3.2 探究乐音的特性-【初中必刷题】2024-2025学年八年级上册物理同步课件（教科版）

物理 八年级上册 JK 1 2 第3章 声的世界 3 2 探究乐音的特性 4 刷基础 刷提升 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 基础 知识点1 音调 1.如图所示是探究“影响音调高低的因素”的实验装置。下列说法中不正确的是 ( ) C A.通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率 B.多次实验中，保持拨钢尺的力相同，运用了控制变量法 C.钢尺伸出桌面越长，振动越快 D.钢尺振动得越快，频率越高，发出的声音音调越高 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 6 【解析】钢尺伸出桌面的长度越长，振动越慢，因此通过改变钢尺伸出桌面的长度 可以改变钢尺振动的频率，故A正确；探究音调跟频率的关系时，需控制其他因素都 不变，因此多次实验中，需保持拨钢尺的力相同，运用了控制变量法，故B正确；钢 尺伸出桌面越长，振动越慢，频率越小，故C错误；钢尺振动得越快，频率越高，发 出的声音音调越高，故D正确。故选C。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 7 2.【2023福建莆田质检】如图所示，用薄塑料片在 甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度分别划一 多 高 音调 音调与频率的关系 【解析】 次，由于乙梳子的齿数较多，在相同时间内塑料片振动的次数较____（填“多”或 “小”），即振动的频率较____（填“高”或“低”），其声音的______较高。本 次探究的内容是：___________________。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 知识点2 响度 3. 传统文化【2023山东济宁调研】宋代范成大的《四时田园杂兴》中写到： “新筑场泥镜面平，家家打稻趁霜晴。笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明。”其中 “轻雷”是形容声音的( ) B A.音调高 B.响度大 C.音调低 D.响度小 【解析】“笑歌声里轻雷动”是说农民欢笑歌唱着，声音如轻雷鸣响，说明声音的 响度大。故A、C、D错误,B正确。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 9 关键点拨 “雷”意味着声音的响度比较大。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 10 4.如图所示，小明同学有节奏地敲击鼓面，鼓面发出低沉的“咚咚”声。 （1）在鼓面上撒些小纸片，观察到小纸片在鼓面上跳动，此现象表明声音是由物体 的______产生的。 振动 【解析】 在鼓面上撒些小纸片，观察到小纸片在鼓面上跳动，此现象表明声音是由 物体的振动产生的，这是转换法的应用。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 11 （2）用力敲击鼓面，听到的声音变大，小纸片跳动的幅度______（填“变大”“变 小”或“不变”），表明声音的响度与______有关。 变大 振幅 【解析】 用力敲击鼓面，小纸片跳动的幅度变大，听到的声音变大，表明声音的响 度与振幅有关。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 12 （3）生活中，站在距离声源较远处听到的声音较小，较近处听到的声音较大，表明 传到耳朵里的声音的强弱不仅与声源发出声音的响度有关，还与_________________ 有关。 人耳到声源的距离 【解析】 站在距离声源较远处听到的声音较小，较近处听到的声音较大，这表明响 度大小还与人耳到声源的距离有关。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 13 知识归纳 物理学中声音的强弱称为响度。响度的大小与振幅有关，振幅越大，响度越大；振 幅越小，响度越小。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 14 知识点3 音色 5. 传统文化【2023湖南永州中考】唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒 山寺，夜半钟声到客船”，客船上的人能辨别出传来的是钟声，是根据声音的 ( ) A A.音色 B.响度 C.音调 D.频率 【解析】音色是发声体发出声音的品质，由发声体本身的材料、结构决定。客船上 的人能辨别出传来的是钟声，是根据声音的音色来判断的，故A符合题意。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 15 6.【2024山西太原期中，中】“千山鸟飞绝，万径人踪灭”描绘了一幅万籁俱寂的 绝美画卷，诗中描绘的“万籁俱寂”主要是指声音的______特性；“蝉噪林逾静， 鸟鸣山更幽”中的“蝉噪”和“鸟鸣”是根据声音的______来判断的。（均填“音 调”“响度”或“音色”） 响度 音色 【解析】 “万籁俱寂”说明声音很小，主要是指声音的响度特性；不同发声体发出 声音的音色一般不同，诗句中的“蝉噪”和“鸟鸣”是根据声音的音色来判断的。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 16 刷易错 易错点 混淆音调和响度 7.下列关于蚊子的“嗡嗡”声和牛的“哞哞”声的描述中正确的是( ) B A.牛“哞哞”声音调高，蚊子“嗡嗡”声响度小 B.牛“哞哞”声响度大，蚊子“嗡嗡”声音调高 C.牛“哞哞”声音调高，蚊子“嗡嗡”声响度大 D.牛“哞哞”声音调低，蚊子“嗡嗡”声响度大 【解析】牛的声带振动幅度较大，则牛的声音的响度大；蚊子的翅膀振动频率较快， 则蚊子的声音的音调高；所以牛的声音的音调低、响度大，蚊子的声音的音调高、 响度小。