有多强。
④半程马拉松赛道长约21公里，发热始终是个大问题。人跑久了会出汗，我们这副“铁身子”跑久了也会发烫。比赛中，有的机器人因过热不得不减速，甚至“中暑”倒地。我有应对措施，看到背上那个酷酷的“小书包”了吗？那是我的“冷却塔”，里面藏着高精尖的液冷散热技术。
⑤因为要靠自己跑完全程，赛前我最担心的就是摔倒。坡道、弯道、狭窄路段……面对各种地形，我必须在毫秒之间完成力反馈计算和姿态调整。除了我身上这套高动态运动控制系统，荣耀把做结构仿真、跌落测试的看家本领都使了出来。光在真实场景里练还不够，工程师还让我在电脑里足足“摔”了几十万次，这才换来了赛道上的稳如泰山。
⑥机器人跑得快，离不开人类的聪明才智。研发我的团队有几百人，300多个日夜，他们耐住寂寞，埋头攻关。冲线那一刻，我看见了他们激动的脸，甚至有人湿了眼眶。这一幕，正是科技创新的动人之处。
（摘编自《我是“闪电”，生来爱奔跑——荣耀机器人“自述”》，人民日报，2026年4月20日）
材料二：
①从今年人形机器人半程马拉松比赛中可以看到，人形机器人的整体能力在过去一年明显进化：去年以“遥控跑”为主，今年“自主跑”队伍占比四成，规模化“自主奔跑”成为最大亮点。
②不少人还记得，去年绝大部分机器人都依赖遥控，技术人员一边跟随一边操控。反观今年，当机器人摆脱遥控器，如何实现自主奔跑？
③本届赛事中，超过三分之二的自主赛队机器人搭载了千寻位置提供的北斗“时空智能三体套件”。“时空智能三体套件”通过提供星地一体、云芯一体、软硬一体的一体化服务，帮助机器人快速拥有厘米级定位、稳定定向与姿态感知能力，从而保证路径规划与运动控制的精确执行，助力其摆脱遥控、自主奔跑。
④除了为机器人提供自主导航所需的时空智能能力，千寻位置还联合组委会为所有参赛机器人统一配备千寻北斗时空智能肩章。这款肩章将机器人在赛道上的位置、速度、里程、时间等信息实时回传至赛事计时系统进行汇总与分析，赛事组委会从而可以实时掌握每一位“机器人选手”的精确位置与运动状态，确保比赛计时、排名和过程管理更加准确可靠，助力赛事调度管理及赛后技术分析。
（摘编自《摆脱遥控器，机器人怎么“认路”》，科技日报，2026年4月20日）
材料三：
①今年政府工作报告提出“打造智能经济新形态”。“十五五”规划纲要点名机器人等战略性新兴产业，提出因地制宜建设各具特色、优势互补的战略性新兴产业集群。
②北京强化政策与资金保障，出台首试用、“揭榜挂帅”等政策，设立千亿级政府投资基金，2025年以来人形机器人领域融资占全国41%。
③记者获悉，北京经济技术开发区专门成立了机器人和智能制造产业局，还出台“具身智能十条”专项支持政策，建设全国首个具身智能机器人全栈式开发者社区，投用北京首个人形机器人中试平台，加速建设京津冀首个具身智能超级工厂，为技术研发、中试验证与规模化量产提供全链条支撑，目前已引聚300余家具身智能生态企业，形成完整产业链。
④2026年是“十五五”开局之年，也是人形机器人加快场景应用落地、推动实现量产的关键一年。当人形机器人走下半马赛场，迎接它们的将是更多元的应用场景和更真实的任务执行环境。
（摘编自《机器人不仅比“独行快”，更期待“众行远”》，中国青年报，2026年4月20日）
17. 下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是
A. 在今年北京亦庄人形机器人半马比赛中，“闪电”不仅一举夺冠，而且打破了人类半马的记录。
B. 规模化的“自主奔跑”是人形机器人整体能力提升的重要表现之一，也是本届比赛的最大亮点。
C. 所有参赛机器人都配备了千寻北斗时空智能肩章，这是人形机器人能“自主奔跑”主要原因。
D. 人形机器人下一阶段发展面临挑战是，能否适应更多元的应用场景和更真实的任务执行环境。
18. 阅读材料一，根据提示在表格中填入相应内容。
技术
作用
一体化关节模组
①______
②______
为机体散热
高动态运动控制系统、结构仿真、跌落测试
防摔倒
19. 三则材料谈的都是人形机器人，但侧重点各有不同，请概括说明。
20. 根据三则材料，概括并分析人形机器人迅速发展的原因。
6、 （2026·安徽六安·三模）阅读下面的文字，回答问题。
文本一：徽茶地理与历史渊源
安徽地处中国茶叶版图的“黄金纬度”，长江与淮河横贯东西，黄山与大别山耸立南北，形成了“南红北绿”的鲜明格局。皖南山区以黄山毛峰、太平猴魁、祁门红茶为代表，得益于黄山山脉的云雾滋养与徽州深厚的文化积淀，茶品多具兰香雅韵；皖西大别山区则以六安瓜片、霍山黄芽为核心，山高林密，昼夜温差大，孕育出滋味醇厚、栗香浓郁的特质。
徽茶的历史可追溯至唐代，陆羽《茶经》中已有“歙州茶”的记载。明清时期，随着徽商的崛起，徽茶沿着新安江水路和徽杭古道远销四方，屯溪绿茶（屯绿）曾是中国出口量最大的茶品之一。1915年，太平猴魁、祁门红茶在巴拿马万国博览会上斩获金奖，奠定了徽茶在世界茶坛的地位。如今，黄山毛峰、太平猴魁、祁门红茶、六安瓜片制作技艺已入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
文本二：安徽四大名茶核心特征对比表
特征维度
黄山毛峰
太平猴魁
六安瓜片
祁门红茶
茶类
绿茶（烘青）
绿茶（尖茶）
绿茶（片茶）
红茶（工夫）
核心产区
黄山风景区富溪乡
黄山区猴坑、猴岗
六安金寨齐山
祁门县历口、平里
外形特征
形似雀舌，白毫显露，
带金黄鱼叶
两叶抱一芽，扁平挺直，
魁伟重实
单片背卷，无芽无梗，形
似瓜子
条索紧细苗秀，色泽
乌润（金毫）
香气类型
清鲜高长，带兰花香
鲜爽高扬，兰香持久（猴韵）
清高持久，带熟板栗香
似花、似果、似蜜（祁门香）
汤色滋味
清碧微黄，滋味鲜醇甘甜
清绿明澈，滋味醇厚回甘
碧绿清澈，滋味浓醇爽口
红艳明亮，滋味甘鲜醇厚
独特工艺
轻揉捻，文火慢烘
手工捏尖，理条压制
扳片去梗，拉老火（炭火烘焙）
发酵、精制拼配提香
采摘标准
一芽一叶初展（明前）
一芽三、四叶开面（谷雨）
开面第二、三叶（谷雨后）
一芽二、三叶（春夏）
文本三：太平猴魁的“魁”字密码
太平猴魁，产自黄山北麓太平湖畔的猴坑一带，是绿茶中辨识度最高的“异类”。其外形魁伟，长达5-7厘米，素有“猴魁两头尖，不散不翘不卷边”之说。这种独特形态源于其苛刻的采摘与制作工艺；必须在谷雨前后，于展雾中采摘“一芽三叶”或“一芽四叶”的开面叶，且要求芽叶肥壮，叶缘背卷。
制作时，需经过“杀青、毛烘、足烘、复焙”四道工序。其中最关键的是“捏尖”与“压条”：将两片叶子夹住
中间的嫩芽，用特制的木制浓筒反复浓压，使其扁平挺直。在足烘阶段，茶农需用棉布轻轻按压茶叶，使其紧贴烘笼，形成独特的“网格纹”叶脉。
品饮太平猴魁，讲究“头泡香高，二泡味浓，三泡四泡幽香犹存”。其茶汤入口，鲜臾醇厚，回味甘甜，喉韵悠长，这种独特的口感被茶人称为“猴韵”。因其产量稀少、工艺繁复，太平猴魁被誉为“茶中君子”，也是微茶高端市场的硬通货。
21．根据文本一，安徽茶叶产区有“南红北绿”的说法。请结合文意，具体说明“南红”和“北绿”分别指代什么，并各举一例。（4分）
22．阅读文本二的对比表，概括“太平猴魁”和“六安瓜片”在“外形特征”和“采摘标准”上最显著的两个不同
点。（4分）
23．文本三描述了太平猴魁被称为“茶中君子”和“异类”的原因。请结合三篇文本的信息，分别简述其原因。（4分）
24．有茶友认为：“黄山毛峰作为历史名茶，代表了徽茶的极致鲜爽。”结合三篇文本，你是否赞同这一评价？请说明理由。（4分）
7、 （2026·安徽宿州·三模）阅读下面的文字，回答问题。
材料一：
①数字人民币实质上指数字化账户/钱包里的人民币，是法定货币，以数字人民币APP作为官方平台和载体。公众在移动端开通升级数字钱包并使用数字人民币，既可以通过登录注册APP并开通绑定运营机构数字钱包实现，也可以通过开通升级授权银行、第三方机构的微众银行、网商银行等实现，因此银行卡、微信支付、支付宝实质上是支付工具。
②数字人民币2.0在国内支付和场景应用上的积极影响，主要表现为在支付、储蓄、信贷、保障、普惠等闭环方面的制度红利。“双离线支付”功能，让支付不受网络限制，即便手机没网络或没信号也能支付。实名升级后，钱包余额设定为“活期存款”，便可按照银行活期存款生息，同时，钱包余额纳入存款保险，50万元以内的本息可获100%赔付。针对没有智能手机的儿童和老人，数字人民币推出了卡片式、手环式“硬件钱包”，方便老幼支付。
③数字人民币2.0在跨境支付和场景应用方面的积极影响，主要表现为基于自主可控的跨境支付通道，降低跨境支付交易成本。数字人民币跨境支付依托多边央行数字货币桥与国际运营中心的跨境数字支付平台、区块链服务平台和数字资产平台，可实现数字货币的跨境收支即时性和零汇差结算，成为连接更多国家的“数字桥梁”。
（选自《数字人民币2.0升级紧扣“十五五”国家战略》，2026年3月9日“今日中国”）
材料二：
①与微信支付、支付宝等第三方支付工具相比，数字人民币本质上是钱包里的钱，只不过不是纸质的，而是数字形态的。
②微信支付、支付宝等支付工具，通过绑定你的银行卡，把用户存在银行里的钱搬出来、花出去。现在，也可以使用数字人民币在微信支付、支付宝上进行支付。数字人民币转入或转出钱包，都不收手续费，并且在没网络、没电的情况下也能成功支付。数字人民币更保护隐私，收集的交易信息更少，且不提供给第三方。在财产安全保障方面，数字人民币由央行提供技术支持保障并实施监管。商业银行要负责客户的数字人民币安全，承担相应的合规和反洗钱责任，将其纳入存款保险范畴。存款保险最高偿付限额为人民币50万元。非银行支付机构实施100%的数字人民币保证金。这为数字人民币加上了“保险”，资金安全将得到充分保障。
（选自《今日起，数字人民币开始计息，这些变化影响你的钱包》，2026年1月1日“长城网”）
材料三：
①2026年1月8日，为丰富数字人民币在“绿色金融”场景的运用，数字人民币运营管理中心协调并支持业务运营机构构建碳普惠领域的创新应用场景，在数字人民币APP内推出“碳普惠”小程序服务并率先在上海地区上线。
②所谓数字人民币“碳普惠”，是鼓励公众践行低碳行为的一项服务。简单来说，就是消费者做的每一件环保小事，比如骑共享单车、乘坐地铁公交，都能被量化成“碳积分”。这些碳积分不仅可以记录绿色足迹，还能兑换为实实在在的数字人民币。用户开通该服务后，日常绿色低碳行为产生的碳积分将自动归集至“碳普惠”账户，并可以兑换数字人民币。
③目前，“碳普惠”小程序首批接入Metro大都会（上海地铁）、哈啰出行和T3出行三大平台，只要消费者在数字人民币APP内登录了“碳普惠”小程序，并关联上述平台的账号，以后使用公共交通或共享出行服务时，系统会自动记录低碳行为，并将对应的碳积分归集到“碳普惠”账户中。
④业内认为，除了利好消费者外，“碳普惠”对数字人民币试点拓展也有重要意义。数字人民币推出“碳普惠”服务，一方面能帮着推进“双碳”目标，另一方面靠计息功能和“碳积分”兑换奖励，有望吸引更多消费者，提升使用活跃度；还能让银行从被动推广变成主动运营，培养用户的使用习惯，形成政策、市场、用户之间的良性循环。
（选自《上海尝鲜数字人民币“碳普惠”》，2026年1月8日“北京商报网”）
25. 下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（ ）
A. 数字人民币是法定货币，其官方平台和载体是数字人民币APP，开通方式不止一种。
B. 数字人民币的使用场景包括国内支付和跨境支付，并非仅局限于国内日常消费。
C. 微信支付、支付宝作为支付工具，可绑定数字人民币钱包，协助完成数字人民币支付。
D. “碳普惠”小程序可直接在任意地区的数字人民币APP内登录使用，无需关联平台账号。
26. 材料一的后两段文字能否调换位置？请说明理由。
27. 请结合材料三的相关内容，用简洁、规范的语言，给“数字人民币‘碳普惠’”下定义。
28. 国家推广数字人民币，对公民有哪些好处？请结合三则材料简要概括。
八、（2026·安徽“C20”教育联盟·三模）阅读下面的文字，回答问题。
材料一：
新质生产力，即以创新为主导，摒弃传统经济增长模式和生产路径，展现出高科技、高效能、高质量的特质，是符合新发展理念的先进生产力形态。新质生产力的核心在于劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的不断提升，全要素生产率的大幅增长则是其显著标志。
材料二：
①在今年的世界制造业大会上，安徽合力专为智能制造复杂物流场景打造的三款AGV系列产品精彩亮相，成为展馆里的一道亮丽风景线。“这款全向平衡重式AGV可实现任意角度的平移，在紧凑车间产线的狭窄空间内灵活穿梭，一车贯穿多环节，打造高效、柔性的内部物流闭环。”安徽合力工作人员介绍。
②同样是安徽本土的传统制造业企业，奇瑞集团旗下全球潮酷汽车品牌iCAUR日前在迪拜举行品牌之夜，全球首发两款增程式新能源SUV——iCAURV27和iCAUR03T，展示了其产品设计与技术创新成果。
③“iCAUR是奇瑞集团新能源出海战略的先锋，期待以创新产品与全球化布局，让这一品牌成为闪耀国际舞台的名片。”在品牌发布会上，奇瑞相关负责人表示。
④安徽合力和奇瑞集团的创新实践，是安徽依托数字化转型推动制造业高质量发展的一个缩影。近年来，安徽将数字化转型作为推进新型工业化、培育新质生产力的有力抓手，以场景牵引、标杆带动，推动制造业数字化、网络化、智能化转型不断取得新突破。
（摘编自2025年《新华社》）
材料三：
“十四五”以来，安徽坚定不移走生态优先、绿色低碳发展道路，大力推进传统产业高端化、智能化、绿色化升级，加快构建绿色低碳循环经济体系。全省清洁能源占比显著提高，可再生能源发电装机历史性超越煤电，占比达52.9%。目前，全省八成国家级和省级园区已完成循环化改造，合肥、芜湖绿色货运配送示范工程扎实推进。
与此同时，安徽积极倡导绿色低碳生活方式，“车轮上的减碳”成效显著。充换电“一张网”不断完善，充电桩已覆盖全部高速服务区和乡镇，新能源汽车保有量较“十三五”末增长近50倍，新增超过130万辆。粮食节约、“以竹代塑”等理念日益深入人心，全社会节能降碳意识持续提升。
（摘编自2025年《安徽日报》）
材料四：
加快培育新产业，多维度促进降碳减污。以发展新质生产力培育新产业，能够在生产端和治理端推动降碳减污，助力发展方式绿色转型。比如，三峡乌兰察布新一代电网友好绿色电站示范项目采用风电、光伏发电与大规模储能技术相结合方式建设而成，年发电量约63亿千瓦时，相当于节约标煤约200万吨，减排二氧化碳超过520万吨。
（1）__________。随着人工智能技术快速发展，开展“人工智能+”行动，推动人工智能与农业、制造业、生态保护、医疗等领域进行深度融合，能够创造出新的服务和商业模式，多领域助力低碳发展。比如，发展“人工智能+农业”，运用物联网技术、遥感技术等监测作物生长状况，既能够实现精准施肥、灌溉和病虫害防治，又能够有效控制农业污染；发展“人工智能+生态保护”，充分运用卫星遥感、图像识别等新技术对森林、草原、湿地等区域开展智能监测，将为生态系统保护提供科学决策依据，形成生态保护新模式。
（2）__________。发展新质生产力要求加强能源资源管理、推进资源循环利用，打造清洁能源利用、低碳交通运输、零碳建筑居住等场景。这有助于加快形成推动绿色发展的新动能，助力发展方式绿色转型。我国发展新能源汽车产业，融合能源、5G、互联网、半导体等多个赛道，产业链长、关联度高、附加值大，不仅有助于减少交通运输行业的碳排放，也具有显著经济效益。
（节选自王科《以新产业、新模式、新动能助力发展方式绿色转型》）
29. 根据以上材料，下列理解和判断不正确的一项是（ ）
A. 新质生产力特点是创新，关键在质优，本质是先进生产力。
B. 凭借创新产品与全球化布局，iCAUR已成为闪耀国际舞台的名片。
C. 安徽省的低碳节能工作已取得显著性进展。
D. 我国在三峡库区采用风电、光伏发电与大规模储能技术相结合的方式建设的电站，展现了我国在绿色科技创新上的大胆尝试。
30. 结合材料一思考如何在新质生产力下培养新质人才。
31. 请结合上下文，在材料四的横线上补写出恰当的内容。
32. 在城市建设发展中，我们发展新质生产力的价值是什么？请结合以上四则材料简要作答。
九、（2026·安徽合肥五十中·三模）阅读下面的文字，回答问题。
【材料一】
①2026年总台马年春晚《贺花神》以一场四时视觉盛宴，瞬间击中亿万观众的心。十二位花神踏着月令轮转而来，观众在“美到失语”的赞叹中，也生出了好奇：这十二位花神是如何选出的？他们背后有着怎样的文化底蕴？
②“花神”的雏形可追溯至春秋时期的“百花生诞”祭祀，唐宋时与“花朝节”结合， 明清时期形成了将十二月令花与历史人物相对应的明确传统。如十二月梅花对应北宋诗人林逋“梅妻鹤子”的典故。
③然而，因地域广阔、气候各异，民间流传的十二月令花卉及对应花神的版本竟多达几十种，众说纷纭。仅以正月梅花为例，就有江采萍、寿阳公主等多种说法。
④面对纷繁的文化素材，总台春晚《贺花神》如何选出最具代表性的“十二花神”？创作团队的答案是：回归古籍经典，溯源最具共识的文化瑰宝。以“五月石榴花神”张骞为例，明刻本《齐民要术》中记载了张骞出使西域、带回石榴的千年渊源。其他如“六月荷花神”周敦颐、“九月菊花神”陶渊明、“十一月山茶花神”白居易，皆有典籍所依、诗篇为证。
⑤傲如梅，娇似杏，夭如桃，艳若芍，红胜榴，洁似荷，绚如葵，香如桂，泊似菊，雅同芙蓉，毅同山茶，幽若水仙。这不仅是十二种花，更是十二种被岁月珍藏的精神风骨与生活祈愿。
（摘编自央视一套微信公众号）
【材料二】
①在《贺花神》节目中，24名孩童手提花篮，篮中绽放的“十二花神”应时花卉，均使用扬州通草花制作技艺。这些花卉栩栩如生，令人难辨真假。
②通草花以通草为原料，通草盛产于我国南部，其茎中髓质松软如泡沫，具有极强的可塑性和吸色性，是制作仿真花的理想材料。
③该技艺最早可追溯至唐代，五代时期已有文字记载，清康熙年间成为贡品，2007年入选江苏省级非遗名录。
④通草花的制作需经采摘、染色、捏瓣、粘花、做叶子、传干子、栽盆等十余道工序。 其最显著的特征是“以假乱真”——不仅能还原花瓣形态，更能通过细腻的染色和塑形，表现出花朵含苞、盛放等不同生命阶段的万千姿态。
⑤正因如此，通草花被誉为“永不凋谢的东方之花”。
（摘编自《现代快报》2026-02-23）
【材料三】
①《贺花神》中“一人一景”的中式视觉奇观，由豆包视频生成模型Seedance2.0助力呈现。这一技术还应用于《驭风歌》和《快乐小马》，成为春晚舞台上一道独特的科技风景线。
②《贺花神》的舞台最难的其实是“细”。植物缓慢绽放的瞬间，花瓣纹理如何舒展、光影如何在层叠间流转，这些细微变化都需要极其精细的视觉控制。Seedance2.0精准遵循创作指令，实现了从“能生成”到“能精控”的跨越。
③在《快乐小马》中，Seedance2.0让多个卡通吉祥物精准模仿真人舞蹈视频，实现了高难度的动作迁移。传统动画需要为每个动作进行繁琐的3D骨骼绑定和手动K帧，一个几秒钟的舞蹈片段往往需要数天时间。而Seedanoe2.0的动作迁移技术，能够在极短时间内完成，且保持动作流畅自然，让创作者更专注于艺术表达。
（摘编自《新京报》2026-02-17）
33. 下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 通草花以通草茎中的髓质为原料，该材料可塑性强、易于染色。
B. 扬州通草花原料优良，工序繁复，历史悠久，且获评省级非遗。
C. 春晚AI技术仅用于《贺花神》，独家实现精细控镜与动作迁移。
D. 春晚节目融传统花文化、非遗技艺与现代科技于一体相得益彰。
34. 三则材料都围绕春晚节目《贺花神》展开，但侧重点不同，请完成下表。（4分）
材料
内容的侧重点
解决的核心问题
材料一
“花神”的 ① 溯源
③
材料二
通草花的制作技艺
④
材料三
AI技术的 ② 能力
《贺花神》舞台画面如何呈现？
35. 下面这段文字，最适合放入【材料二】中哪个位置？请说明理由。（4分）
以“五月石榴花”为例，通草花匠人需先观察石榴花瓣的层叠形态，再通过捏瓣工序， 将白色通草片捏出花瓣自然的弧度与褶皱，最后染上渐变的石榴红，方能达到“以假乱的效果。
A. 第①段后 B. 第②段后 C. 第③段后 D. 第④段后
36. 请结合三则材料，简要说明《贺花神》节目的成功带给我们的三点启示。（6分）
十、（2026·安徽合肥经开区·三模）阅读下面的文字，回答问题。
材料一：春晚“鱼灯”，火出圈的非遗
2026年央视春晚合肥分会场，近3000盏鱼灯从三河古镇水巷“游”上舞台，重现宋词“一夜鱼龙舞”的盛景。此次亮相的鱼灯，主要来自安徽歙县汪满田村（省级非遗）和瞻淇村（市级非遗），另有国家级非遗无为鱼灯的创新元素融入表演。
鱼灯表演历史悠久，安徽地区的嬉鱼灯习俗可追溯至南宋或明初，至今已有600至800余年历史。传统鱼灯以竹篾扎架、棉纸或纱布裱糊、手绘鱼鳞，内燃蜡烛；现代改良版采用环保光源与轻质材料，更适合舞台呈现。表演时，鱼灯头、身、尾三节可灵活转动，舞者变换方阵、长蛇阵等队形，演绎“鲤鱼摆尾”“鱼跃龙门”等套路。
材料二：鱼灯的文化密码
鱼灯承载着中国人朴素的祈福心愿：“鱼”谐音“余”，寓意年年有余、丰衣足食：鱼多籽，象征人丁兴旺、家族绵延：“鱼跃龙门”则寄托学业有成、事业进阶的期盼。
不同地域鱼灯各有内涵：徽州鱼灯（歙县）红鱼表喜庆、青鱼喻春归，契合徽商“贾而好儒”的精神；无为鱼灯主打“鲤鱼跃龙门”，凸显开拓争先的追求；浙江余姚鱼灯可追溯至河姆渡文化，是水乡先民渔猎文明与自然崇拜的体现。
材料三：匠心制灯，千年传承
鱼灯制作是集竹编、纸扎、彩绘于一体的传统技艺，工序繁杂，全凭匠心。
1．扎架：选三年生毛竹，劈成0.3厘米宽篾条，火烤定型后绑扎成鱼头、鱼身、鱼尾三节骨架，误差需控制在1毫米内，否则鱼身僵硬。
2．裱糊：用蚕丝布或棉纸裱糊，绷紧如鼓面，起皱即废，确保透光均匀且坚韧耐用。
3．绘鳞：以矿物颜料手绘鱼鳞，圆弧贴合鱼身曲线，一笔出错便前功尽弃。
4．点睛：金粉点瞳，赋予鱼灯“灵性”，是点睛之笔。
材料四；老手艺的新活力
曾一度濒临失传的鱼灯，如今借时代东风“活”了起来。2011年，无为鱼灯（灯舞）列入国家级非物质文化遗产；歙县汪满田鱼灯、瞻淇鱼灯先后入选省、市级非遗，获得专项保护扶持。
年轻传承人改良工艺：用LED灯替代蜡烛，防水环保；简化部分工序，保留核心形制，适配现代生活。传播方式也与时俱进：抖音“全民鱼灯挑战赛”、小红书扎灯教程热度高涨：鱼灯文创、主题灯会、体验课程走进城市，成为文旅新名片。从乡村祠堂到央视舞台，鱼灯实现了“创造性转化、创新性发展”。
37．下列关于“鱼灯”的说法，不符合材料内容的一项是（ ）（3分）
A．2026年春晚亮相的鱼灯，主要来自安徽歙县，融合了国家级非遗无为鱼灯的元素。
B．传统鱼灯以竹篾、棉纸为主要材料，内燃蜡烛；现代改良版采用环保光源与轻质材料。
C．徽州鱼灯中红鱼象征喜庆，青鱼寓意春回，体现了徽商“贾而好儒”的精神。
D．鱼灯制作工序中，裱糊环节要求最高，误差超1毫米就会导致鱼灯僵硬报废。
38．阅读材料二，简要概括鱼灯承载的文化寓意。（3分）
39．材料三详细介绍了鱼灯的制作工序，体现了鱼灯制作的哪些特点？（4分）
40．结合上述材料，谈谈鱼灯从“濒临失传”到“火遍全国”的原因有哪些？（6分）
十一、（2026·安徽合肥·二模）阅读下面的文字，回答问题。
材料一：春晚《贺花神》的东方美学
2026年央视春晚的创意节目《贺花神》成为热议焦点。节目以明代戏曲家汤显祖的《牡丹亭》为蓝本，十二位“花神”的服饰纹样分别取自宋徽宗的《芙蓉锦鸡图》、恽寿平的《花卉册》等传世名画。舞台利用全息投影技术，将虚拟的花卉生长动画与真人舞蹈完美融合，营造出“一步一景，一舞一花”的沉浸式意境。总导演表示：“我们试图用最前沿的科技，去解构和重塑中国人骨子里的浪漫。”
材料二：合肥骆岗春晚的“科技范儿”
在合肥骆岗公园举办的2026年“科创之都”新春晚会上，科技元素贯穿始终。观众入场采用“刷脸”无感通行系统；晚会现场部署了量子加密通信保障车，确保信号传输绝对安全；舞台背景是一块P0.9微间距LED显示屏，像素密度极高，画面细腻如真。此外，由中科大少年班学生团队设计的AI伴舞机器人，与真人演员配合默契，展示了合肥在人工智能领域的深厚底蕴。
材料三：青少年科创与文化的融合实践
近年来，青少年在科技创新大赛中，越来越多地将目光投向传统文化。以下是近三年某省青少年科技创新大赛的相关数据：
年份
参赛总人数
涉及传统文化项目数
典型案例
2024
10.2万
850
《基于语音识别的古诗词背诵助手》
2025
12.8万
1350
《利用3D打印复原曾侯乙编钟结构》
2026
15.5万
2100
《AI算法在黄梅戏唱腔分类与修复中的应用》
材料四：专家视点
“科技创新是国家强盛之基，文化传承是民族血脉之所系。”当合肥造的机器人登上春晚，当古老的《牡丹亭》插上全息技术的翅膀，我们看到的是一种双向奔赴。青少年在这一过程中，既是科技的学习者，也是文化的传播者。他们用代码书写诗意，用传感器感知历史，这正是新质生产力在文化教育领域的生动体现。
41．下列对以上材料的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．《贺花神》节目的成功在于它不仅还原了古代服饰之美，更通过全息投影技术创造了全新的视觉体验。
B．合肥骆岗春晚使用的量子加密通信和微间距LED屏，主要目的是为了展示合肥本地的尖端科技成果。
C．从材料三的数据来看，青少年科技创新大赛中，“传统文化+”项目已成为赛事核心主题。
D．材料四认为，科技创新与文化传承并非对立，而是相互促进、融合发展的关系。
42．结合材料一和材料二，说说科技是如何让“古典文化焕发新颜”并“彰显城市硬实力”的。
43．阅读材料三，概括青少年在“科技创新与文化传承”方面呈现出怎样的特点。
44．材料四运用了多种论证方法阐明观点。请你任选一种，结合文本内容分析其作用。
十二、（2026·安徽池州·二模）阅读下面的材料，完成小题。
材料一：
“文化旅游”是人们离开他们自己日常居住地，到文化吸引地（目的地）的活动，其目的是搜集新的信息及经历以满足他们的文化需求。人们离开他们自己正常的居住地，到文化及/或文化遗产吸引地（目的地），完全或者部分由于受到自己对旅游目的地（国家、地区、社区、族群）的历史、艺术、科学、生活方式、文化遗产等情趣的驱动。为了搜集新的信息和经历以满足他们文化需求。据了解，当今中国旅游业发展所取得巨大成就在很大程度上取决于其悠久的历史文化及各种各样具有重要价值的文化遗产。
（摘自《文化旅游与文化遗产旅游》，《人民日报》2026年3月26日）
材料二：
①坚持文化旅游可持续发展，必须坚持三大对策：
②首先， （1）
③作为政策的制定者，政府应帮助建立一个有利于文化遗产保护与旅游平衡发展的社会及商业环境，并建立一个根据现代科学方法制定的、具有突出的公共价值的、文化和自然遗产永久性整体保护的有效制度。再者，政府既要制定旅游可持续发展策略，还应实施一系列具体的实用性措施。
④其次，增强所有参与者的责任。
⑤考古、旅游以及教育界专家学者应该参与文化保护与开发利用的全过程，包括文化遗产价值的识别与鉴定、文化遗产的保护与管理、旅游产品的开发与市场营销、规划方针的制定以及公众教育。经营管理者和旅游者均需要了解如何成为文化遗产保护与文化旅游之间协调可持续发展的合作者与贡献者。没有这些人的参与，文化遗产保护与文化旅游之间协调可持续发展的目标是无法实现的。
⑥再者， （2）
⑦为游客提供令人愉快的、丰富的经历，旅游经营者和遗产管理者需要了解游客的需求和动机，这是提供高质量游客体验的基础。在活动规划、人员培训、遗产阐释、设施与服务等方面，对细节的关注和高质量的承诺对企业和遗产地都会产生积极的效果。
（摘自《文化旅游：可持续发展》，《光明日报》2026年3月30日）
材料三：
①4月6日，记者从省文化和旅游厅获悉，清明假期与我省首个中小学春假无缝衔接，文旅市场迎来春日热潮。八方游客畅游江淮，赏春光、走古道、品小城、享康养，领略自然之美、感悟文化之美、陶冶心灵之美。春假及清明假日期间（4月1日至6日），全省4A级及以上景区接待游客851.1万人次，门票收入1.1亿元。
②春假红利点燃研学热。2026安徽研学旅游大会为假期预热，发布50个春季（春假）研学产品，推出500余项优惠政策，发放1700万元文旅消费券，全面点燃亲子游、研学游等出游热情。合肥市推出“百万亲子春游合肥”活动，大批研学团队走进科学岛、科大讯飞、比亚迪科技园等，近距离感受硬核科技魅力。安徽博物院推出“安徽古代文明——史前时期的安徽”陈列展，接待游客4.4万人次。
③全省重点监测的50家红色旅游景区接待游客28万人次。金寨红军广场、泾县新四军军部旧址纪念馆等，开展形式多样的红色教育主题活动。渡江战役纪念馆“全能小民兵”沉浸式体验，吸引1.5万人次踊跃参与。大型实景演出《大别山传奇》将游客带回硝烟弥漫的战争岁月，日均接待超3000人次。
④休闲度假踏青人气旺。春和景明，繁花似锦，市民和游客纷纷踏青赏花，疗愈身心。黟县国际乡村旅游度假区油菜花海将黛瓦白墙浸染成明黄的海洋，吸引游客15.9万人次。亳州华佗百草园迎来游客5万人次，识百草、学药理、体验五禽戏，领略传统中医文化独特智慧。铜陵永泉小镇主打“无忧度假”，推出怀旧游戏、年代换装、多愁演艺，吸引游客8.2万人次。
（摘自《江淮文旅春潮热涌》，“中安在线”2026年4月7日）
45．下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（ ）
A．文化旅游搜集以新的信息及经历以满足他们的文化需求为目的。
B．当今中国旅游业发展所取得巨大成就取决于其悠久的历史文化及各种各样具有重要价值的文化遗产。
C．没有经营管理者和旅游者的参与，文化遗产保护与文化旅游之间协调可持续发展的目标是无法实现的。
D．旅游经营者和遗产管理者需要了解游客的需求和动机，这是提供高质量游客体验的基础。
46．阅读材料二，根据文中内容在横线上补写恰当的句子。
（1）______________________________________________
（2）______________________________________________
47．材料三报道了2026年清明节期间江淮大地文旅掀起了热潮。请结合材料简要分析这给文旅产业带来了哪些思考？
48．请你就如何发展当地文化旅游，给当地文旅部门提一条合理化建议，要简述其理由。
十三、（2026·安徽安庆·二模）阅读下面的非连续性文本，完成小题。
材料一
①读书多当然好，博览群书给人以广博的见闻、开阔的视野，但多的另一面是“贪多嚼不烂”，读了等于没读；又或者“死读书、读死书、读书死”，不能融会贯通、实际运用，变成了“两脚书橱”。因此，与其多，毋宁少，把少数几本书读烂了，化为自己的血肉灵魂，反而格外受益。宋代名相赵普“半部《论语》治天下”就是好例子。
②读书快当然好，能让人在有限的时间里尽可能多地了解信息，但快的另一面是浅尝辄止，“样样通、样样松”，浮在表面，游谈无根。因此，与其快，毋宁慢，把经典著作慢慢读来，一字一句读个通透，在吟咏玩味、熟读深思中磨砺思维、涵养情怀、增进才干。孔子读《易》“韦编三绝”就是好榜样。
③现在社会节奏快，人们普遍步履匆忙，注意力快速切换，越来越习惯于浅阅读而疏离深阅读。但是，只有那种让思维的力量穿透表层的文字，进入作品的结构、逻辑和意义，与作者的精神世界融为一体的深阅读，才能带来最大的收益。苏轼谪黄州时曾手抄《汉书》，熟记于心，友人举一字问，东坡辄能口诵数百言，无一错讹。如此功力，如此境界，岂是刷手机短视频者所能想见？
（选自《人民日报》2026年04月26日《阅读是一生之事》）
材料二
①人工智能技术给阅读带来哪些变化，我们应该抱以怎样的态度？
②温儒敏：人工智能不仅是一种工具，更是一种正在重新定义“阅读”本身的环境性力量。但不可否认，读者的阅读习惯正在断裂与重组。当前很多人习惯了拿着手机“刷”个不停，却难以静下心来读完一本书。我们似乎进入了一个“快浏览、浅阅读、碎片化”的阶段。那种安安静静捧着一本书边读边想的传统阅读方式，正受到不小的冲击。而人工智能生成内容的同质化、平面化，算法推荐和智能提要带来的固化兴趣和“信息茧房”，以及数据隐私保护、版权保护等问题，都急需解决。由此看来，阅读者在拥抱新技术的同时，也要注重培养自身的批判性思维能力，避免被海量信息裹挟而失去独立思考。
③陈丹：人工智能等新技术不仅革新了个人阅读体验，也在重塑着社会的读书氛围。人工智能充当“破壁者”，能连接不同圈层的读者，并通过创设线上线下融合的新空间，促进阅读交流与共享。从更宏观的公共服务看，数字资源的智能调度与精准推广，有助于缩小城乡、群体间的阅读差距，提升公共文化服务效能，为书香社会建设注入新动能。然而，挑战与之并存。由于技术与素养差异，如果缺乏相应的干预，可能会进一步加剧鸿沟，内容集合与流量导向可能挤压严肃读物的空间，数据伦理与治理滞后问题也亟待关注。《全民阅读促进条例》明确了各方责任，让各个环节有了规范指引，为引导技术“向善”提供了制度依托。我们要积极落实条例，推动政府、机构、平台等多方协同合作，构建包容、智慧、健康的阅读生态。
（选自《人民日报》人物访谈《阅读的未来与未来的阅读》有删改）
材料三
①为深入贯彻落实《全民阅读促进条例》，厚植城市红色基因与黄梅戏文化底蕴，安庆市2026年“戏韵书声红色共读·全民阅读周”将于4月19日至25日举办，此次全民阅读周以“共促全民阅读 共建书香社会”为主题，打造“红色阅读推广+地方文化弘扬+商业活力赋能”的全民阅读场景，培育书香安庆，以文化滋养城市。
②首场启动仪式定于4月19日下午2时30分在陈延年陈乔年读书处（迎江区大南门特色文化街区）举行。启动仪式现场将设置书香打卡、红色诵读、文艺展演、全民阅读倡议、全市阅读活动发布、“安庆阅读推荐官”招募、“书香火炬”点亮启动等环节，总时长控制在80分钟内。现场还将循环播放《觉醒年代》宣传片与黄梅戏选段，发放《全民阅读促进条例》宣传册、阅读地图及“护苗·绿书签”，营造浓厚红色阅读与地方文化融合氛围。
③活动期间，主场同步推出现场图书展销、亲子共读、红色阅读沙龙、文创展示、书画创作义卖、非遗体验、版权保护宣传、护苗行动等八大专项活动，打造集阅读推广、文化展示、公益互动、商业赋能于一体的沉浸式场景。同时，活动在大观区图书馆、宜秀区弘阳广场设立联动分场，同步开展阅读推广活动，实现市区多点联动。为提升参与度，活动联动大南门特色文化街区商户推出“阅读消费券”，市民凭活动手册可享受消费折扣，以阅读带动城市商业活力。
（选自2026年04月17日《人民网》）
材料四
安徽省教育厅发布的《关于推进中小学全民阅读工作的实施意见》明确提出，要将阅读纳入中小学教育教学全过程，培养学生良好阅读习惯，打造“书香校园”。意见要求，各中小学要开设阅读指导课，保证学生每天课外阅读时间不少于30分钟，每周开展1次班级阅读分享会；要结合安徽地域文化、红色文化，开发特色阅读课程，推荐贴合学生生活的阅读书目，引导学生读经典、读原著，避免碎片化、娱乐化阅读。同时，鼓励学校与图书馆、文化馆、书店联动，开展读书节、诵读比赛、图书漂流等活动，推动家庭、学校、社会协同育人，让阅读成为学生成长的日常。
49．下列对材料内容的理解与分析，不符合原文意思的一项是（ ）
A．宋代名相赵普“半部《论语》治天下”的例子符合读书“与其多，毋宁少”的观点。
B．人工智能给阅读带来的影响具有两面性，既能促进阅读交流共享、缩小阅读差距，也可能造成“信息茧房”、挤压严肃读物空间。
C．安庆市全民阅读周将红色阅读、黄梅戏文化与商业活力结合，发放阅读消费券，这既落实了《全民阅读促进条例》，也以阅读带动了城市商业活力。
D．安徽省教育厅要求中小学保证学生每日课外阅读时间，开发特色阅读课程，这是为了引导学生远离数字化阅读，回归传统纸质阅读，培养深阅读习惯。
50．材料一围绕“阅读是一生之事”，从少与多、快与慢、浅与深三个角度展开论述，请结合材料内容，简要概括这三个角度的核心观点。
角度
核心观点
少与多
____
快与慢
____
浅与深
____
51．请为材料三这则新闻拟一个标题。（不超过20个字）
52．结合以上材料，谈谈我们应如何应对当下阅读生态的变化，推动全民阅读高质量发展。
十四、（2026·安徽马鞍山·二模）阅读下面的材料，完成小题。
【材料一】
①14岁少年赵明，游戏里的好友遍布全球，现实中却找不到一起踢球的伙伴。某网络用户“来一杯XX茶”说，她和同学就是同在一个教室的陌生人。“校园人机”这一社交模式，开始在学校出现。如果要给“校园人机”一个阐释，主要是指情绪淡漠、被动回应、保持中庸、主动隐形的学生。这类青少年几乎从不主动发起交流，总是回避他人的目光接触，对集体活动缺乏兴趣。即使在课间，他们也习惯独自待在座位，而非主动融入同伴的圈子。
②可是，现实中沉默寡言的“校园人机”，在网络中却可能是热情活跃的“社群达人”。他们有的是真人之间的线上社交：打游戏、写作业“连麦”、进入虚拟自习室作伴……还有一种是人与机器的社交：以ChatGPT、DeepSeek等为代表的AIGC技术，搭建了全新的人机交流平台。
③AI和虚拟社群作为“解药”，提供了喘息的空间和替代的连接。这种主动构建的避风港，它缓解了当下的孤独，却可能延缓了直面真实人际关系、发展健全社交能力的进程，成为一种带着主动选择烙印的、新型的、嵌入技术环境的孤独。
（选编自头条《没朋友、不社交，校园里为啥越来越多“人机学生”》）
【材料二】
①《教育家》：青少年“校园人机”这一社交模式，其背后的心理机制是什么？
②孙晓军（华中师范大学心理学院院长、青少年网络心理与行为教育部重点实验室主任）：归属与爱的需要是人类的基本心理需求之一，若这一需求长期无法得到满足，个体可能会出现防御机制。在应试压力沉重，评价体系单一的校园环境里，青少年鲜有机会与空间表达自身的焦虑、压力和挫败感。长此以往，为了节省心理能量，他们主动关闭了情绪与社交这两个“高消耗模块”，逐渐形成了“人机化”的社交模式。
③《教育家》：在您看来，“校园人机”这一社交模式会对青少年带来哪些影响？
④孙晓军：青少年长期远离社交互动，他们的情绪表达、共情、冲突解决等“社交肌肉”就会逐渐退化。若未能及时干预，不仅会冲击当下的校园人际关系，还会对青少年的心理成长、人格构建以及社会适应能力产生不利影响。
（选编自《教育家“校园人机”正在悄悄蔓延》）
【材料三】
①研究者将沟通视为一门社会科学，并建立了各种模式来说明沟通的历程。最早出现的是线性沟通模式，在此模式中，沟通就像是一方对另一方所做之事：传送者把意见与感觉编码成某种形式的信息，然后借着演讲、写作等渠道，传送给接收者，接收者是将信息解码的人。还有一种模式，即交流模式，它是以“沟通者”取代“传送者”和“接收者”，沟通者这个词汇代表着我们同时传送和接收信息这个事实。我们通常会同时进行编码、传送、接收及解码信息等动作，而不是线性模式认为的单一方向或直线进行的状态。
（选编自《沟通的艺术》罗纳德·B·阿德勒、拉塞尔·F·普罗科特著，黄素菲、李恩译）
【材料四】
①清华大学心理与认知科学系教授彭凯平在接受《中国城市报》记者采访时也提到，AI虽然可以模仿情感反应，但无法真正“感受”或理解情感背后的复杂性。复杂的人际互动，如非语言沟通（肢体语言、语调）、团队协作中的动态调整（如谈判、教学）需要即时情境理解，而AI很可能误解微妙的社会信号（如讽刺、幽默），难以处理突发的人际冲突。
