第一单元 第三课 青春的证明 第2课时 青春有格（作业课件）-原创新课堂2023-2024学年七年级道德与法治下册（统编版）河南

第三课　青春的证明 第2课时　青春有格 道德与法治 七年级下册 人教版 100分闯关 2 3 4 ◆难点突破 名言解读 ★羞恶之心，义之端也。 (1)出处：孟子《孟子·公孙丑上》。 (2)理解：羞，指羞愧、羞耻、内疚；恶，指憎恶、嫌恶、讨厌、不满等。“义”可以理解为仁义或正义，“端”指的是开端或开始。所谓“羞恶之心”指人们的“羞”“恶”两种既相互联系又相互区别的情感活动。恶由羞产生、引起，而恶又能强化羞的心理感受。“羞恶之心，义之端也”，表明“义”的规范作用是以羞恶的情感活动为基础，通过羞恶的情感体验及其心理活动来实现“义”。在孟子看来，羞恶之心本来就是善的表现。当一个人违背“义”的时候，能够表现出羞恶之心，正表明他对“义”的尊重和理解。因此，从这个角度来说，“羞恶”是“义”的基础和根源。 5 (3)教材链接：“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。它像威严的法官，端坐内心法庭。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。 6 ★大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。 (1)出处：《礼记·大学》。 (2)理解：止，达到。至，最、极，达到极完美的境界。“止于至善”就是要把人性里面善的、光明的那一面发挥到极点。“明明德”，指个人达到道德的觉悟。第一个“明”是明了、达到之意，“明德”是指人们都具有的至善的道德本性。“明德”之“明”，表示纯净无染的、圆满的，是对善的描述。个人达到道德的觉悟之后，还要推己及人，帮助他人，使其他人也成为有道德的人，这就叫“亲民”。经过“明明德”和“亲民”两个阶段，就会达到至善的美好生活境界。 (3)教材链接：人无德不立。一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于不断追求更高的道德境界。 7 ★日省其身，有则改之，无则加勉。 (1)出处：朱熹《四书章句集注》。 (2)理解：每天都要做自我检查，有错就改正，没错就当自我勉励。 (3)教材链接：我们要养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，端正自己的行为，让自己变得更优秀。 8 ★见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 (1)出处：《论语·里仁》。 (2)理解：看见有德行或有才干的人就要想着向他学习，看见没有德行或没有才干的人，内心就要反省是否有和他一样的错误。 (3)教材链接：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。 9 ◆走出误区 误区一：“行己有耻”只是对我们行动前的要求。 析：这个观点是错误的。行动之前，我们应认真思考，仔细审查愿望，如果认为我们准备做的事情是可耻的，违背道德和法律的要求，就应当停止行动，不去做它。但这只是“行己有耻”的要求之一，而非全部。“行己有耻”还要求我们在行动之中监督和调节自己，凭借坚强的意志，拒绝不良诱惑，及时调控自己的行为，避免行为过程中犯错；同时还要求我们在行动之后反思效果与影响，看自己的行为是否符合是非善恶的标准，真诚面对自我，勇于承担自己行为的后果和责任，闻过即改，知耻而后勇。 10 误区二：只要不做违法的事，就做到了“行己有耻”。 析：这个观点是错误的。①“行己有耻”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。凡违背道德和法律规定的事情，都是可耻的，都不能去做。因此，“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 11 12 1．下面漫画中的行为正确地诠释了( ) A．适可而止 B．行己有耻 C．止于至善 D．自强不息 B 13 2．孔子说：“行己有耻。”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。朱熹说：“人有耻，则能有所不为。”“行己有耻”要求我们( ) ①知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为　②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力　③触碰道德底线的事情尽量少做　④违反法律的事情坚决不做 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ A 14 3．青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。作为中学生，“行己有耻”表现在( ) ①严于律己，诚实守信　②自尊自爱，远离异性　③自信自强，独善其身　④恪守道德，遵守法律 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ C 15 4．漫画中的人( ) ①不知廉耻，不懂荣辱　 ②有知耻之心，有辨别“耻”的能力　 ③有底线意识，违反法律的事情坚决不做　 ④自控力强，能自觉抵制不良诱惑 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ D 16 5．公交司机看到一位小学生独自乘车，但卡里余额不足，便用自己的公交卡帮小学生支付了1元车费，小学生下车时将一张欠条塞给司机。几天后，小学生的妈妈特意来致谢，并将一张充有100元钱的公交卡赠送给司机，希望司机能将爱心传递下去。