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 17 提升 1.［中］北宋沈括在他的著作《梦溪笔谈》中提到：行军宿营，士兵枕着皮制的箭 筒睡在地上，可尽早听到来袭敌人的马蹄声。这样做能尽早听到马蹄声的主要原因 是( ) A A.声音在土地中传播的速度比在空气中快 B.使马蹄声的音调变高了 C.改变了马蹄声的音色 D.提高了士兵的听力 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 18 【解析】声音可以在固体、液体、气体中传播；夜袭的敌人的马蹄声可以通过大地 和空气同时向外传播，因为声音在大地中的传播速度比在空气中的传播速度快，所 以士兵枕着皮制的箭筒睡在地上时可以提前听到从大地传过来的声音，做好准备， 所以A符合题意，B、C、D不符合题意。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 19 2.【2024江苏南京期中，中】如图，这是童谣“小蜜蜂”中的一段歌词与乐谱，当 小华唱到“大家一起”这四个字时，对声音的变化描述正确的是( ) A A.音调逐渐升高 B.响度逐渐增大 C.声带的振动频率逐渐减小 D.声音的传播速度逐渐增大 【解析】通过五线谱判断出“大家一起”这四个字的音调在逐渐升高，音调由频率 决定，所以其频率在逐渐升高，不能体现响度的变化，故A正确， 错误；小华的 歌声主要是通过空气传播的，传播介质未改变，温度不变，声音的传播速度不变， 故D错误。故选A。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 20 知识归纳 声音的特征有三个：音调、响度和音色，音调是指声音的高低，响度是指声音的大 小，音色是指发声体的声音特色。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 21 3.［中］如图所示是声波的波形图，下列说法不正确的是( ) B 甲 乙 丙 丁 A.响度相同的有图甲、图乙与图丙 B.音调相同的只有图甲与图乙 C.图甲与图丁可能是同一乐器发出的声音 D.图甲与图丁的音色相同 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 22 【解析】 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 23 图1 4. 【2023广东广州质检，中】我们知道正常情况下女同学讲话 声音比男同学音调高，这是因为女同学的声带与男同学相比又细又薄， 由此可以看出细小的物体更容易振动，表现为音调比较高。如图1所 示，四支相同的试管内装有不同深度的水。 （1）用嘴贴着管口吹气，分析可以知道发出的声音的音调由低到高 的顺序是：______（填对应序号）。 【解析】 用嘴贴着管口吹气，声音是由试管内空气柱的振动发出的，空气柱长度越 短，振动频率越高，音调越高，则题图1中发出的声音的音调由低到高的顺序是： 。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 24 （2）用棒轻敲试管，发出的声音的音调由低到高的顺序是：______（填对应序号）。 【解析】 用棒轻敲试管，声音是由试管和管内的水振动发出的，水越多，振动频率 越低，音调越低，则发出的声音的音调由低到高的顺序是： 。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 25 图2 （3）如图2所示，古人制造出很多的编钟，用大小不同的力敲 击它们时，发出声音的______（填“音色”“音调”或“响 度”）是相同的；用更大的力敲击____（填“大”或“小”） 的编钟时，发生的声音响度更____（填“大”或“小”），音 调更高。 音色 小 大 【解析】 编钟的材料、结构等因素是相同的，发出声音的音色是相同的；用更大的 力敲击小的编钟时，小编钟更容易振动起来，振动幅度大，发声的响度更大，振动 频率高，发声的音调更高。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 26 刷素养 走向重高 5. 核心素养 科学探究【2024河北保定期末，偏难】小聪为探究音调与频率的 关系，将齿数不同，大小和材料相同的四个齿轮安装在同一玩具电动机的转轴上 （如图所示，为方便观察，四个齿轮分开画），使齿轮以相同的转速匀速转动。 A B C D 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 27 （1）用大小______（填“相同”或“不同”）的力将硬纸片分别接触、、、 齿轮，硬纸片分别发出“”“”“”“ ”四个音调的声音，由此分析可 知：、、、 齿轮的齿数依次增多，硬纸片振动的频率依次______（填“增大” 或“减小”），硬纸片发出声音的音调依次升高，所以声音的音调与_____________ ___有关。 相同 增大 物体振动的频率 【解析】 要想研究音调与物体振动频率的关系，应控制声音的响度不变，即用力的 大小相同；由图可知、、、 齿轮的齿数依次增多，当与硬纸片接触时，硬纸 片振动的频率依次增大，硬纸片发出声音的音调依次升高，所以声音的音调与物体 振动的频率有关。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 28 （2）实验中采用“硬纸片不动，电动机带着齿轮转动的方法”而不用“齿轮不动， 硬纸片绕着齿轮拨动的方法”，其原因是_____________________________________ ___。 操作更简单，且容易控制硬纸片的振动频率 【解析】 实验中采用“硬纸片不动，电动机带着齿轮转动的方法”，原因是操作更 简单，且容易控制硬纸片的振动频率。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 29 $$