②“高感性的情感是人类精神家园的坚定守护者。这也是为什么当我们直面人工智能时，更应珍视自己的脆弱、复杂与不完美，如此才能更加深切地理解爱、感恩、同理与成全。这些伟大而优雅的特质，让我们成为一个有血有肉的真正的‘人’。”彭凯平说。
（选编自《中国城市报·当人工智能成为知心密友》）
53．对上述四则材料的理解和分析，有误的一项是（ ）
A．“校园人机”的社交表现具有鲜明反差，现实中回避，网络上却可能热情活跃。
B．面对人工智能的发展，人类更应珍视自身的脆弱与复杂，这是人类独有的精神财富。
C．实现“校园人机”互动的唯一方式，是借助人与机器（AI）进行社交活动。
D．归属与爱的需求长期得不到满足，青少年为节省心理能量关闭社交“高消耗模块”，是“校园人机”出现的重要心理原因。
54．结合材料三的沟通模式，分析“校园人机”在现实社交中难以融入同伴圈子的原因。
55．下面材料中某学生的经历，能作为材料二第④段“青少年长期远离社交互动，‘社交肌肉’会逐渐退化”的佐证吗？请简要说明理由。
初中生小宇长期沉迷线上游戏，很少主动和同学、家人交流，课间总是独自坐在座位上。有一次班级组织小组讨论，他想表达自己的观点，却因紧张说不出话，也无法理解同学的眼神示意，最终只能沉默地坐着，全程没有参与互动。
56．为帮助“校园人机”走出社交困境，学校面向全体师生征集建议。请结合四则材料，提出三条具体建议。
十五、（2026·安徽滁州·二模）阅读下面的材料，完成小题。
材料一：
何为脑机接口？
①人的想法本质上是大脑活动的程度，通过读取大脑信号并进行采集、分析，就可以解码大脑的想法和发布指令的途径，脑机就是用机器读出大脑的信号以及写入大脑的信号。
②第一步即采集脑信号。脑机接口根据接口方式的不同，分为侵入式、半侵入式和非侵入式三种类型。侵入式是在大脑皮层植入电极，这样采集的信号精度相对更高、更准，目前其应用群体主要是高位截瘫等病人，另外部分癫痫患者为了治疗可能用植入电极采集脑信号。
③精准采集信号是世界难题。插入电极后如何不发炎又稳定采集信号，全球科研工作者都在摸索路径。这方面，目前我国与世界主要研究脑机接口的国家处于并跑阶段。
④当采集到的信号足够精准，接下来就是解码信号。这需要心理学、认知神经科学等领域的科学家参与。基于大量实验，解析认知、运动等功能对应的脑信号模式，进而把采集到的脑信号解码成为我们可以理解的认知功能或行为。
（摘自苏展《脑机接口：雄心落地，更需耐心》，《文汇报》2026年3月8日）
材料二：
①在推进脑机接口市场化落地的过程中，如何保证技术的有效性是一个巨大的挑战。
②一方面，大脑的电信号采集本就是个复杂的工程。脑机接口作为交互系统，必须在患者的反应时间环路里提取信号，过快或过慢都不行。电信号的稳定性还会受到疤痕、颅骨等因素影响，这对电极芯片、算法创新、医用材料等提出了极高要求。另一方面，脑机接口技术系统的稳定性会受到个体差异的影响，患者脑损伤的情况不一样，运动想象的强度便不同。常规的算法拿到临床去用，准确率可能只有70％，需要结合临床的患者数据保证算法训练的准确性与稳定性。
（摘自陈子蕴《如何让脑机接口技术更好造福广大患者？》，《工人日报》2026年3月23日）
材料三：
①脑机接口在健康领域的应用还处在起步阶段，面临医疗器械审评审批、服务收费标准缺乏、医保准入等问题，急需出台和落实好相关政策，有针对性地解决。
②“十五五”规划建议提出：“推动量子科技、生物制造、氢能和核聚变能、脑机接口、具身智能、第六代移动通信等成为新的经济增长点。”2025年以来，我国出台了一系列政策措施推动脑机接口走向临床应用。
③今年3月，“脑机接口”4个字第一次被写入2026年政府工作报告；首都医科大学附属北京天坛医院完成了半侵入式脑机接口系统在申报国家药监局注册临床试验前的最后一次手术；国家药监局下发了《采用脑机接口技术的医疗器械非侵入式设备通用技术条件》国家标准计划正式立项的通知，国内首款侵入式脑机接口医疗器械也已获批上市。
（摘自杜佳冰《脑机接口首入政府工作报告，探访北京协和医院脑机接口门诊》，《中国青年报》2026年3月18日）
材料四：
①技术变福祉，要让科技与生活相拥。百姓需求具有丰富层次，科创解题也需步步为营。目前，“北脑一号”智能脑机系统已进入临床验证阶段，完成6例植入。只需贴敷一块薄如蝉翼、半个手掌大的柔性电极，患者们就能变不可能为可能。因脊髓损伤而高位截瘫的患者，重新站立行走；言语障碍患者能够与人交流，尽可能如常人一样生活……“北脑二号”还针对更大信息量和无线需求，进行不同版本的探索。这种“梯度研发、分层应用”的策略，既助力产品在临床快速落地，又推动技术不断拓展。满足市场需求、服务人民生活，科技才会拥有更深的意义，带来更多的福祉。
②科技的发展超乎想象，还会带来不期之喜。但科技无论发展到什么程度，我们都不应忘记最初为何出发——真正帮助有需要的人。
（摘自罗敏敏《写好脑机接口“变身记”》，《人民日报》2026年3月23日）
57．下列对以上材料有关内容的表述，不正确的一项是（ ）
A．如何在大脑皮层植入电极后不发炎、稳定采集信号，是脑机接口领域全球科研工作者正在探索的难题。
B．常规算法在临床应用中准确率可稳定维持在70%，无需结合患者数据优化就能保证系统稳定。
C．脑机接口在健康领域的应用还处在起步阶段，国内首款侵入式脑机接口医疗器械已获批上市。
D．用科技创新解决实际问题，不是一蹴而就，要根据百姓不同层次的需求，循序渐进地推进技术研发与应用落地。
58．根据材料一，概括脑机接口实现的核心步骤。
59．结合材料二、材料三，说说我国脑机接口技术发展面临的挑战有哪些。
60．结合以上四则材料，就如何推动脑机接口技术更好地造福于民，提出三点建议。
十六、（2026·安徽蚌埠·二模）阅读下面的材料，完成小题。
材料一：《全民阅读促进条例》节选
①第一条为了促进全民阅读，推进书香社会建设，增强全民族思想道德素质和科学文化素养，提高全社会文明程度，推动建设社会主义文化强国，制定本条例。
②第十三条每年4月第四周为全民阅读活动周。
③第十七条国家鼓励促进全民阅读的新技术、新载体、新设施等开发与应用，支持利用信息技术开展全民阅读推广活动，扩大全民阅读推广活动影响力。
④第二十九条国家新闻出版主管部门会同国务院有关部门制定少年儿童阅读计划，针对少年儿童的心智发展水平、认知理解能力推广阶梯阅读，开展与其阅读特点和规律相适应的阅读指导活动。
⑤出版单位应当根据阶梯阅读的要求，有针对性地出版适宜不同年龄段少年儿童阅读的出版物。
⑥政府设立的公共图书馆应当设置少年儿童阅览区域，根据少年儿童的特点配备相应的专业人员，开展面向少年儿童的阅读指导。
⑦第三十条未成年人的父母或者其他监护人应当发挥言传身教作用，开展力所能及的家庭阅读、亲子阅读等，帮助未成年人养成良好阅读习惯。
⑧第三十二条中小学校应当按照素质教育的要求，加强书香校园建设，加大阅读在教学计划中的分量，开设阅读课程，开展阅读辅导，组织校园阅读活动，帮助学生养成阅读习惯，并加强对教师的阅读指导培训，提高教师的阅读指导能力。
（摘自《全民阅读促进条例》，中国政府网2025年12月16日）
材料二：
①在很多人印象里，阅读是私事。其实，为阅读立法，并非要规定每个人必须读什么、读多少，它的核心在于“促进”与“保障”。
②文化要繁荣、国家要强盛、民族要复兴，都离不开阅读带来的文化积淀和精神力量。当前，我们正以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，更需要发挥阅读的基础性作用。在此背景下，《条例》（指《全民阅读促进条例》，以下皆同）可以说是应运而生。
③《条例》将全社会形成的共识，连同那些切实有效的实践经验，凝聚成更具普遍性和持久力的规则，能够引导解决当下阅读中存在的一些问题。立法，正是为整个社会的阅读生态提供一份制度的托举：它明确了各级政府在全民阅读促进工作中的法定责任，使得阅读在组织领导、资金保障、阅读设施建设等方面有了实实在在的法律依据；它顺应技术发展潮流，支持数字阅读与传统阅读相结合，推动优质数字阅读内容供给；它尤其关注未成年人、残疾人、老年人等的阅读保障，规定提供适宜读物、开设阅读课程、支持全民阅读无障碍设施建设、优化适老服务标准等措施……这些条款，最终落点是促进每个人多读书、读好书，让每一个想读书的人都能公平地享有与智慧共鸣的快乐。
④有人会问，投入这么大的力量推动阅读，值得吗？答案是肯定的。对于一个国家的发展而言，国民的思维深度、创新能力和文化素养，这些看似“柔软”的部分，是决定未来能走多远的重要因素。说到底，为阅读立法，更像是一项为未来“蓄水”的战略投资。
（摘自《阅读这件事，为啥要立法》，《人民日报》2026年2月2日，有删减）
材料三：
①《全民阅读促进条例》的出台，不仅为构建书香社会筑牢了法治基石，更为我们在信息时代重塑深度阅读的价值与习惯指明了行动方向。立法并未将数字技术视为阅读的“敌人”，而是希望通过制度设计，把数字技术拽回到为阅读赋能的轨道上来。
②从供给侧看，条例将提供优质数字内容明确为国家责任，并把内容管理义务压实到平台身上。这是因为，数字阅读领域长期以来存在一个悖论：入口十分便捷，但真正有深度、有质量的内容，却常常被淹没在娱乐碎片和低俗噪声之中。《条例》要求平台加强内容管理、推送优质内容，实际上是在用法律语言回应公众对算法推荐的普遍焦虑——不是让算法退场，而是让算法学会“向上”“向善”，减少流量绑架下的劣质内容对阅读生态的侵蚀与破坏。
③从需求侧看，数字阅读与公共文化服务体系的深度融合，承载着缩小“阅读鸿沟”的期待。对于偏远地区居民、行动不便人群以及工作节奏紧张的城市“打工人”而言，数字阅读是成本最低、接入最快的路径。《条例》强调“支持数字阅读与传统阅读相结合”“支持利用信息技术开展全民阅读推广活动”等，将数字技术明确为公共阅读服务的重要抓手。
（摘自《用法治杠杆撬动全民阅读未来》，《法治日报》2026年2月2日，有删减）
材料四：
《北京市中小学生阅读能力分级标准指南（试行）》节选
能力等级
对应学段
信息提取
理解把握
实践应用
一级
小学低段（1-2）
提取显性信息、读懂简单材料
理解字面意思、复述情节
朗读、简单仿写
二级
小学中段（3-4）
提取显性+隐性信息、梳理脉络
理解主旨、体会情感
概括、简单批注
三级
小学高段（5-6）
提取复杂信息、整合内容
分析人物/结构、评价内容
写读后感、辩论
四级
初中（7-9）
提取深层信息、跨文本关联
批判性理解、分析写作意图
文学评论、创意写作
五级
高中
提取抽象信息、读懂复杂文本
深度思辨、评价价值
学术阅读、研究性写作
（摘自《北京市中小学生阅读能力分级标准指南（试行）》2023年12月5日）
61．学校开展《全民阅读促进条例》宣传活动，展板上展示了对相关条例的解读，不正确的一项是（ ）
A．《全民阅读促进条例》的制定，旨在促进全民阅读、推进书香社会建设，为建设社会主义文化强国提供助力。
B．条例明确每年4月第四周为全民阅读活动周，同时鼓励新技术、新载体的开发应用，支持利用信息技术推广全民阅读。
C．针对少年儿童阅读，条例仅要求出版单位根据阶梯阅读要求，出版适宜不同年龄段少年儿童的出版物即可。
D．未成年人的监护人以及学校要担负起相应的职责，通过亲子阅读、阅读课程等，帮助未成年人养成良好阅读习惯。
62．有人说“条例让阅读从‘个人事’变成‘国家事’”，请结合材料二谈谈你的理解。
63．《全民阅读促进条例》出台后，某互联网公司计划设计一款面向广大群众的数字阅读APP，助力全民阅读落地。请结合材料三，为该APP设计两个核心栏目，并分别说明设计理由。
64．学校开展寒假“书香伴成长”活动，七年级的小恒和四年级的小文的老师都布置了阅读《西游记》。请你根据材料四的阅读能力分级表为他俩制定不同的阅读目标。
十七、（2026·安徽亳州·二模）阅读下面的材料，完成小题。
材料一：
①具身智能是人工智能与机器人学交叉的前沿领域，强调智能体通过身体与环境的动态交互实现自主学习和进化，其核心在于将感知、行动与认知深度融合。
②2024年8月，中科源码服务机器人研究院发布了全国首个“温江造”基于物流场景的具身智能机器人，10月，具身小脑模型被列入人工智能十大前沿技术趋势之一。2025年3月5日，《2025年国务院政府工作报告》提到，要培育具身智能等未来产业。2026年3月5日，《2026年国务院政府工作报告》继续提出，要培育发展具身智能等未来产业。
③具身智能领域蕴含着巨大的市场潜力和发展机遇，随着技术的不断成熟、应用的不断拓展，具身智能产品将在智能制造、智能家居、智慧医疗、智能服务等多个领域发挥重要作用。在技术方面要通过优化算法、提高硬件性能等方式，采用加密技术、数据脱敏等手段保护用户数据安全和隐私。此外也要制定具身智能技术伦理和道德准则，加强对具身智能技术的监管和评估，确保其行为符合人类道德和价值观。
（摘自“百度百科”）
材料二：
①具身智能的“破土成长”，离不开顶层设计的引导与政策红利的持续加持。工信部等八部门联合出台的“人工智能+制造”专项行动方案，支持具身智能在工业场景的规模化应用，但是像石油勘探、地下钻井、煤炭开采，属于能源开采领域的特种作业场景，暂时无法应用。北京、上海、杭州等多地同步推出专项补贴、场景开放等扶持政策，构建起从顶层设计到地方落地的全链条政策支撑体系。
②政策牵引下，我国具身智能产业迎来爆发式增长。中国电子信息产业发展研究院在中关村论坛期间发布的《2026年未来产业十大赛道》显示，人形机器人、具身智能位列十大赛道之首，全球具身智能市场规模未来五年复合增长率达73%，预计2030年将达到2388亿元。
③目前看来，我国具身智能产业正迎来从技术探索到产业落地的关键转型期，未来的发展趋势愈发清晰，而回归智能本质、锚定落地价值，将成为行业行稳致远的核心逻辑。
（摘自黄盛《具身智能从“功夫秀”迈向“工作流”》，见2026.3.30“人民网”）
材料三：
①中国信息通信研究院联合40余家单位共同起草的具身智能领域首个行业标准3月26日正式发布，该标准为具身智能领域构建了统一基准测试框架，标志着具身智能评测迈入“有标可依”的新阶段。
②据了解，这项标准聚焦人工智能关键基础技术和具身智能基准测试方法，同时明确了具身智能系统框架和能力要求，将自2026年6月1日起正式实施。标准规范了在仿真环境和真实环境下，面向具身智能系统的基准测试框架、方法和指标。标准提出的评测体系支持基础能力、认知推理能力以及全链路闭环能力的测试，覆盖静态仿真测试、动态仿真测试、真实环境测试和组合式测试4种测试方法。
③专家指出，为确保标准的可操作性，在标准编制过程中，同步建设了配套测试任务库、测试工具和标准测试环境。目前已建设1万多条测试任务库，覆盖工业、家庭、零售、物流等300种任务类型，构建了数据采集和管理、仿真任务生成和指标自动化计算等测试工具。
（摘自《具身智能评测迈入“有标可依”新阶段》，见2026.3.30“中国质量新闻网”）
材料四：
①虽然具身智能的产业规模在加速扩张，有望在2035年突破万亿元。但数据显示，具身智能行业正面临着严峻的复合型技术人才短缺问题，甚至出现了百万年薪难解具身智能“人才荒”的局面。北京理工大学表示，根据调研，当前各行业和单位具身智能人才缺口约100万。
②为加快适应产业发展，不少高校近一年增设“具身智能”专业。2025年，教育部陆续公布了申请增设“具身智能”“具身智能工程”新专业的9所高校。在人才培养环节，全国政协委员、中国科学院自动化研究所多模态人工智能系统全国重点实验室副主任王亮认为，高校要更加注重激发年轻人的问题意识和独立思考能力，让他们不仅善于跟进学科前沿，更有勇气去定义新的基础问题。在具身智能领域，我们在应用层面积累的大量真实场景经验，实际上正在催生很多新的基础研究问题，这是我们未来提升原始创新能力和攻关关键核心技术的优势所在。
（摘自《具身智能再被写入政府工作报告，人才培养如何跟上？》，见2026.3.12《中国报道》）
65．下列对有关内容的表述，不正确的一项是（ ）
A．具身智能作为人工智能与机器人学的交叉领域，其核心在于将感知、行动与认知深度融合。
B．我国具身智能产业正迎来从技术探索到产业落地的关键转型期，市场规模预计将快速增长。
C．具身智能领域的首个行业标准已经发布，这意味着该领域的评测工作已经完全成熟和完备。
D．具身智能行业面临严峻的人才短缺问题，预计人才缺口约100万，部分高校已增设相关专业。
66．下列哪一项目前不属于“具身智能”的主要应用场景？请结合材料内容简要说明理由。
①智能制造与工业自动化②石油勘探与地下钻井③智慧医疗与康复护理
67．材料二画线句运用了哪些说明方法？请简要分析其作用。
68．请结合以上材料及相关背景，就如何推动我国具身智能产业高质量发展提出三点建议。
十八、（2026·安徽淮南·二模）阅读下面的材料，完成小题。
材料一：
①重视学习、善于学习是中华民族的优良传统。面向未来，广大青年应把学习作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，立下潜心学习、终身学习之“志”。然而，一个人重视学习并不等于善于学习，“志于学”与“善于学”，两者相互联系而又相得益彰，前者提供精神动力，后者提供方法路径，都是学有所成的充分必要条件。
②我国近现代著名教育家杨昌济先生在《告学生》一文中指出：“博学、深思、力行，三者不可偏废。博学、深思皆所以指导力行也，而力行尤要。”杨昌济的这番话，发人深省，对毛泽东的影响也十分深刻。青年毛泽东受此启发，提出“知也、信也、行也，吾人精神活动之三步骤”。知、信、行三位一体，恰恰是当今广大青年善于学习的重要方法路径，即要做到学而思、学而信、学而行的融会贯通。
③在学而行上有作为。学习的目的全在于运用。如果我们不把学到的知识、想到的主意，运用到工作中、落实在行动上，即便“学富五车、才高八斗”，充其量就是一个“移动书架”。面对工作中存在的诸多难点、堵点、痛点问题，我们要做起而行之的行动者、不做坐而论道的清谈客，深研对策、破解难题，谋定后动、善作善成，努力把思路变举措，把蓝图变现实。
选自《新湘评论》
材料二：
①事有所成，必是学有所成，只有刻苦学习才能让青春拥有无穷活力和无限可能。学习是成就事业之基，用学习刻画青春年轮，勤于学习、敢于实践，每一个平凡的人都能拥有不平凡的人生，每一个平凡的岗位都能创造不平凡的业绩。置身云帆高悬、百舸争流的新时代，面对日新月异的新知识新技术、层出不穷的新业态新事物，面对转瞬即逝的机遇、前所未有的挑战，广大青年成就远大理想，掌握主动权的“法宝”就是刻苦学习。如此，方能成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。
②梦想从学习开始，事业靠本领成就。航天员汤洪波20岁入选飞行员，35岁入选航天员，经历了艰苦卓绝、超越极限的训练和磨砺，从技术、身体、心理等方面进行了全方位准备，才能够在后来担当大任，胜利完成飞天任务。过硬的本领既靠学习筑基，也要在实践中磨砺提高。青年时期是最有朝气、最具活力的时期，是苦练本领、增长才干的黄金期，也是积累智慧、积蓄力量的重要阶段，青年人应当积极投身实践锻炼，在实践中茁壮成长、脱颖而出。实践出真知，实干长本领。广大青年既要读万卷书又要行万里路，既要读“有字之书”又要读“无字之书”，多到满是泥泞的路上走一走，多在情况复杂、困难重重的事上磨一磨，在火热的实践中绽放青春光华，使一切有益知识沉淀在脑海里，融入干事创业的行动中，练就担当作为的铁肩膀、攻坚克难的硬脊梁、引领时代的真本事，以实际行动回答好“胜战之问”“价值之问”“本领之问”。
（选自《解放军报》，有删改）
材料三：
青年要成长成才，既要读万卷书也要行万里路，既要多读有字之书也要多读无字之书。习近平总书记曾这样回忆自己的青年时代：“当年，我在梁家河插队，实际上就是在上社会大学，向群众学习，向实践学习，那段经历让我受益匪浅。”哪里最苦最累就出现在哪里的张思德，团结妇女群众一道参加生产建设的梁军，扎根大漠潜心石窟考古研究的樊锦诗，_____，一代代青年扎根岗位、追求卓越，在火热的实践中绽放青春光华，成就了充实人生。作为新时代的弄潮儿，广大青年要立足岗位、苦练本领、创先争优，努力成为行业骨干、青年先锋，在改革开放和社会主义现代化建设的大熔炉中，在社会的大学校里，掌握真才实学，增益其所不能，努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之材。
（选自《人民日报》，有删改）
69．根据以上材料，下列理解和判断中，不正确的一项是（ ）
A．当今广大青年善于学习的重要方法路径就是做到知、信、行三位一体。
B．一个人重视学习就等于善于学习，“志于学”与“善于学”，两者相互联系而又相得益彰。
C．学习是成就事业之基，只有刻苦学习才能让青春拥有无穷活力和无限可能。
D．我们既要多读有字之书也要多读无字之书，既要向群众学习也要向实践学习。
70．简要分析材料二中第一段的论证思路。
71．请在材料三画横线处补写一个事实论据。
72．请联系上述三则材料内容，结合自身实际，谈谈作为中学生应该如何学习。
十九、（2026·安徽淮北·二模）阅读下面的材料，完成小题。
材料一：
他（张雪）出生在湘西贫苦山村，土坯房里的少年，心里却装着一个摩托车梦。为了靠近梦想，他走出大山，成了摩托车修理铺的学徒。19岁那年，为了见一眼电视台节目组的摩托车，他冒雨追了100多公里——那是刻在骨子里的痴迷。凭着这股不认命的狠劲，他敲开了职业摩托车圈的大门。2017年，他和合伙人创办凯越机车，从年销800台的艰难起步，硬生生拼到年销3万台的行业亮眼成绩。2024年，他以自己的名字为品牌，在重庆创立“张雪机车”。2025年接受采访时，他这样形容自己的奋斗之路：“有可能我的天赋不如你，资源不如你，但是我的努力比你多十倍的时候，凭什么成功不能是我的？就是我的！”
（节选自索乙《平凡也能逆袭，梦想终将闪耀》）
材料二：
①近日，在世界超级摩托车锦标赛葡萄牙站比赛中，法国车手驾驶中国摩托车制造商张雪机车的赛车，连夺中量级组别第一回合与第二回合冠军，打破了杜卡迪、雅马哈等国际品牌在该赛道长达数十年的垄断，引发热议。
②聚光灯下，张雪机车创始人张雪无疑是焦点。这是一个从农村穷小子到修车铺学徒再到摩托车创业者的个人奋斗史。但这又不仅仅是一个人的逆袭故事，更是浓缩了新一代中国制造业者的群体肖像：不满足于做低端代工，敢于在核心技术上下血本，用实力赢得尊重。同时，也映照了中国制造的深厚实力和产业蝶变。
③［甲］张雪机车来自重庆，这里有完整的摩托车产业链条。重庆在摩托车领域具备发动机、离合器、减震器、仪表、轮胎等主要部件完备的配套能力，燃油摩托车本地配套率超80%，电动摩托车本地配套率约60%。齐全的产业链和强大的配套能力，完全能托举包括张雪机车在内的众多摩托车企业，也将继续吸引着相关企业集群发展。
④［乙］在国家战略引导、产业体系支撑、技术积累突破与创新生态激活等多重因素共同作用下，一批批制造业从业者敢闯敢拼，摒弃薄利多销的逻辑，持续加大技术创新的投入力度，就像张雪一样，“亏损也要研发”。因为他们知道，没有自主研发，永远只能做“组装厂”，永远被国外品牌“卡脖子”。
⑤中国制造已经走过了“有没有”的阶段，正在经历“好不好”的蝶变。从规模扩张到质量驱动，从被动接受到主动引领，这场蝶变正在重塑全球制造业的格局，也是中国制造迈向高质量发展的缩影。在这场变化中，中国制造没有捷径可走，唯有在自立自强基础上不断创新，才能获得持续向上的动力，才能在赛场上夺冠，也在市场上夺冠。
（摘编自孟飞《从张雪机车看中国制造的底气》）
材料三：
①张雪机车的成功故事正在全国引发热议。这个典型案例揭示了一个深刻的问题：培养创新型企业不仅需要产业基础，更需要灵敏的发现机制和包容的成长环境。要让更多“张雪”不被埋没，关键是要建立一套灵敏有效的创新发现机制，这需要从政府到市场的全方位变革。
②首先，我们要推行产业观察员制度。政府不妨组建一批懂技术、懂市场、懂政策的专业观察团队，深入产业一线寻找“潜力股”，把散落在民间的创新火花识别出来。
③其次，要加速早期投资的制度创新。如今获得成功的张雪，也曾把全部积蓄都投入研发却遭遇失败。那些最终成长起来的技术企业，往往需要数年的长周期培育。我们需要设立更多耐心资本，建立容忍失败的评价机制，给予创新项目足够的成长空间。
④最后，从张雪的案例我们不难看出，重庆的产业土壤培育了张雪，而浙江的资本助力则成就了张雪，这恰恰说明创新资源的优化配置应当突破行政区划的限制。各地应该建立起人才、技术、资本自由流动的协同网络，让每个“张雪”都能在最合适的土壤里成长。
（摘编自《让更多“张雪”冒出来，需要更好的创新生态》，光明网2026年4月2日）
73．下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（ ）
A．张雪进入职业摩托圈后，创办凯越机车，虽然起步艰难，但也打造出行业内的亮眼成绩。
B．中国制造业者从一开始就不满足于只做低端代工，而是敢下血本，志在突破核心技术。
C．中国制造业的蝶变既体现了中国制造的高质量发展，也正在改变着全球制造业的格局。
D．目前，我国在创新型人才的发现和培养方面已有一定成效，但依然需要进一步完善制度。
74．把下面这句话补充到材料二的［甲］［乙］哪一处最合适？请阐述理由。
除了产业链，创新能力也是制胜关键。
75．阅读材料三，根据提示在表格中填入相应内容。
机制
做法
发现机制
①__________
投资机制
设立更多耐心资本，给予创新项目足够的成长空间。
②__________
资源配置要突破行政区划限制，建立协同网络。
76．有人认为，张雪的逆袭，既是个人梦想的胜利，也是中国制造的胜利。这带给我们哪些启示？请结合材料简要分析。
二十、（2026·安徽铜陵·二模）阅读下面的材料，完成小题。
材料一
去年暑假，“跟着课本去旅游”的旅行方式悄然兴起，不少家长带孩子奔赴全国各地，实地感受课本里描述的山川美景、文化古迹。很多中小学课本中描绘的或优美或壮阔的场景，展现着祖国各地颇具特色的文化和旅游资源。实际上，祖国大地上的山川美景、文化古迹数不胜数，都配得上“框”进语文课本封面，或被写进课本。网友除了自制“语文课本封面”，还延伸到自制“历史课本封面”“地理课本封面”等，这一自发的网络创作活动展现出网友对家乡对祖国山川美景的热爱。有的还把山川美景的静态照片配上音乐，剪辑出会动的“语文书”。这样的创意表达方式迎合了年轻人的口味。
（摘编自《装入山川美景的“语文课本封面”何以刷屏》）
材料二
①最近，“教育闭环”话题引起讨论。所谓教育闭环，是指学生时代背过的、读过的文章、古诗词，彼时不明何意只能死记硬背，长大后却在某个瞬间明白了其中含义，有了更深切的现实感悟。对此，不少网友纷纷感慨：“就像你在学生时代贪玩时射出的一个弹珠，许多年后，终于狠狠击中了此时此地的你，教育此时才完成闭环。”其实教育无所谓是否“闭环”。“世事洞明皆学问”，知识不止存在于课本里，教育不止局限于教室内，学习不止停留于校园中。教育不是一个环，而是一条与生命同长的射线。
②因为，学习知识只是第一步，真正的理解和运用需要时间躬行不辍。当我们进入社会后，有了实际工作和现实生活的历练，才能真正读懂其背后的含义，此时，知识像是射向远方的光，会照亮你我脚下的路。
（摘编自《语文课本里的人生，需要躬行不辍才能读懂》）
材料三
①老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文教师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子·登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉《南归》中的诗：模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依稀还辨得出五年前的园柳/屋顶上寂寞地飘着炊烟。
②老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。
③老师常对我们说：“你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地认认真真读点好书；多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。”谆谆教导铭刻在心，使我一生受用不尽。
（摘编自《往事依依》）
77．下列对材料内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．中小学课本中描绘的或优美或壮阔的场景，展现着祖国各地的文化和旅游资源。
B．网友自制“各科课本封面”和动态“语文书”，核心目的是迎合年轻人口味。
C．要成为志趣高尚的人，不仅课内要学习课文，课外还要有计划地认认真真读点好书。
D．材料三中的国文老师重视白话文教学，通过朗诵帮学生增强了课外阅读兴趣。
78．材料二认为教育不是“环”而是“射线”，其依据是什么？
79．材料三中的两位老师对“我”产生的影响，相同点和不同点分别是什么？
80．除了以上材料提到的“实地旅游学语文”“终身躬行懂语文”“课堂教学悟语文”，你有没有其他学习语文的方式呢？请联系你的语文学习体验，列举一种你喜欢的语文学习方式，并说说它是如何帮助你领悟语文的魅力的。
试卷第1页，共3页
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专题05 非连续性文本阅读
考点分类
细分考点
安徽考情（2022-2026）
命题规律
考点01、
信息筛选与辨析
内容理解
与判断
2026引江济淮工程
2025低空经济
2024县域旅游
2023湿地保护
2022生物多样性
每年必考，通常作为第一题（选择题）。考查对多则材料细节、概念及逻辑关系的精准辨析，要求具备快速定位和判断信息正误的能力。
考点02、
说明方法与信息提炼
说明方法
及其作用
2026引江济淮工程
（列数字）
2022亚洲象
（打比方、列数字）
聚焦文本中具体的说明方法，考查其在特定语境下的表达效果。命题从单一的技巧识别转向更深层次的效果分析，注重考查学生的语言分析能力。
考点03、
信息整合与探究
行文思路
与图表分析
2026渡槽设计因素
2025三组关系填空
2024行文思路图
2023湿地功能表格
考查对文章整体架构的把握能力，要求考生能够理清文章的逻辑层次，或从图表中提取关键信息并进行归纳。
考点04、
综合应用与拓展
经验概括
与建议提出
2026工程意义概括
2025低空文旅借鉴
2024县域旅游建议
2023两地经验概括
2022保护亚洲象建议
综合性极强，要求考生结合全文主旨，探究材料间的内在联系，并能结合文本内容提出个人见解、建议或概括共性经验。
一、（2026·安徽·中考真题）【信息筛选与辨析·说明方法与信息提炼·信息整合与探究·综合应用与拓展】阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
引江济淮工程沟通长江、淮河两大水系，是跨流域、跨省重大战略性水资源配置和综合利用工程。一期工程已于2022年12月竣工。它像一条“水脉长城”，横亘在皖豫沃土之上。长江与淮河深情相拥，让汩汩清水跨越山川，为豫皖地区注入源源不断的生机和希望，惠及安徽、河南民生。
工程沿线地质条件复杂，建设者们通过科学攻关，逐一破解难题，并成就一连串闪耀“之最”：世界最大桁架式梁拱组合体系跨径钢结构通航渡槽——淠河总干渠渡槽，形成“河上有河、船上行船”的立体奇观；亚洲最大的混流泵站——蜀山泵站，输水规模340立方米每秒；国内挖深最大、等级最高的人工内河航道……这些“之最”见证着建设者的智慧与汗水。
（选自《中国水利报》，有删改）
材料二：
当我们回望引江济淮这一恢宏的世纪工程时，不能不惊叹和感慨。这一工程建设的时间大约6年，参与的建设者最高峰时有2万余人。它集聚了千百年来一代又一代人的“逆天”梦想，以及近70年来无数专家学者的反复筹谋。
作为一项大型跨流域调水工程，引江济淮工程输水河道总长723公里，涵盖安徽省13市和河南省2市共计57个县（市、区），受益范围7万多平方公里，总投资达900多亿元。工程竣工后，将极大程度上解决淮河流域的水资源短缺和水环境恶化等问题，并将有力促进沿线地区经济、社会的发展。
由安徽广播电视台纪录片中心制作的纪录片《千里江入淮》，忠实记录了工程全过程，通过历史影像、专家解读以及各领域当事人的回忆，展现了广大建设者付出的艰辛以及取得的一项项技术突破，向世人展示了这一“逆天”工程背后千千万万建设者的光荣与梦想，也展示了中国式现代化蓬勃的生机与无限的创造力。
（选自《新安晚报》，有删改）
材料三：
位于合肥市西北部的将军岭，是江淮分水岭的一段，一岭分江淮。这很容易引人遐想，如果在这里开凿出一条人工河，就可以沟通长江和淮河两大水系。中国人沟通江淮的梦想由来已久，《史记·河梁书》中就有记载。
引江济淮河道自南向北，穿越江淮分水岭，它的开挖将截断安徽省省会城市合肥重要的生活输水通道——位于分水岭北侧的淠河总干渠。淠河总干渠被截断后需要布置一座过水的跨河建筑物，这个建筑物就是俗称“水桥”的淠河总干渠渡槽。
杨善红（渡槽设计项目总设计师）：通过各种桥型的比较，我们认为拱桥最能抗压。河道开挖以后，存在36米的净空，形成一个V字形的峡谷断面，我们有足够的空间来实现这个拱桥的方案。
吴志刚（渡槽设计项目负责人）：这座桥的桥型选择了梁拱组合体系，主要有两方面的考虑，第一它具备采用拱形结构的条件，第二它符合中国的桥梁对美的要求。
（选自纪录片《千里江入淮》解说词，有删改）
材料四：
第七章构建现代化基础设施体系
第三节 加快建设现代化水网
加强国家水网建设，增强洪涝灾害防御、水资源统筹调配、城乡供水保障能力。
专栏6 现代化水网建设
02 重大引调水
建设南水北调东线二期、南水北调中线引江补汉、辽东半岛水资源配置、四川引大济岷、云南滇中引水二期、浙江浙中水资源配置、安徽引江济淮二期等工程。推进闽西南水资源配置工程前期工作。研究论证南水北调西线工程。
（节选自《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》）
1. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ）
A. 建设者们克服引江济淮工程沿线地质条件复杂的困难，取得了许多重大成就。
B. 引江济淮这一世纪工程，展示出了中国式现代化蓬勃的生机与无限的创造力。
C. 中国人沟通长江、淮河的梦想由来已久，引江济淮工程把这个梦想变成现实。
D. 河总干渠渡槽建在引江济淮河道与洪河总干渠相交处，它只有通航的功能。
2. 材料二使用了较多的数字，这有何作用？
3. 淠河总干渠渡槽的设计考虑了哪些因素？请结合材料三简要分析。
4. 《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》提出建设安徽引江济淮二期工程。继续建设引江济淮工程对沿线地区具有哪些意义？请结合材料一、二、四加以概括。
【答案】
1. D
2. 运用列数字说明方法。多组数字从工期、人力、线路、覆盖区域、资金投入多角度量化工程，直观凸显引江济淮工程规模宏大、投入巨大、惠及范围广的特点，有力体现工程重大的民生与经济价值。
3. 一是地形条件，河道开挖后形成36米净空的V型峡谷断面，拱形结构适配此地地形；二是结构实用性，拱桥抗压能力强，梁拱组合体系适配渡槽过水承重需求；三是美学需求，梁拱桥型契合中国桥梁的审美要求。
4. ①连通长江、淮河两大水系，持续为安徽、河南沿线地区输送清水，保障城乡民生供水。②进一步解决淮河流域水资源短缺、水环境恶化问题，带动沿线经济与社会发展。③完善国家现代化水网体系，提升水资源统筹调配、洪涝灾害防御、城乡供水保障能力。
【解析】
【导语】四则材料围绕引江济淮工程展开，由工程概况、建设历程、核心建筑技术，延伸至国家水网宏观规划，微观工程实例与宏观政策互为印证。文字兼具纪实厚重感与抒情感染力，既用数据、工程纪录凸显建设攻坚成就，又借历史溯源、纪录片视角传递民生价值，层次清晰，立体呈现跨流域调水工程的时代意义。
1.本题考查对多则非连续性文本内容的综合理解与信息辨析能力。
D.材料三第二段第一句写明该水利建筑为淠河总干渠，选项错误搭配“洪河总干渠”；材料三表明渡槽是淠河总干渠截断后用来过水的跨河设施，承担合肥城市生活输水功能，同时材料一提到渡槽形成“河上有河、船上行船”的景观，说明它同时具备输水、通航两项功能，而选项称其“只有通航的功能”，片面缩小了渡槽的作用，因此该选项理解判断有误。
2.本题考查对说明方法（列数字）及其表达效果的分析能力。
“大约6年”对应引江济淮工程整体建设周期；“最高峰2万余人”对应工程建设高峰阶段投入的建设人员规模；“723 公里”对应工程输水河道总长度；“安徽13市、河南2市，共57个县（市、区）”对应工程受益行政区域范围；“7万多平方公里”对应工程整体受益国土面积；“900多亿元”对应工程整体投入总投资额。运用列数字说明方法，一系列精准数字从工期、人力、线路、覆盖范围、资金投入多个维度量化工程全貌，清晰凸显引江济淮规模宏大、建设周期漫长、人力物力投入巨大、辐射惠及区域广阔的世纪工程特质。抽象的“恢宏”不再是空泛评价，读者可通过具体数据直观感知工程建设难度之高、工程量之庞大；同时量化的数据清晰体现工程覆盖人口与土地面积，有力佐证它能大范围缓解淮河流域水资源困境、带动沿线发展的重大民生与经济价值，客观数据让工程的战略意义更有说服力。
3.本题考查对文本信息的筛选、整合与归纳概括能力。
结合材料三第三段第二句可知，河道开挖后形成36米净空的V字形峡谷断面，拥有充足空间搭建拱桥，拱形结构适配当地地形。
结合材料三第三段第一句、第四段可知，拱桥抗压能力强，梁拱组合体系能满足渡槽过水、输水的承重需求，适配水利设施实用要求。
结合材料三第四段可知，梁拱组合的桥型符合中国桥梁的审美标准，兼顾工程功能与外观美感。
4.本题考查跨文本信息的整合能力以及对工程建设现实意义（作用）的概括能力。
结合材料一可知，建设二期工程能够持续连通江淮水系，稳定输送水资源，持续保障皖豫沿线群众生活用水，改善沿线民生。
结合材料二第二段第二句可知，二期工程能进一步缓解淮河流域缺水困境、改善区域水环境，持续扩大受益范围，拉动沿线经济社会长效发展。
结合材料四可知，推进二期工程是完善国家现代化水网的重要一环，可提升沿线防洪减灾、水资源调度、供水保障综合能力，健全区域现代化水利基础设施。
二、（2025·安徽·中考真题）【信息筛选与辨析·信息整合与探究·综合应用与拓展】阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
低空经济是指在3000米以下，以低空空域为依托，由民用有人或无人驾驶航空器低空飞行活动衍生出的经济形态。低空经济作为战略性新兴产业，具有链条长、辐射面广、带动性强等特点，能够与更多经济社会活动相融合，形成一种新的综合经济形态。当前，发展低空经济已成为把握新一轮科技革命和产业变革新机遇的战略选择，低空经济在各个领域展现出巨大的发展潜能。有研究报告显示，2023年我国低空经济规模超过5059.5亿元，2030年或形成万亿级市场规模。
（摘自《加快培育低空经济人才》，《光明日报》2025年2月6日）
材料二：
①推动低空经济高质量发展，有必要把握好三组关系。