这体现了( ) ①行己有耻，闻过即改　②以诚相待，以信为本　③与人为善，止于至善　④尺有所短，寸有所长 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 17 6．“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。“止于至善”要求我们( ) ①勿以恶小而为之，勿以善小而不为　②日省其身，有则改之，无则加勉　③独学而无友，则孤陋而寡闻　④见贤思齐焉，见不贤而内自省也 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 18 7．《礼记·大学》中写道：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”下列同学的行为能体现“止于至善”要求的有( ) ①过马路时小勇总是等绿灯亮了再走　②小丽用自己的零花钱捐款献爱心　③小玲主动参与社区的志愿服务活动　④小明主动把自己的作业借给好友抄写 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ B 19 8．某小区一居民家中着火，一位初中生报警后在路口等待消防车，之后打开手机闪光灯，奔跑着为消防车带路，消防人员到达后将被困人员及时救出。网友纷纷为该初中生点赞，有网友留言：“如风少年，让我们看到了美好和善良的模样。”该初中生的行为( ) ①说明“止于至善”可以从点滴小事做起，积善成德　②为我们树立了榜样，给予我们自我完善的力量　③体现出他有较强的社会责任感和消防安全意识　④启示我们要端正自己的行为，养成自省的习惯 A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ B 20 9．《感动中国》是中央电视台综合频道打造的一个精神品牌栏目，已经连续举办多年，被誉为“中国人的年度精神史诗”。开展“感动中国”人物评选活动有利于( ) ①促使我们都形成完美的人格　②激发我们对人生道路和人生理想的思考　③我们向榜样学习，提高思想道德素养　④杜绝社会上的不正之风 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 21 10．在一次新课学习时，“智慧火花”小组同学们展示了下面两则材料。你认为这节课的课题最有可能的是( ) A.己所不欲，勿施于人 B．自省慎独，止于至善 C．标新立异，特立独行 D．忠诚守信，尊师重道 B 　　吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》 　　(王密)至夜怀金十斤以遗震。密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。——《后汉书·杨震列传》 22 11．在一次英语测试中，小玉有好几道题目都不会做，她感到非常羞耻。为了保全自己的面子，小玉偷偷地翻开英语书和练习册抄写答案，抄完之后把试卷上交给老师。 (1)有同学说：“只要我们有知耻之心，就能做到‘行己有耻’。”请结合材料的内容，谈谈你对此观点的看法。 该同学的观点是错误的。①“行已有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。孟子说：“羞恶之心，义之端也。”“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。②有了知耻之心，不一定就能做到“行己有耻”。“行己有耻”，要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做；更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 23 (2)请你对小玉提一些合理的建议。 示例：①主动与老师沟通，承认自己的错误；②不做触碰道德底线的事情，以后坚决不作弊；③认真学习，打下坚实基础，提高自己的综合素质；等等。 24 12．365天“在岗”，24小时“开机”，被100多位孤寡老人当成“亲儿子”，带领1200多名志愿者为雪域高原、偏远山区等送去光亮……“时代楷模”钱海军的先进事迹经报道后，引发热烈反响。 钱海军是国网浙江慈溪市供电公司电力工人。他从事电力服务工作30年，从一名普通的电力工人成长为有口皆碑的“万能电工”。他爱岗敬业、甘于奉献，把满腔热情投入到电力服务工作中，用实际行动架起党群“连心桥”，带领团队特别是青年职工投身脱贫攻坚、乡村振兴一线，大力开展志愿服务和慈善活动，在实现共同富裕的征程中发挥了共产党员的先锋模范作用。 围绕“时代楷模”钱海军的事迹，班级开展了一次主题探究活动。请你参与，并完成下面任务。 26 【榜样品质我了解】 (1)请你说说钱海军身上最能打动你的两个优秀品质。 示例：热爱祖国、爱岗敬业、甘于奉献等。 【榜样力量我思考】 (2)请你结合所学知识，谈谈报道“时代楷模”钱海军的先进事迹有何意义。 ①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。②报道“时代楷模”钱海军的先进事迹，有利于人们向榜样学习，汲取榜样的力量，从而促使我们的社会、国家变得更加美好。 27 【榜样精神我学习】 (3)向钱海军学习，让青春飞扬，你准备如何做？ 示例：树立远大理想，热爱伟大祖国；努力学习科学文化知识，练就过硬本领；养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念；积极参加社会实践，热心帮助他人；主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会；等等。 28 $$