玫瑰花（二） （教案）-2024-2025学年六年级上册劳动北京版

玫瑰花（二） 课题 玫瑰花（二） 课型 技术学习 授课时间 1课时 教 学 目 标 1. 了解几种玫瑰绣的方法，掌握多层玫瑰绣的基本技法； 2. 通过自学教材和在指导下进行尝试，掌握基本技法； 3. 培养自学能力，在实践中获得成功的体验，提高识图能力和动手能力。 教学重点 掌握多层玫瑰绣基本技法。 教学难点 掌握多层玫瑰绣基本技法。 教学方法 自学尝试-指导实践 教学资源 教具：缎带玫瑰绣作品、图片、制作材料、工具 学具：制作材料、工具、铅笔、粗线、卡纸 教学过程 教学环节 教学内容及教师活动 学生活动 活动目的 （一） 导入 出示多层玫瑰绣的样品，谈话：这朵缎带绣制的玫瑰花根刚才我们绣制的效果有什么不同？ 观察、回答（多层、更立体） 突出重点 （二） 多层玫瑰绣 1.指导自学： 它是怎样绣制的呢？看书P80自学，小组讨论。 2.指导尝试： （1） 在卡纸上用粗线搭架子。 （2） 指名学生演示方法。 （3） 尝试按照图示完成玫瑰花的制作，看谁的玫瑰花最漂亮。 （4） 交流制作经验 要点： 1 丝带从圈心绣入，由内向外盘穿（展示玫瑰花的图片，观察花瓣一层包住一层） 2 隔一根线（架子）穿一下丝带，直到出花形 3 思考：我们搭的“架子”是不是一定要分成5个支呢？丝带穿应该几圈呢？ 出示图片 3.指导绣制 4.展示学生成果 5.展示玫瑰花的图片：观察玫瑰花叶片的形状，结合简单玫瑰的绣图，想想叶子可以用什么针法来绣制？ 看书自学 小组讨论 按要求尝试制作 交流经验 观察、体会不同的数目的支架、不同的层数、不同的材质制做出的玫瑰花效果不同 完成制作 展示制作成果 观察、思考回答（直针绣） 落实教学目标2、3 落实教学目标1、2 突破难点 突破难点 落实教学目标2 落实教学目标3 （三） 其他绣法 1.展示其他绣法的图片 方法3 方法4（同五年级“玫瑰花”的制作） 2.提供网址及关键词“缎带绣”、“丝带绣” 观察图片 知识拓展 落实教学目标1 鼓励学生利用网络资源进行学习 （五） 设计 1.指导在布或者卡纸上用上已修好的玫瑰花，充实画面设计一幅作品的草图 2.想想要用那种方法来表现玫瑰花和画面的其他内容，下节课继续制作。 完成设计 板 书 设 计 多层玫瑰花 搭支架 穿丝带 教 学 后 记 学科网（北京）股份有限公司 $$