②一是局部与全局的关系。
③发展新质生产力要因地制宜。如果不顾客观实际和产业基础盲目跟风匆忙上马，不仅会带来创新资源的分散及错配，更可能引发重复建设、无序竞争等问题。低空经济科技含量高，技术迭代快，资金投入大，如果一哄而上又一哄而散，带来的资源浪费会更大。为此，要加强央地统筹，坚持全国“一盘棋”，优化产业布局，引导各地差异化协同发展。
④二是________________的关系。
⑤政府可以在科学布局、政策引导、规则制定、财税支持等方面更好地发挥作用，营造鼓励创新、允许试错、宽容失败的良好氛围，推动国资出资成为更有担当的长期资本、耐心资本。同时，要强化企业科技创新主体地位，大力培育发展新产品新模式新业态，引导社会资本积极参与低空经济建设。
⑥三是________________的关系。
⑦安全是低空经济的生命线，管得住才能放得开。安全得不到保障，低空经济的发展将无从谈起。要加快推进低空经济软硬件基础设施建设，健全政策法规体系与标准规范，构建完善的低空飞行安全监管体系，确保飞行安全、公共安全、数据安全。
（摘自《低空经济飞得快更要飞得稳》，《经济日报》2025年1月3日，有删节）
材料三：
①3月30日，“空中看大连”项目东港-海洋岛航线首航仪式在大连举行。这是继东港-獐子岛航线直升机载客试飞、大连周水子国际机场-长海机场航线直升机载客试飞后，大连市开通的第三条陆岛直升机观光运输航线，是大连发展低空经济的又一重要进展。
②低空经济作为新兴产业，正逐渐成为推动经济社会高质量发展的新动力。随着低空经济发展驶入快车道，低空文旅产业正迎来重要的战略机遇期和黄金窗口期，大连、三亚、苏州等多地都将低空文旅作为文旅产业转型升级与城市品牌加速创新的重要抓手。
③不过，低空文旅依然存在个别地域盲目发展、特色不鲜明等问题。推动低空经济与文旅深度融合，需注意区分度、差异化，提升低空文旅场景应用的行业影响力，丰富低空文旅体验场景。
④我国幅员辽阔，每个地域有其自身的自然禀赋、地形地貌和经济社会发展状况，各地应抓住自身所长，找准合适的发力点、落脚点，根据现实状况和实际需要布局航线，聚焦文化旅游资源与低空经济的深度融合，把地域文化符号嵌入飞行航线设计，形成差异化体验。
⑤提升低空文旅场景应用的行业影响力，丰富体验场景。应聚焦低空文旅新场景，挖掘具有景观独特性、文化体验性的飞行航线及视觉内容。通过举办高端峰会、论坛、航空赛事等活动提升场景应用的行业影响力。通过丰富低空游览、高空跳伞、热气球等旅游项目，配套建设飞行研学馆、主题度假村，开展航空夏令营、科普研学等活动，激发市民游客消费热情。
（摘自《低空经济为文旅插上翅膀》，《经济日报》2025年4月9日，有删节）
5 .下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（ ）
A. 低空经济展现出巨大发展潜能，到2030年或能形成万亿级市场规模。
B. 低空经济高质量发展需要政府在科学布局、协同创新等方面发挥作用。
C. 低空经济已经驶入发展快车道，因此要守住安全红线，加强安全保障。
D. 低空经济作为一种新的综合经济形态，其发展还面临着一些现实挑战。
6. 下列哪一项不属于“低空经济”的主要应用场景？请简要说明理由。
①无人机物流与配送 ②石油开采与加工 ③农业与环境监测
7. 阅读材料二，根据提示在表格中填入相应内容。
组别
关系
第一组
局部与全局
第二组
①___
第三组
②___
8. 大连市相继开通三条直升机观光运输航线的举措，给我国低空文旅产业发展带来哪些借鉴与思考？请结合材料简要分析。
【答案】
5. C
6. 石油开采与加工低空经济是指在3000米以下，以低空空域为依托，由民用有人或无人驾驶航空器低空飞行活动衍生出的经济形态。石油开采与加工不需要利用低空空域。
7. ①. 政府与市场 ②. 发展与安全
8. ①不要盲目发展，要有特色，开创飞行体验馆，创新体验项目；②与文旅结合，融入文化符号；
③提高质量、区分度、差异度；④开发具有地域特色的航行路线。
【解析】
【导语】这篇阅读材料围绕低空经济展开，从概念界定、发展现状到具体实践，呈现了多维度分析。三则材料各有侧重：材料一定义低空经济并展望其万亿级市场潜力；材料二从三组关系切入，强调高质量发展需统筹规划；材料三则以大连案例说明低空文旅的实践探索。文本结构清晰，通过数据、政策建议和实例相结合的方式，既展现了产业前景，也指出了差异化发展、安全保障等现实挑战。整体体现了新兴产业报道的典型框架——机遇与风险并存，具有政策参考价值。
5.本题考查辨析信息。
C.联系材料二第⑦段中的“安全是低空经济的生命线，管得住才能放得开。安全得不到保障，低空经济的发展将无从谈起”可知，安全是低空经济发展的前提，不管其是否驶入发展快车道，都要守住安全红线、加强安全保障，并非因为“驶入发展快车道”才要这样做，C选项逻辑错误，表述不正确。
故选C
6.本题考查提炼信息和拓展应用。
答案是②石油开采与加工。联系材料一第①段中的“低空经济是指在3000米以下，以低空空域为依托，由民用有人或无人驾驶航空器低空飞行活动衍生出的经济形态”可知，低空经济是围绕民用有人或无人驾驶航空器低空飞行活动衍生的经济形态。①无人机物流与配送、③农业与环境监测，都可借助航空器低空飞行开展；而②石油开采与加工，主要是地面及地下的石油工业生产环节，并非依托低空飞行活动，所以不属于“低空经济”主要应用场景。
7.本题考查提炼概括能力。
联系材料二第⑤段中的“政府可以在科学布局、政策引导、规则制定、财税支持等方面更好地发挥作用……强化企业科技创新主体地位，大力培育发展新产品新模式新业态，引导社会资本积极参与低空经济建设”可知，此段围绕政府发挥作用和强化企业主体地位、引导社会资本展开，体现的是政府与市场的关系，所以①处应填：政府与市场。
联系材料二第⑦段中的“安全是低空经济的生命线，管得住才能放得开。安全得不到保障，低空经济的发展将无从谈起”可知，该段强调安全对低空经济发展的重要性，阐述了发展要以安全为前提，体现的是发展与安全的关系，所以②处应填：发展与安全。
8.本题考查提炼信息和拓展应用。
联系材料三第③段中的“低空文旅依然存在个别地域盲目发展、特色不鲜明等问题”可知，大连市有序开通三条航线，不是盲目跟风。这启示我国低空文旅产业发展，要避免盲目布局，像大连一样结合自身资源，打造有特色的低空体验项目，比如可参考其他地区打造飞行体验馆、创新旅游体验形式，让低空文旅有独特吸引力。
联系材料三第④段中的“各地应抓住自身所长……把地域文化符号嵌入飞行航线设计，形成差异化体验”可知，大连开通航线是发展低空文旅的实践，为产业发展示范了要结合地域文化。我国低空文旅产业可借鉴，挖掘本地自然禀赋、文化资源，将地域文化符号融入航线设计，让游客在低空游览中感受独特文化，促进低空经济与文旅深度融合。
联系材料三第③段中的“推动低空经济与文旅深度融合，需注意区分度、差异化，提升低空文旅场景应用的行业影响力”可知，大连开通多条不同航线，体现了一定的区分度。这提醒我国低空文旅产业发展，要注重各地差异，依据自身地形地貌、经济社会状况，找准发力点，布局特色航线，提升产业发展质量，避免同质化竞争。
联系材料三第④段中的“我国幅员辽阔，每个地域有其自身的自然禀赋……根据现实状况和实际需要布局航线”可知，大连依据自身地域特点开通陆岛航线。我国低空文旅产业可借鉴，各地立足自身自然与人文特色，开发贴合本地的低空航线，比如山地地区开发高空俯瞰山脉的航线、水乡地区设计低空观赏水景的路线，形成地域专属的低空文旅产品。
综上，从大连的实践出发，结合材料里低空文旅发展的问题与建议，能为我国低空文旅产业发展在规划、融合、特色化等方面提供思路，推动其高质量发展。
三、（2024·安徽·中考真题）【信息筛选与辨析·综合应用与拓展·信息整合与探究】阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一
“五一”假期期间，众多小城市受到游客青睐。不少游客竞相“逆向奔赴”，回归小乡村、小城镇，到山乡田野里走一走，住一住。旅游平台数据显示，“五一”假期出行目的地中，小城市更受欢迎，三线以下城市旅游订单的增幅高于一、二线城市。
（摘编自《“小城故事多”宝藏小城旅游为经济增长添活力》，人民网2024年5月7日）
材料二
（以上数据来源于《宝藏小城也能有文旅大作为县域经济新引擎点燃》，新华网2024年5月14日）
材料三
①如今的游客更在意体验一种有趣有益的生活方式。对于常年处于快节奏都市生活的人来说，更加向往可以让自己慢下来的地方。亲近自然的县域地带，无疑是另一方治愈心灵的小世界，诸如登山、漂流、骑行、露营等户外运动的开展，也更容易实现。据不完全统计，2023年12月以来，10个省份共新增127家4A景区，其中65%分布于县或县级市。县域旅游，在经济上更有性价比，在体验上更能满足多样化、个性化的需求，再加上诸多“宠客”措施，县城和游客的双向奔赴也就顺理成章了。
②当然，相比大城市，县城仍有一些不足之处。一些“后起之秀”还应完善游客服务中心、旅游道路、厕所等配套设施，积极营造透明，诚信的旅游消费环境。迎得进人，也要留得住心。临渊羡鱼不如退而结网，相信更多的县城，也已经在路上。
（摘编自《小县城跑赢大都市！旅游“出圈秘籍”是啥？》，央视新闻网2024年5月9日）
材料四
①“小地方”旅游要有“大作为”，取决于两个关键的基础条件。
②一是旅游需求持续、大规模爆发。改革开放以来，特别是党的十八大以来，我国社会生产加速发展，人民群众物质生活方面的需求得到极大满足，需求开始向更高的精神层面拓展。旅游需求作为满足人们精神文化需求最直接有效的形式，迎来快速扩张区间。如此巨大的需求，显然不是几个老牌知名景区、景点所能消化的，也不是几个大城市或核心城市所能承载的，这为不同区域、各个层次的旅游目的地提供了发展机会。
③二是基础设施条件的改善与出行方式的变革，为拓展旅游出行空间、探索更多未知可能创造了条件。随着国内高等级公路里程的拓展以及自驾游出行方式的盛行，过往依靠火车、飞机和大巴等的主流出行方式逐渐被自主可控的自助出行所取代。服务于热门旅游目的地和景区的基础设施，逐渐向不知名地区、县城或乡村扩展，一些过往不被关注、交通不便的地区。逐渐被挖掘、追捧。“小地方”的舒适、松弛和新奇感，更容易让人满足，进而让这些地方“出圈”。
（摘编自《下沉式旅游为“宝藏小城”提供出彩机会》，《中国旅游报》2024年5月7日）
9. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ）
A. 2024年“五一”假期期间，一、二线城市旅游订单的增幅要低于三线以下城市。
B. 2023年，全国县域旅游综合实力百强县安徽省占有三席，数量位居全国前十。
C. 县域地带之所以能成为治愈心灵的小世界，主要是因为这里可以开展户外运动。
D. 随着国内高等级公路里程的拓展和自驾游的盛行，人们的出行方式发生了变化。
10. 结合材料三，解释加点词语“双向奔赴”在文中的含义。
11. 下图是对材料四第二段行文思路的梳理，请在图中①②处填入相应内容。
12. 请结合以上材料，就如何发展县域旅游提出三点建议。
【答案】
9. C
10. 一方面，游客主动奔赴县城，体验不一样的生活。另一方面，县城采取多种方式吸引游客。
11. ①旅游需求迎来快速扩张区间 ②不同区域、各个层次的旅游目的地获得发展机会
12. ①加强县域旅游资源的开发。②满足游客多样化、个性化的需求。③完善基础设施。④积极营造透明、诚信的旅游消费环境。⑤加大宣传力度。（答出任意三点即可）
【解析】
9.本题考查对材料信息的筛选辨析。
C.根据材料三第①段“亲近自然的县域地带，无疑是另一方治愈心灵的小世界，诸如登山、漂流、骑行、露营等户外运动的开展，也更容易实现”可知，县域地带之所以能成为治愈心灵的小世界，是因为县城地带亲近自然，县城地带治愈心灵和县城更易开展户外活动同为人们愿意到县城旅游的原因，二者是并列关系，并非因果关系，因此“县域地带之所以能成为治愈心灵的小世界，主要是因为这里可以开展户外运动”这一说法表述有误；
故选C
10.本题考查词语在文中的含义。
“双向奔赴”是指相关方朝着共同的目标一起努力，相互靠近。
文中的“双向”一方面是指游客，另一方面是指县城。结合材料三第①段“如今的游客更在意体验一种有趣有益的生活方式。对于常年处于快节奏都市生活的人来说，更加向往可以让自己慢下来的地方。亲近自然的县域地带，无疑是另一方治愈心灵的小世界，诸如登山、漂流、骑行、露营等户外运动的开展，也更容易实现”可以看出，游客向往县城慢节奏、亲近自然的生活；结合材料三第①段“县域旅游，在经济上更有性价比，在体验上更能满足多样化、个性化的需求，再加上诸多‘宠客’措施……”可以看出县城也在采取很多吸引旅客的措施来满足旅客多样化、个性化的需求。
11.本题考查梳理行文思路。
首先审清题目要求为梳理材料四第二段的行文思路，要初步判断这一段落句子与句子之间的关系，进而确定段落的结构。本段为“总—分”结构，先总写“旅游需求持续、大规模爆发”，再针对这一现象进行具体分析。分析过程为本题的答题区间，为层进式结构，即上下文之间互相衔接，向前推进，思维形式是纵向延伸，事情发展有明显的阶段性。
然后对段落的分析部分进行层次划分，并进一步理清层次之间的关系。“改革开放以来，特别是党的十八大以来，我国社会生产加速发展，人民群众物质生活方面的需求得到极大满足，需求开始向更高的精神层面拓展”是第一部分，主要讲述人民群众的需求开始向精神层面拓展，是原因；“旅游需求作为满足人们精神文化需求最直接有效的形式，迎来快速扩张区间”紧承上一层次，为第二部分，讲述旅游需求快速扩张；接着用“如此巨大的需求，显然不是几个老牌知名景区、景点所能消化的，也不是几个大城市或核心城市所能承载的”讲述传统的旅游“大户”承载不了如此巨大的需求，是第三部分；最后得出结果：“这为不同区域、各个层次的旅游目的地提供了发展机会”，顺理成章地说明了不同区域、各个层次的旅游目的地获得发展机会，为第四部分。这四个层次是层层递进的关系。
最后用准确、简洁的语言进行概括，得出答案。
12.本题考查提建议。
解答本题时，需要注意围绕“发展县域旅游”这一主题；还要注意结合材料。
根据材料一、材料二可知，小城旅游吸引着众多游客，成为新的经济增长点，因而可从加强县域旅游资源开发的角度入手；根据材料三第①段“如今的游客更在意体验一种有趣有益的生活方式……在经济上更有性价比，在体验上更能满足多样化、个性化的需求……”可知，游客对多样化、个性化的生活方式有更多的需求，因而可从满足游客多样化、个性化的需求角度入手；根据材料三第②段“一些‘后起之秀’还应完善游客服务中心、旅游道路、厕所等配套设施，积极营造透明，诚信的旅游消费环境”可知县城还有基础设施不够完善、旅游消费环境有待改善的不足，因而可以从完善基础设施、改善旅游消费环境的角度入手；根据材料四第③段“服务于热门旅游目的地和景区的基础设施，逐渐向不知名地区、县城或乡村扩展，一些过往不被关注、交通不便的地区。逐渐被挖掘、追捧”，可以从发展本地特色旅游项目，加强宣传力度的角度入手。
示例：利用乡村丰富的绿色开放空间，为城乡居民提供形式多样的体育旅游产品和户外休闲产品；发展特色旅游产品，如特色农家乐、乡村民宿、农业体验游等；加强旅游营销和推广，可以通过举办旅游文化节、开展线上线下宣传活动、加强与旅行社、在线旅游平台的合作等方式，扩大县域旅游的影响力，吸引更多游客前来体验。
四、（2023·安徽·中考真题）【信息筛选与辨析·信息整合与探究·综合应用与拓展】阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
①湿地作为地球三大生态系统之一，几乎涵盖陆地上所有相对固定的天然或人工水体，还包括水深低于6米的海域。
②湿地一定是绿色的吗？其实不一定，湿地还可以是红色、黄色、蓝色、白色，甚至是彩色的。举例来说，位于渤海湾东北部辽河三角洲中心的盘锦红海滩湿地，就以“红”为特色。这里生长着盐地碱蓬。每年4月，它们钻出地面，在阳光和潮水的“洗礼”中不断吸取土地与海水中的盐分，颜色开始慢慢由嫩绿变为深绿，再到浅红、殷红，直至9—10月全盛期时，呈现出一片火红的色泽，让这片湿地宛如一颗镶嵌在辽东湾的红宝石。
③一般来说，湿地颜色主要受植物颜色影响，但也不能完全根据湿地名字来判断。如我国南方沿海地区常见的红树林湿地，虽然叫红树林，但却是一片翠绿。
④湿地仿佛一个调色盘，大自然用它的丹青妙笔绘就了一幅幅斑斓的湿地长卷造就了多姿多彩的湿地景观。
（摘编自《湿地是什么颜色的？》，《人民日报》2023年2月21日）
材料二：
①湿地与人类的生存、繁衍、发展息息相关，为人类的生产、生活提供多种资源，具有强大的生态环境功能，在供给服务、调节服务、支持服务和文化服务等方面有其他生态系统不可替代的作用。
②分布在城市中的城市湿地具有独特作用，是城市生态人文系统中不可缺少的部分；湿地提供水源，为城市发展提供基础保障；湿地调节气候、净化空气，为保持城市空气清新提供保障；湿地维持生物多样性，可以给城市提供鸟语花香的生态环境；湿地为城市提供旅游、度假等休闲场所，为城市居民带来幸福享受，为城市和谐发展提供保障。
（摘编自《什么是城市湿地？》，《人民日报》2023年2月22日）
材料三：
①最近，重庆梁平区获得了城市湿地生态保护的最高荣誉——“国际湿地城市”。没有大江大河的粱平，是怎么做到的呢？
②“保留湖周林团，保护曲美岸线，我们更多地利用自然生态修复方式构建有利于生物多样性的自然生境系统。”梁平区湿地保护中心主任说。
③“近年来，梁平以‘小微湿地+’为生态建设抓手，湿地资源成为塑造城市特质和乡村风情最为灵动的生态元素。”梁平区区长说。
④“猎神村的不少梯塘昔年因开采石膏矿引起渗漏，这些年经过改造，得以重新蓄水，变身小微湿地，现在成了村民休闲游玩的好去处。生态改善的成效就摆在眼前，保护利用好湿地成了大家自觉的行动。”染平区猎神村党支部书记说。
⑤“梁平每年都会吸引大量游客慕名而来，湿地生态已是大家共护共享的绿意空间和赏心悦目的心安之所，‘湿意’生态正在持续赋能产业振兴。”梁平区委书记说。
（摘编自《养护湿地，有出诗意》，《半月谈》202年第22期）
材料四：
①近年来，河北衡水市坚持生态优先、生态修复理念，结合衡水湖国家级自然保护区和衡水湖景区相互依存、相辅相成的实际，通过“微塑造”精雕细琢，在保护湿地自然生态原貌基础上下绣花功夫。
②“梅花岛的地形地势、生长植物等均最大限度维护原有样貌，通过‘微塑造’的方式让游客更好地亲近自然，进而发自内心地珍爱自然。”衡水市滨湖新区管委会副主任说。
③衡水市还走人湖和谐共生道路，让湿地更好地助推绿色发展。2019年，衡水市对占地约200亩的顺民庄进行整体搬迁，退村还岛、退村还湖，如今小渔村已转型为集生态观光、科普研学等功能为一体的樱花岛。生态惠民极大激发了人湖和谐共生的基础动力，湖区群众逐渐形成了爱护衡水湖的共识。
（摘编自《衡水湖畔观“鸟浪”》，《半月谈》2023年第1期）
13.. 下列诗句，没有写到湿地的一项是（ ）
A. 江南可采莲，莲叶何田田。（汉乐府《江南》）
B. 河汉清且浅，相去复几许？（《古诗十九首·迢迢牵牛星》）
C. 八月湖水平，涵虚混太清。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
D. 青山横北郭，白水绕东城。（李白《送友人》）
14. 材料一举盘锦红海滩湿地的例子有什么作用？请简要分析。
15. 根据材料二，在表格中填入相应内容。
湿地的功能
城市湿地对城市发展的独特作用
提供水源
①
调节气候、净化空气
②
③
为城市提供鸟语花香的生态环境
16. 在湿地保护与利用上，重庆梁平区和河北衡水市有哪些相同的经验？请结合材料三和材料四加以概括。
【答案】
13. B
14. 说明湿地不一定是绿色的，其颜色主要受植物颜色影响，生动具体，增强了说服力。
15. ①为城市发展提供基础保障；②为保持城市空气清新提供保障；③维持生物多样性。
16. 坚持生态发展理念；依托区域特色；赋能产业振兴；全民共护共享；政府主导推动。
【解析】
13.本题考查对诗句的理解。
A.句意：江南水上可以采莲，莲叶层层叠叠繁茂葱翠。写到了湿地江南莲田；
B.句意：只隔了道清清浅浅的银河，他俩相界离也没有多远。那阻隔了牵牛和织女的银河既清且浅，牵牛与织女相去也并不远，虽只一水之隔却相视而不得语也。没有写到湿地；
C.句意：八月洞庭湖水暴涨几与岸平，水天一色交相辉映迷离难辨。写到了湿地洞庭湖；
D.句意：青山横亘城北，白水流过东城。诗人已经送友人来到了城外，然而两人仍然并肩缓辔，不愿分离。只见远处，青翠的山峦横亘在外城的北面，波光粼粼的流水绕城东潺潺而过。写到了湿地流水；
故选B。
14.本题考查句段作用。
结合第②段“湿地一定是绿色的吗？其实不一定，湿地还可以是红色、黄色、蓝色、白色，甚至是彩色的。举例来说，位于渤海湾东北部辽河三角洲中心的盘锦红海滩湿地，就以‘红’为特色。这里生长着盐地碱蓬。每年4月，它们钻出地面，在阳光和潮水的‘洗礼’中不断吸取土地与海水中的盐分，颜色开始慢慢由嫩绿变为深绿，再到浅红、殷红，直至9—10月全盛期时，呈现出一片火红的色泽”，第③段“一般来说，湿地颜色主要受植物颜色影响”可知，举盘锦红海滩湿地的例子是为了说明湿地并不一定是绿色的，湿地颜色主要受植物颜色影响，举具体的例子，使说明更具体，更有说服力。
15.本题考查对材料的提炼与概括。
根据材料二第②段“分布在城市中的城市湿地具有独特作用，是城市生态人文系统中不可缺少的部分；湿地提供水源，为城市发展提供基础保障；湿地调节气候、净化空气，为保持城市空气清新提供保障；湿地维持生物多样性，可以给城市提供鸟语花香的生态环境；湿地为城市提供旅游、度假等休闲场所，为城市居民带来幸福享受，为城市和谐发展提供保障”就可概括答案：湿地提供水源，为城市发展提供基础保障；湿地调节气候、净化空气，为保持城市空气清新提供保障；湿地维持生物多样性，可以给城市提供鸟语花香的生态环境；
16.本题考查对材料的提炼与概括。
根据材料三第②段“‘保留湖周林团，保护曲美岸线，我们更多地利用自然生态修复方式构建有利于生物多样性的自然生境系统。’”，材料四第①段“近年来，河北衡水市坚持生态优先、生态修复理念”可概括出：坚持生态发展理念；
根据材料三第③段“‘近年来，梁平以‘小微湿地+’为生态建设抓手’”，材料四第②段“‘梅花岛的地形地势、生长植物等均最大限度维护原有样貌，通过‘微塑造’的方式让游客更好地亲近自然，进而发自内心地珍爱自然。’”可概括出：依托区域特色；
根据材料三第⑤段“‘梁平每年都会吸引大量游客慕名而来，湿地生态已是大家共护共享的绿意空间和赏心悦目的心安之所，‘湿意’生态正在持续赋能产业振兴。’”，材料四第③段“2019年，衡水市对占地约200亩的顺民庄进行整体搬迁，退村还岛、退村还湖，如今小渔村已转型为集生态观光、科普研学等功能为一体的樱花岛”可概括出：赋能产业振兴；
根据材料三第④段“生态改善的成效就摆在眼前，保护利用好湿地成了大家自觉的行动”，材料四第③段“生态惠民极大激发了人湖和谐共生的基础动力，湖区群众逐渐形成了爱护衡水湖的共识”可概括出：全民共护共享；
根据材料三第④段“猎神村的不少梯塘昔年因开采石膏矿引起渗漏，这些年经过改造，得以重新蓄水，变身小微湿地，现在成了村民休闲游玩的好去处”，材料四第③段“2019年，衡水市对占地约200亩的顺民庄进行整体搬迁，退村还岛、退村还湖”可概括出：政府主导推动。
五、（2022·安徽·中考真题）【信息筛选与辨析·说明方法与信息提炼·综合应用与拓展】阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
亚洲象四肢粗壮，几乎垂直于地面，像四根柱子。它体型庞大，雄性肩高可达3.2米，体重可达5.4吨。亚洲象有着很高的智商和独特的思维能力，更有堪比人类的记忆力，它们能精准记住大面积区域内食物和水源的位置。亚洲象常年都在行走，在寻找食物和季节迁移时，它们都能在丛林中开辟新的“象道”，偶尔也会借用人类开辟的道路。
在西双版纳，1991—1995年，有30头亚洲象因偷猎致死。1996—2005年，亚洲象得到严格保护，中国境内的大象基本摆脱了被猎杀的厄运。人象冲突的焦点，已经从盗猎和杀戮，变成了保护与发展的矛盾。
（摘编自刘东黎《观象》）
材料二：
2021年，一群来自西双版纳的野生亚洲象一路向北迁移，进入昆明。在当地政府的柔性引导和细心呵护下，终于，它们在外“游荡”数月后，向南跨过元江，重返家园。
这群陆地“巨无霸”的大胆行为吸引了全世界的目光。有日本媒体专门做了一期节目，详细介绍这次长达数百公里的“奇幻旅行”，称“中国政府对迁移中大象的呵护令人印象深刻”。而网友则表示：“追吃逛吃，一路溜达，大象之旅诠释了什么叫共建地球生命共同体。”
显然，“野象北移”事件已经成为一个缩影，见证了中国为生物多样性保护付出的努力，也向全球展示了中国生态文明建设取得的显著成效。近些年来，我国不断推进自然保护地建设，保护了重要自然生态系统和生物资源，在维护重要物种栖息地方面发挥了积极作用。
（摘编自《生物多样性保护：在美丽的中国，看生机如此盎然》，《光明日报》2022年4月25日）
材料三：
生物多样性不仅指生物种类的多样性，还包括基因的多样性和生态系统的多样性方面，每种生物都是由一定数量的个体组成的，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库；每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与其他的生物种类相联系。另一方面，某种生物的数量减少或灭绝必然会影响它所在的生态系统；当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。因此，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。
（摘编自《生物学》，八年级上册，人民教育出版社）
材料四：
随着人类活动范围的扩大和经济社会的发展，生物多样性丧失已经成为全球性挑战。中国在生物多样性保护中体现的中国智慧，为全球生物多样性保护作出了巨大贡献。
中国传统思想重视“天人合一”，人与自然和谐相处的理念在客观上使生态环境得到了良好保护。进入现代社会之后，中国更以文明自觉的态度重视生物环境，保护生物多样性。面对庞大的人口规模和艰巨而迫切的经济社会发展任务，中国始终坚持在发展中保护、在保护中发展的理念。
在具体实践中，中国将生物多样性保护上升为国家战略，把生物多样性保护纳入各地区、各领域中长期规划，从法律、技术、人才等层面不断提升生物多样性治理能力。
中国在生物多样性保护方面取得了丰硕成果。目前，中国已经成为世界上生物多样性最丰富的国家之一。中国已记录陆生脊椎动物2900多种，占全球种类总数的10%以上：高等植物3.6万余种，数量居全球第三。
（摘编自（保护生物多样性的中国智慧》，（光明日报》2021年10月10日）
17. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ）
A. 亚洲象在寻找食物和季节迁移的时候，往往借用人类在丛林中开辟的道路作为“象道”。
B. 2021年，来自西双版纳的野生亚洲象的“奇幻旅行”，长达数百公里，历时数月，引人注目。
C. 基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性，这三者之间的关系非常密切。
D. 生物多样性丧失与人类活动范围的扩大、经济社会的发展有关，它已经成为全球性挑战。
18. 材料一第一段使用了多种说明方法，请列举其中两种并分析各自的表达效果。
19. 请围绕“保护生物多样性的中国智慧”，梳理材料四的行文思路。
20. 亚洲象被国际自然保护联盟评为“濒危”等级物种，请根据前三则材料，就如何保护亚洲象提出三条合理化建议。
【答案】
17. A
18. 示例：打比方，将亚洲象四肢比作四根柱子，生动形象地说明了亚洲象四肢粗壮的特点，使句子更加通俗易懂；列数字，列举具体的数字，具体有力地说明了亚洲象体型庞大的特点，增强说服力。
19. 示例：首先概括介绍了生物多样性丧失成为全球的挑战的现状丙肯定了中国做出的巨大贡献；接着从思想与理念方面介绍了中国保护生物多样性所体现的智慧；然后从具体实践与措施方面表现中国致力于保护生物多样性；最后表明中国在生物多样性保护方面取得的丰硕成果。
20. 示例：①国家制定严格保护亚洲象的法律，禁止并惩处盗猎和杀戮亚洲象的行为；②国家推进自然环境保护地建设，保护重要的自然生态资源，维护亚洲象的栖息地；③保护亚洲象生存的栖息环境，保护生态系统多样性，建立基因库。
【解析】
17.本题考查对材料的理解和判断。
A.错误，材料一的第①段“亚洲象常年都在行走，在寻找食物和季节迁移时，它们都能在丛林中开辟新的‘象道’，偶尔也会借用人类开辟的道路”可知是“偶尔也会借用人类开辟的道路”，不是“往往借用人类在丛林中开辟的道路作为‘象道’”；
故选A。
18.本题考查说明方法及其作用的分析。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等。解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。
根据材料一第一段“3.2米、5.4吨”可知，运用了列数字的说明方法；列举雄性肩高、体重的数据，具体有力地说明了亚洲象体型庞大的特点，增强说服力。
根据材料一第二段“在西双版纳，1991—1995年，有30头亚洲象因偷猎致死”可知，列举亚洲象因偷猎致死的数量，运用的是列数字的说明方法，具体准确地说明了亚洲象在西双版纳因偷猎致死的严重程度，令人触目惊心，使说明更具说服力。
根据材料一第一段“亚洲象有着很高的智商和独特的思维能力，更有堪比人类的记忆力，它们能精准记住大面积区域内食物和水源的位置”可知，将亚洲象的记忆与人类的记忆进行比较，运用的是作比较的说明方法，突出强调了亚洲象有很好的智商和独特的思维能力的特点，给读者留下深刻的印象，增强说明的效果。
19.本题考查对说明文行文思路的分析概括。分析作者行文思路，要在对文章内容整体把握的基础上，理清各部分所写的内容，然后对内容概括作答。一般采用“先通过……来说明，再从……加以说明，最后从……加以说明”的答题方法，结合文本内容概括作答。
根据材料四第一段“随着人类活动范围的扩大和经济社会的发展，生物多样性丧失已经成为全球性挑战”“中国在生物多样性保护中体现的中国智慧，为全球生物多样性保护作出了巨大贡献”可知，首先概括介绍了生物多样性丧失成为全球的挑战的现状丙肯定了中国做出的巨大贡献；
根据第二段“中国传统思想重视‘天人合一’，人与自然和谐相处的理念在客观上使生态环境得到了良好保护”“面对庞大的人口规模和艰巨而迫切的经济社会发展任务，中国始终坚持在发展中保护、在保护中发展的理念”可知，从思想与理念方面介绍了中国保护生物多样性所体现的智慧；
根据第三段“在具体实践中，中国将生物多样性保护上升为国家战略，把生物多样性保护纳入各地区、各领域中长期规划，从法律、技术、人才等层面不断提升生物多样性治理能力”可知，从具体实践与措施方面表现中国致力于保护生物多样性；
根据第四段“中国在生物多样性保护方面取得了丰硕成果”可知，中国在生物多样性保护方面取得的丰硕成果。
20.本题考查学生的逻辑思维能力。所提的建议一定要与学校有关部门相关，要有可行性，不能是空洞的口号。
针对材料一第二段“1996—2005年，亚洲象得到严格保护，中国境内的大象基本摆脱了被猎杀的厄运。人象冲突的焦点，已经从盗猎和杀戮，变成了保护与发展的矛盾”，可提建议为：国家制定严格保护亚洲象的法律，禁止并惩处盗猎和杀戮亚洲象的行为；深入开展亚洲象保护宣传教育工作，提高公民保护濒危动物、生态环境的意识；
根据材料二第三段“近些年来，我国不断推进自然保护地建设，保护了重要自然生态系统和生物资源，在维护重要物种栖息地方面发挥了积极作用”，可提建议为：国家推进自然环境保护地建设，保护重要的自然生态资源，维护亚洲象的栖息地；
针对材料三“保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施”，可提建议为：保护亚洲象生存的栖息环境，保护生态系统多样性，建立基因库。
一、（2026·安徽合肥·三模）阅读下面的文字，回答问题。
材料一：
近年来，短视频平台发展迅猛，微短剧作为一种新兴网络文艺形态应运而生。微短剧的显著特点是“轻量化”。为了在有限的时间里吸引观众、留住观众，微短剧往往另辟蹊径。一些微短剧选择逆袭等题材，以快速抓住观众眼球；在叙事手法上，通过减少铺垫、增加反转以及频繁设置矛盾冲突，持续激发观众观看欲望；在台词设计上，追求口语化，使之更加通俗易懂。此外，微短剧还在人物形象塑造、肢体语言表达以及配乐使用等方面，增添戏剧性、冲突感，增加对观众的吸引力。然而，这些手法和特点在带来传播优势的同时，也在一定程度上掣肘了微短剧的发展。比如题材“爽”而不深，当前一些微短剧以“爽文”等感官刺激强烈的主题为主，倾向于塑造理想化的主人公形象，与现实世界有割裂感。同时，由于部分微短剧雷同性高、可替代性强，观众对于微短剧的付费意愿普遍较低。此外，高速、流水线式的剧本生产，也带来了知识产权等问题频发。
材料二：
材料三：
创新是艺术创作的灵魂。短小，不意味着浅薄。微短剧完全可以避免陷入闪婚、逆袭、暴富等雷同剧情。以情感剧《一梦枕星河》为例，该剧立足于江苏苏州丰富的历史文化资源，以复刻桐叶扇和开展古城保护工作为背景展开故事线，打开了更大的叙事空间。善用现实主义的创作手法，充分利用文化资源、结合地域特色进行创作，微短剧的题材可以更丰富、故事可以更丰满。
近两年，随着微短剧市场规模扩大，一些传统视听内容生产方也开始布局微短剧市场。比如，首部上星播出的竖屏微短剧《南辕北辙的我们》，就是浙江卫视进入微短剧赛道的入局之作。长视频平台、影视剧制作公司和广电媒体纷纷加入微短剧赛道，不仅为行业发展注入动能，也丰富了主流媒体的业务形态，进一步推动了媒体融合发展。微短剧的精品化发展，离不开新技术的加持。国内首部虚拟制片微短剧《柒两人生》，将真人实拍与虚拟现实相结合，不仅应用虚拟制片技术，完成4个虚拟场景的完整数字资产创建，还采用了屏幕光片、虚拟天气仿真系统、关卡快照、焦点穿透等多项技术，有效提升了创作效率和视觉效果。积极推动前沿技术与微短剧深度融合，以新技术赋能网络视听形式创新、内容创新、渠道创新，将为微短剧做大做强带来强大助推力。
微短剧的发展，既需要全行业协同努力，在创作上坚持戏剧叙事逻辑，也需要行业主管部门多出金点子、好政策，持续扶持优质内容生产创作。今年初，国家广电总局提出“跟着微短剧去旅行”创作计划，围绕乡村全面振兴、中华文明起源和文化传承、城市文明故事等8个创作方向，全年创作播出100部主题微短剧，催生了一批精品。
1.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ）。（3分）
A.微短剧为了留住观众，在台词设计上追求通俗易懂，在人物塑造上追求贴近现实。
B.尽管剧情抓人眼球，但微短剧雷同性高、可替代性强，大部分观众不愿买账。
C.情感剧《一梦枕星河》证明了微短剧的题材可以更丰富、故事可以更丰满。
D.新技术赋能网络视听形式创新、内容创新、渠道创新，助推微短剧精品化发展。
2.阅读材料二的图表，你能得出哪两条结论？（4分）
3.将下面的材料作为论据放在材料三的哪一段合适？请简述理由。（5分）
《虎鹤双行》以“公路+科幻”为题材，深入挖掘展示古村落建筑群的地域文化特色，吸引观众深入自然，探访古村，助力文化遗产保护与传承。
4.如何推动微短剧由大流量向正能量转换？请根据上述材料提出合理化建议。（6分）
【答案】
1.A
2.①观众在观看微短剧时，最看重的是制作质量，制作精良的微短剧更容易受到网民的关注。②微短剧在网民中有较高的观看频率，拥有较为稳定的观众群体。（4分）
3.该材料放在材料三的第三段合适（1分）。理由：材料三第三段提到微短剧可以围绕乡村振兴和文化传承的创作方向进行创作。（2分）《虎鹤双行》深入挖掘展示古村落建筑群的地域文化特色，符合这一段落所论述的内容，能够支持微短剧可以通过挖掘地域文化特色来创新发展这一观点。（2分）
4.①避免题材同质化，减少雷同性高的剧情，使题材更加多样化，故事更加丰满。②增强故事的深度，能够反映现实生活或具有一定的文化价值。③注重制作质量，要在人物形象塑造、肢体语言表达、配乐使用等方面下功夫，提升整体的制作水平。④利用新技术赋能网络视听，让微短剧在技术的支持下有更高质量的呈现。⑤深入挖掘地域文化特色，助力文化遗产保护与传承，使微短剧在文化价值上得到提升。（任意答出三点即可）
【解析】
【导语】微短剧凭借“轻量化”迅速崛起，却也面临题材浅薄、同质化高等问题。如何让“短”而不“浅”？《一梦枕星河》等作品给出示范：深耕文化资源、融合前沿技术、借力政策引导。微短剧唯有坚持精品化创作，方能行稳致远。
1.本题考查对材料内容的理解和分析能力。解答此类题目，需要将选项与原文进行仔细比对，找出表述不一致或曲解文意的地方。
根据材料一第一段中“在台词设计上，追求口语化，使之更加通俗易懂”可知，微短剧在台词上确实追求通俗易懂；但材料一第二段明确指出“当前一些微短剧以‘爽文’等感官刺激强烈的主题为主，倾向于塑造理想化的主人公形象，与现实世界有割裂感”，这说明其人物塑造偏向理想化，而非“贴近现实”。因此，A项中“在人物塑造上追求贴近现实”的表述与原文不符，是错误的。B、C、D项均能在材料一和材料三中找到对应的正确表述。故本题选A。
2.本题考查图文转换及归纳概括能力。解答此类题需要仔细观察图表中的数据、标题及图例，提炼出核心信息。
虽然图表未直接呈现，但根据参考答案可以反推图表内容：第一条结论指向“制作质量”，说明图表中关于“网络微短剧吸引中国网民的元素”的数据里，“制作质量”的占比最高，这表明观众最看重微短剧的制作精良程度；第二条结论指向“观影频率”，说明图表中关于“中国微短剧网民的观影频率”的数据显示，选择“基本每天都看”或“每周几次”的网民比例较高，这反映出微短剧受众黏性强，拥有稳定的观众群体。
3.本题考查论据与论点的匹配及论证思路的分析能力。解答时需要明确给定论据的核心内容，再梳理材料三各段的论点，寻找契合点。
给定的论据材料《虎鹤双行》的核心信息在于：以“公路+科幻”为题材，挖掘古村落地域文化，助力文化遗产保护与传承。
材料三共三段：第一段论述微短剧创新应避免雷同，可结合地域文化使故事更丰满；第二段论述传统视听生产方入局及新技术对微短剧精品化的赋能；第三段论述国家广电总局提出“跟着微短剧去旅行”创作计划，明确了围绕乡村振兴、文化传承等方向进行创作的宏观政策导向。
《虎鹤双行》正是响应“跟着微短剧去旅行”及文化传承号召的具体实践案例，与第三段的政策导向和创作方向高度契合，因此放在第三段最为合适。
4.本题考查对文本信息的筛选、整合及提出合理化建议的能力。解答此类题需要紧扣题干要求（由大流量向正能量转换），回归材料寻找解决当前微短剧发展痛点、提升作品价值的具体对策。
根据材料一和材料三的内容，可以提炼出以下建议：
① 针对材料一中“题材‘爽’而不深”“雷同性高”的问题，建议避免题材同质化，减少雷同剧情，使题材多样化、故事丰满化；
② 针对“与现实世界有割裂感”的问题，建议增强故事深度，善用现实主义创作手法，反映现实生活或挖掘文化内涵（如材料三提及的《一梦枕星河》）；
