精品解析：2023年江苏省盐城市康居路教育集团中考一模语文试题

江苏省盐城市康居路初中教育集团2023届初三年级 第一次模拟考试语文试卷 试卷满分：150分 考试时间：150分钟 一、积累与运用（26分） 1. 古诗文名句填空。 （1）千里之行，______________。（老子《道德经》） （2）____________________，不拘一格降人才。（龚自珍《己亥杂诗》） （3）大道之行也，____________________。（《礼记》二则） （4）_____________________，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲•秋思》） （5）几处早莺争暖树，_______________。（白居易《钱塘湖春行》） （6）______________________，大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （7）李贺的《雁门太守行》中，“________________________、_______________________”两句诗人借用典故，赞颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概。 （8）无论干什么都应该有毅力有恒心，要抱着杜甫《望岳》中“ _________________ ____________”的气魄去努力和奋斗，即使到最后不成功，也会有所收获。 【答案】 ①. 始于足下 ②. 我劝天公重抖擞 ③. 天下为公 ④. 浊酒一杯家万里 ⑤. 谁家新燕啄春泥 ⑥. 安得广厦千万间 ⑦. 报君黄金台上意 ⑧. 提携玉龙为君死 ⑨. 会当凌绝顶 ⑩. 一览众山小 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“抖擞、啄、厦、携、凌”等字词容易写错。 2. 根据语境，完成题目。 盐城是一片红色热土（注：为单横线）。82年前，毛泽东主席亲自起草命令，在苏北盐城重建新四军军部。自此，新四军在“皖南事变”后浴火重生，凤凰涅（ ）槃，成为一支威震敌伪、所向披靡（ ）、无往不胜的“铁军”，足迹踏遍盐阜大地。新四军将士们用鲜血和生命铸就的革命精神，流淌在盐阜人民的血液里，成为盐阜人民mí（ ）足珍贵的精神财富（注：视为双横线）。 国际湿地，沿海绿城。80多年来，盐阜儿女始终用铁军精神滋养初心、践行使命、不懈奋斗，盐阜大地发生了翻天覆地的cānɡ（ ）桑巨变，世界自然遗产、国际湿地城市、全国文明城市、中韩（盐城）产业园等一系列金字招牌，让盐城 一颗璀璨的黄海明珠。 （1）根据拼音，在田字格中写汉字，给加点字注音。 凤凰涅（ ）槃 所向披靡（ ） mí（ ）足珍贵 cānɡ（ ）桑巨变 （2）下列分析不正确的一项是（ ） A. “践行使命”“翻天覆地”“黄海明珠”短语结构各不相同。 B. 文中加点字“是”是动词，“精神”是名词，“珍贵”是形容词。 C. 划单横线的句子是转折复句。 D. 划双横线句子主干是“盐城是热土”。 （3）根据语境，划波浪线部分有语病，请写出修改后的句子。 （4）为文中空白处填写一个表示暗喻的喻词：：__________。 【答案】（1） ①. niè ②. mǐ ③. 弥 ④. 沧 （2）C （3）足迹遍布盐阜大地。 （4）成为 【解析】 小问1详解】 本题考查字音。 凤凰涅槃（niè）：指凤凰在火中重生并得到永生，比喻一种不屈不挠的精神。 所向披靡（mǐ）：比喻力量（多指军事力量）所达到的地方，一切障碍全被扫除。 弥足珍贵（ mí）：意思是形容十分珍贵、非常珍贵 ，含褒义。 沧桑巨变（ cānɡ）：比喻人间世事变化很大。 【小问2详解】 本题考查语法知识。 C.有误。划单横线的句子只有一个主语是“精神”，这是一个单句，不是复句； 故选C。 【小问3详解】 本题考查病句修改。 划波浪线部分，“踏遍”用词不当，可改为：遍布。修改为：足迹遍布盐阜大地。 【小问4详解】 本题考查修辞手法。 暗喻，隐而不显的譬喻。相对于明喻而言。常用比喻词“是”“就是”“变成”“成为”等连接，有时不用比喻词。此处可用“成为”。 综合性学习。（7分） 3. 5月2日晚，《非遗里的中国（江苏篇）》，在CCTV-1播出，作为“东道主”，盐城国家级非遗淮剧、杂技、瓷刻，以及传统小吃藕粉圆等精彩亮相央视，展现了传统文化的魅力。 【赏非遗·展演】 趁着假期，你和妈妈来到淮剧小镇游玩，恰逢淮剧《范公堤》展演。 大幕徐徐拉开，灯光暗沉，背景是黄海之滨滩涂的贫瘠与荒凉。追光灯下，须发皆白的范仲淹与滕子京负手而立，深沉凝望。 老年滕子京：弟在巴陵重修岳阳楼，今附上《洞庭晚秋图》，烦请兄长为之作文。 老年范仲淹：好一座大湖！上下天光，一碧万顷。怎不似大海？ 老年滕子京：似大海？ 老年范仲淹：浩浩汤汤，横无际涯，怎不似黄海？ 老年滕子京：似黄海？ 老年范仲淹：若阴风怒号，浊浪排空……怎不似海潮？ 老年滕子京：似海潮？ 老年范仲淹：那一年，你我同在淮东…… 老年滕子京：同抗海潮。 老年范仲淹：携手并进。 老年滕子京：共筑海堤。 听至此，你仿佛明白了，从未到过岳阳游览过洞庭湖的范仲淹为什么在二十三年之后，能够凭借一幅《洞庭晚秋图》就洋洋洒洒写下千古雄文《岳阳楼记》。请结合划线句，揣测原因。或许 。 【探非遗·互动】 听，耳边传来清脆的敲击声。只见一人端坐于桌前。他就是大丰瓷刻传承人——陈银付，正在展示制作瓷刻。你很感兴趣，于是你上前采访他，请结合语境，补全采访问题。 你：陈先生，您好！我看您的每一笔都很小心，一件作品的完成一定需要很多时间吧？ 陈银付：瓷刻的制作耗时长，难度大，一件作品从构思到做出成品的时间往往要好几个月。 你： 陈银付：大丰瓷刻由于技法复杂，很多人不愿意学，并且缺乏耐性，这就使得传承人少。不过我们也在努力地培养传承人。比如在大丰中小学组建“绣瓷社团”。 你： 陈银付：我认为，非遗不仅是阳春白雪之物，也应该走到老百姓身边，做到“见人见物见生活”，所以未来我们会朝这方面发展。说到创新，我们会多尝试“跨界”合作，目前大丰瓷刻已经与大型酒厂、茶厂深度合作，开发酒器、茶具等系列产品。 你：从您的实际行动中，我感受到了您推广宣传非遗文化的决心。真的很佩服您！方寸瓷盘，凿刻的是责任与匠心，您不愧是“瓷刻之光”！ 【寻非遗·市集】 你想要在非遗市集内买一些非遗文创产品进行收藏，下面是你和妈妈的对话，请你补充完整。 你：妈妈，我想去店里上买最近很火的麦秆画文创工艺品，可以吗？ 妈妈：为什么想要买？只是跟风吗？ 你：不是的。麦秆画文创工艺品属于非遗文创产品，已经走向全世界了。它的持续走红体现了我国传统文化与现代文化的融合创新，我购买它， 妈妈：瞧你说的，有理有据，我支持你，咱们进去挑一挑吧！ 你：谢谢妈妈！ 【答案】【赏非遗•展演】 范仲淹笔下的“阴风怒号、浊浪排空”，其实是他记忆中的黄海潮/范仲淹对洞庭湖的描述是结合自身过去的经历，发挥想象写成的（意思相近即可）。 【探非遗•互动】 目前来看，大丰瓷刻的传承状况如何？ 您认为大丰瓷刻未来的发展方向是什么？ 该如何创新？ 【寻非遗•市集】 不仅源于内心深处对优秀传统文化的认同感，还是对我们国家文化的自信。/这既是对优秀传统文化的支持，也是对非遗文创产品的一种宣传呀！ 【解析】 【详解】本题考查句子补写。 第一处。从未到过岳阳游览过洞庭湖的范仲淹在二十三年之后，能够凭借一幅《洞庭晚秋图》就洋洋洒洒写下千古雄文《岳阳楼记》的原因，根据“好一座大湖！上下天光，一碧万顷。怎不似大海”“浩浩汤汤，横无际涯，怎不似黄海”“若阴风怒号，浊浪排空……怎不似海潮”可知，范仲淹和滕子京当年同在淮东同抗海潮，见识了大海的波澜壮阔、汹涌澎湃，于是结合自身经历，发挥想象，用黄海潮来写湖庭湖。可据此概括为：范仲淹对洞庭湖的描述是结合自身过去的经历，发挥想象写成的。或具体一些，如：范仲淹笔下的“阴风怒号、浊浪排空”，其实是他记忆中的黄海潮；或：范仲淹笔下的“上下天光，一碧万顷”，其实是他记忆中的大海潮；或：范仲淹笔下的“浩浩汤汤，横无际涯”，其实是他记忆中的黄海。 第二处。根据陈银付的回答“大丰瓷刻由于技法复杂，很多人不愿意学，并且缺乏耐性，这就使得传承人少。不过我们也在努力地培养传承人。比如在大丰中小学组建‘绣瓷社团’”可知，提问的问题是关于大丰瓷刻的传承状况，如：目前来看，大丰瓷刻的传承状况如何？ 第三处。根据陈银付的回答“我认为，非遗不仅是阳春白雪之物，也应该走到老百姓身边，做到‘见人见物见生活’，所以未来我们会朝这方面发展。说到创新，我们会多尝试‘跨界’合作，目前大丰瓷刻已经与大型酒厂、茶厂深度合作，开发酒器、茶具等系列产品”可知，提问的问题与大丰瓷刻未来的发展方面和创新方法有关，如：您认为大丰瓷刻未来的发展方向是什么？该如何创新？ 第四处。根据母子二人的对话，可知横线处是“我购买它”的原因。