玫瑰花（三）（教案）-2024-2025学年六年级上册劳动北京版

玫瑰花（三） 课题 玫瑰花（三） 课型 制作 授课时间 1课时 教 学 目 标 1. 了解相关知识，选择自己喜爱的表现方法完成缎带绣玫瑰花的制作； 2. 动手实践，按自己的设计完成制作； 3. 提高审美情趣，锻炼动手能力。 教学重点 完成缎带绣玫瑰花的制作。 教学难点 解决在学生实际操作中的困难。 教学方法 指导-实践 教学资源 教具：作品图片、制作材料、工具等 学具：制作材料、工具等 教学过程 教学环节 教学内容及教师活动 学生活动 活动目的 （一） 导入 1.组织学生交流搜集到的信息。2.简介“变体绣” 刺绣中，有一些借助于其它工具、材料和工艺方法，使常规刺绣发生变化的特殊绣法，就是变体绣。其中包括染绣、补画绣、借色绣、高绣、摘绫和剪绒等。 染绣：元代绣品中的人物、花鸟多用墨描眉目，以画代绣。染绣的方法，就是从这儿开始的，至今仍在沿用。 3.这节课我们来完成自己的设计。 交流信息 落实教学目标1 了解“变体绣” 导入新课 (二) 设计 1.学生展示自己的设计，并说明在设计中需要运用的针法。 2.小结： 不同的针法具有不同的表现力，要根据自己的设计来选择适当的针法。 展示设计 落实教学目标1 突出教学重点 （三） 实践 1、 巡视、指导学制作 2、 根据学生在实践中遇到的问题进行指导 如针法、材料的选择等 完成制作 突出重点 落实教学目标1、2、3 （四） 展示评议 1.展示作品、评议 2.出示图片： （1） 缎带绣制做的的各种工艺品，如装饰画、时装、日用品、贺卡等 （2） 出示缎带绣图样及成品图片，可以自己设计也可以网上下载 评议作品 欣赏，体会缎带绣的装饰作用 互相交流、学习 落实教学目标3 拓展 激发兴趣，鼓励利用网络搜集信息 （五） 课后实践 完成作品 板 书 设 计 缎带绣 直针绣 缎纹绣 米字绣 菊叶绣 豆针绣 …… 教 学 后 记 学科网（北京）股份有限公司 $$