③ 针对流水线生产带来的粗制滥造问题，建议注重整体制作质量，在人物塑造、配乐、肢体语言等方面下功夫；
④ 针对技术赋能的建议，利用虚拟现实等新技术提升创作效率和视觉效果，助推精品化发展；
⑤ 针对政策导向，建议深入挖掘地域文化特色，响应“跟着微短剧去旅行”等计划，助力文化遗产保护，提升作品的社会价值与正能量。
（答出任意三点，言之成理即可）
二、（2026·安徽芜湖·三模）阅读下面的文字，回答问题。
2026年4月24日是第11个“中国航天日”，学校拟在这天举办“科技强国·未来有我”校园科技节，班级准备制作一期以“大国重器——子午工程”为主题的手抄报。请你阅读下面四则材料，完成相关采编任务。
【材料一】
①3月25日，以“创新与发展”为主题的2026中关村论坛年会在北京拉开帷幕。开幕式上，《开放科学国际合作行动计划》正式发布，面向全球开放共享十大重大科研基础设施。作为国家战略科技力量的主要承载地，北京主动扛起首都责任，立足国际科技创新中心定位，长期推动大科学装置从“国内共享”迈向“全球开放”。本次，北京推动“空间环境地基综合监测网（子午工程）、综合极端条件实验装置”两大“国之重器”纳入《开放科学国际合作行动计划》。
②子午工程是中国空间科学领域唯一一个国家重大科技基础设施，主要目标是监测日地空间环境变化，为空间天气的研究和实时预报提供支撑，提升我国空间天气科学研究、应用服务与保障能力。它是目前国际上覆盖范围最广、监测要素最全、综合能力最强的空间环境地基综合监测网。
③子午工程命名寓意深远——子午二字，既蕴含中国古代的天文和地理观，也承载当代科技工作者的科技强国梦想。子既代表正北方，同时也指一天中的午夜；午则代表正南方和正午时分。子午线用于指代连接地球南北两极的经线，地球的磁力线大致与经线平行，空间天气事件一般都沿磁力线从极区高纬向中低纬传播和演化。
（节选自《北京晚报》《光明日报》，有删改）
【材料二】
①空间环境是继陆地、海洋、大气之后，与人类生存发展息息相关的“第四环境”。我们常说的天气是指阴晴雨雪，而空间天气是指由太阳活动引发的会对卫星、通信、导航、电网等人类技术系统和航天活动产生影响的日地空间环境短期扰动现象。日地空间是人类开展航天活动、开发利用空间的主要区域，灾害性空间天气可导致卫星失效、通信中断、导航偏差、电网瘫痪等重大风险，威胁国家安全与民生基础设施。
②开启星际探测新征程，科学探索和应用需求的驱动使得空间环境监测愈来愈像天气预报一样不可或缺。我国对发展自主可控的空间环境能力高度重视，要求合理开发、利用空间资源，保护空间环境，推动航天事业造福全人类。子午工程正是积极回应这一国家战略需求的大国重器。
（节选自《光明日报》，有删改）
【材料三】
①子午工程这一网络式大科学工程巧妙利用地球自转，通过沿子午线布局的台站，对空间环境进行全天候扫描观测，堪称给地球空间环境做CT。运行一年来，子午工程在太阳风暴起源、地球空间环境区域特征和响应等科学前沿取得了系列原创成果，有力保障了载人航天等国家重大任务。
②子午工程的自主创新是高水平科技自立自强的新时代样本——子午工程二期的关键技术和设备的国产化率达90%，多项大型监测设施性能领先全球。其中包括全球规模最大的圆环阵太阳射电成像望远镜、信号灵敏度比同类设备高100～200倍的国际首台全季节观测阵列式大口径激光雷达、全球探测能力最强的三站式非相干散射雷达等。
③子午工程的效益还直接体现在对国家重大任务和经济社会发展的强力支撑上。在航天安全保障方面，依托子午工程等的自主监测数据，构建了提前1天—7天的电离层预报模式，为太阳活动高年期间，提升北斗导航定位精度给予了有力支撑，确保2025年4月—12月连续多次太空发射任务“零失误”圆满成功。在深空探测领域，基于三站式非相干散射雷达和“中国天眼”等开展的地月空间联合探测，成功获得月球南极地区圆极化比雷达回波图像，为我国探月工程四期月球南极探测和未来载人登月任务提供了重要的科学依据。
④它不仅是顶尖的科研设施，也是一体推进教育科技人才发展的国家级平台，为高校提供了离科学最近、与大师同台的教学基地。子午工程的综合监测台站、大型监测设备成为高校本科、研究生教学的“田野课堂”和选题宝藏，是支撑星际航行学院、未来技术学院等教育部新工科建设的国家级跨学科育人基地。子午工程积累的海量数据，正成为驱动人工智能变革空间科学研究范式的关键引擎与最佳试验场。
（节选自《光明日报》，有删改）
【材料四】
子午工程二期验收一周年，正值“十五五”征程开启之际。展望未来，子午工程长达15年的科学寿命将覆盖第25、26太阳活动周，国际子午圈大科学计划也将持续拓展。我们清醒地认识到，子午工程的运营仍有巨大的提质增效空间。未来，科研团队将依托子午工程，推动实施国际子午圈大科学计划，建立陆地最完整的东经120度至西经60度子午圈监测链，实现对日地空间环境全纬度、全天候的立体观测，为全球应对空间天气灾害、和平利用外层空间提供科学依据。作为国家重大科技基础设施，它肩负的不仅是持续产出高水平科学数据与成果的科研使命，更承载着将空间科技突破转化为驱动高质量发展、服务人类命运共同体的时代重任——这正是大国重器在新时代的核心担当。
（节选自《人民日报》，有删改）
5．在整理素材时，有同学对材料信息理解出现偏差，下列理解和判断不正确的一项是（ ）。（3分）
A．子午工程是中国空间科学领域唯一一个国家重大科技基础设施，被纳入《开放科学国际合作行动计划》。
B．子午工程的命名，体现了中国传统文化与现代科技的融合，承载着当代科技工作者的科技强国梦想。
C．子午工程二期关键技术和设备国产化率达90%，其三站式非相干散射雷达是全球探测能力最强的监测设施。
D．子午工程未来将实现对日地空间环境全纬度、全天候的立体观测，能够彻底解决全球空间天气灾害问题。
6．为让手抄报内容更易懂，老师要求对文中关键语句做说明方法批注。请你分析材料二中画线句所用说明方法及作用。（4分）
空间天气是指由太阳活动引发的会对卫星、通信、导航、电网等人类技术系统和航天活动产生影响的日地空间环境短期扰动现象。
___________________________________________________________
7．请结合下列语句，梳理说明文语言特征，为版面“语言特点分析”栏目撰稿。（6分）
（1）它是目前国际上覆盖范围最广、监测要素最全、综合能力最强的空间环境地基综合监测网。（分析加点词的表达效果）
___________________________________________________________
（2）子午工程这一网络式大科学工程巧妙利用地球自转，通过沿子午线布局的台站，对空间环境进行全天候扫描观测，堪称给地球空间环境做CT。（分析语言特点）
___________________________________________________________
8．班级手抄报设置“大国重器风采”专栏，请你结合以上材料，概括子午工程被称为“大国重器”的原因，作为栏目内容。（至少答四点）（4分）
___________________________________________________________
【答案】
5．D （3分）
6．下定义。科学准确地对“空间天气”的概念进行了清晰的定义，让读者对“空间天气”的本质属性有了准确的认识。 （4分）
7．（6分）（1）“目前”的意思是“到现在为止”，表时间限制。它准确地说明了子午工程是当前国际上覆盖范围最广、监测要素最全、综合能力最强的空间环境地基综合监测网，不排除未来有更先进的监测网出现的可能，说话留有余地，符合客观事实。体现了说明文语言的准确性、严谨性。
（2）打比方，将子午工程对空间环境的扫描观测比作“给地球空间环境做CT”，生动形象地写出了子午工程检测范围广、精准度高的特点，通俗易懂，增强了说明文语言的趣味性。
8．（4分）示例：（1）是目前国际上覆盖范围最广、监测要素最全、综合能力最强的空间环境地基综合监测网。（2）在科学前沿取得了系列原创成果，有力保障了载人航天等国家重大任务。（3）自主创新是高水平科技自立自强的新时代样本。（4）对国家重大任务和经济社会发展的强力支撑。（5）推进教育科技人才发展。（6）是驱动人工智能变革空间科学研究范式的关键引擎与最佳试验场。（7）肩负着持续产出高水平科学数据与成果的科研使命，承载着将空间科技突破转化为驱动高质量发展、服务人类命运共同体的时代重任。
【解析】
【导语】
2026年4月24日，我们迎来第十一个"中国航天日"。仰望星空，逐梦苍穹，中国航天的每一步跨越，都离不开脚下这片土地的守护——子午工程，作为中国空间科学领域唯一的国家重大科技基础设施，正日夜守望在地球"第四环境"的最前线。它沿子午线布阵，给地球空间环境做"CT"，从太阳风暴到电离层扰动，从北斗导航到探月登月，这把"国之重器"用90%的国产化率，写下了高水平科技自立自强的答卷。今天，让我们一起走近子午工程，读懂这条穿越南北的子午线里，藏着怎样的强国梦想。
5.本题考查对材料信息的理解、分析和判断能力。解答此类题目，需要将选项与原文进行仔细比对，找出表述不一致或曲解文意的地方。
根据材料四“未来，科研团队将依托子午工程……实现对日地空间环境全纬度、全天候的立体观测，为全球应对空间天气灾害、和平利用外层空间提供科学依据”可知，子午工程未来的观测能力是为应对灾害“提供科学依据”，而非D项中所表述的“能够彻底解决全球空间天气灾害问题”。D项犯了“夸大其词（绝对化表述）”的错误。A、B、C项均能在材料一、材料三中找到对应的正确表述。故本题选D。
6.本题考查对说明方法的辨析及其作用的分析能力。解答时需要准确识别句子使用的说明方法，并结合语境分析其表达效果。
画线句“空间天气是指由太阳活动引发的会对卫星、通信、导航、电网等人类技术系统和航天活动产生影响的日地空间环境短期扰动现象”，采用了“下定义”的说明方法。该句用简明、准确、科学的语言，对“空间天气”这一专业概念的本质属性进行了清晰的界定，使读者能够准确、清晰地认识和理解“空间天气”到底是什么。
7.本题考查对说明文语言特征（准确性与生动性）的分析与鉴赏能力。解答此类题需要结合具体词句，分析其如何体现说明文语言的严谨性或生动性。
（1）加点词“目前”意为“到现在为止”，在句中起到了严格的时间限制作用。它客观地说明了子午工程在当前阶段是国际上最顶尖的监测网，但并没有把话说死，排除了未来可能会出现更先进监测网的可能。这体现了说明文语言准确、严密、客观的特点。
（2）该句运用了“打比方”的说明方法。作者将子午工程对空间环境的全天候扫描观测，生动形象地比作“给地球空间环境做CT”。这种通俗易懂的比喻，化抽象为具象，不仅准确写出了子午工程检测范围广、精准度高的特点，还大大增强了文章的趣味性和可读性，让非专业读者也能轻松理解。
8.本题考查对文本信息的筛选、整合及归纳概括能力。解答时需要紧扣题干要求（概括被称为“大国重器”的原因），回归材料寻找子午工程在国家战略、科研、民生、教育等方面的突出表现和核心价值。
根据四则材料，可以提炼出以下原因：
① 从地位上看：它是目前国际上覆盖范围最广、监测要素最全、综合能力最强的空间环境地基综合监测网（材料一）；
② 从科研与国防上看：在科学前沿取得系列原创成果，有力保障了载人航天等国家重大任务（材料三）；
③ 从自主创新上看：关键技术和设备国产化率达90%，是高水平科技自立自强的新时代样本（材料三）；
④ 从应用效益上看：对国家重大任务和经济社会发展有强力支撑，如保障北斗导航精度、支撑探月工程等（材料三）；
⑤ 从人才培养上看：是一体推进教育科技人才发展的国家级平台，为高校提供跨学科育人基地（材料三）；
⑥ 从未来使命上看：肩负持续产出高水平科学成果的科研使命，承载着将空间科技突破转化为服务人类命运共同体的时代重任（材料四）。
（答出任意四点，言之成理即可）
3、 （2026·安徽马鞍山·三模）阅读下面的文字，回答问题。
材料一
载人航天是人类驾驶和乘坐载人航天器在太空从事各类探测、实验和应用活动的尖端科技。其核心技术包括运载火箭、载人飞船、空间站、生命保障系统等。航天工程具有技术密集、风险高、系统复杂、协同要求极强等特点，不仅体现国家科技实力，也带动材料、通信、智能制造等多领域技术升级，是衡量综合国力的重要标志。
（摘自《迈向更遥远的宇宙——我国航天事业大发展》，新华社，2025年8月29日）
材料二
2025年我国完成航天发射92次，位居全球第一。天问二号成功发射，开启我国首次小行星探测与采样返回任务；载人航天多次发射顺利实施，应急发射演练圆满成功，载人登月工程稳步推进；多款重复使用运载火箭完成首飞验证，航天技术实现多项突破。
2026年我国航天任务持续推进：神舟二十三号载人飞船将发射，实现航天员首次超1年在轨驻留；天问二号将抵达目标小行星开展近距离探测，我国深空探测能力再上新台阶。
（摘自《神二十三发射、重复使用火箭飞行验证 今年中国航天重点任务发布》，《人民日报》2026年4月17日）
材料三（议论）
航天梦，亦是强国梦。仰望星空更要脚踏实地，航天精神的核心是爱国、创新、奉献、担当。青少年是国家未来，不能只做航天成就的旁观者，更应做科学精神的传承者。关注航天、热爱科学、勤于思考、勇于探索，才能在成长中积蓄力量，把个人理想融入民族复兴的伟大征程。
（摘自《以航天精神托举青春梦想》，《中国青年报》2026年3月20日）
9. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 载人航天是尖端科技，系统复杂、协同要求高，是国家综合国力的重要体现。
B. 2025年我国航天发射次数全球第一，深空探测、载人航天等领域均取得重大成果。
C. 我国重复使用运载火箭完成首飞验证，标志着该技术已完全成熟并普及应用。
D. 航天精神承载着爱国、创新、奉献、担当的价值内核，是青少年成长的精神指引。
10. 结合材料一，简要概括航天工程的特点及发展价值。
11. 阅读材料二，分点梳理2025-2026年我国航天事业的主要成就。
12. 结合三则材料，说说新时代青少年传承航天精神有何现实意义？
【答案】
9. C
10. 特点：技术密集、风险高、系统复杂、协同要求极强。价值：①体现国家科技实力；②带动材料、通信、智能制造等多领域技术升级；③是衡量国家综合国力的重要标志。
11. 2025年：航天发射次数全球第一，完成天问二号发射，载人登月工程稳步推进，多款重复使用运载火箭完成首飞验证，航天技术实现多项突破。2026年：将发射神舟二十三号，实现航天员超1年在轨驻留；天问二号将探测小行星，深空探测能力再升级。
12. ①航天梦即强国梦，航天事业关乎国家综合国力提升，青少年传承航天精神能助力我国航天事业和国家发展；②青少年是国家未来，传承航天精神能促使自己主动关注航天、热爱科学，培养勤于思考、勇于探索的品质，在成长中积蓄力量；③能引导青少年将个人理想融入民族复兴的伟大征程，担当起强国建设的使命，成为科学精神的传承者。
【解析】
【导语】这组航天主题选文选材权威，均出自官方主流媒体，内容层次清晰：先讲解载人航天的基本属性，再梳理我国近年航天发展成果，最后升华到航天精神对青少年的号召，兼具信息价值与思想引导性，主题鲜明贴合时代需求。
9.本题考查对材料相关内容的理解和分析能力。解答此类题目，需要将选项与原文进行仔细比对，找出表述不一致、曲解文意或夸大其词的地方。
C.根据材料二第一段中“多款重复使用运载火箭完成首飞验证，航天技术实现多项突破”可知，我国重复使用运载火箭完成首飞验证，只是表明航天技术实现多项突破，但并非标志着该技术已完全成熟并普及应用。
10.本题考查对文本信息的筛选、整合及归纳概括能力。
根据材料一原文“航天工程具有技术密集、风险高、系统复杂、协同要求极强等特点”可知，航天工程的特点是：技术密集、风险高、系统复杂、协同要求极强。
根据材料一原文“不仅体现国家科技实力，也带动材料、通信、智能制造等多领域技术升级，是衡量综合国力的重要标志”可知，航天工程的发展价值是：体现国家科技实力；带动材料、通信、智能制造等多领域技术升级；是衡量国家综合国力的重要标志。
11.本题考查对文本信息的梳理、分类与概括能力。
2025年我国航天事业主要成就，根据材料二第一段，结合“2025年我国完成航天发射92次，位居全球第一”可概括为：航天发射次数全球第一；结合“天问二号成功发射，开启我国首次小行星探测与采样返回任务”可概括为：完成天问二号发射；结合“载人航天多次发射顺利实施，应急发射演练圆满成功，载人登月工程稳步推进”可概括为：载人登月工程稳步推进；结合“多款重复使用运载火箭完成首飞验证，航天技术实现多项突破”可概括为：多款重复使用运载火箭完成首飞验证，航天技术实现多项突破；
2026年我国航天事业主要成就，根据材料二第二段，结合“神舟二十三号载人飞船将发射，实现航天员首次超1年在轨驻留”可概括为：将发射神舟二十三号，实现航天员超1年在轨驻留；结合“天问二号将抵达目标小行星开展近距离探测，我国深空探测能力再上新台阶”可概括为：天问二号将探测小行星，深空探测能力再升级。
12.本题考查对多则材料内容的综合理解与探究能力。
根据材料一可知，航天工程是衡量国家综合国力的重要标志，还能带动多领域技术升级，对国家整体科技发展有关键拉动作用；同时材料三明确提出“航天梦，亦是强国梦”，航天事业的长远发展离不开代代传承。青少年作为新生力量，传承航天精神才能为我国航天事业接续发展储备人才、注入动力，最终推动国家整体实力提升。
材料三指出，青少年不能只做航天成就的旁观者，要做科学精神的传承者，“关注航天、热爱科学、勤于思考、勇于探索，才能在成长中积蓄力量”。结合材料二我国近年航天事业不断突破的时代背景，新时代青少年成长于我国航天高速发展的阶段，传承航天精神能推动青少年跳出“旁观者”定位，主动培养科学思维、探索能力，为个人成长积蓄核心竞争力。
材料三点明，航天精神的核心内核是爱国、创新、奉献、担当。青少年传承航天精神，能够深刻理解我国航天事业从追赶到领跑背后的家国情怀，引导青少年跳出个人小圈子，“把个人理想融入民族复兴的伟大征程”，主动担当强国建设的时代使命，完成航天精神、科学精神的代代传承。
4、 （2026·安徽滁州·三模）阅读下面的文字，回答问题。
材料一：
①设置“中小学春秋假”的政策设想，着眼于调整假期结构，以适应现代化社会的需求，其背后是对教育规律、家庭需求与经济社会资源的综合考量。在保障教学总量和时长不变的基础上，通过设置春秋假这一更灵活的假期安排，既有利于促进旅游消费，也有助于提升学生综合素质。
②一方面，设置春秋假有助于实现错峰出行，缓解集中休假带来的压力，提升游客出行体验，推动旅游业实现更高质量发展。从经济视角看，该举措旨在打破旅游消费的时间约束。传统寒暑假和法定节假日，容易造成游客过度集中，再优质的旅游资源，面对“人从众”式的汹涌客流，也难以保证游览品质。
③另一方面，分段休假也能帮助中小学生调节学习节奏，提高学习效率。教育应当关注人的需求和发展。当前学生学习压力较大，长时间连续学习易导致疲劳，而超长寒暑假又可能带来知识衔接的“断档”。在学期中适时设置短暂假期，有助于学生劳逸结合，促进身心健康。
④此外，春秋两季气候宜人，适合开展户外活动，为学生提供更多接触自然和实践体验的机会。古人说“莫放春秋佳日去”，多走进大自然、参与户外实践，对学生的成长具有书本学习难以替代的价值。《论语》中所描绘的“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”的场景，正是一种在自然中陶冶性情、和谐育人的生动体现。
（摘自《光明日报》2025年9月24日）
材料二：
春秋假，赋闲其次，赋能为要。它不是“第三学期”，更不是补课培训的“黄金周”，而是为研究性学习量身打造的黄金时段，应定位为课程体系的有机组成部分，是课堂教学向实践领域的深度延伸。一是学习内容的“项目化”设计。学校应围绕春秋两季的自然与人文特点，开发主题式、项目式、跨学科的春秋假学习任务单。例如，春天可以设计“一粒种子的旅行”生命科学探究，秋天开展“丰收时节话农耕文化”等项目，以真实问题为驱动，引导学生在实践中实现知识的综合运用与高阶思维能力的培养。湖南师大附中现有的“地理、生物学科综合野外考察”等平台，完全可以模块化、课程化，与春秋假有机衔接，形成可复制、可推广的实践范本。二是学习过程的“支架式”引导。教师的角色要从知识的讲授者转变为学生研究的“脚手架”搭建者，假期前指导学生明确研究主题、制定研究计划、学习研究方法，假期中线上跟进与答疑，假期后组织成果汇报与展示评价，将实践成果纳入学生综合素质评价档案，形成“前置引导—过程支持—后置评价”的闭环管理。
（摘自《中国教育报》2026年4月10日）
材料三：
①春秋假落地的现实困境不容忽视。对多数双职工家庭而言，做“增量”的小长假带来的不是轻松，而是“谁来带娃”的焦虑。家长照常上班，孩子无人看管，要么独自在家存在安全隐患，要么被送入各类培训机构，假期反而变成“第三学期”，减负初衷大打折扣。与此同时，部分地区社区托管、公共文化服务供给不足，研学实践、公益活动寥寥无几，春假很容易沦为“放羊式”空闲，难以实现育人价值。这些问题说明，放假容易，放好假很难，政策效果直接取决于社会配套是否跟得上。
②让春秋假既有温度又有实效，需要多方合力补齐短板。学校应少布置机械重复的书面作业，多设计实践类、体验类、阅读类任务，引导学生过有意义的假期；社区、博物馆、科技馆、青少年活动中心等公共资源应向学生开放，提供低成本、高质量的托管与研学服务，填补假期照料空白。更重要的是，推动职工带薪休假与春秋假有序衔接，为家长陪伴创造条件，让假期真正成为亲子沟通、共同成长的契机。同时，政策推行应因地制宜、弹性实施，不搞一刀切，兼顾家庭实际，让好政策真正落地生根。
（摘自《解放日报》2026年3月26日）
13. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ）
A. 中小学春秋假在不改变教学总量与授课时长的基础上优化假期结构，兼顾社会经济发展与学生身心成长。
B. 春秋假核心价值在于实践育人，学校可设计项目式探究学习，助力学生在社会实践中提升综合素养。
C. 春秋两季适宜开展户外活动，假期里只需安排户外实践研学，无需布置任何自主阅读类学习任务。
D. 春秋假推行切忌一刀切，实行弹性政策贴合民生实际，同时完善社会配套服务，才能保障政策落实。
14. 材料一引用《论语》中的经典语句，有什么作用？
15. 请结合材料二和材料三，说说文中“第三学期”的含义。
16. 请结合三则材料，分别从学校、社区、政府三个层面，为落实好中小学春秋假提出合理化建议。
【答案】
13. C
14. 引用《论语》中的经典语句作为道理论据，描绘出古人在自然中陶冶性情、快乐育人的美好场景，有力论证了“春秋两季气候宜人，适合学生走进自然、开展户外实践”的观点，增强论证的权威性和说服力。
15. “第三学期”是指原本用于放松调节、实践学习的春秋假，被异化为课外补课、刷题集训的专属时间，假期失去休闲实践意义，变相成为又一段在校学习时光，严重违背春秋假设立的初衷。（意思对即可）
16. 示例：①学校：优化假期作业设计，删减机械重复类作业，结合季节特色设计跨学科项目实践任务；做好假期实践全程指导与成果评价，引导学生自主开展阅读、劳动、探究类有益活动。②社区：整合本地公共文化、科普研学资源，面向中小学生免费开放场馆；开设公益假期托管班、趣味实践课堂，丰富假期活动，缓解双职工家庭看护压力。③政府：完善民生配套政策，推动职工带薪休假与学生春秋假有序衔接；立足地域实情弹性推行政策，健全假期实践保障机制，全方位护航春秋假平稳落地。
【解析】
【导语】本组非连续性文本围绕中小学春秋假展开，材料互补。材料一从教育规律、经济资源与身心健康等层面阐述春秋假的多元价值；材料二聚焦实践育人，主张将其定位为课程体系的有机延伸；材料三正视落地困境，提出多方协同、弹性施策等现实对策。三则材料从价值阐释、路径设计到问题破解，层层递进，为推行春秋假提供了立体参考。
13.本题考查对材料相关内容的理解和分析能力。
C.有误，材料三指出学校应“多设计实践类、体验类、阅读类任务”，并非“只需安排户外实践研学，无需布置任何自主阅读类学习任务”。
14.本题考查对论证方法及其作用的分析能力。
根据材料一第④段“《论语》中所描绘的”与“咏而归”等内容可知，文章引用了古代儒家的经典著作。这段引用的文字在语段中充当了道理论据，生动地写出了古人结伴春游并在大自然中快乐育人和陶冶性情的欢快画面。这一美好的古代生活场景，与本段开头提及的春秋两季气候宜人并且适合开展户外活动的内容前后呼应。作者借用古人亲近自然的做法与教育理念，是为了提供扎实的理论支撑，进而论证学生多走进大自然以及参与户外实践对成长具有重要价值这一观点。使用经典名句来辅助说理，不仅丰富了文章的文化底蕴，也使得赞同推行中小学春秋假的论述更加权威，最终增强了读者的认同感和文章的说服力。
15.本题考查对文中重要概念（词语）含义的理解能力。
根据材料二“补课培训”与材料三第①段“被送入各类培训机构”以及“减负初衷大打折扣”可知，原本设立春秋假是为了给学生提供时间去放松身心和开展实践探究活动。但在现实情况中，孩子们在这段时间往往被家长安排去上各种辅导班进行额外的学业辅导。这种做法使得本该用来休息的假期失去了原有的休闲与实践属性，完全变成了专门用来补课和集训的专属时间。这就说明假期变相成了学生在校学习时光的延续，严重违背了原本希望减轻学生学业负担的初衷。因此，“第三学期”具体指代的就是这种失去休闲实践意义并且被异化为额外刷题集训时光的春秋假。
16.本题考查对文本信息的筛选、整合及提出合理化建议的能力。
解答时，首先要明确题目要求是从“学校”“社区”“政府”三个层面提出落实中小学春秋假的合理化建议；其次要仔细阅读三则材料，从中提取对应主体的有效信息，根据材料二“开发主题式、项目式、跨学科的春秋假学习任务单”以及材料三第②段“学校应少布置机械重复的书面作业，多设计实践类、体验类、阅读类任务”可知，针对学校层面，学校应当减轻学生常规的书面作业负担，转而布置与季节相关的综合探究任务，并且老师要在假期中提供必要的研究支持。根据材料三第②段“社区、博物馆、科技馆、青少年活动中心等公共资源应向学生开放，提供低成本、高质量的托管与研学服务”可知，在社区层面，社区需要盘活周边的公共文化资源，为孩子们提供专门的活动场所和普惠性托管服务，从而解决职工家庭上班无法看护孩子的难题。根据材料三第②段“推动职工带薪休假与春秋假有序衔接”以及“政策推行应因地制宜、弹性实施，不搞一刀切”可知，在政府层面，相关部门需要出台更加灵活的休假制度让家长有时间陪伴孩子，同时要根据各地的实际情况灵活推行假期政策。最后要对提取的信息进行规范化表达，确保建议具有针对性和可操作性。回答时一般遵循“明确主体+提出具体建议”的结构。
示例：①学校应当减少枯燥乏味的抄写类作业，结合春秋两季的特点为学生定制综合实践课题，并在假期前后为学生提供研究指导和成果展示的平台。②社区需要积极协调周边的科技馆和青少年活动中心等资源，为学生提供高质量的托管服务和趣味活动，减轻家长照顾孩子的负担。③政府相关部门要根据本地实际情况灵活安排放假时间，出台支持家长带薪休假的配套举措，为春秋假的顺利推行提供充足的社会资源保障。
5、 （2026·安徽蚌埠·三模）阅读下面的文字，回答问题。
材料一：
①这是一个值得铭记的时刻：50分26秒！人形机器人打破了人类半程马拉松纪录。创造这一壮举的就是我——荣耀机器人“闪电”。
②夺冠之后，好多人问我：“还不到1岁，为什么能跑这么快？”
③4月19日，2026北京亦庄人形机器人半程马拉松，是我第一次参加正式比赛。一出场，很多人都夸我这身红色机甲很帅，我这身“穿搭”不仅颜值高，还兼顾空气动力学与视觉冲击力。我还有“大长腿”——169厘米的身高，腿长95厘米，这是工程师们参考人类顶尖运动员的身材比例设计的。要想跑得快，身上还得有劲。荣耀自研的一体化关节模组，电机的峰值扭矩能达到400牛·米，普通家用小轿车的发动机扭矩大约为200牛·米，可见我的腿部力量有多强。
④半程马拉松赛道长约21公里，发热始终是个大问题。人跑久了会出汗，我们这副“铁身子”跑久了也会发烫。比赛中，有的机器人因过热不得不减速，甚至“中暑”倒地。我有应对措施，看到背上那个酷酷的“小书包”了吗？那是我的“冷却塔”，里面藏着高精尖的液冷散热技术。
⑤因为要靠自己跑完全程，赛前我最担心的就是摔倒。坡道、弯道、狭窄路段……面对各种地形，我必须在毫秒之间完成力反馈计算和姿态调整。除了我身上这套高动态运动控制系统，荣耀把做结构仿真、跌落测试的看家本领都使了出来。光在真实场景里练还不够，工程师还让我在电脑里足足“摔”了几十万次，这才换来了赛道上的稳如泰山。
⑥机器人跑得快，离不开人类的聪明才智。研发我的团队有几百人，300多个日夜，他们耐住寂寞，埋头攻关。冲线那一刻，我看见了他们激动的脸，甚至有人湿了眼眶。这一幕，正是科技创新的动人之处。
（摘编自《我是“闪电”，生来爱奔跑——荣耀机器人“自述”》，人民日报，2026年4月20日）
材料二：
①从今年人形机器人半程马拉松比赛中可以看到，人形机器人的整体能力在过去一年明显进化：去年以“遥控跑”为主，今年“自主跑”队伍占比四成，规模化“自主奔跑”成为最大亮点。
②不少人还记得，去年绝大部分机器人都依赖遥控，技术人员一边跟随一边操控。反观今年，当机器人摆脱遥控器，如何实现自主奔跑？
③本届赛事中，超过三分之二的自主赛队机器人搭载了千寻位置提供的北斗“时空智能三体套件”。“时空智能三体套件”通过提供星地一体、云芯一体、软硬一体的一体化服务，帮助机器人快速拥有厘米级定位、稳定定向与姿态感知能力，从而保证路径规划与运动控制的精确执行，助力其摆脱遥控、自主奔跑。
④除了为机器人提供自主导航所需的时空智能能力，千寻位置还联合组委会为所有参赛机器人统一配备千寻北斗时空智能肩章。这款肩章将机器人在赛道上的位置、速度、里程、时间等信息实时回传至赛事计时系统进行汇总与分析，赛事组委会从而可以实时掌握每一位“机器人选手”的精确位置与运动状态，确保比赛计时、排名和过程管理更加准确可靠，助力赛事调度管理及赛后技术分析。
（摘编自《摆脱遥控器，机器人怎么“认路”》，科技日报，2026年4月20日）
材料三：
①今年政府工作报告提出“打造智能经济新形态”。“十五五”规划纲要点名机器人等战略性新兴产业，提出因地制宜建设各具特色、优势互补的战略性新兴产业集群。
②北京强化政策与资金保障，出台首试用、“揭榜挂帅”等政策，设立千亿级政府投资基金，2025年以来人形机器人领域融资占全国41%。
③记者获悉，北京经济技术开发区专门成立了机器人和智能制造产业局，还出台“具身智能十条”专项支持政策，建设全国首个具身智能机器人全栈式开发者社区，投用北京首个人形机器人中试平台，加速建设京津冀首个具身智能超级工厂，为技术研发、中试验证与规模化量产提供全链条支撑，目前已引聚300余家具身智能生态企业，形成完整产业链。
④2026年是“十五五”开局之年，也是人形机器人加快场景应用落地、推动实现量产的关键一年。当人形机器人走下半马赛场，迎接它们的将是更多元的应用场景和更真实的任务执行环境。
（摘编自《机器人不仅比“独行快”，更期待“众行远”》，中国青年报，2026年4月20日）
17. 下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是
A. 在今年北京亦庄人形机器人半马比赛中，“闪电”不仅一举夺冠，而且打破了人类半马的记录。
B. 规模化的“自主奔跑”是人形机器人整体能力提升的重要表现之一，也是本届比赛的最大亮点。
C. 所有参赛机器人都配备了千寻北斗时空智能肩章，这是人形机器人能“自主奔跑”主要原因。
D. 人形机器人下一阶段发展面临挑战是，能否适应更多元的应用场景和更真实的任务执行环境。
18. 阅读材料一，根据提示在表格中填入相应内容。
技术
作用
一体化关节模组
①______
②______
为机体散热
高动态运动控制系统、结构仿真、跌落测试
防摔倒
19. 三则材料谈的都是人形机器人，但侧重点各有不同，请概括说明。
20. 根据三则材料，概括并分析人形机器人迅速发展的原因。
【答案】
17. C
18. ①. 增强腿部力量 ②. 液冷散热
19. ①材料一侧重介绍“闪电”为何跑得快。②材料二侧重介绍机器人是如何实现自主奔跑的。③材料三侧重介绍国家及北京在机器人产业领域的战略支持与布局。
20. ①科技创新的技术托举。人形机器人集合了高动态运动控制系统、北斗相关技术等多种高精尖的技术。②科研团队的不懈努力。研发团队能耐住寂寞，埋头苦干。③国家、政府的战略支持。机器人发展被纳入“十五五”规划纲要，政府给予政策和资金的大力支持。
【解析】
【导语】这组非连续性文本聚焦人形机器人赛事热点，视角多元、层层递进。材料一以拟人自述生动展现机器人核心技术与科研匠心；材料二专业解读自主奔跑的科创支撑；材料三立足政策产业层面，展望行业发展前景，兼具趣味性、科学性与时代性。
17.本题考查对材料相关内容的理解和分析能力。
C.根据材料二第③④段可知，超过三分之二的自主赛队机器人搭载了千寻位置提供的北斗“时空智能三体套件”，千寻北斗时空智能肩章的作用是给赛事回传机器人信息，方便赛事计时与管理，不是机器人自主奔跑的原因。
18.本题考查对文本信息的筛选、整合及归纳概括能力。
第一空，结合“一体化关节模组”，找到材料一第③段“荣耀自研的一体化关节模组……可见我的腿部力量有多强”可知，荣耀自研的一体化关节模组能增强腿部力量。据此可填写，增强腿部力量。
第二空，结合“为机体散热”，找到材料一第④段“我有应对措施……里面藏着高精尖的液冷散热技术”可知，机器人背后酷酷的“小书包”是我的“冷却塔”，里面藏着高精尖的液冷散热技术。据此可填写，液冷散热。
19.本题考查对多则材料侧重点的分析与概括能力。
结合材料一第③——⑤段可知，以夺冠机器人“闪电”自述的方式，介绍人形机器人的各项先进技术，展现人形机器人目前取得的性能突破。
结合材料二第②——④段可知，结合本次马拉松赛事，介绍北斗时空智能技术对人形机器人实现自主奔跑、保障赛事管理的作用，说明人形机器人自主能力的提升。
结合材料三第③④段可知，介绍国家和地方对人形机器人产业的政策支持，梳理产业发展的生态布局，展望人形机器人产业的发展前景。
20.本题考查对多则材料内容的综合理解、探究及归纳概括能力。
结合材料一第③——⑤段，材料二第③段可知，人形机器人具有一体化关节模组，增强腿部力量；具有高精尖的液冷散热技术，帮助机器人散热；具有高动态运动控制系统，防止跌倒；还搭载了千寻位置提供的北斗“时空智能三体套件”，保证路径规划与运动控制的精确执行。科技创新的技术托举是人形机器人迅速发展的原因。
结合材料一第⑥段“研发我的团队有几百人……正是科技创新的动人之处”可知，研发团队能耐住寂寞，埋头苦干。科研团队的不懈努力是人形机器人迅速发展的原因。
结合材料三可知，国家将人形机器人列为战略性新兴产业重点发展，地方出台专项政策、配套资金，搭建研发、中试、量产全链条平台，引聚相关企业形成完整产业链，为产业发展提供了保障。国家、政府的战略支持是人形机器人迅速发展的原因。
6、 （2026·安徽六安·三模）阅读下面的文字，回答问题。
文本一：徽茶地理与历史渊源
安徽地处中国茶叶版图的“黄金纬度”，长江与淮河横贯东西，黄山与大别山耸立南北，形成了“南红北绿”的鲜明格局。皖南山区以黄山毛峰、太平猴魁、祁门红茶为代表，得益于黄山山脉的云雾滋养与徽州深厚的文化积淀，茶品多具兰香雅韵；皖西大别山区则以六安瓜片、霍山黄芽为核心，山高林密，昼夜温差大，孕育出滋味醇厚、栗香浓郁的特质。
徽茶的历史可追溯至唐代，陆羽《茶经》中已有“歙州茶”的记载。明清时期，随着徽商的崛起，徽茶沿着新安江水路和徽杭古道远销四方，屯溪绿茶（屯绿）曾是中国出口量最大的茶品之一。1915年，太平猴魁、祁门红茶在巴拿马万国博览会上斩获金奖，奠定了徽茶在世界茶坛的地位。如今，黄山毛峰、太平猴魁、祁门红茶、六安瓜片制作技艺已入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
文本二：安徽四大名茶核心特征对比表
特征维度
黄山毛峰
太平猴魁
六安瓜片
祁门红茶
茶类
绿茶（烘青）
绿茶（尖茶）
绿茶（片茶）
红茶（工夫）
核心产区
黄山风景区富溪乡
黄山区猴坑、猴岗
六安金寨齐山
祁门县历口、平里
外形特征
形似雀舌，白毫显露，
带金黄鱼叶
两叶抱一芽，扁平挺直，
魁伟重实
单片背卷，无芽无梗，形
似瓜子
条索紧细苗秀，色泽
乌润（金毫）
香气类型
清鲜高长，带兰花香
鲜爽高扬，兰香持久（猴韵）
清高持久，带熟板栗香
似花、似果、似蜜（祁门香）
汤色滋味
清碧微黄，滋味鲜醇甘甜
清绿明澈，滋味醇厚回甘
碧绿清澈，滋味浓醇爽口
红艳明亮，滋味甘鲜醇厚
独特工艺
轻揉捻，文火慢烘
手工捏尖，理条压制
扳片去梗，拉老火（炭火烘焙）
发酵、精制拼配提香
采摘标准
一芽一叶初展（明前）
一芽三、四叶开面（谷雨）
开面第二、三叶（谷雨后）
一芽二、三叶（春夏）
文本三：太平猴魁的“魁”字密码
太平猴魁，产自黄山北麓太平湖畔的猴坑一带，是绿茶中辨识度最高的“异类”。其外形魁伟，长达5-7厘米，素有“猴魁两头尖，不散不翘不卷边”之说。这种独特形态源于其苛刻的采摘与制作工艺；必须在谷雨前后，于展雾中采摘“一芽三叶”或“一芽四叶”的开面叶，且要求芽叶肥壮，叶缘背卷。
制作时，需经过“杀青、毛烘、足烘、复焙”四道工序。其中最关键的是“捏尖”与“压条”：将两片叶子夹住
中间的嫩芽，用特制的木制浓筒反复浓压，使其扁平挺直。在足烘阶段，茶农需用棉布轻轻按压茶叶，使其紧贴烘笼，形成独特的“网格纹”叶脉。
品饮太平猴魁，讲究“头泡香高，二泡味浓，三泡四泡幽香犹存”。其茶汤入口，鲜臾醇厚，回味甘甜，喉韵悠长，这种独特的口感被茶人称为“猴韵”。因其产量稀少、工艺繁复，太平猴魁被誉为“茶中君子”，也是微茶高端市场的硬通货。
21．根据文本一，安徽茶叶产区有“南红北绿”的说法。请结合文意，具体说明“南红”和“北绿”分别指代什么，并各举一例。（4分）
22．阅读文本二的对比表，概括“太平猴魁”和“六安瓜片”在“外形特征”和“采摘标准”上最显著的两个不同
点。（4分）
23．文本三描述了太平猴魁被称为“茶中君子”和“异类”的原因。请结合三篇文本的信息，分别简述其原因。（4分）
24．有茶友认为：“黄山毛峰作为历史名茶，代表了徽茶的极致鲜爽。”结合三篇文本，你是否赞同这一评价？请说明理由。（4分）
【答案】
21.“南红”指代皖南山区出产的红茶（2分），如祁门红茶；“北绿”指代皖西大别山区出产的绿茶（2分），如六安瓜片。
（注：举例正确各得1分，共4分）
22.①外形特征不同：太平猴魁是“两叶抱一芽，扁平挺直，魁伟重实”；六安瓜片是“单片背卷，无芽无梗，形似瓜子”。
②采摘标准不同：太平猴魁采摘“一芽三、四叶开面”；六安瓜片采摘“开面第二、三叶（无芽无梗）”。
（每点2分，共4分，意思对即可）
23.被称为“异类”的原因：①外形独特：长达5-7厘米，扁平挺直，不散不翘不卷边，有网格纹；②采摘标准独特：采摘一芽三、四叶的开面叶（而非通常的一芽一叶）；③制作工艺独特：需经“捏尖”与“压条”工序。（答出两点即可，2分）
被称为“茶中君子”的原因：①产量稀少、工艺繁复；②口感鲜爽醇厚，回味甘甜，喉韵悠长，具有独特的“猴韵”。（答出两点即可，2分）
24.