联系上下文可知，“我”购买麦秆画文创工艺品不是跟风，而是因为“它的持续走红体现了我国传统文化与现代文化的融合创新”，可据此总结为：不仅源于内心深处对优秀传统文化的认同感，还是对我们国家文化的自信；或：既是对优秀传统文化的支持，也是对非遗文创产品的一种宣传，等。 二、阅读理解（64分） （一）古诗文阅读 阅读下面古诗文，完成题目。 【甲】 从军行 （隋）明余庆 三边烽乱惊，十万且横行。 风卷常山阵①，笳喧细柳营。 剑花寒不落，弓月②晓逾明。 会取淮南地，持作朔方城③。 【注】①常山阵，古代阵法名。②弓月，弯月。③汉武帝时，曾收复淮南一带，取胜后建立一座纪念胜利“朔方之城”。 【乙】 南霁云之乞救于贺兰①也，贺兰嫉巡、远②之声威功绩出己上，不肯出师救；爱霁云之勇且壮，不听其语，强留之，具食与乐，延霁云坐。霁云慷慨语曰：“云来时，睢阳之人，不食月馀日矣！云虽欲独食，义不忍；虽食，且不下咽！”因拔所佩刀，断一指，血淋漓，以示贺兰。一座大惊，皆感激为云泣下。云知贺兰终无为云出师意，即驰去；将出城，抽矢射佛寺浮图③，矢著其上砖半箭，曰：“吾归破贼，必灭贺兰，此矢所以志也。”愈④贞元中过泗州，船上人犹指以相语。城陷，贼以刃胁降巡，巡不屈，即牵去，将斩之；又降霁云，云未应。巡呼云曰：“南八⑤，男儿死耳，不可为不义屈！”云笑曰：“欲将以有为也公有言云敢不死”即不屈。 （选自韩愈的《张中丞传后叙》，有删改） 【注】①贺兰，即贺兰进明，当时屯驻在临淮。②巡、远，即张巡和许远，各守睢阳城的一方，张守东北，许守西南。③浮图，佛塔。④愈，即韩愈。⑤南八，即南霁云。八是他在弟兄中的排行。 4. 用斜线“╱”为文中画波浪线的句子断句，限两处 欲将以有为也公有言云敢不死 5. 解释下列句中加点词的意思。 （1）延霁云坐 ___________ （2）虽食，且不下咽__________ （3）愈贞元中过泗州__________ （4）贼以刃胁降巡__________ 6. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）一座大惊，皆感激为云泣下。 （2）南八，男儿死耳，不可为不义屈！ 7. 回答下面问题。 （1）【甲】诗通过“细柳营”的典故，凸显了隋军军营 的特点。 （2）请从修辞的角度赏析【甲】诗中的“剑花寒不落，弓月晓逾明”。 8. 结合下列句子，探究它们相同的思想感情。 【甲】句：会取河南地，持作朔方城。 【乙】句：吾归破贼，必灭贺兰，此矢所以志也。 9. 梁羽生曾在《大唐游侠传》中评价南霁云：敢笑荆轲非好汉，好呼南八是男儿。请分析【乙】文中南霁云的“男儿”形象，结合具体内容简要分析。 【答案】4. 欲将以有为也╱公有言╱云敢不死 5. ①. 邀请 ②. 即使 ③. 经过 ④. 使……降 6. （1）在座的人大吃一惊，都感动得（感奋激发）为南霁云留下了眼泪。 （2）南八，男子汉死就罢了（一死罢了），不可向不义\（不义之人）\（不义之事）屈服！ 7. （1）军纪严明 （2）运用比喻的修辞手法，夜空之月，未圆如弓，拂晓前而更明，将士们彻夜未眠\（剑上之霜，凝结如花，因天寒而不落，将士们不畏严寒），生动形象地表现了将士们英勇无畏、保家卫国的壮志豪情\（写出了军营生活的艰辛）。 8. 甲句巧用典故，相信隋军也能像当年汉军攻取淮南那样所向披靡，并且建立纪念胜利之城。乙句南霁云相信回去破贼后，定会消灭贺兰，并以箭为标记。甲乙两句都表明乐观自信之情\（必胜的信念）\（杀敌报国之情）。 9. （1）南霁云慷慨陈词见其忠肝义胆“男儿”形象；（2）南霁云席间断指见其誓死抗敌的“男儿”形象；（3）南霁云箭射佛塔见其嫉恶如仇的“男儿”形象；（4）南霁云含笑赴死见其视死如归（临危不惧）的“男儿”形象…… （答2点即可） 【解析】 【4题详解】 本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。本句句意：我本想有所作为的。您有这样的话，我怎敢不死。“欲将以有为也”省略主语“我”，“也”是句末语气词，其后应断开。“公有言”是主谓句，其后应断开。故断句：欲将以有为也╱公有言╱云敢不死。 【5题详解】 本题考查文言词语解释。 （1）句意：请南霁云入座。延：邀请。 （2）句意：即使吃了，也咽不下去。虽：即使。 （3）句意：韩愈在贞元年间经过泗州。过：经过。 （4）句意：叛军用刀威胁来使张巡投降。降：使……降。 【6题详解】 本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）“一座”：指在座的所有人。“感激”：在这里是感奋激发的意思。 （2）“耳”：语气词，相当于“罢了”。“为”：表被动，被。“屈”：屈服。 【7题详解】 本题考查对内容的理解与分析。 （1）“风卷常山阵，笳喧细柳营”意思是：狂风卷起常山阵，胡笳声在细柳营中喧闹。“细柳营”引用典故，指汉代周亚夫将军屯军之地，以军纪严明著称。 （2）“剑花寒不落，弓月晓逾明”意思是：剑上的霜花在寒冷中也不落下，弯月在拂晓时更加明亮。运用了比喻的修辞手法。将剑上的霜花比喻成不会掉落的花，形象地写出了天气的寒冷和将士们整夜未眠，剑一直未离手，霜花凝结在剑上的情景，体现了将士们的坚守；把月亮比作弯弓，说拂晓时月亮更加明亮，生动地展现了时间的推移，突出了将士们彻夜守卫的辛苦。总体而言，这些描写生动形象地表现了将士们英勇无畏、保家卫国的壮志豪情，同时也从侧面反映出了军营生活的艰辛。 【8题详解】 本题考查探究词语的思想感情。 【甲】“会取河南地，持作朔方城”意思是：定要夺取淮南之地，将它作为像朔方城那样的纪念胜利的地方。此处巧妙借用汉武帝时汉军收复淮南并建立朔方城这一典故，表达了作者对隋军能够取得胜利的坚定信念和乐观预期。作者相信隋军能够像当年的汉军一样英勇无畏，在战场上势如破竹，夺取河南之地，并且也会像汉军那样建立一座象征胜利的城池。这种表达充满了对己方军队实力的自信和对未来胜利的憧憬。 【乙】“吾归破贼，必灭贺兰，此矢所以志也”意思是：我回去打败叛军，一定消灭贺兰进明，这支箭就是用来做标记的。南霁云深知回去破贼的艰难，但仍然坚信自己能够成功，并表示“必灭贺兰”，还以箭射佛寺浮图作为标记来表明决心。这充分展现了南霁云杀敌报国的坚定意志和对胜利的乐观自信。 综上所述，甲句和乙句都展现了人物乐观自信的态度、坚信胜利的信念以及杀敌报国的壮志豪情。 【9题详解】 本题考查对人物形象的理解与分析。 由乙文“云来时，睢阳之人，不食月馀日矣！云虽欲独食，义不忍；虽食，且不下咽”可知，当南霁云面对贺兰进明时，他慷慨陈词，这番话充分展现了他对睢阳百姓的牵挂以及对道义的坚守，尽显忠肝义胆的“男儿”形象； 由“因拔所佩刀，断一指，血淋漓，以示贺兰”可知，为了表明自己的决心和对贺兰进明不肯出兵的愤怒，他毅然拔刀断指，血淋漓却毫不退缩，体现了他誓死抗敌的“男儿”形象； 由“吾归破贼，必灭贺兰，此矢所以志也”可知，他知道贺兰进明不会出兵相助，在离开前射佛寺浮图说出这句话，展现了他对贺兰进明这种自私之人的痛恨和坚决复仇的决心，突显了他嫉恶如仇的“男儿”形象； 由“又降霁云，云未应”“云笑曰：‘欲将以有为也公有言云敢不死’即不屈”可知，南霁云面对敌人的威胁，他没有丝毫畏惧，在张巡的呼喊下，笑着回应并最终不屈而死，展现出他从容赴死、毫不畏惧的“男儿”形象。 【点睛】参考译文： 【乙】南霁云向贺兰进明请求救援，贺兰进明嫉妒张巡、许远的声威功绩超过自己，不肯出兵救援；他喜爱南霁云的英勇和强壮，不听他的话，强行挽留他，准备了酒食和音乐，请南霁云入座。南霁云慷慨陈词说：“我来的时候，睢阳城里的人，已经一个多月没吃东西了！我即使想独自享用，从道义上说也不忍心；即使吃了，也咽不下去！”于是拔出佩刀，砍断一根手指，鲜血淋漓，拿给贺兰进明看。在座的人都大为震惊，都感动得为南霁云落泪。南霁云知道贺兰进明最终没有为他出兵的意思，就骑马迅速离去；将要出城时，抽出箭射向佛寺的佛塔，箭射进塔上的砖头半支箭那么深，说：“我回去打败叛军，一定消灭贺兰进明，这支箭就是用来做标记的。”韩愈在贞元年间路过泗州，船上的人还指着佛塔来互相谈论这件事。睢阳城陷落，叛军用刀威胁来使张巡投降，张巡不肯屈服，就被拉走，将要斩首；又劝降南霁云，南霁云没有回应。张巡呼喊南霁云说：“南八，男子汉一死而已，不能因为不义而屈服！”南霁云笑着说：“我本想有所作为的。您有这样的话，我怎敢不死！”于是不肯屈服。 （二）信息类文本阅读 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 什么是盲盒  ①盲盒，最初源自日本，里面通常装的是动漫、影视作品的衍生玩偶，或者是由设计师独立造型的玩偶。之所以叫盲盒，是因为盒子上并没有标注款式，买到哪一款、会不会买到同款都是随机的。一般盲盒都会成系列售卖，每个盲盒内装一款，款式之间的动作、表情、服装都有细微变动，以便提升产品复购率。