第1章 开启化学之门素养综合测试卷课件-2024-2025学年九年级化学沪教版（全国）(2024)上册

第1章　开启化学之门 素养综合测试卷 (时间：45分钟 满分：100分) 初中试卷 一、选择题(共10小题,每小题4分,计40分。每小题只有一个选项是 符合题意的) 1. (2023江苏镇江中考,2,★☆☆)下列现象主要是由化学变化引起的是 (　    ) A. 海水晒盐　B. 酒精挥发　C. 甲烷燃烧　D. 冰雪消融 对应目标编号： C9101001 C 解析 海水晒盐、酒精挥发、冰雪消融的变化过程中均没有新物质生成,属于物理变化;甲烷燃烧过程中有新物质生成,属于化学变化。 初中试卷 2. (2024江苏扬州仪征期末,1,★☆☆)习近平总书记在2024年新年贺词中指出: “中国以自强不息的精神奋力攀登,到处都是日新月异的创造。”下列属于化 学研究范畴的是 (　    ) A. 用“中国天眼”探索太空奥秘 B. 开发手机操作系统 C. 研究神舟十七号飞船轨道 D. 研制“奋斗者”号钛合金材料 D 解析 用“中国天眼”探索太空奥秘、开发手机操作系统、研究神舟十七号飞船轨道均不属于化学研究的范畴;研制“奋斗者”号钛合金材料属于化学研究的范畴。 初中试卷 3. 　　　　　　　　　　(2024江苏泰州高港期末,3,★☆☆)多维元素片可 用于预防和治疗由于缺乏维生素和矿物质所引起的各种疾病,该药品建议避 光、密封储存在干燥处,下列对多维元素片性质的推测中不属于化学性质的是 (　    ) A. 能溶于水　　　 B. 见光易分解 C. 能与氧气反应　　　D. 受热易分解 课标 科学态度与责任 A 解析   溶解性是物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质,属于物理 性质;见光易分解、能与氧气反应及受热易分解,都是物质在化学变化中才能表 现出来的性质,属于化学性质。 初中试卷 4. (2024辽宁沈阳月考,4,★☆☆)下列仪器的名称、用途及使用注意事项都正确的是 (　    )   A　　      B　　     C D A. 烧杯:能够作为反应容器;不能被直接加热 B. 量桶:测量液体体积;不能被加热 C. 酒精灯:给物质加热;使用后吹灭并盖上灯帽 D. 电子秤:称量药品的质量;药品直接放在电子秤上称量 A 初中试卷 解析 烧杯用作配制溶液和较大量试剂的反应容器,不能被直接加热,加热 时应将其放置在陶土网上,使受热均匀;量筒用来量取液体的体积,不能加热,仪 器名称错误;酒精灯用来给物质加热,熄灭酒精灯时应使用灯帽盖灭,不能用嘴吹 灭;电子秤用来称量药品的质量,使用时不能将药品直接放在电子秤上。 初中试卷 5. (2024江苏泰州月考,9,★☆☆)化学课上,同学们看见老师做了镁条与稀盐酸反应的实验,观察到反应非常剧烈,还产生了大量气泡,于是就提出“铜片能不能与稀盐酸反应呢”,就“铜片能不能与稀盐酸反应呢”这一过程而言,属于科学探究中的 (　    ) A. 设计实验　B. 提出问题　C. 作出猜测　D. 得出结论 B 解析 “铜片能不能与稀盐酸反应呢”这一过程属于提出问题。 初中试卷 6. (2023贵州中考改编,2,★☆☆)正确的实验操作是实验成功的重要保障。下列 基本实验操作正确的是 (　    )   A　      B　     C　     D A. 闻气体气味　　　　　 　 B. 取用块状固体 C. 倾倒液体药品　　　　　　D. 加热液体药品 对应目标编号： C9101003 A 解析 闻气体气味应用手在瓶口处轻轻扇动,带动少量气体进入鼻腔;向试 管中加入块状固体药品时,先将试管横放,用镊子把块状固体放在试管口,再慢慢 将试管竖立起来;向试管中倾倒液体药品时,瓶塞应倒放;给试管中的液体加热 时,用酒精灯的外焰加热,且试管中的液体体积不能超过试管容积的三分之一。 初中试卷 规律方法 　　抓住基本操作的关键词进行解答。如闻气味:“扇闻法”;取用块状固体: “一横二放三慢竖”;加热液体:“体积不超1/3,与桌面成45度角”;量筒使用: “视线与凹液面最低处水平”;酒精灯使用:“两禁一不可”等。 初中试卷 7. (2024福建莆田期末改编,3,★☆☆)对四季的感知是中国文学 中一个不可或缺的元素,下列对应的诗句涉及化学变化的是 (　    ) A. 