示例一：赞同。理由：①黄山毛峰历史悠久，陆羽《茶经》已有记载，明清时期随徽商远销四方，1915年获巴拿马万国博览会金奖，文化底蕴深厚；②其制作工艺独特，采用轻揉捻、文火慢烘，最大程度保留了茶叶的鲜爽；③其香气清鲜高长，带兰花香，滋味鲜醇甘甜，确实代表了徽茶“鲜爽”的极致。
示例二：不赞同。理由：①“极致鲜爽”不能仅以黄山毛峰为代表，太平猴魁同样具有鲜爽醇厚的特点，且有独特的“猴韵”；②徽茶不仅有绿茶的鲜爽，还有祁门红茶“似花、似果、似蜜”的醇厚甘鲜，六安瓜片的浓醇爽口，各具特色；③徽茶的“极致”更体现在其丰富的品类、精湛的非遗技艺和深厚的文化内涵上，不应局限于单一的“鲜爽”口感。
（观点1分，理由3分，共4分。言之成理即可）
【解析】
21. 本题考查对文本信息的筛选、整合及归纳概括能力。解答此类题需要紧扣题干关键词，回归指定文本（文本一），准确提取“南红北绿”的具体指代对象并举例。
根据文本一第一段“皖南山区以黄山毛峰、太平猴魁、祁门红茶为代表……皖西大别山区则以六安瓜
片、霍山黄芽为核心”可知，“南红”指的是皖南山区的红茶，代表为祁门红茶；“北绿”指的是皖西大别山区的绿茶，代表为六安瓜片。
22. 本题考查对非连续性文本（图表）信息的提取与比较分析能力。
解答时需要明确题干要求的比较维度（“外形特征”和“采摘标准”），在文本二的表格中分别定位
“太平猴魁”和“六安瓜片”所在列，提取关键信息进行对比概括。根据表格“外形特征”行可知，太平猴魁为“两叶抱一芽，扁平挺直，魁伟重实”，六安瓜片为“单片背卷，无芽无梗，形似瓜子”；根据“采摘标准”行可知，太平猴魁为“一芽三、四叶开面”，六安瓜片为“开面第二、三叶”。
23. 本题考查对多则材料内容的综合理解与探究能力。
解答此类题需要紧扣题干核心词（“异类”和“茶中君子”），结合三篇文本信息进行交叉关联与归纳。根据文本三第一段“绿茶中辨识度最高的‘异类’”“长达5-7厘米”“不散不翘不卷边”及第二段“捏尖”“压条”等工艺，可概括出“异类”的原因；根据文本三第三段“产量稀少、工艺繁复”“鲜爽醇厚，回味甘甜，喉韵悠长，这种独特的口感被茶人称为‘猴韵’”，可概括出“茶中君子”的原因。
24. 本题考查对文本观点的辨析、评价及论证能力。
解答此类开放性试题，首先需要明确表态（赞同或不赞同），然后结合三篇文本中的相关信息，从历史渊源、制作工艺、口感特征、文化内涵等多角度提供有理有据的支撑。若赞同，可从文本一中黄山毛峰的历史地位、文本二中其“清鲜高长”的香气和“鲜醇甘甜”的滋味、文本三中提到的非遗技艺等方面进行论述；若不赞同，可结合文本二中太平猴魁、祁门红茶、六安瓜片各具特色的口感（如“猴韵”“祁门香”“浓醇爽口”），以及文本一中徽茶“南红北绿”的丰富品类和深厚的文化底蕴，说明徽茶的“极致”不应局限于单一的“鲜爽”。
7、 （2026·安徽宿州·三模）阅读下面的文字，回答问题。
材料一：
①数字人民币实质上指数字化账户/钱包里的人民币，是法定货币，以数字人民币APP作为官方平台和载体。公众在移动端开通升级数字钱包并使用数字人民币，既可以通过登录注册APP并开通绑定运营机构数字钱包实现，也可以通过开通升级授权银行、第三方机构的微众银行、网商银行等实现，因此银行卡、微信支付、支付宝实质上是支付工具。
②数字人民币2.0在国内支付和场景应用上的积极影响，主要表现为在支付、储蓄、信贷、保障、普惠等闭环方面的制度红利。“双离线支付”功能，让支付不受网络限制，即便手机没网络或没信号也能支付。实名升级后，钱包余额设定为“活期存款”，便可按照银行活期存款生息，同时，钱包余额纳入存款保险，50万元以内的本息可获100%赔付。针对没有智能手机的儿童和老人，数字人民币推出了卡片式、手环式“硬件钱包”，方便老幼支付。
③数字人民币2.0在跨境支付和场景应用方面的积极影响，主要表现为基于自主可控的跨境支付通道，降低跨境支付交易成本。数字人民币跨境支付依托多边央行数字货币桥与国际运营中心的跨境数字支付平台、区块链服务平台和数字资产平台，可实现数字货币的跨境收支即时性和零汇差结算，成为连接更多国家的“数字桥梁”。
（选自《数字人民币2.0升级紧扣“十五五”国家战略》，2026年3月9日“今日中国”）
材料二：
①与微信支付、支付宝等第三方支付工具相比，数字人民币本质上是钱包里的钱，只不过不是纸质的，而是数字形态的。
②微信支付、支付宝等支付工具，通过绑定你的银行卡，把用户存在银行里的钱搬出来、花出去。现在，也可以使用数字人民币在微信支付、支付宝上进行支付。数字人民币转入或转出钱包，都不收手续费，并且在没网络、没电的情况下也能成功支付。数字人民币更保护隐私，收集的交易信息更少，且不提供给第三方。在财产安全保障方面，数字人民币由央行提供技术支持保障并实施监管。商业银行要负责客户的数字人民币安全，承担相应的合规和反洗钱责任，将其纳入存款保险范畴。存款保险最高偿付限额为人民币50万元。非银行支付机构实施100%的数字人民币保证金。这为数字人民币加上了“保险”，资金安全将得到充分保障。
（选自《今日起，数字人民币开始计息，这些变化影响你的钱包》，2026年1月1日“长城网”）
材料三：
①2026年1月8日，为丰富数字人民币在“绿色金融”场景的运用，数字人民币运营管理中心协调并支持业务运营机构构建碳普惠领域的创新应用场景，在数字人民币APP内推出“碳普惠”小程序服务并率先在上海地区上线。
②所谓数字人民币“碳普惠”，是鼓励公众践行低碳行为的一项服务。简单来说，就是消费者做的每一件环保小事，比如骑共享单车、乘坐地铁公交，都能被量化成“碳积分”。这些碳积分不仅可以记录绿色足迹，还能兑换为实实在在的数字人民币。用户开通该服务后，日常绿色低碳行为产生的碳积分将自动归集至“碳普惠”账户，并可以兑换数字人民币。
③目前，“碳普惠”小程序首批接入Metro大都会（上海地铁）、哈啰出行和T3出行三大平台，只要消费者在数字人民币APP内登录了“碳普惠”小程序，并关联上述平台的账号，以后使用公共交通或共享出行服务时，系统会自动记录低碳行为，并将对应的碳积分归集到“碳普惠”账户中。
④业内认为，除了利好消费者外，“碳普惠”对数字人民币试点拓展也有重要意义。数字人民币推出“碳普惠”服务，一方面能帮着推进“双碳”目标，另一方面靠计息功能和“碳积分”兑换奖励，有望吸引更多消费者，提升使用活跃度；还能让银行从被动推广变成主动运营，培养用户的使用习惯，形成政策、市场、用户之间的良性循环。
（选自《上海尝鲜数字人民币“碳普惠”》，2026年1月8日“北京商报网”）
25. 下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（ ）
A. 数字人民币是法定货币，其官方平台和载体是数字人民币APP，开通方式不止一种。
B. 数字人民币的使用场景包括国内支付和跨境支付，并非仅局限于国内日常消费。
C. 微信支付、支付宝作为支付工具，可绑定数字人民币钱包，协助完成数字人民币支付。
D. “碳普惠”小程序可直接在任意地区的数字人民币APP内登录使用，无需关联平台账号。
26. 材料一的后两段文字能否调换位置？请说明理由。
27. 请结合材料三的相关内容，用简洁、规范的语言，给“数字人民币‘碳普惠’”下定义。
28. 国家推广数字人民币，对公民有哪些好处？请结合三则材料简要概括。
【答案】
25. D
26. 不能调换位置。文章按照由国内到国际的逻辑顺序说明，先介绍数字人民币2.0在国内支付场景的应用优势，再介绍其在跨境支付场景的价值，调换后会打乱文章条理。
27. 数字人民币“碳普惠”是数字人民币平台推出的，可将公众低碳环保行为量化为碳积分，并支持将碳积分兑换为数字人民币，旨在鼓励公众践行低碳生活的一项创新服务。
28. ①支付便捷高效：支持双离线支付，无网络、没电也可支付，转账收付无手续费，适配老人、儿童等各类人群使用。②资金安全有保障：受央行监管保护，纳入存款保险范畴，50万元以内本息全额赔付，隐私保护性强，交易信息不对外泄露。③可增收有收益：实名升级后钱包余额可按活期存款计息，通过“碳普惠”小程序参与低碳行为可获得额外福利。④应用场景丰富：覆盖日常消费、跨境支付、绿色出行等场景，日常生活使用覆盖面广。
【解析】
【导语】这篇阅读文章以多材料组合方式，系统介绍了数字人民币的功能特点、应用场景及创新实践。内容层次清晰，从国内支付到跨境应用，再到碳普惠场景，逻辑递进合理。语言规范严谨，数据翔实，对比分析到位，兼具政策解读与科普价值，实用性强。
25.本题考查对材料相关内容的理解和分析能力。
D.结合材料三第③段可知，“碳普惠”小程序率先在上海地区上线，并非任意地区都可直接使用；且使用时需要关联接入平台的账号，因此，本项表述错误。
26.本题考查对文章段落逻辑顺序的分析与鉴赏能力。
作答时先表明自己的态度——不能调换，然后结合文本内容阐述理由即可。
结合材料一第②段可知，这是介绍数字人民币2.0在国内支付和场景应用上的积极影响。
结合材料一第③段可知，这是介绍数字人民币2.0在跨境支付和场景应用方面的积极影响。
二者按照从国内到国际的逻辑顺序展开，符合大众认知规律；且两段内容和段首的表述顺序一一对应，调换后会打乱说明逻辑，因此不能调换。
27.本题考查对重要概念的理解及下定义的能力。
下定义必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征。多采用判断单句的形式，其格式多为“×××（种概念）是（判断词）×××（本质特征）的×××（属概念）”。
种概念：数字人民币“碳普惠”。
根据材料三第①段可知，“碳普惠”是一种创新应用场景，在数字人民币APP内推出小程序服务。据此可知，其属概念为：创新服务。
根据材料三第①段可知，其本质特征之一：在数字人民币APP内推出的小程序服务；
根据材料三第②段第二、三句可知，其本质特征之一：公众践行低碳行为时，将公众低碳环保行为量化为碳积分，并且可以兑换成数字人民币。
根据材料三第②段第一句可知，其本质特征之一：数字人民币“碳普惠”的目的是鼓励公众践行低碳行为。
据此得出答案：数字人民币“碳普惠”是数字人民币平台推出的，可将公众低碳环保行为量化为碳积分，并支持将碳积分兑换为数字人民币，旨在鼓励公众践行低碳生活的一项创新服务。
28.本题考查对多则材料信息的筛选、整合及归纳概括能力。
结合材料一第②段第一、二句，第四句可知，支付更便捷，支持双离线支付，不受网络限制，还有适配老幼群体的硬件钱包，覆盖人群广。
结合材料二第②段第四至九句可知，受央行监管保护，纳入存款保险范畴，50万元以内本息全额赔付，隐私保护性强，交易信息不对外泄露。
结合材料一第②段第三句，材料三第②段可知，实名升级后钱包余额可按活期存款计息，通过“碳普惠”小程序参与低碳行为可获得额外福利。
结合材料一第②段第一句，第③段第一句，材料三第④段可知，数字人民币应用场景丰富，可跨境支付，可在国内支付，可应用在绿色出行上，日常生活使用覆盖面广。
八、（2026·安徽“C20”教育联盟·三模）阅读下面的文字，回答问题。
材料一：
新质生产力，即以创新为主导，摒弃传统经济增长模式和生产路径，展现出高科技、高效能、高质量的特质，是符合新发展理念的先进生产力形态。新质生产力的核心在于劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的不断提升，全要素生产率的大幅增长则是其显著标志。
材料二：
①在今年的世界制造业大会上，安徽合力专为智能制造复杂物流场景打造的三款AGV系列产品精彩亮相，成为展馆里的一道亮丽风景线。“这款全向平衡重式AGV可实现任意角度的平移，在紧凑车间产线的狭窄空间内灵活穿梭，一车贯穿多环节，打造高效、柔性的内部物流闭环。”安徽合力工作人员介绍。
②同样是安徽本土的传统制造业企业，奇瑞集团旗下全球潮酷汽车品牌iCAUR日前在迪拜举行品牌之夜，全球首发两款增程式新能源SUV——iCAURV27和iCAUR03T，展示了其产品设计与技术创新成果。
③“iCAUR是奇瑞集团新能源出海战略的先锋，期待以创新产品与全球化布局，让这一品牌成为闪耀国际舞台的名片。”在品牌发布会上，奇瑞相关负责人表示。
④安徽合力和奇瑞集团的创新实践，是安徽依托数字化转型推动制造业高质量发展的一个缩影。近年来，安徽将数字化转型作为推进新型工业化、培育新质生产力的有力抓手，以场景牵引、标杆带动，推动制造业数字化、网络化、智能化转型不断取得新突破。
（摘编自2025年《新华社》）
材料三：
“十四五”以来，安徽坚定不移走生态优先、绿色低碳发展道路，大力推进传统产业高端化、智能化、绿色化升级，加快构建绿色低碳循环经济体系。全省清洁能源占比显著提高，可再生能源发电装机历史性超越煤电，占比达52.9%。目前，全省八成国家级和省级园区已完成循环化改造，合肥、芜湖绿色货运配送示范工程扎实推进。
与此同时，安徽积极倡导绿色低碳生活方式，“车轮上的减碳”成效显著。充换电“一张网”不断完善，充电桩已覆盖全部高速服务区和乡镇，新能源汽车保有量较“十三五”末增长近50倍，新增超过130万辆。粮食节约、“以竹代塑”等理念日益深入人心，全社会节能降碳意识持续提升。
（摘编自2025年《安徽日报》）
材料四：
加快培育新产业，多维度促进降碳减污。以发展新质生产力培育新产业，能够在生产端和治理端推动降碳减污，助力发展方式绿色转型。比如，三峡乌兰察布新一代电网友好绿色电站示范项目采用风电、光伏发电与大规模储能技术相结合方式建设而成，年发电量约63亿千瓦时，相当于节约标煤约200万吨，减排二氧化碳超过520万吨。
（1）__________。随着人工智能技术快速发展，开展“人工智能+”行动，推动人工智能与农业、制造业、生态保护、医疗等领域进行深度融合，能够创造出新的服务和商业模式，多领域助力低碳发展。比如，发展“人工智能+农业”，运用物联网技术、遥感技术等监测作物生长状况，既能够实现精准施肥、灌溉和病虫害防治，又能够有效控制农业污染；发展“人工智能+生态保护”，充分运用卫星遥感、图像识别等新技术对森林、草原、湿地等区域开展智能监测，将为生态系统保护提供科学决策依据，形成生态保护新模式。
（2）__________。发展新质生产力要求加强能源资源管理、推进资源循环利用，打造清洁能源利用、低碳交通运输、零碳建筑居住等场景。这有助于加快形成推动绿色发展的新动能，助力发展方式绿色转型。我国发展新能源汽车产业，融合能源、5G、互联网、半导体等多个赛道，产业链长、关联度高、附加值大，不仅有助于减少交通运输行业的碳排放，也具有显著经济效益。
（节选自王科《以新产业、新模式、新动能助力发展方式绿色转型》）
29. 根据以上材料，下列理解和判断不正确的一项是（ ）
A. 新质生产力特点是创新，关键在质优，本质是先进生产力。
B. 凭借创新产品与全球化布局，iCAUR已成为闪耀国际舞台的名片。
C. 安徽省的低碳节能工作已取得显著性进展。
D. 我国在三峡库区采用风电、光伏发电与大规模储能技术相结合的方式建设的电站，展现了我国在绿色科技创新上的大胆尝试。
30. 结合材料一思考如何在新质生产力下培养新质人才。
31. 请结合上下文，在材料四的横线上补写出恰当的内容。
32. 在城市建设发展中，我们发展新质生产力的价值是什么？请结合以上四则材料简要作答。
【答案】
29. B
30. ①新质生产力推动中国式教育现代化，培养具有复合思维、技术思维、创变思维的新质人才；②科技创新为新质人才赋能；③科技创新引领战略新兴产业的发展，反哺新质人才。
31. （1）加快发展新模式，多领域助力绿色发展。
（2）加快形成新动能，多途径增添绿色动力。
32. ①推动制造业数字化、智能化转型，提升效率与竞争力，助力新型工业化；
②培育绿色新产业，借助技术与场景应用，多维度降碳减污；
③促进产业跨界融合，创造新商业模式与经济效益，提升资源利用率，增强社会节能意识。
【解析】
【导语】四则材料围绕“新质生产力”逐层展开，从概念定义、安徽产业转型实例、生态低碳建设成果，到绿色发展的多元路径，搭配图表完善人才培养内涵。文本理论、实例、数据兼备，段落分工明确，论证逻辑环环相扣，从内涵、产业、生态、人才多维度完整阐释主题，兼具专业性与内容实用性。
29.本题考查对材料相关内容的理解和分析能力。解答此类题目，需要将选项与原文进行仔细比对，找出表述不一致、曲解文意或夸大其词的地方。
B.由材料二第③段可知，是“期待”iCAUR成为闪耀国际舞台的名片，而非iCAUR“已成为”闪耀国际舞台的名片。
30.本题考查对非连续性文本（图表）信息的提取、整合及归纳概括能力。解答此类题需要紧扣题干核心问题（如何在新质生产力下培养新质人才），回归材料一中的图表，准确提取人才培养的目标、途径与特质等关键信息。
由图1可知，培育新质人才的目标是实现 “中国式教育现代化” 和 “教育高质量发展”。因此，新质人才的培养需围绕这两大目标进行；
图1显示科技创新能够赋能新质人才培养，这是人才培养的重要途径。因此，可借助科技创新培养新质人才；
图1显示科技创新引领战略新兴产业与未来产业的发展，而相关产业则呼唤新质人才成长，形成反哺机制。因此，应借助科技创新引领战略新兴产业的发展，反哺新质人才；
由图2可知，新质人才需具备复合思维、技术思维和创变思维这三类核心思维，以及外圈多项能力、特质与智慧。因此，培养新质人才，应当围绕这三类核心思维，塑造具备多元特质的复合型人才。
示例：①借助科技创新赋能，培养新质人才；②依靠科技创新发展战略新兴产业与未来产业，以产业发展反哺新质人才培养；③培养具有复合思维、技术思维、创变思维的新质人才，培养具备多元综合特质的人才。
31.本题考查对文本段落结构的分析及句子的补写能力。解答此类题需要分析上下文的逻辑关系与句式结构，确保补写的句子在内容和形式上与全文保持一致。
分析材料四可知，各段落均为总分结构，段首为总起句，后文以事例具体论证。原文首段句式为：具体发展举措+绿色发展作用。两处横线均位于段首，需参照该句式补写总起句，概括段落核心内容。
第一空：段落围绕“人工智能+”与多领域深度融合展开，以“人工智能+农业”和“人工智能+生态保护”为例具体论证，体现发展全新模式、助力多领域绿色低碳发展，故补写需紧扣该举措及低碳作用。
示例：以人工智能赋能新产业，多领域助力低碳发展。
第二空：段落围绕推进资源循环利用、打造各类低碳应用场景展开，以新能源汽车产业为例，说明相关举措能够培育绿色发展新动能，推动发展方式绿色转型。补写需紧扣相关举措及绿色发展作用。
示例：以新质生产力打造绿色场景，加快形成绿色发展新动能。
32.本题考查对多则材料内容的综合理解、探究及归纳概括能力。解答此类题需要紧扣题干核心问题（在城市建设发展中发展新质生产力的价值），将四则材料进行交叉关联与升华提炼。
结合材料一图2可知，新质人才综合素养完备；结合图1可知，发展新质生产力可培育新质人才，反哺新兴产业发展。因此，发展新质生产力能为城市建设提供持久的人才动力支撑；
材料二中，安徽以数字化转型推进新型工业化，推动制造业智能升级。本土企业通过技术创新，实现高效生产、品牌出海，提升产业竞争力。由此可见，发展新质生产力能够助力制造业发展，提升生产效率与市场竞争力，推进城市新型工业化建设；
材料三第一段指出，安徽加快构建绿色低碳循环经济体系，全省八成国家级和省级园区已完成循环化改造；材料三第二段提到，粮食节约、“以竹代塑”等理念日益深入人心。由此可见，发展新质生产力可实现资源循环利用，推动产业绿色升级，完善城市低碳建设，传播绿色生活理念，增强社会节能意识，助力城市生态可持续发展；
材料四第一段以三峡乌兰察布绿色电站减排为例，表明发展新质生产力培育新产业，可多维度降碳减污、助力绿色转型；第三段还提及可打造低碳交通、零碳建筑等多元应用场景。由此可见，发展新质生产力能催生绿色产业，借助绿色技术与多元场景实现全域减污降碳；
材料四第二段指出，开展“人工智能+”行动，推动人工智能与与多领域深度融合，能够创造新的服务与商业模式。材料四第三段提到，我国新能源汽车产业融合多领域赛道，兼顾生态减碳与经济发展。由此可见，发展新质生产力可推动多领域跨界融合，催生全新业态与商业模式，提升产业经济效益。
示例：①为城市建设提供持久的人才动力支撑；②提升效率与竞争力，推进城市新型工业化建设；③完善城市低碳建设，增强社会节能意识，助力城市生态可持续发展；④能催生绿色产业，借助绿色技术与多元场景实现全域减污降碳；⑤创造新的服务与商业模式；⑥推动多领域跨界融合，催生全新业态与商业模式，提升产业经济效益。
九、（2026·安徽合肥五十中·三模）阅读下面的文字，回答问题。
【材料一】
①2026年总台马年春晚《贺花神》以一场四时视觉盛宴，瞬间击中亿万观众的心。十二位花神踏着月令轮转而来，观众在“美到失语”的赞叹中，也生出了好奇：这十二位花神是如何选出的？他们背后有着怎样的文化底蕴？
②“花神”的雏形可追溯至春秋时期的“百花生诞”祭祀，唐宋时与“花朝节”结合， 明清时期形成了将十二月令花与历史人物相对应的明确传统。如十二月梅花对应北宋诗人林逋“梅妻鹤子”的典故。
③然而，因地域广阔、气候各异，民间流传的十二月令花卉及对应花神的版本竟多达几十种，众说纷纭。仅以正月梅花为例，就有江采萍、寿阳公主等多种说法。
④面对纷繁的文化素材，总台春晚《贺花神》如何选出最具代表性的“十二花神”？创作团队的答案是：回归古籍经典，溯源最具共识的文化瑰宝。以“五月石榴花神”张骞为例，明刻本《齐民要术》中记载了张骞出使西域、带回石榴的千年渊源。其他如“六月荷花神”周敦颐、“九月菊花神”陶渊明、“十一月山茶花神”白居易，皆有典籍所依、诗篇为证。
⑤傲如梅，娇似杏，夭如桃，艳若芍，红胜榴，洁似荷，绚如葵，香如桂，泊似菊，雅同芙蓉，毅同山茶，幽若水仙。这不仅是十二种花，更是十二种被岁月珍藏的精神风骨与生活祈愿。
（摘编自央视一套微信公众号）
【材料二】
①在《贺花神》节目中，24名孩童手提花篮，篮中绽放的“十二花神”应时花卉，均使用扬州通草花制作技艺。这些花卉栩栩如生，令人难辨真假。
②通草花以通草为原料，通草盛产于我国南部，其茎中髓质松软如泡沫，具有极强的可塑性和吸色性，是制作仿真花的理想材料。
③该技艺最早可追溯至唐代，五代时期已有文字记载，清康熙年间成为贡品，2007年入选江苏省级非遗名录。
④通草花的制作需经采摘、染色、捏瓣、粘花、做叶子、传干子、栽盆等十余道工序。 其最显著的特征是“以假乱真”——不仅能还原花瓣形态，更能通过细腻的染色和塑形，表现出花朵含苞、盛放等不同生命阶段的万千姿态。
⑤正因如此，通草花被誉为“永不凋谢的东方之花”。
（摘编自《现代快报》2026-02-23）
【材料三】
①《贺花神》中“一人一景”的中式视觉奇观，由豆包视频生成模型Seedance2.0助力呈现。这一技术还应用于《驭风歌》和《快乐小马》，成为春晚舞台上一道独特的科技风景线。
②《贺花神》的舞台最难的其实是“细”。植物缓慢绽放的瞬间，花瓣纹理如何舒展、光影如何在层叠间流转，这些细微变化都需要极其精细的视觉控制。Seedance2.0精准遵循创作指令，实现了从“能生成”到“能精控”的跨越。
③在《快乐小马》中，Seedance2.0让多个卡通吉祥物精准模仿真人舞蹈视频，实现了高难度的动作迁移。传统动画需要为每个动作进行繁琐的3D骨骼绑定和手动K帧，一个几秒钟的舞蹈片段往往需要数天时间。而Seedanoe2.0的动作迁移技术，能够在极短时间内完成，且保持动作流畅自然，让创作者更专注于艺术表达。
（摘编自《新京报》2026-02-17）
33. 下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 通草花以通草茎中的髓质为原料，该材料可塑性强、易于染色。
B. 扬州通草花原料优良，工序繁复，历史悠久，且获评省级非遗。
C. 春晚AI技术仅用于《贺花神》，独家实现精细控镜与动作迁移。
D. 春晚节目融传统花文化、非遗技艺与现代科技于一体相得益彰。
34. 三则材料都围绕春晚节目《贺花神》展开，但侧重点不同，请完成下表。（4分）
材料
内容的侧重点
解决的核心问题
材料一
“花神”的 ① 溯源
③
材料二
通草花的制作技艺
④
材料三
AI技术的 ② 能力
《贺花神》舞台画面如何呈现？
35. 下面这段文字，最适合放入【材料二】中哪个位置？请说明理由。（4分）
以“五月石榴花”为例，通草花匠人需先观察石榴花瓣的层叠形态，再通过捏瓣工序， 将白色通草片捏出花瓣自然的弧度与褶皱，最后染上渐变的石榴红，方能达到“以假乱的效果。
A. 第①段后 B. 第②段后 C. 第③段后 D. 第④段后
36. 请结合三则材料，简要说明《贺花神》节目的成功带给我们的三点启示。（6分）
【答案】
33.C
34.① 文化（或历史/底蕴）；② 生成（或精控/动作迁移）；③ “十二花神”是如何选出的（或“十二花神”背后有着怎样的文化底蕴）；④ 通草花如何做到“以假乱真”（或通草花为何被称为“永不凋谢的东方之花”）。
35.D。理由：这段文字以“五月石榴花”为例，详细说明了通草花匠人如何通过观察、捏瓣、染色等工序达到“以假乱真”的效果，是对材料二第④段中“捏瓣”“染色”等工序及“以假乱真”特征的具体举例说明。放在第④段后，符合由概括到具体的逻辑顺序，能使说明更加生动、有说服力。
36.① 坚守文化根脉，深挖传统底蕴。在创作中回归古籍经典，溯源最具共识的文化瑰宝，赋予节目深厚的文化内涵和精神风骨。
② 传承非遗技艺，弘扬工匠精神。将传统非遗技艺（如通草花制作）融入现代舞台，通过繁复精细的工序展现传统手工艺的独特魅力。
③ 科技赋能艺术，助力创新表达。利用现代前沿科技（如AI视频生成模型）精准控制视觉细节，突破传统技术瓶颈，让创作者更专注于艺术表达，实现传统与现代的相得益彰。
【解析】
33本题考查对材料相关内容的理解和分析能力。
解答此类题目，需要将选项与原文进行仔细比对，找出表述不一致、曲解文意或夸大其词的地方。根据材料三第①段“这一技术还应用于《驭风歌》和《快乐小马》”可知，AI技术并非仅用于《贺花神》。C项中“仅用于《贺花神》，独家实现”的表述过于绝对且与原文不符。故本题选C。
34.本题考查对多则材料内容的侧重点分析及信息归纳概括能力。解答此类题需要通读材料，准确提炼各则材料的核心议题及旨在解决的具体问题。
① 结合材料一第④段“创作团队的答案是：回归古籍经典，溯源最具共识的文化瑰宝”可知，材料一侧重于“花神”的文化溯源。
② 结合材料三第②段“实现了从‘能生成’到‘能精控’的跨越”及第③段“动作迁移技术”可知，材料三侧重于AI技术的生成（或精控/动作迁移）能力。
③ 结合材料一第①段“这十二位花神是如何选出的？他们背后有着怎样的文化底蕴？”可知，材料一解决的核心问题是“十二花神”的选拔标准及其背后的文化底蕴。
④ 结合材料二第④段“其最显著的特征是‘以假乱真’……表现出花朵含苞、盛放等不同生命阶段的万千姿态”可知，材料二解决的核心问题是通草花如何做到“以假乱真”（或为何被称为“永不凋谢的东方之花”）。
35.本题考查对文本段落逻辑结构的分析及语句的连贯与衔接能力。解答此类题需要分析给定语段的内容特征，并寻找原文中与其存在总分、举例或递进等逻辑关系的位置。
给定语段以“五月石榴花”为例，详细描述了匠人通过观察、捏瓣、染色等工序达到“以假乱真”效果的过程。这属于具体的举例说明。而材料二第④段概括介绍了通草花制作的十余道工序，并点明了其“以假乱真”的最显著特征。将给定语段放在第④段后，正好构成了“先概括介绍工序与特征，再结合具体实例进行详细说明”的逻辑顺序，使说明更加具体生动。
36.本题考查对多则材料内容的综合理解、探究及归纳概括能力。解答此类题需要紧扣题干核心问题（《贺花神》节目成功的启示），将三则材料进行交叉关联与升华提炼。
结合材料一中创作团队“回归古籍经典，溯源最具共识的文化瑰宝”的做法，可得出启示一：坚守文化根脉，深挖传统底蕴；
结合材料二中扬州通草花制作技艺的传承，以及匠人通过十余道繁复工序达到“以假乱真”效果的工匠精神，可得出启示二：传承非遗技艺，弘扬工匠精神；
结合材料三中AI视频生成模型Seedance2.0助力呈现“一人一景”的中式视觉奇观，实现从“能生成”到“能精控”的跨越，可得出启示三：科技赋能艺术，助力创新表达。
十、（2026·安徽合肥经开区·三模）阅读下面的文字，回答问题。
材料一：春晚“鱼灯”，火出圈的非遗
2026年央视春晚合肥分会场，近3000盏鱼灯从三河古镇水巷“游”上舞台，重现宋词“一夜鱼龙舞”的盛景。此次亮相的鱼灯，主要来自安徽歙县汪满田村（省级非遗）和瞻淇村（市级非遗），另有国家级非遗无为鱼灯的创新元素融入表演。
鱼灯表演历史悠久，安徽地区的嬉鱼灯习俗可追溯至南宋或明初，至今已有600至800余年历史。传统鱼灯以竹篾扎架、棉纸或纱布裱糊、手绘鱼鳞，内燃蜡烛；现代改良版采用环保光源与轻质材料，更适合舞台呈现。表演时，鱼灯头、身、尾三节可灵活转动，舞者变换方阵、长蛇阵等队形，演绎“鲤鱼摆尾”“鱼跃龙门”等套路。
材料二：鱼灯的文化密码
鱼灯承载着中国人朴素的祈福心愿：“鱼”谐音“余”，寓意年年有余、丰衣足食：鱼多籽，象征人丁兴旺、家族绵延：“鱼跃龙门”则寄托学业有成、事业进阶的期盼。
不同地域鱼灯各有内涵：徽州鱼灯（歙县）红鱼表喜庆、青鱼喻春归，契合徽商“贾而好儒”的精神；无为鱼灯主打“鲤鱼跃龙门”，凸显开拓争先的追求；浙江余姚鱼灯可追溯至河姆渡文化，是水乡先民渔猎文明与自然崇拜的体现。
材料三：匠心制灯，千年传承
鱼灯制作是集竹编、纸扎、彩绘于一体的传统技艺，工序繁杂，全凭匠心。
1．扎架：选三年生毛竹，劈成0.3厘米宽篾条，火烤定型后绑扎成鱼头、鱼身、鱼尾三节骨架，误差需控制在1毫米内，否则鱼身僵硬。
2．裱糊：用蚕丝布或棉纸裱糊，绷紧如鼓面，起皱即废，确保透光均匀且坚韧耐用。
3．绘鳞：以矿物颜料手绘鱼鳞，圆弧贴合鱼身曲线，一笔出错便前功尽弃。
4．点睛：金粉点瞳，赋予鱼灯“灵性”，是点睛之笔。
材料四；老手艺的新活力
曾一度濒临失传的鱼灯，如今借时代东风“活”了起来。2011年，无为鱼灯（灯舞）列入国家级非物质文化遗产；歙县汪满田鱼灯、瞻淇鱼灯先后入选省、市级非遗，获得专项保护扶持。
年轻传承人改良工艺：用LED灯替代蜡烛，防水环保；简化部分工序，保留核心形制，适配现代生活。传播方式也与时俱进：抖音“全民鱼灯挑战赛”、小红书扎灯教程热度高涨：鱼灯文创、主题灯会、体验课程走进城市，成为文旅新名片。从乡村祠堂到央视舞台，鱼灯实现了“创造性转化、创新性发展”。
37．下列关于“鱼灯”的说法，不符合材料内容的一项是（ ）（3分）
A．2026年春晚亮相的鱼灯，主要来自安徽歙县，融合了国家级非遗无为鱼灯的元素。
B．传统鱼灯以竹篾、棉纸为主要材料，内燃蜡烛；现代改良版采用环保光源与轻质材料。
C．徽州鱼灯中红鱼象征喜庆，青鱼寓意春回，体现了徽商“贾而好儒”的精神。
D．鱼灯制作工序中，裱糊环节要求最高，误差超1毫米就会导致鱼灯僵硬报废。
38．阅读材料二，简要概括鱼灯承载的文化寓意。（3分）
39．材料三详细介绍了鱼灯的制作工序，体现了鱼灯制作的哪些特点？（4分）
40．结合上述材料，谈谈鱼灯从“濒临失传”到“火遍全国”的原因有哪些？（6分）
【答案】
37.D
38.① 祈福心愿：“鱼”谐音“余”，寓意年年有余、丰衣足食；多籽象征人丁兴旺、家族绵延；“鱼跃龙门”寄托学业有成、事业进阶的期盼。
② 地域内涵：徽州鱼灯契合徽商“贾而好儒”的精神；无为鱼灯凸显开拓争先的追求；余姚鱼灯体现水乡先民渔猎文明与自然崇拜。
39.① 工序繁杂，技艺综合：集竹编、纸扎、彩绘于一体。
② 要求严苛，精益求精：扎架误差控制在1毫米内，裱糊需绷紧如鼓面，绘鳞一笔出错便前功尽弃。
③ 全凭匠心，注重神韵：金粉点瞳赋予鱼灯“灵性”。
40.① 政策扶持与保护：鱼灯被列入各级非物质文化遗产名录，获得专项保护扶持。
② 传承人的创新改良：年轻传承人改良工艺（如用LED灯替代蜡烛、简化部分工序），使其适配现代生活与舞台呈现。
③ 传播方式与时俱进：借助短视频平台（抖音、小红书）进行线上推广，开展文创、主题灯会、体验课程等线下活动，打造文旅新名片。
④ 顶级平台的展示与推广：借助央视春晚等国家级舞台，重现“一夜鱼龙舞”盛景，极大提升了知名度与影响力。
【解析】
【导语】
这组非连续性文本以2026年央视春晚合肥分会场的“鱼灯”热点为切入点，从现象溯源、文化内涵、制作工艺到现代传承，多维度展现了非遗文化在新时代的生命力。材料一介绍春晚鱼灯的来源与表演形式；材料二深挖鱼灯背后的文化密码与地域特色；材料三细致刻画了繁复严苛的制作工序；材料四则探讨了老手艺借助政策、创新与新媒体焕发新生的路径。文本兼具文化底蕴与时代气息，引导学生关注非遗的“创造性转化与创新性发展”。
37. 本题考查对材料相关内容的理解和分析能力。解答此类题目，需要将选项与原文进行仔细比对，找出表述不一致、曲解文意或张冠李戴的地方。
根据材料三第1点“扎架”可知，“误差需控制在1毫米内，否则鱼身僵硬”是针对“扎架”环节的
要求，而D项将其表述为“裱糊环节要求最高，误差超1毫米就会导致鱼灯僵硬报废”，属于张冠李戴。故本题选D。
38.本题考查对文本信息的筛选、整合及归纳概括能力。解答此类题需要紧扣题干核心词（“文化寓意”），回归指定材料（材料二），准确提取并分层概括关键信息。
根据材料二第①段，可概括出鱼灯承载的朴素祈福心愿（年年有余、人丁兴旺、鱼跃龙门）；根据材料二第②段，可概括出不同地域鱼灯所蕴含的独特精神内涵（徽商精神、开拓争先、自然崇拜）。
39.本题考查对文本段落内容的理解与特点概括能力。解答此类题需要通读指定材料（材料三），提炼出制作工序背后所反映出的工艺特质。
结合材料三导语“集竹编、纸扎、彩绘于一体”“工序繁杂，全凭匠心”，以及具体的“扎架”“裱糊”“绘鳞”“点睛”四个步骤中的严苛标准（如误差控制在1毫米内、绷紧如鼓面、一笔出错前功尽弃、赋予灵性），可归纳出鱼灯制作工序繁杂、要求严苛、精益求精及注重神韵等特点。
40.本题考查对多则材料内容的综合理解、探究及归纳概括能力。解答此类题需要紧扣题干核心问题（从“濒临失传”到“火遍全国”的原因），将四则材料进行交叉关联与升华提炼。
结合材料四第①段，可得出政策层面的原因（非遗名录与专项扶持）；结合材料四第②段前半部分，可得出传承主体的创新（工艺改良适配现代生活）；结合材料四第②段后半部分，可得出传播方式的创新（新媒体推广与文旅融合）；结合材料一第①段，可得出国家级平台的巨大推力（央视春晚的惊艳亮相）。
十一、（2026·安徽合肥·二模）阅读下面的文字，回答问题。
材料一：春晚《贺花神》的东方美学
2026年央视春晚的创意节目《贺花神》成为热议焦点。节目以明代戏曲家汤显祖的《牡丹亭》为蓝本，十二位“花神”的服饰纹样分别取自宋徽宗的《芙蓉锦鸡图》、恽寿平的《花卉册》等传世名画。舞台利用全息投影技术，将虚拟的花卉生长动画与真人舞蹈完美融合，营造出“一步一景，一舞一花”的沉浸式意境。总导演表示：“我们试图用最前沿的科技，去解构和重塑中国人骨子里的浪漫。”
材料二：合肥骆岗春晚的“科技范儿”
在合肥骆岗公园举办的2026年“科创之都”新春晚会上，科技元素贯穿始终。观众入场采用“刷脸”无感通行系统；晚会现场部署了量子加密通信保障车，确保信号传输绝对安全；舞台背景是一块P0.9微间距LED显示屏，像素密度极高，画面细腻如真。此外，由中科大少年班学生团队设计的AI伴舞机器人，与真人演员配合默契，展示了合肥在人工智能领域的深厚底蕴。
材料三：青少年科创与文化的融合实践
近年来，青少年在科技创新大赛中，越来越多地将目光投向传统文化。以下是近三年某省青少年科技创新大赛的相关数据：
年份
参赛总人数
涉及传统文化项目数
典型案例
2024
10.2万
850
《基于语音识别的古诗词背诵助手》
2025
12.8万
1350
《利用3D打印复原曾侯乙编钟结构》
2026
15.5万
2100
《AI算法在黄梅戏唱腔分类与修复中的应用》
材料四：专家视点
“科技创新是国家强盛之基，文化传承是民族血脉之所系。”当合肥造的机器人登上春晚，当古老的《牡丹亭》插上全息技术的翅膀，我们看到的是一种双向奔赴。青少年在这一过程中，既是科技的学习者，也是文化的传播者。他们用代码书写诗意，用传感器感知历史，这正是新质生产力在文化教育领域的生动体现。
41．下列对以上材料的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．《贺花神》节目的成功在于它不仅还原了古代服饰之美，更通过全息投影技术创造了全新的视觉体验。
B．合肥骆岗春晚使用的量子加密通信和微间距LED屏，主要目的是为了展示合肥本地的尖端科技成果。
C．从材料三的数据来看，青少年科技创新大赛中，“传统文化+”项目已成为赛事核心主题。
D．材料四认为，科技创新与文化传承并非对立，而是相互促进、融合发展的关系。
42．结合材料一和材料二，说说科技是如何让“古典文化焕发新颜”并“彰显城市硬实力”的。
43．阅读材料三，概括青少年在“科技创新与文化传承”方面呈现出怎样的特点。
44．材料四运用了多种论证方法阐明观点。请你任选一种，结合文本内容分析其作用。
【答案】
41．C
42．①焕发文化新颜：科技（如全息投影）将静态的传统绘画与戏曲元素动态化、场景化，创新了传统文化的现代表达方式，增强了艺术感染力（材料一）。
②彰显城市硬实力：科技（如无感通行、量子通信、AI机器人）作为展示窗口，直观呈现了合肥在人工智能、信息安全等领域的产业优势，塑造了“科创之都”的城市形象（材料二）。
43．①参与热情高涨，参赛总人数逐年攀升；②创新意识增强，“传统文化+”项目数量显著增长；③实践能力提升，能将前沿科技（AI、3D打印）应用于具体的传统文化保护与传承中；④关注领域广泛，涵盖了文学、音乐、戏剧等多个传统文化维度。