盲盒的单价不算高，一般在39-69元之间。盲盒的系列多，新品不断；且每个系列中有“隐藏款”和“限量版”，很多时候，你即使一次性买了一大箱也不一定能买到心仪款。  ②如果想同时拥有“隐藏款”和“限量版”，概率只会更低。据新京报报道，一对夫妇，4个月花了20万元在盲盒上；一位60岁玩家，一年买盲盒花了70多万。就像买彩票一样，在赌博心理作用下，玩家们会不断尝试。赌输了，心有不甘继续开下一个盒子；赌赢了，极大的满足感和炫耀心理，也会驱使玩家继续开盒。 （摘编自《盲盒经济》“新浪财经”2019年9月16日） 【材料二】 “炒盲盒”引起社会广泛舆论  ①由于部分类型的盲盒数量有限，粉丝却数量庞大，因此产生“炒盲盒”现象，有媒体表示“炒盲盒”比“炒鞋”利润更高，据调研显示，18.3％的网民不理解购买盲盒的意义；24.9％的网民认为“炒盲盒”是跟风现象；56.8％的网民呼吁理性消费。 ②《中国青年报》在一篇评论里说：“青少年追捧盲盒，表达了他们对生活惊喜的期待，也是一种童心的延续。令人不安的是，盲盒背后的炒作者、投机者可能将消费者对于生活品质的追求，变作一种资本的游戏。对于普通玩家来说，切勿盲目跟风。” ③《新华网》记者写道：“如果在自己经济能力许可范围内，在不损害他人利益的前提下，把盲盒当作一种小买怡情的爱好，似无不可。”“显然，这些年轻人对于市场风险的识别，对于自我欲望的把控还远远不够，等到发觉已经泥足深陷的时候，戒掉买买买的瘾就很难了。更不用说喜欢盲盒的还有很多未成年人，更容易受到影响和煽动，也更容易失去控制，最终上瘾。” 【材料三】 盲盒经济何去何从  ①面对不断崛起的盲盒经济，显然有必要提醒年轻人节制消费、避免成瘾。当然，这也有赖于监管部门进一步规范市场，对交易不透明以及各类违规炒作，及时清理打击，保证这一新型行业能够良性运转。 ②毫无疑义，盲盒经济之所以成为盲从，最根本的原因就在于忽视了盲盒的文化特质，如此一来，盲盒经济必然会被庸俗化、边缘化。显然，盲盒经济作为一种消费行为，离不开民族文化的滋润，倘若是没有了文化特质，盲盒经济就会失去深刻的寓意和韵味。从这个角度看，只有减少和避免过度商业化、娱乐化的影响，为盲盒玩偶注入更多文化特质，才能促进盲盒经济健康发展。 【材料四】  ①在全国大众创业·万众创新活动周上，河南博物院的数字考古盲盒亮相，以数字化形式模拟考古现场。这款盲盒国庆假期7天即吸引了3000万用户“在线考古”。过去10个月，实物考古盲盒的销量约36万个，销售额超3000万元。考古盲盒热销显示出，传统文化潮持续升温、文创经济价值不容小觑，更重要的是激发了大众对历史文化的兴趣。  ② 河南博物院的“考古盲盒”，名为“失传的宝物”，设有“传承”“史诗”“传说”等级别。玩家打开盲盒，取出包裹着“宝物”的土块，小心翼翼地“挖掘”，“出土”的瞬间如开奖般惊喜。得到宝物更要了解宝物，对历史的兴趣被激发，主动学习历史比被动死记硬背年表要有效得多。每件宝物都是中华文明的载体，以铜钱为例，形制传承文化，材质和纹样展现社会脉络。亲手考古进而扫除历史常识的盲点，由此中华文明从历史的长河流淌入心。 10. 阅读材料，下列说法不符合材料内容的一项是（ ） A. 一般盲盒都是成系列售卖，每个系列中有“隐藏款”和“限量版”，不容易买到心仪款。 B. 盲盒背后的炒作者、投机者可能把炒盲盒变成资本游戏，从消费者身上谋取利益。 C. 为盲盒玩偶注入文化特质，才能促进盲盒经济健康发展。 D. 盲盒经济已经被庸俗化、边缘化，需要监管部门及时进行调控，规范市场，及时打击。 11. 阅读材料四，为它拟一个标题，概括这则材料的主要内容。（18个字以内）。 12. 盲盒玩具成为了一款网红产品，“56.8％的网民呼吁理性消费”，请结合材料二和材料三，说说作为青少年的你会如何理性消费。 13. 结合材料三和材料四，说说“考古盲盒热” 对于促进盲盒经济的健康发展，给了我们哪两点启示？ 【答案】10. D 11. 考古盲盒热打开探寻历史之门 12. ①切勿盲目跟风，要理性消费；②在自己经济能力允许的范围内购买；③把控欲望，节制消费、避免成瘾。（答出两点即可） 13. ①盲盒经济要激起大众对文化的兴趣，才获得长久的生命力。②为盲盒玩偶注入更多文化特质，才能使盲盒经济的健康发展。③监管部门进一步规范盲盒交易市场，对交易不透明以及各类违规炒作，及时清理打击，才能促进盲盒经济更加有序规范。 【解析】 【10题详解】 本题考查材料筛选及辨析。 D.“盲盒经济已经被庸俗化、边缘化，需要监管部门及时进行调控，规范市场，及时打击”有误。根据材料三第①段“这也有赖于监管部门进一步规范市场，对交易不透明以及各类违规炒作，及时清理打击，保证这一新型行业能够良性运转”，第②段“毫无疑义，盲盒经济之所以成为盲从，最根本的原因就在于忽视了盲盒的文化特质，如此一来，盲盒经济必然会被庸俗化、边缘化”可知，盲盒经济如果忽视了盲盒的文化特质，盲盒经济“必然”而不是“已经”会被庸俗化、边缘化，需要监管部门进一步规范市场，“对交易不透明以及各类违规炒作”，及时清理打击，而不是对“整个盲盒经济”及时打击； 故选D。 【11题详解】 本题考查拟写标题。 拟定标题，可采用“主体(人物或者具体单位)+事件+原因或结果”的方法，结合主要内容进行概括。标题要求简洁明快、题文一致，既要高度概括事实，使读者一目了然，又要新颖、生动、醒目，最大限度地吸引读者的注意力。需要注意字数控制在18个字以内。 根据材料四第①段“在全国大众创业·万众创新活动周上，河南博物院的数字考古盲盒亮相，以数字化形式模拟考古现场”“古盲盒热销显示出，传统文化潮持续升温、文创经济价值不容小觑，更重要的是激发了大众对历史文化的兴趣”，第②段“得到宝物更要了解宝物，对历史的兴趣被激发，主动学习历史比被动死记硬背年表要有效得多。每件宝物都是中华文明的载体，以铜钱为例，形制传承文化，材质和纹样展现社会脉络。亲手考古进而扫除历史常识的盲点，由此中华文明从历史的长河流淌入心”可知，这段材料展示了河南博物院如何通过创新的方式——推出“考古盲盒”产品，成功地将传统文化与现代科技相结合，激发公众对历史文化的兴趣。这种结合不仅体现在产品的销售成绩上，更在于它所引发的社会效应和对文化传承的积极推动。这段材料的主体是：河南博物院；事件是：考古盲盒热销；结果是：打开探寻历史之门（引领历史文化新热潮或者激发公众对历史文化的兴趣）。学生可据此概括。 示例：考古盲盒引领历史文化新热潮。 【12题详解】 本题考查内容理解及概括。 根据材料二第②段“盲盒背后的炒作者、投机者可能将消费者对于生活品质的追求，变作一种资本的游戏。对于普通玩家来说，切勿盲目跟风”可知，青少年切勿盲目跟风追捧盲盒； 根据材料二第③段“《新华网》记者写道：‘如果在自己经济能力许可范围内，在不损害他人利益的前提下，把盲盒当作一种小买怡情的爱好，似无不可。’”可知，青少年要在自己经济能力许可范围内，在不损害他人利益的前提下购买盲盒； 根据材料三第①段“面对不断崛起的盲盒经济，显然有必要提醒年轻人节制消费、避免成瘾”可知，青少年要把控欲望，节制消费、避免盲盒成瘾。 【13题详解】 本题考查概括材料内容、启示。 本题需要结合材料三和材料四的内容，概括怎样才能更好地促进盲盒经济的健康发展。 根据材料三第①段“监管部门进一步规范市场，对交易不透明以及各类违规炒作，及时清理打击，保证这一新型行业能够良性运转”可知，监管部门进一步规范盲盒交易市场，对交易不透明以及各类违规炒作，及时清理打击，才能促进盲盒经济更加有序规范。 根据材料三第②段“盲盒经济作为一种消费行为，离不开民族文化的滋润，倘若是没有了文化特质，盲盒经济就会失去深刻的寓意和韵味。从这个角度看，只有减少和避免过度商业化、娱乐化的影响，为盲盒玩偶注入更多文化特质，才能促进盲盒经济健康发展”可知，盲盒玩偶要注入更多文化特质，才能使盲盒经济的健康发展。 根据材料四第①段“在全国大众创业·万众创新活动周上，河南博物院数字考古盲盒亮相，以数字化形式模拟考古现场”“古盲盒热销显示出，传统文化潮持续升温、文创经济价值不容小觑，更重要的是激发了大众对历史文化的兴趣”，第②段“得到宝物更要了解宝物，对历史的兴趣被激发，主动学习历史比被动死记硬背年表要有效得多。每件宝物都是中华文明的载体，以铜钱为例，形制传承文化，材质和纹样展现社会脉络。亲手考古进而扫除历史常识的盲点，由此中华文明从历史的长河流淌入心”可知，盲盒经济要激起大众对历史文化的兴趣，才获得长久的生命力。 （三）文学类文本阅读 阅读下面文章，完成下面小题。 深巷里的老墙 梁衡 ①我在婺源农村小住几天。徽式民居总是窄窄的巷子，高高的墙，房与房的距离又近，一出门，迎面就是一堵墙，一走路，人就夹行在两墙中间。每天出出进进，这墙就是一页读不完的书。 ②当地传统的砌墙方法是薄砖立砌、横搭、中空、填土，再外涂白灰。这样既节省材料又可保温，而且土在墙中，寓田于墙。