春——竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知 B. 夏——风吹古木晴天雨,月照平沙夏夜霜 C. 秋——月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠 D. 冬——孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪 学科 语文 C 解析 “月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”涉及物质的燃烧,有新物质生 成,属于化学变化。 初中试卷 8. (2024湖南岳阳岳阳楼期末,5,★☆☆)诗词是中华民族宝贵的文 化财富,下列诗词说明分子在不断运动的是 (　    ) A. 床前明月光,疑是地上霜　　B. 遥知不是雪,为有暗香来 C. 锄禾日当午,汗滴禾下土　　D. 君看一叶舟,出没风波里 学科 语文 B 解析  “遥知不是雪,为有暗香来”,能够闻到花香,是由于分子在不断运动, 题给其他诗句描述的现象都与分子运动无关。 初中试卷 9. (2023辽宁沈阳铁西期末,6,★★☆)下列有关实验现象的说法,不正确的是  (　    ) A. 加热“铜绿”时,绿色固体会变成黑色固体,管壁出现小水珠 B. 镁条燃烧时,产生耀眼的白光,生成黑色粉末状物质 C. 加热碳酸氢铵时,产生有刺激性气味的气体,同时管壁出现小水珠 D. 铁丝生锈后产生红棕色固体 B 解析 镁条燃烧时,产生耀眼的白光,生成白色固体。 初中试卷 10. (2023安徽合肥五十中质检,20,★★☆)某化学兴趣小 组通过微型实验探究蜡烛燃烧的产物,用数字化装置监测密闭容器内蜡烛燃烧 时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化,形成三条曲线,如图3所示。下列说法 不正确的是(　    )  　     中考 数字化实验 A. 如图1,用注射器抽气并振荡,可观察到石灰水变浑浊 B. 二氧化碳和水蒸气含量变化对应的曲线分别是a和c C. 氧气浓度小于一定值时,蜡烛无法继续燃烧 D. 图1实验可探究得出蜡烛燃烧后的部分产物 B 初中试卷 解析  二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,用注射器靠近蜡烛外焰抽气并振 荡,可观察到石灰水变浑浊;蜡烛燃烧消耗了氧气,生成了二氧化碳和水,所以氧 气含量降低,二氧化碳和水蒸气含量升高;由图3可知,氧气浓度小于一定值时,蜡 烛无法继续燃烧;图1实验可探究得出蜡烛燃烧后生成了二氧化碳。 初中试卷 二、填空及简答题(共4小题,计32分) 11. (2023河北承德平泉月考,30,★☆☆)(6分)请回答下列问题: (1)在“观察水的沸腾现象”的实验中,需要加热约150 mL的水,要用到的下列仪 器有　　　　    (填序号)。   ①烧杯      ②试管     ③试管夹     ④酒精灯     ⑤陶土网     ⑥铁架台 (带铁圈) ①④⑤⑥ 初中试卷 (2)用量筒量取所需的水时,先采用直接倾倒法,接近所需刻度时再用　　　　     滴加,读数时,视线与量筒内　　　　　　　　　　    保持水平。某同学量取水 仰视读数为150 mL,则实际量取水的体积　　　    (填“大于”“小于”或“等 于”)150 mL。 胶头滴管 液体凹液面的最低处 大于 解析    (1)加热约150 mL的水属于给较多液体加热,用到的仪器有烧杯、酒精 灯、陶土网、铁架台(带铁圈)。(2)用量筒量取所需的水时,先采用直接倾倒法, 接近所需刻度时再用胶头滴管滴加;读数时,视线与量筒内液体凹液面的最低处 保持水平。某同学量取水时,仰视读数为150 mL,则实际量取水的体积大于150 mL。 初中试卷 12. (2024山东济南期中,19,★☆☆)(8分)电影中展现硝烟弥 漫的战场,显示烟火效果所用的药品是镁粉和高氯酸钾(KClO4),两者混合遇热后 高氯酸钾分解生成氯化钾和氧气,从而引燃镁粉,镁粉燃烧发出耀眼的白光、放 出热量、有白色固体生成。请回答以下问题: (1)上述材料中有两个化学变化,分别是　　　　　　　　　　　　　　　　     ,并分别写出反应的文字表达式:　 　　　　　　　　　　　　　　　　     。 (2)上述材料中属于化学变化伴随现象的描述是　　 　　　    。 (3)描述物质变化的成语有:①滴水成冰;②死灰复燃;③木已成舟;④火烧赤壁;⑤ 沙里淘金;⑥火上浇油。其中属于化学变化的是　　　    (填字母)。 A. ②④⑤⑥　　　　　　B. ④⑤⑥ 课标 科学思维 C. ①③④⑤　　　　　　D. ②④⑥ 在加热条件下,高氯酸钾分解生成 氯化钾和氧气、镁粉燃烧　 高氯酸钾 氯化钾+氧气、镁+氧气  氧化镁  有白色固体生成 D 初中试卷 解析    (1)化学变化是指有新物质生成的变化,材料中高氯酸钾分解和镁粉燃烧 过程中都有新物质生成,均属于化学变化。(2)材料描述中说明有新物质生成的 现象是有白色固体生成。(3)①滴水成冰是水的状态变化,没有新物质生成,是物 理变化;②死灰复燃过程中燃烧产生新物质,属于化学变化;③木已成舟过程中只 是物质形状的改变,没有新物质生成,是物理变化;④火烧赤壁过程中燃烧产生新 物质,属于化学变化;⑤沙里淘金过程中没有新物质生成,属于物理变化;⑥火上 浇油过程中油发生燃烧生成新物质,属于化学变化。 初中试卷 13. (★☆☆)(10分)许多化学概念是通过实验建立的,请根据下列图示回答问题: 图1 图2 (1)两个实验都用到的化学仪器是　　　　　　　　　    。 (2)物质由液态变为气态,再由气态变为液态,没有新物质生成的是　　　　    实 验;有气体生成的是　　　　     的反应,有白色沉淀生成的是　　　　　　         的反应。 (3)两个实验都有气泡产生,其本质区别是　　　　 　　    。 铁架台、试管 水的沸腾 铜绿与盐酸 二氧化碳与 澄清石灰水 是否有新物质生成 初中试卷 解析    (2)物质由液态变为气态,再由气态变为液态,没有新物质生成的是水的沸腾实验;铜绿与盐酸反应会生成二氧化碳;二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水。(3)水的沸腾实验是物理变化,铜绿与盐酸反应是化学变化,物理变化与化学变化的区别:是否有新物质生成。 初中试卷 14. (2024福建泉州期中,12,★★☆)(8分)阅读短文,回答问 题。 纳米气凝胶 天问一号探测器成功降落火星。火星车采用了一种新型隔热保温材料——纳 米气凝胶,它不仅可用来应对极热和极寒两种严酷环境,而且凭借其超轻特性,能 极大地减轻火星车的负担。纳米气凝胶是由纳米尺度固体骨架构成的一个三 维立体网络,密度可做得比空气还低,是世界上最轻的固体。由于气凝胶中一般 80%以上是空气,所以有非常好的隔热效果,是导热系数最低的固体。纳米气凝 胶应用前景非常广阔,是制作火星探险宇航服的绝佳材料,还可用作气体过滤材 料及新型催化剂材料等。 (1)纳米气凝胶的物理性质有　　　　　 　　    (写一条)。 (2)纳米气凝胶的用途有　　　　　 　　    (写一种)。 中考 科普阅读 对应目标编号： C9101002 密度比空气小(合理即可) 制作火星探险宇航服(合理即可)  初中试卷 (3)下列有关说法正确的是 （填字母）。 A.纳米气凝胶是一种肉眼无法看见的微粒 B.纳米气凝胶有非常广阔的应用前景 C.纳米气凝胶导热性非常低 (4)羽绒服也具有轻便保暖功能,推测其原因是　　　　　　　　　 。 羽绒中饱含空气 解析    (1)物质的密度、状态不需要通过化学变化就能表现出来,属于物理性质,故纳米气凝胶的物理性质有密度比空气小、固体等。(2)由题干信息可知,纳米气凝胶可用于制作火星探险宇航服、用作气体过滤材料及新型催化剂材料等。(3)根据短文材料可知，纳米气凝胶是一种肉眼无法看见的微粒，且其导热性非常低，具有非常广阔的应用前景。(4)由于气凝胶中一般80%以上是空气,所以有非常好的隔热效果,是导热系数最低的固体,羽绒服也具有轻便保暖的功能,推测其原因是羽绒中饱含空气。 ABC 初中试卷 三、实验及探究题(共2小题,计28分) 15. (2024陕西西安蓝田月考改编,20,★★☆)(14分) 《蜡烛的故事》是著名科学家法拉第写给孩子的经典科学启蒙书! 【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末,具有吸水性,吸水后变为蓝色。 