44．示例一：材料四运用了举例论证的方法。文中举了“合肥造的机器人登上春晚”以及“古老的《牡丹亭》插上全息技术的翅膀”事例，具体有力地证明了“科技创新与文化传承是‘双向奔赴’”这一观点，很有说服力。
示例二：材料四运用了道理（引用）论证的方法。作者引用了“科技创新是国家强盛之基，文化传承是民族血脉之所系”这一论断，深刻有力的阐述了科技与文化相辅相成的内在逻辑关系，增强了论证的权威性、说服力。
【解析】
【导语】四组材料以科技与文化的双向奔赴为核心，从春晚《贺花神》的全息美学、合肥春晚的科创应用，到青少年科创大赛的文化融合数据，层层铺展科技赋能文化的多元实践。专家视点的收束，将个体实践升华为新质生产力的文化表达，既呈现了传统在科技语境下的新生，也凸显了青年一代作为传承者的时代价值，立意开阔，脉络清晰。
41．本题考查对文本信息的筛选、整合以及分析概括能力。要求考生能够准确理解材料内容，并将选项与原文进行细致比对，识别出偷换概念、无中生有、夸大范围等常见的逻辑错误。
C.根据材料三的数据，近三年青少年科技创新大赛中涉及传统文化的项目数逐年增长，但材料并未说明“‘传统文化+’项目已成为赛事核心主题”，仅体现了该类项目的增长趋势，选项的表述超出了原文信息范围，理解不正确。
42．本题考查对文本信息的归纳概括与综合分析能力。要求考生能够根据题干设定的具体情境（如“焕发文化新颜”和“彰显城市硬实力”），定向检索相关段落，提炼核心信息，并用自己的语言进行准确、有条理的概括表达。
根据材料一可知，《贺花神》节目以汤显祖《牡丹亭》为蓝本，服饰纹样取自宋徽宗《芙蓉锦鸡图》等传世名画，同时利用全息投影技术将虚拟花卉生长动画与真人舞蹈融合，营造出沉浸式意境，科技让原本静态的古典绘画与戏曲元素转化为动态的、可感知的舞台艺术，为传统文化赋予了现代表达形式，使其突破了传统呈现的局限，焕发了新的生命力。
根据材料二可知，合肥骆岗春晚中，观众入场的“刷脸”无感通行系统、保障信号安全的量子加密通信保障车、画面细腻如真的微间距LED显示屏，以及中科大少年班团队设计的AI伴舞机器人，这些科技元素不仅保障了晚会的顺利举办，也直观展示了合肥在人工智能、信息安全、显示技术等领域的深厚实力，成为“科创之都”城市硬实力的生动名片。
43．本题考查对非连续性文本（图表与文字）的综合阅读与分析概括能力。要求考生能够读懂表格数据的变化趋势，结合文字案例，从多个维度（如参与规模、创新意识、实践能力、关注领域等）提炼出青少年在科创与文化融合实践中的特点。
根据材料三表格中的“2024年参赛总人数10.2万、2025年12.8万、2026年15.5万”可知，青少年参与科技创新大赛的热情持续高涨，参赛总人数逐年攀升，为科技与文化的融合实践提供了更广泛的基础。
根据材料三表格中的“2024年涉及传统文化项目数850、2025年1350、2026年2100”可知，“传统文化+”项目数量显著增长，说明青少年对科技赋能文化传承的关注度不断提升，创新意识持续增强。
根据材料三表格中的典型案例《基于语音识别的古诗词背诵助手》《利用3D打印复原曾侯乙编钟结构》《AI算法在黄梅戏唱腔分类与修复中的应用》可知，青少年能将语音识别、3D打印、AI算法等前沿科技，应用于古诗词学习、文物复原、戏曲保护等具体场景中，实践能力不断提升，科技与文化的融合方式也愈发多元，涵盖了文学、音乐、戏剧等多个传统文化维度。
44．本题考查对论点、论据及论证方法的辨析与分析能力。要求考生能够准确识别文本中使用的论证方法（如举例论证、引用论证、道理论证等），并结合具体文本内容，分析该论证方法在阐明观点、增强说服力等方面的具体作用。
先识别材料中用到的论证方法，再结合文本内容分析该方法的具体运用，最后点明它对阐明观点的作用，核心是做到“方法+文本+作用”三者结合。
先看引用论证，材料四开头引用“科技创新是国家强盛之基，文化传承是民族血脉之所系”，以权威论断开篇，直接点明科技创新与文化传承的重要地位与相辅相成的关系，为后文“双向奔赴”的观点奠定理论基础，增强了论证的权威性与说服力。
再看举例论证，文中列举“合肥造的机器人登上春晚”“古老的《牡丹亭》插上全息技术的翅膀”两个事例，分别对应材料二和材料一的内容，将抽象的“科技与文化双向奔赴”转化为具体可感的实例，让观点更清晰易懂，也让论证更具体有力。
此外，材料四还运用了道理论证，通过“他们用代码书写诗意，用传感器感知历史，这正是新质生产力在文化教育领域的生动体现”的表述，对青少年的实践进行阐释，进一步深化了观点，说明科技与文化的融合不仅体现在舞台与城市建设中，也体现在青少年的成长实践里，拓展了论证的广度与深度。
十二、（2026·安徽池州·二模）阅读下面的材料，完成小题。
材料一：
“文化旅游”是人们离开他们自己日常居住地，到文化吸引地（目的地）的活动，其目的是搜集新的信息及经历以满足他们的文化需求。人们离开他们自己正常的居住地，到文化及/或文化遗产吸引地（目的地），完全或者部分由于受到自己对旅游目的地（国家、地区、社区、族群）的历史、艺术、科学、生活方式、文化遗产等情趣的驱动。为了搜集新的信息和经历以满足他们文化需求。据了解，当今中国旅游业发展所取得巨大成就在很大程度上取决于其悠久的历史文化及各种各样具有重要价值的文化遗产。
（摘自《文化旅游与文化遗产旅游》，《人民日报》2026年3月26日）
材料二：
①坚持文化旅游可持续发展，必须坚持三大对策：
②首先， （1）
③作为政策的制定者，政府应帮助建立一个有利于文化遗产保护与旅游平衡发展的社会及商业环境，并建立一个根据现代科学方法制定的、具有突出的公共价值的、文化和自然遗产永久性整体保护的有效制度。再者，政府既要制定旅游可持续发展策略，还应实施一系列具体的实用性措施。
④其次，增强所有参与者的责任。
⑤考古、旅游以及教育界专家学者应该参与文化保护与开发利用的全过程，包括文化遗产价值的识别与鉴定、文化遗产的保护与管理、旅游产品的开发与市场营销、规划方针的制定以及公众教育。经营管理者和旅游者均需要了解如何成为文化遗产保护与文化旅游之间协调可持续发展的合作者与贡献者。没有这些人的参与，文化遗产保护与文化旅游之间协调可持续发展的目标是无法实现的。
⑥再者， （2）
⑦为游客提供令人愉快的、丰富的经历，旅游经营者和遗产管理者需要了解游客的需求和动机，这是提供高质量游客体验的基础。在活动规划、人员培训、遗产阐释、设施与服务等方面，对细节的关注和高质量的承诺对企业和遗产地都会产生积极的效果。
（摘自《文化旅游：可持续发展》，《光明日报》2026年3月30日）
材料三：
①4月6日，记者从省文化和旅游厅获悉，清明假期与我省首个中小学春假无缝衔接，文旅市场迎来春日热潮。八方游客畅游江淮，赏春光、走古道、品小城、享康养，领略自然之美、感悟文化之美、陶冶心灵之美。春假及清明假日期间（4月1日至6日），全省4A级及以上景区接待游客851.1万人次，门票收入1.1亿元。
②春假红利点燃研学热。2026安徽研学旅游大会为假期预热，发布50个春季（春假）研学产品，推出500余项优惠政策，发放1700万元文旅消费券，全面点燃亲子游、研学游等出游热情。合肥市推出“百万亲子春游合肥”活动，大批研学团队走进科学岛、科大讯飞、比亚迪科技园等，近距离感受硬核科技魅力。安徽博物院推出“安徽古代文明——史前时期的安徽”陈列展，接待游客4.4万人次。
③全省重点监测的50家红色旅游景区接待游客28万人次。金寨红军广场、泾县新四军军部旧址纪念馆等，开展形式多样的红色教育主题活动。渡江战役纪念馆“全能小民兵”沉浸式体验，吸引1.5万人次踊跃参与。大型实景演出《大别山传奇》将游客带回硝烟弥漫的战争岁月，日均接待超3000人次。
④休闲度假踏青人气旺。春和景明，繁花似锦，市民和游客纷纷踏青赏花，疗愈身心。黟县国际乡村旅游度假区油菜花海将黛瓦白墙浸染成明黄的海洋，吸引游客15.9万人次。亳州华佗百草园迎来游客5万人次，识百草、学药理、体验五禽戏，领略传统中医文化独特智慧。铜陵永泉小镇主打“无忧度假”，推出怀旧游戏、年代换装、多愁演艺，吸引游客8.2万人次。
（摘自《江淮文旅春潮热涌》，“中安在线”2026年4月7日）
45．下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（ ）
A．文化旅游搜集以新的信息及经历以满足他们的文化需求为目的。
B．当今中国旅游业发展所取得巨大成就取决于其悠久的历史文化及各种各样具有重要价值的文化遗产。
C．没有经营管理者和旅游者的参与，文化遗产保护与文化旅游之间协调可持续发展的目标是无法实现的。
D．旅游经营者和遗产管理者需要了解游客的需求和动机，这是提供高质量游客体验的基础。
46．阅读材料二，根据文中内容在横线上补写恰当的句子。
（1）______________________________________________
（2）______________________________________________
47．材料三报道了2026年清明节期间江淮大地文旅掀起了热潮。请结合材料简要分析这给文旅产业带来了哪些思考？
48．请你就如何发展当地文化旅游，给当地文旅部门提一条合理化建议，要简述其理由。
【答案】
45．B
46．要充分发挥政府的主导作用。 提供高质量的游客体验。
47．①要充分利用假期所带来的旅游契机；②要挖掘和利用当地的文化遗产和红色资源；③要主打休闲度假、乡村游的品牌。
48．示例：
建议：全面推出市内“亲子一日游”项目。理由：家长平时工作忙，节假日带着孩子到市内景点游玩，到乡村体验劳动，对促进交流、身心健康很有帮助。
【解析】
【导语】这组材料围绕“文化旅游”这一核心议题，从概念界定、可持续发展策略到具体的区域实践案例，层层递进地展现了文旅融合的时代图景。材料一明确了文化旅游的内涵与价值根基；材料二从政府、参与者及游客体验三个维度，为文旅产业的可持续发展提供了理论支撑与行动指南；材料三则以生动的清明假期数据，印证了文旅融合在研学、红色教育及休闲度假等领域的巨大活力。整组阅读逻辑严密，既有宏观的政策思考，又有微观的实践样本，为理解当下文旅产业的高质量发展提供了极佳的观察窗口。
45．对文本信息的筛选、整合以及分析概括能力。要求考生能够准确理解材料内容，并将选项与原文进行细致比对，识别出夸大范围、绝对化表述、曲解文意等常见的逻辑错误。
B.错误。根据材料一最后一句可知，选项B去掉了“在很大程度上”这一关键的限定词，将“很大程度上取决于”变成了绝对的“取决于”，属于以偏概全，表述过于绝对化。
46．对文章行文脉络的梳理与段落中心意思的概括能力。要求考生能够根据上下文语境，准确提炼出段落的核心观点，并能使用简明、准确、句式协调的语言进行概括补写。
（1）根据材料二第③段第1句和第2句可知，该段整段都在强调政府在制度建立、政策制定和措施实施方面的核心作用，因此小标题应概括为：要充分发挥政府的主导作用。
（2）根据材料二第⑦段第1句可知，该段开篇即指出为游客提供令人愉快的、丰富的经历，了解游客的需求和动机是提供高质量游客体验的基础；根据第⑦段第2句可知，详细阐述了在规划、培训、设施等方面对细节的关注能产生积极效果。整段的核心在于如何提升游客的感受，因此小标题应概括为：提供高质量的游客体验。
47．对多则材料信息的归纳概括与综合分析能力。要求考生能够根据题干设定的具体情境（文旅热潮带来的思考），定向检索材料中的具体案例与数据，提炼出具有普适性、指导性的行业发展启示或经验。
①根据材料三第①段第1句和第2句可知，清明假期与中小学春假“无缝衔接”引爆了文旅市场，结合第②段第1句可知，文旅产业要善于抓住并利用好节假日与假期政策带来的流量红利。
②根据材料三第②段第2句可知，安徽博物院通过推出古代文明陈列展吸引大量游客；结合第③段第2至4句可知，金寨红军广场、渡江战役纪念馆等通过红色教育和沉浸式体验项目（如《大别山传奇》）吸引了大量人气。这说明文旅发展需要深度挖掘当地的文化遗产和红色资源，并将其转化为可体验的旅游产品。
③根据材料三第④段第2至4句可知，黟县的油菜花海、亳州的中医文化体验以及铜陵永泉小镇的“无忧度假”模式都取得了极好的反响。这启示我们，文旅产业应结合自然生态与民俗特色，主打休闲度假和乡村旅游品牌，满足人们回归自然、疗愈身心的需求。
48．对文本信息的综合应用以及解决实际问题的能力。要求考生能够结合材料中的文旅发展理念，调动自身的知识储备与生活体验，针对特定对象（文旅部门）提出具有针对性、合理性和可操作性的建议，并能清晰阐述其背后的理由。
解答此类题目，首先要明确“建议”的对象是文旅部门，因此建议内容应具有公共性和可行性，而非个人游玩攻略。其次，建议必须紧扣“发展文化旅游”这一主题，可以从材料中提到的“研学游”“红色旅游”“非遗体验”“科技赋能”等角度切入。在构思时，要遵循“建议+理由”的结构：建议要具体明确，如开发某类线路、举办某种活动或引入某种技术；理由则需要阐述该建议的必要性和预期带来的积极影响，如满足群众需求、传承文化、促进经济等。最后，语言要简洁得体，理由要充分合理，体现出对文旅融合发展的深入思考。
示例：
建议：推出“跟着课本游家乡”的研学旅游专线。理由：将课本知识与本地景点相结合，既能让学生在实践中加深对知识的理解，又能让本地文旅资源走进校园，有效带动亲子游和研学市场的热度。
十三、（2026·安徽安庆·二模）阅读下面的非连续性文本，完成小题。
材料一
①读书多当然好，博览群书给人以广博的见闻、开阔的视野，但多的另一面是“贪多嚼不烂”，读了等于没读；又或者“死读书、读死书、读书死”，不能融会贯通、实际运用，变成了“两脚书橱”。因此，与其多，毋宁少，把少数几本书读烂了，化为自己的血肉灵魂，反而格外受益。宋代名相赵普“半部《论语》治天下”就是好例子。
②读书快当然好，能让人在有限的时间里尽可能多地了解信息，但快的另一面是浅尝辄止，“样样通、样样松”，浮在表面，游谈无根。因此，与其快，毋宁慢，把经典著作慢慢读来，一字一句读个通透，在吟咏玩味、熟读深思中磨砺思维、涵养情怀、增进才干。孔子读《易》“韦编三绝”就是好榜样。
③现在社会节奏快，人们普遍步履匆忙，注意力快速切换，越来越习惯于浅阅读而疏离深阅读。但是，只有那种让思维的力量穿透表层的文字，进入作品的结构、逻辑和意义，与作者的精神世界融为一体的深阅读，才能带来最大的收益。苏轼谪黄州时曾手抄《汉书》，熟记于心，友人举一字问，东坡辄能口诵数百言，无一错讹。如此功力，如此境界，岂是刷手机短视频者所能想见？
（选自《人民日报》2026年04月26日《阅读是一生之事》）
材料二
①人工智能技术给阅读带来哪些变化，我们应该抱以怎样的态度？
②温儒敏：人工智能不仅是一种工具，更是一种正在重新定义“阅读”本身的环境性力量。但不可否认，读者的阅读习惯正在断裂与重组。当前很多人习惯了拿着手机“刷”个不停，却难以静下心来读完一本书。我们似乎进入了一个“快浏览、浅阅读、碎片化”的阶段。那种安安静静捧着一本书边读边想的传统阅读方式，正受到不小的冲击。而人工智能生成内容的同质化、平面化，算法推荐和智能提要带来的固化兴趣和“信息茧房”，以及数据隐私保护、版权保护等问题，都急需解决。由此看来，阅读者在拥抱新技术的同时，也要注重培养自身的批判性思维能力，避免被海量信息裹挟而失去独立思考。
③陈丹：人工智能等新技术不仅革新了个人阅读体验，也在重塑着社会的读书氛围。人工智能充当“破壁者”，能连接不同圈层的读者，并通过创设线上线下融合的新空间，促进阅读交流与共享。从更宏观的公共服务看，数字资源的智能调度与精准推广，有助于缩小城乡、群体间的阅读差距，提升公共文化服务效能，为书香社会建设注入新动能。然而，挑战与之并存。由于技术与素养差异，如果缺乏相应的干预，可能会进一步加剧鸿沟，内容集合与流量导向可能挤压严肃读物的空间，数据伦理与治理滞后问题也亟待关注。《全民阅读促进条例》明确了各方责任，让各个环节有了规范指引，为引导技术“向善”提供了制度依托。我们要积极落实条例，推动政府、机构、平台等多方协同合作，构建包容、智慧、健康的阅读生态。
（选自《人民日报》人物访谈《阅读的未来与未来的阅读》有删改）
材料三
①为深入贯彻落实《全民阅读促进条例》，厚植城市红色基因与黄梅戏文化底蕴，安庆市2026年“戏韵书声红色共读·全民阅读周”将于4月19日至25日举办，此次全民阅读周以“共促全民阅读 共建书香社会”为主题，打造“红色阅读推广+地方文化弘扬+商业活力赋能”的全民阅读场景，培育书香安庆，以文化滋养城市。
②首场启动仪式定于4月19日下午2时30分在陈延年陈乔年读书处（迎江区大南门特色文化街区）举行。启动仪式现场将设置书香打卡、红色诵读、文艺展演、全民阅读倡议、全市阅读活动发布、“安庆阅读推荐官”招募、“书香火炬”点亮启动等环节，总时长控制在80分钟内。现场还将循环播放《觉醒年代》宣传片与黄梅戏选段，发放《全民阅读促进条例》宣传册、阅读地图及“护苗·绿书签”，营造浓厚红色阅读与地方文化融合氛围。
③活动期间，主场同步推出现场图书展销、亲子共读、红色阅读沙龙、文创展示、书画创作义卖、非遗体验、版权保护宣传、护苗行动等八大专项活动，打造集阅读推广、文化展示、公益互动、商业赋能于一体的沉浸式场景。同时，活动在大观区图书馆、宜秀区弘阳广场设立联动分场，同步开展阅读推广活动，实现市区多点联动。为提升参与度，活动联动大南门特色文化街区商户推出“阅读消费券”，市民凭活动手册可享受消费折扣，以阅读带动城市商业活力。
（选自2026年04月17日《人民网》）
材料四
安徽省教育厅发布的《关于推进中小学全民阅读工作的实施意见》明确提出，要将阅读纳入中小学教育教学全过程，培养学生良好阅读习惯，打造“书香校园”。意见要求，各中小学要开设阅读指导课，保证学生每天课外阅读时间不少于30分钟，每周开展1次班级阅读分享会；要结合安徽地域文化、红色文化，开发特色阅读课程，推荐贴合学生生活的阅读书目，引导学生读经典、读原著，避免碎片化、娱乐化阅读。同时，鼓励学校与图书馆、文化馆、书店联动，开展读书节、诵读比赛、图书漂流等活动，推动家庭、学校、社会协同育人，让阅读成为学生成长的日常。
49．下列对材料内容的理解与分析，不符合原文意思的一项是（ ）
A．宋代名相赵普“半部《论语》治天下”的例子符合读书“与其多，毋宁少”的观点。
B．人工智能给阅读带来的影响具有两面性，既能促进阅读交流共享、缩小阅读差距，也可能造成“信息茧房”、挤压严肃读物空间。
C．安庆市全民阅读周将红色阅读、黄梅戏文化与商业活力结合，发放阅读消费券，这既落实了《全民阅读促进条例》，也以阅读带动了城市商业活力。
D．安徽省教育厅要求中小学保证学生每日课外阅读时间，开发特色阅读课程，这是为了引导学生远离数字化阅读，回归传统纸质阅读，培养深阅读习惯。
50．材料一围绕“阅读是一生之事”，从少与多、快与慢、浅与深三个角度展开论述，请结合材料内容，简要概括这三个角度的核心观点。
角度
核心观点
少与多
____
快与慢
____
浅与深
____
51．请为材料三这则新闻拟一个标题。（不超过20个字）
52．结合以上材料，谈谈我们应如何应对当下阅读生态的变化，推动全民阅读高质量发展。
【答案】
49．D
50.少与多：读书不必贪多，与其博览群书却不能融会贯通，不如精读少数几本书，将其化为自身的精神养分。
快与慢：读书不必求快，与其浅尝辄止、浮于表面，不如慢读经典，在熟读深思中提升素养。
浅与深：应摒弃浅阅读，注重深阅读，让思维穿透文字表层，与作者精神世界相融，获得最大收益。
51．安庆市2026年全民阅读周4月19日启幕
52．①个人层面：拥抱人工智能等新技术，同时培养批判性思维，避免被海量信息裹挟，坚持深阅读、读经典；②制度层面：落实《全民阅读促进条例》，推动政府、机构、平台协同合作，规范阅读生态，引导技术“向善”；③教育层面：将阅读纳入中小学教育教学，开设阅读指导课，开发特色阅读课程，保证学生阅读时间，推动家校社协同育人；④社会层面：打造多样化阅读场景，结合地域文化、红色文化开展阅读活动，营造浓厚的书香氛围。
【解析】
【导语】这组非连续性文本围绕全民阅读展开，角度多元、层次清晰。材料一倡导摒弃贪多求快的浅阅读，推崇深耕细悟的深阅读。材料二探讨人工智能对阅读的利弊，指出新技术带来机遇也暗藏隐患，并给出应对方向。材料三、四结合地方活动与教育政策，展现全民阅读的落地实践。四则材料由阅读理念、行业思考延伸到现实推行。
49．对文本信息的筛选、整合以及分析概括能力。要求考生能够准确理解材料内容，并将选项与原文进行细致比对，识别出偷换概念、曲解文意、无中生有等常见的逻辑错误。
D.由材料四第②句可知，文件要求规避的是碎片化、娱乐化阅读，并非“远离数字化阅读”，该项曲解文意。
50．对文本信息的归纳概括与综合分析能力。要求考生能够根据题干设定的具体情境（少与多、快与慢、浅与深），定向检索相关段落，提炼核心信息，并用自己的语言进行准确、有条理的概括表达。
少与多：由材料一第①段第①②句可知，一味追求读书数量，容易囫囵吞枣、无法学以致用。与其贪多泛读，不如精选书籍深度研读，将书中内容内化为自身的精神力量。由此概括核心观点：读书不必贪多，与其博览群书却不能融会贯通，不如精读少数几本书，将其化为自身的精神养分。
快与慢：由材料一第②段第①②句可知，追求阅读速度，往往只会停留在文字表面，理解粗浅。与其快速浏览，不如放慢节奏品读经典，在细读深思中全面提升个人能力。由此概括核心观点：读书不必求快，与其浅尝辄止、浮于表面，不如慢读经典，在熟读深思中提升素养。
浅与深：由材料一第③段第①②句可知，当下浅阅读成为普遍现象，但浅层阅读收获甚微。唯有开展深度阅读，走进文本内核、对话作者，才能真正有所收获。由此概括核心观点：应摒弃浅阅读，注重深阅读，让思维穿透文字表层，与作者精神世界相融，获得最大收益。
51．对新闻类文本核心信息的提取与概括能力（新闻标题拟写）。要求考生能够准确抓取新闻材料中的关键要素（如时间、地点、主体、事件等），并按照新闻标题“主体+事件”的规范结构进行精简、准确的概括，同时满足字数限制。
提取材料三的核心要素：主体、事件、时间等关键信息：
由材料三第①段“安庆市2026年‘戏韵书声红色共读·全民阅读周’将于4月19日至25日举办，此次全民阅读周以‘共促全民阅读共建书香社会’为主题”可知，地点、活动名称是新闻最核心内容，拟题必须保留。由材料三整体内容可知，全文围绕这场全民阅读周的启动仪式、系列活动、联动安排展开，标题无需罗列细碎环节，概括主干即可。
按照“主体+事件”的新闻标题结构组合，确保字数符合要求。
示例：安庆市将举办全民阅读周活动。
52．对多则材料信息的归纳概括、综合分析以及解决实际问题的能力。要求考生能够根据题干设定的具体情境（如何应对阅读生态变化，推动全民阅读高质量发展），定向检索多则材料的相关段落，从不同维度（如个人、制度、教育、社会等）提炼核心信息，并用自己的语言进行准确、全面、有条理的概括表达。
①由材料二第②段第⑦句、材料一第③段第②句、材料四第②句可知，当下人工智能改变了阅读方式，浅阅读、碎片化阅读成为普遍现象。作为阅读者，我们可以合理使用人工智能等新技术辅助阅读，同时主动培养批判性思维，保持独立思考；主动摒弃浅阅读，坚持深度阅读，品读经典原著，提升阅读质量。
②由材料二第③段第⑥⑦句可知，新技术带来阅读便利的同时，也衍生出版权、伦理、信息鸿沟等问题。需要全面落实《全民阅读促进条例》，凝聚政府、机构、平台多方力量，完善规则、加强监管，引导技术服务于阅读，打造健康有序的阅读生态。
③由材料四可知，学校是培育阅读习惯的主阵地。教育领域需把阅读融入日常教学，开设阅读指导课程、保障学生课外阅读时长，结合本土文化打造特色阅读内容；同时联动家庭、社会开展各类阅读活动，形成协同育人体系，从小培养良好阅读素养。
④由材料三第①段、材料三第③段第①②句可知，社会要丰富阅读活动形式，依托本地红色文化、民俗文化等特色资源，打造沉浸式、多样化的阅读场景，多点位联动开展阅读推广活动，全方位营造全民共读的书香氛围，助力全民阅读走深走实。
十四、（2026·安徽马鞍山·二模）阅读下面的材料，完成小题。
【材料一】
①14岁少年赵明，游戏里的好友遍布全球，现实中却找不到一起踢球的伙伴。某网络用户“来一杯XX茶”说，她和同学就是同在一个教室的陌生人。“校园人机”这一社交模式，开始在学校出现。如果要给“校园人机”一个阐释，主要是指情绪淡漠、被动回应、保持中庸、主动隐形的学生。这类青少年几乎从不主动发起交流，总是回避他人的目光接触，对集体活动缺乏兴趣。即使在课间，他们也习惯独自待在座位，而非主动融入同伴的圈子。
②可是，现实中沉默寡言的“校园人机”，在网络中却可能是热情活跃的“社群达人”。他们有的是真人之间的线上社交：打游戏、写作业“连麦”、进入虚拟自习室作伴……还有一种是人与机器的社交：以ChatGPT、DeepSeek等为代表的AIGC技术，搭建了全新的人机交流平台。
③AI和虚拟社群作为“解药”，提供了喘息的空间和替代的连接。这种主动构建的避风港，它缓解了当下的孤独，却可能延缓了直面真实人际关系、发展健全社交能力的进程，成为一种带着主动选择烙印的、新型的、嵌入技术环境的孤独。
（选编自头条《没朋友、不社交，校园里为啥越来越多“人机学生”》）
【材料二】
①《教育家》：青少年“校园人机”这一社交模式，其背后的心理机制是什么？
②孙晓军（华中师范大学心理学院院长、青少年网络心理与行为教育部重点实验室主任）：归属与爱的需要是人类的基本心理需求之一，若这一需求长期无法得到满足，个体可能会出现防御机制。在应试压力沉重，评价体系单一的校园环境里，青少年鲜有机会与空间表达自身的焦虑、压力和挫败感。长此以往，为了节省心理能量，他们主动关闭了情绪与社交这两个“高消耗模块”，逐渐形成了“人机化”的社交模式。
③《教育家》：在您看来，“校园人机”这一社交模式会对青少年带来哪些影响？
④孙晓军：青少年长期远离社交互动，他们的情绪表达、共情、冲突解决等“社交肌肉”就会逐渐退化。若未能及时干预，不仅会冲击当下的校园人际关系，还会对青少年的心理成长、人格构建以及社会适应能力产生不利影响。
（选编自《教育家“校园人机”正在悄悄蔓延》）
【材料三】
①研究者将沟通视为一门社会科学，并建立了各种模式来说明沟通的历程。最早出现的是线性沟通模式，在此模式中，沟通就像是一方对另一方所做之事：传送者把意见与感觉编码成某种形式的信息，然后借着演讲、写作等渠道，传送给接收者，接收者是将信息解码的人。还有一种模式，即交流模式，它是以“沟通者”取代“传送者”和“接收者”，沟通者这个词汇代表着我们同时传送和接收信息这个事实。我们通常会同时进行编码、传送、接收及解码信息等动作，而不是线性模式认为的单一方向或直线进行的状态。
（选编自《沟通的艺术》罗纳德·B·阿德勒、拉塞尔·F·普罗科特著，黄素菲、李恩译）
【材料四】
①清华大学心理与认知科学系教授彭凯平在接受《中国城市报》记者采访时也提到，AI虽然可以模仿情感反应，但无法真正“感受”或理解情感背后的复杂性。复杂的人际互动，如非语言沟通（肢体语言、语调）、团队协作中的动态调整（如谈判、教学）需要即时情境理解，而AI很可能误解微妙的社会信号（如讽刺、幽默），难以处理突发的人际冲突。
②“高感性的情感是人类精神家园的坚定守护者。这也是为什么当我们直面人工智能时，更应珍视自己的脆弱、复杂与不完美，如此才能更加深切地理解爱、感恩、同理与成全。这些伟大而优雅的特质，让我们成为一个有血有肉的真正的‘人’。”彭凯平说。
（选编自《中国城市报·当人工智能成为知心密友》）
53．对上述四则材料的理解和分析，有误的一项是（ ）
A．“校园人机”的社交表现具有鲜明反差，现实中回避，网络上却可能热情活跃。
B．面对人工智能的发展，人类更应珍视自身的脆弱与复杂，这是人类独有的精神财富。
C．实现“校园人机”互动的唯一方式，是借助人与机器（AI）进行社交活动。
D．归属与爱的需求长期得不到满足，青少年为节省心理能量关闭社交“高消耗模块”，是“校园人机”出现的重要心理原因。
54．结合材料三的沟通模式，分析“校园人机”在现实社交中难以融入同伴圈子的原因。
55．下面材料中某学生的经历，能作为材料二第④段“青少年长期远离社交互动，‘社交肌肉’会逐渐退化”的佐证吗？请简要说明理由。
初中生小宇长期沉迷线上游戏，很少主动和同学、家人交流，课间总是独自坐在座位上。有一次班级组织小组讨论，他想表达自己的观点，却因紧张说不出话，也无法理解同学的眼神示意，最终只能沉默地坐着，全程没有参与互动。
56．为帮助“校园人机”走出社交困境，学校面向全体师生征集建议。请结合四则材料，提出三条具体建议。
【答案】
53．C
54．（1）沟通的本质是双向的交流模式，需要沟通者同时传送、接收、编码和解码信息（结合材料三）；（2）“校园人机”习惯主动关闭社交“高消耗模块”，从不主动发起交流、回避目光接触，既不主动传送自身信息，也不愿接收他人的社交信号，无法形成双向的交流互动，因此难以融入同伴圈子。
55．能作为佐证。理由：材料二第④段强调，青少年长期远离社交互动，会导致情绪表达、共情等“社交肌肉”退化。小宇长期沉迷线上、远离现实社交，出现表达紧张、无法理解他人非语言信号、无法参与小组互动的情况，直接体现了长期远离社交对“社交肌肉”的损害，与文段观点一致。
56．（1）学校：减少单一评价体系，多开展班级趣味社交活动（如拔河、小组协作任务），为青少年提供安全的社交空间；（2）家庭：多陪伴孩子，主动引导孩子参与线下社交，鼓励孩子表达自身情绪，满足其归属与爱的需求；（3）学校可开设沟通技巧课程，结合材料三的沟通模式，教给青少年实用的社交方法，锻炼“社交肌肉”；（4）引导青少年理性使用AI，明确AI只能作为社交补充，鼓励其主动参与真实的人际互动。
【解析】
【导语】四则材料聚焦当下校园新兴的“校园人机”社交现象，从现象呈现到心理成因、负面影响剖析，再引入沟通理论梳理逻辑，结合AI发展讨论技术社交的局限，层层推进展开探讨。文本直指应试压力下青少年的社交困境，反思技术作为“避风港”反而催生新型孤独的问题，警示社交能力退化的危害，呼吁人们珍视真实人际互动中人类独有的高感性情感，具有强烈的现实针对性。
53．对文本信息的筛选、整合以及分析概括能力。要求考生能够准确理解材料内容，并将选项与原文进行细致比对，识别出以偏概全、曲解文意、无中生有等常见的逻辑错误。
C.结合材料一第②段的内容可知，“校园人机”的网络互动包含两种形式：一是真人之间的线上社交，二是人与机器的社交。选项中“唯一方式是借助人与机器（AI）进行社交”的表述，属于典型的“以偏概全”。
54．对文本信息的归纳概括、跨文本关联分析以及理论应用能力。要求考生能够准确提取材料中的理论模型（沟通模式），并结合另一则材料中的现象特征（心理机制与社交表现），进行逻辑推演，用理论知识合理解释现实问题的成因。
结合材料三可知，单向的线性沟通只存在“传送者—接收者”的单向信息传递，而现实真实人际社交遵循交流沟通模式，沟通的本质是沟通双方都是同时兼具“传送、接收”功能的沟通者，需要同步双向完成编码、传送、接收、解码整个互动过程，不是单向传递；沟通会受到双方个人经验、情境背景的影响，需要结合即时情境处理信息交换。
结合材料二第②段可知，“校园人机”因为长期应试压力，主动关闭了情绪与社交这两个“高消耗模块”，长期回避真实的现实社交互动，逐渐形成了“人机化”的社交模式，不符合现实社交“双向同步互动”的要求，他们几乎不主动发起信息输出，仅处于被动接收的状态，无法完成交流模式需要的双向信息交换。
结合材料二第④段可知，青少年长期远离现实社交会让情绪表达、共情、冲突解决等等“社交肌肉”退化；而交流模式需要沟通者结合即时情境、对方背景处理信息（比如理解肢体语言、回应同伴的表达），“校园人机”长期回避现实互动，习惯被动回应，既很少主动编码输出自身想法，也缺少接收、解码同伴神态肢体等非语言信息、动态回应的练习，无法适配现实双向交流模式的要求，因此难以融入同伴圈子。
55．对论证材料（事实论据）的辨析与分析能力。要求考生能够准确概括材料中的核心观点，并梳理案例材料的关键信息，判断案例是否契合观点的逻辑链条，并能清晰、准确地阐述理由。
结合材料二第④段可知，本段的观点是：青少年长期远离现实社交互动，情绪表达、共情、冲突解决等“社交肌肉”会逐渐退化。
梳理案例信息可知，小宇长期沉迷线上游戏，几乎不参与现实社交，他很少和同学、家人交流，课间独处，完全符合观点中“长期远离社交互动”的前提条件；后续小宇想表达自己的观点却紧张到说不出话，还无法理解同学的眼神示意，正好对应了观点中“社交肌肉（情绪表达、共情理解能力）退化”的结果。
案例从前提到结果都完全契合观点逻辑，因此可以作为观点“青少年长期远离社交互动，‘社交肌肉’会逐渐退化”的佐证。
56．对多则材料信息的归纳概括、综合分析以及解决实际问题的能力。要求考生能够根据题干设定的具体情境（帮助“校园人机”走出社交困境），定向检索多则材料中的问题成因与应对思路，从不同维度（如学校、家庭、个人认知等）提出具有针对性、合理性和可操作性的建议。
结合材料二第②段可知，“校园人机”的核心成因是应试压力大、评价体系单一，青少年的情绪、社交需求长期得不到满足，才主动关闭社交模块节省心理能量。因此学校可建立多元评价体系，不唯成绩论，给不同特点的学生提供认可空间；同时开设丰富的低压力兴趣社团、集体户外活动、主题实践项目，给青少年创造自然社交的场景，满足其归属与爱的需求。
结合材料二第④段的“社交肌肉退化”结论、材料三的沟通模式原理可知，现实真实社交是双向互动的交流模式，需要同时完成信息编码、传送、解码、即时回应，长期脱离社交会让相关能力退化。因此学校可开设社交实践指导课，通过小组讨论模拟、非语言信号（眼神、肢体语调）识别练习、小冲突应对模拟等活动，锻炼青少年的情绪表达、共情、即时互动能力，帮助他们适应现实社交的双向沟通逻辑。
结合材料一第③段、材料四第①段可知，线上/AI社交只能暂时缓解孤独，且AI无法理解人类复杂情感，反而会延缓真实社交能力发展。因此老师和家长可引导学生正确认识人机社交的局限性，鼓励“校园人机”从低强度的真实互动开始练习（比如日常和同伴问好、一起完成一次小型值日/小组任务），逐步积累真实社交的正向体验，走出虚拟社交的舒适区，建立真实的人际连接。
示例：改变单一应试评价体系，增设文体、实践类多元评价维度，开设球类、手工、艺文等各类兴趣社团，定期开展低压力的线下集体活动，为青少年创造自然轻松的社交场景，满足其归属与爱的心理需求。
开设系统社交能力训练，增设人际互动指导课程，通过模拟小组讨论、日常冲突处理等真实场景，帮助“校园人机”练习情绪表达、共情回应、非语言信号解读等技能，逐步锻炼退化的“社交肌肉”。
引导理性使用线上社交与AI，开展主题科普活动，帮助学生认识到AI无法替代真实人际互动的复杂情感价值，鼓励学生将线上同好关系延伸到线下，逐步建立真实的人际连接，避免过度依赖虚拟社交延缓社交能力发展。
十五、（2026·安徽滁州·二模）阅读下面的材料，完成小题。
材料一：
何为脑机接口？
①人的想法本质上是大脑活动的程度，通过读取大脑信号并进行采集、分析，就可以解码大脑的想法和发布指令的途径，脑机就是用机器读出大脑的信号以及写入大脑的信号。
②第一步即采集脑信号。脑机接口根据接口方式的不同，分为侵入式、半侵入式和非侵入式三种类型。侵入式是在大脑皮层植入电极，这样采集的信号精度相对更高、更准，目前其应用群体主要是高位截瘫等病人，另外部分癫痫患者为了治疗可能用植入电极采集脑信号。
③精准采集信号是世界难题。插入电极后如何不发炎又稳定采集信号，全球科研工作者都在摸索路径。这方面，目前我国与世界主要研究脑机接口的国家处于并跑阶段。
④当采集到的信号足够精准，接下来就是解码信号。这需要心理学、认知神经科学等领域的科学家参与。基于大量实验，解析认知、运动等功能对应的脑信号模式，进而把采集到的脑信号解码成为我们可以理解的认知功能或行为。
（摘自苏展《脑机接口：雄心落地，更需耐心》，《文汇报》2026年3月8日）
材料二：
①在推进脑机接口市场化落地的过程中，如何保证技术的有效性是一个巨大的挑战。
②一方面，大脑的电信号采集本就是个复杂的工程。脑机接口作为交互系统，必须在患者的反应时间环路里提取信号，过快或过慢都不行。电信号的稳定性还会受到疤痕、颅骨等因素影响，这对电极芯片、算法创新、医用材料等提出了极高要求。另一方面，脑机接口技术系统的稳定性会受到个体差异的影响，患者脑损伤的情况不一样，运动想象的强度便不同。常规的算法拿到临床去用，准确率可能只有70％，需要结合临床的患者数据保证算法训练的准确性与稳定性。
（摘自陈子蕴《如何让脑机接口技术更好造福广大患者？》，《工人日报》2026年3月23日）
材料三：
①脑机接口在健康领域的应用还处在起步阶段，面临医疗器械审评审批、服务收费标准缺乏、医保准入等问题，急需出台和落实好相关政策，有针对性地解决。
②“十五五”规划建议提出：“推动量子科技、生物制造、氢能和核聚变能、脑机接口、具身智能、第六代移动通信等成为新的经济增长点。”2025年以来，我国出台了一系列政策措施推动脑机接口走向临床应用。
③今年3月，“脑机接口”4个字第一次被写入2026年政府工作报告；首都医科大学附属北京天坛医院完成了半侵入式脑机接口系统在申报国家药监局注册临床试验前的最后一次手术；国家药监局下发了《采用脑机接口技术的医疗器械非侵入式设备通用技术条件》国家标准计划正式立项的通知，国内首款侵入式脑机接口医疗器械也已获批上市。
（摘自杜佳冰《脑机接口首入政府工作报告，探访北京协和医院脑机接口门诊》，《中国青年报》2026年3月18日）
材料四：
①技术变福祉，要让科技与生活相拥。百姓需求具有丰富层次，科创解题也需步步为营。目前，“北脑一号”智能脑机系统已进入临床验证阶段，完成6例植入。只需贴敷一块薄如蝉翼、半个手掌大的柔性电极，患者们就能变不可能为可能。因脊髓损伤而高位截瘫的患者，重新站立行走；言语障碍患者能够与人交流，尽可能如常人一样生活……“北脑二号”还针对更大信息量和无线需求，进行不同版本的探索。这种“梯度研发、分层应用”的策略，既助力产品在临床快速落地，又推动技术不断拓展。满足市场需求、服务人民生活，科技才会拥有更深的意义，带来更多的福祉。