新墙在刚落成之时洁白如纸，就是我们常看到的白墙黛瓦的徽式格调。当初，一位泥瓦匠完成一座新房或一堵新墙时，断没有想到他却为大自然提供了一张作画的温床。 ③岁月之笔是这样作画的。先用细雨在墙上一遍一遍地刷洗，再用湿雾一层一层地洇染，白墙上就会显出纵横交错的线条和大大小小的斑点。论层次，这里有美术课上讲的黑、白、灰的过渡；论形状，则云海波涛、春风杨柳，山石嶙峋，胜过一本《芥子园画谱》。我儿子是学画的，他自从住在这里就再也没敢画过一笔画。正是“眼前有景道不得，神来之笔在上头。” ④但大自然并不满足于平面的艺术。风雨如刀，岁月如锥。白墙这里被铲去一块皮，那里被刻出一道沟，有时还被随意抽去一块砖， 甚至推倒半堵墙。然后，再借来四面八方的种子，乘着风和雨，漫天摇落在墙头。那些绿色的生命便悄无声息地栖身到砖缝里、墙皮间、红土中，甚至就借着一丝温气黏附在光洁的墙面上。它们才是真正的“蜘蛛侠”，缘墙而走，无处不在，无缝不生。村里古祠堂有一面大院墙，上面爬满 了积年生的薛荔果，果可生吃亦可做成凉粉。这是一面既能看又能吃的墙。我任选了一面墙，借手机上的识花软件，一个一个地认识这些从未谋面的花草。单听这些名字，就让你心里暖暖的。那紫云英，本是水田里的绿肥作物，这时也飞上墙头，从叶间探出紫色的小花，回望它走来的田野；有名“窃衣”的，是隐身高手，它开着白色的小花，籽带蛾毛，总能偷偷粘在衣服上跟你回家，落户墙角；有一种野草莓，酸酸甜甜，名“蓬虆（léi） ”，唐人贾岛的诗里居然写到它：“别后解餐蓬虆子，向前未识牡丹花。” ⑤你随意漫步吧，土墙、石墙、砖墙、篱笆墙，满墙上都草解人情，花惹人爱。只要你有耐心，任选一墙，就可以面壁一两个小时， 像是在美术馆里看画展。不，比画展更好看。这是一面面实实在在的生态墙、文化墙。你想，无数个鲜活的生命自愿齐集到这面老墙上，跻身砖石，扎根红土，探身招手，与人共舞，这是一种什么样的情景？更可贵的是这些鲜活的花草并不欺侮无言的老墙，在完成最后的布局后，还没有忘记露出一方红砖、突显一块青石或留下一段粉墙。仿佛提醒着你，这不是一般的纸上图画。 ⑥一天，我偶然与儿子说起这几日读墙的感觉，他说：“你不知道咱们这房子的西边有一面老墙，每当夕阳晚照时，那种历史的沧桑感让人心里发颤。” ⑦第二天，我就去寻访这堵老墙。原来它曾是一座三层楼高的民居，已三面坍塌，唯留下一个楼的直角兀立在窄巷之上。直角往南的一面墙还比较完整，袒露着砖块横竖相砌的纹路和白色的灰缝，甚至你都能感觉到还有一位砖瓦匠正在工作。而靠北的那段已经塌得只剩下一条棱线，清晰地露出墙的筋骨结构。只见碎砖破瓦如瀑布一样倾泻下来，犬牙交错的砖块间露出当年填充的红土。唯有那个高高的楼角还十分完整，在蓝天的背景下划出一个标准的直角图形。楼角上方白云来去，一只孤雁在天际盘旋，风在轻轻地打着口哨。这时晚霞烧红了天边，风雨楼台，残阳如血。我一时惊呆了，如果要给眼前的这幅画起个名字，就叫岁月。 ⑧我知道这个村子是有来头的，历史上曾出了二十七位进士。你看脚下的石板路与河边的洗衣石，路上一低头就是一块废弃 的古碑，村口一棵宋代的老樟树七八个人才能合抱。岳飞曾在这一带驻军，与悲壮的《满江红》不同，他在这里留下了一首轻松愉快的小诗《花桥》“上下街连五里遥，青帘酒肆接花桥。十年征战风光别，满地芊芊草色娇。”当年的芊芊草色，现在依旧点染在寻常百姓家的墙头上。 ⑨在走回家的路上，我有意绕来绕去多走了几条巷子。为的是再多读几段老墙。有一座土墙矮房，早已被主人遗弃，劣筑的红土墙面上夹杂着石块草根。而一坡青瓦斜披而下，瓦上长满嫩绿的厚厚的苔藓。苔藓这东西很有意思，不管是老砖、旧瓦、朽木、断墙，都一律公平地给穿上鲜亮的绿装。现在这绿苔青瓦的屋檐压得很低，直遮住了老土墙的额头。而墙脚正绽放着一束灿烂的花。 ⑩我想，自从人类走出山洞发明了垒墙盖房，墙就与人长相厮守，从此墙上就烙下了人的体温、音容和身影。可借近年来随着社会节奏的加快，已是弃了泥土，别了砖瓦，不见了柴墙篱笆。难得这深巷里还为我们保存了些有温度的老墙，保存了前人的眼泪和笑脸。我眺望深深的街巷，谁解这老墙里的密码？谁又能读得懂这幅风雨斑斑却又四季变换的青绿山水画？ （选自《人民日报》2021年9月4日第8版，有删改） 14. 作者说墙“为大自然提供了一张作画的温床”，请阅读三四段，仿照短句，简要概括岁月之笔是怎样“作画”的。 ①白墙为底，细雨刷洗，湿雾洇染； ②铲去一块皮，__________，推倒半堵墙；③借来种子，_______________。 15. 按要求回答问题。 （1）唯有那个高高的楼角还十分完整，在蓝天的背景下划出一个标准的直角图形。楼角上方白云来去，一只孤雁在天际盘旋，风在轻轻地打着口哨。这时晚霞烧红了天边，风雨楼台，残阳如血。（从动静结合或多感官角度赏析句子） （2）简要分析第⑥自然段在文中有何作用。 16. 作者在第⑧自然段引用岳飞的诗歌《花桥》有什么作用，请简要分析。 17. 本文写墙时，在花草、苔藓等植被方面花费不少笔墨，有人认为多余，冲淡了文章的主旨，应当删去，对此你是如何看的？ 18. 梁衡认为，散文之美有三个层次，一是描写美，二是意境美，三是哲理美。请分别说说本文结尾一段和链接材料是如何体现“哲理美”这一创作理念的？请结合具体内容分析。 链接材料：黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。（——梁衡《壶口瀑布》） 【答案】14. ①. 刻出一道沟，抽去一块砖 ②. 乘着风雨，摇落墙头 15. （1）示例1：动静结合：静态老墙、蓝天，与动态的来去的白云、盘旋的孤雁、变化的晚霞相结合，让老墙既有美感，又显得更寂寥，更有沧桑感，表达了作者对老墙的欣赏。 示例2：视觉听觉相结合：视觉写老墙的直角、蓝天、白云、孤雁、晚霞，听觉写“风在轻轻地打着口哨”，两者结合，让老墙既有美感，又显得更寂寥，更有沧桑感，表达了作者对老墙的欣赏。 （2）①承上启下。②承接上文“这几日读墙的感觉”；引出下文“房子的西边老墙”的记叙与描写。 16. ①引用岳飞的《花桥》一诗，将诗中的“芊芊草色”巧妙地与今日老墙上的绿色生命联系起来，抒发对老墙上绿色生命跨越近千年，繁衍不息而“芊芊”依旧的感慨；（或抒发了对老墙历史沧桑感与绿色生命的赞美）②同时也增加了文章的文化意蕴。 17. 不多余。（或不应删去。）①作者对花草、苔藓等植被的描写，在内容和主题上一方面表现了墙的岁月的久远，同时借这些植物也表现了墙的顽强生命力。（要点：历史与生命力各一点）②在表达上，对这些植物的描写，既丰富了文章的内容，又让文章充满意境之美。（丰富内容或意境美） 18. （1）本文体现着作者对历史的深刻思考，如“我眺望深深的街巷，谁解这老墙里的密码？谁又能读得懂这幅风雨斑斑却又四季变换的青绿山水画？”将老墙置于历史与现实的大背景中，在对比之中抒发感慨；两个问句，发人深思。借老墙表达了对社会发展、文化传承以及人与自然关系的思考，也表达了人当如墙，虽经历了岁月风雨，但依然蓬勃奋发的哲思。这充分体现了文章的哲理美。 （2）链接材料《壶口瀑布》一文理性的思考主要是由脚下的巨石引出的对黄河个性的解读。作者用“博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。”这样写人的语言来诠释黄河的个性，作者的思考有两个层次：第一，黄河的个性是柔中带刚的，蕴蓄着无尽的力量，所以才能穿凿巨石，改变地貌；第二，未经磨难不成材，黄河的个性也是在巨石的逼迫、抵抗中最终铸就的，甚至可以说“未过壶口不成河”。再由黄河的个性想到中华民族虽历经艰难，但宁折不弯、坚韧、刚强、勇往直前的特点。这让文章富有理性色彩，充分体现了文章的哲理美。 【解析】 【14题详解】 本题考查内容理解概括。 一空，结合④段“但大自然并不满足于平面的艺术。风雨如刀，岁月如锥。白墙这里被铲去一块皮，那里被刻出一道沟，有时还被随意抽去一块砖， 甚至推倒半堵墙”概括可得：刻出一道沟，抽去一块砖。 二空，结合④段“然后，再借来四面八方的种子，乘着风和雨，漫天摇落在墙头”概括可得：乘着风雨，摇落墙头。 【15题详解】 （1）本题考查句子赏析。 示例一：动静结合角度。这段文字巧妙地运用了动静结合的手法，使画面生动鲜活。“楼角还十分完整，在蓝天的背景下划出一个标准的直角图形”“一只孤雁在天际盘旋”是静态的描写，展现出楼角的稳固和孤雁飞翔的姿态。而“楼角上方白云来去”“风在轻轻地打着口哨”则是动态的描绘，赋予白云和风以动感，让整个画面灵动起来。动静相互映衬，使读者既能感受到建筑的稳定与庄重，又能体会到自然元素的活泼与变化，营造出一种既宁静又充满生机的氛围。 示例二：多感官角度。从多感官的角度来看，首先是视觉方面，“高高的楼角”“蓝天”“白云”“孤雁”“晚霞”“残阳如血”等景象，给读者呈现出一幅色彩斑斓、层次丰富的画面。“风在轻轻地打着口哨”则是从听觉角度进行描写，让读者仿佛能听到风的声音，增强了情境的真实感。