【进行实验】 甲 乙 丙     课标 科学探究与实践 初中试卷   (1)如图甲,点燃蜡烛,取一片铁纱窗罩在火焰中心,观察到外焰处的铁纱窗出现红 热的环,内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化,该实验结论为　　　　　　　　     　 　    。 (2)如图乙,取一支导管,将其中一端伸入焰心,待另一端导管口有白烟出现时,再 将燃着的火柴放在导管口,观察到　　　     的现象,证明焰心中的可燃物是气 态的石蜡。 蜡烛火焰的外焰 温度最高 白烟燃烧 初中试卷 (3)如图丙,在燃烧的蜡烛火焰上方分别罩上干而冷及内壁涂有澄清石灰水的烧 杯。 ①由干而冷的烧杯内壁　　 　    的现象推知,蜡烛燃烧有水生成。 ②涂有澄清石灰水的烧杯内壁出现　　　    ,说明蜡烛燃烧有二氧化碳生成。 (4)小明认为上述实验存在不足。他收集等体积的空气和蜡烛燃烧后的气体,依 次通过图丁装置来探究,得出结论。设计此实验的目的是　　　　　　　　     　　 　　    。 【实验拓展】 (5)上述实验中,蜡烛受热熔化和燃烧,这两种变化的根本区别是　　　　　　     　　     。 有水雾出现 浑浊 进行对照实验,排 除空气中水蒸气和二氧化碳的干扰 是否有新物 质生成 初中试卷 (6)化学变化中常伴有发光、发热的现象,比如蜡烛的燃烧。小红同学认为有发 光、发热现象的变化不一定是化学变化,请举一例说明:　　　　　　　　　     　　　 　    。 电灯通电发光、发 热是物理变化(合理即可) 初中试卷 解析    (1)外焰处的铁纱窗出现红热的环,内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化,该 实验说明蜡烛火焰的外焰温度最高。(3)①由干而冷的烧杯内壁出现水雾的现 象推知,蜡烛燃烧有水生成;②涂有澄清石灰水的烧杯内壁出现浑浊,说明蜡烛燃 烧有二氧化碳生成。(4)空气中含有水蒸气和二氧化碳,会对实验结果造成干扰, 收集等体积的空气和蜡烛燃烧后的气体,依次通过图丁装置来探究,目的是进行 对照实验,排除空气中水蒸气和二氧化碳的干扰。(6)有发光、发热现象的变化 不一定是化学变化,例如电灯通电发光、发热,是电能转化为热能和光能,此过程 中没有新物质生成,属于物理变化。 初中试卷 16. (★★☆)(14分)某兴趣小组的同学探究分子的性 质时做了以下实验。已知:碱性溶液能使酚酞溶液变红;氨水呈碱性,打开盛装浓 氨水的试剂瓶时能够闻到强烈的刺激性气味。请回答实验中的有关问题。 ①     ②   ③     (1)甲同学用小烧杯取约40 mL 蒸馏水,向其中滴入5~6滴酚酞溶液,搅拌均匀,溶 液的颜色无明显变化。 (2)取上述酚酞溶液置于试管中,如图①所示,向其中慢慢滴加氨水,观察溶液颜色 有无变化。现象:　　　　　　　　　　　    。通过该实验,得出的结论是　     　　　 　　　　　　    。 课标 科学探究与实践 溶液变红 氨水能使酚酞溶液变红 初中试卷 (3)取(1)中酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中,另取一个小烧杯C,向其中加入 约5 mL 浓氨水。用一个大烧杯罩住小烧杯A、C,小烧杯B置于大烧杯外(如图 ②所示),过几分钟后,观察到的现象是　　 　　　　　　　　　    ,这一现象 说明　　　　　　　　　　　  。小烧杯B的作用是　　　　　　 。 (4)乙同学将实验进行改进(如图③所示)后进行有关分子性质的探究实验:在试管 中的滤纸条上相间地滴有无色酚酞溶液,试管口塞一团蘸有浓氨水的棉花,试管中 看到的现象是　　　　　　　　　　　     , 此现象说明了　　　　　　　　  。 A中溶液变红,B中溶液不变色 氨分子在不断地运动 作对照 滤纸条上的酚酞液滴由靠近试管口一端向试管底一端逐渐变红 分子在不断地运动 初中试卷 解析    (2)氨水呈碱性,能使酚酞溶液变红。(3)浓氨水具有挥发性,挥发出的氨分 子运动到酚酞溶液中,溶于水形成氨水,使酚酞溶液变红;设置小烧杯B是为了作 对照,说明空气不能使酚酞溶液变红。(4)由于氨分子的运动,会观察到滤纸条上 的酚酞液滴由靠近试管口一端向试管底一端逐渐变红。 初中试卷 谢谢观看 初中试卷 $$