②科技的发展超乎想象，还会带来不期之喜。但科技无论发展到什么程度，我们都不应忘记最初为何出发——真正帮助有需要的人。
（摘自罗敏敏《写好脑机接口“变身记”》，《人民日报》2026年3月23日）
57．下列对以上材料有关内容的表述，不正确的一项是（ ）
A．如何在大脑皮层植入电极后不发炎、稳定采集信号，是脑机接口领域全球科研工作者正在探索的难题。
B．常规算法在临床应用中准确率可稳定维持在70%，无需结合患者数据优化就能保证系统稳定。
C．脑机接口在健康领域的应用还处在起步阶段，国内首款侵入式脑机接口医疗器械已获批上市。
D．用科技创新解决实际问题，不是一蹴而就，要根据百姓不同层次的需求，循序渐进地推进技术研发与应用落地。
58．根据材料一，概括脑机接口实现的核心步骤。
59．结合材料二、材料三，说说我国脑机接口技术发展面临的挑战有哪些。
60．结合以上四则材料，就如何推动脑机接口技术更好地造福于民，提出三点建议。
【答案】
57．B
58．采集脑信号，解码脑信号。
59．（1）信号采集的时间精度，稳定性受多种因素影响。
（2）个体差异影响系统稳定性。
（3）健康领域应用处于起步阶段，面临医疗器械审评审批，服务收费标准缺乏，医保准入等问题。
60．（1）加强核心技术攻关：持续投入研发，攻克信号精准采集与稳定传输，算法适应性与准确性等关键技术难题。
（2）完善政策与标准体系：加快脑机接口相关医疗器械的审评审批，制定并完善行业标准与服务收费，医保准入等政策，为技术应用提供制度保障。
（3）坚持以患者需求为导向：采用“梯度研发，分层应用”等务实策略，让科技成果真正惠及民生。
（4）满足市场需求，服务人民生活，让科技给人民带来更多的福祉。
任选三点即可。
【解析】
【导语】四则材料围绕脑机接口展开，清晰阐释其定义、技术流程与分类，客观指出信号采集、解码及市场化落地中的挑战，同时呈现我国政策支持与临床进展，强调“梯度研发、分层应用”策略与科技服务人民的初心。整体逻辑连贯，从科普到实践，从问题到对策，兼具知识性与导向性，彰显脑机接口的发展潜力与人文温度。
57．对文本信息的筛选、整合以及分析概括能力。要求考生能够准确理解材料内容，并将选项与原文进行细致比对，识别出曲解文意、无中生有、夸大范围等常见的逻辑错误。
B．联系材料二第②段可知，原文表述为“常规的算法拿到临床去用，准确率可能只有70％，需要结合临床的患者数据保证算法训练的准确性与稳定性”，而选项中“准确率可稳定维持在70%，无需结合患者数据优化就能保证系统稳定”的表述与原文相悖。
58．对文本信息的归纳概括能力。要求考生能够根据题干设定的具体情境（脑机接口实现的核心步骤），定向检索相关段落，提炼核心信息，并用自己的语言进行准确、简练的概括表达。
联系材料一第②段可知，脑机接口实现的第一步是采集脑信号；联系材料一第④段可知，在采集到足够精准的信号后，第二步是解码脑信号，将采集到的脑信号解码为可理解的认知功能或行为。因此脑机接口实现的核心步骤为采集脑信号、解码脑信号。
59．对多则材料信息的归纳概括与综合分析能力。要求考生能够根据题干设定的具体情境（我国脑机接口技术发展面临的挑战），定向检索多则材料的相关段落，从不同维度（如技术层面、个体差异、政策与市场等）提炼核心信息，并用自己的语言进行准确、全面、有条理的概括表达。
联系材料二第②段可知，大脑电信号采集是复杂工程，脑机接口需在患者反应时间环路内提取信号，过快或过慢均影响交互效果；同时电信号稳定性受疤痕、颅骨等因素干扰，对电极芯片性能、算法创新水平、医用材料适配性都提出了极高要求，信号采集环节面临多重技术难题。
联系材料二第②段可知，脑机接口技术系统稳定性受个体差异显著影响，不同患者脑损伤情况、运动想象强度各不相同，常规算法在临床应用中准确率仅约70%，必须结合患者临床数据优化算法训练，才能保障系统的准确性与稳定性。
联系材料三第①段可知，脑机接口在健康领域的应用仍处于起步阶段，相关配套体系尚未完善，面临医疗器械审评审批流程待优化、服务收费标准缺乏统一规范、医保准入机制尚未建立等现实问题，制约了技术的规模化推广应用。
60．对多则材料信息的归纳概括、综合分析以及解决实际问题的能力。要求考生能够根据题干设定的具体情境（推动脑机接口技术更好地造福于民），定向检索多则材料中的问题成因与应对思路，从不同维度（如技术攻关、政策标准、市场需求等）提出具有针对性、合理性和可操作性的建议。
联系材料一第③段、材料二第②段可知，应加强核心技术攻关，持续投入研发力量，攻克信号精准采集与稳定传输、算法适应性与准确性等关键技术难题，优化电极芯片、医用材料与算法模型，为技术临床应用筑牢坚实基础。
联系材料三第①段可知，应完善政策与标准体系，加快脑机接口相关医疗器械的审评审批流程，制定并完善行业标准、服务收费规范及医保准入机制，为技术规模化推广提供明确的制度保障与政策支持。
联系材料四第①段可知，应坚持以患者需求为导向，采用“梯度研发、分层应用”的务实策略，聚焦脊髓损伤、言语障碍等患者的实际需求推进临床转化，让科技成果精准对接民生痛点。
联系材料四第②段可知，应锚定服务人民的初心，在技术迭代中始终以百姓多层次需求为出发点，推动科技与生活深度相拥，让脑机接口技术在满足市场需求、服务人民生活的过程中，真正为人民带来更多福祉。
十六、（2026·安徽蚌埠·二模）阅读下面的材料，完成小题。
材料一：《全民阅读促进条例》节选
①第一条为了促进全民阅读，推进书香社会建设，增强全民族思想道德素质和科学文化素养，提高全社会文明程度，推动建设社会主义文化强国，制定本条例。
②第十三条每年4月第四周为全民阅读活动周。
③第十七条国家鼓励促进全民阅读的新技术、新载体、新设施等开发与应用，支持利用信息技术开展全民阅读推广活动，扩大全民阅读推广活动影响力。
④第二十九条国家新闻出版主管部门会同国务院有关部门制定少年儿童阅读计划，针对少年儿童的心智发展水平、认知理解能力推广阶梯阅读，开展与其阅读特点和规律相适应的阅读指导活动。
⑤出版单位应当根据阶梯阅读的要求，有针对性地出版适宜不同年龄段少年儿童阅读的出版物。
⑥政府设立的公共图书馆应当设置少年儿童阅览区域，根据少年儿童的特点配备相应的专业人员，开展面向少年儿童的阅读指导。
⑦第三十条未成年人的父母或者其他监护人应当发挥言传身教作用，开展力所能及的家庭阅读、亲子阅读等，帮助未成年人养成良好阅读习惯。
⑧第三十二条中小学校应当按照素质教育的要求，加强书香校园建设，加大阅读在教学计划中的分量，开设阅读课程，开展阅读辅导，组织校园阅读活动，帮助学生养成阅读习惯，并加强对教师的阅读指导培训，提高教师的阅读指导能力。
（摘自《全民阅读促进条例》，中国政府网2025年12月16日）
材料二：
①在很多人印象里，阅读是私事。其实，为阅读立法，并非要规定每个人必须读什么、读多少，它的核心在于“促进”与“保障”。
②文化要繁荣、国家要强盛、民族要复兴，都离不开阅读带来的文化积淀和精神力量。当前，我们正以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，更需要发挥阅读的基础性作用。在此背景下，《条例》（指《全民阅读促进条例》，以下皆同）可以说是应运而生。
③《条例》将全社会形成的共识，连同那些切实有效的实践经验，凝聚成更具普遍性和持久力的规则，能够引导解决当下阅读中存在的一些问题。立法，正是为整个社会的阅读生态提供一份制度的托举：它明确了各级政府在全民阅读促进工作中的法定责任，使得阅读在组织领导、资金保障、阅读设施建设等方面有了实实在在的法律依据；它顺应技术发展潮流，支持数字阅读与传统阅读相结合，推动优质数字阅读内容供给；它尤其关注未成年人、残疾人、老年人等的阅读保障，规定提供适宜读物、开设阅读课程、支持全民阅读无障碍设施建设、优化适老服务标准等措施……这些条款，最终落点是促进每个人多读书、读好书，让每一个想读书的人都能公平地享有与智慧共鸣的快乐。
④有人会问，投入这么大的力量推动阅读，值得吗？答案是肯定的。对于一个国家的发展而言，国民的思维深度、创新能力和文化素养，这些看似“柔软”的部分，是决定未来能走多远的重要因素。说到底，为阅读立法，更像是一项为未来“蓄水”的战略投资。
（摘自《阅读这件事，为啥要立法》，《人民日报》2026年2月2日，有删减）
材料三：
①《全民阅读促进条例》的出台，不仅为构建书香社会筑牢了法治基石，更为我们在信息时代重塑深度阅读的价值与习惯指明了行动方向。立法并未将数字技术视为阅读的“敌人”，而是希望通过制度设计，把数字技术拽回到为阅读赋能的轨道上来。
②从供给侧看，条例将提供优质数字内容明确为国家责任，并把内容管理义务压实到平台身上。这是因为，数字阅读领域长期以来存在一个悖论：入口十分便捷，但真正有深度、有质量的内容，却常常被淹没在娱乐碎片和低俗噪声之中。《条例》要求平台加强内容管理、推送优质内容，实际上是在用法律语言回应公众对算法推荐的普遍焦虑——不是让算法退场，而是让算法学会“向上”“向善”，减少流量绑架下的劣质内容对阅读生态的侵蚀与破坏。
③从需求侧看，数字阅读与公共文化服务体系的深度融合，承载着缩小“阅读鸿沟”的期待。对于偏远地区居民、行动不便人群以及工作节奏紧张的城市“打工人”而言，数字阅读是成本最低、接入最快的路径。《条例》强调“支持数字阅读与传统阅读相结合”“支持利用信息技术开展全民阅读推广活动”等，将数字技术明确为公共阅读服务的重要抓手。
（摘自《用法治杠杆撬动全民阅读未来》，《法治日报》2026年2月2日，有删减）
材料四：
《北京市中小学生阅读能力分级标准指南（试行）》节选
能力等级
对应学段
信息提取
理解把握
实践应用
一级
小学低段（1-2）
提取显性信息、读懂简单材料
理解字面意思、复述情节
朗读、简单仿写
二级
小学中段（3-4）
提取显性+隐性信息、梳理脉络
理解主旨、体会情感
概括、简单批注
三级
小学高段（5-6）
提取复杂信息、整合内容
分析人物/结构、评价内容
写读后感、辩论
四级
初中（7-9）
提取深层信息、跨文本关联
批判性理解、分析写作意图
文学评论、创意写作
五级
高中
提取抽象信息、读懂复杂文本
深度思辨、评价价值
学术阅读、研究性写作
（摘自《北京市中小学生阅读能力分级标准指南（试行）》2023年12月5日）
61．学校开展《全民阅读促进条例》宣传活动，展板上展示了对相关条例的解读，不正确的一项是（ ）
A．《全民阅读促进条例》的制定，旨在促进全民阅读、推进书香社会建设，为建设社会主义文化强国提供助力。
B．条例明确每年4月第四周为全民阅读活动周，同时鼓励新技术、新载体的开发应用，支持利用信息技术推广全民阅读。
C．针对少年儿童阅读，条例仅要求出版单位根据阶梯阅读要求，出版适宜不同年龄段少年儿童的出版物即可。
D．未成年人的监护人以及学校要担负起相应的职责，通过亲子阅读、阅读课程等，帮助未成年人养成良好阅读习惯。
62．有人说“条例让阅读从‘个人事’变成‘国家事’”，请结合材料二谈谈你的理解。
63．《全民阅读促进条例》出台后，某互联网公司计划设计一款面向广大群众的数字阅读APP，助力全民阅读落地。请结合材料三，为该APP设计两个核心栏目，并分别说明设计理由。
64．学校开展寒假“书香伴成长”活动，七年级的小恒和四年级的小文的老师都布置了阅读《西游记》。请你根据材料四的阅读能力分级表为他俩制定不同的阅读目标。
【答案】
61．C
62．条例明确了政府在全民阅读中的主导地位，要求政府制定全民阅读规划，加强全民阅读基础设施建设，开展全民阅读活动等，将阅读从个人行为提升到国家层面，由政府主导推动全民阅读。
63．栏目一：个性化推荐。理由：根据用户的阅读历史、兴趣爱好等，推荐适合的书籍和文章，提高用户的阅读体验。
栏目二：互动交流。理由：设置评论、点赞、分享等功能，让用户能够与其他读者交流阅读心得，增强阅读的互动性和社交性。
64．小恒(七年级)： 深入理解《西游记》的主题思想和艺术特色；能够分析人物的性格特点和行为动机；提高文学鉴赏能力和写作水平。
小文(四年级)： 理解《西游记》的基本情节和主要人物形象；能够复述故事的主要内容；培养对古典文学的兴趣和热爱。
【解析】
【导语】这组阅读材料围绕《全民阅读促进条例》展开，从条例原文、立法价值、数字阅读赋能到青少年分级阅读标准，内容层层递进，兼具政策权威性与实践指导性，精准回应了建设书香社会的时代需求，导向清晰、贴近现实，是很好的全民阅读普及素材。
61．对文本信息的筛选、整合以及分析概括能力。要求考生能够准确理解材料内容，并将选项与原文进行细致比对，识别出以偏概全、曲解文意、无中生有等常见的逻辑错误。
C.根据材料一第④段第二十九条、第⑥段等内容可知，《条例》还要求国家制定少儿阅读计划、开展阶梯阅读指导，图书馆设少儿阅览区并配备专业人员指导等，并非只靠出版单位，选项的表述错误。
62．对文本重要观点的理解与阐释能力。要求考生能够结合具体材料，准确提取并整合相关信息，用自己的语言清晰、有条理地阐释某一特定观点或现象背后的深层逻辑与内涵。
定位转变，根据材料二第①段第一句可知，原本大众都把阅读当作个人私事、私人爱好。结合材料二第③段第二句可知，《全民阅读促进条例》以立法形式明确了各级政府在全民阅读工作中的法定职责。这样就把以往民间自发的个人阅读行为，上升为国家统筹推进的公共事业，让政府处于主导地位；制度托举，结合材料二第③段第二句可知，条例还规定政府要承担起组织领导、资金保障、完善阅读设施建设等责任，牵头规划并开展各类全民阅读推广活动，不再只靠个人自愿读书，而是由政府主动主导、制度兜底支撑全民阅读发展，真正让阅读从单纯的个人私事，变成了国家重视、政府统筹推进的公共大事。
63．对多则材料信息的归纳概括、综合分析以及解决实际问题的能力。要求考生能够根据题干设定的具体情境（为数字阅读APP设计核心栏目），定向检索材料中的痛点与对策，提出具有针对性、合理性和可操作性的设计方案，并能清晰阐述设计理由。
根据材料三第②段第二、三句可知，数字阅读缺少有深度、有质量的内容，我们可以抓住平台要优化算法、精准推送优质读物这一要点，由此构思个性化推荐类栏目，贴合算法赋能阅读、筛选优质内容的需求。如：栏目一设置为优质内容专区。理由：根据材料三，数字阅读需加强优质内容供给，该栏目可筛选有深度、高质量的读物，减少劣质内容侵蚀。
根据材料三第③段可知，从需求上来说，我们要加强数字阅读与公共文化服务体系的融合，利用网络APP自带社交互动的特点开展全民阅读推广活动，缩小“阅读鸿沟”。如栏目二设置为公共阅读资源库。理由：材料三提到数字阅读应缩小阅读鸿沟，该栏目整合公共文化资源，方便偏远地区、行动不便人群低成本接入阅读资源。也可据此设计互动交流类栏目，借助评论、分享等功能拉近读者距离、营造共读氛围等。如设置读书心得广场等，可供读者自由发表读后感、互相点评交流、分享读书感悟等，让阅读不再孤单，增添读书的乐趣。
64．对非连续性文本（图表与文字）的综合阅读与实际应用能力。要求考生能够准确读懂表格中的分级标准，并结合具体的阅读对象（不同年级的学生）和阅读书目，将抽象的标准转化为具体、可操作的个性化阅读目标。
对照材料四的阅读能力分级表可知，七年级属于四级（初中阶段），该等级要求学生提取文本深层信息、进行批判性理解、分析写作意图，还要具备文学评论与创意写作能力等，因此给小恒制定的目标聚焦深度解读作品、分析人物内核、提升文学鉴赏与写作能力，贴合初中阶段的阅读能力要求即可。示例：能够挖掘《西游记》故事背后的深层社会文化信息，可跨文本整合不同解读材料的相关信息；能够对小说的人物形象、主题表达进行批判性理解，分析作者创作《西游记》的写作意图；能够围绕感兴趣的角度（如人物塑造、主题思想）撰写短篇文学评论，或尝试对经典片段进行创意写作。
四年级属于二级（小学中段），该阶段只需提取显性和隐性信息、理解文本字面意思、复述情节、简单把握主旨，所以给小文制定的目标以读懂基础情节、识记主要人物、复述故事、培养阅读兴趣为主，符合小学中段学生的认知与阅读能力水平即可。示例：能梳理《西游记》故事情节脉络，提取故事里关键显性、隐性信息；读懂主要情节，体会人物基本情感与性格特点；能概括经典小故事大意，对喜欢的情节做简单阅读批注。
十七、（2026·安徽亳州·二模）阅读下面的材料，完成小题。
材料一：
①具身智能是人工智能与机器人学交叉的前沿领域，强调智能体通过身体与环境的动态交互实现自主学习和进化，其核心在于将感知、行动与认知深度融合。
②2024年8月，中科源码服务机器人研究院发布了全国首个“温江造”基于物流场景的具身智能机器人，10月，具身小脑模型被列入人工智能十大前沿技术趋势之一。2025年3月5日，《2025年国务院政府工作报告》提到，要培育具身智能等未来产业。2026年3月5日，《2026年国务院政府工作报告》继续提出，要培育发展具身智能等未来产业。
③具身智能领域蕴含着巨大的市场潜力和发展机遇，随着技术的不断成熟、应用的不断拓展，具身智能产品将在智能制造、智能家居、智慧医疗、智能服务等多个领域发挥重要作用。在技术方面要通过优化算法、提高硬件性能等方式，采用加密技术、数据脱敏等手段保护用户数据安全和隐私。此外也要制定具身智能技术伦理和道德准则，加强对具身智能技术的监管和评估，确保其行为符合人类道德和价值观。
（摘自“百度百科”）
材料二：
①具身智能的“破土成长”，离不开顶层设计的引导与政策红利的持续加持。工信部等八部门联合出台的“人工智能+制造”专项行动方案，支持具身智能在工业场景的规模化应用，但是像石油勘探、地下钻井、煤炭开采，属于能源开采领域的特种作业场景，暂时无法应用。北京、上海、杭州等多地同步推出专项补贴、场景开放等扶持政策，构建起从顶层设计到地方落地的全链条政策支撑体系。
②政策牵引下，我国具身智能产业迎来爆发式增长。中国电子信息产业发展研究院在中关村论坛期间发布的《2026年未来产业十大赛道》显示，人形机器人、具身智能位列十大赛道之首，全球具身智能市场规模未来五年复合增长率达73%，预计2030年将达到2388亿元。
③目前看来，我国具身智能产业正迎来从技术探索到产业落地的关键转型期，未来的发展趋势愈发清晰，而回归智能本质、锚定落地价值，将成为行业行稳致远的核心逻辑。
（摘自黄盛《具身智能从“功夫秀”迈向“工作流”》，见2026.3.30“人民网”）
材料三：
①中国信息通信研究院联合40余家单位共同起草的具身智能领域首个行业标准3月26日正式发布，该标准为具身智能领域构建了统一基准测试框架，标志着具身智能评测迈入“有标可依”的新阶段。
②据了解，这项标准聚焦人工智能关键基础技术和具身智能基准测试方法，同时明确了具身智能系统框架和能力要求，将自2026年6月1日起正式实施。标准规范了在仿真环境和真实环境下，面向具身智能系统的基准测试框架、方法和指标。标准提出的评测体系支持基础能力、认知推理能力以及全链路闭环能力的测试，覆盖静态仿真测试、动态仿真测试、真实环境测试和组合式测试4种测试方法。
③专家指出，为确保标准的可操作性，在标准编制过程中，同步建设了配套测试任务库、测试工具和标准测试环境。目前已建设1万多条测试任务库，覆盖工业、家庭、零售、物流等300种任务类型，构建了数据采集和管理、仿真任务生成和指标自动化计算等测试工具。
（摘自《具身智能评测迈入“有标可依”新阶段》，见2026.3.30“中国质量新闻网”）
材料四：
①虽然具身智能的产业规模在加速扩张，有望在2035年突破万亿元。但数据显示，具身智能行业正面临着严峻的复合型技术人才短缺问题，甚至出现了百万年薪难解具身智能“人才荒”的局面。北京理工大学表示，根据调研，当前各行业和单位具身智能人才缺口约100万。
②为加快适应产业发展，不少高校近一年增设“具身智能”专业。2025年，教育部陆续公布了申请增设“具身智能”“具身智能工程”新专业的9所高校。在人才培养环节，全国政协委员、中国科学院自动化研究所多模态人工智能系统全国重点实验室副主任王亮认为，高校要更加注重激发年轻人的问题意识和独立思考能力，让他们不仅善于跟进学科前沿，更有勇气去定义新的基础问题。在具身智能领域，我们在应用层面积累的大量真实场景经验，实际上正在催生很多新的基础研究问题，这是我们未来提升原始创新能力和攻关关键核心技术的优势所在。
（摘自《具身智能再被写入政府工作报告，人才培养如何跟上？》，见2026.3.12《中国报道》）
65．下列对有关内容的表述，不正确的一项是（ ）
A．具身智能作为人工智能与机器人学的交叉领域，其核心在于将感知、行动与认知深度融合。
B．我国具身智能产业正迎来从技术探索到产业落地的关键转型期，市场规模预计将快速增长。
C．具身智能领域的首个行业标准已经发布，这意味着该领域的评测工作已经完全成熟和完备。
D．具身智能行业面临严峻的人才短缺问题，预计人才缺口约100万，部分高校已增设相关专业。
66．下列哪一项目前不属于“具身智能”的主要应用场景？请结合材料内容简要说明理由。
①智能制造与工业自动化②石油勘探与地下钻井③智慧医疗与康复护理
67．材料二画线句运用了哪些说明方法？请简要分析其作用。
68．请结合以上材料及相关背景，就如何推动我国具身智能产业高质量发展提出三点建议。
【答案】
65．C
66．不属于的一项是：②石油勘探与地下钻井。理由：材料一提及，具身智能产品将在“智能制造、智能家居、智慧医疗、智能服务等多个领域发挥重要作用”，材料二也重点强调了具身智能在“工业场景的规模化应用”。石油勘探、地下钻井属于能源开采领域的特种作业场景，虽然在技术上具身智能有潜在应用可能，但材料中并未将其列为当前主要应用场景。
67．运用了引资料、列数字的说明方法，引用权威机构发布的行业研究内容，并用“73%”“2388亿元”等具体准确的增长率与市场规模数据，科学具体、准确地说明了我国具身智能产业爆发式增长的特点，突出了其巨大的市场发展潜力，引用权威机构发布的报告，增强了说明内容的权威性和可信度，让读者更信服。
68．示例：①完善国家到地方的政策支撑体系，落实行业标准，为产业发展提供保障；②优化核心技术，推动具身智能在多场景规模化应用，实现技术落地；③高校增设相关专业，注重培养学生的综合能力，解决人才短缺问题；④制定并严格执行技术伦理和道德准则，加强监管评估，确保技术发展符合人类价值观。
【解析】
【导语】本组材料聚焦我国具身智能这一前沿未来产业，从核心定义、产业发展态势切入，梳理了政策加持、标准落地的发展进程，也客观点出当前安全监管、人才供给等方面的现实问题，既展现出我国具身智能从技术探索迈向产业落地的蓬勃生机，也传递出对新兴产业高质量发展的理性思考，内容贴合产业前沿，兼具信息价值与现实参考意义。
65．对文本信息的筛选、整合以及分析概括能力。要求考生能够准确理解材料内容，并将选项与原文进行细致比对，识别出夸大事实、曲解文意、无中生有等常见的逻辑错误。
C.结合材料三第①段可知，材料三指出，行业标准的发布“标志着具身智能评测迈入‘有标可依’的新阶段”，这只是一个开始，并不意味着“评测工作已经完全成熟和完备”。
66．对文本信息的归纳概括与跨文本关联分析能力。要求考生能够根据题干设定的具体情境（判断不属于主要应用场景的选项），定向检索多则材料中的相关信息，并结合材料中的限定条件（如“暂时无法应用”）进行逻辑推演，准确说明判断理由。
结合材料一第③段第一句话可知，具身智能产品将在智能制造、智能家居、智慧医疗、智能服务等多个领域发挥重要作用，直接点明智能制造、智慧医疗属于具身智能的覆盖领域。
结合材料二第①段可知，工信部等八部门联合出台的“人工智能+制造”专项行动方案，支持具身智能在工业场景的规模化应用，但是像石油勘探、地下钻井、煤炭开采，属于能源开采领域的特种作业场景，暂时无法应用。
结合题干给出的三个应用场景分析，属于的有：①智能制造与工业自动化，材料一明确将智能制造归为具身智能应用领域，且国家明确支持具身智能在工业场景落地，属于当前的主要应用范畴；③智慧医疗与康复护理，材料一直接将智慧医疗列为具身智能的应用领域，属于当前的主要应用范畴。
不属于的一项是②石油勘探与地下钻井，材料二明确说明该类能源特种作业场景当前暂时无法应用具身智能，其余两类场景都已明确被纳入具身智能的应用布局。
67．对说明文说明方法及其作用的辨析与分析能力。要求考生能够准确识别文本中使用的说明方法（如引资料、列数字），并结合具体文本内容，分析该方法在科学、准确、生动地阐明事物特征或事理方面的具体作用。
材料二画线句分析，句子引用了权威机构中国电子信息产业发展研究院发布的官方行业报告内容，这是运用了引资料（作引用）的说明方法，引用权威机构的官方研究成果，增强了说明内容的权威性与可信度，更有说服力；句子使用了“73%”“2388亿元”两个具体确凿的数据，这是运用了列数字的说明方法，用具体准确的数据，科学直观地说明了全球具身智能市场增长速度快、未来发展潜力大、市场规模可观的特点，印证了我国具身智能产业爆发式增长的发展态势，比模糊的文字描述更精准清晰。
68．对多则材料信息的归纳概括、综合分析以及解决实际问题的能力。要求考生能够根据题干设定的具体情境（推动具身智能产业高质量发展），定向检索多则材料中的问题成因与应对思路，从不同维度（如政策规范、人才培养、技术落地等）提出具有针对性、合理性和可操作性的建议。
结合材料一第③段可知，具身智能要发展，既需要优化算法、提升硬件性能来突破技术瓶颈，也需要做好数据安全保护，制定伦理准则、完善监管评估体系，保证技术合规发展；结合材料二第①段可知，我国目前已有从中央到地方的全链条政策支撑，但部分特种作业场景还暂未实现应用，行业需要锚定落地价值拓展应用场景；结合材料三第①段，第③段可知，我国已经发布了具身智能领域首个行业标准，进入“有标可依”阶段，但仍需要持续完善标准体系，配套建设好测试工具、测试环境等基础设施，规范行业发展；结合材料四第①段可知，当前我国具身智能产业面临百万级的复合型人才缺口，是产业发展的核心阻碍，需要加快人才培养体系建设。可综上分析提出具体建议。
示例：①完善规范监管：在已有行业标准基础上，健全具身智能技术伦理规范，落实数据安全保护制度，完善全流程监管评估体系，保障行业合规发展；②强化人才供给：鼓励符合条件的高校开设具身智能相关专业，优化人才培养模式，注重提升学生原始创新能力，补齐复合型人才缺口；③推进技术落地：持续研发升级算法与硬件性能突破技术瓶颈，在现有应用场景基础上，进一步拓展能源特种作业等未覆盖场景，锚定落地价值推动产业成熟。
十八、（2026·安徽淮南·二模）阅读下面的材料，完成小题。
材料一：
①重视学习、善于学习是中华民族的优良传统。面向未来，广大青年应把学习作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，立下潜心学习、终身学习之“志”。然而，一个人重视学习并不等于善于学习，“志于学”与“善于学”，两者相互联系而又相得益彰，前者提供精神动力，后者提供方法路径，都是学有所成的充分必要条件。
②我国近现代著名教育家杨昌济先生在《告学生》一文中指出：“博学、深思、力行，三者不可偏废。博学、深思皆所以指导力行也，而力行尤要。”杨昌济的这番话，发人深省，对毛泽东的影响也十分深刻。青年毛泽东受此启发，提出“知也、信也、行也，吾人精神活动之三步骤”。知、信、行三位一体，恰恰是当今广大青年善于学习的重要方法路径，即要做到学而思、学而信、学而行的融会贯通。
③在学而行上有作为。学习的目的全在于运用。如果我们不把学到的知识、想到的主意，运用到工作中、落实在行动上，即便“学富五车、才高八斗”，充其量就是一个“移动书架”。面对工作中存在的诸多难点、堵点、痛点问题，我们要做起而行之的行动者、不做坐而论道的清谈客，深研对策、破解难题，谋定后动、善作善成，努力把思路变举措，把蓝图变现实。
选自《新湘评论》
材料二：
①事有所成，必是学有所成，只有刻苦学习才能让青春拥有无穷活力和无限可能。学习是成就事业之基，用学习刻画青春年轮，勤于学习、敢于实践，每一个平凡的人都能拥有不平凡的人生，每一个平凡的岗位都能创造不平凡的业绩。置身云帆高悬、百舸争流的新时代，面对日新月异的新知识新技术、层出不穷的新业态新事物，面对转瞬即逝的机遇、前所未有的挑战，广大青年成就远大理想，掌握主动权的“法宝”就是刻苦学习。如此，方能成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。
②梦想从学习开始，事业靠本领成就。航天员汤洪波20岁入选飞行员，35岁入选航天员，经历了艰苦卓绝、超越极限的训练和磨砺，从技术、身体、心理等方面进行了全方位准备，才能够在后来担当大任，胜利完成飞天任务。过硬的本领既靠学习筑基，也要在实践中磨砺提高。青年时期是最有朝气、最具活力的时期，是苦练本领、增长才干的黄金期，也是积累智慧、积蓄力量的重要阶段，青年人应当积极投身实践锻炼，在实践中茁壮成长、脱颖而出。实践出真知，实干长本领。广大青年既要读万卷书又要行万里路，既要读“有字之书”又要读“无字之书”，多到满是泥泞的路上走一走，多在情况复杂、困难重重的事上磨一磨，在火热的实践中绽放青春光华，使一切有益知识沉淀在脑海里，融入干事创业的行动中，练就担当作为的铁肩膀、攻坚克难的硬脊梁、引领时代的真本事，以实际行动回答好“胜战之问”“价值之问”“本领之问”。
（选自《解放军报》，有删改）
材料三：
青年要成长成才，既要读万卷书也要行万里路，既要多读有字之书也要多读无字之书。习近平总书记曾这样回忆自己的青年时代：“当年，我在梁家河插队，实际上就是在上社会大学，向群众学习，向实践学习，那段经历让我受益匪浅。”哪里最苦最累就出现在哪里的张思德，团结妇女群众一道参加生产建设的梁军，扎根大漠潜心石窟考古研究的樊锦诗，_____，一代代青年扎根岗位、追求卓越，在火热的实践中绽放青春光华，成就了充实人生。作为新时代的弄潮儿，广大青年要立足岗位、苦练本领、创先争优，努力成为行业骨干、青年先锋，在改革开放和社会主义现代化建设的大熔炉中，在社会的大学校里，掌握真才实学，增益其所不能，努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之材。
（选自《人民日报》，有删改）
69．根据以上材料，下列理解和判断中，不正确的一项是（ ）
A．当今广大青年善于学习的重要方法路径就是做到知、信、行三位一体。
B．一个人重视学习就等于善于学习，“志于学”与“善于学”，两者相互联系而又相得益彰。
C．学习是成就事业之基，只有刻苦学习才能让青春拥有无穷活力和无限可能。
D．我们既要多读有字之书也要多读无字之书，既要向群众学习也要向实践学习。
70．简要分析材料二中第一段的论证思路。
71．请在材料三画横线处补写一个事实论据。
72．请联系上述三则材料内容，结合自身实际，谈谈作为中学生应该如何学习。
【答案】
69．B
70．首先提出“事有所成，必是学有所成，只有刻苦学习才能让青春拥有无穷活力和无限可能”的观点，接着通过讲述“学习是成就事业之基”等具体的道理，从正面论证观点，最后得出结论：如此，方能成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。
71．示例：扎根基层二十余年、为山区孩子点亮希望的支教老师张桂梅
72．示例：作为一名新时代的中学生，我们既要重视学习，又要善于学习；既要多读有字之书也要多读无字之书，为将来实现梦想、担当起大任打下坚实基础。
【解析】
【导语】三则材料聚焦于青年如何学习成才。材料一提出“志于学”与“善于学”需并重，强调学而思、学而信、学而行的融会贯通。材料二指出刻苦学习是青春活力的源泉，并以航天员汤洪波为例，说明学习与实践相结合、读“有字之书”与“无字之书”相补充的重要性。材料三呼应总书记青年时代的经历，倡导在火热实践中绽放青春，成为可堪大用的栋梁之材。
69．本题考查对文本信息的筛选、整合以及分析概括能力。要求考生能够准确理解材料内容，并将选项与原文进行细致比对，识别出曲解文意、绝对化表述等常见的逻辑错误。
B.材料一第①段指出“一个人重视学习并不等于善于学习”，选项中“一个人重视学习就等于善于学习”的表述与原文相反。
70．本题考查对议论文论证思路（行文脉络）的梳理与分析能力。要求考生能够理清作者的论证逻辑，准确概括出“提出问题（亮明观点）——分析问题（具体论证）——得出结论”的行文脉络。
根据材料二第①段“事有所成，必是学有所成，只有刻苦学习才能让青春拥有无穷活力和无限可能”可知，这句话开篇直接把干成事业与刻苦学习联系起来，明确了学习对于激发青春活力的重要意义，也就是在文章一开头就亮明了想要论述的核心主旨。根据材料二第①段“学习是成就事业之基”和“每一个平凡的岗位都能创造不平凡的业绩”可知，文段详细解释了刻苦学习能为个人发展带来好处以及在工作岗位上发挥的作用。这些具体的正向道理进一步支撑了开头的中心主旨。根据材料二第①段“如此，方能成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者”可知，结尾处顺理成章地对前文的所有论述进行总结，指明了刻苦学习最终能让人达到的实际高度。
71．本题考查对议论文事实论据的补充与语言表达能力。要求考生能够准确分析上下文语境，把握已有论据的句式结构与精神内涵，并调动自身的知识储备，补写出句式一致、内容契合的典型事实论据。
首先，观察语境：横线位于“哪里最苦最累就出现在哪里的张思德”“团结妇女群众一道参加生产建设的梁军”“扎根大漠潜心石窟考古研究的樊锦诗”之后，三个例子均采用“概括事迹+人名”的短语句式，且人物都体现了“扎根实践、追求卓越、在火热实践中绽放青春”的精神内涵。补写时内容需满足以下条件：句式与前文一致，即“概括事迹+人名”的短语形式；所选人物应是在艰苦岗位上坚守奉献、以实践成就事业的典型代表。将其事迹提炼成特定短语形式。
示例：放弃优渥待遇而回乡带领群众脱贫的黄文秀
72．本题考查对多则材料信息的归纳概括、综合分析以及解决实际问题的能力。要求考生能够根据题干设定的具体情境（中学生如何学习），定向检索多则材料中的核心观点与行动指南，并结合自身实际，提出具有针对性、合理性和可操作性的做法或规划。
根据材料一第①段“重视学习”和“善于学习”以及材料一第③段“在学而行上有作为”可知，文章强调了确立学习志向与掌握正确方法缺一不可，并且必须把获取的知识转化为实际行动。这些论述告诉中学生在日常功课中既要端正态度，又要寻找高效的学习路径。接着根据材料二第②段“既要读有字之书又要读无字之书”与材料三“向实践学习”可知，作者提倡把书本知识同社会实践紧密结合起来。这进一步指引中学生不能仅仅局限于记忆课本上的理论，更需要主动走出校园去体验真实的社会。综合这三则材料阐述的道理，联系中学生的实际生活场景，提出具体的学习规划即可。
示例：作为中学生，我首先要在课堂上紧跟老师的授课进度并勤于思考，扎实掌握各门基础学科的知识。另外我也会积极报名参加学校组织的社区调查和志愿服务活动，把书本上学到的道理真正运用到生活中，在解决现实问题的过程中提升自己的本领。
十九、（2026·安徽淮北·二模）阅读下面的材料，完成小题。
材料一：
他（张雪）出生在湘西贫苦山村，土坯房里的少年，心里却装着一个摩托车梦。为了靠近梦想，他走出大山，成了摩托车修理铺的学徒。19岁那年，为了见一眼电视台节目组的摩托车，他冒雨追了100多公里——那是刻在骨子里的痴迷。凭着这股不认命的狠劲，他敲开了职业摩托车圈的大门。2017年，他和合伙人创办凯越机车，从年销800台的艰难起步，硬生生拼到年销3万台的行业亮眼成绩。2024年，他以自己的名字为品牌，在重庆创立“张雪机车”。2025年接受采访时，他这样形容自己的奋斗之路：“有可能我的天赋不如你，资源不如你，但是我的努力比你多十倍的时候，凭什么成功不能是我的？就是我的！”
（节选自索乙《平凡也能逆袭，梦想终将闪耀》）
材料二：
①近日，在世界超级摩托车锦标赛葡萄牙站比赛中，法国车手驾驶中国摩托车制造商张雪机车的赛车，连夺中量级组别第一回合与第二回合冠军，打破了杜卡迪、雅马哈等国际品牌在该赛道长达数十年的垄断，引发热议。
②聚光灯下，张雪机车创始人张雪无疑是焦点。这是一个从农村穷小子到修车铺学徒再到摩托车创业者的个人奋斗史。但这又不仅仅是一个人的逆袭故事，更是浓缩了新一代中国制造业者的群体肖像：不满足于做低端代工，敢于在核心技术上下血本，用实力赢得尊重。同时，也映照了中国制造的深厚实力和产业蝶变。
③［甲］张雪机车来自重庆，这里有完整的摩托车产业链条。重庆在摩托车领域具备发动机、离合器、减震器、仪表、轮胎等主要部件完备的配套能力，燃油摩托车本地配套率超80%，电动摩托车本地配套率约60%。齐全的产业链和强大的配套能力，完全能托举包括张雪机车在内的众多摩托车企业，也将继续吸引着相关企业集群发展。
④［乙］在国家战略引导、产业体系支撑、技术积累突破与创新生态激活等多重因素共同作用下，一批批制造业从业者敢闯敢拼，摒弃薄利多销的逻辑，持续加大技术创新的投入力度，就像张雪一样，“亏损也要研发”。因为他们知道，没有自主研发，永远只能做“组装厂”，永远被国外品牌“卡脖子”。
⑤中国制造已经走过了“有没有”的阶段，正在经历“好不好”的蝶变。从规模扩张到质量驱动，从被动接受到主动引领，这场蝶变正在重塑全球制造业的格局，也是中国制造迈向高质量发展的缩影。在这场变化中，中国制造没有捷径可走，唯有在自立自强基础上不断创新，才能获得持续向上的动力，才能在赛场上夺冠，也在市场上夺冠。
（摘编自孟飞《从张雪机车看中国制造的底气》）
材料三：
①张雪机车的成功故事正在全国引发热议。这个典型案例揭示了一个深刻的问题：培养创新型企业不仅需要产业基础，更需要灵敏的发现机制和包容的成长环境。要让更多“张雪”不被埋没，关键是要建立一套灵敏有效的创新发现机制，这需要从政府到市场的全方位变革。