同时，“晚霞烧红了天边”这样的表述，让人在视觉感受的基础上，似乎还能感受到天边的热度，从触觉的角度丰富了读者的感受。多种感官的描写相互交融，使读者能够更加全面、深入地沉浸在作者所描绘的场景之中。 （2）本题考查句段作用。 结合第⑤段“这是一面面实实在在的生态墙、文化墙。你想，无数个鲜活的生命自愿齐集到这面老墙上，跻身砖石，扎根红土，探身招手，与人共舞，这是一种什么样的情景？更可贵的是这些鲜活的花草并不欺侮无言的老墙，在完成最后的布局后，还没有忘记露出一方红砖、突显一块青石或留下一段粉墙。仿佛提醒着你，这不是一般的纸上图画”、⑦段“第二天，我就去寻访这堵老墙。原来它曾是一座三层楼高的民居，已三面坍塌，唯留下一个楼的直角兀立在窄巷之上。直角往南的一面墙还比较完整，袒露着砖块横竖相砌的纹路和白色的灰缝，甚至你都能感觉到还有一位砖瓦匠正在工作”等内容可知，第⑥自然段在文中起到了承上启下的作用，承接前文作者主要讲述了自己在村落中读墙的总体感受，包括对各种墙上花草的描写和欣赏。儿子提到房子西边有一面老墙在夕阳晚照时有历史的沧桑感，自然引出了下文作者对这面特定老墙的详细寻访和描写，从而将叙述重点转向这面更具沧桑感和历史韵味的老墙。 【16题详解】 本题考查句段作用。 由诗句“上下街连五里遥，青帘酒肆接花桥。十年征战风光别，满地芊芊草色娇”可知，诗人将十年征战后荒凉凄清的场景与村子昔日的繁华对比来写，给老墙渲染了凄美的色彩，突出诗人对村庄往日美景的怀念，增加了厚重的历史感；此外，诗句的引用也令文章更具文学气息。通过引用古人的诗歌，为文章注入了历史文化元素，使读者更能感受到此地深厚的文化积淀。 【17题详解】 本题考查写作手法分析。 首先明确观点：不应删去。结合④段“那些绿色的生命便悄无声息地栖身到砖缝里、墙皮间、红土中，甚至就借着一丝温气黏附在光洁的墙面上”“那紫云英，本是水田里的绿肥作物，这时也飞上墙头，从叶间探出紫色的小花，回望它走来的田野；有名‘窃衣’的，是隐身高手，它开着白色的小花，籽带蛾毛，总能偷偷粘在衣服上跟你回家，落户墙角；有一种野草莓，酸酸甜甜，名‘蓬虆’”等内容可知，作者在写墙时，增加了对花草、苔藓等植被的描写，老墙增添了生机和色彩，使老墙不再单调、冰冷，展现出一种自然与人文相融合的美。它们在墙上生长、繁衍，见证了时间的流逝和老墙的变化，从侧面反映了老墙所经历的风雨和沧桑。同时，它们与老墙相互依存，共同构成了独特的景观，令文章充满诗情画意，强调了人与自然的和谐共生，深化了作者对老墙所代表的传统文化和人类与自然关系的思考。 【18题详解】 本题考查对比阅读。 结合⑩段“我想，自从人类走出山洞发明了垒墙盖房，墙就与人长相厮守，从此墙上就烙下了人的体温、音容和身影。可借近年来随着社会节奏的加快，已是弃了泥土，别了砖瓦，不见了柴墙篱笆。难得这深巷里还为我们保存了些有温度的老墙，保存了前人的眼泪和笑脸。我眺望深深的街巷，谁解这老墙里的密码？谁又能读得懂这幅风雨斑斑却又四季变换的青绿山水画？”可知，结尾段作者感慨墙与人相伴的历史，惋惜现代社会中传统墙的消逝，庆幸深巷中还保存着有温度的老墙，并对其蕴含的意义发出疑问和思索。作者由墙与人的相伴，联想到社会节奏加快导致泥土、砖瓦、柴墙篱笆的消逝，进而感慨深巷中保存的有温度的老墙所承载的前人的情感。这引发了读者对于传统文化在现代社会中命运的思考，传达出在快速发展的时代，应当珍惜和保护那些蕴含着历史与人文价值的事物，它们是人类记忆和情感的寄托。这充分体现了文章的哲理美。 结合【链接材料】“黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见”可知，作者通过对黄河的描写，赋予黄河以人的性格特点，如“博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前”，将黄河的特点与人生哲理相联系，让读者从黄河的伟大性格中领悟到，人在经历磨难时也应像黄河一样，铸就自己坚韧、不屈的个性，文章富有理性色彩，充分体现了文章的哲理美。总之，两者都通过对具体事物的描绘，挖掘出其中蕴含的深刻哲理，引发读者的思考和感悟。 （四）名著阅读： 19. 小康对《朝花夕拾》《西游记》《儒林外史》的讽刺艺术进行了探究，请帮她完成探究记录卡。 探究专题 经典文段 探究结果 讽刺艺术 早晨，住在一门里的衍太太进来了。她是一个精通礼节的妇人，说我们不应该空等着。于是给他换衣服；又将纸锭和一种什么《高王经》烧成灰……（节选自《朝花夕拾》） 选段中“精通礼节”运用了①____（手法），讽刺了衍太太的迷信、愚昧无知。 阿傩、伽叶引唐僧看遍经名，对唐僧道：“圣僧东土到此，有些甚么人事送我们？快拿出来，好传经与你去。”三藏闻言道：“弟子玄奘，来路迢遥，不曾备得。”……阿傩道：“莫嚷！此是甚么去处，你还撒野放刁！”（节选自《西游记》） 作者写阿傩、伽叶二仙人索要人事，实际上是借神魔世界曲折委婉地批判②_____ 马二先生独自一个，带了几个钱，步出钱塘门，在茶亭里吃了几碗茶，到西湖沿上牌楼跟前坐下。见那一船一船乡下妇女来烧香的，都梳着挑鬓头，也有穿蓝的，也有穿青绿衣裳的，年纪小的都穿些红绸单裙子。也有模样生的好些的，都是一个大团白脸，两个大高颧骨，也有许多疤、麻、疥、癞的。……A看了一遍，不在意里，起来又走了里把多路。望着湖沿上接连着几个酒店，挂着透肥的羊肉，柜台上盘子里盛着滚热的蹄 子、海参、糟鸭、鲜鱼，锅里煮着馄饨，蒸笼上蒸着极大的馒头。……（节选自《儒林外史》） 《儒林外史》以讽刺艺术取胜。选文从情节中自然而然流露出批判和讽刺倾向。作者为什么着力描写妇女和酒店里那些味道鲜美的食物？③_____ 【答案】 ①. 反语（反讽） ②. 批判封建社会的腐败与黑暗。 ③. 着力描写妇女和酒店里那些味道鲜美的食物，既突出他的可笑与辛酸，又表现马二先生对西湖美景的麻木不仁，审美感贫乏浅薄，批判和讽刺了八股制对读书人灵魂和精神世界的毒害之深，也是对假名士的批判。 【解析】 【详解】本题考查写作手法。 《朝花夕拾》以记事为主，前七篇反映作者童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历。作品揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。 《西游记》写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天取得真经的故事。 《儒林外史》是我国第一部成功的讽刺小说，是古代讽刺文学的典范性作品。全书五十六回，作品用一系列相对独立的故事，展示了一幅十八世纪中国社会的风俗画。书中刻画了奔走于科举道路上的众多儒生形象，深刻地批判了科举制度和整个封建社会的“儒林”。从而揭露科举制度及其奴役下的士人的丑恶灵魂，刻画了特定时代各个不同阶层的众生相，寄托了自己对人生理想的追求。 第一空：“精通礼节”表面上是赞美此人知书达理，而结合原著可知衍太太所精通的都是些无用的规矩等等，所以此处运用了反语的手法； 第二空：仙人索要人事，就好像世间贪官索要厚礼，此处批判了封建社会的腐败与黑暗； 第三空：结合选段内容可知，西湖美景就在眼前，可是马二先生却并不在意，长期死读书的影响，使他失去了基本的审美，变得麻木可笑，甚至可悲；他满眼看到的首先是“一船一船乡下妇女”还有“透肥的羊肉，柜台上盘子里盛着滚热的蹄子、海参、糟鸭、鲜鱼，锅里煮着馄饨，蒸笼上蒸着极大的馒头”，作为读书人，他的审美感贫乏浅薄可见一斑，精神世界也是一片荒芜，展示了一个被科举制度异化的读书人的迂腐的灵魂，让人不免觉得可笑，转而又为他感到心酸。作者借此讽刺了封建科举制度下，读书人的麻木愚钝与迂腐，作者把八股毒害灵魂的庸陋、精神世界的枯朽，准确地揭示出来并进行了辛辣的批判和讽刺。 20. 学习部长建议把《艾青诗选》《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》这三部名著结合起来，进行专题探究。请你参照示例，设计一个合适的探究专题并写出具体的探究思路。 【示例】《海底两万里》《昆虫记》专题探究 探究专题：两部名著科学精神探究 探究思路：（1）选读《海底两万里》中有关阿龙纳斯的情节，体会他勇于探索、献身科学的精神。 （2）精读《昆虫记》中描述法布尔观察昆虫的精彩案例，边读边做好批注，整理总结他积极探索、求真务实的科学探索精神。 （3）总结研读探究所得，围绕科学精神写一篇心得体会，在交流会上分享。 【答案】示例：探究专题：三部名著“爱国情怀”探究。 探究思路： （1）精读《艾青诗选》中写于20世纪30年代的诗歌，体会诗人对土地、对祖国的深情，通过反复朗诵深刻体会诗人的爱国情怀。 （2）选读《红星照耀中国》中毛泽东、周恩来、朱德等革命领袖走上革命道路人生经历的内容，体会其坚定的爱国精神。选读《钢铁是怎样炼成的》中保尔四次死里逃生的内容，体会其忠贞不移、坚韧不拔的爱国情怀。 （3）组织一次阅读交流研讨会，大家各抒己见，共同提高。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读的探究能力。 首先分析出三部名著的共同点，然后确立探究专题并结合名著情节内容的特点、安排合理的阅读方法和探究步骤。 《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，收录了艾青创作于二十世纪三十年代至七十年代末的作品，包含有《大堰河——我的保姆》《雪落在中国的土地上》《火把》《向太阳》等诸多脍炙人口的经典作品。他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。 《红星照耀中国》真实记录了作者自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 《钢铁是怎样炼成的》通过记叙保尔•柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 这三部名著，共同的主题是热爱祖国、英勇顽强、勇敢进取等，选择你最容易把握的一种，写出探究的思路，具有较强的操作性，言之有理即可。 如：探究三部名著中的“爱国情怀”。思路：首先选择《艾青诗选》中《我爱这土地》《雪落在中国的土地上》《火把》《向太阳》等具有爱国主义诗枳进行精读，体会诗歌中的爱国主义精神和诗人的爱情情怀；其他通过比较阅读，体会《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》中的毛泽东、周恩来、朱德、贺龙和保尔、朱赫来等人的经历和他们强烈的爱情主义情怀；最后组织交流讨论会，写阅读心得，进行评比等。 21. 作文。 宗璞凝视紫藤萝，感叹“生命的长河是无止境的”；朱自清凝视父亲的背影，感受到父爱的深沉；法布尔凝视自然界中的昆虫，写下《昆虫记》……有作家说：“未经凝视的世界是毫无意义的。” 请你结合上述这段话，联系自己的生活实际，写一篇作文，自拟题目，文体不限，不少于600字，不得出现真实地名和姓名。 【答案】例文： 凝视生活 临近考试，晚自习后可以自主留在教室里学习。那天，天很冷， 放学后，正下着雨。 雨“滴滴答答”的落下，我从抽屉里拿出伞，快速地向校门口奔去。空荡荡的校园里已经没有几个人。伴着雨水滴落的声音，冷风不时地在钻入裤腿中、袖中，整个人在风中飘摇着。 我不禁埋怨起这个鬼天气来了。 走到校门外，已没了那闹哄哄的小吃摊，只剩下两三家也收拾好准备走了。从路边走过，满眼是泡在水中的白色食品袋，还有横七竖八的竹签。那泡着色食品袋的水上面还泛着一层油光，看着让人觉得恶心。心里不禁感慨：现在的人素质真差。 蓦的，一个弯着腰的身影出现在我眼前，是那个卖山东杂粮煎饼的女人。昏黄的灯光把她的身影拉得长长的，在空旷的马路上很是显眼。她正捡着身后遗留的垃圾，我不禁往前走了几步，默默地凝视着她。她的手上也抓了好几个鸡蛋壳和几根竹签，顺手把它们放到身后的垃圾桶中。雨水落在她的衣服上，手上，头发上。一滴滴雨水凝聚在一起，顺着她额前的碎发滑到脸颊上。灯光一照，她的脸顿时焕发出光亮，不美却也动人。红色的方格围裙垂在膝盖上，落在围裙上的雨滴， 一滴滴氤氲开来，如一朵朵小花落在田地间。 捡完身后的垃圾，她抬起头，似乎是注意到了我的目光，对着我笑了笑。我也对她笑了笑。她说：“孩子，马上要考试了吧。看，晚上学到这么晚，要注意身体才行，早点回家吧！”我无言，又对她笑了笑，转身离去。 我对这个女人并不陌生，时常在她那里买煎饼吃。她总是笑盈盈地对待客人，为人处事也十分热情。她爱笑，每次看到她，她总是笑意满满的。那笑不是假的，是发自内心的笑，清澈、透亮。她一笑，那双不大的眸子，就像一对月牙儿，弯弯的，很美。 其实好好想一想 ，用一双充满笑意的眼睛去凝视这个世界，世界同样会笑着对你。你看到的东西同样也是美好的。就像这个卖煎饼的女人一样，她用一双笑眯眯的眼睛去凝视生活，她的生活是快乐的，即使简单清贫又何尝不好呢。做一点有意义的事情，用心去凝视，你总会发现不一样的美。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 1.审题立意。材料中“宗璞凝视紫藤萝，感叹‘生命的长河是无止境的’；朱自清凝视父亲的背影，感受到父爱的深沉；法布尔凝视自然界中的昆虫，写下《昆虫记》”，举了三个“凝视”的例子。“未经凝视的世界是毫无意义的”说明了“凝视”对生活的意义。因此材料的关键词和主旨是“凝视”。“凝视”就是聚精会神地看，不是简单的“看”，而应该包括深刻的“思”，即品味和思考。“凝视”的对象是“生活”，指人的各种活动，这里指与我们密切相关的人、事、物等。根据材料中的提示可知，凝视的生活对象，可以是万事万物，可以是形形色色的人，因为万事万物都有其可观可贵之处，形形色色的人也都有其可爱可敬之处。因此，当我们专注地凝视、思索那些过往的对象时，便能发现其闪光之处。于是，人、事、物、情，便都可作为写作角度。写作时要有全局意识，紧扣“凝视”这个词，不仅用眼专注的看，更要写出心灵真诚地感受，真实写出自己的成长，表达对生活和社会的思考。。 2.构思选材。本文适合写记叙文。紧扣自己的生活体验，写出自己在思想认识上的成长。通过“凝视”和“思考”，以真实的生活故事写出你对人生的理解。如凝视亲友师长，感受真情的无私和温暖；凝视一隅，感受社会的进步；凝视经典，感受文化的奥义……行文中要注意点题、扣题；注意通过细节描写和刻画，写出凝视的内容，使情有所寄；恰当使用议论抒情的语句点明主题。如写母亲：首段点题并总领全文，凝视母亲的白发，看到时光的力量，看到不变的柔情；主体部分从生活中选取几个典型场面，采用排比段的形式成文，表现母亲对自己的关爱，自己凝视母亲时感受到的温暖与甜蜜；末段总结全文，再次表达对母亲的感激与回报之情，与首段相呼应。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江苏省盐城市康居路初中教育集团2023届初三年级 第一次模拟考试语文试卷 试卷满分：150分 考试时间：150分钟 一、积累与运用（26分） 1. 古诗文名句填空。 （1）千里之行，______________。（老子《道德经》） （2）____________________，不拘一格降人才。（龚自珍《己亥杂诗》） （3）大道之行也，____________________。（《礼记》二则） （4）_____________________，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲•秋思》） （5）几处早莺争暖树，_______________。（白居易《钱塘湖春行》） （6）______________________，大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （7）李贺的《雁门太守行》中，“________________________、_______________________”两句诗人借用典故，赞颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概。 （8）无论干什么都应该有毅力有恒心，要抱着杜甫《望岳》中“ _________________ ____________”的气魄去努力和奋斗，即使到最后不成功，也会有所收获。 2. 根据语境，完成题目 盐城是一片红色热土（注：为单横线）。82年前，毛泽东主席亲自起草命令，在苏北盐城重建新四军军部。自此，新四军在“皖南事变”后浴火重生，凤凰涅（ ）槃，成为一支威震敌伪、所向披靡（ ）、无往不胜的“铁军”，足迹踏遍盐阜大地。新四军将士们用鲜血和生命铸就的革命精神，流淌在盐阜人民的血液里，成为盐阜人民mí（ ）足珍贵的精神财富（注：视为双横线）。 国际湿地，沿海绿城。80多年来，盐阜儿女始终用铁军精神滋养初心、践行使命、不懈奋斗，盐阜大地发生了翻天覆地的cānɡ（ ）桑巨变，世界自然遗产、国际湿地城市、全国文明城市、中韩（盐城）产业园等一系列金字招牌，让盐城 一颗璀璨的黄海明珠。 （1）根据拼音，在田字格中写汉字，给加点字注音。 凤凰涅（ ）槃 所向披靡（ ） mí（ ）足珍贵 cānɡ（ ）桑巨变 （2）下列分析不正确的一项是（ ） A. “践行使命”“翻天覆地”“黄海明珠”短语结构各不相同。 B. 文中加点字“是”是动词，“精神”是名词，“珍贵”是形容词。 C. 划单横线的句子是转折复句。 D. 划双横线句子主干是“盐城是热土”。 （3）根据语境，划波浪线部分有语病，请写出修改后的句子。 （4）为文中空白处填写一个表示暗喻喻词：：__________。 综合性学习。（7分） 3. 