3.2 青春有格 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

youthfulness 青春的证明 花式上网课 床 第三课 青春的证明 3.2 青春有格 自主学习 3分钟阅读P28-P32，回答下列问题 1、行己有耻的含义？ 2、如何做到行己有耻？ 3、止于至善的意思？ 4、榜样的作用？ 5、止于至善的要求? 1.行己有耻的含义 P28 行己有耻 人有耻，则能有所不为 孔子 朱熹 青春并不意味着肆意放纵， 总有一些基本规则不能违反， 一些基本界限不能逾越 一个人行事，凡是自己认为可耻的就不去做 我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 新生事物-网课爆破 网课爆破以干扰网络课堂公共秩序、欺辱老师为乐，多在青少年学生群体中发生，实施者自称为“爆破手”，他们多数并不以挣钱为目的，更多是为了享受游戏的快乐和小群体中的荣誉。 1、观察网课爆破手的言论他们是否“知耻”？ 2、“知耻”的标准是什么？ 做错事、坏事感到羞耻、憎恶的心情。 有知耻之心，提高辨别“耻”的能力。P28 “羞恶之心”引导我们判断是非善恶， 明确行为选择的理由。 01 行动之前 审查愿望 02 行动之中 监督调节 03 行动之后 反思效果与影响 花式上网课 网课学困生:指网络教学中不听话的学生一上课网速就不好，没有摄像头，一提问就全员闭麦，上课的时候吃零食、躺被窝、时不时还有传来王者荣耀的声音。 女孩德宗家在西藏那曲的一个村子里，受疫情影响她所在的学校也开设了网课，家里信号不好，她就来到4800米高的山顶上，一边放牛一边上课，还要提防着狼的出现。 探究 结合上述内容（网课爆破，花式上网课）合作讨论以下问题 1、我们怎样看待网课“爆破手“的行为？（意识上和行为上） 2、花式上网课中，网课学困生和德宗为什么会如此不同？ “行己有耻”，需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。P29 我们树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。P28 增强“我不要”的力量 尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。 增强“我想要”的力量 每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。 加强自我监控 认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。 增强自控力 1 2 3 如何增强自控力？ 2.怎样做到行己有耻？（要求）P28-29 （1）要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 （2）需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 （3）能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇 （4）树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 （5）磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 大学之道 ，在明明德，在亲民 ，在止于至善。 《大学》的主旨在于一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于不断追求更高的道德境界。 “止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程， 是一种向往美好、永不言弃的精神状态。P29 慎独，作为中华优秀传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。P31 女孩德宗家在西藏那曲的一个村子里，受疫情影响她所在的学校也开设了网课，家里信号不好，她就来到4800米高的山顶上，一边放牛一边上课，还要提防着狼的出现。女孩的故事在社交平台中传播开来，有网友A赞叹到：”这就是新时代的青少年，勤学者的榜样！”网友B说：“学校又没装监控，坚持上课，意志力真强啊！”网友C说：“坚持上课，事不大，志气不少。” 探究、思考： 1、德宗为啥会引发网友热议？ 2、 我们可以从德宗身上学到什么？ 3、 自由网络时代怎样才可以达到慎独？ 要求我们养成自我省察的习惯，检视自身不足，通过自省和慎独，端正自己的行为。P31 “见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”在生活中寻找 “贤”，将他们作为榜样。P30 榜样的作用？P30-31 ①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。 ②（对个人）好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。 ③（对国家）汲取榜样的力量，我们的社会、国家会更加美好。 追求至善的过程中我们能做什么？ 每个人都可以从点滴小事做起。 “勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。P29 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由。青春，需要我们去经历，去体验。你怎样，你的国家就怎样！ 以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。P32 “止于至善”的要求：P29-32 1、每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。 2、在生活中寻找榜样的力量。 3、要求我们养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。 4、去经历，去体验。以修身为本，行走在至善的路上，在学习中成长，在成长中收获。 行己有耻的要求 行己有耻的含义 止于至善的含义 止于至善的要求 行己有耻 止于至善 青春有格 有知耻之心 树立底线意识 增强自控力 从小事做起 养成自我省察习惯 寻找榜样 修身为本 榜样的作用 本课总结： 青春，需要我们去经历，去体验。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。 $$