②首先，我们要推行产业观察员制度。政府不妨组建一批懂技术、懂市场、懂政策的专业观察团队，深入产业一线寻找“潜力股”，把散落在民间的创新火花识别出来。
③其次，要加速早期投资的制度创新。如今获得成功的张雪，也曾把全部积蓄都投入研发却遭遇失败。那些最终成长起来的技术企业，往往需要数年的长周期培育。我们需要设立更多耐心资本，建立容忍失败的评价机制，给予创新项目足够的成长空间。
④最后，从张雪的案例我们不难看出，重庆的产业土壤培育了张雪，而浙江的资本助力则成就了张雪，这恰恰说明创新资源的优化配置应当突破行政区划的限制。各地应该建立起人才、技术、资本自由流动的协同网络，让每个“张雪”都能在最合适的土壤里成长。
（摘编自《让更多“张雪”冒出来，需要更好的创新生态》，光明网2026年4月2日）
73．下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（ ）
A．张雪进入职业摩托圈后，创办凯越机车，虽然起步艰难，但也打造出行业内的亮眼成绩。
B．中国制造业者从一开始就不满足于只做低端代工，而是敢下血本，志在突破核心技术。
C．中国制造业的蝶变既体现了中国制造的高质量发展，也正在改变着全球制造业的格局。
D．目前，我国在创新型人才的发现和培养方面已有一定成效，但依然需要进一步完善制度。
74．把下面这句话补充到材料二的［甲］［乙］哪一处最合适？请阐述理由。
除了产业链，创新能力也是制胜关键。
75．阅读材料三，根据提示在表格中填入相应内容。
机制
做法
发现机制
①__________
投资机制
设立更多耐心资本，给予创新项目足够的成长空间。
②__________
资源配置要突破行政区划限制，建立协同网络。
76．有人认为，张雪的逆袭，既是个人梦想的胜利，也是中国制造的胜利。这带给我们哪些启示？请结合材料简要分析。
【答案】
73．B
74．[乙]处。理由：这句话上承第三段重庆摩托车产业链对张雪机车的支撑作用，下启第四段制造业从业者在“技术研发创新”方面做出的努力，放在[乙]处具有承上启下的作用。
75．组建观察团队深入一线，识别创新“潜力股” 协同机制
76．①个人梦想的胜利：张雪凭着对摩托车的痴迷和超常的努力，从修车学徒逆袭为品牌创始人，实现了个人梦想。②中国制造的胜利：重庆完整的产业链和国家日趋完善的制度建设为个人成功创造条件。③两者相互成就：没有个人努力，就难以打破国际品牌垄断；没有中国制造的深厚实力和国家的制度支撑，个人也难以走得更远。
【解析】
【导语】本文以张雪逆袭为主线，串联个人奋斗、企业发展与中国制造蝶变，三则材料层层递进，从个人故事延伸至产业生态与国家发展，既凸显奋斗价值，也彰显中国制造自立自强的底气与方向，选材典型，立意深刻，逻辑清晰。
73．对文本信息的筛选、整合以及分析概括能力。要求考生能够准确理解材料内容，并将选项与原文进行细致比对，识别出偷换概念、曲解文意、无中生有等常见的逻辑错误。
B.结合材料二第②段第三句可知，材料二明确指出，“不满足于做低端代工，敢于在核心技术上下血本”是新一代中国制造业者的特征，并非中国制造业者“从一开始”就有这样的追求，本项是偷换概念，表述错误。
74．对文章行文脉络的梳理与句子逻辑连贯的分析能力。要求考生能够准确把握上下文语境，分析给定句子的承上启下作用，并将其放置在最符合逻辑衔接的位置。
结合材料二第③段，第④段可知，第③段介绍重庆具有完整的摩托车产业链条，齐全的产业链和强大的配套能力，完全能托举包括张雪机车在内的众多摩托车企业。第④段介绍了在国家政策和产业体系的支持下，许多制造业从业者敢于自主开发，进行技术创新。
该句应放在乙处，“除了产业链”这是承接上文关于产业链的论述，“创新能力也是制胜关键”引出下文对自主研发、创新能力重要性的阐述，放在[乙]处逻辑衔接自然，具有承上启下的作用。
75．对文本信息的筛选、归纳与概括能力。要求考生能够根据题干设定的具体情境（完善表格），定向检索材料中的相关信息，并用自己的语言进行准确、简练的提炼与表达。
第一空，结合材料三第②段第二句可知，政府组建专业观察团队，深入产业一线寻找“潜力股”。
第二空，结合第④段可知，文章建议创新资源配置机制，核心做法是打破行政区划限制，各地应该建立起人才、技术、资本自由流动的协同网络。据此可拟写，协同机制。
76．对多则材料信息的归纳概括、综合分析以及解决实际问题的能力。要求考生能够根据题干设定的具体情境（分析启示），定向检索多则材料中的核心观点，从不同维度（如个人奋斗、产业支撑、制度保障等）进行综合分析，并提出具有针对性和逻辑性的见解。
个人梦想的胜利：结合材料一可知，张雪从小就有一个摩托车梦，为了实现理想，他成了摩托车修理铺的学徒，他痴迷于摩托，凭着不认命的狠劲，敲开了职业摩托车圈的大门，他坚持梦想并付出十倍努力，最终创立属于自己的品牌，靠坚持和实干实现人生逆袭。
中国制造的胜利：结合材料二第③—⑤段可知，重庆已发展成为具有完整的摩托车产业链条的城市，齐全的产业链和强大的配套能力，有力托举许多摩托企业；同样国家的一系列政策和产业体系的支撑，吸引许多敢于创新的制造业从业者自主研发，只有这样才能突破突破核心技术，在市场上赢得机会。
结合材料三第②—④段第一句可知，重庆的产业土壤培育了张雪，而浙江的资本助力则成就了张雪，因为社会不断完善创新机制，打造包容失败以及资源顺畅流动的创新生态，给更多“张雪”提供成长的土壤。
两者是相互成就的关系：张雪出身平凡，但他肯拼搏，不满足于做低端代工，敢于在核心技术用心钻研，突破核心技术，才能打破国际品牌垄断。同样国家要实现高质量发展，为制造业者提供完善的产业基础支撑，出台一系列政策和产业体系的支撑制造业者创新之路，完善创新发现、培育、资源配置机制，为更多创业者提供成长土壤，才能推动中国制造实现产业蝶变。
二十、（2026·安徽铜陵·二模）阅读下面的材料，完成小题。
材料一
去年暑假，“跟着课本去旅游”的旅行方式悄然兴起，不少家长带孩子奔赴全国各地，实地感受课本里描述的山川美景、文化古迹。很多中小学课本中描绘的或优美或壮阔的场景，展现着祖国各地颇具特色的文化和旅游资源。实际上，祖国大地上的山川美景、文化古迹数不胜数，都配得上“框”进语文课本封面，或被写进课本。网友除了自制“语文课本封面”，还延伸到自制“历史课本封面”“地理课本封面”等，这一自发的网络创作活动展现出网友对家乡对祖国山川美景的热爱。有的还把山川美景的静态照片配上音乐，剪辑出会动的“语文书”。这样的创意表达方式迎合了年轻人的口味。
（摘编自《装入山川美景的“语文课本封面”何以刷屏》）
材料二
①最近，“教育闭环”话题引起讨论。所谓教育闭环，是指学生时代背过的、读过的文章、古诗词，彼时不明何意只能死记硬背，长大后却在某个瞬间明白了其中含义，有了更深切的现实感悟。对此，不少网友纷纷感慨：“就像你在学生时代贪玩时射出的一个弹珠，许多年后，终于狠狠击中了此时此地的你，教育此时才完成闭环。”其实教育无所谓是否“闭环”。“世事洞明皆学问”，知识不止存在于课本里，教育不止局限于教室内，学习不止停留于校园中。教育不是一个环，而是一条与生命同长的射线。
②因为，学习知识只是第一步，真正的理解和运用需要时间躬行不辍。当我们进入社会后，有了实际工作和现实生活的历练，才能真正读懂其背后的含义，此时，知识像是射向远方的光，会照亮你我脚下的路。
（摘编自《语文课本里的人生，需要躬行不辍才能读懂》）
材料三
①老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文教师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子·登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉《南归》中的诗：模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依稀还辨得出五年前的园柳/屋顶上寂寞地飘着炊烟。
②老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。
③老师常对我们说：“你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地认认真真读点好书；多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。”谆谆教导铭刻在心，使我一生受用不尽。
（摘编自《往事依依》）
77．下列对材料内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．中小学课本中描绘的或优美或壮阔的场景，展现着祖国各地的文化和旅游资源。
B．网友自制“各科课本封面”和动态“语文书”，核心目的是迎合年轻人口味。
C．要成为志趣高尚的人，不仅课内要学习课文，课外还要有计划地认认真真读点好书。
D．材料三中的国文老师重视白话文教学，通过朗诵帮学生增强了课外阅读兴趣。
78．材料二认为教育不是“环”而是“射线”，其依据是什么？
79．材料三中的两位老师对“我”产生的影响，相同点和不同点分别是什么？
80．除了以上材料提到的“实地旅游学语文”“终身躬行懂语文”“课堂教学悟语文”，你有没有其他学习语文的方式呢？请联系你的语文学习体验，列举一种你喜欢的语文学习方式，并说说它是如何帮助你领悟语文的魅力的。
【答案】
77．B
78．①知识的理解和运用需要时间“躬行不辍”，并非学生时代死记硬背就能完成“闭环”；②教育不止于课本、教室、校园，而是伴随生命始终的过程，像射线一样无终点，而非循环的“环”。
79．相同点：均培养了“我”的课外阅读兴趣，对“我”影响深远；不同点：①教古文的老师：通过朗诵辛弃疾的词，激发“我”的爱国情怀，让“我”爱上辛弃疾的词；②教白话文的老师：通过朗诵田汉的诗，让“我”对新文学产生兴趣，开阔眼界，贴近时代（意思对即可）。
80．示例：我喜欢“影视品析学语文”。比如观看《中国诗词大会》，节目中选手对诗词的解读、嘉宾对诗词背景的讲解，让我理解了“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮阔意境，也明白了“但愿人长久，千里共婵娟”的思乡情怀。这种方式将文字转化为直观的画面和情感共鸣，帮助我领悟语文与生活的联系，感受诗词的魅力。
【解析】
【导语】这三则材料从“课本旅游”到“教育闭环”再到“课堂忆往”，层层递进地探讨了语文学习的多元路径。材料一展现当代社会将文字意象转化为地理实践的潮流，体现知识的情景化迁移；材料二深刻剖析认知发展的延时性，揭示教育是终身践行的射线；材料三则通过教师教学细节，彰显情感共鸣对文学启蒙的永恒价值。三篇共同构建了“行-悟-情”三位一体的语文学习观，突破传统课堂边界，在时空维度上拓展了语文教育的深度与温度。
77．对文本信息的筛选、整合以及分析概括能力。要求考生能够准确理解材料内容，并将选项与原文进行细致比对，识别出曲解文意、强加因果、无中生有等常见的逻辑错误。
B.根据材料一“这一自发的网络创作活动展现出网友对家乡对祖国山川美景的热爱……这样的创意表达方式迎合了年轻人的口味”可知，网友创作核心是抒发对家乡和祖国美景的热爱，迎合年轻人口味只是附加效果，并非核心目的，选项理解错误。
78．对文本重要观点的理解与阐释能力。要求考生能够结合具体材料，准确提取并整合相关信息，用自己的语言清晰、有条理地阐释某一特定观点或比喻背后的深层逻辑与内涵。
根据材料二第②段“学习知识只是第一步，真正的理解和运用需要时间躬行不辍”可知，知识的掌握并非一蹴而就，而是需要在长期实践中逐渐领悟。由此可知，教育不是短期内可形成“闭环”的过程。
根据材料二第①段“知识不止存在于课本里，教育不止局限于教室内，学习不止停留于校园中。教育不是一个环，而是一条与生命同长的射线”可知，教育在时间和空间上都没有明确的终点。由此可知，教育是贯穿生命始终的射线，而非有始有终的“环”。
79．对文本信息的归纳概括与比较分析能力。要求考生能够根据题干设定的具体情境，定向检索材料中的相关信息，从不同维度（相同点和不同点）进行提炼与对比，并用自己的语言进行准确、简练的表达。
相同点：根据材料三第①段第一句和第②段“此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界”可知，两位老师都以富有感染力的朗诵和教学，激发了“我”的阅读兴趣，并产生了深远影响。由此可知，两位老师都培养了“我”的课外阅读兴趣，影响深远。
不同点：根据材料三第①段“老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。……我就是从那时开始爱读辛弃疾词的”可知，这位老师通过朗诵辛弃疾的词，激发了“我”的爱国情怀，并让“我”爱上了古典诗词（辛弃词）。
根据材料三第②段“老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。……此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了”可知，这位老师通过朗诵田汉的白话诗，让“我”对新文学产生兴趣，开阔了眼界，并更加贴近时代。
80．对多则材料信息的归纳概括、综合分析以及解决实际问题的能力。要求考生能够根据题干设定的具体情境（列举喜欢的语文学习方式），调动自身的知识储备与生活体验，提出具有针对性、合理性和可操作性的做法，并能清晰阐述该方式对领悟语文魅力的具体帮助。
题目要求结合个人语文学习体验，列举一种课本外的学习方式；需具体说明该方式如何帮助自己理解语文知识、感受语言魅力。
示例：我喜欢“生活观察学语文”。比如在菜市场听到小贩吆喝“西瓜不甜不要钱”，我意识到这是口语中夸张修辞的鲜活运用；看到春联“和顺一门有百福，平安二字值千金”，我理解了其对仗工整和美好寓意。这种方式让我发现语文并非只存在于书本，而是渗透在日常生活里，帮助我领悟到语言的实用之美和民间智慧的魅力。
试卷第1页，共3页
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专题05 非连续性文本阅读
考点分类
细分考点
安徽考情（2022-2026）
命题规律
考点01、
信息筛选与辨析
内容理解
与判断
2026引江济淮工程
2025低空经济
2024县域旅游
2023湿地保护
2022生物多样性
每年必考，通常作为第一题（选择题）。考查对多则材料细节、概念及逻辑关系的精准辨析，要求具备快速定位和判断信息正误的能力。
考点02、
说明方法与信息提炼
说明方法
及其作用
2026引江济淮工程
（列数字）
2022亚洲象
（打比方、列数字）
聚焦文本中具体的说明方法，考查其在特定语境下的表达效果。命题从单一的技巧识别转向更深层次的效果分析，注重考查学生的语言分析能力。
考点03、
信息整合与探究
行文思路
与图表分析
2026渡槽设计因素
2025三组关系填空
2024行文思路图
2023湿地功能表格
考查对文章整体架构的把握能力，要求考生能够理清文章的逻辑层次，或从图表中提取关键信息并进行归纳。
考点04、
综合应用与拓展
经验概括
与建议提出
2026工程意义概括
2025低空文旅借鉴
2024县域旅游建议
2023两地经验概括
2022保护亚洲象建议
综合性极强，要求考生结合全文主旨，探究材料间的内在联系，并能结合文本内容提出个人见解、建议或概括共性经验。
一、（2026·安徽·中考真题）【信息筛选与辨析·说明方法与信息提炼·信息整合与探究·综合应用与拓展】
1. D
2. 运用列数字说明方法。多组数字从工期、人力、线路、覆盖区域、资金投入多角度量化工程，直观凸显引江济淮工程规模宏大、投入巨大、惠及范围广的特点，有力体现工程重大的民生与经济价值。
3. 一是地形条件，河道开挖后形成36米净空的V型峡谷断面，拱形结构适配此地地形；二是结构实用性，拱桥抗压能力强，梁拱组合体系适配渡槽过水承重需求；三是美学需求，梁拱桥型契合中国桥梁的审美要求。
4. ①连通长江、淮河两大水系，持续为安徽、河南沿线地区输送清水，保障城乡民生供水。②进一步解决淮河流域水资源短缺、水环境恶化问题，带动沿线经济与社会发展。③完善国家现代化水网体系，提升水资源统筹调配、洪涝灾害防御、城乡供水保障能力。
二、（2025·安徽·中考真题）【信息筛选与辨析·信息整合与探究·综合应用与拓展】
5. C
6. 石油开采与加工低空经济是指在3000米以下，以低空空域为依托，由民用有人或无人驾驶航空器低空飞行活动衍生出的经济形态。石油开采与加工不需要利用低空空域。
7. ①. 政府与市场 ②. 发展与安全
8. ①不要盲目发展，要有特色，开创飞行体验馆，创新体验项目；②与文旅结合，融入文化符号；
③提高质量、区分度、差异度；④开发具有地域特色的航行路线。
三、（2024·安徽·中考真题）【信息筛选与辨析·综合应用与拓展·信息整合与探究】
9. C
10. 一方面，游客主动奔赴县城，体验不一样的生活。另一方面，县城采取多种方式吸引游客。
11. ①旅游需求迎来快速扩张区间 ②不同区域、各个层次的旅游目的地获得发展机会
12. ①加强县域旅游资源的开发。②满足游客多样化、个性化的需求。③完善基础设施。④积极营造透明、诚信的旅游消费环境。⑤加大宣传力度。（答出任意三点即可）
四、（2023·安徽·中考真题）【信息筛选与辨析·信息整合与探究·综合应用与拓展】
13. B
14. 说明湿地不一定是绿色的，其颜色主要受植物颜色影响，生动具体，增强了说服力。
15. ①为城市发展提供基础保障；②为保持城市空气清新提供保障；③维持生物多样性。
16. 坚持生态发展理念；依托区域特色；赋能产业振兴；全民共护共享；政府主导推动。
五、（2022·安徽·中考真题）【信息筛选与辨析·说明方法与信息提炼·综合应用与拓展】
17. A
18. 示例：打比方，将亚洲象四肢比作四根柱子，生动形象地说明了亚洲象四肢粗壮的特点，使句子更加通俗易懂；列数字，列举具体的数字，具体有力地说明了亚洲象体型庞大的特点，增强说服力。
19. 示例：首先概括介绍了生物多样性丧失成为全球的挑战的现状丙肯定了中国做出的巨大贡献；接着从思想与理念方面介绍了中国保护生物多样性所体现的智慧；然后从具体实践与措施方面表现中国致力于保护生物多样性；最后表明中国在生物多样性保护方面取得的丰硕成果。
20. 示例：①国家制定严格保护亚洲象的法律，禁止并惩处盗猎和杀戮亚洲象的行为；②国家推进自然环境保护地建设，保护重要的自然生态资源，维护亚洲象的栖息地；③保护亚洲象生存的栖息环境，保护生态系统多样性，建立基因库。
一、（2026·安徽合肥·三模）
1.A
2.①观众在观看微短剧时，最看重的是制作质量，制作精良的微短剧更容易受到网民的关注。②微短剧在网民中有较高的观看频率，拥有较为稳定的观众群体。（4分）
3.该材料放在材料三的第三段合适（1分）。理由：材料三第三段提到微短剧可以围绕乡村振兴和文化传承的创作方向进行创作。（2分）《虎鹤双行》深入挖掘展示古村落建筑群的地域文化特色，符合这一段落所论述的内容，能够支持微短剧可以通过挖掘地域文化特色来创新发展这一观点。（2分）
4.①避免题材同质化，减少雷同性高的剧情，使题材更加多样化，故事更加丰满。②增强故事的深度，能够反映现实生活或具有一定的文化价值。③注重制作质量，要在人物形象塑造、肢体语言表达、配乐使用等方面下功夫，提升整体的制作水平。④利用新技术赋能网络视听，让微短剧在技术的支持下有更高质量的呈现。⑤深入挖掘地域文化特色，助力文化遗产保护与传承，使微短剧在文化价值上得到提升。（任意答出三点即可）
二、（2026·安徽芜湖·三模）
5．D （3分）
6．下定义。科学准确地对“空间天气”的概念进行了清晰的定义，让读者对“空间天气”的本质属性有了准确的认识。 （4分）
7．（6分）（1）“目前”的意思是“到现在为止”，表时间限制。它准确地说明了子午工程是当前国际上覆盖范围最广、监测要素最全、综合能力最强的空间环境地基综合监测网，不排除未来有更先进的监测网出现的可能，说话留有余地，符合客观事实。体现了说明文语言的准确性、严谨性。
（2）打比方，将子午工程对空间环境的扫描观测比作“给地球空间环境做CT”，生动形象地写出了子午工程检测范围广、精准度高的特点，通俗易懂，增强了说明文语言的趣味性。
8．（4分）示例：（1）是目前国际上覆盖范围最广、监测要素最全、综合能力最强的空间环境地基综合监测网。（2）在科学前沿取得了系列原创成果，有力保障了载人航天等国家重大任务。（3）自主创新是高水平科技自立自强的新时代样本。（4）对国家重大任务和经济社会发展的强力支撑。（5）推进教育科技人才发展。（6）是驱动人工智能变革空间科学研究范式的关键引擎与最佳试验场。（7）肩负着持续产出高水平科学数据与成果的科研使命，承载着将空间科技突破转化为驱动高质量发展、服务人类命运共同体的时代重任。
三、（2026·安徽马鞍山·三模）
9. C
10. 特点：技术密集、风险高、系统复杂、协同要求极强。价值：①体现国家科技实力；②带动材料、通信、智能制造等多领域技术升级；③是衡量国家综合国力的重要标志。
11. 2025年：航天发射次数全球第一，完成天问二号发射，载人登月工程稳步推进，多款重复使用运载火箭完成首飞验证，航天技术实现多项突破。2026年：将发射神舟二十三号，实现航天员超1年在轨驻留；天问二号将探测小行星，深空探测能力再升级。
12. ①航天梦即强国梦，航天事业关乎国家综合国力提升，青少年传承航天精神能助力我国航天事业和国家发展；②青少年是国家未来，传承航天精神能促使自己主动关注航天、热爱科学，培养勤于思考、勇于探索的品质，在成长中积蓄力量；③能引导青少年将个人理想融入民族复兴的伟大征程，担当起强国建设的使命，成为科学精神的传承者。
四、（2026·安徽滁州·三模）
13. C
14. 引用《论语》中的经典语句作为道理论据，描绘出古人在自然中陶冶性情、快乐育人的美好场景，有力论证了“春秋两季气候宜人，适合学生走进自然、开展户外实践”的观点，增强论证的权威性和说服力。
15. “第三学期”是指原本用于放松调节、实践学习的春秋假，被异化为课外补课、刷题集训的专属时间，假期失去休闲实践意义，变相成为又一段在校学习时光，严重违背春秋假设立的初衷。（意思对即可）
16. 示例：①学校：优化假期作业设计，删减机械重复类作业，结合季节特色设计跨学科项目实践任务；做好假期实践全程指导与成果评价，引导学生自主开展阅读、劳动、探究类有益活动。②社区：整合本地公共文化、科普研学资源，面向中小学生免费开放场馆；开设公益假期托管班、趣味实践课堂，丰富假期活动，缓解双职工家庭看护压力。③政府：完善民生配套政策，推动职工带薪休假与学生春秋假有序衔接；立足地域实情弹性推行政策，健全假期实践保障机制，全方位护航春秋假平稳落地。
五、（2026·安徽蚌埠·三模）
17. C
18. ①. 增强腿部力量 ②. 液冷散热
19. ①材料一侧重介绍“闪电”为何跑得快。②材料二侧重介绍机器人是如何实现自主奔跑的。③材料三侧重介绍国家及北京在机器人产业领域的战略支持与布局。
20. ①科技创新的技术托举。人形机器人集合了高动态运动控制系统、北斗相关技术等多种高精尖的技术。②科研团队的不懈努力。研发团队能耐住寂寞，埋头苦干。③国家、政府的战略支持。机器人发展被纳入“十五五”规划纲要，政府给予政策和资金的大力支持。
六、（2026·安徽六安·三模）
21.“南红”指代皖南山区出产的红茶（2分），如祁门红茶；“北绿”指代皖西大别山区出产的绿茶（2分），如六安瓜片。
（注：举例正确各得1分，共4分）
22.①外形特征不同：太平猴魁是“两叶抱一芽，扁平挺直，魁伟重实”；六安瓜片是“单片背卷，无芽无梗，形似瓜子”。
②采摘标准不同：太平猴魁采摘“一芽三、四叶开面”；六安瓜片采摘“开面第二、三叶（无芽无梗）”。
（每点2分，共4分，意思对即可）
23.被称为“异类”的原因：①外形独特：长达5-7厘米，扁平挺直，不散不翘不卷边，有网格纹；②采摘标准独特：采摘一芽三、四叶的开面叶（而非通常的一芽一叶）；③制作工艺独特：需经“捏尖”与“压条”工序。（答出两点即可，2分）
被称为“茶中君子”的原因：①产量稀少、工艺繁复；②口感鲜爽醇厚，回味甘甜，喉韵悠长，具有独特的“猴韵”。（答出两点即可，2分）
24.
示例一：赞同。理由：①黄山毛峰历史悠久，陆羽《茶经》已有记载，明清时期随徽商远销四方，1915年获巴拿马万国博览会金奖，文化底蕴深厚；②其制作工艺独特，采用轻揉捻、文火慢烘，最大程度保留了茶叶的鲜爽；③其香气清鲜高长，带兰花香，滋味鲜醇甘甜，确实代表了徽茶“鲜爽”的极致。
示例二：不赞同。理由：①“极致鲜爽”不能仅以黄山毛峰为代表，太平猴魁同样具有鲜爽醇厚的特点，且有独特的“猴韵”；②徽茶不仅有绿茶的鲜爽，还有祁门红茶“似花、似果、似蜜”的醇厚甘鲜，六安瓜片的浓醇爽口，各具特色；③徽茶的“极致”更体现在其丰富的品类、精湛的非遗技艺和深厚的文化内涵上，不应局限于单一的“鲜爽”口感。
（观点1分，理由3分，共4分。言之成理即可）
七、（2026·安徽宿州·三模）
21. D
22. 不能调换位置。文章按照由国内到国际的逻辑顺序说明，先介绍数字人民币2.0在国内支付场景的应用优势，再介绍其在跨境支付场景的价值，调换后会打乱文章条理。
27. 数字人民币“碳普惠”是数字人民币平台推出的，可将公众低碳环保行为量化为碳积分，并支持将碳积分兑换为数字人民币，旨在鼓励公众践行低碳生活的一项创新服务。
28. ①支付便捷高效：支持双离线支付，无网络、没电也可支付，转账收付无手续费，适配老人、儿童等各类人群使用。②资金安全有保障：受央行监管保护，纳入存款保险范畴，50万元以内本息全额赔付，隐私保护性强，交易信息不对外泄露。③可增收有收益：实名升级后钱包余额可按活期存款计息，通过“碳普惠”小程序参与低碳行为可获得额外福利。④应用场景丰富：覆盖日常消费、跨境支付、绿色出行等场景，日常生活使用覆盖面广。
八、（2026·安徽“C20”教育联盟·三模）
29. B
30. ①新质生产力推动中国式教育现代化，培养具有复合思维、技术思维、创变思维的新质人才；②科技创新为新质人才赋能；③科技创新引领战略新兴产业的发展，反哺新质人才。
31. （1）加快发展新模式，多领域助力绿色发展。
（2）加快形成新动能，多途径增添绿色动力。
32. ①推动制造业数字化、智能化转型，提升效率与竞争力，助力新型工业化；
②培育绿色新产业，借助技术与场景应用，多维度降碳减污；
③促进产业跨界融合，创造新商业模式与经济效益，提升资源利用率，增强社会节能意识。
九、（2026·安徽合肥五十中·三模）
33.C
34.① 文化（或历史/底蕴）；② 生成（或精控/动作迁移）；③ “十二花神”是如何选出的（或“十二花神”背后有着怎样的文化底蕴）；④ 通草花如何做到“以假乱真”（或通草花为何被称为“永不凋谢的东方之花”）。
35.D。理由：这段文字以“五月石榴花”为例，详细说明了通草花匠人如何通过观察、捏瓣、染色等工序达到“以假乱真”的效果，是对材料二第④段中“捏瓣”“染色”等工序及“以假乱真”特征的具体举例说明。放在第④段后，符合由概括到具体的逻辑顺序，能使说明更加生动、有说服力。
36.① 坚守文化根脉，深挖传统底蕴。在创作中回归古籍经典，溯源最具共识的文化瑰宝，赋予节目深厚的文化内涵和精神风骨。
② 传承非遗技艺，弘扬工匠精神。将传统非遗技艺（如通草花制作）融入现代舞台，通过繁复精细的工序展现传统手工艺的独特魅力。
③ 科技赋能艺术，助力创新表达。利用现代前沿科技（如AI视频生成模型）精准控制视觉细节，突破传统技术瓶颈，让创作者更专注于艺术表达，实现传统与现代的相得益彰。
十、（2026·安徽合肥经开区·三模）
37.D
38.① 祈福心愿：“鱼”谐音“余”，寓意年年有余、丰衣足食；多籽象征人丁兴旺、家族绵延；“鱼跃龙门”寄托学业有成、事业进阶的期盼。
② 地域内涵：徽州鱼灯契合徽商“贾而好儒”的精神；无为鱼灯凸显开拓争先的追求；余姚鱼灯体现水乡先民渔猎文明与自然崇拜。
39.① 工序繁杂，技艺综合：集竹编、纸扎、彩绘于一体。
② 要求严苛，精益求精：扎架误差控制在1毫米内，裱糊需绷紧如鼓面，绘鳞一笔出错便前功尽弃。
③ 全凭匠心，注重神韵：金粉点瞳赋予鱼灯“灵性”。
40.① 政策扶持与保护：鱼灯被列入各级非物质文化遗产名录，获得专项保护扶持。
② 传承人的创新改良：年轻传承人改良工艺（如用LED灯替代蜡烛、简化部分工序），使其适配现代生活与舞台呈现。
③ 传播方式与时俱进：借助短视频平台（抖音、小红书）进行线上推广，开展文创、主题灯会、体验课程等线下活动，打造文旅新名片。
④ 顶级平台的展示与推广：借助央视春晚等国家级舞台，重现“一夜鱼龙舞”盛景，极大提升了知名度与影响力。
十一、（2026·安徽合肥·二模）
41．C
42．①焕发文化新颜：科技（如全息投影）将静态的传统绘画与戏曲元素动态化、场景化，创新了传统文化的现代表达方式，增强了艺术感染力（材料一）。
②彰显城市硬实力：科技（如无感通行、量子通信、AI机器人）作为展示窗口，直观呈现了合肥在人工智能、信息安全等领域的产业优势，塑造了“科创之都”的城市形象（材料二）。
43．①参与热情高涨，参赛总人数逐年攀升；②创新意识增强，“传统文化+”项目数量显著增长；③实践能力提升，能将前沿科技（AI、3D打印）应用于具体的传统文化保护与传承中；④关注领域广泛，涵盖了文学、音乐、戏剧等多个传统文化维度。
44．示例一：材料四运用了举例论证的方法。文中举了“合肥造的机器人登上春晚”以及“古老的《牡丹亭》插上全息技术的翅膀”事例，具体有力地证明了“科技创新与文化传承是‘双向奔赴’”这一观点，很有说服力。
示例二：材料四运用了道理（引用）论证的方法。作者引用了“科技创新是国家强盛之基，文化传承是民族血脉之所系”这一论断，深刻有力的阐述了科技与文化相辅相成的内在逻辑关系，增强了论证的权威性、说服力。
十二、（2026·安徽池州·二模）
45．B
46．要充分发挥政府的主导作用。 提供高质量的游客体验。
47．①要充分利用假期所带来的旅游契机；②要挖掘和利用当地的文化遗产和红色资源；③要主打休闲度假、乡村游的品牌。
48．示例：
建议：全面推出市内“亲子一日游”项目。理由：家长平时工作忙，节假日带着孩子到市内景点游玩，到乡村体验劳动，对促进交流、身心健康很有帮助。
十三、（2026·安徽安庆·二模）
49．D
50.少与多：读书不必贪多，与其博览群书却不能融会贯通，不如精读少数几本书，将其化为自身的精神养分。
快与慢：读书不必求快，与其浅尝辄止、浮于表面，不如慢读经典，在熟读深思中提升素养。
浅与深：应摒弃浅阅读，注重深阅读，让思维穿透文字表层，与作者精神世界相融，获得最大收益。
51．安庆市2026年全民阅读周4月19日启幕
52．①个人层面：拥抱人工智能等新技术，同时培养批判性思维，避免被海量信息裹挟，坚持深阅读、读经典；②制度层面：落实《全民阅读促进条例》，推动政府、机构、平台协同合作，规范阅读生态，引导技术“向善”；③教育层面：将阅读纳入中小学教育教学，开设阅读指导课，开发特色阅读课程，保证学生阅读时间，推动家校社协同育人；④社会层面：打造多样化阅读场景，结合地域文化、红色文化开展阅读活动，营造浓厚的书香氛围。
十四、（2026·安徽马鞍山·二模）
53．C
54．（1）沟通的本质是双向的交流模式，需要沟通者同时传送、接收、编码和解码信息（结合材料三）；（2）“校园人机”习惯主动关闭社交“高消耗模块”，从不主动发起交流、回避目光接触，既不主动传送自身信息，也不愿接收他人的社交信号，无法形成双向的交流互动，因此难以融入同伴圈子。
55．能作为佐证。理由：材料二第④段强调，青少年长期远离社交互动，会导致情绪表达、共情等“社交肌肉”退化。小宇长期沉迷线上、远离现实社交，出现表达紧张、无法理解他人非语言信号、无法参与小组互动的情况，直接体现了长期远离社交对“社交肌肉”的损害，与文段观点一致。
56．（1）学校：减少单一评价体系，多开展班级趣味社交活动（如拔河、小组协作任务），为青少年提供安全的社交空间；（2）家庭：多陪伴孩子，主动引导孩子参与线下社交，鼓励孩子表达自身情绪，满足其归属与爱的需求；（3）学校可开设沟通技巧课程，结合材料三的沟通模式，教给青少年实用的社交方法，锻炼“社交肌肉”；（4）引导青少年理性使用AI，明确AI只能作为社交补充，鼓励其主动参与真实的人际互动。
十五、（2026·安徽滁州·二模）
57．B
58．采集脑信号，解码脑信号。
59．（1）信号采集的时间精度，稳定性受多种因素影响。
（2）个体差异影响系统稳定性。
（3）健康领域应用处于起步阶段，面临医疗器械审评审批，服务收费标准缺乏，医保准入等问题。
60．（1）加强核心技术攻关：持续投入研发，攻克信号精准采集与稳定传输，算法适应性与准确性等关键技术难题。
（2）完善政策与标准体系：加快脑机接口相关医疗器械的审评审批，制定并完善行业标准与服务收费，医保准入等政策，为技术应用提供制度保障。
（3）坚持以患者需求为导向：采用“梯度研发，分层应用”等务实策略，让科技成果真正惠及民生。
（4）满足市场需求，服务人民生活，让科技给人民带来更多的福祉。
任选三点即可。
十六、（2026·安徽蚌埠·二模）
61．C
62．条例明确了政府在全民阅读中的主导地位，要求政府制定全民阅读规划，加强全民阅读基础设施建设，开展全民阅读活动等，将阅读从个人行为提升到国家层面，由政府主导推动全民阅读。
63．栏目一：个性化推荐。理由：根据用户的阅读历史、兴趣爱好等，推荐适合的书籍和文章，提高用户的阅读体验。
栏目二：互动交流。理由：设置评论、点赞、分享等功能，让用户能够与其他读者交流阅读心得，增强阅读的互动性和社交性。
64．小恒(七年级)： 深入理解《西游记》的主题思想和艺术特色；能够分析人物的性格特点和行为动机；提高文学鉴赏能力和写作水平。
小文(四年级)： 理解《西游记》的基本情节和主要人物形象；能够复述故事的主要内容；培养对古典文学的兴趣和热爱。
十七、（2026·安徽亳州·二模）
65．C
66．不属于的一项是：②石油勘探与地下钻井。理由：材料一提及，具身智能产品将在“智能制造、智能家居、智慧医疗、智能服务等多个领域发挥重要作用”，材料二也重点强调了具身智能在“工业场景的规模化应用”。石油勘探、地下钻井属于能源开采领域的特种作业场景，虽然在技术上具身智能有潜在应用可能，但材料中并未将其列为当前主要应用场景。
67．运用了引资料、列数字的说明方法，引用权威机构发布的行业研究内容，并用“73%”“2388亿元”等具体准确的增长率与市场规模数据，科学具体、准确地说明了我国具身智能产业爆发式增长的特点，突出了其巨大的市场发展潜力，引用权威机构发布的报告，增强了说明内容的权威性和可信度，让读者更信服。
68．示例：①完善国家到地方的政策支撑体系，落实行业标准，为产业发展提供保障；②优化核心技术，推动具身智能在多场景规模化应用，实现技术落地；③高校增设相关专业，注重培养学生的综合能力，解决人才短缺问题；④制定并严格执行技术伦理和道德准则，加强监管评估，确保技术发展符合人类价值观。
十八、（2026·安徽淮南·二模）
69．B
70．首先提出“事有所成，必是学有所成，只有刻苦学习才能让青春拥有无穷活力和无限可能”的观点，接着通过讲述“学习是成就事业之基”等具体的道理，从正面论证观点，最后得出结论：如此，方能成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。
71．示例：扎根基层二十余年、为山区孩子点亮希望的支教老师张桂梅
72．示例：作为一名新时代的中学生，我们既要重视学习，又要善于学习；既要多读有字之书也要多读无字之书，为将来实现梦想、担当起大任打下坚实基础。
十九、（2026·安徽淮北·二模）
73．B
74．[乙]处。理由：这句话上承第三段重庆摩托车产业链对张雪机车的支撑作用，下启第四段制造业从业者在“技术研发创新”方面做出的努力，放在[乙]处具有承上启下的作用。
75．组建观察团队深入一线，识别创新“潜力股” 协同机制
76．①个人梦想的胜利：张雪凭着对摩托车的痴迷和超常的努力，从修车学徒逆袭为品牌创始人，实现了个人梦想。②中国制造的胜利：重庆完整的产业链和国家日趋完善的制度建设为个人成功创造条件。③两者相互成就：没有个人努力，就难以打破国际品牌垄断；没有中国制造的深厚实力和国家的制度支撑，个人也难以走得更远。
二十、（2026·安徽铜陵·二模）
77．B
78．①知识的理解和运用需要时间“躬行不辍”，并非学生时代死记硬背就能完成“闭环”；②教育不止于课本、教室、校园，而是伴随生命始终的过程，像射线一样无终点，而非循环的“环”。
79．相同点：均培养了“我”的课外阅读兴趣，对“我”影响深远；不同点：①教古文的老师：通过朗诵辛弃疾的词，激发“我”的爱国情怀，让“我”爱上辛弃疾的词；②教白话文的老师：通过朗诵田汉的诗，让“我”对新文学产生兴趣，开阔眼界，贴近时代（意思对即可）。
80．示例：我喜欢“影视品析学语文”。比如观看《中国诗词大会》，节目中选手对诗词的解读、嘉宾对诗词背景的讲解，让我理解了“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮阔意境，也明白了“但愿人长久，千里共婵娟”的思乡情怀。这种方式将文字转化为直观的画面和情感共鸣，帮助我领悟语文与生活的联系，感受诗词的魅力。
试卷第1页，共3页
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