5月2日晚，《非遗里的中国（江苏篇）》，在CCTV-1播出，作为“东道主”，盐城国家级非遗淮剧、杂技、瓷刻，以及传统小吃藕粉圆等精彩亮相央视，展现了传统文化的魅力。 【赏非遗·展演】 趁着假期，你和妈妈来到淮剧小镇游玩，恰逢淮剧《范公堤》展演。 大幕徐徐拉开，灯光暗沉，背景是黄海之滨滩涂的贫瘠与荒凉。追光灯下，须发皆白的范仲淹与滕子京负手而立，深沉凝望。 老年滕子京：弟在巴陵重修岳阳楼，今附上《洞庭晚秋图》，烦请兄长为之作文。 老年范仲淹：好一座大湖！上下天光，一碧万顷。怎不似大海？ 老年滕子京：似大海？ 老年范仲淹：浩浩汤汤，横无际涯，怎不似黄海？ 老年滕子京：似黄海？ 老年范仲淹：若阴风怒号，浊浪排空……怎不似海潮？ 老年滕子京：似海潮？ 老年范仲淹：那一年，你我同在淮东…… 老年滕子京：同抗海潮。 老年范仲淹：携手并进。 老年滕子京：共筑海堤。 听至此，你仿佛明白了，从未到过岳阳游览过洞庭湖的范仲淹为什么在二十三年之后，能够凭借一幅《洞庭晚秋图》就洋洋洒洒写下千古雄文《岳阳楼记》。请结合划线句，揣测原因。或许 。 探非遗·互动】 听，耳边传来清脆的敲击声。只见一人端坐于桌前。他就是大丰瓷刻传承人——陈银付，正在展示制作瓷刻。你很感兴趣，于是你上前采访他，请结合语境，补全采访问题。 你：陈先生，您好！我看您的每一笔都很小心，一件作品的完成一定需要很多时间吧？ 陈银付：瓷刻的制作耗时长，难度大，一件作品从构思到做出成品的时间往往要好几个月。 你： 陈银付：大丰瓷刻由于技法复杂，很多人不愿意学，并且缺乏耐性，这就使得传承人少。不过我们也在努力地培养传承人。比如在大丰中小学组建“绣瓷社团”。 你： 陈银付：我认为，非遗不仅是阳春白雪之物，也应该走到老百姓身边，做到“见人见物见生活”，所以未来我们会朝这方面发展。说到创新，我们会多尝试“跨界”合作，目前大丰瓷刻已经与大型酒厂、茶厂深度合作，开发酒器、茶具等系列产品。 你：从您的实际行动中，我感受到了您推广宣传非遗文化的决心。真的很佩服您！方寸瓷盘，凿刻的是责任与匠心，您不愧是“瓷刻之光”！ 【寻非遗·市集】 你想要在非遗市集内买一些非遗文创产品进行收藏，下面是你和妈妈的对话，请你补充完整。 你：妈妈，我想去店里上买最近很火的麦秆画文创工艺品，可以吗？ 妈妈：为什么想要买？只是跟风吗？ 你：不是的。麦秆画文创工艺品属于非遗文创产品，已经走向全世界了。它的持续走红体现了我国传统文化与现代文化的融合创新，我购买它， 妈妈：瞧你说的，有理有据，我支持你，咱们进去挑一挑吧！ 你：谢谢妈妈！ 二、阅读理解（64分） （一）古诗文阅读 阅读下面古诗文，完成题目。 【甲】 从军行 （隋）明余庆 三边烽乱惊，十万且横行。 风卷常山阵①，笳喧细柳营。 剑花寒不落，弓月②晓逾明。 会取淮南地，持作朔方城③。 【注】①常山阵，古代阵法名。②弓月，弯月。③汉武帝时，曾收复淮南一带，取胜后建立一座纪念胜利的“朔方之城”。 【乙】 南霁云之乞救于贺兰①也，贺兰嫉巡、远②之声威功绩出己上，不肯出师救；爱霁云之勇且壮，不听其语，强留之，具食与乐，延霁云坐。霁云慷慨语曰：“云来时，睢阳之人，不食月馀日矣！云虽欲独食，义不忍；虽食，且不下咽！”因拔所佩刀，断一指，血淋漓，以示贺兰。一座大惊，皆感激为云泣下。云知贺兰终无为云出师意，即驰去；将出城，抽矢射佛寺浮图③，矢著其上砖半箭，曰：“吾归破贼，必灭贺兰，此矢所以志也。”愈④贞元中过泗州，船上人犹指以相语。城陷，贼以刃胁降巡，巡不屈，即牵去，将斩之；又降霁云，云未应。巡呼云曰：“南八⑤，男儿死耳，不可为不义屈！”云笑曰：“欲将以有为也公有言云敢不死”即不屈。 （选自韩愈的《张中丞传后叙》，有删改） 【注】①贺兰，即贺兰进明，当时屯驻在临淮。②巡、远，即张巡和许远，各守睢阳城的一方，张守东北，许守西南。③浮图，佛塔。④愈，即韩愈。⑤南八，即南霁云。八是他在弟兄中的排行。 4. 用斜线“╱”为文中画波浪线的句子断句，限两处 欲将以有为也公有言云敢不死 5. 解释下列句中加点词的意思。 （1）延霁云坐 ___________ （2）虽食，且不下咽__________ （3）愈贞元中过泗州__________ （4）贼以刃胁降巡__________ 6. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）一座大惊，皆感激为云泣下。 （2）南八，男儿死耳，不可为不义屈！ 7. 回答下面问题。 （1）【甲】诗通过“细柳营”典故，凸显了隋军军营 的特点。 （2）请从修辞的角度赏析【甲】诗中的“剑花寒不落，弓月晓逾明”。 8. 结合下列句子，探究它们相同的思想感情。 【甲】句：会取河南地，持作朔方城。 【乙】句：吾归破贼，必灭贺兰，此矢所以志也。 9. 梁羽生曾在《大唐游侠传》中评价南霁云：敢笑荆轲非好汉，好呼南八是男儿。请分析【乙】文中南霁云的“男儿”形象，结合具体内容简要分析。 （二）信息类文本阅读 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 什么是盲盒  ①盲盒，最初源自日本，里面通常装的是动漫、影视作品的衍生玩偶，或者是由设计师独立造型的玩偶。之所以叫盲盒，是因为盒子上并没有标注款式，买到哪一款、会不会买到同款都是随机的。一般盲盒都会成系列售卖，每个盲盒内装一款，款式之间的动作、表情、服装都有细微变动，以便提升产品复购率。盲盒的单价不算高，一般在39-69元之间。盲盒的系列多，新品不断；且每个系列中有“隐藏款”和“限量版”，很多时候，你即使一次性买了一大箱也不一定能买到心仪款。  ②如果想同时拥有“隐藏款”和“限量版”，概率只会更低。据新京报报道，一对夫妇，4个月花了20万元在盲盒上；一位60岁玩家，一年买盲盒花了70多万。就像买彩票一样，在赌博心理作用下，玩家们会不断尝试。赌输了，心有不甘继续开下一个盒子；赌赢了，极大的满足感和炫耀心理，也会驱使玩家继续开盒。 （摘编自《盲盒经济》“新浪财经”2019年9月16日） 【材料二】 “炒盲盒”引起社会广泛舆论  ①由于部分类型的盲盒数量有限，粉丝却数量庞大，因此产生“炒盲盒”现象，有媒体表示“炒盲盒”比“炒鞋”利润更高，据调研显示，18.3％的网民不理解购买盲盒的意义；24.9％的网民认为“炒盲盒”是跟风现象；56.8％的网民呼吁理性消费。 ②《中国青年报》在一篇评论里说：“青少年追捧盲盒，表达了他们对生活惊喜的期待，也是一种童心的延续。令人不安的是，盲盒背后的炒作者、投机者可能将消费者对于生活品质的追求，变作一种资本的游戏。对于普通玩家来说，切勿盲目跟风。” ③《新华网》记者写道：“如果在自己经济能力许可范围内，在不损害他人利益的前提下，把盲盒当作一种小买怡情的爱好，似无不可。”“显然，这些年轻人对于市场风险的识别，对于自我欲望的把控还远远不够，等到发觉已经泥足深陷的时候，戒掉买买买的瘾就很难了。更不用说喜欢盲盒的还有很多未成年人，更容易受到影响和煽动，也更容易失去控制，最终上瘾。” 【材料三】 盲盒经济何去何从  ①面对不断崛起的盲盒经济，显然有必要提醒年轻人节制消费、避免成瘾。当然，这也有赖于监管部门进一步规范市场，对交易不透明以及各类违规炒作，及时清理打击，保证这一新型行业能够良性运转。 ②毫无疑义，盲盒经济之所以成为盲从，最根本的原因就在于忽视了盲盒的文化特质，如此一来，盲盒经济必然会被庸俗化、边缘化。显然，盲盒经济作为一种消费行为，离不开民族文化的滋润，倘若是没有了文化特质，盲盒经济就会失去深刻的寓意和韵味。从这个角度看，只有减少和避免过度商业化、娱乐化的影响，为盲盒玩偶注入更多文化特质，才能促进盲盒经济健康发展。 【材料四】  ①在全国大众创业·万众创新活动周上，河南博物院的数字考古盲盒亮相，以数字化形式模拟考古现场。这款盲盒国庆假期7天即吸引了3000万用户“在线考古”。过去10个月，实物考古盲盒的销量约36万个，销售额超3000万元。考古盲盒热销显示出，传统文化潮持续升温、文创经济价值不容小觑，更重要的是激发了大众对历史文化的兴趣。  ② 河南博物院的“考古盲盒”，名为“失传的宝物”，设有“传承”“史诗”“传说”等级别。玩家打开盲盒，取出包裹着“宝物”的土块，小心翼翼地“挖掘”，“出土”的瞬间如开奖般惊喜。得到宝物更要了解宝物，对历史的兴趣被激发，主动学习历史比被动死记硬背年表要有效得多。每件宝物都是中华文明的载体，以铜钱为例，形制传承文化，材质和纹样展现社会脉络。亲手考古进而扫除历史常识的盲点，由此中华文明从历史的长河流淌入心。 10. 阅读材料，下列说法不符合材料内容的一项是（ ） A. 一般盲盒都是成系列售卖，每个系列中有“隐藏款”和“限量版”，不容易买到心仪款。 B. 盲盒背后的炒作者、投机者可能把炒盲盒变成资本游戏，从消费者身上谋取利益。 C. 为盲盒玩偶注入文化特质，才能促进盲盒经济健康发展。 D. 盲盒经济已经被庸俗化、边缘化，需要监管部门及时进行调控，规范市场，及时打击。 11. 阅读材料四，为它拟一个标题，概括这则材料的主要内容。（18个字以内）。 12. 盲盒玩具成为了一款网红产品，“56.8％的网民呼吁理性消费”，请结合材料二和材料三，说说作为青少年的你会如何理性消费。 13. 结合材料三和材料四，说说“考古盲盒热” 对于促进盲盒经济的健康发展，给了我们哪两点启示？ （三）文学类文本阅读 阅读下面文章，完成下面小题。 深巷里的老墙 梁衡 ①我在婺源农村小住几天。徽式民居总是窄窄的巷子，高高的墙，房与房的距离又近，一出门，迎面就是一堵墙，一走路，人就夹行在两墙中间。每天出出进进，这墙就是一页读不完的书。 ②当地传统的砌墙方法是薄砖立砌、横搭、中空、填土，再外涂白灰。这样既节省材料又可保温，而且土在墙中，寓田于墙。新墙在刚落成之时洁白如纸，就是我们常看到的白墙黛瓦的徽式格调。当初，一位泥瓦匠完成一座新房或一堵新墙时，断没有想到他却为大自然提供了一张作画的温床。 ③岁月之笔是这样作画的。先用细雨在墙上一遍一遍地刷洗，再用湿雾一层一层地洇染，白墙上就会显出纵横交错的线条和大大小小的斑点。论层次，这里有美术课上讲的黑、白、灰的过渡；论形状，则云海波涛、春风杨柳，山石嶙峋，胜过一本《芥子园画谱》。我儿子是学画的，他自从住在这里就再也没敢画过一笔画。正是“眼前有景道不得，神来之笔在上头。” ④但大自然并不满足于平面的艺术。风雨如刀，岁月如锥。白墙这里被铲去一块皮，那里被刻出一道沟，有时还被随意抽去一块砖， 甚至推倒半堵墙。然后，再借来四面八方的种子，乘着风和雨，漫天摇落在墙头。那些绿色的生命便悄无声息地栖身到砖缝里、墙皮间、红土中，甚至就借着一丝温气黏附在光洁的墙面上。它们才是真正的“蜘蛛侠”，缘墙而走，无处不在，无缝不生。村里古祠堂有一面大院墙，上面爬满 了积年生的薛荔果，果可生吃亦可做成凉粉。这是一面既能看又能吃的墙。我任选了一面墙，借手机上的识花软件，一个一个地认识这些从未谋面的花草。单听这些名字，就让你心里暖暖的。那紫云英，本是水田里的绿肥作物，这时也飞上墙头，从叶间探出紫色的小花，回望它走来的田野；有名“窃衣”的，是隐身高手，它开着白色的小花，籽带蛾毛，总能偷偷粘在衣服上跟你回家，落户墙角；有一种野草莓，酸酸甜甜，名“蓬虆（léi） ”，唐人贾岛的诗里居然写到它：“别后解餐蓬虆子，向前未识牡丹花。” ⑤你随意漫步吧，土墙、石墙、砖墙、篱笆墙，满墙上都草解人情，花惹人爱。只要你有耐心，任选一墙，就可以面壁一两个小时， 像是在美术馆里看画展。不，比画展更好看。这是一面面实实在在的生态墙、文化墙。你想，无数个鲜活的生命自愿齐集到这面老墙上，跻身砖石，扎根红土，探身招手，与人共舞，这是一种什么样的情景？更可贵的是这些鲜活的花草并不欺侮无言的老墙，在完成最后的布局后，还没有忘记露出一方红砖、突显一块青石或留下一段粉墙。仿佛提醒着你，这不是一般的纸上图画。 ⑥一天，我偶然与儿子说起这几日读墙的感觉，他说：“你不知道咱们这房子的西边有一面老墙，每当夕阳晚照时，那种历史的沧桑感让人心里发颤。” ⑦第二天，我就去寻访这堵老墙。原来它曾是一座三层楼高的民居，已三面坍塌，唯留下一个楼的直角兀立在窄巷之上。直角往南的一面墙还比较完整，袒露着砖块横竖相砌的纹路和白色的灰缝，甚至你都能感觉到还有一位砖瓦匠正在工作。而靠北的那段已经塌得只剩下一条棱线，清晰地露出墙的筋骨结构。只见碎砖破瓦如瀑布一样倾泻下来，犬牙交错的砖块间露出当年填充的红土。唯有那个高高的楼角还十分完整，在蓝天的背景下划出一个标准的直角图形。楼角上方白云来去，一只孤雁在天际盘旋，风在轻轻地打着口哨。这时晚霞烧红了天边，风雨楼台，残阳如血。我一时惊呆了，如果要给眼前的这幅画起个名字，就叫岁月。 ⑧我知道这个村子是有来头的，历史上曾出了二十七位进士。你看脚下的石板路与河边的洗衣石，路上一低头就是一块废弃 的古碑，村口一棵宋代的老樟树七八个人才能合抱。岳飞曾在这一带驻军，与悲壮的《满江红》不同，他在这里留下了一首轻松愉快的小诗《花桥》“上下街连五里遥，青帘酒肆接花桥。十年征战风光别，满地芊芊草色娇。”当年的芊芊草色，现在依旧点染在寻常百姓家的墙头上。 ⑨在走回家的路上，我有意绕来绕去多走了几条巷子。为的是再多读几段老墙。有一座土墙矮房，早已被主人遗弃，劣筑的红土墙面上夹杂着石块草根。而一坡青瓦斜披而下，瓦上长满嫩绿的厚厚的苔藓。苔藓这东西很有意思，不管是老砖、旧瓦、朽木、断墙，都一律公平地给穿上鲜亮的绿装。现在这绿苔青瓦的屋檐压得很低，直遮住了老土墙的额头。而墙脚正绽放着一束灿烂的花。 ⑩我想，自从人类走出山洞发明了垒墙盖房，墙就与人长相厮守，从此墙上就烙下了人的体温、音容和身影。可借近年来随着社会节奏的加快，已是弃了泥土，别了砖瓦，不见了柴墙篱笆。难得这深巷里还为我们保存了些有温度的老墙，保存了前人的眼泪和笑脸。我眺望深深的街巷，谁解这老墙里的密码？谁又能读得懂这幅风雨斑斑却又四季变换的青绿山水画？ （选自《人民日报》2021年9月4日第8版，有删改） 14. 作者说墙“为大自然提供了一张作画的温床”，请阅读三四段，仿照短句，简要概括岁月之笔是怎样“作画”的。 ①白墙为底，细雨刷洗，湿雾洇染； ②铲去一块皮，__________，推倒半堵墙；③借来种子，_______________。 15. 按要求回答问题。 （1）唯有那个高高的楼角还十分完整，在蓝天的背景下划出一个标准的直角图形。楼角上方白云来去，一只孤雁在天际盘旋，风在轻轻地打着口哨。这时晚霞烧红了天边，风雨楼台，残阳如血。（从动静结合或多感官角度赏析句子） （2）简要分析第⑥自然段在文中有何作用。 16. 作者在第⑧自然段引用岳飞的诗歌《花桥》有什么作用，请简要分析。 17. 本文写墙时，在花草、苔藓等植被方面花费不少笔墨，有人认为多余，冲淡了文章的主旨，应当删去，对此你是如何看的？ 18. 梁衡认为，散文之美有三个层次，一是描写美，二是意境美，三是哲理美。请分别说说本文结尾一段和链接材料是如何体现“哲理美”这一创作理念的？请结合具体内容分析。 链接材料：黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。（——梁衡《壶口瀑布》） （四）名著阅读： 19. 小康对《朝花夕拾》《西游记》《儒林外史》的讽刺艺术进行了探究，请帮她完成探究记录卡。 探究专题 经典文段 探究结果 讽刺艺术 早晨，住在一门里的衍太太进来了。她是一个精通礼节的妇人，说我们不应该空等着。于是给他换衣服；又将纸锭和一种什么《高王经》烧成灰……（节选自《朝花夕拾》） 选段中“精通礼节”运用了①____（手法），讽刺了衍太太的迷信、愚昧无知。 阿傩、伽叶引唐僧看遍经名，对唐僧道：“圣僧东土到此，有些甚么人事送我们？快拿出来，好传经与你去。”三藏闻言道：“弟子玄奘，来路迢遥，不曾备得。”……阿傩道：“莫嚷！此是甚么去处，你还撒野放刁！”（节选自《西游记》） 作者写阿傩、伽叶二仙人索要人事，实际上借神魔世界曲折委婉地批判②_____ 马二先生独自一个，带了几个钱，步出钱塘门，在茶亭里吃了几碗茶，到西湖沿上牌楼跟前坐下。见那一船一船乡下妇女来烧香的，都梳着挑鬓头，也有穿蓝的，也有穿青绿衣裳的，年纪小的都穿些红绸单裙子。也有模样生的好些的，都是一个大团白脸，两个大高颧骨，也有许多疤、麻、疥、癞的。……A看了一遍，不在意里，起来又走了里把多路。望着湖沿上接连着几个酒店，挂着透肥的羊肉，柜台上盘子里盛着滚热的蹄 子、海参、糟鸭、鲜鱼，锅里煮着馄饨，蒸笼上蒸着极大的馒头。……（节选自《儒林外史》） 《儒林外史》以讽刺艺术取胜。选文从情节中自然而然流露出批判和讽刺倾向。作者为什么着力描写妇女和酒店里那些味道鲜美的食物？③_____ 20. 学习部长建议把《艾青诗选》《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》这三部名著结合起来，进行专题探究。请你参照示例，设计一个合适的探究专题并写出具体的探究思路。 【示例】《海底两万里》《昆虫记》专题探究 探究专题：两部名著科学精神探究 探究思路：（1）选读《海底两万里》中有关阿龙纳斯的情节，体会他勇于探索、献身科学的精神。 （2）精读《昆虫记》中描述法布尔观察昆虫的精彩案例，边读边做好批注，整理总结他积极探索、求真务实的科学探索精神。 （3）总结研读探究所得，围绕科学精神写一篇心得体会，在交流会上分享。 21. 作文。 宗璞凝视紫藤萝，感叹“生命的长河是无止境的”；朱自清凝视父亲的背影，感受到父爱的深沉；法布尔凝视自然界中的昆虫，写下《昆虫记》……有作家说：“未经凝视的世界是毫无意义的。” 请你结合上述这段话，联系自己的生活实际，写一篇作文，自拟题目，文体不限，不少于600字，不得出现真实地名和姓名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$